SKKN mot so tro choi giup hoc sinh luyen cac mau cau tieng anh co hieu qua

17 620 0
SKKN mot so tro choi giup hoc sinh luyen cac mau cau tieng anh co hieu qua

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN THANH XUÂN TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI  Mã SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ TRÒ CHƠI GIÚP HỌC SINH LUYỆN CÁC MẪU CÂU TIẾNG ANH CÓ HIỆU QUẢ Lĩnh vực/Môn : Tiếng Anh Họ tên : Nguyễn Thị Hồng Thắm MỤC LỤC A Mở đầu Năm học: 2014 - 2015 Một số trò chơi giúp học sinh luyện mẫu câu Tiếng Anh có hiệu I Lý chọn đề tài II Cơ sở nghiên cứu III.Đối tượng nghiên cứu IV Phạm vi nghiên cứu B Nội dung I Vai trò trò chơi tiết học II Thực trạng III Một số trò chơi phương pháp thực trò chơi IV Kết thực 13 C Kết luận khuyến nghị -2- Một số trò chơi giúp học sinh luyện mẫu câu Tiếng Anh có hiệu A-MỞ ĐẦU I- Lý chọn đề tài Việt Nam đường hội nhập và phát triển Vì vậy việc học Tiếng Anh của học sinh Việt Nam thực sự rất cần thiết Anh ngữ, ngôn ngữ của giao tiếp quốc tế đã trở thành một cầu nối không thể thiếu cho học sinh Việt Nam để các em có thể lĩnh hội kho tàng kiến thức của nhân loại trang bị cho mình những kiến thức để phục vụ đất nước mình Mặc dù môn học lạ dễ thu hút ý học sinh tiểu học với hình ảnh minh họa sinh động vốn từ ngữ gần gũi với lứa tuổi học sinh Tiếng Anh môn học ngôn ngữ nên không tránh khỏi việc gây nhàm chán cho học sinh phải lập lại mẫu câu cho thành thạo Để giúp học sinh tiếp thu tốt kiến thức chương trình Tiếng Anh tiểu học, hướng tới hoạt động học tập chủ động, tránh tạo thói quen học tập thụ động, tạo tảng kiến thức vững cho em Tôi xin chia sẻ số kinh nghiệm tích hợp hoạt động trò chơi vào hoạt động thực hành mẫu câu nhằm gây hứng thú cho học sinh trình học, giúp em hiểu nhanh, nhớ lâu học qua đề tài “ Một số trò chơi giúp học sinh luyện mẫu câu Tiếng Anh có hiệu quả” II- Cơ sở nghiên cứu Những năm gần việc dạy mẫu câu trọng, cấu trúc lựa chọn để sử dụng tình giao tiếp dạy chúng dạy công thức mà không quan tâm đễn quy tắc ngữ pháp, hình thức chi phối cấu trúc Điều giúp học sinh vận dụng mẫu câu tình giao tiếp cách dễ dàng -3- Một số trò chơi giúp học sinh luyện mẫu câu Tiếng Anh có hiệu Chính giáo viên cần giúp học sinh giao tiếp tốt thông qua mẫu câu thực hành chúng cách hiệu Đổi phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm, để học sinh tự tìm tòi, phát tiếp thu kiến thức giáo viên đóng vai trò hướng dẫn mục tiêu trọng tâm việc giúp học sinh ghi nhớ tốt học Một hình thức cần học trò chơi.Trò chơi lúc loại hình giải trí Nó sử dụng để củng cố ngữ liệu học theo phương thức hấp dẫn học sinh Vì sử dụng trò chơi ôn tập giới thiệu ngữ liệu cách vui vẻ Những hoạt động trò chơi đơn giản trò chơi biến tấu từ trò chơi quen thuộc em như: oẳn tù tì, tiếp sức, ghép câu, chuyền bóng, … Việc sử dụng hợp lý đồ dùng dạy học có sẵn tự làm góp phần tích cực đến thành công tiết học III- Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài học sinh lớp trường Tiểu học IV- Phạm vi nghiên cứu Trong năm học 2014-2015, dược phân công dạy lớp Trong trình giảng dạy, mạnh dạn nghiên cứu số phương pháp giúp học sinh luyện mẫu