Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần Từ Đồng Nghĩa (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh từ đồng nghĩa Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Phân biệt sắc thái nghĩa từ đồng nghĩa (in nghiêng) tập hợp từ sau: Gợi ý - trắng bệch : trắng nhợt nhạt; a Những khuôn mặt trắng bệch, bước chân - trắng muốt: trắng mịn màng; nặng đeo đá - trắng ngần: trắng bóng vẻ tinh khiết; - b Bông hoa huệ trắng muốt - trắng phau: trắng đẹp vẻ tự nhiên; c Hạt gạo trắng ngần - trắng xóa: trắng diện rộng d Đàn cò trắng phau e Hoa ban nở trắng xóa núi rừng Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Bài 2.a Từ có tiếng “đồng” Đáp án nghĩa “cùng”? (khoanh tròn chữ trước ý đúng) A Đồng hương B Thần đồng B Thần đồng C Đồng khởi D Đồng chí 2.b Những cặp từ nghĩa với nhau? A Leo - chạy B Chịu đựng - rèn luyện C Luyện tập - rèn luyện C Luyện tập - rèn luyện D Đứng - ngồi Bài Tìm từ đồng nghĩa với từ in nghiêng, Gợi ý đậm câu đây: a Bóng tre trùm lên làng âu yếm - làng: xóm, b Đứa bé chóng lớn, người tiều phu chăm nom - chăm nom: chăm sóc, đẻ c Ngôi nhà nhỏ thảo nguyên - nhỏ: bé, c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần Từ Đồng Nghĩa (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh từ đồng nghĩa Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để điền Đáp án vào chỗ trống đoạn văn sau : Tôi (dỏng, hếch) tai nghe Một dải suối róc rách Tôi dỏng tai nghe Một dải suối róc rách ở gần Sau lều, rừng (yên lặng, yên ổn) gần Sau lều, rừng yên lặng ngủ ngủ kĩ Con hươu (ngơ ngẩn, ngơ kĩ Con hươu ngơ ngác nhìn lều ngác) nhìn lều vắng không Những tiếng vắng không Những tiếng nhẹ (nhẹ, êm) sóc chạy cành, tiếng vỗ sóc chạy cành, tiếng vỗ cánh cánh (lớn, phành phạch) chim phành phạch chim Từng trận Từng trận gió (xào xạc, ạt), loạt gió xào xạc, loạt rụng rào rạt, (rơi, rụng) rào rạt, tất tất yên ắng, ngóng đợi Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà (yên tĩnh, yên ắng), ngóng đợi Bài Tìm từ đồng nghĩa câu sau: Đáp án a) a) Tổ quốc, giang sơn Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ Đất anh hùng kỉ hai mươi b) Việt Nam đất nước ta ơi! b) Đất nước Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp c) Đây suối Lê-nin, núi Mác c) Sơn hà Hai tay xây dựng sơn hà d) Cờ đỏ vàng tung bay trước gió d) Non sông Tiếng kèn kháng chiến vang dậy non sông Bài Tìm từ đồng nghĩa, câu (a, b, c) dùng Bài giải từ để đặt câu: a vàng chanh, vàng choé, vàng kệch, a Chỉ màu vàng : vàng xuộm, vàng hoe, vàng ối, vàng tươi,… Đặt câu: b hồng nhạt, hồng thẫm, hồng phấn, hồng hồng,… b Chỉ màu hồng : c tím ngắt, tím sẫm, tím đen, tím nhạt, tím than,… Đặt câu: c Chỉ màu tím : Đặt câu: c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần Từ Đồng Nghĩa (tiết 3) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh từ đồng nghĩa Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Gạch từ đồng nghĩa đoạn văn sau: Đáp án “Nhìn xuống cánh đồng có đủ màu xanh : xanh Nhìn xuống cánh đồng có đủ màu pha vàng ruộng mía, xanh mượt ruộng lúa xanh: xanh pha vàng ruộng mía, xanh chiêm gái, xanh đậm rặng mượt ruộng lúa chiêm tre, có vài phi lao xanh biếc gái, xanh đậm rặng tre, nhiều màu xanh khác Cả cánh đồng thu gọn có vài phi lao xanh biếc tầm mắt, làng nối làng, ruộng tiếp ruộng Cuộc nhiều màu xanh khác Cả cánh đồng sống nơi có mặn mà, ấm áp.” thu gọn tầm mắt, làng nối làng, ruộng tiếp ruộng Cuộc sống nơi có mặn mà, ấm áp.” Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Bài Tìm từ đồng nghĩa câu sau: Đáp án a) a) Tổ quốc, giang sơn Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ Thu Hà Đất anh hùng kỉ hai mươi b) Việt Nam đất nước ta ơi! b) Đất nước Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp c) Đây suối Lê-nin, núi Mác c) Sơn hà Hai tay xây dựng sơn hà d) Cờ đỏ vàng tung bay trước gió d) Non sông Tiếng kèn kháng chiến vang dậy non sông Bài Đặt câu với từ đồng nghĩa sau: a) chết, : Bài giải a) Ông Ngọc sáng Con báo bị trúng tên chết chỗ b) Biếu, tặng : b) Bố mẹ cháu biếu ông bà cân cam Nhân dịp sinh nhật Hà, em tặng bạn hoa c) ăn, xơi c) Cháu mời bà xơi nước : Hôm nay, em ăn ba bát cơm c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần Nhân Dân - Từ Trái Nghĩa I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh chủ đề “Nhân dân” từ trái nghĩa Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Điền vào chỗ trống từ trái nghĩa với từ in đậm Đáp án để hoàn chỉnh thành ngữ, tục ngữ sau : a) Vào sinh Vào sinh tử ; b) Lên thác ghềnh Lên thác xuống ghềnh ; c) Đi ngược Đi ngược xuôi Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Bài Cặp từ trái nghĩa dùng để Đáp án tả trạng thái? D Sung sướng - đau khổ A Vạm vỡ - gầy gò B Thật - gian xảo C Hèn nhát - dũng cảm D Sung sướng - đau khổ Bài Điền từ thích hợp vào chỗ chấm Bài giải câu sau (các từ cần điền: vẻ vang, quai, nghề, phần, làm): a) Tay làm hàm nhai, tay… miệng trễ a) Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ b) Có… có ăn, b) Có làm có ăn, c) Không dưng dễ mang… đến cho c) Không dưng dễ mang phần đến cho d) Lao động là… d) Lao động vẻ vang g) Biết nhiều…, giỏi một… g) Biết nhiều nghề, giỏi nghề c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần Từ Đồng Nghĩa - Từ Trái Nghĩa (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Tiếp tục củng cố kiến thức cho học sinh từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Gạch cặp từ trái nghĩa câu Đáp án tục ngữ, thành ngữ sau: a) Gạn đục, khơi a) Gạn đục, khơi b) Gần mực đen, gần đèn rạng b) Gần mực đen, gần đèn sáng c) Ba chìm bảy nổi, chín lênh đênh c) Ba chìm bảy nổi, chín lênh đênh d) Anh em thể tay chân d) Anh em thể tay chân Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Bài Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn sau: Thu Hà Đáp án a) Đất nước ta giàu đẹp, non sông ta gấm, a) Đất nước, non sông, quê hương, xứ sở, vóc, lịch sử dân tộc ta oanh liệt, vẻ vang Bởi Tổ quốc người dân Việt Nam yêu nước dù có xa quê hương, xứ sở tới tận chân trời, góc bể hướng Tổ Quốc thân yêu với niềm tự hào sâu sắc… b) Không tự hào được! Những trang sử kháng b) Dũng cảm, gan dạ, anh dũng chiến chống Pháp chống Mĩ oai hùng dân tộc ta ròng rã suốt 30 năm gần ghi lại gương chiến đấu dũng cảm, gan người Việt