Tiết 10: Thực hành chiết cành (Tiết 2) I./ Mục tiêu: * Kiến thức:  Biết cách chiết cành theo thao tác quy trình kỹ thuật * Kỹ năng:  Làm thao tác quy trình thực hành * Thái độ:  Có ý thức kỷ luật, trật tự, vệ sinh, an toàn lao động sau thực hành II./ Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh vẽ phương pháp nhân giống ăn - Kéo cắt cành - Thuốc kích thích rễ - Khay nhựa Học sinh: - Đất để bó bầu - Cành chiết - Dao nhỏ sắc - Mảnh PE trong, dây buộc III./ Nội dung trọng tâm: Biết làm thao tác quy trình chiết cành IV./ Các hoạt động dạy - học Hoạt động Thầy - Trò Nội dung Tổ chức: 9A: 9B: Kiểm tra: Hãy kể tên bước quy trình chiết cành? Hãy kể tên số loại - Quy trình bao gồm bước: ăn sử dụng phương pháp B1: Chọn cành chiết: chiết cành? B2: Khoanh vỏ B3: Trộn hỗn hợp bó bầu B4: Bó bầu B5: Cắt cành chiết - Một số loại sử dụng phương pháp chiết cành là: Cây chanh, bưởi, xoài nhãn … Bài mới: Tiết 10: Thực hành chiết cành (Tiết 2) Hoạt động 1: Giới thiệu thực I Mục tiêu: hành - Làm thao tác kỹ thuật - GV nêu mục tiêu thực hành việc chiết cành - Đảm bảo an toàn thực hành Hoạt động 2: Tổ chức thực hành II Tổ chức thực hành: - GV cho HS nhắc lại dụng cụ, vật liệu cần có cho - GV kiểm tra chuẩn bị học - HS đưa chuẩn bị sinh - Thành lập nhóm theo phân công - Phân nhóm chia khu vực làm thực hành nhóm - Nhận dụng cụ, vật liệu cho nhóm - Cho nhóm trưởng lên nhận dụng cụ, vật liệu để làm thực hành Hoạt động 3: Thực hành - GV làm mẫu bước quy trình thực hành cho HS quan sát III Tiến hành: - Lưu ý: Trong điều kiện khí hậu nước ta, thường áp dụng phương pháp xử lý nhanh chất kích thích rễ nồng độ hoá chất cao từ 2000 8000ppm (Tùy loại cây) - Cho - học sinh nhắc lại quy trình giâm cành - Tiến hành làm theo bước - Cho nhóm tiến hành làm thực quan sát: hành khu vực phân công B1: Chọn cành chiết: - Thường xuyên theo dõi, uấn nắn B2: Khoanh vỏ sai sót học sinh B3: Trộn hỗn hợp bó bầu làm thực hành B4: Bó bầu - Hướng dẫn thu dọn, vệ sinh khu B5: Cắt cành chiết vực thực hành IV Đánh giá kết quả: Hoạt động 4: Đánh giá kết Các tiêu chí để đánh giá: - Giáo viên đưa tiêu chí để - Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu nhóm tự đánh giá kết - Thực quy trình - Thời gian hoàn thành - Các nhóm đánh giá kết chéo - Số lượng cành chiết của theo tiêu chí đánh giá GV đưa Củng cố: - GV nhận xét chung học lớp -Nêu ưu, nhược điểm nhóm, nguyên nhân - Cho điểm nhóm Dặn dò: - Về nhà làm lại bước quy trình giâm càch - Đọc trước nội dung cho “Thực hành: Ghép”