câu có hiệu thông qua số trò chơi -4- Một số trò chơi giúp học sinh luyện mẫu câu Tiếng Anh có hiệu B- NỘI DUNG I- Vai trò trò chơi tiết học Có thể nói trò chơi mang hiệu kép Chơi làm thỏa mãn nhu cầu trẻ Trò chơi phát triển tâm lý hình thành nên nhân cách Trong chơi em phát triển trí giác nhanh, phát triển thao tác tư duy, phát triển tưởng tượng phát triển ngôn ngữ Từ chỗ ý thức em hướng tới thao tác chơi dần chuyển sang mục đích, nội dung yêu cầu khách quan trò chơi từ hình thành động học tập Trò chơi giúp em lĩnh hội kiến thức cách tự nhiên, không gò bó Qua trò chơi học tập, học sinh khắc sâu nhiều kiến thức Chính trò chơi học tập phương tiện quan trọng trình dạy học đặc biệt học sinh tiểu học II- Thực trạng 1- Thuận lợi Trong năm gần đây, việc dạy học môn Tiếng Anh bậc Tiểu học có chuyển biến theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh Môn Tiếng Anh quan tâm, đầu tư cấp lãnh đaọ, BGH nhà trường nhiều bậc phụ huynh Cùng với đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn nghiệp vụ, nhiệt tình công tác, tìm tòi, học hỏi kinh nghiệm giảng dạy 2- Khó khăn -5- Một số trò chơi giúp học sinh luyện mẫu câu Tiếng Anh có hiệu Bên cạnh thuận lợi có số khó khăn như: Số lượng học sinh có ý thức cao chưa nhiều, học sinh có thói quen thụ động hoạt động nhóm rụt rè giao tiếp Như cho học sinh luyện tập mẫu câu, giáo viên cần khích lệ học sinh, tạo hứng thú cho em số hoạt động học mà chơi, chơi mà học Bảng khảo sát thái độ học tập học sinh chưa áp dụng đề tài Lớp Sĩ số Số HS tích cực Số HS chưa tích cực 4A 55 29 – 52,7% 26 – 47,3% 4B 58 31 - 53,4% 27 – 46,6% III- Một số trò chơi phương pháp thực trò chơi 1- Trò chơi dược thực theo hoạt động nhóm a- Trò chơi “Oẳn tù tì” * Mục đích Tạo bất ngờ việc chia nhiệm vụ hỏi trả lời, thay phiên hỏi trả lời bình thường em biết trước câu phải hỏi( trả lời) không ý đến bạn nói * Phạm vi áp dụng: Trò chơi áp dụng cho dạng luyện tập mẫu câu hỏi trả lời có hình minh họa sách giáo khoa.( Ask and answer.) -6- Một số trò chơi giúp học sinh luyện mẫu câu Tiếng Anh có hiệu * Phương thức tiến hành: - Sau giới thiệu từ vựng, mẫu câu tiến hành thực hành theo nhóm Học sinh tiến hành thực hành mẫu câu theo nhóm đôi - Ở nhóm đôi, học sinh oẳn tù tì, bạn thắng tranh hỏi, bạn thua nhìn tranh trả lời - Đối với mẫu câu tự giới thiệu, bạn thắng tranh đọc to từ nhóm từ tranh, bạn thua phải đặt câu với từ nhóm từ b- Trò chơi: “Ghép câu” * Mục đích -7- Một số trò chơi giúp học sinh luyện mẫu câu Tiếng Anh có hiệu Ghép câu giúp em thục hoạt động đối thoại tạo tự tin cho em trình giao tiếp sau * Phạm vi áp dụng: Trò chơi áp dụng cho dạng luyện tập mẫu câu đối đáp bàì hội thoại * Phương thức tiến hành: - Bước vào phần luyện tập, học sinh chia thành nhóm tùy thuộc vào độ dài hội thoại - Mỗi thành viên nhóm phát thẻ có chứa câu hội thoại Nhiệm vụ học sinh phải học thuộc câu không bạn nhìn thấy, sau đọc to câu lên cho nhóm nghe xếp câu lại cho theo thứ tự hội thoại học 1- I do, too 2- What’s for lunch, Mum? 3- Spaghetti 4- That’s good I like Spaghetti -8- Một số trò chơi giúp học sinh luyện mẫu câu Tiếng Anh có hiệu Đáp án: 2, 3, 4, - Nhóm học sinh lên bảng