Nam anh dũng, tuyệt vời… Bài Đặt câu với từ sau: a)Vui vẻ Bài giải a) Cuối năm học, chúng em lại liên hoan vui vẻ b) Phấn khởi b) Em phấn khởi nhận danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ c) Bao la c) Biển rộng bao la d) Bát ngát d) Cánh rừng bát ngát g) Mênh mông g) Cánh đồng rộng mênh mông c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Bài Đặt câu ghép từ nối Thu Hà Đáp án Ví dụ: Câu : Gió thổi, mây bay Câu : Mặt trời lên, tia nắng ấm áp chiếu xuống xóm làng Câu 3: Lòng sông rộng, nước xanh Bài Đặt câu ghép có dùng quan hệ từ Đáp án Ví dụ: Câu : Trời mưa to đường không ngập nước Câu : Nếu bạn không cố gắng bạn không đạt học sinh giỏi Câu : Vì nhà nghèo nên em phải bán rau phụ giúp mẹ c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần 29 Câu Ghép - Quan Hệ Từ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh câu ghép quan hệ từ Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Thay từ môn sinh từ đồng nghĩa Đáp án cho hợp lí đoạn văn sau viết lại đoạn Thay từ môn sinh từ học trò: văn Các học trò đồng Thế cụ Các môn sinh đồng ran Thế cụ giáo Chu giáo Chu trước, học trò theo sau trước, môn sinh theo sau Các môn sinh có Các học trò có tuổi sau thầy, tuổi sau thầy, môn sinh tuổi học trò tuổi nhường bước, cuối nhường bước, cuối môn sinh tóc để trái học trò tóc để trái đào Cụ đào Cụ giáo Chu dẫn môn sinh cuối làng, giáo Chu dẫn học trò cuối làng, sang tận thôn Đoài, đến nhà tranh đơn sơ sang tận thôn Đoài, đến nhà mà sáng sủa, ấm cúng tranh đơn sơ mà sáng sủa, ấm cúng Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Bài Xác định vế câu, gạch gạch chủ ngữ; Đáp án gạch gạch vị ngữ câu sau: a) Vì Trần Thủ Độ người có công lập a) Vì Trần Thủ Độ người có công lập nên nhà nên nhà Trần nên nể trọng ông Trần nên nể trọng ông b) Tuy Trần Thủ Độ vua b) Tuy Trần Thủ Độ vua đứng đầu đứng đầu trăm quan ông không cho trăm quan ông không cho phép vượt phép vượt qua phép nước qua phép nước c) Nếu Trần Thủ Độ nghĩ đến tình c) Nếu Trần Thủ Độ nghĩ đến tình riêng, bỏ qua riêng, bỏ qua phép nước ông cho phép nước ông cho người giữ chức câu người giữ chức câu đương đương Bài Khoanh tròn vào ý đúng: Đáp án a) Dòng nêu nghĩa từ chứa nội dung Câu a) an ninh “tình trạng yên ổn trị, trật tự xã hội”: a an toàn b hòa bình c an ninh b) Danh từ không kết hợp với từ “an ninh” a tổ quốc b chiến sĩ c quan d lực lượng e trị g rừng Câu b) rừng c) Động từ không kết hợp với từ “an ninh” Câu c) tạo thành a bảo vệ b giữ gìn c tạo thành c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần 30 Dấu Câu (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cách dùng loại dấu câu Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Tách đoạn văn sau thành câu Chép lại Đáp án đoạn văn, điền dấu câu thích hợp vào đoạn văn (viết Cô giáo bước vào lớp, mỉm cười: hoa, xuống dòng vị trí): - Lớp ta hôm quá! Thật đáng Cô giáo bước vào lớp, mỉm cười lớp ta hôm khen! Nhưng em có nhìn thấy mẩu thật đáng khen em có nhìn giấy nằm cửa không? thấy mẩu giấy nằm cửa - Có ạ! - Cả lớp đồng đáp lớp đồng đáp em lắng nghe - Nào! Các em lắng nghe cho cô cho cô biết mẩu