SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA ĐỀ THI CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Năm học: 2011-2012 Môn thi:Giáo dục công dân Lớp 9 THCS Ngày thi: 23 tháng 3 năm 2012 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề này có 01 trang, gồm 06 câu. Câu 1. (2.0 điểm) Hãy điền từ vào chỗ trống ( .) để hoàn thành điều luật sau: Điều 30 (luật giao thông đường bộ 2008). Người điều khiển, người ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy: 4. Người ngồi trên xe mô tô hai bánh, xe mô tô ba bánh, xe gắn máy không được thực hiện các hành vi sau đây: a. Mang .c ồng kềnh b. Sử dụng c. Đứng trên yên, .hoặc ngồi trên Câu 2. (3.0 điểm) Pháp luật nước ta quy định như thế nào về Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em? Nêu bổn phận của trẻ em đối với gia đình, nhà trường và xã hội? Câu 3. (2.0 điểm) Thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư? Hãy cho biết xây dựng n ếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư có ý nghĩa gì? Câu 4. (4.5 điểm) Công dân, học sinh có nghĩa vụ và trách nhiệm gì trong việc tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng? Trách nhiệm của Nhà nước trong việc quản lí và bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng? Câu 5.(6,5 điểm) Hôn nhân là gì? Trình bày những quy định của pháp luật nước ta về hôn nhân? Công dân, học sinh cần phải làm gì để thực hi ện tốt quyền và nghĩa vụ trong hôn nhân? Câu 6.(2,0 điểm) Anh Hùng là chủ một xí nghiệp sản xuất gỗ, đã ba tháng không trả lương cho công nhân. Một số người thắc mắc và đề nghị anh phải trả lương theo đúng như thỏa thuận trong hợp đồng lao động thì anh Hùng dọa đuổi việc, sẽ không trả lương và cũng không cho truy lĩnh lương của ba tháng cũ. Hỏi: Việc làm c ủa anh Hùng đúng hay sai? Vì sao? .Hết - Thí sinh không sử dụng tài liệu. - Giám thị không giải thích gì thêm. Số báo danh … .…… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Năm học: 2011-2012 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN GDCD (Đề chính thức) Lớp 9 THCS Ngày thi: 23 tháng 3 năm 2012 (Hướng dẫn gồm 03trang) Câu Yêu cầu nội dung Điểm I 2,0 điểm HS trình bày đúng các từ, cụm từ sau a. Vác vật b. Ô c. Giá đèo Tay lái 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ II 3,0 điểm * Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em - Quyền được bảo vệ: Trẻ em có quyền được khai sinh và có quốc tịch. Trẻ em được nhà nước và xã hội tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm và danh dự. - Quyền được chăm sóc: + Trẻ em được chăm sóc nuôi dạy để phát triển, được bảo vệ sức khỏe; được số ng chung với cha mẹ và được hưởng sự chăm sóc của các thành viên trong gia đình. + Trẻ em tàn tật, khuyết tật được nhà nước và xã hội giúp đỡ trong việc điều trị, phục hồi chức năng. + Trẻ em không nơi nương tựa được nhà nước, xã hội tổ chức chăm sóc nuôi dạy. - Quyền được giáo dục: + Trẻ em có quyền được học tập, được dạy dỗ. + Tr ẻ em có quyền được vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa, thể thao. * Bổn phận của trẻ em: - Yêu tổ quốc, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN; - Tôn trọng pháp luật, tôn trọng tài sản của người khác; - Yêu quý, kính trong, giúp đỡ ông bà, cha mẹ, lễ phép với người lớn; - Chăm chỉ học tập, hoàn thành chương trình phổ cập giáo dục; - Không đánh bạc, uống rượu, hút thu ốc và các chất kích thích có hại cho sức khỏe. 0.5 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ III 2, 0 điểm * Khái niệm: Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư là làm cho đời sống văn hóa tinh thần ngày càng lành mạnh, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí “Mách nước” học thi môn Giáo dục công dân trắc nghiệm Trong kỳ thi THPT Quốc gia năm 2017, môn Giáo dục công dân (GDCD) cấu phần tổ hợp thi Khoa học Xã hội Đây lần môn học đưa vào thi hình thức trắc nghiệm khách quan Từ đề thi minh họa Bộ, cô giáo Nguyễn Thị Thùy Trang, Giáo viên trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ, Hà Đông, Hà Nội đưa nhận định đề thi “mách nước” cách học, cách thi cho thí sinh Phải học hết chương trình lớp 12 Theo cô Nguyễn Thị Thùy Trang, với 40 câu hỏi trắc nghiệm khách quan, câu hỏi trắc nghiệm có phương án trả lời, có phương án trả lời đúng, đề thi có câu hỏi cấp độ bản, phục vụ mục đích xét công nhận tốt nghiệp THPT (nhận biết: 40%, thông hiểu: 20%) câu hỏi phân hóa (vận dụng bậc thấp: 30%, vận dụng bậc cao: 10%) phục vụ mục đích xét tuyển đại học, cao đẳng, đề thi đáp ứng yêu cầu đánh giá kết học tập, đảm bảo tính phân hóa rõ rệt, tạo thuận lợi cho học sinh làm theo lực học thực tế Cô Trang cho hay nội dung đề thi trắc nghiệm nằm tất học (trừ nội dung giảm tải) lớp 12, giáo viên học sinh phải dạy học đầy đủ tất bài, nội dung Chương trình GDCD lớp 12 “Nếu học sinh học tủ, học lệch, coi trọng coi nhẹ khác dẫn đến kết không tốt Tôi nghĩ, điểm mới, tích cực môn GDCD xu đổi giáo dục phổ thông nước ta nay” – cô Trang nhấn mạnh Học sinh không nên lo lắng Nhận định đề thi minh họa môn GDCD, cô Trang cho biết nhiều câu hỏi trắc nghiệm khách quan mang tính tổng hợp nên học sinh cần vận dụng tổng hợp kiến thức kỹ môn cách tích cực có câu trả lời Do đó, cô cho để làm thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan, học sinh không thiết phải học thuộc khái niệm, định nghĩa, nội dung sách giáo khoa, mà điều quan trọng biết phân tích, tổng hợp, lý giải, nhận xét đánh giá tượng pháp luật thực tiễn đời sống xã hội Đặc thù môn GDCD có nội dung gắn bó mật thiết với thực tiễn đời sống xã hội Trong đề thi có 40% câu hỏi vận dụng bậc thấp vận dụng bậc cao Chính VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí thế, theo cô Nguyễn Thị Thùy Trang, để làm câu hỏi này, giáo viên học sinh phải đổi phương pháp dạy - học theo hướng tích cực vận dụng nội dung kiến thức học vào việc giải vấn đề thực tiễn đời sống xã hội phù hợp với lứa tuổi “Tôi cho rằng, đề thi trắc nghiệm môn GDCD thuận lợi cho việc tổ chức học tập học sinh Với cấu trúc đề thi này, học sinh không nên lo lắng mà cần học đầy đủ, học kỹ kiến thức lớp làm tập luyện tập củng cố, vận dụng làm làm tốt thi” – cô Trang khẳng định  SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH THANH HÓA Năm học: 2010-2011 Môn thi: Giáo dục công dân ĐỀ CHÍNH THỨC Lớp: 12 THPT Ngày thi: 24 tháng 3 năm 2011 Thời gian: 180 phút ( Không kể thời gian giao đề ) ( Đề thi có 1 trang, gồm 6 câu ) Câu 1. ( 2.0 điểm ) Thế nào là lòng yêu nước? Nêu những biểu hiện của lòng yêu nước? Câu 2. ( 2.0 điểm ) Em hiểu thế nào là cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng hóa? Nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh? Câu 3. ( 3.0 điểm ) Trình bày phương hướng c ơ bản của chính sách giải quyết việc làm ở nước ta hiện nay? Để góp phần thực hiện tốt chính sách giải quyết việc làm, thanh niên – Học sinh cần phải