Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 1 :Em hiểu thế nào là truyền thông BDKH ? Nêu các nguyên tắc truyền thông của BDKH,Truyền thông BDKH khác với tuyên truyền BDKH Khái niệm truyền thông BDKH: là quá trình trao đổi thông tin giữa một hay nhiểu người về nội dung liên quan đến BDKH, nhằm mục tiêu tăng cường kiến thức, nâng cao nhận thức, điều chỉnh tác động và thay đổi hành vi phù hợp với yêu cầu ứng phó tác động của BDKH. Các nguyên tắc truyền thông BDKH: 8 nguyên tắc Hiểu rõ đối tượng cần truyền thông Tiến hành đúng thời điểm Có mục đích định hướng rõ ràng Thông điệp phải dựa trên các kiến thức và kinh nghiệm thực tiễn ( dễ hiểu, gắn với thực tế, được truyền tải từ các dữ liệu khoa học, chính xác ) Tính đến sự không ổn định của BDKH cũng như các số liệu khí hậu về BDKH Khuyến khích sự tham gia của đông đảo quần chúng Tạo điều kiên thuận lợi cho sự thay đổi hành vi Đảm bảo tính minh bạch, không lạm dụng sự kêu gọi về mặt tâm lý Truyền thông BDKH khác với tuyên truyền BDKH: BDKH mang tính ổn định > khó đánh giá được độ chính xác của thông điệp trong truyền thông BDKH Tác động đến mọi người, mọi mặt, mọi ngành, mọi lĩnh vực đến đời sống xã hội > phạm vi và đối tượng của TT BDKH bao gồm từ cá nhân, cộng đồng đến quốc gia, khu vực, toàn cầu
Đề cương truyền thông BĐKH Câu :Em hiểu truyền thông BDKH ? Nêu nguyên tắc truyền thông BDKH,Truyền thông BDKH khác với tuyên truyền BDKH *Khái niệm truyền thông BDKH: trình trao đổi thông tin hay nhiểu người nội dung liên quan đến BDKH, nhằm mục tiêu tăng cường kiến thức, nâng cao nhận thức, điều chỉnh tác động thay đổi hành vi phù hợp với yêu cầu ứng phó tác động BDKH *Các nguyên tắc truyền thông BDKH: nguyên tắc - Hiểu rõ đối tượng cần truyền thông - Tiến hành thời điểm - Có mục đích/ định hướng rõ ràng - Thông điệp phải dựa kiến thức kinh nghiệm thực tiễn ( dễ hiểu, gắn với thực tế, truyền tải từ liệu khoa học, xác ) - Tính đến không ổn định BDKH số liệu khí hậu BDKH - Khuyến khích tham gia đông đảo quần chúng - Tạo điều kiên thuận lợi cho thay đổi hành vi - Đảm bảo tính minh bạch, không lạm dụng kêu gọi mặt tâm lý * Truyền thông BDKH khác với tuyên truyền BDKH: - BDKH mang tính ổn định -> khó đánh giá độ xác thông điệp truyền thông BDKH - Tác động đến người, mặt, ngành, lĩnh vực đến đời sống xã hội -> phạm vi đối tượng TT BDKH bao gồm từ cá nhân, cộng đồng đến quốc gia, khu vực, toàn cầu Câu 2: Những kiện lịch sử hình thành phát triển TT BDKH,sự kiện quan trọng ? • Lịch sử hình thành phát triển truyền thông BĐKH: BĐKH nguyên nhân người lần đầu nhắc đến chương trình nghị khoảng đến cuối năm 1980: trao đổi phạm vi hẹp tập trung vào kết khoa học báo cáo tổng hợp( TTBĐKH báo cáo xuất định kì Ban Liên phủ BĐKH, IPCC), hội nghị cấp cao, hay họp sách • Hệ lụy BĐKH nhanh chóng công nhận có khả lan rộng sâu sắc khu vực giới ngành kinh tế với tác động nghiêm trọng Vì việc cắt giảm phát thải KNK carbon cần thiết Tuy nhiên có nhiều nhà khoa học cố tình tạo truyền thông qua phương tiện thông tin đại chúng thông tin sai lệch • Ngày với tiến khoa học định đồng thuận khoa học lớn nhiều truyền thông BĐKH tới cộng đồng không nhiều tranh cãi, mà cải thiện nâng cao nhận thức công chúng số quốc gia Thảo luận sách tất cấp giảm nhẹ BĐKH trở nên phổ biến, dẫn lên trc đàm phán quốc tế tháng 12 năm 2009 Copenhagen, NĐT Kyoto, Các chứng tác động BĐKH biểu