TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XII ĐỀ THI MÔN SINH HỌC LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN HẠ LONG TỈNH QUẢNG NINH ĐỀ THI ĐỀ XUẤT (Đề có 04 trang, gồm 10 câu) PHẦN I: TẾ BÀO Câu (2 điểm) Thành phần hóa học tế bào a Loại lipit có vai trị quan trọng cấu trúc màng sinh chất? Nêu cấu tạo tính chất phân tử đó? Loại lipit khác thực vật thích nghi với mơi trường lạnh thực vật thích nghi với mơi trường nóng? b Các thành phần chuỗi polipeptit tham gia tạo liên kết để trì cấu trúc bậc bậc protein? Nếu thông tin di truyền làm thay đổi cấu trúc bậc phá hủy chức protein nào? Câu (2 điểm) Thành phần hóa học tế bào a Cho bảng liệt kê tỉ lệ tương đối bazơ nitơ có thành phần axit nuclêic tách chiết từ loài khác sau: Lồi Ađênin 21 Guanin 29 Timin 21 Xitơzin 29 Uraxin Loài 21 21 29 29 Loài 21 29 29 21 Loài 21 21 29 21 Hãy cho biết dạng cấu trúc vật chất di truyền loài nêu trên? b Một gen có tổng số 1288 liên kết hiđrơ hai mạch đơn Trên mạch số gen có số nuclêơtit loại T = 1,5A; có G = A + T; có X = T – A Tính số nuclêơtit loại mạch số Câu (2 điểm) Cấu trúc tế bào a Trong tế bào cơ, có bào quan giữ vai trò quan trọng trượt sợi actin myôzin, bào quan gì? Nêu chế hoạt động co dãn tế bào b Thế “tính động”của màng sinh chất? Ở tế bào nhân thực, màng sinh chất thay đổi “tính động” trường hợp sau? - Khi tế bào cần hấp thu lượng lớn nước từ mơi trường bên ngồi Cho ví dụ - Khi nhiệt độ bên giảm xuống gần tới điểm đóng băng nước Cho ví dụ Câu (2 điểm) Chuyển hóa vật chất lượng tế bào a Vì loại bỏ tinh bột khỏi lục lạp, trình cố định CO2 thực vật CAM không xảy thực vật C4 trình cố định CO2 diễn bình thường? b Trong tế bào bao bó mạch thực vật C có PSI (khơng có PSII) có tác động lên nồng độ O2 Tác động thực vật có lợi nào? Câu (2 điểm) Chuyển hóa vật chất lượng tế bào a Trong tế bào vi khuẩn hiếu khí, dị dưỡng, phân tử ATP tổng hợp nào? b Giả sử người ta tạo kênh H+ở màng ti thể đồng thời cung cấp đủ glucôzơ O2 cho ti thể tổng hợp ATP ti thể trình đường phân tế bào bị ảnh hưởng nào? Giải thích Câu (2 điểm) Sự truyền tin, phương án thực hành a Chất adrênalin gây đáp ứng tế bào gan phản ứng phân giải glicôgen thành glucôzơ, tiêm adrênalin vào tế bào gan khơng gây đáp ứng - Giải thích có tượng trên? - Trong đường truyền tín hiệu từ adrênalin đến phản ứng phân giải glicơgen, chất AMP vịng (cAMP) có vai trị gì? Viết sơ đồ đường truyền tín hiệu từ adrênalin đến phản ứng phân giải glicôgen b Thí nghiệm Cho rượu nhạt (từ → 60) bia vào đầy 2/3 cốc thủy tinh, cho thêm chuối chín, đậy cốc vải để nơi ấm sau vài ngày - Quan sát tượng xảy cốc Giải thích sao? - Nếu tiếp tục để cốc thời gian thành phần dịch cốc thay đổi nào? Câu (2 điểm) Phân bào a Vai trò tubulin actin phân bào tế bào tế bào động vật có khác với với vai trị prôtêin giống tubulin prôtêin giống actin phân đôi vi