giấy nói cô giáo nói biết mẩu giấy nói nhé! – Cô giáo tiếp nói tiếp Cả lớp im lặng lắng nghe Cả lớp im lặng lắng nghe Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Bài Trong câu sau đây, dấu hai chấm có Đáp án tác dụng gì? a) Sự vật xung quanh có thay đổi lớn: Hôm a) Bắt đầu giải thích học b) Bố dặn bé Lan: “Con phải học xong b) Mở đầu câu trích dẫn chơi đấy!” Bài Điền dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu Đáp án chấm hỏi dấu chấm cảm vào chỗ trống cho thích hợp: Sân ga ồn nhộn nhịp đoàn tàu đến Sân ga ồn ào, nhộn nhịp: đoàn tàu đến Bố bố nhìn thấy mẹ chưa - Bố ơi, bố nhìn thấy mẹ chưa? .Đi lại gần - Đi lại gần đi, con! A mẹ xuống - A, mẹ xuống rồi! c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần 31 Dấu Câu (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cách dùng loại dấu câu Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Tách đoạn văn sau thành câu Chép lại Đáp án đoạn văn, điền dấu câu thích hợp vào đoạn văn (viết Một Dê Trắng vào rừng tìm non, hoa, xuống dòng vị trí): gặp Sói Sói quát: Một Dê Trắng vào rừng tìm non gặp Sói - Dê kia, mi đâu? Sói quát dê mi đâu Dê Trắng run rẩy: Dê Trắng run rẩy di tìm non đầu mi có - Tôi tìm non đầu có sừng tim mi - Trên đầu mi có thế? tim run sợ - Đầu có sừng - Tim mi nào? - Tim run sợ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Bài Hãy chữa lại dấu câu viết sai cho câu Đáp án sau: a) Con tìm xem sách để đâu? a) Con tìm xem sách để đâu (!) b) Mẹ hỏi có thích xem phim không? b) Mẹ hỏi có thích xem phim không c) Tôi có thích hay không? c) Tôi có thích hay không Bài Viết câu theo gợi ý: Đáp án tham khảo a) Rủ bạn chơi với a) Liêm ơi, bạn chơi với không? b) Hỏi bạn cách làm tập b) Bạn mần tập với! c) Ra lệnh cho em nhỏ tránh xa mối nguy c) Bé đứng có đến gần chỗ đó, nguy hiểm hiểm lắm! d) Tỏ thái độ tiếc rẻ làm hỏng mọt đồ vật quý d) Ôi, tiếc mất! c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần 32 Dấu Câu (tiết 3) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cách dùng loại dấu câu Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ Đáp án thích hợp đoạn văn sau (nhớ viết hoa chữ đầu sau dấu chấm): Gió tây lướt thướt bay qua rừng quyến hương thảo Gió tây lướt thướt bay qua rừng, quyến rải theo triền núi đưa hương thảo hương thảo đi, rải theo triền núi, đưa lựng thơm nồng vào thôn xóm Chin San gió hương thảo lựng, thơm nồng vào thơm cỏ thơm đất trời thơm người từ rừng thôn xóm Chin San Gió thơm Cây thảo hương thơm đậm ủ ấp nếp áo cỏ thơm Đất trời thơm Người từ rừng nếp khăn thảo về, hương thơm đậm ủ ấp nếp áo, nếp khăn Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Bài Trong đoạn văn có dấu phẩy bị đặt Đáp án sai vị trí Chép lại đoạn văn sau sửa dấu phẩy dùng sai: “ Nhà ở, cách Hồ Gươm không xa Từ gác “ Nhà ở(,) cách Hồ Gươm không xa cao, nhìn xuống, hồ gương bầu dục Từ gác cao(,) nhìn xuống, hồ lớn, sáng long lanh Cầu Thê Húc màu son, cong gương bầu dục lớn, sáng long cong tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn Mái đền lanh Cầu Thê Húc màu son, cong cong lấp ló, bên gốc đa già, rễ, xum xuê Xa