Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI VẤN ĐÁP MÔN TRUYỀN THÔNG Câu 1: Khái niệm truyền thông và truyền thông môi trường, phân biệt thông tin và truyền thông ?Mục tiêu, yêu cầu của truyền thông môi trường? Khái niệm: • Truyền thông là quá trình liên tục trao đổi thông tin, tư tưởng, tình cảm…chia sẻ kỹ năng và kinh nghiệm giữa hai hoặc nhiều người nhằm tăng cường hiểu biết lẫn nhau,thay đổi nhận thức, tiến tới điều chỉnh hành vi và thái độ phù hợp với nhu cầu phát triển của cá nhân, của nhóm,của cộng đồng và xã hội • Truyền thông môi trường là 1 quá trình tương tác xã hội 2 chiều nhằm giúp cho những người có liên quan hiểu được các yếu tố môi trường then chốt, mối quan hệ phụ thuộc lẫn nhau của chúng và các tác động vào các vấn đề có liên quan 1 cách thích hợp để giải quyết các vấn đề về môi trường Phân biệt thông tin và truyền thông Thông tin Truyền thông Phổ biến những tin tức đến các cá nhân, nhóm, tổ chức. Phương tiện phổ biến có thể là sách báo, loa, radio, tivi,… Trong thông tin người ta ít hoặc không quan tâm đến mức độ tiếp thu và phản ứng của người nhận Quá trình trong đó người gửi truyền thông điệp tới người nhận hoặc trực tiếp hoặc thông qua các kênh truyền thông Mục đích thay đổi kiến thức, thái độ, kỹ năng thực hành của người nhận thông điệp. Trong truyền thông có sự trao đổi thông tin 2 chiều, có sự chuyển đổi vai trò: người gửi đồng thời cũng là người nhận. Sự phản hồi trong truyền thông giúp thông tin trao đổi được chính xác hơn. Mục tiêu: • Nâng cao nhận thức của cộng đồng về bảo vệ môi trường, từ đó thay đổi thái độ, hành vi về môi trường.tự nguyện tham gia các vđ mt. • Phát hiện các tấm gương, mô hình tốt, đấu tranh với các hành vi, hiện tượng tiêu cực xâm hại tới môi trường. • Xây dựng nguồn nhân lực và mạng lưới truyền thông môi trường, góp phần thực hiện thành công bảo vệ môi trường. Yêu cầu: • Tuân thủ luật pháp, kể cả các quy định cấp quốc tế, quốc gia và cấp địa phương về bảo vệ môi trường • Đảm bảo tính hiện đại, chính xác của các kiến thức về môi trường được truyền thông. • TTMT phải có kế hoạch chiến lược mỗi chương trình là bước đệm chương trình sau. • Phù hợp với đối tượng truyền thông, đặc biệt là phù hợp về văn hóa, trình độ học vấn và kinh tế. • Lắng nghe, thấu hiểu quan điểm, mối quan tâm của cộng đồng. Tạo dựng sự hợp tác rộng rãi giữa truyền thông và môi trường với các chương trình, dự án truyền thông của các ngành khác
