KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NK 2014-2015 Môn : Ngữ văn Thời gian : 90 phút -oOo - Khối 12 PHẦN I : Đọc hiểu văn ( 3điểm ) Đọc văn thực yêu cầu sau : “ Quán nhậu ngày thường diễn hai hình ảnh khác biệt : nhiều người nhậu thả ga với hóa đơn vài triệu đồng; có người cố gắng hát, biểu diễn xiếc, nhảy múa… với mong muốn bán kẹo giá vài nghìn đồng Hằng đêm, nhiều bạn trẻ miệt mài luyện game, làm “anh hùng bàn phím”, nhiều vùng quê, học sinh nghèo cặm cụi học bên ánh đèn dầu hiu hắt Tờ mờ sáng Lúc quán bar hoạt động rầm rộ nhất, “cậu ấm, cô chiêu” uốn éo, lắc lư tiếng nhạc chát chúa, bên cạnh chai rượu ngoại đắt tiền Họ đâu biết thời điểm, bãi rác, có đứa trẻ phải nhặt nhạnh thứ người khác vứt bỏ, với ước vọng bán được, kiếm tiền để sống qua ngày Bất kỳ lúc nào, cần cãi vã với người yêu nhiều bạn trẻ sẵn sàng nhảy lầu, nhảy cầu bỏ mạng sống Có lẽ họ không nghĩ đến bệnh viện, bao thân phận người cầu mong không mắc bệnh hiểm nghèo, họ ước sống thêm ngày, có đói nghèo chấp nhận Nhưng ước mong chẳng thành thật… Cuộc sống có gam màu khác biệt, có mảng sáng tối đối nghịch Nhưng trẻ, hẳn thường nhìn thấy vế đầu câu chuyện kể vô tư phí phạm thời gian, tiền bạc, sức khỏe đánh nhiều điều…” ( Ánh Huệ - Báo Thanh Niên ) Nêu nội dung văn bản? ( điểm ) Đặt tiêu đề cho văn bản.( 0,5 điểm ) Xác định thao tác lập luận văn trên.( 0,25 điểm ) Viết đoạn văn ngắn (4  câu) trình bày suy nghĩ anh chị thông điệp : “ Hãy trân trọng sống ” ( 1,25 điểm ) PHẦN II : ( điểm ) Anh/ chị phân tích đoạn thơ sau: “ Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc Quân xanh màu oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành ” ( Tây Tiến – Quang Dũng ) - HẾT - Đáp án:Văn 12 PHẦN I: Đọc – Hiểu văn Câu 1: (1 điểm) Nội dung - Cuộc sống tồn mặt đối nghịch: có người sống hoài, sống phí, sống hưởng thụ, yêu thương trân trọng sống; lại có mảnh đời cực, bất hạnh với ước vọng vươn lên… Câu 2: (0,5 điểm) - Học sinh đặt tiêu đề khác - Thầy cô cho trọn số điểm tiêu đề hợp lý Câu 3: (0,25 điểm) Học sinh xác định phương án sau (không cần lý giải): - Thao tác lập luận so sánh - Thao tác lập luận tương phản - Thao tác lập luận so sánh tương phản Câu 4: (1,25 điểm) Học sinh trình bày theo cách khác cần có thái độ nghiêm túc Đoạn văn phải hoàn chỉnh đạt điểm tối đa PHẦN II: Phân tích khổ thơ thơ Tây Tiến Quang Dũng I Yêu cầu kỹ năng: - Bố cục văn phải hoàn chỉnh, đầy đủ - Nắm vững kỹ phân tích thơ - Biết cách chọn từ ngữ, hình ảnh thơ đặc sắc để khai thác - Văn phong lưu loát, tả Bài làm trình bày II Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu biết Quang Dũng thơ Tây Tiến, học sinh cần làm rõ hình ảnh người lính với ý sau: Ngoại hình: Diện mạo kì lạ (đầu không mọc tóc), da xanh xao ( quân xanh màu lá), oai hùng pha nét ngang tàng ( oai hùm )… Ngoại hình khắc họa độc đáo qua bút pháp tả thực Tâm hồn: Tâm hồn giàu khát vọng, giàu mộng mơ: mộng lập chiến công, mộng đoàn viên, hạnh phúc lứa đôi…  Tâm hồn lãng mạn hào hoa xây dựng qua bút pháp lãng mạn Tinh thần: Gian khổ, hy sinh song người lính Tây Tiến khẳng định ý chí tâm chiến đấu, nguyện dâng hiến tuổi xuân cho Tổ quốc…  Tinh thần người lính khắc họa đậm chất bi tráng.  Nghệ thuật: Vận dụng nhiều thủ pháp nghệ thuật đặc sắc: đối lập ( không mọc tóc, da xanh xao > < oai hùm), động từ mạnh (mắt trừng), hình ảnh thi vị hóa (dáng kiều thơm, áo bào), hệ thống từ Hán Việt (biên cương, mồ viễn xứ, khúc độc hành), lối nói giảm (anh đất), cách nói cường điệu ( Sông mã gầm lên…)   Sắc thái trang trọng, đậm chất bi tráng Đánh giá: - Bút pháp tả thực, kết hợp bút pháp lãng mạn, đoạn thơ khắc họa chân dung người lính Tây Tiến oai hùng, kiêu dũng lãng mạn hào hoa… - Hình ảnh người chiến sĩ Tây Tiến vừa mang vẻ đẹp truyền thống người tráng sĩ xem chết nhẹ tựa lông hồng, vừa mang vẻ đẹp thời đại chân dung tuổi trẻ Việt nam anh hùng ngày đầu kháng chiến chống pháp… LƯU Ý: Thang điểm 7/10 ( HS viết TỐT ½ số ý 3,5 điểm )