chút, tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn Mái tháp Rùa, tường rêu cổ kính, xây gò đất cỏ đền lấp ló(,) bên gốc đa già(,) rễ, xum mọc xanh um.” xuê Xa chút(,) tháp Rùa, tường rêu cổ kính, xây gò đất cỏ mọc xanh um.” Bài Đặt câu Đáp án tham khảo a/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách phận a/ Chị Tư Hậu giỏi việc nước, đảm việc chức vụ câu nhà b/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách trạng ngữ với chủ b/ Sáng nay, trời trở rét ngữ vị ngữ c/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách vế câu c/ Bố em làm, mẹ em chợ, em ghép học c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần 33 Dấu Câu (tiết 4) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cách dùng loại dấu câu Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Đoạn văn sau thiếu dấu phẩy, em đánh Đáp án dấu phẩy vào chỗ cần thiết: Ngay sân trường sừng sững bàng Mùa đông vươn dài cành khẳng khiu trụi Ngay sân trường, sừng sững bàng Mùa đông, vươn dài cành Xuân sang cành cành chi chít lộc khẳng khiu, trụi Xuân sang, cành non mơn mởn Hè tán xanh um che mát cành chi chít lộc non mơn khoảng sân trường Thu đến chùm mởn Hè về, tán xanh um che chín vàng kẽ mát khoảng sân trường Thu đến, chùm chín vàng kẽ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Bài Điền dấu câu vào chỗ trống cho Đáp án thích hợp Đầm sen ven làng Lá sen màu xanh Đầm sen mát Lá cao, thấp chen nhau, phủ khắp Đầm sen ven làng  Lá sen màu xanh mát  Lá mặt đầm cao  thấp chen  phủ khắp mặt đầm  Hoa sen đua vươn cao Khi nở, Hoa sen đua vươn cao  Khi nở  cánh hoa cánh hoa đỏ nhạt xòe ra, phô đài sen đỏ nhạt xòe  phô đài sen nhị vàng  Hương nhị vàng Hương sen thơm ngan ngát, sen thơm ngan ngát  khiết  Đài sen già khiết Đài sen già dẹt lại, dẹt lại  xanh thẫm  Suốt mùa sen  sáng sáng lại có người ngồi xanh thẫm Suốt mùa sen, sáng sáng lại có thuyền nan rẽ  hái hoa  người ngồi thuyền nan rẽ lá, hái hoa Bài Đáp án tham khảo a) Đặt câu có dấu phẩy phận chủ ngữ a) Bạn Liêm, bạn Lí vắt sữa bò giúp bố b) Đặt câu có dấu phẩy phận vị ngữ b) Bạn Hà đến quán Hai Lâm ăn lẫu dê, bò xào c) Đặt câu có dấu phẩy trạng ngữ cụm chủ - c) Sáng nay, Tài cho heo ăn vị d) Đặt câu có dấu phẩy hai vế câu ghép d) Trời xanh, gió mát lạnh c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần 34 Dấu Câu (tiết 5) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cách dùng loại dấu câu Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Điền dấu phẩy dấu hai chấm vào chỗ Đáp án trống đoạn văn sau: a, Mươi mười lăm năm thôi, em a, Mươi mười lăm năm … em thấy thấy ánh trăng này, dòng ánh trăng này… dòng thác nước đổ xuống thác nước đổ xuống làm chạy máy phát làm chạy máy phát điện… biển rộng… cờ đỏ điện, biển rộng, cờ đỏ vàng vàng phấp phới bay tàu lớn phấp phới bay tàu lớn b, Rồi cảnh tuyệt đẹp đất nước ra… b, Rồi cảnh tuyệt đẹp đất nước cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm ra: cánh đồng với đàn trâu cỏ… dòng sông với đoàn thuyền ngược xuôi thung thăng gặm cỏ, dòng sông với đoàn thuyền ngược xuôi Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Bài Điền dấu phảy, dấu hai chấm