làm gì? Câu 4. ( 6.0 điểm ) Thế nào là bình đẳng trong hôn nhân và gia đình? Trình bày nội dung bình đẳng trong hôn nhân và gia đình. Trách nhiệm của nhà nước trong việc bảo đảm quyền bình đẳng trong hôn nhân và gia đình? Câu 5. ( 4.0 điểm ) Pháp luật nước ta quy định như thế nào v ề quyền sáng tạo và phát triển của công dân? Trách nhiệm của công dân trong việc bảo đảm và thực hiện quyền sáng tạo và phát triển. Câu 6. ( 3.0 điểm )Bài tập tình huống Quang vừa tốt nghiệp THPT em rất muốn được học lên nhưng do hoàn cảnh gia đình khó khăn, em phải kiếm việc làm để giúp bố mẹ nuôi hai em còn đang độ tuổi học phổ thông. Quang rất buồn vì cho rằng: mình không còn cơ hội h ọc tập nữa. Hỏi: 1. Em có đồng ý với suy nghĩ của Quang không? Vì sao? 2. Nếu ở trong hoàn cảnh đó em sẽ làm gì? ---------------------------Hết--------------------------- - Thí sinh không sử dụng tài liệu. - Giám thị không giải thích gì thêm. Số báo danh ……………. S GIO DC V O TO K THI CHN HC SINH GII TNH THANH HO NM HC 2010-2011 Hng dn chm MễN THI: Giỏo dc cụng dõn Lp 12 THPT Hớng dẫn chấm môn GDCD Câu 1. (2.0 điểm): Học sinh cần trình bày đợc các ý cơ bản sau - Khái niệm: Lòng yêu nớc là tình yêu quê hơng, đất nớc và tinh thần sẵn sàng đem hết khả năng của mình phục vụ lợi ích của Tổ quốc. ( 0,5 điểm ) - Biểu hiện của lòng yêu nớc: (1,5 điểm ) + Tình cảm gắn bó với quê hơng, đất nớc. + Tình thơng yêu đối với đồng bào, giống nòi, dân tộc. + Lòng tự hào dân tộc chính đáng. + Đoàn kết, kiên cờng, bất khuất chống giặc ngoại xâm. + Cần cù và sáng tạo trong lao động. Câu 2. (2,0 điểm ): Học sinh cần trình bày đợc những nét cơ bản sau: - Khái niệm: Cạnh tranh là sự ganh đua, đấu tranh giữa các chủ thể kinh tế trong sản xuất, kinh doanh hàng hóa nhằm dành những điều kiện thuận lợi để thu đợc nhiều lợi nhuận. ( 1,0 điểm ) - Nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh: Sự tồn tại nhiều chủ sở hữu với t cách là những đơn vị kinh tế độc lập, tự do sản xuất, kinh doanh; có điều kiện sản xuất và lợi ích khác nhau đã trở thành nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh trong sản xuất và lu thông hàng hóa. ( 1,0 điểm ) Câu 3. ( 3.0 điểm): Học sinh cần trình bày đợc các ý cơ bản sau: *Phơng hớng cơ bản của chính sách giải quyết việc làm ở n ớc ta hiện nay: - Thúc đẩy phát triển sản xuất và dịch vụ . (0.5 điểm) - Khuyến khích làm giàu theo pháp luật, tự do hành nghề (0.5 điểm) - Đẩy mạnh xuất khẩu lao động (0.5 điểm) - Sử dụng có hiệu quả nguồn vốn (0.5 điểm) *Để góp phần thực hiện tốt chính sách giải quyết việc làm, thanh niên - học sinh cần phải: (1.0 điểm) - Hiểu rõ và chấp hành tốt chính sách giải quyết việc làm và PL về lao động - Tuyên truyền, vận động ngời thân trong gia đình và những ngời xung quanh cùng chấp hành, đồng thời đấu tranh chống những hành vi vi phạm chính sách giải quyết việc làm - Có ý chí vơn lên nắm bắt KH, KT tiên tiến, định hớng nghề nghiệp đúng đắn để tích cực, chủ động tìm việc làm, tăng thu nhập cho bản thân và gia SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA ĐỀ THI CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Năm học: 2011-2012 Môn thi: Giáo dục công dân Lớp 12 THPT Ngày thi: 23 tháng 3 năm 2012 Thời gian : 180 phút (không kể thời gian giao đề) Đề này có 01 trang, gồm 06 câu. Câu 1.