®¹o ®øc TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (TiÕt ) I MỤC TIÊU : Học sinh hiểu: - Thế tự làm lấy việc - Ích lợi việc tự làm lấy việc - Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền đònh thực công việc Học sinh biết tự làm lấy công việc học tập, lao động, sinh hoạt nhà, trường Học sinh có thái độ tự giác, chăm thực công việc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Vở tập đạo đức - Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ BÀI CŨ : ( 3-5' ) BÀI MỚI : ( 25-27') Hoạt động : HS tự liên hệ * Mục tiêu : h/s tự nhận xét công việc mà tự làm chưa tự làm Hoạt động : Đóng vai * Mục tiêu: H/s thực số hành động biết GIÁO VIÊN - Thế tự làm lấy vòêc ? - Tại cần tự làm lấy việc ? ->Nhận xét, đánh giá + Giới thiệu bài, ghi đầu * G/v yêu cầu h/s tự liên hệ : + Các em tự làm lấy việc ? + Các em thực việc ? + Em cảm thấy sau hoàn thành công việc ? - G/v kết luận : Khen ngợi em biết tự làm lấy việc khuyến khích h/s khác noi theo * Giáo viên giao cho nửa số nhóm thảo luận xử lý tình , nửa lại thảo luận xử lý tình HỌC SINH - em lên bảng trả lời hai câu hỏi, lớp theo dõi, nhận xét - Nhắc lại - Hoạt động cá nhân - Một số học sinh trình bày trước lớp bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lấy việc qua trò chơi Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Mục tiêu : H/s biết bày tỏ thái độ ý kiến liên quan thể qua trò chơi đóng vai + Tình : Ở nhà Hạnh phân công quét nhà , hôm Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ quét hộ Nếu em có mặt nhà Hạnh lúc em khuyên bạn ? + Tình : Hôm đến phiên Xuân làm trực nhậ lớp Tú bảo : “ Nếu cậu cho tớ mượn ô tô đồ chơi tớ làm trực nhật thay cho” Bạn Xuân nên ứng xử ? Các nhóm làm việc độc lập trình bày trò chơi đóng vai + Các nhóm làm việc độc lập thảo luận phân vai + Các nhóm trình bày trò chơi đóng vai - Các nhóm nhận phiếu học tập thảo luận - Trình bày trước lớp - Giáo viên kết luận… * Phát phiếu học tập cho h/s yêu cầu em thể thái độ ý kiến cách ghi vào ô trống dấu (+) trước ý kiến CỦNG CỐ em đồng ý , dấu(–) trước ý DẶN DÒ: kiến mà em không đồng ý (2-3') Giáo viên kết luận theo nội dung - Tại em lại cần tự làm lấy công việc ? - Nhắc HS chuẩn bò - Nhận xét tiết học TËp ®äc – kĨ chun BÀI TẬP LÀM VĂN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: A Tập Đọc Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn Đọc từ: làm văn, loay hoay, lia lòa, ngắn ngủi - Biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôâi” lời nhân vật người mẹ Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu từ ngữ giải SGKù - Từ câu chuyện hiểu lời khuyên: Lời nói HS phải đôi với việc làm, nói phải cố làm điều muốn nói B Kể Chuyện Rèn kó nói : -Biết xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện -Kể lại đoạn câu chuyện lời Rèn kó nghe : II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ BÀI CŨ: (3-4') BÀI MỚI: ( 26-28') Luyện đọc GIÁO VIÊN - Kiểm tra HS đọc Cuộc họp chữ viết trả lời câu hỏi - GV nhận xét, cho điểm + Giới thiệu bài, ghi đầu HỌC SINH - Hai HS lên đọc bài, lớp theo dõi, nhận xét - Nhắc lại - GV đọc toàn : giọng nhân -HS kết hợp đọc thầm vật “tôi”tâm nhẹ nhàng, hồn nhiên Giọng mẹ dòu dàng - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ -HS nối tiếp đọc câu + Đọc câu -HS nối tiếp đọc đoạn, + Đọc đoạn trước lớp kết hợp đọc từ giải -GV nhắc nhở em nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp -Nhóm trưởng điều khiển bạn +Đọc đoạn nhóm nhóm đọc đoạn -GV theo dõi , hướng dẫn nhóm đọc +Thi đọc nhóm Tìm hiểu Luyện đọc lại * Yêu cầu HS đọc thầm đoạn để tìm hiểu Nhân vật “tôi” truyện tên ? -Cá nhân nhóm thi đọc với + Đọc thầm để trả lời câu hỏi - Cô-li-a - Em