Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC LỤC MỤC LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT LỜI MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu 2 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2 4. Phương pháp nghiên cứu 2 5. Kết cấu đề tài 2 Chương 1. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ SỞ NỘI VỤ TỈNH LAI CHÂU 3 1.1. Tổng quan về đơn vị 3 1.1.1. Thông tin chung về đơn vị 3 1.1.2. Tóm lược quá trình hình thành và phát triển 3 1.1.3. Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu 4 1.1.3.1. Vị trí, chức năng 4 1.1.3.2. Nhiệm vụ và quyền hạn 5 1.1.3.3. Cơ cấu tổ chức bộ máy 10 1.1.3.4. Kế hoạch hoạt động trong thời gian tới 13 1.2. Khái quát các hoạt động tổ chức công tác Quản trị nhân lực. 16 1.2.1. Bộ máy thực hiện nhiệm vụ chuyên trách công tác quản trị nhân lực. 16 1.2.2. Thực trạng phân công công việc trong bộ phận chuyên trách công tác quản trị nhân lực. 19 1.3. Thực trạng hệ thống chính sách nhân sự của Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu. 22 1.3.1. Chính sách tuyển dụng nhân lực. 22 1.2.3. Chính sách đào tạo phát triển nhân lực. 24 1.3.2. Chính sách đãi ngộ thù lao lao động. 24 1.3.3. Quản lý ATVSLĐ tại nơi làm việc. 25 1.3.4. Quan hệ lao động trong tổ chức. 26 Chương 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI SỞ NỘI VỤ TỈNH LAI CHÂU 27 2.1. Cở sở lý luận về đào tạo, bồi dưỡng nhân lực trong tổ chức 28 2.1.1. Các khái niệm liên quan 28 2.1.2. Phân loại đào tạo 30 2.1.2.1. Đào tạo mới 30 2.1.2.2. Đào tạo lại 30 2.1.2.3. Đào tạo bổ sung 30 2.1.2.4. Đào tạo nâng cao 31 2.1.3. Quy trình đào tạo nhân lực 31 2.1.3.1. Xác định nhu cầu đào tạo, kế hoạch đào tạo 31 2.1.3.2. Tổ chức đào tạo 32 2.1.3.3. Đánh giá hiệu quả các chương trình đào tạo 33 2.1.4. Mục tiêu và vai trò 34 2.1.4.1. Mục tiêu 34 2.1.4.2. Vai trò 34 2.1.5. Nguyên tắc đào tạo nhân lực 35 2.1.6. Các phương pháp đào tạo nhân lực 35 2.1.6.1. Phương pháp kèm cặp, chỉ dẫn 35 2.1.6.2. Phương pháp đào tạo dưới hình thức luân chuyển và thuyên chuyển công việc 36 2.1.6.3. Phương pháp hội nghị, hội thảo 37 2.1.6.4. Phương pháp đào tạo từ xa 37 2.1.7. Các yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong tổ chức 38 2.1.7.1. Các yếu tố thuộc môi trường bên trong 38 2.1.7.2. Các yếu tố thuộc môi trường bên ngoài 40 2.1.7.3. Ảnh hưởng qua lại giữa đào tạo và phát triển với các chức năng quản trị nhân lực khác. 42 2.1.7.4. Các yếu tố thuộc về cá nhân người lao động 42 2.2. Thực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức tại Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu 43 2.2.1. Các bước đào tạo tại Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu 44 2.2.1.1. Xác định nhu cầu, kế hoạch đào tạo. 44 2.2.1.2. Tổ chức đào tạo. 47 2.2.1.3. Đánh giá đào tạo. 49 2.3. Đánh giá về công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức tại Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu 50 2.4. Các nhân tố ảnh hưởng tới công tác đào tạo tại Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu 54 2.4.1. Nhân tố bên ngoài. 54 2.4.1.1. Hệ thống giáo dục đào tạo: 54 2.4.2. Nhân tố bên trong 55 2.4.2.1. Quan điểm lãnh đạo: 55 2.4.2.2. Nguồn nhân lực. 55 2.4.2.3. Trình độ chuyên môn của đội ngũ cán bộ làm công tác đào tạo nhân lực. 55 Chương 3. GIẢI PHÁP, KHUYẾN NGHỊ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI SỞ NỘI VỤ TỈNH LAI CHÂU 56 3.1. Mục tiêu 56 3.1.1. Mục tiêu chung: 56 3.1.2. Mục tiêu cụ thể: 56 3.1.3. Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng: 57 3.2. Giải pháp nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ tại sở Nội vụ tỉnh Lai Châu 58 3.3. Khuyến nghị 61 KẾT LUẬN 64 LỜI CẢM ƠN PHỤ LỤC
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI KHOA TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ NHÂN LỰC - - NHẬT KÝ THỰC TẬP TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI SỞ NỘI VỤ TỈNH LAI CHÂU Người hướng dẫn Người thực Ngành đào tạo Lớp Khóa : Trần Việt Thắng : Phạm Thị Thu Hương : Quản trị Nhân lực : 1205.QTND : 2012 – 2016 HÀ NỘI – Tháng 3/2016 MỤC LỤC MỤC LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT LỜI MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu .2 Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu .2 Kết cấu đề tài Chương KHÁI QUÁT CHUNG VỀ SỞ NỘI VỤ TỈNH LAI CHÂU 1.1 Tổng quan đơn vị 1.1.1 Thông tin chung đơn vị 1.1.2.Tóm lược trình hình thành phát triển 1.1.3 Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu .4 1.1.3.1 Vị trí, chức 1.1.3.2 Nhiệm vụ quyền hạn .5 1.1.3.3 Cơ cấu tổ chức máy .10 1.1.3.4 Kế hoạch hoạt động thời gian tới 12 1.2 Khái quát hoạt động tổ chức công tác Quản trị nhân