khuẩn b Một lồi có 2n=20 Có 10 tế bào sinh dục sơ khai đực nguyên phân liên tiếp đợt Tất tế bào trải qua giảm phân tạo giao tử - Có giao tử đực sinh ra? - Số NST đơn mơi trường cung cấp cho q trình ngun phân? - Nếu không xảy đột biến trao đổi đoạn, lồi cho tối đa loại giao tử? - Khi xảy trao đổi đoạn điểm số cặp NST tương đồng có cấu trúc khác Tính số loại giao tử loài PHẦN II: VI SINH VẬT Câu (2 điểm) Dinh dưỡng chuyển hóa vật chất lượng vi sinh vật a Vi khuẩn lam Anabaena cylindrica sống tự thủy vực nước ngọt, có cấu tạo đa bào dạng sợi, chứa diệp lục Bên cạnh tế bào bình thường tế bào dị hình có thành dày, tế bào diễn q trình cố định nitơ khí - Viết sơ đồ tóm tắt q trình cố định nitơ khí tế bào dị hình - Lực khử cung cấp cho trình cố định nitơ gì? - Tại tế bào dị hình lại có thành dày tế bào khác? - Giải thích tế bào dị hình diễn đồng thời cố định nitơ quang hợp enzim nitrôgenaza không bị bất hoạt? b Chủng E.coli I nguyên dưỡng với triptôphan khuyết dưỡng với alanin Chủng E.coli II nguyên dưỡng với alanin khuyết dưỡng với triptôphan - Thí nghiệm 1: Hỗn hợp chủng ống nghiệm chứa dung dịch sinh lí với thời gian phút, sau cấy lên đĩa pêtri (1) chứa mơi trường thiếu đồng thời chất triptôphan alanin - Thí nghiệm 2: Hỗn hợp chủng ống nghiệm chứa dung dịch sinh lí có triptơphan alanin với thời gian 90 phút, sau cấy lên đĩa pêtri (2) chứa môi trường thiếu đồng thời chất triptôphan alanin Cho biết đĩa pêtri có khuẩn lạc mọc? Tại sao? Câu (2 điểm) Sinh trưởng sinh sản vi sinh vật Trình bày hình thức sinh sản vơ tính nấm men Trong ống nghiệm chứa đầy đủ chất dinh dưỡng cần thiết cho sinh trưởng vi khuẩn, người ta xác định có nguồn cung cấp cacbon glucozo sorbitol Em vẽ đồ thị sinh trưởng vi khuẩn cấy vào ống nghiệm thích Giải thích Câu 10 (2 điểm) Vi rút Bệnh truyền nhiễm miễn dịch a Trình bày trình nhân lên virut cúm tế bào vật chủ? b Tại bị cúm bác sĩ lại cho bệnh nhân uống thuốc kháng sinh? .HẾT Người đề Tăng Thị Ngọc Mai Giáo viên tổ Sinh học – Trường THPT chuyên Hạ Long – SĐT: 0985968891 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC LỚP: 10 Lưu ý: Các cách giải khác hướng dẫn chấm, cho điểm tối đa theo thang điểm định Câu Nội dung Điểm a * - Đó photpholipit - Cấu tạo: gồm phân tử glixerol liên kết với axit béo nhóm hydroxyl 0,25 liên kết este, vị trí hydroxyl thứ ba liên kết với ancol phức thơng qua nhóm photphat Sự đa dạng photpholipit dựa khác biệt axit béo nhóm ancol phức đầu photphat - Tính chất : có tính lưỡng cực : đầu ancol ưa nước đuôi axit béo kị nước * - Thực vật thích nghi với mơi trường lạnh có nhiều axit béo không no cấu trúc lớp photpholipit màng để tăng tính lỏng màng tế 0,25 0,25 bào điều kiện nhiệt độ thấp - Thực vật thích nghi với mơi trường nóng có nhiều axit béo no 0,25 cấu trúc lớp photpholipit màng, chúng cho phép axit béo xếp chặt hơn, giảm tính