1 ĐỀ CƯƠNG ÔN THI VẤN ĐÁP MÔN TRUYỀN THƠNG • • Câu 1: Khái niệm truyền thơng truyền thông môi trường, phân biệt thông tin truyền thông ?Mục tiêu, yêu cầu truyền thông môi trường? - Khái niệm: Truyền thơng q trình liên tục trao đổi thơng tin, tư tưởng, tình cảm…chia sẻ kỹ kinh nghiệm hai nhiều người nhằm tăng cường hiểu biết lẫn nhau,thay đổi nhận thức, tiến tới điều chỉnh hành vi thái độ phù hợp với nhu cầu phát triển cá nhân, nhóm,của cộng đồng xã hội Truyền thông môi trường trình tương tác xã hội chiều nhằm giúp cho người có liên quan hiểu yếu tố môi trường then chốt, mối quan hệ phụ thuộc lẫn chúng tác động vào vấn đề có liên quan cách thích hợp để giải vấn đề môi trường - Phân biệt thông tin truyền thông Thông tin Truyền thơng Phổ biến tin tức đến Q trình người gửi cá nhân, nhóm, tổ chức truyền thơng điệp tới người Phương tiện phổ biến nhận trực tiếp thông sách báo, loa, radio, tivi,… qua kênh truyền thông Trong thông tin người ta Mục đích thay đổi kiến thức, không quan tâm đến mức độ thái độ, kỹ thực hành tiếp thu phản ứng người người nhận thơng điệp nhận Trong truyền thơng có trao đổi thơng tin chiều, có chuyển đổi vai trò: người gửi 2 đồng thời người nhận Sự phản hồi truyền thông giúp thơng tin trao đổi xác • • • • • • • - Mục tiêu: Nâng cao nhận thức cộng đồng bảo vệ môi trường, từ thay đổi thái độ, hành vi mơi trường.tự nguyện tham gia vđ mt Phát gương, mơ hình tốt, đấu tranh với hành vi, tượng tiêu cực xâm hại tới môi trường Xây dựng nguồn nhân lực mạng lưới truyền thông mơi trường, góp phần thực thành cơng bảo vệ môi trường - Yêu cầu: Tuân thủ luật pháp, kể quy định cấp quốc tế, quốc gia cấp địa phương bảo vệ môi trường Đảm bảo tính đại, xác kiến thức mơi trường truyền thơng TTMT phải có kế hoạch chiến lược chương trình bước đệm chương trình sau Phù hợp với đối tượng truyền thông, đặc biệt phù hợp văn hóa, trình độ học vấn kinh tế 3 • Lắng nghe, thấu hiểu quan điểm, mối quan tâm cộng đồng Tạo dựng hợp tác rộng rãi truyền thông mơi trường với chương trình, dự án truyền thơng ngành khác Câu 2:Các cách tiếp cận để xây dựng nội dung truyền thơng mơi trường.Các loại hình truyền thông môi trường ? Ưu, nhược điểm loại hình truyền thơng mơi trường ? A Các cách tiếp cận để xây dựng nội dung truyền thông môi trường Tiếp cận theo nội dung : Tiếp cận theo nhiệm vụ ( tiếp cận hẹp ) : Giải vấn đề cụ thể Tiếp cận theo hệ thống ( tiếp cận toàn diện ) : giải vấn đề mơi trường xúc từ tìm hiểu ngn nhân => thực => giám sát => phát triển bền vững • • - Tiếp cận hẹp Tiếp cận tồn diện Ưu điểm : giải nhanh gọn vấn đề, cơng việc cấp bách.Dễ thực hiện,ít tốn kinh phí, Nhược điểm : giải phạm vi hẹp, không triệt để Ưu điểm : giải trọn vẹn vấn đề.Đáp ứng tốt mục tiêu truyền thông Các cách tiếp cận theo tổ chức Nhược điểm : nhiều thời gian, kinh phí, khó thực 4 • • B Cách tiếp cận độc lập : Các tổ chức, đơn vị có nhiệm vụ truyền thơng hoạt động cách độc lập,các đối tượng cịn lại đối tượng truyền thông Cách tiếp cận liên kết : Cơ quan quản lý môi trường liên kết với tổ chức trị - xã hội để thực chương trình + Đây cách tiếp cận hiệu cách tiếp cận độc lập địi hỏi truyền thơng viên quan chức phải có khả hợp tác định Các loại hình truyền thơng mơi trường ? Ưu, nhược điểm loại hình truyền thơng mơi trường ? Gồm loại