lực 15 1.Bộ máy thực nhiệm vụ chuyên trách công tác quản trị nhân lực 15 2.Thực trạng phân công công việc phận chuyên trách công tác quản trị nhân lực .19 1.3 Thực trạng hệ thống sách nhân Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu 21 1.Chính sách tuyển dụng nhân lực 21 3.Chính sách đào tạo phát triển nhân lực 24 Chính sách đãi ngộ/ thù lao lao động 24 3.Quản lý AT-VSLĐ nơi làm việc .25 4.Quan hệ lao động tổ chức 26 Chương 2: 27 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG 27 CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI SỞ NỘI VỤ TỈNH LAI CHÂU 27 2.1 Cở sở lý luận đào tạo, bồi dưỡng nhân lực tổ chức 28 2.Các khái niệm liên quan .28 3.Phân loại đào tạo 30 2.1.2.1 Đào tạo 30 2.1.2.2 Đào tạo lại 30 2.1.2.3 Đào tạo bổ sung 30 2.1.2.4 Đào tạo nâng cao 31 4.Quy trình đào tạo nhân lực 31 2.1.3.1 Xác định nhu cầu đào tạo, kế hoạch đào tạo 31 2.1.3.2 Tổ chức đào tạo 32 2.1.3.3 Đánh giá hiệu chương trình đào tạo 33 5.Mục tiêu vai trò .34 2.1.4.1 Mục tiêu .34 2.1.4.2 Vai trò 34 6.Nguyên tắc đào tạo nhân lực 35 2.1.6 Các phương pháp đào tạo nhân lực .35 2.1.6.1 Phương pháp kèm cặp, dẫn 35 2.1.6.2 Phương pháp đào tạo hình thức luân chuyển thuyên chuyển công việc 36 2.1.6.3 Phương pháp hội nghị, hội thảo 37 2.1.6.4 Phương pháp đào tạo từ xa 37 2.1.7 Các yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực tổ chức 38 2.1.7.1 Các yếu tố thuộc môi trường bên 38 2.1.7.2 Các yếu tố thuộc môi trường bên .40 2.1.7.3 Ảnh hưởng qua lại đào tạo phát triển với chức quản trị nhân lực khác 42 2.1.7.4 Các yếu tố thuộc cá nhân người lao động .42 2.2 Thực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu 43 2.2.1 Các bước đào tạo Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu .44 2.2.1.1 Xác định nhu cầu, kế hoạch đào tạo 44 2.2.1.2 Tổ chức đào tạo 47 2.2.1.3 Đánh giá đào tạo 49 2.3 Đánh giá công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu 50 2.4 Các nhân tố ảnh hưởng tới công tác đào tạo Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu .54 2.4.1 Nhân tố bên 54 2.4.1.1 Hệ thống giáo dục đào tạo: 54 2.4.2 Nhân tố bên 55 2.4.2.1 Quan điểm lãnh đạo: 55 2.4.2.2 Nguồn nhân lực 55 2.4.2.3 Trình độ chuyên môn đội ngũ cán làm công tác đào tạo nhân lực 55 CHƯƠNG 56 GIẢI PHÁP, KHUYẾN NGHỊ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC .56 ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI .56 SỞ NỘI VỤ TỈNH LAI CHÂU .56 3.1 Mục tiêu 56 3.1.1 Mục tiêu chung: 56 3.1.2 Mục tiêu cụ thể: .56 3.1.3 Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng: .57 3.2 Giải pháp nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán sở Nội vụ tỉnh Lai Châu 58 3.3 Khuyến nghị .61 KẾT LUẬN 64 LỜI CẢM ƠN 65 PHỤ LỤC 66 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nghĩa chữ viết tắt HĐND Hội đồng Nhân dân UBND Ủy ban Nhân dân BHTN Bảo hiểm tự nguyện BHXH Bảo hiểm xã hội BHYT Bảo hiểm y tế AT - VSLĐ An toàn – Về sinh lao động PGS.TS Phó giáo sư Tiến sĩ CTTN Công tác Thanh niên THCV Thực công việc THPT Trung học phổ thông LL QLNN CB CCVC CC - VC TĐKT Lý luận Quản lý nhà nước Cán Công chức viên chức Công chức – Viên chức Thi đua khen thưởng LỜI MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong kinh tế thị trường nay, để tồn phát triển doanh nghiệp, tổ chức chịu ảnh hưởng nhiều nhân tố, đó, nguồn nhân lực nhân tố quan trọng Bởi lẽ, người có trình độ văn hóa, kỹ thuật nghiệp vụ cao, có tay nghề vững yếu tố định để sử dụng phương pháp công nghệ đại, giúp cho doanh nghiệp, tổ chức đạt hiệu công việc, nâng cao suất lao động Muốn vậy, giải pháp hàng đầu đặt doanh nghiệp đầu tư cho công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Đào tạo nguồn nhân lực giúp cho người lao động nâng cao trình độ tay nghề, kiến thức kĩ năng, đồng thời cập nhập quy định chế độ, sách liên quan đến người lao động doanh nghiệp, đảm bảo cho công tác điều hành, tổ chức quản lý doanh nghiệp Để làm điều đó, tổ chức, doanh nghiệp cần quan tâm tới công tác quản trị nguồn nhân lực mà đó, công tác đào tạo, bồi dưỡng nhân lực có vai trò quan trọng Đào tạo nhân lực sở để doanh nghiệp tạo trì lực lượng lao động đáp ứng yêu cầu đơn vị đồng thời giúp thỏa mãn nhu cầu học tập người lao động, khuyến khích tạo điều kiện cho họ nâng cao suất lao động, hiệu thực công việc Là sinh viên chuyên ngành Quản trị nhân lực, sau thời gian tìm hiểu, nghiên cứu thực trạng nguồn nhân lực Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu nhận thấy công tác đào tạo nhân lực công tác quan trọng trở thành công tác thường xuyên Sở quan tâm Tuy nhiên, với phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ công tác đào tạo đơn vị bộc lộ số mặt hạn chế Vì lý chọn đề tài: “ Công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu” nhằm đánh giá hiệu công tác Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu thông qua đưa đề xuất, định hướng, giải pháp để thực tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Mục đích nghiên cứu Thứ nhất, đưa hệ thống lý luận chung đào tạo, bồi dưỡng vận dụng lý luận vào việc phân tích đánh giá chất lượng nguồn nhân lực Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu Thứ hai, làm sáng tỏ thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức Sở Và nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức Thứ ba, sở đó, đề xuất giải pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu Nhiệm vụ nghiên cứu Thứ nhất, phân tích thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu Thứ hai, phân tích nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu Bước đầu đưa số giải pháp khuyến nghị nhằm xây dựng nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu Phương pháp nghiên cứu Để thực đề tài sử dụng phương pháp quan sát phương pháp phân tích số liệu có sẵn bao gồm số liệu thống kê, báo cáo tổng kết hàng năm Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu Phương pháp quan sát, thống kê: Đề tài thông qua số liệu báo cáo, thống kê Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu đặc biệt số liệu tổng hợp Văn phòng Sở thực thống kê số liệu liên quan tới công tác quản trị nhân lực nói chung công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức nói riêng Phương pháp phân tích: Từ thông tin, số liệu, tài liệu thu thập qua trình nghiên cứu, tìm tòi (sách báo, mạng Iternet, tạp chí, giáo trình, số liệu tài liệu Sở…) tiến hành phân tích, tổng hợp qua đưa đánh giá, nhận xét suy luận khoa học thân vấn đề nghiên cứu Kết cấu đề tài Chương 1: Khái quát chung Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu Chương 2: Cơ sở lý luận thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu Chương 3: Giải pháp, khuyên nghị nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu Chương KHÁI QUÁT CHUNG VỀ SỞ NỘI VỤ TỈNH LAI CHÂU 1.1 Tổng quan đơn vị Lai Châu tỉnh miền núi, vùng cao, biên giới chia tách thành lập ngày 01/01/2004 theo Nghị số: 22/2003/NQ-QH11 Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Sau 05 năm chia tách thành lập, toàn tỉmh có 08 đơn vị hành cấp huyện, thành phố: thành phố Lai Châu, huyện Tam Đường, huyện Phong Thổ, huyện Sìn Hồ, huyện Mường Tè, huyện Than Uyên, huyện Tân Uyên, huyện Nậm Nhùn 108 đơn vị hành hành cấp xã, phường, thị trấn (trong có 23 xã thuộc tuyến biên giới Việt - Trung) Tỉnh Lai Châu có diện tích tự nhiên 906.512,30 với dân số 370.135 người; có 20 dân tộc sinh sống địa bàn tỉnh, đó: dân tộc Thái chiếm 35,19%, dân tộc Mông chiếm 21,87%, dân tộc Dao chiếm 11,84%, dân tộc Kinh chiếm 12,69%, lại dân tộc khác, đặc biệt có dân tộc ( Mảng, Si la, Cống, La hủ,… ) Trong công đổi đất nước, đạo sát sao, kịp thời Tỉnh uỷ, HĐND UBND tỉnh kịp thời giải khó khăn vướng mắc từ sở Do vậy, tình hình kinh tế xã hội tỉnh Lai Châu bước đầu có khởi sắc, làm tiền đề quan trọng để đẩy lùi khắc phục mặt tồn tại, khó khăn trước mắt; góp phần cải thiện nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân 1.1.1 Thông tin chung đơn vị Tên đơn vị: Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu Địa chỉ: Nhà D, Trung tâm Hành - Chính trị Tỉnh, phường Tân Phong, thành phố Lai Châu, tỉnh Lai Châu Số điện thoại: 02313.876.650 Fax: 3876650 Email: sonoivu@laichau.gov.vn Số lượng công nhân viên: 65 người 1.1.2 Tóm lược trình hình thành phát triển Lịch sử ngành Tổ chức Nhà nước gắn liền với trình xây dựng, phát triển máy Nhà nước cách mạng Cùng với phát triển ngành, năm 2004 sau chia tách tỉnh Lai Châu cũ thành tỉnh Lai Châu tỉnh Điện Biên, UBND tỉnh Lai Châu ban hành Quyết định số 32/2004/QĐ-UB "V/v quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức máy Sở Nội vụ" Khi thành lập Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu có 12 cán bộ, công chức với phòng thành lập: Văn phòng, Tổ chức công chức, Xây dựng quyền Thanh tra sở Sở Nội vụ có chức tham mưu giúp Tỉnh uỷ, UBND tỉnh thực quản lý nhà nước nội vụ, gồm: tổ chức máy; biên chế quan hành chính, nghiệp nhà nước; cải cách hành chính; quyền địa phương; địa giới hành chính; cán bộ, công chức, viên chức nhà nước, cán bộ, công chức xã, phường, thị trấn; tổ chức hội; tổ chức phi Chính phủ Tham mưu cho UBND tỉnh ban hành văn quy phạm pháp luật liên quan đến lĩnh vực quản lý ngành, kịp thời đáp ứng yêu cầu tỉnh thành lập Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu bước trưởng thành phát triển số lượng, chất lượng, quy mô tổ chức hoạt động góp phần vào phát triển chung tỉnh Ngày 