Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng Trường THPT Thăng Long- Lâm Hà Họ và tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN KHỐI 11 NĂM HỌC 2014-2015 Thời gian: 90 phút MÃ ĐỀ: 628 Câu 1: ( 3 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi bên dưới? “Anh Mịch nhăn nhó, nói: - Lạy ông, ông làm phúc tha cho con, mai con phải đi làm trừ nợ cho ông Nghị, kẻo ông ấy đánh chết. Ông Lý cau mặt, lắc đầu, giơ roi to bằng ngón chân cái lên trời, dậm dọa: - Kệ mày, theo lệnh quan, tao chiếu sổ đinh, thì lần này đến lượt mày rồi. - Cắn cỏ con lạy ông trăm nghìn mớ lạy, ông mà bắt con đi thì ông Nghị ghét con, cả nhà con khổ”. (Tính thần thể dục - Nguyễn Công Hoan) A.Văn bản trên sử dụng thủ pháp nghệ thuật gì? (0.75 điểm) B. Hãy nêu nội dung chính của văn bản? (0.75 điểm) C. Từ văn bản trên hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày về lòng cảm thông trong cuộc sống? (1.5 điểm) Câu 2. (7.0 điểm ) Cảm nhận của em về cảnh đưa tang trong đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia (Sổ đỏ - Vũ Trọng Phụng) …………………………………………HẾT………………………………………… GỢI Ý ĐÁP ÁN Câu 1: 3.0 điểm Đọc văn bản và trả lời câu hỏi. a. Nghệ thuật: Ngôn ngữ mộc mạc dễ hiểu ,từ địa phương, lời nói tái hiện,cường điệu. b. Nội dung :Thái độ hách dịch ,thể hiện quyền uy của ông lí và nỗi khốn cùng , thấp cổ bé họng của người dân lao động trước CMT8 c. viết một đoạn văn ngắn trình bàỳ về lòng cảm thông trong cuộc sống ? -Cảm thông có nghĩa là đặt mình vào vị trí của người khác, nhận biết và hiểu được cảm xúc của người đó. Đó không có nghĩa là cảm thấy thương hại họ, nói những lời đãi bôi giả dối, mà là nhận biết và hiểu được cảm nhận của họ, những gì họ đã phải trải qua, cả niềm vui và đau khổ… -Học cách thông cảm là cách tốt nhất để trở thành một người dễ mến, sâu sắc, lôi cuốn và hạnh phúc hơn. Để thông cảm với một ai là việc không hề khó, chỉ cần sẵn lòng đặt mình vào đỉa vị của người đó. -Phê phán những người không biết cảm thong, chia sẻ trong cuộc sống 0.75 0.75 1.5 Câu 2 (7.0 điểm) Cảm nhận của em về cảnh đưa tang trong đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia (Vũ Trọng Phụng) MB :Giới thiệu vài nét về tác giả, hoàn cảnh sáng tác, nội dung tác phẩm. 0.5 TB -Bên ngoài trạng trọng , “gương mẫu” nhưng thật chất chẵng khác gì đám rước nhố nhăng: +Đám ma to tát, đi đến đâu làm huyên náo đến đấy. Đám ma nhưng chẳng khác nào đám rước . +Có sự phối hợp cà Ta-Tàu-Tây : “Kèn Ta, kèn Tây, kèn Tàu lần lượt thi nhau mà rộn lên” +Mọi người thi nhau chụp ảnh như hội chợ +Ai cũng tỏ ra bộ mặt nghiêm chỉnh nhưng kì thực họ đang thì thầm với nhau về chuyện gia đình, riêng tư. +Là dịp để chim nhau, cười tình với nhau , bình phẩm nhau, chê bai nhau , ghen tuông , hẹn hò nhau ,bằng vẻ mặt buồn rầu của những người đi đưa ma “con bé nhà ai kháu thː …ch˪ng gʵy thː thì mˤc s ng mʳt ! vân vân….” -Cậu Tú Tân yêu cầu mọi người tạo dáng để chụp ảnh , con cháu tự nguyện trở thành những diễn viên đại tài +Cụ Cố Hồng ho khạc , khóc mếu và ngất đi +Đặc biệt “màn