CHƯƠNG IV: Tiết 51: BIỂU THỨC ĐẠI SỐ KHÁI NIỆM VỀ BIỂU HTỨC ĐẠI SỐ A Mục tiêu: Hiểu khái niệm biểu thức đại số Tự tìm ví dụ biểu thức đại số Chuẩn bị: bảng phụ 3/26 B Tiến trình dạy học: GV – HS Ghi bảng Hoạt động 1: (5 phút) 1) Nhắc lại biểu thức: Giáo viên đưa số biểu thức Ví dụ: đơn giản mà học sinh gặp 12 : + ; 43.5 – Học sinh làm ?1 3.(2 + 3) Những biểu thức gọi biểu thức Hoạt động 2: (10 phút) Giáo viên giới thiệu sách giáo khoa số 2) Khái niệm biểu thức đại số: Ví dụ: 4x; 2(5 + a); x  0,5 Học sinh làm ?2 , ?3 biểu thức đại số Giáo viên lưu ý học sinh: phép Các chữ: x, a biến số (biến) toán thực chữ có tính chất giống với phép toán thực số Trong chương chưa xét đến biểu thức có chữ mẫu Hoạt động 3: (25 phút) LUYỆN TẬP Bài 1/26 Học sinh tự làm 1/26 a) x + y Giáo viên lưu ý học sinh: ý đặt b) x.y dấu ngoặc cho với thứ tự c) (x + y).(x – y) thực phép tính biểu thức Bài 2/26: Học sinh nêu lại công thức tính diện tích hình thang học lớp Sthang = Sh.thang = ñaùylôùn ñaùynhoû x đường cao Học sinh thay công thức chữ a, b, h Giáo viên vẽ sẵn bảng phụ học Bài 3/26 (a  b).h sinh lên bảng thực theo yêu cầu đề Hoạt động 4: (5 phút) Củng cố: Giáo viên hỏi: Biểu thức số biểu thức đại số có khác nhau? Dặn dò: tập 4, 5/27