04/02/2008 Chính phủ ban hành Nghị định số 13/2008/NĐ-CP quy định quan thuộc UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương Quyết định số 22/2008/QĐ-UBND ngày 10/9/2008 UBND tỉnh việc quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Sở Nội vụ Đến Sở Nội vụ có 65 cán bộ, công chức cấu tổ chức thuộc sở gồm: Văn Phòng Sở Thanh Tra Sở Phòng cải cách hành Phòng Tổ chức, biên chế Tổ chức phi Chính phủ Chi cục Văn thư - Lưu trữ Phòng Xây dựng quyền công tác niên Phòng Tôn giáo Phòng Công chức, Viên chức Ban Thi đua – Khen thưởng 1.1.3 Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu 1.1.3.1 Vị trí, chức Sở Nội vụ quan chuyên môn thuộc Ủy ban Nhân dân tỉnh có chức tham mưu, giúp Ủy ban nhân dân tỉnh quản lý Nhà nước về: Tổ chức máy; vị trí việc làm; biên chế công chức, cấu ngạch công chức quan, tổ chức hành chính; vị trí việc làm, cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp số lượng người làm việc đơn vị nghiệp công lập; tiền lương cán bộ, công chức, viên chức, lao động hợp đồng quan, tổ chức hành chính, đơn vị nghiệp công lập; cải cách hành chính, cải cách chế độ công vụ, công chức; quyền địa phương; địa giới hành chính; cán bộ, công chức, viên chức cán bộ, công chức xã, phường, thị trấn ( gọi chung cấp xã); đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức cán bộ, công chức cấp xã; người hoạt động không chuyên trách cấp xã; tổ chức hội, tổ chức phi phủ, văn thư, lưu trữ Nhà nước; tôn giáo; thi đua – khen thưởng công tác niên Sở Nội vụ có tư cách pháp nhân, có dấu riêng; chấp hành lãnh đạo, quản lý tổ chức hoạt động Ủy ban Nhân dan tỉnh, đồng thời chấp hành lãnh đạo, kiểm tra, hướng dẫn chuyên môn, nghiệp vụ Bộ Nội vụ 1.1.3.2 Nhiệm vụ quyền hạn Trình Ủy ban nhân dân tỉnh dự thảo định, thị quy hoạch, kế hoạch dài hạn, 05 năm hàng năm, đề án, dự án chương trình thuộc phạm vi quản lý nhà nước Sở địa bàn tỉnh Tổ chức thực văn quy phạm pháp luật, quy hoạch, kế hoạch, đề án, dự án, chương trình phê duyệt thông tin, tuyên truyền, hướng dẫn, kiểm tra, phổ biến, giáo dục pháp luật lĩnh vực thuộc phạm vi quản lý nhà nước giao Về tổ chức máy Tham mưu, thẩm định trình Ủy ban nhân dân cấp tỉnh định việc phân cấp quản lý tổ chức máy, quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cấu tổ chức quan chuyên môn, đơn vị nghiệp nhà nước thuộc Uỷ ban nhân dân tỉnh, Ủy ban nhân dân cấp huyện việc thành lập, giải thể, sáp nhập tổ chức phối hợp liên ngành cấp tỉnh theo quy định pháp luật Về quản lý, sử dụng biên chế hành chính, nghiệp Giúp Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh thực hiện, hướng dẫn quản lý việc sử dụng biên chế quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh, Ủy ban nhân dân cấp huyện đơn vị nghiệp nhà nước theo quy định pháp luật Về tổ chức quyền Hướng dẫn tổ chức hoạt động máy quyền địa phương cấp địa bàn công tác bầu cử đại biểu Hội đồng nhân dân cấp giúp Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân tỉnh công tác đào tạo, bồi dưỡng đại biểu Hội đồng nhân dân cấp thống kê số lượng, chất lượng đại biểu Hội đồng nhân dân thành viên Uỷ ban nhân dân cấp để tổng hợp, báo cáo theo quy định Về công tác địa giới hành phân loại đơn vị hành Theo dõi, quản lý công tác địa giới hành tỉnh theo quy định pháp luật hướng dẫn Bộ Nội vụ hướng dẫn tổ chức thực sau có định phê chuẩn quan có thẩm quyền Giúp Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh thực hiện, hướng dẫn quản lý việc phân loại đơn vị hành cấp theo quy định pháp luật Hướng dẫn, kiểm tra tổng hợp báo cáo việc thực Quy chế dân chủ xã, phường, thị trấn quan hành chính, đơn vị nghiệp nhà nước địa bàn tỉnh theo quy định pháp luật Về cán bộ, công chức, viên chức Giúp Ủy ban nhân dân tỉnh quản lý nhà nước đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức nhà nước, cán bộ, công chức cấp xã Tham mưu trình Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành văn tuyển dụng, quản lý, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng thực chế độ, sách cán bộ, công chức, viên chức nhà nước cán bộ, công chức cấp xã theo quy định pháp luật Thống quản lý thực kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức nước sau Ủy ban nhân dân tỉnh phê duyệt Hướng dẫn, kiểm tra việc tuyển dụng, quản lý, sử dụng việc thực sách, chế độ cán bộ, công chức, viên chức tỉnh Trình Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh định, Hướng dẫn, kiểm tra việc thực quy định tiêu chuẩn chức danh cấu cán bộ, công chức, viên chức nhà nước tuyển dụng, quản lý sử dụng công chức, viên chức nhà nước cán bộ, công chức cấp xã thuộc tỉnh theo quy định pháp luật Bộ Nội vụ việc phân cấp quản lý hồ sơ cán bộ, công chức, viên chức theo quy định pháp