kịch siêu hạng” của Phán mọc sừng cứ oặt người khóc ngất với những âm thanh lạ Hứt ! Hứt ! Hứt ! -Nghệ thuật : +Tạo tình huống bất ngờ thú vị +Phát hiện những chi tiết đối lập gay gắt cùng tồn tại trong một con người, sự vật, sự việc +Miêu tả biến hóa , linh hoạt 0.75 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.75 0.5 0.5 1.0 KB : Khẳng định lại vấn đề: giá trị nội dung và nghệ thuật 0.5 Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng Trường THPT Thăng Long- Lâm Hà Họ và tên:………………. Lớp:…… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN KHỐI 11 NĂM HỌC 2014-2015 Thời gian: 90 phút MÃ ĐỀ 789: I. PHẦN 1: Đọc –Hiểu Văn bản ( 3 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi bên dưới ? - Hắn đấy! - Đâu phải! - Đúng mà! Anh đã bảo là chính hắn đấy. - Chắc thật à ? Em thì em đã thấy hắn ở trường đua, trông hắn có vẻ nhút VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD & ĐT BẠC LIÊU ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015 - 2016 TRƯỜNG THPT ĐỊNH THÀNH MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 11 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 90 phút I Phần đọc hiểu: (3,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Ao thu lạnh lẽo nước veo, Một thuyên câu bé tẻo teo Sóng biếc theo gợn tí, Lá vàng trước gió khẽ đưa Tầng mây lơ lững trời xanh ngắt, Ngõ trúc quanh co khách vắng teo Tựa gối buông cần lâu chẳng được, Cá đâu đớp động chân bèo (Theo Ngữ Văn lớp 11, tập một, NXB Giáo dục, Hà Nội 2008) a Văn ai? Nhan đề văn gì? (0,5 điểm) b Từ “lá” câu “ Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo” dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Hãy xác định nghĩa (1,0 điểm) c Nêu nội dung văn (1,5 điểm) II Phần làm văn (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Hãy viết văn ngắn trình bày suy nghĩ cua anh (chị) lòng hiếu thảo Câu (4,0 điểm) Trong tác phẩm “Chí Phèo”, nhà văn Nam cao viết: “…Nhưng tỉnh Hắn bâng khuâng tỉnh dậy sau say dài Cũng người say tỉnh dậy, thấy miệng đắng, lòng mơ hồ buôn Người bủn rủn, chân tay không buồn nhấc Hay đói rượu? Nghĩ đến rượu, rùng Ruột gan lai nôn nao lên tí Hắn sợ rượu người ốm thường sợ cơm Tiếng chim hót vui vẽ quá! Có tiếng cười nói người chợ Anh thuyên chài gõ mái chèo đuổi cá Những tiếng quen thuộc hôm chả có Nhưng hôm nghe thấy…Chao ôi buồn!” Anh/chị phân tích đoạn văn Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng Trường THPT Thăng Long- Lâm Hà Họ và tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN KHỐI 11 NĂM HỌC 2014-2015 Thời gian: 90 phút MÃ ĐỀ: 628 Câu 1: ( 3 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi bên dưới? “Anh Mịch nhăn nhó, nói: - Lạy ông, ông làm phúc tha cho con, mai con phải đi làm trừ nợ cho ông Nghị, kẻo ông ấy đánh chết. Ông Lý cau mặt, lắc đầu, giơ roi to bằng ngón chân cái lên trời, dậm dọa: - Kệ mày, theo lệnh quan, tao chiếu sổ đinh, thì lần này đến lượt mày rồi. - Cắn cỏ con lạy ông trăm nghìn mớ lạy, ông mà bắt con đi thì ông Nghị ghét con, cả nhà con khổ”. (Tính thần