nhanh so với suy nghĩ trước đây, hiểu biết ngày tăng cam kết BĐKH nêu lên vấn đề thích ứng cao phương tiện truyền thông tranh luận sách • Truyền thông BĐKH truyền đạt đến nhiều người hơn, sử dụng diễn đàn kênh đa dạng Kết vấn đề BĐKH thâm nhập vào xã hội sâu sắc vài năm trở lại • Một số quốc gia tổ chức siêu quốc gia mắt chiến dịch truyền thông theo đuổi mục tiêu ( giáo dục nâng cao nhận thức thay đổi hành vi) ví dụ Anh, Canada, Nhật Bản, Liên minh châu Âu,… Một số quốc gia khác Mỹ có nỗ lực tích cực phần lớn thiếu phối hợp mâu thuẫn Sự kiện quan trọng nhất: Cuộc đàm phán quốc tế tháng 12 năm 2009 Copenhagen Giải thích: Vì đàm phán sau ý kiến nhà khoa học thống nhất, có nhiều đồng thuận Truyền thông BĐKH chuyển từ tranh cãi phạm vi hạn hẹp sang tuyên truyền rộng rãi đến công chúng nhiều hình thức đa dạng Truyền thông BĐKH quan tâm phát triển mở rộng nhiều nữa, có biến chuyển tích cực TTBĐKH Câu 3: Em hiểu môi trường truyền thông,hãy phân tích môi trường truyền thông tự nhiên,kỉ thuật môi trường tâm lý xã hội tác động đến hoạt động truyền thông - - Môi trường truyền thông : môi trường vật lý xung quanh kinh nghiệm cá nhân tâm lý thành viên hoạt động truyền thông có ảnh hưởng tích cực tiêu cực tới hoạt động truyền Có loại môi trường truyền thông : • Môi trường tâm lý : Là khoảng không gian đựng trạng thái tâm lý chung Có ý nghĩa định đến tốc độ, nhịp độ, cường độ hoạt động truyền thông VD: ta có tâm lý tốt (sức khỏe, thích thú, quan tâm đến vấn đề truyền thông….) hiệu việc truyền thông tăng cao ngược lại • Môi trường tự nhiên – kĩ thuật (Môi trường bên ): Bao gồm tất yếu tố không gian nơi diễn hoạt động truyền thông có tác động đến khả tiếp nhận thông tin, tốc độ hoạt động truyền thông.(do nhiễu tạp từ yếu tố bên ngoài,phương tiện truyền thông,cơ sở vật chất…) Câu 4:Thế đạo đức truyền thông đưa ví dụ minh họa phân tích tầm quan trọng hoạt động truyền thông Ngày nay, lãnh vực nào, người ta thường hay đặt vấn đề đạo đức lương tâm nghề nghiệp Bởi lẽ, đạo đức công việc khoảng cách việc hành nghề đáng với việc lợi dụng nghề để trục lợi sợi tóc mong manh Trong lãnh vực truyền thông, câu chuyện đạo đức lại trọng hết Thực vậy, để truyền thông thực đạt kết đòi hỏi nhiều từ phía người làm truyền thông phía người tiếp nhận thông tin - Đạo đức truyền thông giá trị đạo đức, luân lý áp dụng truyền thông chịu trách nhiệm, bổ sung, công bằng, nhanh chóng… nhằm cho việc truyền tải thông tin người nhận thông tin đạt TTBĐKH hiệu cao Những người tham gia truyền thông phải tôn trọng phẩm giá người; tính trung thực cần phải đề cao, loại bỏ yếu tố lệch lạc; nội dung truyền thông cần phải đặt môi trường hướng đến lợi ích phát triển chung VD: truyền thông quảng cáo sản phẩm túi tự hủy góp phần bảo vệ môi trường công ty A Nội dung truyền thông chất lượng túi hay chất lượng thực sản phẩm đến tay người dùng lại Tính trung thực chưa coi trọng - Phân tích vai trò đạo đức truyền thông : Truyền thông phải tôn trọng phẩm giá người : Truyền thông phương tiện truyền thông làm cho người đề cao, tôn trọng hơn, địa vị, lợi nhuận, ích lợi riêng cá nhân hay nhóm người mà người ta dùng phương tiện truyền thông để gieo rắc vào người tư tưởng, cách suy nghĩ, lối sống thiếu lành mạnh, xúc phạm đến nhân phẩm Vì vậy, người tham gia truyền thông (những người cung cấp – người sáng tác, người kiểm duyệt, người chuyển tải…- người