hình truyền thơng : Truyền thơng Truyền thơng Truyền thơng dọc ngang mơ hình - Là dạng truyền thông - Là dạng truyền - Là hình thức chiều,khơng có thơng hai truyền thơng cao thảo luận, khơng có chiều,có thảo hiệu phản hồi người luận,có phản hồi Bằng mơ phát thơng điệp người nhận hình cụ thể, sử người nhận người phát dụng làm địa bàn - Sử dụng phương thông điệp tham quan trực tiện truyền thông : tiếp báo đài, tivi, internet Ưu điểm : Ưu điểm : Ưu điểm : Tai + Ít tốn kém,phù hợp + Có thể biết nghe, mắt thấy với vấn đề môi kiến thức, Người tryền trường toàn cầu thái độ thực thông công quốc qia hành đối chúng trao + Nội dung truyền tượng đổi,thảo 5 thơng mang tính thống nhất,tin cậy phát lại nhiều lần + Thông tin cung cấp cho nhiều đối tượng + Có thể nhận luận,xem xét, thông tin đánh giá mô phản hồi từ đối hình tượng hiểu tâm tư, tình cảm, hồn cảnh để đánh giá hiệu truyền thông + Truyền thông trực tiếp kênh truyền thông hiệu nhất, giúp thay đổi hành vi đối tượng Nhược điểm : + Người truyền thông khơng biết phản hồi người nhận + Khó thu thơng tin phản hồi khó đánh giá hiệu truyền thơng + Địi hỏi có phương tiện, trang thiết bị phục vụ trình Nhược điểm : + Truyền thông trực tiếp tiếp cận đến nhóm đối tượng hạn chế, khó có đủ nhân lực làm cơng tác truyền thơng + Người truyền thơng phải có Nhược điểm : + khó thực hiện, nhiều thời gian tốn kinh phí nhiều so với truyền thơng dọc truyền thông ngang 6 truyền nhận tin kiến thức, kỹ đài phát thanh, vô cần thiết để tuyến áp dụng với nhu cầu người dân + Hiệu truyền thông phụ thuộc vào khả truyền thơng viên Câu 3:Vai trị truyền thông môi trường quản lý môi trường.Yêu cầu thơng điệp truyền thơng mơi trườn? Ví dụ?gt? 1.là công cụ quản lý môi trường, giúp nhà quản lý thực chức năng, nhiệm vụ lĩnh vực mà đảm nhận dựa sở từ trạng mơi trường nhà quản lý xây dựng chương trình kế hoạch, chiến lược, dự án truyền thơng góp phần thực cơng tác xã hội hóa bảo vệ mơi trường từ trung ương tới địa phương Thông tin cho đối tượng cần truyền thơng biết tình trạng quản lý môi trường bảo vệ môi trường nơi họ sinh sống, từ lơi họ quan tâm đến việc tìm kiếm giải pháp khắc phục - Huy động kinh nghiệm, kỹ năng, bí tập thể cá nhân vào chương trình, kế hoạch hóa bảo vệ mơi trường 7 - Thương lượng, hòa giải xung đột, khiếu nại, tranh chấp môi trường quan cộng đồng Yêu cầu thông điệp truyền thông mơi trườn?Ví dụ? Khái niệm:Thơng điệp nội dung thơng tin mà ta muốn chuyển tải đến đối tượng nhằm mục đích định Ý nghĩa: dễ vào nhận thức công chúng, hay cụ thể giúp công chúng dễ dàng liên tưởng tới vật việc xung quanh - Chứa đựng lượng thông tin đa dạng, phong phú nên dễ gây cảm tình dễ cơng chúng chấp nhận, mang tính tư vấn ,gần gũi mang tinh thực tế - Là phương cách tốt để chuẩn bị tạo dư luận tốt.dễ dàng thuyết phục công chúng tin giải pháp tốt nhất,nhanh chóng truyền tải nơi Yêu