thể dục - Nguyễn Công Hoan) A.Văn bản trên sử dụng thủ pháp nghệ thuật gì? (0.75 điểm) B. Hãy nêu nội dung chính của văn bản? (0.75 điểm) C. Từ văn bản trên hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày về lòng cảm thông trong cuộc sống? (1.5 điểm) Câu 2. (7.0 điểm ) Cảm nhận của em về cảnh đưa tang trong đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia (Sổ đỏ - Vũ Trọng Phụng) …………………………………………HẾT………………………………………… GỢI Ý ĐÁP ÁN Câu 1: 3.0 điểm Đọc văn bản và trả lời câu hỏi. a. Nghệ thuật: Ngôn ngữ mộc mạc dễ hiểu ,từ địa phương, lời nói tái hiện,cường điệu. b. Nội dung :Thái độ hách dịch ,thể hiện quyền uy của ông lí và nỗi khốn cùng , thấp cổ bé họng của người dân lao động trước CMT8 c. viết một đoạn văn ngắn trình bàỳ về lòng cảm thông trong cuộc sống ? -Cảm thông có nghĩa là đặt mình vào vị trí của người khác, nhận biết và hiểu được cảm xúc của người đó. Đó không có nghĩa là cảm thấy thương hại họ, nói những lời đãi bôi giả dối, mà là nhận biết và hiểu được cảm nhận của họ, những gì họ đã phải trải qua, cả niềm vui và đau khổ… -Học cách thông cảm là cách tốt nhất để trở thành một người dễ mến, sâu sắc, lôi cuốn và hạnh phúc hơn. Để thông cảm với một ai là việc không hề khó, chỉ cần sẵn lòng đặt mình vào đỉa vị của người đó. -Phê phán những người không biết cảm thong, chia sẻ trong cuộc sống 0.75 0.75 1.5 Câu 2 (7.0 điểm) Cảm nhận của em về cảnh đưa tang trong đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia (Vũ Trọng Phụng) MB :Giới thiệu vài nét về tác giả, hoàn cảnh sáng tác, nội dung tác phẩm. 0.5 TB -Bên ngoài trạng trọng , “gương mẫu” nhưng thật chất chẵng khác gì đám rước nhố nhăng: +Đám ma to tát, đi đến đâu làm huyên náo đến đấy. Đám ma nhưng chẳng khác nào đám rước . +Có sự phối hợp cà Ta-Tàu-Tây : “Kèn Ta, kèn Tây, kèn Tàu lần lượt thi nhau mà rộn lên” +Mọi người thi nhau chụp ảnh như hội chợ +Ai cũng tỏ ra bộ mặt nghiêm chỉnh nhưng kì thực họ đang thì thầm với nhau về chuyện gia đình, riêng tư. +Là dịp để chim nhau, cười tình với nhau , bình phẩm nhau, chê bai nhau , ghen tuông , hẹn hò nhau ,bằng vẻ mặt buồn rầu của những người đi đưa ma “con bé nhà ai kháu thː …ch˪ng gʵy thː thì mˤc s ng mʳt ! vân vân….” -Cậu Tú Tân yêu cầu mọi người tạo dáng để chụp ảnh , con cháu tự nguyện trở thành những diễn viên đại tài +Cụ Cố Hồng ho khạc , khóc mếu và ngất đi +Đặc biệt “màn kịch siêu hạng” của Phán mọc sừng cứ oặt người khóc ngất với những âm thanh lạ Hứt ! Hứt ! Hứt ! -Nghệ thuật : +Tạo tình huống bất ngờ thú vị +Phát hiện những chi tiết đối lập gay gắt cùng tồn tại trong một con người, sự vật, sự việc +Miêu tả biến hóa , linh hoạt 0.75 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.75 0.5 0.5 1.0 KB : Khẳng định lại vấn đề: giá trị nội dung và nghệ thuật 0.5 Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng Trường THPT Thăng Long- Lâm Hà Họ và tên:………………. Lớp:…… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN KHỐI 11 NĂM HỌC 2014-2015 Thời gian: 90 phút MÃ ĐỀ 789: I. PHẦN 1: Đọc –Hiểu Văn bản ( 3 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi bên dưới ? - Hắn đấy! - Đâu phải! - Đúng mà! Anh đã bảo là chính hắn đấy. - Chắc thật à ? Em thì em đã thấy hắn ở trường đua, trông hắn có vẻ nhút SỞ Trang 1/2. Mã đề 132 SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT VĂN QUÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM HỌC 2014-2015 MÔN : HÓA HỌC- LỚP 10 Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi gồm: 02 trang) Mã đề thi 132 I. PHẦN TRĂC NGHIỆM (5đ) Hãy khoanh tròn một trong các chữ A, B, C, D trước phương án chọn đúng. Câu 1: Chất nào không tác dụng với dung dịch H 2 SO 4 loãng. A. S. B. Fe. C. Cu. D. Mg. Câu 2: Trong những hiện tượng sau, đâu là hiện tượng hoá học? 1) Về mùa hè thức ăn dễ bị ôi thiu. 2) Các quả bóng bay lên trời rồi nổ tung. 3) Nhiệt độ trái đất nóng lên làm tan băng ở 2 vùng cực trái đất. 4) Cháy rừng gây ô nhiễm rất lớn cho môi trường. A. 1, 4. B. 2, 4. C. 1, 2. D. 2, 3. Câu 3: Dãy gồm các kim loại đều phản ứng với dung dịch H 2 SO 4 loãng là A. Na, Al, Cu, Mg. B. Zn, Mg, Na, Al. C. K, Na, Al, Ag. D. Na, Fe, Cu, K, Mg. Câu 4: Chất có thể tác dụng với nước tạo thành dung dịch làm cho phenolphtalein không màu chuyển thành màu hồng là A. CO 2 . B. K 2 O. C. P 2 O 5 . D. SO 2 . Câu 5: Giấy quỳ tím chuyển màu đỏ khi nhúng vào dung dịch được tạo thành từ A. 0,5 mol H 2 SO 4 và 1,5 mol NaOH. B. 1 mol HCl và 1 mol KOH. C. 1,5 mol Ca(OH) 2 và 1,5 mol HCl. D. 1 mol H 2 SO 4 và 1,7 mol NaOH. Câu 6: Dãy gồm các kim loại đều phản ứng với dung dịch CuSO 4 là A. Na, Al, Cu. B. Al, Fe, Mg, Cu. C. Mg, Al, Fe. D. K, Mg, Ag, Fe. Câu 7: Nhóm gồm các khí đều phản ứng với dung dịch NaOH ở điều kiện thường là A. H 2 , Cl 2 . B. CO, CO 2 . C. Cl 2 , CO 2 . D. H 2 , CO. Câu 8: Có các chất đựng riêng biệt trong mỗi ống nghiệm sau đây: CuSO 4 , CuO, SO 2 . Lần lượt cho dung dịch KOH vào mỗi ống nghiệm trên. Dung dịch KOH phản ứng với A. CuSO 4 , CuO. B. CuSO 4 , CuO, SO 2 . C. CuO, SO 2 . D. CuSO 4 , SO 2 . Câu 9: Dãy chất nào sau đây chỉ gồm các oxit bazơ? A. CuO, CaO, MgO, Na 2 O, K 2 O. B. CuO, CO, Mg, CaO. C. CaO, CO 2 , K 2 O, Na 2 O. D. K 2 O, MnO, FeO, Mn 2 O 7 , NO. Câu 10: 0,2 mol CO 2 (đktc) có thể tích là A. 1,12 lít. B. 4,48 lít. C. 3,36 lít. D. 2,24 lít. Câu 11: Có một hỗn hợp gồm: 48g khí Oxi (O 2 ) và 22 g khí cacbon đioxit (CO 2 ). (Biết O = 16, C = 12). Thể tích hỗn hợp khí trên ở đktc là. A. 22,4 lít. B. 33,6 lít. C. 11,2 lít. D. 44,8 lít. Câu 12: Cặp chất nào sau đây tác dụng với nhau tạo thành muối kết tủa? A. Natri hiđroxit và axit sunfuric. B. Natri oxit và axit sunfuric. C. Natri hiđroxit và magie clorua. D. Natri sunfat và dung dịch bari clorua. Câu 13: Kim loại X có những tính chất hóa học sau: - Phản ứng với oxi khi nung nóng. - Phản ứng với dung dịch AgNO3 giải phóng Ag. Trang 2/2. Mã đề 132 - Phản ứng với dung dịch H2SO4 loãng giải phóng khí H2 và muối của kim loại hoá trị II. Kim loại X là A. Fe B. Al C. Cu D. Na Câu 14: Lưu huỳnh đioxit được tạo thành từ cặp chất nào sau đây? A. CaSO 3 và HCl. B. CaSO 3 và NaOH. C. CaSO 3 và NaCl. D. CaSO 4 và HCl. Câu 15: Đơn chất nào sau đây tác dụng với dung dịch axit sunfuric loãng sinh ra chất khí? A. Đồng. B. Nhôm. C. Cacbon. D. Bạc. Câu 16: Có các kim loại sau : Na, Al, Fe, Cu, K, Mg. Dãy gồm các kim loại đều phản ứng với nước ở nhiệt độ thường là. A. K, Na. B. Al, Cu. C. Na, Al. D. Mg, K. Câu 17: (Biết S = 32; O = 16). Số mol của khí sunfurơ (SO 2 ) có trong 6,4g là A. 0,4 mol. B. 0,2 mol. C. 0,3 mol. D. 0,1 mol. Câu 18: Dung dịch Cu(NO3) 2 lẫn tạp chất là AgNO 3 có thể dùng kim loại nào sau đây để làm sạch dung dịch Cu(NO3) 2 . A. Mg. B. Ag. C. Fe. D. Cu. Câu 19: Oxit của kim loại A có công thức là A 2 O 3 . Công thức muối sunfat của A là A. A 3 (SO 4 ) 2 . B. ASO 4 . C. A 2 (SO 4 ) 3 . D. A 2 SO 4 . Câu 20: Cho sơ đồ phản ứng sau: Fe(OH) y + H 2 SO 4 → Fe x (SO VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD & ĐT BẮC NINH ĐỀ THI GIỮA HỌC KỲ I TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ NĂM HỌC 2015 - 2016 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 12 Thời gian làm bài: 90 phút Câu ( 5,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu nêu Ếch ngồi đáy giếng Có ếch sống lâu ngày giếng Xung quanh có vài Trang 1/2. Mã đề 132 SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT VĂN QUÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM HỌC 2014-2015 MÔN : HÓA HỌC- LỚP 10 Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi gồm: 02 trang) Mã đề thi 132 I. PHẦN TRĂC NGHIỆM (5đ) Hãy khoanh tròn một trong các chữ A, B, C, D trước phương án chọn đúng. Câu 1: Chất nào không tác dụng với dung dịch H 2 SO 4 loãng. A. S. B. Fe. C. Cu. D. Mg. Câu 2: Trong những hiện tượng sau, đâu là hiện tượng hoá học? 1) Về mùa hè thức ăn dễ bị ôi thiu. 2) Các quả bóng bay lên trời rồi nổ tung. 3) Nhiệt độ trái đất nóng lên làm tan băng ở 2 vùng cực trái đất. 4) Cháy rừng gây ô nhiễm rất lớn cho môi trường. A. 1, 4. B. 2, 4. C. 1, 2. D. 2, 3. Câu 3: Dãy gồm các kim loại đều phản ứng với dung dịch H 2 SO 4 loãng là A. Na, Al, Cu, Mg. B. Zn, Mg, Na, Al. C. K, Na, Al, Ag. D. Na, Fe, Cu, K, Mg. Câu 4: Chất có thể tác dụng với nước tạo thành dung dịch làm cho phenolphtalein không màu chuyển thành màu hồng là A. CO 2 . B. K 2 O. C. P 2 O 5 . D. SO 2 . Câu 5: Giấy quỳ tím chuyển màu đỏ khi nhúng vào dung dịch được tạo thành từ A. 0,5 mol H 2 SO 4 và 1,5 mol NaOH. B. 1 mol HCl và 1 mol KOH. C. 1,5 mol Ca(OH) 2 và 1,5 mol HCl. D. 1 mol H 2 SO 4 và 1,7 mol NaOH. Câu 6: Dãy gồm các kim loại đều phản ứng với dung dịch CuSO 4 là A. Na, Al, Cu. B. Al, Fe, Mg, Cu. C. Mg, Al, Fe. D. K, Mg, Ag, Fe. Câu 7: Nhóm gồm các khí đều phản ứng với dung dịch NaOH ở điều kiện thường là A. H 2 , Cl 2 . B. CO, CO 2 . C. Cl 2 , CO 2 . D. H 2 , CO. Câu 8: Có các chất đựng riêng biệt trong mỗi ống nghiệm sau đây: CuSO 4 , CuO, SO 2 . Lần lượt cho dung dịch KOH vào mỗi ống nghiệm trên. Dung dịch KOH phản ứng với A. CuSO 4 , CuO. B. CuSO 4 , CuO, SO 2 . C. CuO, SO 2 . D. CuSO 4 , SO 2 . Câu 9: Dãy chất nào sau đây chỉ gồm các oxit