lỏng màng tế bào nhờ chúng nguyên vẹn nhiệt độ cao b * Cấu trúc bậc 2: 0,25 Được trì liên kết hidro phân giống axit amin chuỗi polipeptit (nhóm - NH, - CO, - CH) Cấu trúc bậc 3: - Liên kết hidro:hình thành gốc R phân cực 0,25 - Liên kết ion: hình thành gốc R tích điện trái dấu - Tương tác kị nước:hình thành gốc R kị nước - Tương tác vandecvan: hình thành gốc R khơng phân cực nằm cạnh - Liên kết disunfit (liên kết cộng hóa trị) hình thành axit amin có nhóm SH gốc R (cistein) * Cấu trúc bậc trình tự axit amin tác động đến cấu trúc bậc 2, cấu trúc bậc tác động đến cấu trúc bậc 3, cấu trúc bậc tác động đến cấu trúc bậc → Trình tự axit amin tác động đến hình dạng protein Vì chức protein phụ thuộc vào hình dạng protein nên thay đổi cấu trúc bậc phá hủy chức protein 0,5 a + Loài 1: Do A = T = 21,G = X = 29 nên có ADN sợi kép + Lồi 2: Do A ≠ T, G ≠ X → ADN mạch đơn 0,25 0,25 0,25 + Loài 3: Do vật chất di truyền khơng có nuclêơtit T → VCDT lồi ARN G = X = 29, A= U = 21 → ARN sợi kép 0,25 + Lồi 4: Do vật chất di truyền khơng có nuclêơtit T → VCDT loài ARN G ≠ X, A= U = 21 → ARN sợi đơn b Tổng số liên kết hidro gen : 2Agen + 3Ggen = 1288 mà Agen = A1 + T1, Ggen = G1 + X1 à2Agen + 3Ggen = 2(A1 + T1) + 3(G1 + X1) = 1288 - Trên mạch có : T1 = 1,5 A1; G1 = A1 + T1 = 2,5A1; X1 = T1 – A1 = 0,5A1 2(A1 + 1,5 A1) + 3(2,5A1 + 0,5A1) = 2(2,5A1) + 3(3A1) = 1288 = 5A1 +9A1 = 14A1 = 1288 A1 = 1288 = 92 14 0,25 0,25 0,25 - Sốnuclêôtitmỗiloạicủamạch là: A1 = 92; T1 = 92 × 1,5 = 138; G1 = 92 × 2,5 = 230; X1 = 92 × 0,5 = 46 - Đápsố: 92A; 138T; 230G; 46X 0,25 a - Bào quan lưới nội chất trơn (LNCT) 0,25 - Điện hoạt động xuất màng tế bào (màng sau xinap) kích hoạt 0,25 bơm Ca2+ màng LNCT → bơm Ca2+ từ xoang LNCT bào tương - Ca2+ hoạt hóa trơpolin, kéo trơpomiozin khỏi vị trí liên kết actin miozin, miozin trượt actin làm co 0,25 - Khi điện hoạt động màng tế bào tắt – kênh Ca 2+ màng LNCT mở → Ca2+ từ bào tương vào xoang LNCT 0,25 b - Tính động (tính lỏng) màng sinh chất dịch chuyển thành phần hóa học tham gia cấu trúc nên màng phơtpholipit, prơtêin v.v , 0,25 - tính động giúp màng sinh chất thực chức - Khi tế bào cần thu nhận lượng lớn nước: Nhiều prôtêin tạo kênh aquaporin tổng hợp từ lưới lội chất hạt, sau hoàn thiện thể 0,25 gôngi gia nhập vào màng sinh chất Ví dụ tế bào thành ống thận tác động hoocmơn ADH 0,25 - Khi nhiệt độ bên ngồi giảm xuống gần tới điểm đóng băng nước, màng sinh chất tăng cường thành phần axit béo không no để giúp tăng độ linh động màng chống lại nguy tinh thể hóa màng nhiệt độ thấp Ví dụ màng sinh chất tế bào thực vật sống vùng ôn đới a - Đối với thực vật CAM, loại bỏ tinh bột khỏi lục lạp khơng tái tạo chất nhận CO2 A.PEP => chu trình khơng tiếp diễn - Đối với TV C4 loại bỏ tinh bột khỏi lục lạp trình cố định CO2 0,25 0.5 xảy bình thường trình tái tạo chất nhận CO2 (A.PEP) từ A.piruvic