Đang tải... (xem toàn văn)
Soạn đầy đủ theo mô hình trường học mới đang hiện hành. đầy đủ các hoạt động hướng dẫn học sinh. Soạn đầy đủ theo mô hình trường học mới đang hiện hành. đầy đủ các hoạt động hướng dẫn học sinh. Soạn đầy đủ theo mô hình trường học mới đang hiện hành. đầy đủ các hoạt động hướng dẫn học sinh
Tuần Ngày soạn: 27/8/2016 Bài 2: DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM VÀ AN TOÀN THÍ NGHIỆM ( tiết 4, 5, 6) I MỤC TIÊU - Tài liệu HDH trang 11 II CHUẨN BỊ Giáo viên - Một số dụng cụ thí nghiệm - Kính hiển vi, kính lúp Học sinh - Đọc trước, tìm hiểu tên cách sử dụng số dụng cụ thí nghiệm III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết Ngày giảng: 6A1: 1/9/2016 6A2,3: 30/8/2016 HĐ GV HĐ HS A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Y/c hđ nhóm kể tên dụng cụ thí - Hđ nhóm trả lời nghiệm, vật liệu, hóa chất thí + D/cụ thí nghiệm: Cốc, ống nhỏ dọt, nghiệm trước chậu thủy tinh + Vật liệu: thủy tinh, cao su + Hóa chất: Mực + Thứ khác: Bóng bay - Cá nhân đưa câu trả lời trước nhóm - Thống câu trả lời nhóm B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - (nhóm) Y/c quan sát hình 2.2 kể tên - (nhóm) kể tên dụng cụ biết dụng cụ biết, trao đổi tên chưa biết vào ghi ý kiến dụng cụ chưa biết ? - Thống câu trả lời nhóm - (nhóm) quan sát số dụng cụ cho - Đại diện nhóm trả lời chia sẻ trước biết tên cách sử dụng ? lớp - (nhóm) quan sát kính lúp thực - (nhóm) quan sát tiến hành thí yêu cầu mục trang 14 nghiệm trả lời: Khi đưa kính xa vật vật to - Giới thiệu kính hiển vi trước lớp - Cá nhân lắng nghe - (nhóm) thích hình 2.5 nêu - (nhóm) trả lời bước sử dụng ? – thị kính - ốc to - ốc nhỏ Đỗ Huy Học Trường THCS TT Tằng Loỏng – vật kính – bàn kính – gương phản chiếu ánh sáng * Các bước sử dụng kính + B1: Để kính hướng sáng + B2: Điều chỉnh mắt kính, vật kính, tâm bàn kính thẳng + B3: Đưa mắt lại gần mắt kính để điều chỉnh ánh sáng phản chiếu vào gương + B4: Đặt vật cần quan sát lên bàn kính kẹp cố định - Thống thích kính hiển vi + B5: Điều chỉnh ốc to, ốc nhỏ để quan bước sử dụng cho nhóm sát vật rõ nét Tiết Ngày giảng: 6A1: /9/2016 6A2: 1/9/2016 6A3: 31/8/2016 HĐ GV HĐ HS - (nhóm) đưa cách lắp ráp cảm biến - (nhóm) vào hiển thị liệu cách đo đại + cách lắp ráp cảm biến: chọn cảm biến lượng ? cần đo cắm vào hình hiển thị + cách đo: - (cá nhân) trả lời mục trang 17 - Cá nhân trả lời vào + Dụng cụ dễ vỡ: Cốc, chén, bát + Dụng cụ, hóa chất dễ cháy: Phễu giấy, giấy lọc + Dụng cụ, vật liệu mau hỏng: Giấy, - (nhóm) trả lời mục trang 17 - (nhóm) thống trả lời - (nhóm) ghi tóm tắt mục trang 17 - (nhóm) ghi vào - Thống nội dung ghi tóm tắt cho nhóm Tiết Ngày giảng: 3/9/2016 HĐ GV HĐ HS C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - (nhóm) hoàn thành bảng 2.1 - (nhóm) hoàn thành bảng - (cá nhân) trình bày cấu tạo cách sử - (cá nhân) dụng dụng cụ đo mà em biết + Thước thẳng: Làm gỗ, dài 20 – 100cm, có ĐCNN 1cm, dùng để đo chiều dài D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - (cá nhân) trả lời mục 1,2 trang 20 - (cá nhân) trình bày trước lớp - Thống ý kiến chốt kiến thức Đỗ Huy Học Trường THCS TT Tằng Loỏng trước lớp E HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG - Gửi báo cáo vào góc học tập nội dung 1, trang 21 IV DẶN DÒ - Chuẩn bị - Thực yêu cầu hoạt động B, C sách học KHTN * Rút kinh nghiệm dạy Đỗ Huy Học Trường THCS TT Tằng Loỏng