tiếp nhận thông tin) phải sử dụng “các phương tiện truyền thông có mục đích phục vụ phẩm giá người cách giúp người sống hạnh phúc biết hành động vị cộng đồng” Một số nhà truyền thông xã hội lợi nhuận hay yếu tố nên họ truyền đạt/chuyển tải thông tin lệch lạc, phản ánh kiện cách phiếm diện, không đầy đủ, không thực, bóp méo thông tin, gây nên cho nhóm người, cộng đồng, hay xã hội xung đột, suy nghĩ lệch lạc, chìm giới ảo, giả dối, dễ rơi vào tình trạng phương hướng - - Truyền thông phải luôn trung thực, thật điều để có tự cá nhân để xây dựng cộng đồng chân người với Câu : Nêu phân tích cho ví dụ minh họa vai trò truyền thông thích ứng giảm nhẹ BDKH * Thích ứng giảm nhẹ BĐKH TTBĐKH - Sự thích ứng với biến đổi khí hậu trình thay đổi qua người làm giảm tác động bất lợi khí hậu đến sức khoẻ đời sống sử dụng hội thuận lợi mà môi trường khí hậu mang lại - Sự giảm nhẹ biến đổi khí hậu khả để loại bỏ khí nhà kính phát thải vào bầu khí * Vai trò truyền thông Vấn đề tìm hiểu BĐKH Việt nam có nhiều hạn chế: • MT BĐKH lĩnh vực khô khan • Các viết hay viết tầm vĩ mô, chung chung • Chưa chủ động tìm nguồn thông tin • Chủ đề BĐKH bàn luận cách trực tiếp mà chủ yếu đưa tin gián tiếp thông qua bối cảnh: hội nghị, hội thảo, viếng thăm, lễ ký kết • Các nhà báo thường phải viết nhiều chủ đề khác nhau, nhà báo làm việc ấn phẩm xuất hàng ngày Họ thường đưa tin biến đổi khí hậu có hội nghị hay kiện lớn liên quan đến vấn đề Chính việc cải thiện, nâng cao khả truyền thông BĐKH đem lại nhiều lợi ích : • • • • • Truyền cảm hứng cho người truyền thông Nâng cao nhận thức, thay đổi thái độ, hành động Cung cấp thông tin, tránh hiểu lầm Kết nối cộng đồng Học tập, phổ biến, chia sẻ kinh nghiệm mô hình thích ứng giảm • • thiểu BĐKH Huy động ủng hộ Tạo môi trường thuận lợi Qua lợi ích ta thấy vai trò truyền thông biến đổi khí hậu với việc thích ứng giảm thiểu BĐKH TTBĐKH VD: vấn đề BĐKH bàn luận cách trực tiếp mà chủ yếu đưa tin gián tiếp thông qua bối cảnh: hội nghị, hội thảo, viếng thăm, lễ ký kết nên trường ĐH tài nguyên môi trường Hà Nội tổ chức buổi giao lưu với toàn thể sinh viên truyền để trao đổi kiến thức nâng cao hiểu biết vấn đề BĐKH nhờ hành động nhỏ bạn sinh viên góp phần làm giảm thiểu BĐKH Câu :Nêu phân tích cho ví dụ minh họa vai trò truyền thông hoạt động giảm thiểu rủi ro thiên tai Trả lời: - Vai trò truyền thông hoạt động rủi ro thiên tai thể qua sơ đồ sau: TTBĐKH TTBĐKH - Phân tích: Trong giai đoạn hoạt động ứng phó hay giảm thiểu rủi ro thiên tai, truyền thông đóng vai trò quan trọng, cụ thể là: Giai đoạn trước xảy thiên tai: truyền thông đóng vai trò người phát cảnh báo cho người, cung cấp thông tin thiên tai, cập nhật tình hình, theo dõi chặt chẽ diễn biến thiên tai thông qua kênh truyền thông như: truyền đại chúng ( truyền hình, báo chí, loa đài….), truyền thông cá nhân (e-mail, - điện thoại….) hay truyền thông xã hội (báo điện tử,facebook… ) Giai đoạn ứng phó với thiên tai: thông qua phương tiện truyền thông, thực công việc cần làm để ứng phó với thiên tai chằng chống nhà cửa, gia cố đê điều, nạo vét kênh thoát nước, chuẩn bị lương thực, thuốc - men… đồng thời cập nhật thông tin ảnh hưởng thiên tai… Giai đoạn phục hồi sớm sau thiên tai: truyền thông cung cấp đầy đủ thông tin thiệt hại người, vật chất hậu thiên tai gây Bên cạnh - đó, hướng dẫn biện pháp khắc phục, phòng chống bệnh dịch sau thiên