( 2.0 điểm) “ Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn” Em hãy cho biết câu tục ngữ trên nói lên điều gì? Học sinh cần làm gì để phát huy truyền thống nhân nghĩa của dân tộc? Câu 2. (2,0 điểm) Hãy cho biết Nhà nước pháp quy ền xã hội chủ nghĩa Việt Nam có những chức năng cơ bản nào? Câu 3. (3,5 điểm) Trình bày mục tiêu và phương hướng cơ bản để thực hiện chính sách dân số. Trách nhiệm của công dân đối với chính sách dân số? Câu 4. (4 điểm) Hãy phân tích các đặc trưng của pháp luật. Theo em, nội quy nhà trường, Điều lệ Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh có phải là văn bản quy phạm pháp luật không ? Câu 5. (5,5 điểm) Pháp luật nước ta quy định như thế nào về Quyền bất khả xâm phạm về thân thể của công dân? Là công dân, học sinh cần phải có trách nhiệm gì để thực hiện tốt quyền này? Câu 6. (3 điểm) Bài tập tình huống: Sơn và An chơi thân với nhau. Một hôm Sơn bị mất chiếc điện thoại di động đắt tiền, Sơn nghi ngờ An lấy cắ p và đem chuyện nói với bố mình vốn là công an xã. Bố của Sơn tìm đến nhà An nhưng không gặp. Ông bực tức bỏ về và bắt gặp An ở chợ cùng với các bạn. Đang trong cơn phẫn nộ ông mắng nhiếc An thậm tệ, rồi bắt cậu đưa về trụ sở công an xã. Hỏi: 1. Bố bạn Sơn có hành động nào xâm phạm đến danh dự, nhân phẩm của An không? Vì sao? 2. Đố i với hành vi của bố Sơn, pháp luật nước ta quy định xử phạt như thế nào? Hết . - Thí sinh không sử dụng tài liệu. - Giám thị không giải thích gì thêm. Số báo danh … .…… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Năm học: 2011-2012 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN GDCD (Đề chính thức) Lớp 12 THPT Ngày thi: 23 tháng 3 năm 2012 (Hướng dẫn gồm 04 trang) Câu Yêu cầu nội dung Điểm I (2,0 đ) * Ý nghĩa: Nói lên lòng nhân ái , sự yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau trong hoạn nạn , lúc khó khăn Đạo lí nhường nhịn , đùm bọc nhau đã là tình cảm của con người Việt Nam và trở thành hành vi ứng xử hàng ngày của người Việt Nam qua các thế hệ . * Phát huy truyền thống nhân nghĩa của dân tộc, mỗi học sinh chúng ta cần: - Kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ ,ông bà; biết quan tâm , ch ăm sóc ông bà, cha mẹ khi ốm đau, lúc già yếu. - Quan tâm , chia sẻ ,nhường nhịn với những người xung quanh, trước hết là những người thân trong gia đình, thầy cô, bạn bè, hàng xóm láng giềng . - Cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn, hoạn nạn ; tích cực tham gia các hoạt động uống nước nhớ nguồn, đền ơn đáp nghĩa . - Kính trọng và biết ơn các vị anh hùng dân tộc, những người có công v ới đất nước , với dân tộc. 1.0 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ II (2,0 đ) * Chức năng của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa: - Một là , chức năng bảo đảm an ninh chính trị và trật tự , an toàn xã hội + Phòng ngừa, ngăn chặn mọi âm mưu phá hoại; đảm bảo giữ vững an ninh chính trị , an toàn xã hội; + Tạo điều kiện hòa bình ổn định để xây dựng thành công CNXH. - Hai là,chức năng tổ chức và xây dựng, bảo đảm thực hiện các quyền tự do,dân chủ và lợi ích hợp pháp của công dân. + Tổ chức xây dựng và quản lí nền kinh tế. + Tổ chức xây dựng và quản lí văn hóa, giáo dục,khoa học-công nghệ. + Tổ chức xây dựng và đảm bảo thực hiện các chính sách xã hội + Xây xựng và hoàn SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH THANH HÓA Năm học: 2010-2011 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi: Giáo dục công dân Lớp: 9 THCS Ngày thi: 24 tháng 3 năm 2011 Thời gian: 150 phút ( Không kể thời gian giao đề ) ( Đề thi