đứng theo thứ tự này, viết câu trả lời vào giấy bảng nhóm 2- Trò chơi thực với học sinh lớp a- Trò chơi: “Chuyền bóng” * Mục đích Hoạt động chia đội chuyền bóng tạo bất ngờ tạo hứng thú hoạt động học tập * Phạm vi áp dụng: Trò chơi áp dụng cho dạng bài: - Luyện tập mẫu câu hỏi trả lời tiết học ngữ liệu - Luyện tập mẫu câu hỏi trả lời tiết ôn tập Khi giáo viên phải giới thiệu lại mẫu câu cần ôn tập tiết học Ví dụ: - Where you live? – I live in London - What’s your address? – It’s 18 North Street - Who is he? - He’s an engineer -9- Một số trò chơi giúp học sinh luyện mẫu câu Tiếng Anh có hiệu - * Phương thức tiến hành: - Chuẩn bị bóng (2 có dấu chấm hỏi trả lời) - Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm (1 có dấu chấm hỏi không có) - Cả lớp vừa hát đồng (hoặc nghe đĩa CD/ băng cassette) vừa chuyền bóng có hiệu lệnh giáo viên học sinh giữ bóng có dấu chấm hỏi nhóm đặt câu hỏi cho bạn có trả lời nhóm ngược lại b- Trò chơi: “Gọi tên” * Mục đích Ngoài việc củng cố tinh thần đồng đội cho học sinh, hoạt động gọi tên làm cho em ý thức việc giúp đỡ bạn yếu bạn không trả lời đội thua Đây điểm thành công hoạt động trò chơi -10- Một số trò chơi giúp học sinh luyện mẫu câu Tiếng Anh có hiệu * Phạm vi áp dụng: Trò chơi áp dụng cho dạng bài: - Luyện tập mẫu câu hỏi trả lời / mẫu câu đối đáp tiết học ngữ liệu - Luyện tập mẫu câu hỏi trả lời / mẫu câu đối đáp tiết ôn tập Khi giáo viên phải giới thiệu lại mẫu câu cần ôn tập tiết học Vi dụ: - Where is he? – He is at home - What’s the matter with you? – I am tired - What are you doing? – I am studying English * Phương thức tiến hành: - Chia lớp thành đội chơi (Mỗi đội chơi thuyền) Nhiệm vụ thuyền viên trả lời câu hỏi sau đặt câu hỏi gọi tên thành viên đội bạn để bạn trả lời Nếu đội bạn trả lời được, tiến trình tiếp tục thực Nếu đội bạn không trả lời xem thuyền đội bị thủng lổ Trong khoảng thời gian định ( giáo viên quy định) thuyền có lỗ thủng đội thắng -11- Một số trò chơi giúp học sinh luyện mẫu câu Tiếng Anh có hiệu c- Trò chơi: “I see something” * Mục đích Để khích lệ học sinh nói nhiều câu Tiếng Anh vận dụng từ biết vào mẫu câu * Phạm vi áp dụng Giáo viên tổ chức trò chơi: “I see something” tiết ôn tập giúp học sinh nói nhiều từ vựng mẫu câu cách tự nhiên * Phương thức tiến hành: Chia học sinh thành nhóm, giao cho nhóm số tranh Một bạn nhóm (đội trưởng) chọn tranh không cho đội bạn nhìn thấy nói: “I see something” hoặc: “What’s this?” Đội đoán cách đặt câu hỏi: -12- Một số trò chơi giúp học sinh luyện mẫu câu Tiếng Anh có hiệu “Is it a book? Is it a pen? ” tối đa câu hỏi nói “It’s a …” nhận tranh Giáo viên qui định thời gian Hết đội nhiều tranh đội thắng Minh họa dạy cụ thể -13- Một số trò chơi giúp học sinh luyện mẫu câu Tiếng Anh có hiệu -14- Một số trò chơi giúp học sinh luyện mẫu câu Tiếng Anh có hiệu IV- Kết thực Đối với giáo viên - Giáo viên khai thác triệt để tranh ảnh có sẵn sách giáo khoa, không nhiều thời gian cho công tác chuẩn bị - Đồ dùng có giá thành thấp, cần làm lần sử dụng lâu dài - Các hoạt động chơi mà học thu hút tham gia hoạt động nhiệt tình tất đối tượng học sinh tiết học Đối với học sinh Học sinh vừa học