không liên quan đến tinh bột 0.5 b - Do khơng có PSII nên khơng có q trình quang phân li nước nên không sản sinh O2 tế bào bao bó mạch - Do tránh vấn đề O2 cạnh tranh với CO2 để liên kết với enzim rubisco 0.5 tế bào bao bó mạch, tránh hơ hấp sáng 0.5 a Tổng hợp ATP tế bào nhân sơ - Tổng hợp tế bào chất qua trình đường phân Phương trình tóm tắt: Glucơzơ → axit piruvic + ATP - Tổng hợp màng sinh chất qua hoạt động chuỗi chuyền electron 0,25 0,25 0,25 Phương trình tóm tắt: NADH, FADH2 + O2 + ADP + Pi → NAD+ + FAD+ + H2O + ATP 0,25 b - Sự tổng hợp ATP màng ti thể bị giảm 0,25 - Giải thích: H+ từ xoang gian màng qua kênh H+ vào chất ti thể làm triệt 0,25 tiêu gradien H+ hai bên màng - Quá trình đường phân tăng lên 0,25 - Giải thích: Do thiếu ATP nên tế bào phải tăng phân giải đường đề bù lại 0,25 lượng ATP bị thiếu hụt a *Tiêm adrênalin trực tiếp vào tế bào không gây đáp ứng thiếu thụ thể 0,25 màng *Giải thích: Adrênalin (epinephrin) tác động lên tế bào gan cách liên kết đặc thù với thụ thể màng, phức hệ [adrênalin/thụ thể] hoạt hóa prơtêin G, 0,25 prơtêin G hoạt hóa enzym adênylat – cyclaza, enzym phân giải ATP → AMP vòng (cAMP), cAMP hoạt hóa enzym kinaza, enzym chuyển nhóm phosphat hoạt hố enzym glicơgen phosphorylaza enzym xúc tác phân giải glicơgen thành glucơzơ *cAMP có vai trị chất thơng tin thứ hai có chức hoạt hóa enzym 0,25 photphorilaza phân giải glycogen → glucơzơ, đồng thời có vai trị khuếch đại thơng tin: phân tử adrênalin → 104 phân tử cAMP → 108 phân tử glucôzơ *Sơ đồ: Adrênalin → thụ thể màng → Prôtêin G → enzym adênylat cyclaza → cAMP → kinaza → glicôgen phosphorylaza → (glicôgen → glucôzơ) 0,25 b Thí nghiệm - Hiện tương: xuất lớp váng trắng lên bề mặt cốc - Giải thích: Vi khuẩn axêtic phát triển ơxi hóa rượu thành axit axêtic theo phương trình: CH3CH2OH + O2 → CH3COOH + H2O + Q - Là VK hiếu khí nên chúng phát triển mạnh lớp mặt có nhiều O2 → VK liên kết thành đám 0,25 0,25 0,25 - Nếu để tiếp tục thời gian nữa, VK axêtic tiếp tục ơxi hóa axit axêtic thành CO2 H2O làm pH cốc tăng lên, vị chua giảm dần 0,25 a Sự khác * Trong phân bào sinh vật nhân thực: - tubulin tham gia hình thành thoi phân bào di chuyển nhiễm sắc thể; 0,25 - actin có chức liên kết với prơtêin myosin q trình phân chia tế 0,25 bào chất * Trong phân đôi vi khuẩn: - prôtêin giống actin tế bào nhân thực tham gia vào trình di chuyển 0,25 NST phân bào; - prôtêin giống tubulin giúp tách riêng hai tế bào vi khuẩn 0,25 b * Số giao tử đực sinh ra: - Số tế bào sinh tinh là: 10 x 24=160 0,25 - Số giao tử đực sinh là: 160x4=640 * Số NST đơn mơi trường cung cấp cho q trình ngun phân là: 10 x (24-1) x 2n = 3000 NST 0,25 * Nếu không xảy đột biến trao đổi đoạn, lồi cho tối đa 210 loại giao tử 0,25 * Khi xảy trao đổi đoạn điểm số cặp NST tương đồng có cấu trúc khác nhau, số loại giao tử loài 0,25 2n-k x 4k = 2n+k