làm để giúp đỡ mẹ Cô giáo cho lớp đề văn - Vì nhà mẹ thường làm việc, nào? Cô-li-a làm vài Vì Cô-li-a thấy khó viết việc lặt vặt tập làm văn? - Cô-li-a cố mhớ lại nhữngviệc Thấy bạn viết dài, làm kể việc chưa bao Cô-li-a làm cách để làm viết dài hơn? - Cô-li-a ngạc nhiên chưa Vì mẹ bảo Cô-li-a phải làm việc giăc quần áo, lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên? - Vì việc mà bạn nói Vì sau Cô-li-a lại vui tập làm văn) vẻ làm theo lời mẹ? - HS nhóm tự phân vai : nhân vật “tôi”, người mẹ * GV yêu cầu HS đọc truyện theo vai -GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt KỂ CHUYỆN (20') Nêu nhiệm + Trong phần kể chuyện em vu xếp lại tranh theo -HS nghe yêu cầu thứ tự nội dung câu chuyện Bài tập làm văn Sau kể lại đoạn câu chuyện lời em Kể chuyện a) Sắp xếp lại tranh theo thứ tự trongï câu chuyện -GV yêu cầu HS quan sát tranh -HS quan sát tranh xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện b)Kể lại đoạn câu chuyện theo lời em -GV yêu cầu HS đọc đề mẫu - Cho HS tập kể - GV mời HS kể chuyện - GV theo dõi, tuyên dương HS kể tốt + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Em có thích bạn nhỏ câu chuyện không ? Vì sao? - GV yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè 3.CỦNG CỐ, người thân nhà -GV nhận xét tiết học DẶN DÒ : ( 3-4' ) -Trật tự tranh là: 3-4-2-1 -1 HS đọc đề mẫu -Từng cặp HS tập kể -4 HS thi kể lại đoạn câu chuyện -Sau lần HS kể,cả lớp bình chọn HS kể chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất, sinh động Tn : Thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Giúp học sinh: - Thực hành tìm phần số - Giải toán liên quan đến tìm phàn số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sgk, phấn, bảng III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ GIÁO VIÊN BÀI CŨ: - Gọi HS lên bảng làm BT2 ( 3-4') trang 26 -> Nhận xét, ghi điểm BÀI MỚI: ( 26-28') Luyện tập Bài 1: Tìm môt phần số Bài 2: Giải toán HỌC SINH - Hai HS lên bảng làm BT, lớp theo dõi, nhận xét - Nhắc lại + Giới thiệu bài, ghi đầu - Cho HS đọc BT -Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số, số làm - em đọc -2 HS nêu - HS khác lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp 18 kg kg 10 lít lít a) 12 cm cm b) …(SGK) -GV yêu cầu HS đổi chéo -HS đổi chéo nháp để kiểm tra lẫn để kiểm tra -Chữa bài, nhận xét cho điểm HS + Gọi HS đọc đề -1HS đọc, lớp theo dõi đọc - HD: Bài toán cho biết gì? thầm Hỏi gì? - HS trả lời, kết hợp tóm tắt - HS trả lời -1 em lên bảng làm, lớp lên bảng -GV yêu cầu học sinh tự làm làm vào Bài giải Vân tặng bạn số hoa là: 30 : = (bông hoa) Đáp số: -GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS hoa Bài 3: Giải toán + Gọi HS đọc đề - HD: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?( HS trả lời, kết hợp tóm tắt lên bảng.) - Giải tương tự BT2 - em đọc - HS trả lời - em lên bảng giải, lớp giải vào Bài 4: Đã tô màu Số ô vuông hình nào? + Cho HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS quan sát hình tìm hình tô màu CỦNG CỐ-DẶN - em nêu - HS trả lời miệng: Hình hình có số ô vuông số ô vuông tô màu - Mỗi hình có ô vuông? - Mỗi hình có 10 ô vuông 10 ô vuông bao - 10 ô vuông 10 : = nhiêu ô vuông? (ô vuông) - Hình hình 4, hình tô - Mỗi hình tô màu số ô màu ô vuông? vuông -Muốn tìm phần số em làm nào? -GV nhận xét tiết học Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 To¸n CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: *Giúp học sinh: - Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số chia hết tất lượt chia - Củng cố tìm phần số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sgk, phấn III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ GIÁO VIÊN