vào chỗ cần thiết cho câu sau: a) Khi bé Mai rửa bát đũa thật lau thật khô bố mẹ lấy làm lạ Lúc ăn cơm bố nói “Lạ thật bé Mai nhà ta lớn từ lúc mà không biết” b) Mùa xuân gạo gọi đến chim Chào mào sáo sậu sáo đen… đàn đàn lũ lũ bay bay Chúng gọi trêu ghẹo trò chuyện ríu rít… Hết mùa hoa chim chóc vãn Thu Hà Đáp án a) Khi bé Mai rửa bát đũa thật sạch, lau thật khô bố mẹ lấy làm lạ Lúc ăn cơm, bố nói: “Lạ thật, bé Mai nhà ta lớn từ lúc mà !” b) Mùa xuân, gạo gọi đến chim Chào mào, sáo sậu, sáo đen… đàn đànlũ lũ bay bay Chúng gọi nhau, trêu ghẹo trò chuyện ríu rít… Hết mùa hoa chim chóc vãn Bài Tìm dấu hai chấm dùng sai đoạn văn sửa lại cho đúng: Phương Bình năm vừa tròn 10 tuổi Vóc người: cân đối, khoẻ mạnh Dáng đi: nhanh nhẹn, hoạt bát Mái tóc cắt ngắn gọn gàng Bạn có: khuôn mặt chữ điền, sống mũi thẳng cao Trên khuôn mặt bạn: Thích đôi mắt sáng đen Nơi có nét thông minh khó tả Trong lớp cô giảng bài: bạn chăm lắng nghe, nhà: bạn làm Người ta nói: “ Học đôi với hành”là Đáp án Phương Bình năm vừa tròn 10 tuổi Vóc người cân đối, khoẻ mạnh Dáng nhanh nhẹn, hoạt bát Mái tóc cắt ngắn gọn gàng Bạn có khuôn mặt chữ điền, sống mũi thẳng cao Trên khuôn mặt bạn, thích đôi mắt sáng đen Nơi có nét thông minh khó tả Trong lớp cô giảng bạn chăm lắng nghe, nhà bạn làm Người ta nói: “ Học đôi với hành”là c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần 35 Dấu Câu (tiết 6) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cách dùng loại dấu câu Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Tìm dấu hai chấm dùng sai đoạn văn Đáp án sau ghi lại cho đúng: Tuấn năm 11 tuổi Vóc dáng Tuấn: mảnh dẻ, nước da: trắng hồng, môi đỏ môi gái Mái tóc: quăn, mềm mại xõa xuống vầng trán rộng Đôi mắt đen sáng ánh lên vẻ thông minh, trung thực Tính tình Tuấn: khiêm tốn, nhã nhặn dễ mến Bạn học giỏi môn Bỏ tất dấu hai chấm Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Bài Đánh dấu chấm, chấm hỏi, chấm than Đáp án mẩu chuyện vui vào ô trống: Ở thành phố Tí Hon, tiếng Mít Mít làm thơ Người ta gọi cậu cậu chẳng Ở thành phố Tí Hon, tiếng Mít  biết Người ta gọi cậu cậu chẳng biết Tuy thế, dạo Mít lại ham học hỏi Tuy thế, dạo Mít lại ham học hỏi  Một lần Một lần cậu đến họa sĩ Hoa Giấy để học cậu đến họa sĩ Hoa Giấy để học làm thơ  Hoa làm thơ Hoa Giấy hỏi : Giấy hỏi : - Cậu có biết vần thơ không? - Cậu có biết vần thơ không  - Vần thơ gì? - Vần thơ  - Hai từ có vần cuối giống gọi - Hai từ có vần cuối giống gọi vần  Ví vần Ví dụ : vịt – thịt ; cáo – táo Bây dụ : vịt – thịt ; cáo – gáo  Bây cậu tìm cậu tìm từ vần với từ “bé”? từ vần với bé  - Phé Mít đáp - Phé  Mít đáp - Phé ? Vần vần phải có - Phé  Vần vần phải có nghĩa chứ nghĩa ! - Mình hiểu  Thật kì diệu  Mít kêu lên  - Mình hiểu ! Thật kì diệu Mít kêu lên Bài Đặt câu: Đáp án a) Câu có dấu hai chấm báo hiệu lời nói Ví dụ: trực tiếp người khác dẫn lại? - Hôm qua, Hà bảo: “Cậu xin lỗi Thiêm cậu sai rồi” b) Câu có dấu hai chấm báo hiệu lời lời - Cô giáo nói: “ Nếu em muốn học giải thích, thuyết trình? giỏi, cuối năm xét lên lớp em phải cố gắng siêng học tập” c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM