Đang tải... (xem toàn văn)
I.Quy mô NNL 1. Dân số tác động đến quy mô nguồn nhân lực 1.1 Tác động của tăng, giảm dân số tự nhiên đến quy mô nguồn nhân lực Dân số sản sinh ra nguồn nhân lực, vì vậy dân số có mối liên hệ rất chặt chẽ đến quy mô NNL. Quy mô của dân số phụ thuộc vào tỷ suất tăng tự nhiên của dân số và quy mô NNL cũng phụ thuộc vào tỷ suất gia tăng DS tự nhiên. Tỷ suất gia tăng dân số tự nhiên thường được tính trong 1 năm và xác định bằng công thức sau : rptn (%) = (PsPch)P ×100 trong đó : rptn : Tỷ suất gia tăng dân số tự nhiên Ps : Số người sinh ra trong năm Pch: Số người chết trong năm P : Dân số trung bình. 1.2 Tác động của tăng, giảm dân số cơ học đối với quy mô NNL Tăng, giảm DS cơ học là kết quả của sự di chuyển, xuất nhập cư của DS từ 1 vùng, địa phương đến 1 vùng, địa phương khác… làm giảm DS ở nơi này và tăng DS ở nơi khác. Quá trinh di cư nhập cư đó bao gồm có lao động, dẫn đến quy mô nguồn nhân lực cũng bị ảnh hưởng theo. Hiện nay, đối với các nước đang phát triển thì dòng di chuyển dân số làm quy mô NNL bị ảnh hưởng thường theo những dòng chủ yếu như là : di chuyển nông thong – thành thị, di chuyển DS, lao động đến các khu CN, chế xuất, di chuyển từ nông thôn đến nông thôn. 2. Hợp tác quốc tế về lao động tác động đến quy mô NNL Trong xu thế toàn cầu hóa ngày càng diễn ra mạnh mẽ thì mỗi nước trên thế giới đều có sự hội nhập, tham gia ở quy mô lớn hơn vào phân công lao động quốc tế để đạt được các mục đích như tăng thu nhập, nâng cao tay nghề, đào tạo chuyên môn kĩ thuật cho ng lđ.…Quá trình hợp tác quốc tế về lđ tác động đến quy mô NNL thể hiên ở chỗ: di cư ra nước ngoài, xuất khẩu lao động, nhập khẩu lao động. 3. Mức độ phát triển của giáo dục đào tạo ảnh hưởng đến quy mô NNL Mức độ phát triển của giáo dục đào tạo tác động đến quy mô NNL thể hiện ở các góc độ chính sau đây: Giáo dục đào tạo tác động đến sô năm đi học của người lđ : hệ thống GDDT phát triển thì tỷ lệ người tham gia học tập cũng tăng lên, họ thường có khuynh hướng kéo dài thời gian học tập đẻ đạt được trình độ chuyên kĩ thuật cao, sau này đi làm sẽ có được công việc tốt đem lại thu nhập cao, vì vậy mà số năm đi học của mỗi người cũng tăng lên. Giáo dục – Đào tạo tác động đến mức sinh, : Khi giáo dục đào tạo phát triển thì trình độ học vấn, chuyên môn kĩ thuật sẽ làm họ thay đổi nhận thức về sinh đẻ, về số con và thời điểm sinh con. Đồng thời giúp cho các cặp vợ chồng có điều kiện lựa chọn phù hợp các biện pháp tránh thai hiệu quả để giảm mức sinh,kết quả đó sẽ tác động đến tương lai quy mô NNL của 1 đất nước.
Bài thảo luận nhóm môn Nguồn Nhân Lực Nhóm 5: 1.Nguyễn Thị Lanh 2.Lê Vân Anh 3.Nguyễn Phương Thảo 4.Nguyễn Thị Thúy Linh 5.Nguyễn Thùy Linh 6.Nguyễn Thị Thanh Thúy 7.Nguyễn Vũ Huy 8.Mạc Đức Quang D10QL9 D10QL9 D10QL9 D10QL9 D10QL9 D9QL2 D10QL2 D10QL4 I.Quy mô NNL Dân số tác động đến quy mô nguồn nhân lực 1.1 Tác động tăng, giảm dân số tự nhiên đến quy mô nguồn nhân lực Dân số sản sinh nguồn nhân lực, dân số có mối liên hệ chặt chẽ đến quy mô NNL Quy mô dân số phụ thuộc vào tỷ suất tăng tự nhiên dân số quy mô NNL phụ thuộc vào tỷ suất gia tăng DS tự nhiên Tỷ suất gia tăng dân số tự nhiên thường tính năm xác định công thức sau : rptn (%) = (Ps-Pch)/P ×100 : - rptn : Tỷ suất gia tăng dân số tự nhiên - Ps : Số người sinh năm - Pch: Số người chết năm - P : Dân số trung bình 1.2 Tác động tăng, giảm dân số học quy mô NNL Tăng, giảm DS học kết di chuyển, xuất nhập cư DS từ vùng, địa phương đến vùng, địa phương khác… làm giảm DS nơi tăng DS nơi khác Quá trinh di cư nhập cư bao gồm có lao động, dẫn đến quy mô nguồn nhân lực bị ảnh hưởng theo Hiện nay, nước phát triển dòng di chuyển dân số làm quy mô NNL bị ảnh hưởng thường theo dòng chủ yếu : di chuyển nông thong – thành thị, di chuyển DS, lao động đến khu CN, chế xuất, di chuyển từ nông thôn đến nông thôn Hợp tác quốc tế lao động tác động đến quy mô NNL Trong xu toàn cầu hóa ngày diễn mạnh mẽ nước giới có hội nhập, tham gia quy mô lớn vào phân công lao động quốc tế để đạt mục đích tăng thu nhập, nâng cao tay nghề, đào tạo chuyên môn kĩ thuật cho ng lđ.