cầu:- Được trình bày cách ngắn gọn, đơn giản, đầy đủ gây ấn tượng - Mỗi thông điệp có ý,Thể mục đích chung chiến dịch truyền thông môi trường - Phải cụ thể, sử dụng từ ngữ hay, Động từ thể chủ động Ví Dụ: Năm 2010: “Nhiều lồi - Một hành tinh - Tương lai chúng ta” vang vọng tiếng gọi Năm Quốc tế Đa dạng sinh học nhằm ngăn chặn nguy tuyệt chủng hàng loạt nâng cao nhận thức cộng đồng tầm quan trọng hàng triệu loài sinh vật sinh sống môi trường đất, hệ sinh thái rừng, đại dương, rạn san hô vùng núi A - • • • • • • Năm 2013: “Hãy nghĩ môi trường trước tiêu thụ thực phẩm” Đây thơng điệp có ý nghĩa sâu sắc nhằm nhắc nhở người cân nhắc trước hành động từ gia đình sau nhận thấy sức mạnh tập thể, người cần phải giảm lãng phí lương thực, tiết kiệm tài chính, giảm tối đa tác động đến môi trường từ việc sản xuất lương thực từ thúc đẩy quy trình sản xuất trở nên hiệu Câu 4: Đặc điểm chiến dịch truyền thông môi trường Khái niệm: Chiến dịch truyền thông môi trường đợt hoạt động tập trung, đồng bộ, phôi hợp với nhiều phương tiện truyền thôn, kênh truyền thông nhăm truyền tải thông điệp cần thiết để tác động đến hay nhiều nhóm đối tượng Đặc điểm chiến dịch truyền thông môi trường Đặc điểm thời gian Diễn thời gian ngắn, ngắn vịng 1-2 ngày Đặc điểm quy mơ hình thức Diễn đồng loạt, lúc Có thể diễn địa bàn hẹp liên kết với nhiều địa phương, chí nước Lực lượng tham gia đơng, nhiều thành phần Hình thức phải ấn tượng, hấp dẫn, lơi người Đặc điểm nội dung Có thể tập trung vào chủ đề nhất, nhiên 2-3 chủ đề tiến hành chiến dịch, chúng có liên quan với (Khơng thông điệp ) Nội dung chiến dịch, dù mới, cần phải kế tục nội dung chiến dịch trước gợi mở cho chiến dịch sau • • • • • • • • • • • B - Đặc điểm tổ chức thực Có đạo tập trung, thống ban đạo chiến dịch Có phối hợp lực lượng nịng cốt với lực lượng liên quan Phối hợp với chương trình hoạt động để chuyển tải thơng điệp mà không cần đầu tư nhiều nguồn lực - Nhược điểm chiến dịch truyền thơng mơi trường Địi hỏi kinh phí lớn Địi hỏi chun gia tổ chức thạo việc Phụ thuộc vào yếu tố thời tiết, hình thức truyền thơng ngồi trời Thời gian ngắn nên kết chiến dịch khó trì Cách khắc phục nhược điểm Về kinh phí: Ngoài nguồn ngân sách cấp cho chiến dịch, quan tổ chức vận động tài trợ quan nhà nước, doanh nghiệp, tổ chức quốc tế Đào tạo tập huấn cho chuyên gia tổ chức truyền thông Tổ chức chiến dịch truyền thông môi trường phải quan tâm đến dự báo thời tiết Gắn chiến dịch truyền thông môi trường với dự án truyền thông khác để phát huy kết chiến dịch, tránh mâu thuẫn với mục tiêu dự án truyền thông khác Nguyên tắc thực chiến dịch truyền thông môi trường Gồm nguyên tắc Nguyên tắc 1: Đáp ứng nhu cầu cộng đồng môi trường Nguyên tắc 2: Chiến dịch truyền thông môi trường không đứng độc lập với chương trình, chiến lược truyền thơng mơi trường 10 - • • • • • • • • • • • 10 Nguyên tắc 3: Chiến lược truyền thơng mơi trường phải phù hợp với văn hóa cộng đồng Câu Các hình thức truyền thơng mơi trường Truyền thống môi trường thực chủ yếu qua hình thức sau: - Chuyền thơng tin tới cá nhân qua việc tiếp xúc nhà, quan, gọi điện thoại, gửi thư - Chuyền thông tin tới nhóm qua hội thảo, tập huấn, huấn luyện, họp nhóm, tham quan, khảo sát - Chuyền thơng tin qua phương tiện thông tin đại chúng báo chí, tivi, radio, pano, áp phích, tờ rơi, phim ảnh,… - Tiếp cận truyền thông qua buổi biểu diễn lưu động, tham gia hội diễn,các chiến dịch, tham gia lễ hội, ngày kỷ niệm 11 hình thức truyền thông thực tế : Chiến dịch truyền thông môi trường: Triển lãm trưng bày Giao tiếp với cá nhân nhóm nhỏ Họp hội đồng , hội thảo Thông tin đại chúng câu lạc môi trường TTMT nhân kiện Thi tuyên truyền viên mơi trường Tổ chức thi tìm hiểu môi trường Trại hè sinh thái cho học sinh kĩ sử dụng tài liệu truyền thông 10 11 - • • • • • • • • • • 11 Câu 5: Trình bày bước giai đoạn (xác định vấn đề,lập kế hoạch, tổ chức thực ,đánh giá hiệu chương trình truyền thông môi trường)của việc lập kế hoạch tổ chức CT Tt? bước giai đoạn chuẩn bị: B1: Phân tích tình hình Dựa vào văn thị quan quản lý môi trường cấp Từ trạng môi trường địa phương hay quốc gia, tìm vấn đề mơi trường xúc địa phương gì, nguyên nhân xu vấn đề, từ xây dựng chương trình truyền thơng nhằm giải vấn đề môi trường quan tâm Xác định khả mở chương trình Xác đinh thuận lợi, khó khăn thách thức B2: Phân tích đối tượng truyền thơng Phân chia lãm rõ đạc tính văn hóa, học vấn, ngơn ngữ, giới, tuổi tác,… nhóm đối tượng cần phân tích sâu nhóm phương diện: nhận thức, thái độ, hành vi để: lựa chọn phương pháp ngôn ngữ truyền thông phù hợp Xác định mức độ nhận thức, thái độ, hành vi nhóm đối tượng B3: Xác định mục tiêu truyền thông Mục tiêu phải cụ thể nhằm: Nâng cao nhận thức Tác động đến thái độ Góp phần thay đổi hành vi nhóm đối tượng truyền thơng Mục tiêu truyền thông phải đạt yêu cầu sau: 11 12 - 12 - Phản ánh vấn đề môi trường xúc tác động đến cộng đồng quan tâm - Phù hợp với quy định bảo vệ môi trường quốc gia địa phương, đồng thuận với mục tiêu chương trình bảo vệ mơi trường thực ngành cấp Giai đoạn lập kế hoạch Gồm bước B1: Xác định thời gian, địa điểm, quy mô chiến dịch a Thời gian: Chiến dịch kéo dài ngày, tổ chức vào ngày b Địa điểm:Địa điểm quân cần khu đơng dân cư hay trung tâm văn hóa xã hội - Nơi có vấn đề xúc mơi trường nơi có thành tích bảo vệ mơi trường - Ở nơi có kiện để gắn kết với nội dung truyền thông ngày kiện * Chú ý: + Đủ chỗ cho lực lượng tham gia Thuận tiện cho việc triển khai hoạt động kèm.Có chỗ giữ phương tiện gần đó.Khơng cản trở giao thông, đảm bảo an ninh trật tự Quy mô chiến dịch: Xác định rõ quy mô cấp nào:Cấp xã, Cấp huyện (2 xã trở lên) Cấp tỉnh (2 huyện trở lên) Cấp vùng ( tỉnh trở lên).Cấp quốc gia (tất tỉnh thành nước