tai… Giai đoạn khôi phục sau thiên tai: truyền thông đóng vai trò kêu gọi nhân lực, vật - lực ủng hộ cho nạn nhân thiên tai, cho công việc khắc phục hậu Giai đoạn giảm thiểu: truyền thông đóng vai trò giáo dục, nâng cao hiểu biết - phòng tránh giảm rủi ro thiên tai Ví dụ: Câu 7:Nêu khái niệm yếu tố trình truyền thông cá nhân a Truyền thông cá nhân Khái niệm: Truyền thông cá nhân truyền thông cá nhân tham gia tổ chức, thực hiên việc trao đổi thông tin suy nghĩ, tình cảm… chịu b • - - ảnh hưởng lẫn nhận thức, thái độ hành vi Các nhân tố truyền thông cá nhân Nhân tố 1: nhân vật tham gia vào trình truyền thông Có thể có nhiều người tham gia vào trình truyền thông không gian thời gian phù hợp với mục đích truyền thông Nhân vật tham gia truyền thông có loại: + nhóm phát thông tin TTBĐKH + nhóm nhận thông tin + nhóm tham gia ngẫu nhiên ảnh hưởng từ cá nhân khác, ép buộc • - tham gia Nhân tố 2: mục tiêu truyền thông cá nhân Thảo mãn nhu cầu giao tiếp: hoạt động truyền thông cá nhân nhân vật tham gia thỏa mãn nhu cầu giao tiếp nói hoạt động truyền thông cá nhân có hiệu Thực tế truyền thông có hiệu phải có thu nhận thông tin, xử lí thông tin với nhận xét - vật việc người trình truyền thông Truyền đạt, giải thích, thuyết phục: truyền thông cá nhân phải truyền đạt thông tin, ý kiến, giải thích vấn đề, thuyết phục người khác hiểu, - chấp nhận thừa nhận thông tin, ý kiến Cùng giải vấn đề: mục tiêu mà hoạt động truyền thông có tính hợp tác, đòi hỏi tin cậy lẫn bên cần ủng hộ phía bên việc tìm kiếm hiểu biết Mục tiêu nhà truyền thông không cần tập trung vào việc truyền đạt thông tin xác mà cần có trao đổi • - thông tin để xây dựng hình ảnh có lợi cho bên Nội dung thông điệp truyền thông cá nhân: Nội dung phải rõ ràng, cụ thể xác Nội dung phải liên quan đến nhu cầu đối tượng: nội dung truyền thông phải thỏa mãn điều kiện: + thu hút quan tâm đối tượng nội dung gần gũi với mong đợi, nhu cầu thường trực họ + phải thỏa mãn nhu cầu thiết thực đối tượng + phải góp phần hình thành nhu cầu đối tượng • Nội dung tạo tin cậy tin tưởng cho người phát thông điệp Nội dung tạo trao đổi thông điệp truyền thông cá nhân Nhân tố 4: Công cụ, phương tiện truyền thông Công cụ chủ yếu hoạt động truyền thông yếu tố ngôn ngữ phi ngôn ngữ với hỗ trợ ngườ trung gian công cụ kỹ thuật hỗ trợ khác TTBĐKH - Ngôn ngữ: bao gồm ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết giúp cho hoạt động truyền thông chuyền tải thông điệp từ người sang người khác, diễn tả cảm xúc người truyền thông, tác động đến ý thức người • truyền thông Phi ngôn ngữ giúp cho người truyền thông việc đánh giá tính chân thực thông tin từ ngôn ngữ, có tinh tế truyền đạt thông điệp Nhân tố thứ 5: Bối cảnh truyền thông Môi trường tự nhiên, môi trường kỹ thuật, môi trường tâm lí xã hội có tác động đến hiệu truyền thông Tùy vào môi trường truyền thông khác mà người truyền thông chọn cách tổ chức hoạt động truyền thông, nội dung, hình thức, tính chất thông điệp cho phù • - hợp Nhân tố thứ 6: kênh truyền thông cá nhân Kênh truyền thông cá nhân phổ biến giác quan người với hỗ trợ phương tiện kỹ thuật khác Câu 8:Hãy nêu kỉ cần thiết cho hoạt động truyền thông cá nhân,theo em kỉ quan trọng Truyền thông nội cá nhân : trình thu nhận- xử lí thông tin chủ thể với nguồn thông tin xác định ->Các kĩ truyền thông nội cá nhân + Kĩ tiếp nhận- xử lí thông tin: khả phán xét sai, nhận xét kết thu sau xử lí thôg tin Phải chủ động, linh hoạt vận dụng kiến thức chuyên môn nhuần nhuyễn để rút học cho qua tiếp nhận thông tin + KN Nghe – đọc 2, Truyền thông liên cá nhân: TTBĐKH 10 Là trình trao đổi thông tin liên kết cá nhân có tương tác hai người, chịu chi phối môi trường giao tiếp ->Các kĩ truyền thông nội cá nhân - KN nói-trình bày: đòi hỏi chuẩn chỉnh từ ngữ, ngữ pháp, đưa cảm xúc vào điều muốn gửi gắm, tránh nói dài-nói dại - Thông tin xếp hợp lý - Nói mạch lạc, rõ ràng, dễ nghe, có cảm xúc, điểm nhấn - Chọn lựa nội dung trọng tâm cân thời gian trình bày - Dẫn chứng số liệu xác, ví dụ minh họa xác thực - Cần tóm tắt, kết luận rõ ràng kết thúc - KN giao tiếp: đòi hỏi tự tin, biết lắng nghe chủ động, đưa mấu chốt để người nhận thông tin hiểu Câu 9:Nêu khái niệm TT nhóm ,phân tích ảnh hưởng truyền thông nhóm đến TTBDKH VN Khái niệm:Truyền thông nhóm hoạt động truyền thông thực tạo ảnh hưởng phạm vi nhóm nhóm xã hội cụ thể Ảnh hưởng truyền thông nhóm đến truyền thông BĐKH Việt Nam: - Tạo môi trường truyền thông BĐKH đa dạng Nhà truyền thông tiếp cận tốt hơn, có hiệu với nhóm đối tượng cần truyền thông: Xác định nhóm đối tượng cần truyền thông BĐKH ( nhóm chịu ảnh hưởng BĐKH ít, nhóm chịu ảnh hưởng BĐKH nghiêm TTBĐKH 11 - trọng,nhóm đối tượng dễ bị tổn thương ) nhà truyền thông xác định nội dung truyền thông phù hợp để tiến hành truyền thông cách hiệu Các đối tượng thuộc nhóm khác tiếp nhận thông tin BĐKH cách chi tiết dễ tiếp thu hơn: truyền tải trực tiếp thông tin BĐKH phù hợp cho đối tượng, nhóm đối tượng giúp họ tiếp thu thông tin hiệu quả, phù hợp với hoàn cảnh hơn, từ nâng cao nhận thức, hiểu rõ tầm quan trọng ảnh hưởng BĐKH tới đời sống, có hành động cụ thể, đối xử phù hợp với môi trường sống Biến đổi khí hậu đã, tác động tới tất người cộng đồng, truyền thông cần xem công cụ quan trọng, tác động trực tiếp gián tiếp làm thay đổi thái độ, hành vi người, truyền thông nhóm loại hình truyền thông góp phần quan trọng việc đạt hiệu cao truyền thông BĐKH VN, từ thúc đẩy họ tự nguyện tham gia vào hoạt động thích ứng, giảm nhẹ BĐKH Do đó, cần phải đẩy mạnh chiến dịch truyền thông biến đổi khí hậu cho cộng đồng trang bị kiến thức liên quan cho phóng viên, nhà báo vấn đề quan trọng cấp bách Câu 10 :Hãy nêu kỉ cần thiết cho hoạt động truyền thông nhóm theo em kỉ quan trọng Trả lời: hoạt động truyền thông nhóm chia làm hai loại truyền thông nhóm truyền thông nhóm với Tuy có đôi chút khác biệt đặc điểm truyền thông nhìn chung hoạt động truyền thông nhóm yêu cầu kĩ sau: Kỹ giao tiếp: + Giao tiếp trình hoạt động trao đổi thông tin người nói người nghe nhằm đạt mục đích Thông thường, giao tiếp trải qua ba trạng thái:Trao đổi thông tin, tiếp xúc tâm lý;Hiểu biết lẫn nhau;Tác động ảnh hưởng lẫn + mục đích việc giao tiếp hoạt động truyền thông: • Truyền đạt thông tin đến người nghe - TTBĐKH 12 Tìm kiếm thông tin phản hồi Xây dựng quan hệ với người nghe + Các yếu tố ảnh hưởng đến giao tiếp • Trình độ chuyên môn người giao tiếp • Kinh nghiệm người giao tiếp • Ngôn ngữ, tư liệu giao tiếp • Môi trường giao tiếp • • Chuẩn bị trước thiên tai Giao tiếp kĩ quan trọng tronggiảmhoạt động truyền thông định đến thiểu rủi ro hiệu truyền thông - - Kỹ lắng nghe + lắng nghe trình tập trung ý để giải mã sóng âm thành ngữ nghĩa, hay nói cách khác tiếp nhận thông tin từ môi trường xung