vừa chơi, thông qua trò chơi em vừa học ngữ liệu vừa ôn ngữ liệu học, biết cách tự nhiên Giúp em không rụt rè, ngại giao tiếp Tiếng Anh tích cực tham gia học tập Kết đạt áp dụng hoạt động trò chơi vào thực tế dạy học 02 lớp Lớp Sĩ số Số HS tích cực Số HS chưa tích cực 4A 55 46 – 83,6% – 16,4% 4B 58 49 - 84,4% – 15,6% C- KẾT LUẬN - KHUYẾN NGHỊ -15- Một số trò chơi giúp học sinh luyện mẫu câu Tiếng Anh có hiệu 1- Kết luận Có thể khẳng định đổi phương pháp dạy học cho phù hợp với điều kiện cụ thể từ sở vật chất đến đối tượng học sinh yếu tố vô quan trọng để công tác dạy học đạt hiệu tốt nhất, đặc biệt môn Tiếng Anh bậc Tiểu học Nó giúp học sinh phát triển kĩ học ngôn ngữ hiệu quả, kĩ giao tiếp, mục đích dạy học ngoại ngữ cho học sinh Tiểu học Mục đích việc dạy mẫu câu nhằm giúp học sinh phát triển kĩ nghenói, giúp học sinh có điều kiện trao đổi thông tin, nâng cao trình độ Tiếng Anh Có nhiều hình thức tổ chức để hướng dẫn học sinh luyện mẫu câu Nhiệm vụ người giáo viên tìm hình thức lôi cuốn, hấp dẫn em tham gia luyện tập cách chủ động hiệu quả, qua nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Anh Qua thực tế giảng dạy số lớp, nhận thấy việc áp dụng đề tài mang lại hiệu cao, em có hứng thú với việc học qua chất lượng dạy học cải thiện đáng kể Trên số biện pháp thực tiết dạy Những biện pháp mang lại kết định dạy Rất mong đóng góp bạn đồng nghiệp để nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Anh trường Tiểu học 2- Khuyến nghị Để ngày nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Anh trường Tiểu học, cố gắng nỗ lực thân người giáo viên quan tâm đạo cấp, BGH nhà trường yếu tố vô quan trọng việc định hướng giúp đỡ giáo viên chuyên môn nghiệp vụ -16- Một số trò chơi giúp học sinh luyện mẫu câu Tiếng Anh có hiệu Chính mong tham dự nhiều chuyên đề cấp, lớp tập huấn để giáo viên học hỏi, trao đổi kinh nghiệm Đồng thời khuyến nghị nhà trường đầu tư thêm tài liệu bổ trợ, phương tiện dạy học, phòng học chức để nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Anh trường Tiểu học Hà Nội, ngày 10 tháng năm 2015 T«i xin cam ®oan ®©y lµ s¸ng kiÕn kinh nghiÖm m×nh viÕt kh«ng chÐp néi dung cña ngêi kh¸c -17- [...]... Trong một khoảng thời gian nhất định ( do giáo viên quy định) thuyền nào có ít lỗ thủng hơn thì đội đó thắng -11- Một số trò chơi giúp học sinh luyện các mẫu câu Tiếng Anh có hiệu quả c- Trò chơi: “I see something” * Mục đích Để khích lệ học sinh nói nhiều câu Tiếng Anh vận dụng những từ đã biết vào mẫu câu * Phạm vi áp dụng Giáo viên tổ chức trò chơi: “I see something” trong tiết ôn tập giúp học sinh. .. học Tiếng Anh trong trường Tiểu học 2- Khuyến nghị Để ngày một nâng cao chất lượng dạy và học Tiếng Anh trong trường Tiểu học, ngoài sự cố gắng nỗ lực của bản thân mỗi người giáo viên thì sự quan tâm chỉ đạo của các cấp, của BGH các nhà trường là yếu tố vô cùng quan trọng trong việc định hướng giúp đỡ giáo viên về chuyên môn nghiệp vụ -16- Một số trò chơi giúp học sinh luyện các mẫu câu Tiếng Anh có hiệu... học sinh thành 2 nhóm, giao cho mỗi nhóm một số tranh bằng nhau Một bạn trong nhóm (đội trưởng) chọn một tranh không cho đội bạn nhìn thấy và nói: “I see something” hoặc: “What’s this?” Đội kia sẽ đoán bằng cách đặt câu hỏi: -12- Một số trò chơi giúp học sinh luyện các mẫu câu Tiếng Anh có hiệu quả “Is it a book? Is it a pen? ” tối đa là 3 câu hỏi hoặc có thể nói “It’s a …” nếu đúng sẽ nhận luôn tranh... viên qui định thời gian Hết giờ đội nào nhiều tranh hơn là đội thắng cuộc Minh họa bằng một bài dạy cụ thể -13- Một số trò chơi giúp học sinh luyện các mẫu câu Tiếng Anh có hiệu quả -14- Một số trò chơi giúp học sinh luyện các mẫu câu Tiếng Anh có hiệu quả IV- Kết quả thực hiện 1 Đối với giáo viên - Giáo viên có thể khai thác triệt để tranh ảnh có sẵn trong sách giáo khoa, do đó không mất nhiều thời... KHUYẾN NGHỊ -15- Một số trò chơi giúp học sinh luyện các mẫu câu Tiếng Anh có hiệu quả 1- Kết luận Có thể khẳng định rằng đổi mới phương pháp dạy học cho phù hợp với từng điều kiện cụ thể từ cơ sở vật chất đến đối tượng học sinh là yếu tố vô cùng quan trọng để công tác dạy và học đạt hiệu quả tốt nhất, đặc biệt đối với môn Tiếng Anh bậc Tiểu học Nó giúp học sinh phát triển các kĩ năng học ngôn ngữ hiệu... học ngoại ngữ cho học sinh Tiểu học Mục đích của việc dạy mẫu câu là nhằm giúp học sinh phát triển kĩ năng nghenói, giúp học sinh có điều kiện trao đổi thông tin, nâng cao trình độ Tiếng Anh Có nhiều hình thức tổ chức để hướng dẫn học sinh luyện mẫu câu Nhiệm vụ của người giáo viên là tìm ra những hình thức lôi cuốn, hấp dẫn các em tham gia luyện tập một cách chủ động và hiệu quả, qua đó nâng cao chất... học đã thu hút được sự tham gia hoạt động nhiệt tình của tất cả các đối tượng học sinh trong tiết học 2 Đối với học sinh Học sinh được vừa học vừa chơi, thông qua các trò chơi các em vừa được học ngữ liệu mới vừa được ôn các ngữ liệu đã học, đã biết một cách tự nhiên Giúp các em không còn rụt rè, ngại giao tiếp bằng Tiếng Anh và tích cực tham gia học tập hơn Kết quả đạt được khi áp dụng các hoạt động... qua đó nâng cao chất lượng dạy và học môn Tiếng Anh Qua thực tế giảng dạy tại một số lớp, tôi nhận thấy việc áp dụng đề tài mang lại hiệu quả cao, các em có hứng thú với việc học hơn và qua đó chất lượng dạy và học được cải thiện đáng kể Trên đây là một số biện pháp tôi đã thực hiện trong tiết dạy của mình Những biện pháp đó đã mang lại kết quả nhất định trong giờ dạy Rất mong được sự đóng góp của các...Một số trò chơi giúp học sinh luyện các mẫu câu Tiếng Anh có hiệu quả * Phạm vi áp dụng: Trò chơi này được áp dụng cho dạng bài: - Luyện tập mẫu câu hỏi và trả lời / mẫu câu đối đáp trong tiết học ngữ liệu mới - Luyện tập mẫu câu hỏi và trả lời / mẫu câu đối đáp trong tiết ôn tập Khi đó giáo viên phải giới thiệu lại các mẫu câu cần ôn tập trong tiết học Vi dụ: - Where is he? – He is... lớp tập huấn để giáo viên học hỏi, trao đổi kinh nghiệm Đồng thời khuyến nghị nhà trường đầu tư thêm tài liệu bổ trợ, phương tiện dạy học, phòng học chức năng để nâng cao chất lượng dạy và học Tiếng Anh trong trường Tiểu học Hà Nội, ngày 10 tháng 4 năm 2015 T«i xin cam ®oan ®©y lµ s¸ng kiÕn kinh nghiÖm do m×nh viÕt kh«ng sao chÐp néi dung cña ngêi kh¸c -17-

Ngày đăng: 06/10/2016, 22:13

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan