CHUYÊN ĐỀ 6: QUẦN XÃ SINH VẬT I NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ Quần xã sinh vật số đặc trưng quần xã - Quần xã tập hợp quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, sống không gian thời gian định, sinh vật có mối quan hệ gắn bó với thể thống quần xã có cấu trúc tương đối ổn định - Quần xã có đặc trưng : + Đặc trưng thành phần loài : Số lượng loài, số lượng cá thể loài biểu thị mức độ đa dạng quần xã Quần xã ổn định thường có số lượng loài lớn số lượng cá thể loài cao Loài đặc trưng loài có quần xã đó, có số lượng nhiều hẳn vai trò quan trọng loài khác Loài ưu (loài chủ chốt) loài đóng vai trò quan trọng quần xã số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn hoạt động mạnh + Đặc trưng phân bố không gian (theo chiều ngang, theo chiều thẳng đứng) - Nêu ví dụ minh hoạ cho đặc trưng quần xã - Trong quần xã có mối quan hệ hỗ trợ (cộng sinh, hội sinh, hợp tác) quan hệ đối kháng (cạnh tranh, kí sinh, ức chế - cảm nhiễm, sinh vật ăn sinh vật) Quan hệ Đặc điểm Cộng sinh Hai loài có lợi sống chung thiết phải có ; tách riêng hai loài có hại Hợp tác Hai loài có lợi sống chung không thiết phải có ; tách riêng hai loài có hại Hội sinh Khi sống chung loài có lợi, loài lợi hại ; tách riêng loài có hại loài không bị ảnh hưởng Cạnh tranh - Các loài cạnh tranh nguồn sống, không gian sống - Cả hai loài bị ảnh hưởng bất lợi, thường loài thắng loài khác bị hại nhiều Kí sinh Một loài sống nhờ thể loài khác, lấy chất nuôi sống thể từ loài Ức chế – Một loài sống bình thường, gây hại cho loài khác cảm nhiễm Sinh vật ăn - Hai loài sống chung với sinh vật khác - Một loài sử dụng loài khác làm thức ăn Bao gồm : Động vật ăn động vật, động vật ăn thực vật Diễn sinh thái - Diễn sinh thái : Là trình biến đổi quần xã qua giai đoạn tương ứng với biến đổi môi trường - Nguyên nhân : + Nguyên nhân bên thay đổi điều kiện tự nhiên, khí hậu + Nguyên nhân bên tương tác loài quần xã (như cạnh tranh gay gắt loài quần xã, quan hệ sinh vật ăn sinh vật ) Ngoài hoạt động khai thác tài nguyên người gây diễn sinh thái - Diễn sinh thái bao gồm diễn nguyên sinh diễn thứ sinh + Diễn nguyên sinh diễn khởi đầu từ môi trường chưa có sinh vật kết hình thành nên quần xã tương đối ổn định + Diễn thứ sinh diễn xuất môi trường có quần xã sinh vật sống Tuỳ theo điều kiện thuận lợi hay không thuận lợi mà diễn hình thành nên quần xã tương đối ổn định bị suy thoái - Ý nghĩa nghiên cứu diễn sinh thái: Giúp hiểu quy luật phát triển quần xã sinh vật Từ chủ động xây dựng kế hoạch việc bảo vệ, khai thác phục hồi nguồn tài nguyên, có biện pháp khắc phục biến đổi bất lợi môi trường, sinh vật người II TỔ CHỨC DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ Mục tiêu 1.1 Kiến thức - Nêu khái niệm quần xã sinh vật cho ví dụ - Biết số đặc trưng quần xã sinh vật - Chỉ mối quan hệ loài quần xã - Nêu khái niệm diễn sinh thái - Phân biệt loại diễn sinh thái - Nêu tầm quan trọng việc nghiên cứu diễn sinh thái 1.2 Kỹ - Giải số tập quần xã ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC CHUYÊN ĐỀ STT Tên lực Các kĩ thành phần Năng lực phát Mối quan hệ dinh dưỡng hệ giải Mối quan hệ cạnh tranh khác loài - Sự phân hoá ổ vấn đề sinh thái Sự diễn cân quần xã Năng lực thu Các phương pháp nghiên cứu môi trường sinh thái nhận xử lý học: Ước lượng sinh khối; Mối quan hệ sinh thái thông tin loài sinh vật quần xã Năng lực nghiên Các mối quan hệ sinh thái mang tính tương trợ đấu cứu khoa học tranh cá thể khác loài quần xã Năng lực tính Tính sinh khối quần xã toán Năng lực tư Phân tích mối quan hệ sinh thái loài sinh vật quần xã Năng lực ngôn Thuyết minh diễn sinh thái, tầm quan trọng ngữ việc nghiên cứu diễn sinh thái Tiến trình tổ chức dạy học chủ đề Hoạt động 1: quần xã sinh vật số đặc trưng quần xã - Tên dự án: “Tìm hiểu đa dạng quần xã sinh vật địa phương” - Sản phẩm: Bài thuyết trình, tập san, clip đa dạng loài sinh vật quần xã địa phương, đặc trưng quần xã sinh vật địa phương Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Bước Lập kế hoạch (Thực lớp) tiết Nêu tên dự án - Nêu tình có vấn đề - Nhận biết chủ đề dự án vai trò đa dạng sinh học, - Xác định sản phẩm sau dự án tầm quan trọng việc bảo vệ đa dạng sinh học Tìm hiểu lý - Tổ chức cho học sinh nghiên thuyết cứu tài liệu: Sách giáo khoa nguồn học liệu bổ sung giáo viên chuẩn bị - Tìm hiểu sở lý thuyết dự án: Khái niệm quần xã sinh vật, đặc trưng quần xã sinh vật Xây dựng - Tổ chức cho học sinh phát - Hoạt động nhóm, chia sẻ tiểu chủ đề/ý triển ý tưởng, hình thành ý tưởng tưởng tiểu chủ đề - Cùng GV thống tiểu - Thống ý tưởng lựa chủ đề nhỏ chọn tiểu chủ đề + Các loài sinh vật quần xã, đa dạng loài + Mối quan hệ loài quần xã mối quan hệ sinh vật với môi trường + Các biện pháp giúp bảo vệ đa dạng sinh vật quần xã Lập kế hoạch - Yêu cầu học sinh nêu - Căn vào chủ đề học tập thực dự án nhiệm vụ cần thực gợi ý GV, HS nêu dự án nhiệm vụ phải thực - GV gợi ý nội dung cần - Thảo luận lên kế hoạch thực thực nhiệm vụ (Nhiệm vụ; Người thực hiện; Thời lượng; + Thu thập số liệu Phương pháp, phương tiện; + Xử lý số liệu Sản phẩm) + Trình bày số liệu + Thu thập thông tin + Điều tra, khảo sát trạng (nếu có thể) + Thảo luận nhóm để xử lý thông tin + Viết báo cáo + Lập kế hoạch tuyên truyền Bước 2: Thực kế hoạch dự án xây dựng sản phẩm (1 tuần) (Hoạt động vào thời gian lên lớp) - Thu thập thông - Theo dõi, hướng dẫn, giúp - Thực nhiệm vụ theo kế tin đỡ nhóm (xây dựng câu hoạch - Điều tra, khảo hỏi vấn, câu hỏi phiếu điều tra, cách thu thập sát trạng thông tin, kĩ giao tiếp ) - Thảo luận - Theo dõi, giúp đỡ nhóm nhóm để xử lý (xử lí thông tin, cách trình bày thông tin lập sản phẩm nhóm) dàn ý báo cáo - Hoàn thành báo - Từng nhóm phân tích kết thu thập trao đổi cách trình bày sản phẩm - Xây dựng báo cáo sản phẩm nhóm cáo nhóm Bước 3: Báo cáo kết nêu ý tưởng chiến lược tuyên truyền phòng tránh điều trị bệnh truyền nhiễm địa phương – tiết Báo cáo kết - Tổ chức cho nhóm báo - Các nhóm báo cáo kết cáo kết phản hồi - Trình chiếu Powerpoint - Gợi ý nhóm nhận xét, bổ - Trình chiếu dạng tập sung cho nhóm khác san, file video - Các nhóm tham gia phản hồi phần trình bày nhóm bạn - Học sinh trả lời câu hỏi dựa vào kết thu thập từ nhóm ghi kiến thức cần đạt vào Nhìn lại trình - Tổ chức nhóm đánh giá, - Các nhóm tự đánh giá, đánh thực dự án tuyên dương nhóm, cá nhân giá lẫn Nêu ý tưởng chiến lược bảo vệ loài sinh vật địa phương - Yêu cầu HS nêu ý tưởng - Nhóm trưởng báo cáo kết nhóm tổng hợp ý tưởng chiến dịch - GV cho cac nhóm thảo luận tuyên truyền địa phương lựa chọn ý tưởng tốt nhất, phù hợp với điều kiện Hoạt động 2: Tìm hiểu diễn sinh thái Giáo viên: chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm nghiên cứa SGK quan sát sơ đồ H41.1; H41.2, nhóm thực nhiệm vụ sau: - Phân tích đặc điểm môi trường đặc điểm sinh vật sơ đồ đó? - Lập sơ đồ diễn sinh thái? - Nêu khái niệm diễm sinh thái? - Học sinh: + Đặc điểm môi trường: ● Giai đoạn tiên phong: Khí hậu khô, nóng, đất không che phủ ● Giai đoạn giữa: Khí hậu mát ẩm, chất dinh dưỡng đất tăng dần ● Giai đoạn cuối: + Đặc điểm sinh vật: ● Giai đoạn tiên phong: ● Giai đoạn ● Giai đoạn cuối: + Sơ đồ diễm sinh thái Môi trường1 Các quần thể Môi trường Các quần thể Môi trường Các quần thể Giáo viên: đọc SGK nêu điểm khác loại diễn thế? - Học sinh: Trả lời theo ý sau: ? Môi trường khởi đầu diễn khác nào? ? Quá trình diễn diễn qua giai đoạn nào? Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu mục việc hoàn thành bảng 41 SGK Giáo viên: Hãy tham khảo SGK cho biết nguyên nhân gây diễn thế? lấy ví dụ minh hoạ? - Học sinh: + Nguyên nhân bên ngoài: thay đổi môi trường vật lý, thay đổi khí hậu, mưa bão, lũ lụt, hạn hán, núi lữa, sóng thần + Nguyên nhân bên trong: Cạnh tranh thức ăn, cạnh tranh nơi ? Để khắc phục biến đổi bất lợi môi trường, người ta thường sử dụng biện pháp như: cải tạo đất, tăng cường chăm sóc trồng, phòng trừ sâu bệnh, làm thủy lợi để điều tiết lượng nước… Em nêu hai ví dụ việc thực biện pháp III KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHUYÊN ĐỀ Bảng ma trận đánh giá theo định hướng phát triển lực: Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Quần xã - Định nghĩa khái niệm quần - Chỉ sinh vật xã khác - Nêu đặc trưng quần thể sinh vật quần xã: tính đa dạng loài, quần xã sinh phân bố loài không vật Lấy ví dụ minh họa gian - Trình bày mối quan hệ loài quần xã (hội sinh, hợp sinh, cộng sinh, ức chế – cảm nhiễm, vật ăn thịt-con mồi vật chủ – vật kí sinh) Diễn - Trình bày diễn sinh thái sinh thái (khái niệm, nguyên nhân dạng diễn ý nghĩa diễn sinh thái) - Mô tả trình diễn quần thể xảy địa Vận dụng cao - Vận dụng kiến thức - Biêt cách lựa chọn vật nuôi để giải tập để tận dụng hết quần xã nguồn dinh dưỡng môi - Biết cách tính độ trường, ví dụ ao nuôi cá phong phú loài kích thước quần thể theo phương pháp đánh bắt – thả bắt lại - Đưa ví dụ cụ thể minh họa cho mối quan hệ loài - Lấy ví dụ minh họa cho kiểu diễn sinh thái - Dự đoán trình diễn môi trường sống - So sánh quan hệ hỗ trợ quan hệ đối kháng - Phân tích hoạt động khai thác tài nguyên phương - Mô tả xu hướng biến đổi trình diễn sinh thái 10 không hợp lý coi hành động „tự đào huyệt chôn mình“ diễn sinh thái A- Câu hỏi, tập tự luận Câu Quần xã sinh vật gì? Nêu khác quần thể sinh vật quần xã sinh vật Hướng dẫn: - Quần xã sinh vật tập hợp quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, sống không gian định (gọi sinh cảnh) Các sinh vật quần xã sinh vật có mối quan hệ gắn bó với thể thống vậy, quần xã có cấu trúc tương đối ổn định Các sinh vật quần xã sinh vật thích nghi với môi trường sống chúng - Sự khác quần thể sinh vật quần xã sinh vật: Quần thể sinh vật tập hợp cá thể loài, sinh sống khoảng không gian định, thời điểm định Ví dụ: quần thể thông, quần thể chó sói, quần thể trâu rừng, Quần xã sinh vật tập hợp quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác sống không gian định Ví dụ: quần xã núi đá vôi, quần xã vùng ngập triều, quần xã hồ, quần xã rừng lim, quần xã đồng cỏ, quần xã bụi, Câu Nêu khác quan hệ hỗ trợ quan hệ đối kháng Hướng dẫn: Sự khác quan hệ hỗ trợ quan hệ đối kháng: Quan hệ hỗ trợ đem lại lợi ích hại cho loài quần xã, ngược lại quan hệ đối kháng có loài có lợi bên loài bị hại Câu Xếp thứ tự mối quan hệ loài sinh vật Hướng dẫn: Xếp thứ tự mối quan hệ loài sinh vật: Cộng sinh, hợp tác, hội sinh, kí sinh, ức chế cảm nhiễm, cạnh tranh, sinh vật ăn sinh vật khác (Ghi chú: Sự xếp thay đổi số trường hợp đặc biệt, ví dụ số trường hợp ức chế cảm nhiễm đứng sau cạnh tranh) 11 Trả lời câu hỏi (SGK) Muốn nuôi nhiều cá ao để có suất cao cần chọn nuôi loài cá phù hợp: - Cá sống tầng nước khác nhau: ăn nổi, ăn đáy - Nhiều loài ăn thức ăn khác nhau: ăn thực vật (cá mè, cá trắm cỏ), ăn động vật (cá quả), ăn tạp (cá chép, trôi) Câu Nguyên nhân diễn sinh thái gì? Diễn sinh thái diễn mạnh mẽ nào? Hướng dẫn: - Nguyên nhân diễn sinh thái là: Môi trường biến đổi, thay đổi nhân tố sinh thái Tác động người làm cho quần xã sinh vật biến đổi gây diễn - Diễn sinh thái diễn cách mạnh mẽ có cố bất thường (thiên tai, lũ lụt, ) có tác động mạnh người Câu Nhóm sinh vật cư trú đảo hình thành núi lửa? Vì sao? Hướng dẫn: Nhóm sinh vật cư trú đảo hình thành núi lửa địa y quyết, đảo hình thành núi lửa, điều kiện sống chưa thuận lợi cho nhóm thực vật khác, chưa có động vật Sau thời gian, nhờ có địa y mà môi trường cải tạo thuận lợi cho nhóm thực vật động vật đến cư trú B- Câu hỏi trắc nghiệm khách quan Quan hệ dinh dưỡng quần xã cho biết A mức độ gần gũi cá thể quần xã B đường trao đổi vật chất lượng quần xã C nguồn thức ăn sinh vật tiêu thụ D mức độ tiêu thụ chất hữu sinh vật 12 Khả số khả nguyên nhân dẫn tới phân li ổ sinh thái loài quần xã? A Mỗi loài ăn loại thức ăn khác B Mỗi loài kiếm ăn vị trí khác C Mỗi loài kiếm ăn vào thời gian khác ngày D Tất khả Trong cách mà quần thể, quần xã thể đặc tính Đặc điểm sau phù hợp với mức độ quần xã? A Sự đa dạng loài, phân cấp, độ nhiều tương đối lưới thức ăn B Sự đa dạng loài, phân bố theo lứa tuổi, chết cá thể lưới thức ăn C Sự đa dạng nhóm cá thể, loài ưu thế, phân bố theo lứa tuổi lưới thức ăn D Sự đa dạng loài, loài ưu thế, độ nhiều lưới thức ăn Cấp độ tổ chức phụ thuộc vào môi trường rõ nhất? A Cá thể B Quần thể C Quần xã D Hệ sinh thái Quan hệ dinh dưỡng loài quần xã cho biết A phụ thuộc thức ăn động vật vào thực vật B sinh khối bậc dinh dưỡng quần xã C mức độ gần gũi loài quần xã D dòng lượng quần xã Có loài kiến tha tổ trồng nấm, kiến nấm có mối quan hệ A cộng sinh B trung tính C hội sinh D hãm sinh Trong mùa sinh sản, tu hú thường hay hất trứng chim chủ để đẻ trứng vào Vậy tu hú chim chủ có mối quan hệ A cạnh tranh nơi đẻ B hợp tác tạm thời mùa sinh sản C hội sinh với D hãm sinh 13 Mối quan hệ cạnh tranh nguyên nhân dẫn đến A suy giảm đa dạng sinh học B tiến hoá sinh vật C cân sinh học quần xã D suy giảm nguồn lợi khai thác người Tập hợp cá thể thuộc nhóm sau phân bố sinh cảnh xác định gọi quần xã sinh vật? A lim xanh B lan C bạch đàn trắng D thông đuôi ngựa 10 Hai loài ếch sống hồ nước, số lượng loài A giảm số lượng loài B giảm mạnh chứng minh cho mối quan hệ A hội sinh B mồi - vật C hãm sinh D cạnh tranh 11 Diễn sinh thái thứ sinh xuất môi trường có quần xã sinh vật định, sau bị huỷ hoại yếu tố sau đây? A Thay đổi lớn khí hậu hoả hoạn B Xói mòn bão lớn C Hoạt động người D Cả A, B C 12 Thực chất diễn sinh thái A trình biến đổi quần xã sinh vật qua giai đoạn khác B trình biến đổi mạnh mẽ liên tục nhân tố vô sinh C trình biến đổi mạnh mẽ liên tục nhân tố hữu sinh D B C 13 Diễn sinh thái A trình hình thành nên quần thể sinh vật 14 B trình tác động mạnh mẽ ngoại cảnh lên quần xã C trình biến đổi quần xã qua giai đoạn, tương ứng với biến đổi môi trường D trình hình thành nên loài ưu 14 Cho kiện sau: I Một đầm nước xây dựng II Các vùng đất quanh đầm bị xói mòn, làm cho đáy đầm bị nông dần Các loài sinh vật dần, loài động vật chuyển vào sống lòng đầm ngày nhiều III Trong đầm nước có nhiều loài thuỷ sinh tầng nước khác nhau, loài rong rêu cỏ mọc ven bờ đầm IV Đầm nước nông biến đổi thành vùng đất trũng Cỏ bụi đến sống đầm V Hình thành bụi gỗ Sơ đồ sau thể diễn đầm nước nông? A I → III → II → IV → V B I → III → II → V → IV C I → II → III → IV → V D I → II → III → V → IV 15 Diễn sinh thái hiểu A biến đổi cấu trúc quần thể B thay quần xã quần xã khác C mở rộng vùng phân bố D tăng số lượng quần thể 16 Nhóm sinh vật cư trú đảo hình thành núi lửa A sinh vật có hoa B thực vật thân cỏ có hoa C địa y, D thực vật hạt trần 17 Xu hướng chung diễn nguyên sinh A từ quần xã già đến quần xã trẻ B từ quần xã trẻ đến quần xã già C từ chưa có quần xã đến có quần xã đỉnh cực 15 D tùy giai đoạn mà A hay B 18 Từ rừng lim sau thời gian biến đổi thành rừng sau sau diễn A nguyên sinh B thứ sinh C liên tục D phân huỷ 19 Quá trình hình thành ao cá tự nhiên từ hố bom diễn A nguyên sinh B thứ sinh C liên tục D phân huỷ Đáp án: 1-10 B B D A D C A B B 11-19 D A C A B C C B A 16 D [...]... 1 Quần xã sinh vật là gì? Nêu sự khác nhau giữa quần thể sinh vật và quần xã sinh vật Hướng dẫn: - Quần xã sinh vật là một tập hợp các quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, cùng sống trong một không gian nhất định (gọi là sinh cảnh) Các sinh vật trong quần xã sinh vật có mối quan hệ gắn bó với nhau như một thể thống nhất và do vậy, quần xã có cấu trúc tương đối ổn định Các sinh vật trong quần. .. sinh vật trong quần xã sinh vật thích nghi với môi trường sống của chúng - Sự khác nhau giữa quần thể sinh vật và quần xã sinh vật: Quần thể sinh vật là tập hợp những cá thể cùng loài, sinh sống trong một khoảng không gian nhất định, ở một thời điểm nhất định Ví dụ: quần thể các cây thông, quần thể chó sói, quần thể trâu rừng, Quần xã sinh vật là một tập hợp các quần thể sinh vật thuộc nhiều loài... thế sinh thái có thể hiểu là A sự biến đổi cấu trúc quần thể B thay quần xã này bằng quần xã khác C mở rộng