Bài 7: SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC HỆ QUẢ MỤC TIÊU: a Kiến thức: - Học sinh biết chuyển động tự quay quang trục tưởng tượng Trái Đất Hướng chuyển động từ Tây – Đông Thời gian tự quay vòng quanh trục Trái Đất 24 b Kỹ năng: Giáo dục ý thức học môn c Thái độ: - Trình bày số hệ - Dùng địa cầu chứng minh tượng ngày đêm THIẾT BỊ: a Giáo viên: Giáo án, tập đồ, sgk,mô hình TĐ quay quanh MT b Học sinh: Sgk, tập đồ, chuẩn bị theo câu hỏi sgk PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Sử dụng mô hình khai thác kiến thức - Hoạt động nhóm TIẾN TRÌNH: 4.1 Ổn định lớp: 1’ Kdss 4.2 Ktbc: không 4.3 Bài mới: 37’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Giới thiệu Hoạt động 1 Sự vận động TĐ ** Sử dụng mô hình khai thác kiến thức quanh trục: - Quan sát mô hình TĐ quay quanh Mtrời - Là mô hình thu nhỏ TĐ , TĐ có trục tưởng tượng nối đầu cực B,N ; Độ nghiêng trục 66033’ mặt phăng quỹ đạo - Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng * Nhóm 1: Quan sát H19 TĐ tự quay quanh trục theo hướng nào? Trình bày mô hình? TL: - Hướng tự quay Trái Đất từ Tây – Đông * Nhóm 2: Thời gian TĐ tự quay vòng quanh trục ngày đêm quy ước giờ? - Được vòng quanh TL: trục thời gian 24 - Giáo viên: vòng xung quanh TĐ = 3600 ngày đên có 24 có nghĩa 3600: 24 = 150 = 1giờ + Cùng lúc TĐ có khác - Mỗi khu vực có nhau? riêng gọi khu vực TL: 24 – 24 khu vực khác + Mỗi khu vục chênh kinh tuyến? TL: 3600 : 24 = 15 kinh tuyến - Giờ gốc có đường kinh tuyến gốc qua gọi - Giáo viên : để tiện tính toàn giới GMT năm 1884 hội nghị thống lấy khu vực có đường kinh tuyến gốc qua làm khu vực gốc, phía Đông gốc tính sớm giờ, phía Tây gốc tính ngược lại - Quan sát h20 sgk + Khi khu vực gốc VN giờ? TL: 19 - Phía đông kinh tuyến gốc có sớm phía + Trường hợp quốc gia có nhiều múi tây dùng chung cho quốc gia đó? TL: Dùng khu vực qua thủ đô nước - Giáo viên giới thiệu đường đồi ngày kinh - Đường đổi ngày quốc tế tuyến 1800, phía Tây sớm ngày; phía nằm kinh tuyến 1800 Đông chậm ngày Chuyền ý Hoạt động 2 Hệ vận động tự - Sử dụng mô hình khai thác kiến thức quay quanh trục Trái - Quan sát mô hình TĐ quay quanh Mtrời Đất: + Nửa chiếu sáng ngược lại? TL: - Mọi nơi Trái Đất có ngày đêm, phần chiếu sáng ngày, phần không chiếu + Nếu TĐ không tự quay quanh trục có sáng đêm tượng ngày đêm không? TL: Không + Tại hàng ngày ta thấy Mtrời, Mtrăng, chuyển động bầu trời từ Tây – Đông? TL: Do vận động TĐ - Quan sát H 22 ( lệch hướng…) + Choi biết ½ cầu Bắc vật chuyển động từ P – N O – S lệch phía nào? - Do vận động tự quay TL: - P – N ( xích đạo cực) hướng ĐB – Trái Đất làm cho vật chuyển động lệch phái TN - O – S ( cực xích đạo) hướng TN – bên phải ½ cầu B; ĐB phía bên trái ½ cầu N = Về phía bên phải vật - Giáo viên: Sự lệch hướng có ảnh hưởng đến chuyển động vật thề rắn đường viên đan pháo mà ảnh hưởng đến dòng chảy sông luồng không khí 4.4 Củng cố luỵên tập: 4’ + Nêu vận động TĐ quanh trục? - Hướng tự quay Trái Đất từ Tây – Đông - Được vòng quanh trục thời gian 24 - Mỗi khu vực có riêng gọi khu vực - Giờ gốc có đường kinh tuyến gốc qua gọi GMT - Phía đông kinh tuyến gốc có sớm phía tây - Đường đổi ngày quốc tế nằm kinh tuyến 1800 + Chọn ý đúng: Do vận động tự quay quanh TĐ vật bị lệch chuyển: a Sang phải ½ cầu Bắc b Sang trài ½ cầu Nam @ Tất - Hướng dẫn làm tập đồ 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: 3’ - Hoc - Chuẩn bị : Sự chuyển động TĐ quanh Mtrời Chuẩn bị theo câu hỏi sgk + Sự chuyển động TĐ quanh Mtrời nào? RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………