bazơ? A. CuO, CaO, MgO, Na 2 O, K 2 O. B. CuO, CO, Mg, CaO. C. CaO, CO 2 , K 2 O, Na 2 O. D. K 2 O, MnO, FeO, Mn 2 O 7 , NO. Câu 10: 0,2 mol CO 2 (đktc) có thể tích là A. 1,12 lít. B. 4,48 lít. C. 3,36 lít. D. 2,24 lít. Câu 11: Có một hỗn hợp gồm: 48g khí Oxi (O 2 ) và 22 g khí cacbon đioxit (CO 2 ). (Biết O = 16, C = 12). Thể tích hỗn hợp khí trên ở đktc là. A. 22,4 lít. B. 33,6 lít. C. 11,2 lít. D. 44,8 lít. Câu 12: Cặp chất nào sau đây tác dụng với nhau tạo thành muối kết tủa? A. Natri hiđroxit và axit sunfuric. B. Natri oxit và axit sunfuric. C. Natri hiđroxit và magie clorua. D. Natri sunfat và dung dịch bari clorua. Câu 13: Kim loại X có những tính chất hóa học sau: - Phản ứng với oxi khi nung nóng. - Phản ứng với dung dịch AgNO3 giải phóng Ag. Trang 2/2. Mã đề 132 - Phản ứng với dung dịch H2SO4 loãng giải phóng khí H2 và muối của kim loại hoá trị II. Kim loại X là A. Fe B. Al C. Cu D. Na Câu 14: Lưu huỳnh đioxit được tạo thành từ cặp chất nào sau đây? A. CaSO 3 và HCl. B. CaSO 3 và NaOH. C. CaSO 3 và NaCl. D. CaSO 4 và HCl. Câu 15: Đơn chất nào sau đây tác dụng với dung dịch axit sunfuric loãng sinh ra chất khí? A. Đồng. B. Nhôm. C. Cacbon. D. Bạc. Câu 16: Có các kim loại sau : Na, Al, Fe, Cu, K, Mg. Dãy gồm các kim loại đều phản ứng với nước ở nhiệt độ thường là. A. K, Na. B. Al, Cu. C. Na, Al. D. Mg, K. Câu 17: (Biết S = 32; O = 16). Số mol của khí sunfurơ (SO 2 ) có trong 6,4g là A. 0,4 mol. B. 0,2 mol. C. 0,3 mol. D. 0,1 mol. Câu 18: Dung dịch Cu(NO3) 2 lẫn tạp chất là AgNO 3 có thể dùng kim loại nào sau đây để làm sạch dung dịch Cu(NO3) 2 . A. Mg. B. Ag. C. Fe. D. Cu. Câu 19: Oxit của kim loại A có công thức là A 2 O 3 . Công thức muối sunfat của A là A. A 3 (SO 4 ) 2 . B. ASO 4 . C. A 2 (SO 4 ) 3 . D. A 2 SO 4 . Câu 20: Cho sơ đồ phản ứng sau: Fe(OH) y + H 2 SO 4 → Fe x (SO VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD & ĐT BẮC NINH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ NĂM HỌC: 2015- 2016 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN - Lớp: 11 Thời gian làm bài: 90 phút Câu (5,0 điểm) “Tốc độ phát triển nhanh chóng thúc bách thời đại Xã hội Việt Nam từ đầu kỉ XX đến năm Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng Trường THPT Thăng Long- Lâm Hà Họ và tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN KHỐI 11 NĂM HỌC 2014-2015 Thời gian: 90 phút MÃ ĐỀ: 628 Câu 1: ( 3 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi bên dưới? “Anh Mịch nhăn nhó, nói: - Lạy ông, ông làm phúc tha cho con, mai con phải đi làm trừ nợ cho ông Nghị, kẻo ông ấy đánh chết. Ông Lý cau mặt, lắc đầu, giơ roi to bằng ngón chân cái lên trời, dậm dọa: - Kệ mày, theo lệnh quan, tao chiếu sổ đinh, thì lần này đến lượt mày rồi. - Cắn cỏ con lạy ông trăm nghìn mớ lạy, ông mà bắt con đi thì ông Nghị ghét con, cả nhà con khổ”. (Tính thần thể dục - Nguyễn Công Hoan) A.Văn bản trên sử dụng thủ pháp nghệ thuật gì? (0.75 điểm) B. Hãy nêu nội dung chính của văn bản? (0.75 điểm) C. Từ văn bản trên hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày về lòng cảm thông trong cuộc sống? (1.5 điểm) Câu 2. (7.0 điểm ) Cảm nhận của em về cảnh đưa tang trong đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia (Sổ đỏ - Vũ Trọng Phụng) …………………………………………HẾT………………………………………… GỢI Ý ĐÁP ÁN Câu 1: 3.0 điểm Đọc văn bản và trả lời câu hỏi. a. Nghệ thuật: Ngôn ngữ mộc mạc dễ hiểu ,từ địa phương, lời nói tái hiện,cường điệu. b. Nội dung :Thái độ hách dịch ,thể hiện quyền uy của ông lí và nỗi khốn cùng , thấp cổ bé họng của người dân lao động trước CMT8 c. viết một đoạn văn ngắn trình bàỳ về lòng cảm thông trong cuộc sống ? -Cảm thông có nghĩa là đặt mình vào vị trí của người khác, nhận biết và hiểu được cảm xúc của người đó. Đó không có nghĩa là cảm thấy thương hại họ, nói những lời đãi bôi giả dối, mà là nhận biết và hiểu được cảm nhận của họ, những gì họ đã phải trải qua, cả niềm vui và đau khổ… -Học cách thông cảm là cách tốt nhất để trở thành một người dễ mến, sâu sắc, lôi cuốn và hạnh phúc hơn. Để thông cảm với một ai là việc không hề khó, chỉ cần sẵn lòng đặt mình vào đỉa vị của người đó. -Phê phán những người không biết cảm thong, chia sẻ trong cuộc sống 0.75 0.75 1.5 Câu 2 (7.0 điểm) Cảm nhận của em về cảnh đưa tang trong đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia (Vũ Trọng Phụng) MB :Giới thiệu vài nét về tác giả, hoàn cảnh sáng tác, nội dung tác phẩm. 0.5 TB -Bên ngoài trạng trọng , “gương mẫu” nhưng thật chất chẵng khác gì đám rước nhố nhăng: +Đám ma to tát, đi đến đâu làm huyên náo đến đấy. Đám ma nhưng chẳng khác nào đám rước . +Có sự phối hợp cà Ta-Tàu-Tây : “Kèn Ta, kèn Tây, kèn Tàu lần lượt thi nhau mà rộn lên” +Mọi người thi nhau chụp ảnh như hội chợ +Ai cũng tỏ ra bộ mặt nghiêm chỉnh nhưng kì thực họ đang thì thầm với nhau về chuyện gia đình, riêng tư. +Là dịp để chim nhau, cười tình với nhau , bình phẩm nhau, chê bai nhau , ghen tuông , hẹn hò nhau ,bằng vẻ mặt buồn rầu của những người đi đưa ma “con bé nhà ai kháu thː …ch˪ng gʵy thː thì mˤc s ng mʳt ! vân vân….” -Cậu Tú Tân yêu cầu mọi người tạo dáng để chụp ảnh , con cháu tự nguyện trở thành những diễn viên đại tài +Cụ Cố Hồng ho khạc , khóc mếu và ngất đi +Đặc biệt “màn kịch siêu hạng” của Phán mọc sừng cứ oặt người khóc ngất với những âm thanh lạ Hứt ! Hứt ! Hứt ! -Nghệ thuật : +Tạo tình huống bất ngờ thú vị +Phát hiện những chi tiết đối lập gay gắt cùng tồn tại trong một con người, sự vật, sự việc +Miêu tả biến hóa , linh hoạt 0.75 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.75 0.5 0.5 1.0 KB : Khẳng định lại vấn đề: giá trị nội dung và nghệ thuật 0.5 Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng Trường THPT Thăng Long- Lâm Hà Họ và tên:………………. Lớp:…… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN KHỐI 11 NĂM HỌC 2014-2015 Thời gian: 90 phút MÃ ĐỀ 789: I. PHẦN 1: Đọc –Hiểu Văn bản ( 3 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi bên dưới ? - Hắn đấy! - Đâu phải! - Đúng mà! Anh đã bảo là chính hắn đấy. - Chắc thật à ? Em thì em đã thấy hắn ở trường đua, trông hắn có vẻ nhút