Tuần 24 (25/02/2013 – 02/03/2013) Ngày dạy:……………… Lớp:…… Tiết PPCT: 48 Ngày dạy:……………… Lớp:…… Hướng dẫn tập thực hành I Mục tiêu: - Biết định dạng kiểu canh lề đoạn văn, kẻ khung, tơ văn - Biết cách chia cột báo cho đoạn văn - Biết tạo chữ hoa thụt cấp chèn kí tự đặc biệt vào văn - Nghiêm túc nghe giảng ghi II Chuẩn bị: - GV: Thước thẳng, phấn màu, giáo án, phòng máy - HS: Tài liệu, ơn III Các bước lên lớp: 1) Kiểm tra cũ: Câu Nêu thao tác chia cột đoạn văn bản? Mở hộp thoại Columns giải thích thành phần có hộp thoại? Câu Nêu cách tạo chữ hoa thụt cấp chèn kí tự đặc biệt? Mở hộp thoại Drop Cap giải thích thành phần có hộp thoại? - Gọi Hs nhận xét, GV nhận xét cho điểm 2) Tiến trình hướng dẫn: A – Giáo viên thực mẫu - Mở File Word soạn sẵn (như bên dưới), hướng dẫn canh lề - định dạng chữ hoa thụt cấp – kẻ khung – tơ Trăng từ đâu đến? Trăng từ đâu đến? Hay từ cánh đồng xa Trăng hồng chín Lửng lơ lên trước nhà Trăng từ đâu đến? Hay biển xanh diệu kì Trăng tròn mắt cá Chẳng chóp mi Trăng từ đâu đến? Hay từ sân chơi Trăng bay bóng Đứa đá lên trời (…) Trần Đăng Khoa - Mở tiếp đoạn văn khác (như bên dưới) hướng dẫn chia cột – chèn kí tự đầu dòng – chèn kí tự đặc biệt • • • Các nhà tốn học miêu tả phương pháp chứng minh cách nhã Phụ thuộc vào nội dung tốn, họ có thể: Chứng minh việc sử dụng cách giả thiết hay kết ban đầu Chứng minh cách biến đổi cách ngạc nhiên kết từ định lý tưởng chừng khơng có mối liên hệ với tốn Chứng minh phương pháp hay hướng hồn tồn mẻ Chứng minh theo phương pháp tổng qt, từ giải nhiều tốn tương tự khác Trong cơng việc nghiên cứu cách chứng minh nhã, nhà tốn học theo nhiều đường chứng minh khác để dẫn tới kết quả, cách chứng minh chưa cách chứng minh hồn hảo Định lý Pytago, a2 = b2 + c2, ví dụ điển hình có nhiều cách chứng minh đưa •  B – Học sinh thực hành - Mở văn soạn thảo tiết thực hành trước tập định dạng canh lề, kẻ khung, tơ nền, chia cột, tạo chữ thụt cấp, chèn kí tự đặc biệt 3) Hường dẫn nhà - Xem lại cách canh lề, kẻ khung, tơ nền, chia cột, tạo chữ thụt cấp, chèn kí tự đặc biệt - Tự thực hành lại (nếu có máy tính) - Tiết sau thực hành