thực hiện) B2: Xác định lực lượng tham gia hình thức truyền thơng 12 13 13 a Xác định lực lượng:Lực lượng nịng cốt, phối hợp.Lực lượng truyền thơng trực tiếp.Lực lượng tuyên truyền phối hợp phương tiện truyền thơng đại chúng b Xác định hình thức truyền thong:Ra qn hành động.Diễu hành thành đồn.Thơng tin báo chí tuyên truyền.Hội thảo mít tinh.Triển lãm tham quan.Sân khấu hóa mơi trường B3: Xác định nguồn lực a Kinh phí: Từ ngân sách, từ nguồn ngân sách tài trợ tổ chức quốc tế, từ công ty, đơn vị phối hợp b Nhân lực + Khách mời.Các nhà quản lý, đạo chiến dịch.Lực lượng truyền thông viê Lực lượng tuyên truyền viên phối hợp.Chuyên gia y tế.Nhà báo, truyền hình đưa tin c Vật lực:Phương tiện chuyên chở.Phương tiện kỹ thuật phục vụ mục tiêu.Trang thiết bị buổi lễ quân B4 Thành lập ban đạo chiến dịch - Ban đạo phối hợp liên ngành, quan chức quản lý nhà nước mơi trường chịu trách nhiệm làm thường trực Ban đạo thường ủy ban nhân dân cấp quy mô chiến dịch định thành lập - Ban đạo có nhiệm vụ + Xác định mục tiêu + Xây dựng kế hoạch chiến dịch, hoạt động sau chiến dịch + Xác định thời gian, quy mô, địa điểm chiến dịch + Xác địn khách mời tham gia chiến dịch + Xác định lực lượng hình thức truyền thơng + Phân công trách nhiệm cho lực lượng 13 14 • • • • 14 + Phối hợp lực lượng thông tin đại chúng với chiến dịch + Phát hiện, xây dựng mơ hình để than quan giai đoạn chiến dịch + Quản lý, đạo trực tiếp tham gia chiến dịch + Tổ chức tổng kết đánh giá kết chiến dịch B5: Soạn thảo thông điệp Thông điệp công cụ mạnh chiến dịch truyền thông, định hiệu chiến dịch Vì nội dung thơng điệp phải đáp ứng yêu cầu sau: + Nội dung xác, đơn giản, dễ nhớ + Là câu hoàn chỉnh với động từ thể chủ động + Thích hợp với cộng đồng, không mâu thuẫn với phong tục,tập quán + Phù hợp với luật pháp, sách + Phản ánh mục tiêu chiến dịch + Hấp dẫn, gây ấn tượng, lôi cuốn, gợi suy nghĩ Tổ chức thực B1: Tổ chức lễ quân Chuẩn bị ấn định thời gian, địa điểm tổ chức, trang trí nơi làm lễ quân, đảm bảo an ninh trật tự Mời đại biểu, huy động quần chúng Tổ chức mít tinh, tiến hành lễ quân B2: Xe tuyên truyền, tụ điểm tuyên truyền thu hút tham gia tự nguyện công chúng Xe tuyên truyền phương tiện truyền thơng quan trọng gây ấn tượng việc truyền thông địa bàn khu dân cư 14 15 • • • • • • • • • • • • 15 Tụ điểm tuyện truyền cần: địa hình tổ chức đẹp, hoepj lý có khả thu hút, trang trí tụ điểm, kêt hợp hoạt động tụ điểm với xe tuyên truyền Thu hút tham gia tự nguyện công chúng, lựa chọn hoạt động phù hợp với chủ đề chiến dịch B3: Phát huy ảnh hưởng chiến dịch TTMT Các hoạt động sau chiến dịch: mang tính nhắc lại nhằm thơng báo kết chiến dịch, khuyến khích cộng đồng tiếp tục phát huy lối sống thân thiện với môi trường sau chiến dịch, kéo dài dư âm chiến dịch Các hình thức phát huy ảnh hưởng chiến dịch: thơng cáo báo chí kết chiến dịch, thông tin