luật Về cải cách hành Trình Ủy ban nhân dân tỉnh định phân công quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh phụ trách nội dung, công việc cải cách hành tỉnh định chủ trương, biện pháp đẩy mạnh cải cách hành chính, nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý quan hành nhà nước tỉnh chủ trì, phối hợp với quan ngành dọc Trung ương đóng địa bàn tỉnh triển khai cải cách hành - Năm 2019 đào tạo: 21 người, bồi dưỡng ngắn hạn 15 người - Năm 2020 đào tạo: 22 người, bồi dưỡng ngắn hạn 16 người * Tiến độ đào tạo đến năm 2020 (Phụ lục 5) 3.2 Giải pháp nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán sở Nội vụ tỉnh Lai Châu Như phần đầu trình bày, tỉnh Lai Châu tỉnh miền núi vùng cao có diện tích tự nhiên rộng, địa hình phức tạp, trình độ dân trí thấp, nhiều dân tộc thiểu số, tỉnh nghèo, phần lớn phụ thuốc vào ngân sách Trung ương cấp đội ngũ cán trình độ chuyên môn, nghiệp vụ lý luận nhiều hạn chế Do công tác xây dựng củng cố cán có đào tạo, bồi dưỡng cán quyền sở nói chung gặp nhiều khó khăn Mặc dù tỉnh xác định nội dung thiết thức, cấp bách đồng thời phải có chủ trương đắn, bền vững lâu dài Không thể làm sớm chiều mà phải có lộ trình thích hợp cho thời kỳ, giai đoạn cụ thể Vừa tiến hành làm, vừa học hỏi kinh nghiệm tỉnh bạn, đúc rút kinh nghiệm thực tiễn để đạt hiệu cao Qua nghiên cứu lý luận xem xét tình hình thực trạng công tác xây dựng củng cố quyền sở nói chung công tác đào tạo cán Sở Nộ vụ tỉnh Lai Châu nói riêng, xin mạnh dạn trình bày giải pháp cụ thể sau: 1: Nâng cao nhận thức cấp uỷ Đảng tầm quan trọng công tác cán thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá hội nhập kinh tế quốc tế Các cấp uỷ đảng đảng viên tiếp tục quán triệt sâu sắc chiến lược cán bộ, nắm vững quan điểm, mục tiêu, tiêu chuẩn nguyên tắc Đảng chiến lược cán bộ, vận dụng sáng tạo vào xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức Sở Nêu cao trách nhiệm tập thể, cấp uỷ, đồng chí cấp uỷ viên tổ chức trị xã hội công tác cán Từng bước đưa công tác cán vào nề nếp, xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức đơn vị ổn định, có trình độ chuyên môn, phẩm chất trị lực công tác đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trị Sở địa phương thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá , đại hoá đất nước hội nhập kinh tế quốc tế 2: Cụ thể hoá quan điểm, chủ trương Đảng số quy chế công tác cán bộ, xây dựng quy chế cụ thể CBCCVC phù hợp với điều kiện Sở, thường 58 xuyên làm tốt công tác đánh giá phân loại cán bộ, phải dựa sở chức danh nhiệm vụ giao, hiệu công việc, phát huy vai trò tập thể xem xét đánh giá cán Định kỳ hàng năm rà soát điều chỉnh bổ sung quy hoạch cán bộ, quan tâm quy hoạch cán trẻ, cán người dân tộc, cán nữ Có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đảm bảo tính chủ động, kế thừa, cấu hợp lý độ tuổi, dân tộc, giới tính 3: Cần tiếp tục rà soát lại công tác quy hoạch, đào tạo bồi dưỡng cán ( đặc biệt cán chuyên môn) từ xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán đến năm 2020 Chú trọng quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng theo tiêu chuẩn quy định để đội ngũ cán bước đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ thời kỳ 4: Làm tốt công tác xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng: Việc xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức nội dung công việc quan trọng, phức tạp đòi hỏi tốn nhiều thời gian công sức Nhưng làm tốt công tác giúp hoạch định chủ trương đắn, thích hợp để đạt mục tiêu đề Cũng chưa làm tốt nội dung công việc mà công tác đào tạo bồi dưỡng cán hoàn toàn bị động, thiếu thống đồng Vì để chủ động đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức quan phải phối hợp thật tốt với cấp, ngành liên quan sở đào tạo để xây dựng kế hoạch chung cho toàn tỉnh có đội ngũ cán dân tộc thiểu số Muốn thực tốt việc xây dựng kế hoạch đào tạo phải dựa sở khảo sát đánh giá tình hình thực trạng đội ngũ cán có để xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cho phụ hợp với đặc điểm tình hình Sở địa phương Công tác khảo sát đánh giá, phân loại chất lượng cán sở phải tiến hành thường xuyên, sở nắm tình hình chất lượng cán nhu cầu đào tạo bồi dưỡng Cần phân loại cán theo: trình độ văn hoá, độ tuổi giới tính, tình hình chất lượng hoạt động, xu hướng phát triển cán Sau tiến hành khảo sát, phân loại xong tiến hành nghiên cứu để xây dựng kế hoạch đào tạo cho phù hợp với loại đối tượng cán đối tượng cán cần đào tạo lý luận, chuyên môn nghiệp vụ, đối tượng cần bồi dưỡng nghiệp vụ mà không nên cử học đào tạo chuyên môn Có kế hoạch đào tạo bồi dưỡng sát với thực tế triển khai thu kết tốt Kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán sở cần tiến hành xây dựng triển 59 khai thực hàng năm Trong cần đến việc đề mục tiêu để phấn đấu đạt năm, nhiệm kỳ năm Thực tốt công tác tuyển chọn, bố trí, đào tạo, sử dụng cán Quy hoạch, tuyển chọn bố trí đào tạo, sử dụng cán hợp lý nhân tố quan trọng tạo nên hiệu hoạt động cán nói riêng quyền sở nói chung Đối với đội ngũ cán sở việc tuyển chọn bố trí sử dụng cần phải có quy hoạch cụ thể, rõ ràng Công tác quy hoạch phải cấp ủy đảng, Ban Lãnh đạo quan tâm cấp quản lý trực tiếp, công việc phải tiến hành hàng năm trước bắt đầu nhiệm kỳ công tác Phải làm để quy hoạch cán quyền sở vừa đảm bảo đáp ứng nhu cầu cán trước mắt lâu dài có tính kế thừa Quy hoạch theo hướng không ngừng nâng cao chất lượng cán mặt đồng thời phải gắn quy hoạch với đào tạo, tuyển dụng sử dụng cán Tránh tình trạng cán thuộc diện quy hoạch, cho đào tạo bồi dưỡng lại không sử dụng người việc dễ gây tâm lý không ổn định cán Đối với tỉnh miền núi có nhiều dân tộc thiểu số tỉnh Lai Châu cần phải tiến hành lựa chọn em dân tộc thiểu đảm bảo phẩm chất, tư cách đạo đức, am hiểu truyền thống văn hoá, phong tục tập quán có trình độ văn hoá, gửi đến trường chuyên nghiệp để đào tạo Đây cách tạo nguồn cán để xây dựng đội ngũ cán kế cận hiểu Tiếp theo cần phải ưu tiên tiếp nhận em đồng bào dân tộc thiểu số có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vào công tác phòng, ban Sở Căn vào ngành nghề, đặc điểm dân tộc kết đào tạo người để sử dụng, bố trí họ vị trí thay người chưa đào tạo tuổi đào tạo bồi dưỡng tiếp Tránh tình trạng người thân, lợi ích riêng tư, cục gia đình, họ hàng, làng xóm bố trí, xếp cán Cần có kế hoạch để tạo nguồn đội ngũ cán sở Xây dựng đội ngũ cán nhiệm vụ quan trọng nặng nề Đó nhiệm vụ phải tiến hành thường xuyên lâu dài, phải trải qua nhiều khâu Để làm tốt kế hoạch Sở nên xây dựng chương trình, kế hoạch lâu dài để tạo dựng đội ngũ cán nguồn từ trường chuyên THPT trường trung học phổ thông toàn tỉnh Việc không 60 bao gồm việc đầu tư kinh phí cho trường mà bao gồm việc huy động học sinh sau tốt nghiệp phải tiếp tục học trường chuyên nghiệp theo quy hoạch tỉnh để sau trường trực tiếp sở tham gia công tác Sở Nội vụ Kết hợp công tác quy hoạch, đào tạo, sử dụng cán với việc quản lý chặt chẽ đội ngũ cán Sở nói chung cán người dân tộc thiểu số nói riêng, động viên khuyến khích họ yên tâm công tác Quan tâm đầu tư cho hệ thống trường : trường trị trường chuyên nghiệp tỉnh tỉnh: Tăng cường đầu tư trang thiết bị giảng dạy, trường lớp, củng cố bổ sung đội ngũ giáo viên đủ số lượng đảm bảo chất lượng đủ sức đảm đương nhiệm vụ đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức Mở rộng loại hình đào tạo cho phù hợp với đối tượng đào tạo, phát triển loại hình đào tạo chức tập trung tỉnh, mở hội thảo chuyên đề để đúc rút loại hình đào tạo này, thực tế trì loại hình đào tạo chức tập trung tỉnh thuận lợi cho cán bộ, công chức Sở giảm thời gian lại, có điều kiện để tham gia công tác giúp đỡ gia đình Nội dung chương trình đào tạo, bồi dưỡng cần cụ thể, thiết thực, phù hợp Nên xây dựng nội dung, chương trình đào tạo ngắn gọn, phù hợp với trình độ nhận thức cán thực tiễn quản lý sở, tránh tình trạng lý thuyết sáo rỗng, chung chung xa rời thực tiễn Nên nghiên cứu để lồng ghép chương trình nội dung đào tạo để cho việc trang bị cho cán kiến thức chuyên môn nghiệp vụ năm bắt kỹ nghiệp vụ, tác nghiệp cụ thể kiến thức cần thiết quản lý nhà nước, quản lý nhân sự, công tác vận động quần chúng có Sở cán thực yên tâm hơn, vững vàng công tác Phương pháp đào tạo huấn luyện phải thừ thấp lên cao, từ đơn giản đến phức tạp gắn lý luận với thực tiễn Phải kết hợp đào tạo, bồi dưỡng trường với trình tự đào tạo qua thực tiễn công tác nhằm làm cho người cán bước nâng cao nhận thức lực 3.3 Khuyến nghị Các lãnh tụ giai cấp vô sản giới, chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta suốt trình cách mạng quan tâm đến công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ; coi công 61 tác đào tạo, bồi dưỡng cán nhân tố đảm bảo vững mạnh đội ngũ cán Đảng nhà nước Do công tác đào tạo, bồi dưỡng cán Đảng xác định khâu then chốt công tác quản lý, quy hoạch sử dụng cán Thực tiễn hoạt động cách mạng giai cấp công nhân giới cách mạng Việt Nam cho thấy cán bộ, công chức đào tạo bồi dưỡng thường xuyên đảm bảo cho đội ngũ cán Đảng Nhà nước vững vàng trị, giỏi công tác tổ chức chuyên môn đề chủ trương, đường lối sách đắn Tình hình nhiệm vụ thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá đòi hỏi hết cần phải xây dựng củng cố đội ngũ cán Đảng Nhà nước nói chung đội ngũ cán quyền sở nói riêng Đội ngũ không giỏi chuyên môn nghiệp vụ mà phải vững phẩm chất, trị, trung thành với nghiệp cách mạng mà Đảng, Bác Hồ nhân dân ta lựa chọn Đây nhiệm vụ khó khăn lâu dài Lai Châu tỉnh miền núi khó khăn, phần lớn dân số người dân tộc thiểu số, trình độ dân trí thấp, kinh tế - xã hội chậm phát triển, tình hình trị, an ninh quốc phòng có nhiều diễn biến phức tạp Đứng trước phát triển đất nước để đáp ứng yêu cầu xây dựng phát triển hoàn thiện máy nhà nước nói chung yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội đồng bào dân tộc thiểu số toàn tỉnh công tác xây dựng củng cố quyền sở bao gồm việc xây dựng củng cố đội ngũ cán bộ, công chức Sở nhiệm vụ quan trọng cấp bách cần phải thực quan tâm tổ chức thực thường xuyên có chất lượng, hiệu cụ thể đội ngũ cán công chức Sở lực lượng nòng cốt để xây dựng quyền vững mạnh Cần phải trang bị cho đội ngũ kiến thức cần thiết để họ vừa vững vàng trị, vừa giỏi chuyên môn nghiệp vụ Muốn làm điều cần phải đẩy mạnh công tác đào tạo bồi dưỡng để trang bị kiến thức cần thiết cho cán bộ, công chức cần phải xây dựng chiến lược lâu dài công tác quy hoạch, xây dựng đào tạo đội ngũ cán quyền sở, để đội ngũ cán sở ngày lớn mạnh đủ sức đảm đương nhiệm vụ địa phương góp phần củng cố hệ thống trị sở vững mạnh Từ phân tích thực trạng, nguyên chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ 62 cán bộ, công chức Sở để nâng cao chất lượng đội ngũ cán thời gian tới, xin đưa số khuyến nghị sau: * Đối với tỉnh Lai Châu Tỉnh cần tập trung cho việc thành lập, xây dựng Trường Trung học chuyên nghiệp kiện toàn xây dựng Trường Chính trị tỉnh nhằm đáp ứng nhu cầu tình hình Cấp uỷ, quyền cần tạo điều kiện cho đối tượng đào tạo, bồi dưỡng phát huy lực mình, góp phần nâng cao hiệu quả, chất lượng công tác Cần có kế hoạch xây dựng đội ngũ giảng viên chuyên trách đủ trình độ chuyên môn, nghiệp vụ kiến thức thực tiễn có phương pháp giảng dạy học tập, đảm bảo truyền đạt “đúng, đủ có sức thuyết phục” ạo điều kiện thuận lợi cho đội ngũ giảng viên có thời gian nghiên cứu, tham gia thực tiễn, bổ sung kiến thức thường xuyên * Đối với Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu Tích cực xây dựng kế hoạch chương trình hành động cụ thể, phân công trách nhiệm rõ ràng cho cho phòng, ban, chi cục triển khai thực có đánh giá, rút kinh nghiệm hàng năm cuối nhiệm kỳ bầu cử Có sách khen thưởng kịp thời đơn vị làm tốt mà kết làm chuyển biển tình hình sở Với cán công chức cần nghiên cứu sách khuyến khích, trợ cấp chế độ với cán bộ, công chức cử học Các phòng, ban, chi cục nên trích nguồn kinh phí định để động viên thăm hỏi, giúp đỡ cho gia đình có cán học thuộc diện khó khăn, đồng thời với việc thực sách khuyến khích đãi ngộ, khen thưởng; phải kỷ luật nghiêm khắc người không hoàn thành nhiệm vụ Có thể áp dụng hình thức bắt buộc bồi hoàn lại toàn kinh phí Nhà nước địa phương cấp chi trả trình đào tạo, bồi dưỡng kèm theo biện pháp sử lý nghiêm khắc theo quy định Pháp lệnh cán bộ, công chức hay xem xét lại việc bố trí công tác 63 KẾT LUẬN Lai Châu tỉnh miền núi, có truyền thống đoàn kết dân tộc, nhân dân đồng bào dân tộc tỉnh Lai Châu từ trước tới lòng tin theo Đảng Bác Hồ Hiện Đảng bộ, quyền, quân dân đồng bào dân tộc tỉnh Lai Châu sức thi đua lao động sản xuất để thực thành công nghị Đảng, đẩy mạnh chuyển dịch cấu kinh tế xã hội, xoá đói giảm nghèo, xoá mù chữ nâng cao trình độ dân trí, cải thiện đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân Cùng với sách ưu tiên Đảng, Nhà nước miền núi, nỗ lực vượt khó vươn lên Với tinh thần đó, tin tưởng rằng tương lai không xa mặt tỉnh Lai Châu thay đổi nhanh chóng, thành cánh mạng kết tinh, đơm hoa kết trái Trong Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu nói riêng tổ chức nói chung nhân tố người ngày trở nên quan trọng Con người nhân tố trung tâm hoạt động, vừa chủ thể vừa đối tượng hoạt động, nhân tố định tới thành công hay thất bại tổ chức Để tồn phát triển cần tận dụng, đầu tư lợi có sẵn mà việc đầu tư vào nguồn nhân lực thông qua công tác đào tạo cần phát huy nhằm mang lại lợi ích tốt cho tổ chức Nhận thức tầm quan trọng công tác đào tạo nhân lực, Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu có nhiều sách ưu tiên đầu tư cho công tác đạt nhiều thành Song với nhiều nhân tố không thuận lợi tác động với phát triển nhanh chóng khoa học kỹ thuật gây không khó khăn cho công tác đào tạo nhân lực Qua trình thực tập, áp dụng kiến thức học với thực tế em hoàn thành báo cáo thực tập “Công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu” Bài viết đánh giá thực trạng công tác đào tạo nhân lực, nhân tố ảnh hưởng tới công tác đào tạo nhân lực, thành tựu hạn chế công tác Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu Đồng thời, viết đưa số ý kiến, đề xuất nhằm nâng