có 1 trang, gồm 6 câu ) Câu 1. ( 2.0 điểm ) Điền vào chỗ trống (…) những từ, cụm từ thích h ợp để hoàn thành một số điều luật sau của luật giao thông đường bộ. Điều 31: 1.Người điều khiển xe đạp chỉ được chở một người, trừ trường hợp chở … trẻ em dưới 7 tuổi thì được chở … hai người. Điều 32: 4. Người đi bộ không được … giải phân cách, không đu bám vào các phương tiện giao thông đang chạy; khi mang vác vật cồng kềnh phả i … an toàn và không gây trở ngại cho người và phương tiện tham gia giao thông đường bộ. Câu 2. ( 3.0 điểm ) Trình bày ý nghĩa và những quy định của pháp luật về bảo vệ di sản văn hóa. Từ năm 2008 Bộ GD&ĐT đã phát động một phong trào thi đua rộng khắp trong các trường học có liên quan đến việc bảo vệ di sản văn hóa. Em hãy cho biết đó là phong trào gì? Câu 3. ( 3.0 điểm ) Tệ nạn xã hội là gì? Tác h ại của các tệ nạn xã hội? Trách nhiệm của công dân trong việc phòng, chống các tệ nạn xã hội. Câu 4. ( 3.0 điểm ) Thế nào là quyền sở hữu tài sản của công dân? Trách nhiệm của nhà nước trong việc công nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp về tài sản của công dân? Nghĩa vụ của công dân phải tôn trọng tài sản của người khác được thể hiện như th ế nào? Câu 5. ( 6.0 điểm ) Trách nhiệm pháp lý là gì? Trình bày nội dung của mỗi loại trách nhiệm pháp lý và lấy ví dụ minh họa cho mỗi loại. Câu 6. ( 3.0 điểm )Bài tập tình huống Cảnh sát giao thông phạt bố con bạn A vì cả hai bố con đi xe máy vào đường ngược chiều. Bố A không chịu nộp phạt vì cho rằng ông đã không nhìn thấy biển báo cấm, còn A không đội mũ bảo hiểm nhưng ngồi sau xe và mới 16 tuổi nên không phải nộp phạt. Hỏi: 1. Bố con bạn A có vi phạm pháp luật không? 2. Họ có phải chịu trách nhiệm pháp lý gì không?Vì sao? ---------------------------Hết--------------------------- - Thí sinh không sử dụng tài liệu. - Giám thị không giải thích gì thêm. Số báo danh ……………. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI TỈNH THANH HOÁ NĂM HỌC 2010-2011 Hướng dẫn chấm MÔN THI: Giáo dục công dân Lớp 9 THCS Câu 1 (2.0 điểm): Học sinh trình bày đúng các từ, cụm từ sau (Mỗi từ điền đúng cho 0,5 điểm): - thêm một - tối đa - vượt qua - đảm bảo Câu 2 ( 3,0 điểm ):Học sinh trình bày được các ý cơ bản sau: * ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hoá Di sản văn hoá là tài sản của dân tộc, biểu hiện truyền thống của dân tộc và công đức của các thế hệ tổ tiên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thể hiện kinh nghiệm của dân tộc trên các lĩnh vực. Nh ững di sản văn hoá cần được giữ gìn phát huy trong sự nghiệp xây dựng, phát triển nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc và đóng góp vào kho tàng di sản văn hoá thế giới. (0,75 điểm) * Những quy định của pháp luật về bảo vệ di sản văn hoá: - Nhà nước có chính sách bảo vệ và phát huy giá trị các di sản văn hoá (0.25 điểm) - Nhà nước bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của chủ sở hữu di sản văn hoá. Chủ sở hữu di sản văn hoá có trách nhiệm bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hoá. (0.25 điểm) - Nghiêm cấm các hành vi: + Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản văn hoá (0.25 điểm) + Huỷ hoại hoặc gây nguy cơ huỷ hoại di sản văn hoá (0.25 điểm) + Đào bới trái phép địa đ iểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc di tích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh. (0.25 điểm) + Mua bán, trao đổi và vận chuyển trái