Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên xã hội lớp – sống xung quanh Bài 22 : CuộC SốNG XUNG QUANH (t2) Trang 46 Các hoạt động Hoạt động cụ thể Bài cũ: MT: Ôn kiến thức học PP: Hỏi đáp GV nêu câu hỏi, HS trả lời Kể số nghề nói hoạt động sinh sống người dân địa phương II/ Bài : GT 1/ Hoạt động 1: *MT: + Biết, kể nói tên số nghề người dân thành thị PP : Quan sát, thảo luận ĐDDH : Tranh vẽ SGK trang 46, 47 phóng to *GV ghi đề lên bảng HS hoạt động nhóm + GV giao nhiệm vụ : Các nhóm quan sát tranh SGK trang 46, 47 kể lại em thấy hình + HS quan sát, thảo luận GV theo dõi, hướng dẫn thêm + Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét, bổ sung (?) Những hình ảnh mô tả người dân sống đâu, em biết ? GV kết luận : Nghề nghiệp S.hoạt người dân thành thị 2/ Hoạt động : *MT: Biết tên xã, huyện, tỉnh nghề nghiệp người dân nơi sống PP: Thảo luận, hỏi đáp ĐDDH : Tranh sưu tầm HS làm việc cặp đôi + GV giao nhiệm vụ : Thảo luận hỏi để biết sống xã nào, huyện nào, tỉnh ? Nơi sống nông thôn hay thành thị ? Mô tả lại công việc người dân nơi sống ? GV chia nhóm (theo biểu tượng) + GV giao nhiệm vụ : Sắp xếp tranh sưu tầm dán vào vị trí theo nghề, theo vùng miền + Các nhóm làm việc, GV hỗ trợ + Các nhóm trưng bày sản phẩm, giới thiệu tranh sưu tầm + Lớp nhận xét + GV tuyên dương nhóm sưu tầm nhiều giới thiệu hay 3/ Hoạt động : Trò chơi “Bạn làm nghề gì” MT: Nhận biết số nghề qua mô tả đặc điểm, công việc PP : Trò chơi ĐDDH : Thẻ từ ghi tên số nghề * GV phổ biến cách chơi: GV gắn thẻ từ ghi tên nghề sau lưng HS HS lớp nói 3-4 câu mô tả đặc điểm, công việc phải làm nghề HS bảng phải nói ngành nghề Nừu bạn khác thay Nừu sai thay đổi thẻ từ khác, HS phải chơi tiếp + GV gọi em lên làm mẫu + Tổ chức cho em chơi 4/ Củng cố – Dặn dò: GV củng cố lại nội dung tiết học sống xung quanh Dặn HS ôn lại để tiết sau ôn tập