loại = 210+2=212 loại a Vi khuẩn lam Anabaena cylindrica - Sơ đồ tóm tắt: 0,25 - Lực khử: NADH, NADH2 , NADH2 sản phẩm quang hợp tế bào bên cạnh có hai hệ quang PSI PSII 0,25 - Vì cố định nitơ q trình kị khí bắt buộc, thành tế bào dị hình dày để ngăn cản khuếch tán vào O2 từ môi trường nước từ tế bào bên cạnh - Bộ máy quang hợp tế bào dị hình có hệ quang PSI q trình 0,25 quang hợp khơng thải O2 nên khơng ảnh hưởng tới enzin nitrogenaza 0,25 b Thí nghiệm - Đĩa khơng có khuẩn lạc mọc - Giải thích: Trong đĩa chủng I không tổng hợp alanin, chủng II không tổng hợp triptôphan nên hai chủng khơng sống - Đĩa có khuẩn lạc mọc 0,25 0,25 0,25 - Giải thích: Trong thời gian 90 phút, chủng tiếp hợp với để tạo nên chủng lai nguyên dưỡng với loại aa → đĩa VK tự tổng 0,25 hợp Trip Ala → VK phát triển bình thường a – Phân đôi nấm men rượu rum: tế bào dài ra, hình thành vách ngăn, 0,25 chia tế bào thành phần nhau, tế bào có nhân - Chủ yếu nảy chồi: vật chất tổng hợp huy động tới chồi, làm 0,25 phình ra, tạo vách ngăn chồi tế bào mẹ, sau chồi tách khỏi mẹ tiếp tục lớn b 0,5 Chú thích: 1,3: Pha tiềm phát; 2, 4: Pha lũy thừa; 5: Pha cân bằng; 6: Pha suy vong; 7: Pha sinh trưởng thêm (HS vẽ đồ thị thích từ 1-4 cho 0,25 điểm) - Nguồn glucose đơn giản, dễ phân giải sorbitol => vi khuẩn sử dụng 0,25 glucose trước, hết glucose dùng sorbitol => pha tiềm phát, pha lũy thừa - Nuôi cấy ống nghiệm nuôi cấy không liên tục => dinh dưỡng dần cạn kiệt, chất độc sản phẩm chuyển hóa tăng => số lượng vi khuẩn sinh 0,25 số lượng vi khuẩn chết (pha cân bằng) - Khi môi trường cạn kiệt dinh dưỡng, chất độc nhiều => vi khuẩn chết 0,25 nhiều vi khuẩn sinh => pha suy vong - Vi khuẩn chết nguồn cung cấp dinh dưỡng cho vi khuẩn sống 0,25 sót => sinh trưởng thêm a Q trình nhân lên virus cúm tế bào vật chủ: 10 - Hấp phụ: gai H gắn với thụ thể tế bào chủ axit sialic gọi axit neuraminic……………………………………………………………………… 0,25 - Xâm nhâp: nhập bào tạo endosome dung hợp với lizoxom Enzim lizoxom phân giải vỏ capsit giải phóng gennom virut 0,25 - Tổng hợp thành phần lắp ráp: + Tiến hành chép, phiên mã nhân chúng cần cắt đoạn mARN tế bào chủ làm mồi 0,25 + Virus tổng hợp ARN (+) khuôn ARN (-) nhờ ARN polimeraza phụ thuộc ARN virus mang theo 0,25 + Sợi ARN (+) lai làm khuôn để tổng hợp sợi ARN (-) Một số ARN (-) dùng làm gennom để lắp ráp, số khác dùng làm khuôn 0,25 để tổng hợp mARN + mARN khỏi nhân tổng hợp protein : Gồm proten sớm vào nhân để tổng hợp thêm ARN (-) protein muộn ( protein cấu trúc) để lắp ráp nucleocapsit nhân Proten cấu trúc khác (protein H N) bao màng Gongi 0,25 đưa cắm cào màng sinh chất - Giải phóng: Virus khỏi tế bào theo lối nảy chồi b Khi bị cúm: vi rút cúm gây tổn thương mô, hệ miễn dịch tập trung diệt virut nên vi khuẩn gây bệnh hội xâm nhập gây bệnh Uống thuốc kháng sinh giúp diệt vi khuẩn gây bệnh hội .HẾT 0,5