vùng phân bố D tăng số lượng quần thể 16 Nhóm sinh vật có thể cư trú được ở đảo mới hình thành do núi lửa là A sinh vật có hoa B thực vật thân cỏ có hoa C địa y, quyết D thực vật hạt trần 17 Xu hướng chung của diễn thế nguyên sinh là A từ quần xã già đến quần xã trẻ B từ quần xã trẻ đến quần xã. .. thể B Quần thể C Quần xã D Hệ sinh thái 5 Quan hệ dinh dưỡng giữa các loài trong quần xã cho chúng ta biết A sự phụ thuộc về thức ăn của động vật vào thực vật B sinh khối của mỗi bậc dinh dưỡng và của quần xã C mức độ gần gũi giữa các loài trong quần xã D dòng năng lượng trong quần xã 6 Có một loài kiến tha lá về tổ trồng nấm, kiến và nấm có mối quan hệ A cộng sinh B trung tính C hội sinh D hãm sinh. .. sống trong một không gian nhất định Ví dụ: quần xã núi đá vôi, quần xã vùng ngập triều, quần xã hồ, quần xã rừng lim, quần xã đồng cỏ, quần xã cây bụi, Câu 2 Nêu sự khác nhau giữa quan hệ hỗ trợ và quan hệ đối kháng Hướng dẫn: Sự khác nhau giữa quan hệ hỗ trợ và quan hệ đối kháng: Quan hệ hỗ trợ đem lại lợi ích hoặc ít nhất không có hại cho các loài trong quần xã, ngược lại trong quan hệ đối kháng có... trong một sinh cảnh xác định được gọi là một quần xã sinh vật? A lim xanh B lan C bạch đàn trắng D thông đuôi ngựa 10 Hai loài ếch cùng sống trong một hồ nước, số lượng của loài A hơi giảm còn số lượng của loài B giảm đi rất mạnh được chứng minh cho mối quan hệ A hội sinh B con mồi - vật dữ C hãm sinh D cạnh tranh 11 Diễn thế sinh thái thứ sinh xuất hiện ở một môi trường đã có một quần xã sinh vật nhất... khách quan 1 Quan hệ dinh dưỡng trong quần xã cho biết A mức độ gần gũi giữa các cá thể trong quần xã B con đường trao đổi vật chất và năng lượng trong quần xã C nguồn thức ăn của các sinh vật tiêu thụ D mức độ tiêu thụ chất hữu cơ của các sinh vật 12 2 Khả năng nào trong số các khả năng dưới đây có thể là nguyên nhân dẫn tới phân li ổ sinh thái của các loài trong quần xã? A Mỗi loài ăn một loại thức ăn... của diễn thế sinh thái là A quá trình biến đổi tuần tự của quần xã sinh vật qua các giai đoạn khác nhau B là quá trình biến đổi mạnh mẽ và liên tục của các nhân tố vô sinh C là quá trình biến đổi mạnh mẽ và liên tục của các nhân tố hữu sinh D cả B và C 13 Diễn thế sinh thái là A quá trình hình thành nên một quần thể sinh vật mới 14 B quá trình tác động mạnh mẽ của ngoại cảnh lên quần xã C quá trình... ăn khác nhau: ăn thực vật (cá mè, cá trắm cỏ), ăn động vật (cá quả), ăn tạp (cá chép, trôi) Câu 1 Nguyên nhân của diễn thế sinh thái là gì? Diễn thế sinh thái diễn ra mạnh mẽ nhất khi nào? Hướng dẫn: - Nguyên nhân của diễn thế sinh thái là: Môi trường biến đổi, thay đổi các nhân tố sinh thái Tác động con người cũng làm cho quần xã sinh vật biến đổi gây ra diễn thế - Diễn thế sinh thái diễn ra một cách... trong quan hệ đối kháng có một loài có lợi còn bên kia là các loài bị hại Câu 3 Xếp thứ tự các mối quan hệ giữa các loài sinh vật Hướng dẫn: Xếp thứ tự các mối quan hệ giữa các loài sinh vật: Cộng sinh, hợp tác, hội sinh, kí sinh, ức chế cảm nhiễm, cạnh tranh, sinh vật này ăn sinh vật khác (Ghi chú: Sự sắp xếp trên có thể thay đổi trong một số trường hợp đặc biệt, ví dụ trong một số trường hợp ức chế