…Quá trình hợp tác quốc tế lđ tác động đến quy mô NNL thể hiên chỗ: di cư nước ngoài, xuất lao động, nhập lao động Mức độ phát triển giáo dục- đào tạo ảnh hưởng đến quy mô NNL Mức độ phát triển giáo dục đào tạo tác động đến quy mô NNL thể góc độ sau đây: - Giáo dục- đào tạo tác động đến sô năm học người lđ : hệ thống GD-DT phát triển tỷ lệ người tham gia học tập tăng lên, họ thường có khuynh hướng kéo dài thời gian học tập đẻ đạt trình độ chuyên kĩ thuật cao, sau làm có công việc tốt đem lại thu nhập cao, mà số năm học người tăng - lên Giáo dục – Đào tạo tác động đến mức sinh, : Khi giáo dục đào tạo phát triển trình độ học vấn, chuyên môn kĩ thuật làm họ thay đổi nhận thức sinh đẻ, số thời điểm sinh Đồng thời giúp cho cặp vợ chồng có điều kiện lựa chọn phù hợp biện pháp tránh thai hiệu để giảm mức sinh,kết tác động đến - tương lai quy mô NNL đất nước Giáo dục đào tạo tác động đến mức chết :khi giáo dục đào tạo phát triển họ biết cách kế hoạch hóa sinh đẻ khoa học, biết cách bảo vệ, chăm sóc sức khỏe sinh sản, dẫn tới mức chết thấp ngược lại giáo dục k phát triển họ k biết cách chăm sóc, nuôi con, chắn dẫn đến mức chết cao 4 Môi trường xã hội tác động đến quy mô NNL Các yếu tố xã hội ảnh hưởng đến quy mô NNL là: hòa bình, an ninh xã hội, bình đẳng xã hội, an toàn giao thông, an toàn vệ sinh thực phẩm,tai nạn lao động, bệnh tật, môi trường sinh thái,vv Xã hội hòa bình, an ninh tốt, đảm bảo bình đẳng xã hội, hệ thống giao thông an toan, môi trường, y tế đảm bảo chắn thu hút nhiều lao động tham gia vào lực lượng lao động Còn xã hội có nhiều tệ nạn, bênh tật chắn người lđ tham gia, đất nước k thể phát triển II.Cơ cấu NNL 1.Cơ cấu NNL theo tuổi Bảng 1:Lực lượng lao động Việt Nam theo độ tuổi Đvt:% Tổng số Cơ cấu(%) 2010 2011 2012 100,0 100,0 100,0 15-24 18,3 16.5 15,1 25-49 61,4 61.3 61,1 50+ 20,3 22,2 23,8 Nguồn: Tổng cục thống kê – Số liệu thống kê dân số lao động 2010,2011,2012 Trong giai đoạn 2010-2012 cấu NNL có biểu hiện: +Giảm tỉ trọng lực lượng lao động từ 15-24(từ 18,3% năm 2010 xuống 15,1 % năm 2012 giảm 3,2%) người ngày giáo dục đào tạo cao nên độ tuổi ti lệ tham gia lao động thấp +Tỉ lệ tham gia lao động 25-49 tăng nhanh dân số lúc thời kì bước vào tuổi lao động ,có sức khỏe văn hóa tốt nhìn chung có giảm nhẹ qua năm mà xã hội phát triển người có xu hướng di chuyển lao động quốc tế….(từ 61,4% năm 2010 xuống 61,1% năm 2012 giảm 0,3%) +Tăng tỉ trọng lực lượng lao động từ 50+ dân số tuổi lao động tăng nhanh(từ 20,3% năm 2010 lên 23,8% năm 2012 tăng 3,5%) 2.Cơ cấu NNL theo giới tính Bảng 2: Lực lượng lao động Việt Nam theo giới tính Đvt:% Tỉ lệ so với tổng dân số(%) 2010 2011 2012 Tổng số Nam Nữ 56,4 57,3 57,9 58,9 59,9 60,3 54,0 54,8 55,6 Nguồn: Tổng cục thống kê – Số liệu thống kê dân số lao động 2010,2011,2012 Nhìn chung qua năm ti lệ tham gia lao động tăng nam nữ tỉ lệ tham gia lao động nam cao nữ.Do nam trụ cột gia đình có sức khỏe tốt nữ giới ,nữ giới chăm sóc gia đình nên tỉ lệ thường thấp nam giới.sự chênh lệch nam giới nữ giới không dao động mạnh chênh lệch mức thấp 4,9% năm 2010 chênh lệch cao 5,1% năm 2011 3.Cơ cấu NNL phân theo thành thị-nông thôn Bảng 3: Lực lượng lao động Việt Nam theo thành thị - nông thôn Đvt:% Tỉ lệ so với tổng dân số(%) 2010 2011 2012 Tổng sô Thành thị Nông thôn 56,4 57,3 57,9 51,0 52,8 54,5 58,8 59,4 59,5 Nguồn: Tổng cục thống kê – Số liệu thống kê dân số lao động 2010,2011,2012 +Cơ cấu NNL khu vực thành thị tăng dần qua năm trình đô thị hóa.NNL thành thị tăng lên từ 51% năm 2010 lên 54,5% năm 2012 tăng 3,5% phát triển hoạt động ngày mạnh thị trừơng lao động dẫn đến tăng nhanh lao động học từ nông thôn chuyển đến làm việc cac thành thị Tăng nhanh tỉ trọng tham gia lao động thành thị tăng nhẹ khu vực nông thôn (từ 58,8% năm 2010 lên 59,5% năm 2012 tăng 0,7%