quanh + Lắng nghe hoạt động truyền thông quan trọng, mục đích việc lắng nghe tìm kiếm phản hồi từ đối tượng truyền thông, tiếp nhận ý kiến, tư tưởng từ thành viên nhóm truyền thông Khôi phục sau thiên tai Kỹ tổ chức họp nhóm: kĩ cần thiết hoạt động truyền thông nhóm Việc tổ chức họp nhóm nhằm mục đích thống kế hoạch truyền thông, phân chia công việc, nội dung truyền thông, chuẩn bị cở sở vật Phục hồi sớm - chất cho việc truyền thông Kỹ chia nhóm/tổ chức thảo luận nhóm: Trong buổi truyền thông, người truyền thông cần biết chia đối tượng truyền thông thành nhóm nhỏ hoạt động với nhau, công việc giúp cho tiếp cận thông tin đối tượng truyền thông trở nên dễ dàng đối tượng truyền thông hoạt động nhiều Câu 11:Trình bày khái niệm đặc điểm truyền thông đại chúng,chức xã hội truyền thông đại chúng,theo em chức quan trọng TTBDKH K/n : Truyền thong đại chúng trình truyền đạt thong tin cách rộng rãi đến người xã hội thông qua phương tiện truyền thông đại chúng báo chí , phát thanh, truyền hình TTBĐKH 13 ứng phó Đặc điểm : _ Đối tượng tương tác rộng lớn, đông đảo công chúng xã hội _ Vấn đề truyền thông lien quan đến nhiều người _ Tính gián tiếp : không tiếp xúc trình phổ cập phát tán thông tin mà sử dụng kỹ thuật làm lực lượng trung gian _ Dễ nhớ, dễ hiểu, dễ tiếp cận dễ làm theo _ Có mục đích rõ ràng nhằm nâng cao nhận thức thay đổi hành vi _ Có tham gia rộng rãi quần chúng nhân dân ( thể tính tương tác qua lại nhiều người ) _ Tính phong phú, đa dạng : + Hình thức thể loại phong phú đa dạng + Đối tượng phản ánh nhiều lĩnh vực khác + Đối tượng tiếp cận đa dạng + Có nhiều cách thể khác hình ảnh ,âm thanh, chữ viêt, nhiều người thể thông điệp + Nội dung thông điệp đáp ứng nhu cầu phát triển người xã hội Chức : _ Chức tư tưởng _ Chức văn hóa _ Chức xã hôik _ Chưc thông tin Chức quan trọng ý kiến tùy thuộc vào cá nhân tự neu lí cho riêng Câu 12:Em hiểu kênh truyền thông,lựa chọn kênh truyền thông dựa yếu tố nào,hãy nêu kênh truyền thông BDKH sử dụng VN • Kênh truyền thông đường liên lạc nhân vật, chủ thể khách thể Kênh TT phổ biến gồm giác quan người mà chủ yếu TTBĐKH 14 • • thị giác thính giác với hỗ trợ nhân vật trung gian phương tiện kỹ thuật khác như: điện thoại, thư tín, fax, mạng Internet, sách, báo… Lựa chọn kênh TT dựa yếu tố sau: - Cần vào nhu cầu, thói quen điều kiện tếp nhận sản phẩm truyền thông công chúng – nhóm đối tượng - Căn vào nguồn lực truyền thông Nguông lực truyền thông gồm lực tài chính, đội ngũ cán truyền thông, điều kiện kỹ thuật cho phép… - Căn vào điều kiện thiên nhiên, thời tiết - Ngoài vào tính chất thông điệp chiến dịch truyền thông… Các kênh TT BĐKH VN: - Truyền thông đại chúng có: sách, báo in, phát thanh, truyền hình, quảng cáo, điện ảnh, internet, tờ rơi,… - Truyền thông nhóm có: gặp gỡ trực tiếp, thư tín, phương tiện mạng internet face book, zalo,… - Truyền thông cá nhân: gặp gỡ trực tiếp, viết thư cá nhân, điện thoại, fax phương tiện mạng internet mail… Câu 13 :Thế kênh truyên thông đại chúng,xã hội so sánh kênh truyên thồng xã hội kênh truyền thông đại chúng Truyền thông xã hội (Social Media) thuật ngữ để cách thức truyền thông kiểu mới, tảng dịch vụ trực tuyến, tin tức chia sẻ, lưu truyền nhanh chóng có tính cách đối thoại cho ý kiến thảo luận với Những thể Social Media hình thức mạng giao lưu chia sẻ thông tin cá nhân (MySpace, Facebook, Yahoo 360) hay mạng chia