cao hiệu công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu Mong với ý kiến, đề xuất giúp công tác đào tạo, bồi dưỡng Sở ngày hoàn thiện phù hợp với mục tiêu định hướng phát triển Sở tương lai./ 64 LỜI CẢM ƠN Trong khuôn khổ đề tài nghiên cứu đưa giải pháp chung nhất, nhất, việc thực tốt xác biện pháp góp phần hoàn thiện nâng cao hiệu công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức đem lại kết tốt cho quan Cuối cùng, xin chân thành cảm ơn Anh, Chị cán Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu tạo điều kiện tốt cho trình thực tập Đặc biệt, xin chân thành cảm ơn Giảng viên, Thạc sỹ Đoàn Văn Tình hướng dẫn, giúp đỡ hoàn thành tốt đề tài PHỤ LỤC Phụ lục Bảng 2.2.1.2 Kết đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức giai đoạn 2011 – 2015 ĐVT: Lượt người STT Năm Chỉ tiêu 2011 2012 Tổng số 16 16 I Lý luận trị 2 Cử nhân Cao cấp Trung cấp II Quản lý nhà nước 1 Chuyên viên cao cấp Chuyên viên Chuyên viên III Nghiệp vụ công tác Nội vụ IV Đại học, cao đẳng Trung cấp V Đào tạo nâng cao Tiến sĩ Thạc sĩ Đại học Cao đẳng Trung cấp VI VII 19 1 2 1 2 2 2 1 2 Quốc phòng - An ninh Ngoại ngữ Đào tạo tiếng Dân tộc 2015 VIII Tin học IX 2014 Nghiệp vụ công tác Nội vụ (trái ngành) 2013 1 1 1 1 Nguồn: Văn phòng Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu Phụ lục Bảng đánh giá kết đào tạo Để giúp cho Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu dễ dàng đánh giá chương trình đào tạo quý…năm…., Anh(chị) điền câu trả lời vào bảng sau : Lưu ý : Anh (chị) đánh dấu x vào với câu trả lời gần ý Xin chân thành cảm ơn ủng hộ anh (chị)! I Thông tin cá nhân : Họ tên : Giới tính : Nam Nữ Chức vụ : Phòng ban : II, Đánh giá chương trình đào tạo : Tuổi : Thâm niên nghề nghiệp : Tên khóa học : Thời gian học : Địa điểm học : Theo anh (chị) khóa học mà anh chị vừa theo học : Rất cần thiết Không cần thiết Cần thiết Theo anh (chị) khóa học mà anh chị vừa theo học với công việc mà anh (chị) đảm nhiệm : Rất phù hợp Phù hợp Theo anh (chị) thời gian cho khóa học : Quá nhiều Phù hợp Theo anh (chị) điều kiện sở vật chất : Rất tốt Tốt Theo anh (chị) mức độ hài lòng khóa học : Rất hài lòng Hài lòng Ít phù hợp Không phù hợp Quá Bình thường Còn thiếu Bình thường Không hài lòng Theo anh (chị) giảng viên giảng dạy : Rất dễ hiểu Dễ hiểu Bình thường Khó hiểu Phụ lục Bảng 2.2.2.1 Bảng báo cáo kết đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức nước năm 2015 Đơn vị tính: lượt người ST Đối tượng Lí T luận chín h trị cao cấp Cán Giám đốc Quản lí nhà nước Chuyên Kĩ Ngo Tổng năn ại Chuy Chuy Chu môn Trê Bồi g ngữ ên ên yên n viên viên viên đại cao cấp 0 0 0 0 dưỡ ng học số nghi ệp vụ lãnh đạo Phó Giám 0 0 0 quản lí đốc Cấp 1 0 0 0 0 1 1 0 phòng tương Các đương Chuyên ngạch viên công Thanh tra chức hành viên Chuyên viên (Nguồn: Văn Phòng Sở Nội vụ.) Phụ lục Bảng 2.2.2.2 Bảng báo cáo kết đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức nước Sở Nội vụ năm 2014 Đơn vị tính: lượt người STT Đối tượng Cán Nội dung đào tạo, bồi dưỡng Thời Tổng số Quản Tha Quản Ngoại gian Dưới lí nhà ên m lí ngữ nước môn quan, nguồn nghiệ khảo nhân p vụ sát lực Chuy Giám đốc lãnh đạo, quản lí tháng Phó x Giám đốc Cán cấp Phòng Cán tương đương Cán bộ, công chức công tham mưu, chức hoạch định 1 x x sách Cộn 1 g (Nguồn: Văn phòng Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu.) Phụ lục 5: Tiến độ đào tạo đến năm 2020 ST T Giai đoạn 2016 – 2020 Nội dung đào tạo 2016 Sơ cấp LL trị Trung cấp LL trị Cao cấp LL trị Đào tạo Học vấn Đại học Đào tạo Học vấn sau Đại học Đào tạo cán nguồn Nội dung bồi dưỡng Bồi dưỡng quản lý NN Chuyên môn Bồi dưỡng tin học, ngoại ngữ 2017 2018 1 1 2019 2020 1 1 Tổng số 2 2 3 2 3 5 2 Nguồn: Văn phòng Sở Nội vụ tỉnh Lai Châu DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO George T.Milkovich, John W.Boudreau, 2002, Quản trị nguồn nhân lực Nhà xuất Thống kê, Hà Nội PGS.TS.Trần Kim Dung, 2011, Quản trị nguồn nhân lực, Nhà xuất Tổng hợp Thành Phố Hồ Chí Minh, Hồ Chí Minh PGS.TS.Trịnh Khắc Thẩm, 2010, Bảo hộ lao động, Nhà xuất Lao động – xã hội, Hà Nội TS.Hà Văn Hội, 2007, Quản trị nhân lực doanh nghiệp tập 1, Nhà xuất Bưu Điện, Hà Nội TS.Lê Thanh Hà, 2011, Quản trị nhân lực tập 1, Nhà xuất Lao động – xã hội, Hà Nội TS.Lê Thanh Hà, 2009 Quản trị nhân lực tập 2, Nhà xuất Lao động – xã hội, Hà Nội Báo cáo tình hình thực công tác đào tạo, bồi dưỡng cán công chức năm 2014 kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán công chức năm 2015, Lai Châu Kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán công chức quan Thanh tra phủ giai đoạn 2015 – 2020, Lai Châu Báo cáo kết công tác năm 2015 phương hướng nhiệm vụ năm 2016, Lai Châu