BÀI CŨ: - Gọi HS lên bảng làm ( 3-4' ) tập 3/27 -GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS BÀI MỚI: (27-28') Hướng dẫn thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số HỌC SINH - Hai HS lên bảng làm BT, lớp theo dõi, nhận xét + Giới thiệu bài, ghi đầu - Nhắc lại *Viết lên bảng phép chia: - Theo dõi 96 : = ? - HDHS đặt tính dọc cách chia -Yêu cầu HS suy nghó để thực phép tính trên, lớp có HS làm GV yêu cầu HS nêu cách tính mình, sau nhắc lại cho lớp ghi nhớ Nếu lớp học sinh làm GV hướng dẫn HS tính theo bước phần học SGK -Chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục số bò chia, sau chia đến hàng đơn vò - chia mấy? - nhân mấy? - trừ mấy? -Tiếp theo ta chia hàng đơn vò số bò chia: hạ 6, chia mấy? (Tương tự) - Ta nói 96 : = 32 - Tính vào bảng - chia viết - nhân - trừ - chia viết + Nêu yêu cầu toán - HS lên bảng làm bài, Luyện tập Bài 1: Tính yêu cầu HS làm -Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính HS lớp theo dõi để nhận xét bạn -Chữa bài, nhận xét cho điểm HS + Yêu cầu HS nêu cách tìm Bài 2: Tìm “một phần hai”, “một phần “một phần ba” số sau làm hai”, “một phần ba” - Chữa bài, nhận xét cho số điểm HS Bài 3: Giải toán + Gọi HS đọc đề - Mẹ hái cam? - Mẹ biếu bà phần số cam? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết mẹ biếu bà cam ta phải làm gì? -Yêu cầu HS làm CỦNG -Chữa bài, nhận xét cho CỐ- DẶN điểm HS DÒ : + Yêu cầu HS nhắc lại kiến ( 2-3' ) thức học - Nhận xét tiết học lớp làm vào bảng -Lần lượt HS nêu rõ cách thực tính - Làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi chéo nháp để kiểm tra lẫn -HS đọc đề -Mẹ hái 36 cam - Mẹ biếu bà phần ba số cam - Mẹ biếu bà cam? - Ta phải tính 36 - em lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Số cam mẹ biếu bà là: 36 : = 12 (quả cam) Đáp số: 12 cam Tù nhiªn x· héi VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I MỤC TIÊU : *Sau học học sinh biết: -Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu -Nêu cách đề phòng số bệnh quan tiết nước tiểu II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình SGK trang 24 25 - Hình quan tiết nước tiểu phóng to III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ BÀI CŨ: Giáo viên - Chỉ nói tên (3-4') phận quan tiết nước tiểu sơ đồ - Nêu chức thận -> Nhận xét, đánh giá BÀI MỚI: + Giới thiệu bài, ghi đầu (27-28' ) HĐ1: Thảo - Bước 1: GV yêu cầu cặp HS thảo luận theo câu luận lớp: hỏi: Tại cần giữ * Mục tiêu: vệ sinh quan tiết nước Nêu ích tiểu? lợi việc giữ vệ sinh - Bước 2: GV yêu cầu số cặp HS lên trìng bày kết quan tiết thảo luận nước tiểu -> Kết luận… HĐ2: Quan sát thảo luận: * Mục tiêu: Nêu cách đề phòng số bệnh quan tiết nước tiểu - Bước 1: Làm việc theo cặp GV yêu cầu cặp học sinh quan sát hình 2, 3, 4, trang 25 SGK nói xem bạn hình làm gì? Làm việc có lợi việc giữ vệ sinh bảo vệ quan tiết nước tiểu? - Bước 2: Làm việc lớp -GV gọi số cặp học sinh lên trình bày trước lớp, HS khác góp ý bổ sung -Yêu cầu lớp thảo luận số câu hỏi gợi ý sau: -Chúng ta phải làm để giữ vệ sinh phận bên quan tiết nước tiểu? -Tại hàng ngày cần uống đủ nước? Học sinh - Hai HS lên bảng trả lời câu hỏi, lớp theo dõi nhận xét - Nhắc lại -Từng cặp HS thảo luận -Đại diện số cặp HS trình bày: Giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu để tránh bò nhiễm trùng -Từng cặp HS làm việc theo yêu cầu GV -Một số cặp HS trình bày trước lớp, HS lớp tham gia nhận xét -Tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước mặc quần áo, hàng ngày thay quần áo… -Chúng ta cần uống đủ nước để bù nước cho trình nước việc thải nước tiểu hàng ngày, để tránh bệnh sỏi thận -Yêu cầu HS liên hệ xem -HS liên hệ thân - Chuẩn bò số mũ gắn hình để h/s biểu diễn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HĐ GIÁO VIÊN BÀI CŨ: - Gọi em lên hát hát ( 3-4' ) Đếm - Nhận xét, đánh giá BÀI + Giới thiệu bài, ghi đầu MỚI: - Nghe băng nhạc hát ( 27-28' ) Hoạt động : Đếm Ôn tập - Cả lớp vừa hát vừa gõ hát Đếm đệm theo nhòp - Chia lớp thành nhóm thi đua biểu diễn - Giáo viên h/s nhận xét , tuyên dương a) Đếm : Hoạt động 2: - G/v treo bảng phụ viết sẵn Trò chơi âm nốt theo tiết tấu sgk - Nói theo tiết tấu , đếm từ nhạc đến 10 ông sao: b) Trò chơi hát âm a , u , i - Dùng nguyêm âm thay lời ca Đếm - Giáo viên viết nguyên âm lên bảng Dùng thước vào âm hiệu lệnh 3.CỦNG CỐ DẶN DÒ: ( 2-3' ) HỌC SINH - Hai HS lên hát, lớp theo dõi, nhận xét - Nhắc lại - Nghe băng nhạc - Hát gõ đệm theo nhòp - Các nhóm thi đua biểu diễn - H/s nói theo tiết tấu đếm từ đến 10 ông - h/s hát lời lần sau dùng âm a , u , i để thay - Yêu cầu số h/s lên hát kết hợp biểu diễn hát 1,2 lần - Về nhà học thuộc lời hát tập hát - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012 To¸n LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh củng cố nhận biết chia hết, chia có dư đặc điểm số dư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sgk, phấn, bảng III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ BÀI CŨ: ( 3-4' ) BÀI MỚI: ( 27-28' ) GIÁO VIÊN - Gọi học sinh lên bảng làm bài: -Đặt tính tính: 47 : 36 : 58 : 23 : -> Nhận xét, ghi điểm + Giới thiệu bài, ghi đầu * Cho HS nêu yêu cầu BT -Yêu cầu HS tự làm HỌC SINH -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập - Nhắc lại - Một em nêu - em lên bảng, lớp làm bảng Luyện tập Bài 1: Tính -HS nêu cách thực phép -Yêu cầu HS vừa lên tính Cả lớp theo dõi bảng nêu rõ cách thực nhận xét làm bạn phép tính HS / sai chỗ lớp theo dõi nhận xét bạn -HS thực theo yêu cầu -Chữa bài, nhận xét cho GV điểm HS * Tiến hành tương tự BT1 - em lên bảng, lớp làm bảng - Cho HS nêu yêu cầu tự Bài 2: Đặt làm tính tính -Chữa bài, nhận xét cho điểm HS -1 HS đọc đề bài, lớp đọc * Gọi HS đọc đề thầm - Bài toán cho biết gì? Hỏi - HS trả lời gì? Bài 3: -GV yêu cầu HS suy nghó -1 em lên bảng làm bài, lớp Giải toán tự làm làm vào vơ.û -Chữa bài, nhận xét cho Bài giải Bài 4:điểm HS Số học sinh giỏi lớp có là: Khoanh + Gọi HS đọc đề 27 : = (học sinh) tròn chữ -Đề yêu cầu gì? Đáp số: học sinh đặt trước -1 HS đọc đề câu trả lời -Trong phép chia với số chia -Cho HS suy nghó phát 3, số dư lớn phép chia biểu số là:A 3; B 2; C 1; D -> Nhận xét 3.CỦNG - HS suy nghó trả lời miệng CỐ, DẶN DÒ: ( 2-3' ) + Trong phép chia có dư, số dư so với số chia - GV nhận xét tiết học TËp lµm v¨n KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Rèn kó nói:HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học Rèn kó viết : Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn tõ đến câu, diễn đạt rõ ràng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ BÀI CŨ: ( 3-4' ) BÀI MỚI: ( 26-28' ) Bài tập Bài 1: -Kể lại buổi đầu em học Bài 2: Viết GIÁO VIÊN + Để tổ chức tốt họp, cần phải ý ? + Hãy nói vai trò người điều khiển họp? - GV nhận xét, cho điểm + Giới thiệu bài, ghi đầu * Hướng dẫn HS làm tập -GV yêu HS đọc đề HỌC SINH - Hai em lên bảng trả lời câu hỏi, lớp theo dõi, nhận xét - Nhắc lại -1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm -Kể lại buổi đầu em học -Đề yêu cầu ? -HS nghe hướng dẫn để làm -GV nêu yêu cầu: Cần nhớ lại theo yêu cầu buổi đầu học để lời kể chân thật, có riêng Không thiết phải kể ngày tựu trường, kể ngày khai giảng buổi đầu cắp sách đến trường Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp buổi sáng hay chiều ? Thời tiết nào? Ai dắt em đến trường? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học -1 HS kể mẫu, lớp GV - Cho HS kể mẫu nhận xét -Từng cặp kể cho nghe - Yêu cầu HS tập kể theo cặp buổi học - Yêu cầu HS kể trước lớp -> Nhận xét, ghi điểm -Một số HS thi kể trước lớp + GV yêu cầu HS đọc đề -Nêu yêu cầu bài? -GV nhắc HS viết giản dò, chân -1HS đọc đề điều vừa kể tập thành đoạn văn ngắn CỦNG CỐ, DẶN DÒ: ( 2-3' ) thật điều vừa kể Có thể viết từ đến câu nhiều câu -GV mời khoảng em đọc -> Nhận xét, cho điểm -1 em nêu -HS nghe thực -HS viết vào -Một số HS đọc viết Cả lớp theo dõi, nhận xét + Tiết TLV hôm em học nội dung gì? -GV nhận xét tiết học Tù nhiªn x· héi CƠ QUAN THẦN KINH I MỤC TIÊU : *Sau học học sinh biết: -Kể tên, sơ đồ thể vò trí phận quan thần kinh -Nêu vai trò não, tuỷ sống, dây thần kinh giác quan II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các hình SGK trang 26, 27 Hình quan thần kinh phóng to III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ Bài cũ : GIÁO VIÊN -Nêu ích lợi việc giữ ( 3-4' ) vệ sinh quan tiết nước tiểu? -Làm để tránh bò viêm nhiễm phận quan tiết nước tiểu? Bài : - Nhận xét,đánh giá ( 27-28' ) + Giới thiệu bài, ghiđầu HĐ1: Quan sát Mục tiêu: * Làm việc theo nhóm Kể tên - Yêu cầu nhóm quan vò sát sơ đồ quan thần kinh trí hình 1, SGK trả lời phận quan thần kinh theo gợi ý: + Chỉ nói tên sơ đồ phận quan thần kinh trên sơ đồ thể + Trong quan đó, quan bảo vệ hộp sọ, quan bảo vệ cột sống? -Sau sơ đồ nhóm trưởng đònh bạn vò trí não, tuỷ sống thể thể bạn * Làm việc lớp -GV treo hình quan thần kinh phóng to lên bảng yêu cầu số HS lên bảng sơ đồ phận quan thần kinh, nói rõ đâu não, tuỷ sống, dây thần kinh nhấn mạnh não bảo vệ HỌC SINH - Hai HS lên bảng trả lời câu hỏi, lớp theo dõi, nhận xét - Nhắc lại -HS làm việc theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển -HS thực hành vò trí não, tuỷ sống thể -Một số HS lên bảng vào hình theo yêu cầu GV -Theo dõi hộp sọ, tuỷ sống bảo vệ cột sống -GV vừa vào hình vẽ vừa giảng choHS hiểu… HĐ2:Thảo -Rút kết luận luận: + Yêu cầu HS đọc mục bạn Mục tiêu: cần biết SGK trang 27 Nêu vai liện hện với quan trò não, sát thực tế để trả lời câu tuỷ sống, hỏi: dây thần + Não tuỷ sống có vai kinh trò gì? giác quan + Nêu vai trò dây thần kinh giác quan Cũng cố, dặn dò: ( 2-3') -Não tuỷ sống trung ương thần kinh điều khiển hoạt động thể -Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận từ quan thể não tuỷ sống… -HS suy nghó trả lời + Điều xảy -Theo dõi, ghi nhớ não tuỷ sống dây thần kinh hay giác quan bò hỏng? -GV rút kết luận… -Nêu vai trò não, tuỷ sống dây thần kinh -Nhận xét tiết học Hoạt động tập thể THỰC HÀNH LÀM SẠCH LỚP TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - HS nắm ý nghóa, ích lợi việc làm trường lớp - HS thực hành yêu cầu công việc GV đặt - Giáo dục HS có ý thức thực hành II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ BÀI CŨ: Giáo viên - Trong tuần học qua em ( 2-3' ) làm để giữ vệ sinh trường lớp? -> Nhận xét, đánh giá BÀI + Giới thiệu bài, ghi đầu MỚI: ( 26-28' ) HĐ1: Thực - Tập hợp HS trước lớp học, hành làm nhìn quang cảnh xung quanh trường sân trường lớp học nận lớp xét - Hướng dẫn HS thực hành: quét lớp, lau bàn ghế, nhặt rác xung quanh lớp, sân trường - Thực hành xong choHS rửa tay HĐ2: Sinh hoạt -> Nhận xét, tuyên dương lớp + HS học chuyên cần n Nhận xét mặc gọn gàng đánh giá tuần - HS có ý thức giữ gìn trường lớp - Tập thể dục - HS hay quên vở, đồ CŨNG dùng học tập CỐ, DẶN + Nhắc HS trường DÒ: ( 2-3' ) nhà biết giữ gìn trường lớp, nhà cửa sẽ… -> Nhận xét tiết học Học sinh - Hai em lên bảng trả lời, lớp theo dõi, nhận xét - Quan sát, nhận xét - HS làm việc theo tổ, cán tổ quản tổ mình: Tổ 1- quét lớp; Tổ 2- Lau bàn ghế; Tổ 3- nhặt rác tưới bồn hoa HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Theo chủ điểm: Học sinh học tốt I / MỤC TIÊU: - HS nắm sinh hoạt văn nghệ - Đăng ký thi đua cá nhân , tổ học tốt , giành nhiều hoa điểm 10 II / CÁC HOẠT ĐỘNG: Giáo viên cho h/s sinh hoạt văn nghệ : - Giáo viên người đạo cho h/s lên hát hát lứa tuỏi học sinh , trường , mẹ - Hát theo cá nhân ( đơn ca ) , song ca , tam ca , tập thể - Giáo viên h/s nhận xét tuyên dương Giáo viên cho h/s đăng ký thi đua mặt : văn hoá , TD , học chuyên cần hoạt động khác Mức dánh giá thi đua sau: - Một tuần không vắng buổi 10 đ - TD : xếp hàng ngắn , nghiêm túc không xô đẩy 10 đ - Tham gia giữ vệ sinh trường lớp 10 đ - Học tốt , thường xuyên phát biểu ý kiến , đạt nhiều điểm 10 10 đ Vi phạm : Trừ theo mức vi phạm nhiều hay Cuối tuần tổng kết thi đua : - Cá nhân , tổ nhiều điểm 10 khen thưởng tuyên dương SINH HOẠT LỚP Nhận xét đánh giá tuần 6: - HS học chuyên cần - Ăn mặc gọn gàng - HS có ý thức giữ gìn trường lớp - Thứ tư , sáu h/s mặc đồng phục thể dục đầy đủ - Có 29 bạn mua quần áo thể dục Kế hoạch tuần 7: - Tiếp tục động viên h/s mua quần áo thể dục 100% - Nhắc nhở h/s : học chuyên cần , học làm trước đến lớp , thi đua cá nhân , tổ , vệ sinh cá nhân , đóng góp khoản tiền trường - Tiết : HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU 1,Giúp học sinh hoàn thành tập buổi sáng 2,Củng cố phát triển kiến thức ,kỹ về: -Tìm phần số 3, giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ,vở III LÊN LỚP : :(35') HĐ *Hoạt động hoàn thành tập buổi sáng *Hoạt động Bài tập củng cố GIÁO VIÊN HỌC SINH -GV yêu cầu hs hoàn thành tập buổi sáng HS hoàn thành tập buổi sáng Bài 1: a; Tìm 1/3 27cm;24kg;18lít b, Tìm 1/6 48m;42kg;60lít -HS đọc yêu cầu làm a,1/3 27cm 27:3=9cm 1/3 24kg 24:3=8kg 1/3 18lít 18:3=6 lít b,(tương tự a) em lên bảng *HS nêu yêu cầu làm vào -Một em lên bảng Tổ em có số hs là: 48:4=12(hs) đáp số 12hs -HS nêu yêu cầu -HS làm vào -HS nhận xét chữa *Hoạt động Bài 2:Lớp em có 48 hs Tổ em có số hs 1/4 số hs lớp Hỏi tổ em có Bài tập phát hs? triển Bài : An nghó số Biết lấy số nhân với cộng với 41 tìm số đó? *Hoạt động Hướng dẫn nhà Nhận xét Củng cố dặn dò Tiết : HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU 1,Giúp học sinh hoàn thành tập buổi sáng 2,Củng cố phát triển kiến thức ,kỹ về: -chia số có hai chữ số cho số có chữ số 3, giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ,vở III LÊN LỚP : :(35') HĐ *Hoạt động hoàn thành tập buổi sáng *Hoạt động Bài tập củng cố GIÁO VIÊN HỌC SINH -GV yêu cầu hs hoàn thành tập buổi sáng HS hoàn thành tập buổi sáng Bài 1: Đặt tính tính: 46:2 88:4 69:3 66:6 40:5 36:4 24:3 30:6 -HS đọc yêu cầu làm Một em lên bảng trình bày *Hoạt động Bài 2:Tìm x: a, X x 6-12=54 Bài tập phát Xx6 =54+12 triển Xx5 =66 X =66:6 X =11 Bài : An nghó số Biết lấy số nhân với cộng với 62 tìm số đó? *Hoạt động Hướng dẫn nhà Củng cố dặn Nhận xét dò Tiết : HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU 1,Giúp học sinh hoàn thành tập buổi sáng 2,Củng cố phát triển kiến thức ,kỹ về: *HS nêu yêu cầu làm vào -Một em lên bảng b, , x X +16=100 x X =100-16 x X =84 X =84:4 X =21 -HS nêu yêu cầu -HS làm vào -HS nhận xét chữa gọi số an nghó X ta có , X x 5+ 7=62 Xx5 =62-7 Xx5 =55 X =55:5 X =11 số 11 -Phép chia hết phép chia có dư 3, giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ,vở III LÊN LỚP : :(35') HĐ *Hoạt động hoàn thành tập buổi sáng *Hoạt động Bài tập củng cố GIÁO VIÊN HỌC SINH -GV yêu cầu hs hoàn thành tập buổi sáng HS hoàn thành tập buổi sáng Bài 1: Đặt tính tính: 50:6 37:5 29:4 23:4 -HS đọc yêu cầu làm Một em lên bảng trình bày *Hoạt động Bài 2:Một đội công nhân có 40 người Trong có 1/5 