thông báo hậu chiến dịch thiết kế lặp lại để gợi nhớ Đánh giá hiệu quả: B1: Lập bảng vấn đề cần đánh giá Xuất phát từ mục tiêu chiến dịch đặt ban đầu Người đánh giá phải có ý tưởng rõ ràng mục tiêu nội dung xác định chiến dịch B2: Xác định phạm vi đánh giá Xác định tổng kinh phí chi, có bao nhiêu, thiếu bao nhiêu, nguồn kinh phí bổ sung Thời gain cần đánh giá Lực lượng tham gia đánh giá Đối tượng đánh giá Nôi dung đánh giá thị mục tiêu đề chiến dịch truyền thông B3: Chọn phương pháp thu thập thơng tin Phiếu câu hỏi thăm dị ý kiến 15 16 • • • • • • • - 16 Phỏng vấn Phân tích tài liệu để lấy số liệu B4: Phân tích liệu giải thích kết Hiển thị kết hình thức bảng biểu, sơ đồ, đồ thị để dễ nhận biết xu hướng biến đổi tương quan nhóm liệu Tìm hiểu lý để giải thích xu biến đổi tương quan phát Rút học kinh nghiệm B5: Công bố kết Lựa chọn cách công bố hợp lý Phải tôn trọng lòng tin người trả lời vấn, phải cam kết đảm bảo tính vơ danh trả lời Câu Nội dung, phương pháp truyền thông môi trường số vùng khác nhau: khu vực nông thôn miền núi, khu vực nông thôn đồng bằng, khu vực đô thị, khu bảo tồn thiên nhiên vườn quốc gia, khu vực ven biển Vùng nông thôn miền núi: Nội dung: bảo vệ rừng tài ngun rừng chống xói mịn đất nước VSMT vệ sinh an tồn thực phẩm phịng tránh tai biến môi trường môi trường nhân văn dân số Phương pháp: 16 17 - - - - - - - - 17 ngôn ngữ địa phương: truyền thông tiếng dân tộc chữ dân tộc có để hiểu tránh hiểu lầm phù hợp vs văn hóa tín ngưỡng trực quan: (mơ hình) phải làm cho họ nhìn thấy sờ thấy cách cụ thể ví dụ tham quan đơn giản : cần đơn giản, giàu hình tượng so sánh có ích: gắn với lợi ích sống hang ngày ; rừng , đất, nước, ăn,, tin cậy : cho họ thấy làm đc làm Vùng nông thôn đồng bằng: Nội dung: vấn đề nước vệ sinh mơi trường mơ hình sản xuất bền vững vệ sinh an tồn thực phẩm giám sát vấn đề mơi trường chương trình dân số, văn hóa, xóa đói giảm nghèo, xóa mù chữ, thúy lợi… tai biến môi trường Phương pháp: lồng ghép nội dung MT vào hội nghị, tập huấn quan đoàn thể tổ chức sử dụng hình thức văn nghệ quần chúng xấy dựng mơ hình cụ thể tiến hành truyền thông ngang trực tiếp địa bàn Khu vực đô thị: Nội dung: thay đổi lối sống hành vi theo hướng thân thiện vs mtrg xây dựng thực mơ hình thị xanh-sạch đep,, mơ hình hội bảo vệ mtrg cấp phường, mơ hình quan , công sở xanh 17 18 - - - - - - - - 18 lồng ghép nội dung BVMT vào nội dung thi đua, trì thực ngày tổng vệ sinh cuối tuần, cuối tháng vệ siinh an toàn thực phẩm vấn đề mtrg xúc địa phương, quốc gia, quốc tế, bố danh sách đen danh sách xanh chiến dịch truyền thông MT nhân kiện theo chủ đề riêng như: ngày môi trg THẾ giới 5-6, chiến dịch làm cho TG hơn, ngày trái đất… Phương pháp: hình thức triển lãm, phát tờ rơi, treo hiệu, pano, áp phích tuyên truyền tuyến giao thông nhiều ng qua lại kết hợp truyền thông theo mơ hình như: mơ hinhg chợ xanh, thành phố xanh-sạch đẹp, khối phố lành mạnh… cần gia tăng phương pháp truyền thông chất lượng cao : diễn đàn công dân, lồng ghép nội dung mtrg vào buổi biểu diễn nghệ thuật tăng cường tham gia thơng tin đại chúng hình thức hội thảo khoa học thuyết trình câu lạc Khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia Nội dung: dân vùng đệm: giá trị đa dạng sinh học sống, mơ hình kinh tế, xã hội bền vững, phịng chống cháy rừng, kiểm sốt việc bn bán động vật hoang dã, nước vệ sinh môi trường, Vệ sinh ATTP du khách : bảo vệ đa dạng sinh học, kiểm sốt bn bán động vật hoang dã, phòng chống cháy rừng, trách nhiệm du khách trg du lịch 18 19 - - - - - - - 19 Phương pháp: ngôn ngữ địa phương: truyền thông tiếng dân tộc chữ dân tộc có để hiểu tránh hiểu lầm phù hợp vs văn hóa tín ngưỡng trực quan: (mơ hình) phải làm cho họ nhìn thấy sờ thấy cách cụ thể ví dụ tham quan đơn giản : cần đơn giản, giàu hình tượng so sánh có ích: gắn với lợi ích sống hang ngày ; rừng , đất, nước, ăn,, tin cậy : cho họ thấy làm đc làm lồng ghép nội dung MT vào hội nghị, tập huấn quan đoàn thể tổ chức sử dụng hình thức văn nghệ quần chúng xấy dựng mơ hình cụ thể tiến hành truyền thông ngang trực tiếp địa bàn Vùng biển Nội dung: bảo vệ nguồn lợi gắn với bảo vệ đa dạng sinh học; bve rạn san hô, bảo vệ phát triển rừng ngập mặn, rừng phòng hộ, kiểm soát hoạt động đánh bắt mức phương tiện đánh bắt hủy diệt… nước vệ sinh mơi trường vệ sinh an tồn thực phẩm lồng ghép vấn đề dân số môi trường tai biến môi trường sức ép môi trường hoạt động du lịch biển Phương pháp: 19 20 - - - - - - - - 20 cộng đồng định cư mặt đất , sử dụng phương pháp truyền thông đặc thù cko nông thôn, đô thị, tùy theo đối tượng: lồng ghép nội dung MT vào hội nghị, tập huấn quan đoàn thể tổ chức sử dụng hình thức văn nghệ quần chúng xấy dựng mơ hình cụ thể tiến hành truyền thông ngang trực tiếp địa bàn hình thức triển lãm, phát tờ rơi, treo hiệu, pano, áp phích tuyên truyền tuyến giao thông nhiều ng qua lại kết hợp truyền thông theo mơ hình như: mơ hinhg chợ xanh, thành phố xanh-sạch đẹp, khối phố lành mạnh… cần gia tăng phương pháp truyền thông chất lượng cao : diễn đàn công dân, lồng ghép nội dung mtrg vào buổi biểu diễn nghệ thuật tăng cường tham gia thơng tin đại chúng hình thức hội thảo khoa học thuyết trình câu lạc cộng đồng thuyền : phương pháp tốt tổ chức thuyền, tàu truyền thông, ngôn ngữ, thông điệp, áp phích, hoạt động thu hút tham gia cộng đồng phải đc soạn thảo phù hợp vs cộng đồng du cư sông nước cần gắn kết nội dung truyền thông môi trg với hoạt động văn há truyền thống người vùng biển ; đua thuyền, lễ hội cầu ngư… Bài tập 20 21 21 Căn vào thông tư liên tịch số: 45/2010/TTLT-BTC-BTNMT ngày 30 tháng năm 2010, việc hướng dẫn việc quản lý kinh phí nghiệp mơi trường Hãy lập kế hoạch dự toán cho chương trình truyền thơng mơi trường 21