       !  ! "#$%&'()"#&*&+,,-*.,/$0"&1(203 4"#4)"5&%#6,-*.20#0"$"708'$"5, 0"&9(89*0#04":*$;$<6*.,-*.= > &9$?@ABCDEFG bµi to¸n s¾p xÕp bµi to¸n t×m max, min NỘI DUNG BCDEFG CHIGEJ K 1. T×M GI¸ TRÞ MAX. ?LCM4N94L 5L O&$6#* %L"(P$$6#* @L Q, .&# $<R ,5N2,&*L 0L"ST*.$<Q*"                 !"# $% &      ' (  )   *   +   + (  '&   ,*    (  -   ' - ' ? U V W @ X A @ ? Y X Z V 5L"#&*&+, %L"(P$$6#* 0L"ST*.$<Q*" NỘI DUNG BCDEFG CHIGEJ K "(P$$6#*$[ \ ,,5NA ? U V W @ X A @ ? Y X Z V 1. T×M GI¸ TRÞ MAX. !./0'1230456 , ! !2 7 .8 9 : ; < , '= >8 ?2 " ! .89,:,  2 "  @!'=A)B72 C4    ' (  - 0*   -   *   <   ,   0 D )*   ) (         ' (   - ,+  *   -   0*   -   ) (      ' (  - , -   ' (  - 0*   -  E  &      ' ( E  ,2 *"S]^ _ `8a b *cST _ $d6d5 b *"0(e b &0( \ *.df g $Q, 8Sh0.&5 b $<& _ 0( i 5,5NL ?LCM4N94L 5L O&$6#* %L"(P$$6#* @L Q, .&# $<R ,5N2,&*L 0L"ST*.$<Q*" 5L"#&*&+, %L"(P$$6#* 0L"ST*.$<Q*" NỘI DUNG BCDEFG CHIGEJ K    ? V W @ X A @ ? Y X Z V   j j U   j j j j ? U W 5N 5N 1. T×M GI¸ TRÞ MAX. ?LCM4N94L 5L O&$6#* %L"(P$$6#* @L Q, .&# $<R ,5N2,&*L 0L"ST*.$<Q*" 5L"#&*&+, %L"(P$$6#* 0L"ST*.$<Q*" F$GHFFIJ. F$K$LM.N.OPQR @L"P4]Okl`5 @ m5 n o<&$fpq*"54d6c(6*.4"5*$(0(5,5*.Arsn f5kc*psn j6<&At@$6k6  f.&* o<&$fpq4"5*$($"(r2&sn f5kc*p5u&vsn w*kn ?L5Nx5u@v2&x@n 5NAt5u@vn 0d5NAt@n YL9(&y$"Q8S5<55N<z& XL  X@L9(5u&vy5N$"Q5Nx5u&v  X?L&x&{@<z&|(5`c}& Y j6<&At?$6k6 &~5u&vy5N$"f*  %f.&* 5NAt5u&vn 0d5NAt&n  f*kn o<&$fc*pqc5Ar25N2rE&$<&Ar20d5Nsn F0D''LS''T!##UVWXDD'2 Y'.,,DD'2''L2 P''Z,2 D ['D3\0)0]62 ^D)3.62 _'S!.  D  ['D3\0]62  ^D)3TW62  `2 ,ST!W2,S!2 _'S. XTW9,D  <D ,STW2 ,S2  D2 ['D3\O'))],"\Y',)],"62 `# NỘI DUNG BCDEFG CHIGEJ K   (tương tự max) ? V W @ X A @ ? Y X Z V j j j j U j j   j j ? &* &* @ 1. T×M GI¸ TRÞ MIN. ?LCM4N94L 5L O&$6#* %L"(P$$6#* @L Q, .&# $<R ,5N2,&*L 0L"ST*.$<Q*" 5L"#&*&+, %L"(P$$6#* 0L"ST*.$<Q*" F0D''LS''T!##UVWXDD'2 Y'.DD'2''L2 P''Z2 D ['D3\0)0]62 ^D)3.62 _'S!.  D  ['D3\0]62  ^D)3TW62  `2 ST!W2S!2 _'S. XTWaD  <D STW2 S2  D2 ['D3\O')]"\Y')]"62 `# [...]... ĐÀO TẠO THỪA THIÊN HUẾ 1 bµi to¸n s¾p xÕp NỘI DUNG 1 Tìm giá trị max, min a Bài toán b Thuật toán MỘT SỐ VÍ DỤ a Khái niệm: Sắp xếp là quá trình bố trí lại các phần tử của một tập các đối tượng nào đó theo một thứ tự nhất định c Chương trình 2 Sắp xếp a Khái niệm b Thuật toán c Chương trình Ví dụ: Sắp xếp điểm trung bình của các học sinh trong lớp theo thứ tự từ cao đến thấp, sắp xếp các học sinh theo... Chương trình 2 Sắp xếp a Khái niệm b Thuật toán c Chương trình Ví dụ: Sắp xếp điểm trung bình của các học sinh trong lớp theo thứ tự từ cao đến thấp, sắp xếp các học sinh theo đội hình từ thấp đến cao, sắp xếp tên theo thứ tự A, B, C, . &9$?@ABCDEFG bµi to¸n s¾p xÕp bµi to¸n t×m max, min NỘI DUNG BCDEFG CHIGEJ K 1. T×M GI¸ TRÞ MAX. ?LCM4N94L 5L O&$6#*. "(P$$6#*$[ ,,5NA ? U V W @ X A @ ? Y X Z V 1. T×M GI¸ TRÞ MAX. !./0' 1 230456 , ! !2 7 .8 9