số công nhân nam Bài tập phát Hỏi đội công nhân có công triển nhân nam? Bài : phép chia cho 5, số dư lớn mấy? Hãy khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng: A.5 B.4 C.3 D.2 *Hoạt động Củng cố dặn Hướng dẫn nhà Nhận xét dò Tiết : HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU 1,Giúp học sinh hoàn thành tập buổi sáng 2,Củng cố phát triển kiến thức ,kỹ về: *HS nêu yêu cầu làm vào -Một em lên bảng số công nhân nam là: 40:5 =8(công nhân) đáp số :8 công nhân -HS nêu yêu cầu -HS làm vào -HS nhận xét chữa Đáp án B.4 -kỉ niệm khó quên ngày đầu học em 3, giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ,vở III LÊN LỚP : :(35') HĐ *Hoạt động hoàn thành tập buổi sáng *Hoạt động Bài tập củng cố GIÁO VIÊN -GV yêu cầu hs hoàn thành tập buổi sáng Bài 1:Kể lại kỉ niệm khó quên ngày đầu em đến trường Gợi ý: Năm em học lớp Em học thầy cô nào, trường nào? Hôm đưa em đến trường ? Em mặc gì, mang theo gì? Ai dắt em vào lớp học? Các bạn nào? Lúc em cảm thấy gì? Điều gây ấn tượng với em? Cảm giác có kỉ niệm sâu sắc em không? *Hoạt động Hướng dẫn nhà Nhận xét Củng cố dặn dò Tiết : HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU 1,Giúp học sinh hoàn thành tập buổi sáng 2,Củng cố phát triển kiến thức ,kỹ về: HỌC SINH HS hoàn thành tập buổi sáng -HS đọc yêu cầu trả lưòi theo gợi ý HS kể theo cặp -HS làm vào -HS trình bày trước lớp -Từ ngữ trường học, dấu phẩy 3, giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ,vở III LÊN LỚP : :(35') HĐ *Hoạt động hoàn thành tập buổi sáng *Hoạt động Bài tập củng cố GIÁO VIÊN -GV yêu cầu hs hoàn thành tập buổi sáng Bài 1:chia từ sau vào nhóm thích hợp đặt tên cho nhóm: trường học, lớp học, ông bà, cha mẹ, sân trường, vườn trường, ngày khai trường, tiếng trống trường, phụng dưỡng, thương quý cháu, sách vở, bút mực, kính thầy yêu bạn, cái, cháu chắt, kính nhường dưới, giáo viên, học sinh, học biết mười, đùm bọc, hiếu thảo, nghỉ hè, học, tập HỌC SINH HS hoàn thành tập buổi sáng -HS đọc yêu cầu làm -Chữa Nhóm TNnói gia đình ông bà, cha mẹ, phụng dưỡng, thương quý cháu, cái, cháu chắt, kính nhường dưới, đùm bọc, hiếu thảo Nhóm tn nói trường học trường học, lớp học, sân trường, vườn trường, ngày khai trường, tiếng trống trường, sách vở, bút mực, kính thầy yêu bạn, giáo viên, học sinh, học biết mười, nghỉ hè, học, tập -HS làm vào *Hoạt động Bài :Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp: a Từ trở sớm sớm gà trống *HS nêu yêu cầu Bài tập phát cất tiếng gáy mặt trời tươi cười -HS làm vào triển a Từ trở đi, sớm sớm, phân phát ánh sáng cho vật gà trống cất tiếng người b, Xưa Cò vàVạc kiếm ăn chen gáy mặt trời tươi cười ra, phân phát ánh sáng chúc đông vui bãi lầy cánh đồng mùa nước hồ lớn cửa sông cho vật, người b, Xưa kia, Cò vàVạc kiếm ăn chen chúc đông vui bãi lầy, cánh đồng mùa nước, hồ lớn, cửa sông *Hoạt động Củng cố dặn Hướng dẫn nhà Nhận xét dò [...]... thiệu bài, ghiđầu HĐ1: Quan sát Mục tiêu: bài * Làm việc theo nhóm Kể tên và - Yêu cầu các nhóm quan chỉ được vò sát sơ đồ cơ quan thần kinh trí các bộ ở hình 1, 2 SGK và trả lời phận của cơ quan thần kinh theo gợi ý: + Chỉ và nói tên các bộ trên sơ đồ phận của cơ quan thần kinh và trên cơ trên sơ đồ thể mình + Trong các ơ quan đó, cơ quan nào được bảo vệ bởi hộp sọ, cơ quan nào được bảo vệ bởi cột... lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn đúng/ sai chỗ nào -3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở 1 của 20 cm là 5 cm 4 1 của 40 km là 10 km 4 1 của 80 kg là 20 kg 4 -1 HS đọc đề bài Bài 3: Giải toán 3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ: ( 2 -3' ) -Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS + Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu HS suy nghó và tự làm bài - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS... luận và điền kết quả Đại diện nhóm treo bảng và trình bày bài làm của nhóm Các nhóm theo dõi và nhận xét ( 2 -3' ) Thđ c«ng GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiÕt 2) I.MỤC TIÊU: -HS biết cách gấp, cắt, dán, ngôi sao năm cánh -Gấp cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kó thuật -Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu lá cờ đỏ sao vàng... dõi và ghi nhớ -HS làm tương tự như trên -Tự làm bài, sau đó hai HS ngồi ngồi cạnh nhau đổi chéo vơ ùû nháp để kiểm tra bài lẫn nhau a) Ghi Đ vì 32 : 4 = 8 b) Ghi S vì 30 : 6 = 5 không dư còn trong bài lại có dư là số dư là 6 = 6 c) Ghi Đ vì 48 : 6 = 8 không dư d) Ghi S vì 20 : 3 = 6 dư 2 Trong bài số dư lớn hơn số chia - HS phát biểu: Hình(a) đã khoanh vào một phần hai số ô tô trong hình ( 2 -3' )... nhận xét và cho GV điểm HS * Tiến hành tương tự BT1 - 2 em lên bảng, lớp làm bảng - Cho HS nêu yêu cầu rồi tự con Bài 2: Đặt làm bài tính rồi tính -Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS -1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc * Gọi HS đọc đề bài thầm - Bài toán cho biết gì? Hỏi - HS trả lời gì? Bài 3: -GV yêu cầu HS suy nghó và -1 em lên bảng làm bài, cả lớp Giải toán tự làm bài làm vào vơ.û -Chữa bài, nhận xét và cho... sơ đồ và trên cơ thể vò trí các bộ phận của cơ quan thần kinh -Nêu vai trò của não, tuỷ sống, các dây thần kinh và các giác quan II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các hình trong SGK trang 26, 27 Hình cơ quan thần kinh phóng to III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ 1 Bài cũ : GIÁO VIÊN -Nêu ích lợi của việc giữ ( 3- 4' ) vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu? -Làm thế nào để tránh bò viêm nhiễm các bộ phận của cơ quan bài... Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh Bước 2: Cắt ngôi sao vàng năm cánh Bước 3: Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng * GV tổ chức cho HS gấp, cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng GV theo dõi, giúp đỡ những HS làm chưa đúng hoặc còn lúng túng -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm HỌC SINH - Để đồ dùng học tập lên bàn - Nhắc lại -Có 3 bước - Mỗi em đứng lên... Mỗi em đứng lên nêu một bước -Cả lớp gấp, cắt , dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.Các nhóm nhận xét và đánh giá sản phẩm của bạn mình -GV đánh giá sản phẩm của HS 3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ: ( 3- 4' ) - Nêu các bước thực hiện làm ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng ? - Em thường thấy lá cờ đỏ sao vàng ở đâu? Có ý nghóa gì ? - GV nhận xét tiết học ; dặn HS chuẩn bò... bảng chỉ vào hình theo yêu cầu của GV -Theo dõi hộp sọ, tuỷ sống được bảo vệ bởi cột sống -GV vừa chỉ vào hình vẽ vừa giảng choHS hiểu… HĐ2:Thảo -Rút ra kết luận luận: + Yêu cầu HS đọc mục bạn Mục tiêu: cần biết trong SGK trang 27 Nêu được vai và liện hện với những quan trò của não, sát thực tế để trả lời câu tuỷ sống, hỏi: các dây thần + Não và tuỷ sống có vai kinh và các trò gì? giác quan + Nêu... thuộc lời bài hát và tập hát - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012 To¸n LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh củng cố nhận biết về chia hết, chia có dư và đặc điểm của số dư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sgk, phấn, bảng III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ 1 BÀI CŨ: ( 3- 4' ) 2 BÀI MỚI: ( 27-28' ) GIÁO VIÊN - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài: -Đặt tính rồi tính: 47 : 2 36 : 3 58 : 5 23 : 3 -> Nhận xét,