§¬n vÞ : Tr­êng MÇm Non Tam §a Đề tài: Làm quen tõ six (sè 6) I. Mục đích yêu cầu: - Giúp trẻ làm quen và phát âm được từ six (số 6). - Thông qua trò chơi giúp trẻ ôn luyện được từ six (số 6).và các số khác - Trẻ tích cực đoàn kết tham gia vào các hoạt động. - Rèn kỹ năng sử dụng trên máy II. Chuẩn bị: - Hình ảnh cài trên máy vi tính: - Trò chơi trên máy vi tính - Đồ dùng để trẻ chơi trò chơi III. Tổ chức hoạt động: HĐ1: Trẻ hát và vận động bài hát Mười chú lính chì Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát Cô dẫn dắt vào bài HĐ2: Bé học tiếng anh - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh để chọn số ôn luyện những từ(số) đã học. cô giới thiệu từ mới : six(số 6) Trẻ hát và vận động cùng cô. Trẻ trả lời theo ý hiểu. - Trẻ quan sát và chọn số. Đề tài : Bé học tiếng anh III. Tổ chức hoạt động: Cô giới thiệu từ mới Cô phát âm mẫu Cô cho cả lớp đọc, cá nhân (cô chú ý rèn phát âm cho trẻ). HĐ3: Trò chơi: Bé chọn cho đúng TC1:Trẻ phải chọ chữ còn thiếu vào từ cho đủ TC2: Trẻ phải chọn từ phù hợp với số lượng Hđ4:Bé nào nhanh nhất Tc kết bạn Cô phát cho mỗi trẻ một bức tranh có từ và số lượng cụ thể Trẻ đọc từ. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ chơi tích cực. bức tranh có từ và số lượng cụ thể yêu cầu trẻ tìm bạn có từ và số lượng giống mình và trẻ phải đọc từ dư ới bức tranh. Cô nhận xét. Kết thúc tiết học. 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 1 one 2 two 9 nine ten 10 it Six Sè 6 Sè 6: six Six u e ix s BÐ s¾p xÕp l¹i cho ®óng [...]...nx e Six si Six r u i s x BÐ chän tõ cho ®óng 2 Nèi ®óng sè l­îng 2 two 4 3 three six five 4 Nèi ®óng sè l­îng 3 2 two 4 three six 3 five 4 Nèi ®óng sè l­îng 4 1 Two 4 one six 3 four 4 Nèi ®óng sè l­îng 5 2 two 5 three six 3 five 6 3 1 Nèi ®óng sè l­îng 1 two 4 one six five 4 Nèi ®óng sè l­îng 6 2 two 4 three six 3 five 4 . tài: Làm quen tõ six (sè 6) I. Mục đích yêu cầu: - Giúp trẻ làm quen và phát âm được từ six (số 6). - Thông qua trò chơi giúp trẻ ôn luyện được từ six. 6 six 7 seven 8 eight 1 one 2 two 9 nine ten 10 it Six Sè 6 Sè 6: six Six u e ix s BÐ s¾p xÕp l¹i cho ®óng Six n x e si Six r u i xs three five six