sẻ tài nguyên cụ thể (tài liệu – Scribd, ảnh – Flickr, video – YouTube) Truyền thông đại chúng ( Mass communication) trình truyền đạt thông tin cách rộng rãi hướng đến người xã hội thông qua phương tiện truyền thông đại chúng báo chí, truyền hình, phát thanh,Internet Truyền thông TTBĐKH 15 đại chúng trình xã hội đặc thù bao gồm yếu tố cấu thành: hoạt động truyền thông ( tìm tin, chụp hình, biên tập,….), người làm công tác truyền thông ( biên tập viên, phóng viên,….), công chúng ( tần lớp khác xã hội) Truyền thông đại chúng đặc điểm chiều, giới hạn truy cập, đối thoại phân mảnh, tác động đông đảo đến công chúng xã hội nhiều cách thể khác nhằm tác động lý trí tình cảm người giúp nhanh chóng thuyết phục đạt hiệu cao trình xã hội có chủ đích – trình truyền đạt thông tin cách rộng rãi đến nguời xã hội thông qua phương tiện truyền thông đại chúng , ảnh hưởng tới cá nhân riêng lẻ đến toàn xã hội trình liên tục trao đổi chia sẻ thông tin, tình cảm, kỹ nhằm tạo liên kết lẫn để tác động tới hành vi nhận thức cá nhân thông qua trình truyền dòng thông tin hai cấp Truyền thông xã hội đặc tính đa chiều, sử dụng "đối tượng xã hội" có không gian tương tác Chúng ta dùng truyền thông xã hội để giao tiếp tương tác hiệu trình truyền thông lan truyền (Viral, Copy Phát tán), từ người sang người khác có nhóm sở thích Hiệu chiến dịch tích lũy theo thời gian (được lưu web) xây dựng dựa tảng kết nối (Friends, Like, Share, ) Ở diễn trình đối thoại từ nhiều phía, độc thoại từ nhà sản xuất Câu 14 em hiểu thông điệp truyền thông,trình bày yêu cầu thông điệp truyền thông? Theo em Thông điệp truyền thông BDKH cần có nhữug nội dung nào? Thông điệp truyền thông nội dung thông tin mà ta muốn chuyển tải đến đối tượng nhằm mục đích định Các dạng thông điệp thường sử TTBĐKH 16 dụng là: Tình cảm - Lý trí; Lạc quan - Bi quan; Đám đông - Cá nhân; Hài hước - Nghiêm trang; Một chiều - Hai chiều; Chắc chắn - Mở ngõ - Yêu cầu thông điệp truyền thông : Nội dung : rõ ràng, xác, đơn giản, cung cấp đủ lượng thông tin cần thiết phù hợp với nhu cầu nhóm đối tượng Tránh đưa nhiều thông tin thiếu tính trọng tâm gây tải nhóm đối - tượng truyền thông Thu hút quan tâm đối tượng truyền thông Có tính khái quát, kết hợp với ví dụ cụ thể minh họa trực quan Cấu trúc thông điệp : người truyền thông đưa kết luận rõ ràng – công chúng tự kết luận Thực tế cho thấy đưa kết luận rõ ràng thường hiệu - Có nhãn mác truyền thông rõ ràng Việc sử dụng kết hợp tên biểu trưng Dự án, Viện Khoa học Khí tượng Thủy văn Môi trường Chương trình Phát triển Liên Hợp Quốc đóng vai trò quan trọng nhằm tạo dựng tin cậy “chứng thực” chất lượng thông tin - hoạt động truyền thông Dự án Nội dung thông điệp truyền thông BĐKH Đưa mối liên hệ vấn đề BĐKH với phát triển đất nước địa phương, với sống hành động cá nhân xã hội Nên đưa chứng xác thực BĐKH hình ảnh, số - liệu số yếu tố khác để thuyết phục người nhận thông tin Nhấn mạnh đến sức mạnh tập thể ứng phó với BĐKH : BĐKH vấn đề lớn, mang tính toàn cầu, điều ngăn cản nỗ lực cá nhân Vì cần khích lệ nhấn mạnh tầm quan trọng đoàn kết hoạt động ứng phó với BĐKH đến với đối tượng TTBĐKH 17 Câu 15 : Nêu bước lập kế hoạch TT • bước để lập kế hoạch truyền thông Phân tích thực trạng: việc đặt vấn đề hay vật việc vào thực tế để hiểu rõ chúng Phân tích điểm mạnh điểm yếu, phân tích hội thách thức Xác định phân tích đối tượng: làm rõ hoạt động truyền thông mà chúng tổ chức hướng vào ai, nhóm người cụ thể Nhóm đối tượng gồm có nhóm trực tiếp nhóm gián tiếp nhóm trực tiếp mục tiêu tác động trực tiếp chương trình TT Nhóm gián tiếp người có kinh nghiệm tác động gây ảnh hưởng đến thay đổi nhận thức, thái đội đối tượng(các đợt tập huấn) Xây dựng mục tiêu: thể phương hướng yêu cầu cụ thể hoạt động truyền thông khoảng thời gian xác định Hãy chắn mục tiêu bạn đo lường quan tâm tới yếu tố thời gian Tính cụ thể, đạt thực tế liên quan mật thiết tới hai yếu tố Xác định hoạt động cụ thể: xác định cụ thể hoạt động phải thực hoạt động phải có mối liên hệ chặt chẽ với thực trạng, mục tiêu đối tượng mà chương trình TT hướng đến, tính toán thời gian thực hợp lý, người chịu trách nhiệm cho hoạt động Thiết kế thông điệp: xác định muốn truyền tải qua chương trình TT Đây mục tiêu mà toàn chương trình TT hướng đến Thiết kế thông điệp đơn giản, rõ ràng, dễ hiểu qua nhiều hình thức ngôn ngữ nói, ngôn ngữ đồ họa, video… Xác định kênh truyền thông: kênh truyền thông tài liệu phục vụ cho việc hỗ trợ cho TT tài liệu trực quan, phần mềm ứng dụng… Quyết định phương án huy động nguồn lực: xác định nguồn lực nhân lực, vật lực kinh tế nhân lực người có kiến thức, trình độ, kĩ am hiểu vấn đề TT Ngoài cần có nguồn nhân lực chắn chắn nhân lực dự phòng trường hợp cần thiết vật lực phương tiện hỗ trợ cho việc TT nguồn lực kinh tế đơn vị, cá nhân quan tâm đến chương trình TT tài trợ kinh phí cho chương trình Phân bố thời gian lịch trình hoạt động: lập thời gian biểu cho hoạt động dự trù thời gian triển khai kết thúc hoạt động TT TTBĐKH 18 Sau tất bước phải đưa tổng kết hoạt động TT mục tiêu cụ thể Đánh giá hiệu việc truyền thông Câu 16: Nêu khái niệm mục tiêu nội dung công tác giám sát đánh giá hoạt động truyền thông • • • • • • Giám sát hoạt động quản lý thường xuyên nhằm xem xét,phát việc thực toàn kế hoạch hoạt động hay hoạt động cụ thể hoạch định để giúp nhà quản lý bám sát kế hoạch hoạt động đề nhằm đạt mục tiêu chương trình hay dự án truyền thông xác định từ trước Mục tiêu giám sát: kiểm tra hướng tiến độ chương trình/dự án/chiến dịch/hoạt động truyền thông xem có diễn kế hoạch,mục tiêu không.Trên sở đó,các hà quản lý truyền thông điều chỉnh đề giải pháp kịp thời nhằm đảm bảo thực mục tiêu truyền thông đề Nội dung giám sát:giám sát bao gồm ba nhóm nội dung sau: - Giám sát tiến độ: việc thực kế hoạch thực tế nhanh hơn, hay chậm so với tiến độ nêu kế hoạch truyền thông; nhanh hay chậm đâu - Giám sát điều kiện để thực kế hoạch: gồm điều kiện tài chính,nhân lực,trang thiết bị,thời gian… - Giám sát kết hoạt động so với mục tiêu: kết thực đạt phần so với mục tiêu truyền thông,có điểm khác biệt(tốt hơn,kém hơn,ngược lại,các kết chưa có mục tiêu…) Đánh giá hiểu cách chung hoạt động xác định mức độ hoàn thành mục tiêu đề cho chương trình/dự án/hoạt động truyền thông Mục tiêu đánh giá: đánh giá hoạt động quản lý,là trình thu thập phân tích thông tin,trên sở xác định xem đạt tính thích hợp,hiệu quả,kết tác động chương trình/dự án/chiến dịch hoạt động truyền thông so với mục tiêu xác định kế hoạch truyền thông hay chưa Nội dung đánh giá bao gồm: - Tính toán hoạch định TTBĐKH 19 - Thu thập thông tin Phân tích diễn giải thông tin Đánh giá số liệu Đưa kết luận Cải tiến, điều chỉnh thực thay đổi Câu 17 khái niệm truyền thông yếu tố trình truyền thông TTBĐKH 20