Trường THPT Mỹ Hương Tuần: Tiết: 1, Giáo án Tin học lớp Ngày soạn: 10/08/2015 Ngày dạy: 24/08/2015 PHẦN 1: LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN §1 MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH I MỤC ĐÍCH U CẦU: * Kiến thức: - Biết người dẫn cho máy tính thực cơng việc thơng qua lệnh - Biết chương trình cách để người dẫn cho máy tính thực nhiều thao tác liên tiếp cách tự động - Viết chương trình viết lệnh để dẫn máy tính thực cơng việc hay giải tốn cụ thể - Biết vai trò ngơn ngữ lập trình chương trình dịch * Kỹ năng: - Tìm hiểu sách giáo khoa * Thái độ: - Tích cực, nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ: * GV: SGK, SGV * HS: SGK * Phương pháp:Thuyết trình, giảng giải, hỏi đáp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: (1’) Ổn định lớp, lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp Kiểm tra cũ: Bỏ qua Nội dung mới: TG Hoạt động Gv & HS Nội dung 24’ HĐ1: Con người lệnh cho máy tính - GV: Trong thực tế máy tính giúp PHẦN 1: người nhiều cơng việc, LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN nhiều lĩnh vực khác Nhưng để §1 MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG máy tính hồn thành nhiệm TRÌNH MÁY TÍNH vụ cần phải có tác động Con người lệnh cho máy tính người? Vậy làm để nào? người máy tính giao tiếp với Để máy tính hoạt động sẻ nghiên cứu người phải đưa hay nhiều lệnh theo thứ tự định cho máy - GV: Em nêu cách khởi động tính thực chương trình có desktop máy tính - HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng chương trình - GV: Khi thực thao tác nháy đúp ta u cầu máy tính làm việc gì? - HS: Khởi động chương trình Trang Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp - GV: Để kết thúc đoạn văn em phải thực thao tác nào? - HS: Gỏ Enter - GV: Nêu trình tự bước ghép liệu menu lệnh - HS: + Chọn khối liệu + Edit \ copy + Đưa trỏ đến vị trí + Edit \ paste - GV: Em đổi thứ tự thao tác chép liệu đc khơng? - HS: Khơng thể thay đổi - GV: Cho hs đọc ví dụ SGK Ví dụ: Rơ bốt nhặt rác - HS: Đọc ví dụ SGK (SGK trang 4) - GV: Nếu ta thay đổi thứ tự bước Rơ-bốt có nhặt rác khơng? - HS: Suy nghĩ trả lời - GV: Trong thao tác ta y/c máy tính thực u cầu Vậy thao tác gọi lệnh - GV: Vậy lệnh gì? - HS: Là thao tác hay nhiệm vụ - GV: Con người lệnh cho máy tính nào? - HS: Thơng qua nút lệnh, thao tác - GV: Em nêu vài ví dụ rõ người điều khiển máy tính lệnh? - HS: Nêu ví dụ: tắt máy, khởi động chương trình, chép, di chuyển, 20’ HĐ2: Viết chương trình – lệnh cho máy tính việc - GV: Chương trình gì? Viết chương trình – lệnh cho - HS: Tìm hiểu SGK trả lời máy tính làm việc: - GV: Chốt lại cho hs ghi - Chương trình: cách để - GV: Để Rơ bốt đến nhặt người dẫn cho máy tính nhiều rác sau bỏ vào thùng rác cơng việc liên cách tự phải tn theo bước ví động dụ Việc đưa bước người - Viết chương trình viết lệnh ta gọi viết chương trình Để điêu để dẫn máy tính thực khiển máy tính củng phải cơng việc hay giải tốn cụ viết chương trình máy tính Vậy viết thể chương trình gì? - HS: Suy nghĩ trả lời - GV: Chốt lại 30’ HĐ3: Th Chương trình ngơn ngữ lập trình Chương trình ngơn ngữ lập Trang Trường THPT Mỹ Hương - GV: Ngơn ngữ máy gì? - HS: Tìm hiểu SGK trả lời - GV: Chốt lại giải thích - GV: Giới thiệu ngơn ngữ lập trình - HS: Chú ý lắng nghe - GV: Giới thiệu chương trình dịch - HS: Lắng nghe ghi Giáo án Tin học lớp trình: - Ngơn ngữ máy dãy bít mà máy tính hiểu - Ngơn ngữ lập trình: ngơn ngữ dùng để viết chương trình máy tính - Chương trình dịch: có vai trò dịch từ ngơn ngữ lập trình sang ngơn ngữ máy * Tóm lại: để có chương trình mà máy tính thực cần qua hai bước: (1) Viết chương trình theo ngơn ngữ lập trình; (2) Dịch chương trình thành ngơn ngữ máy để máy tính hiểu - GV: Giới thiệu mơi trường lập trình - Mơi trường lập trình: gồm chương - HS: Lắng nghe trình soạn thảo, chương trình dịch với cơng cụ trợ giúp tìm kiếm, sửa lỗi thực chương trình Củng cố: (12’) - Con người lệnh cho máy tính nào? - Tại cần viết chương trình? - Ngơn ngữ lập trình gì? - Vì cần phải có chương trình dịch? - Vì phải viết chương trình để điều khiển máy tính? Dặn dò: (3’) - Về nhà xem lại nội dung học học thuộc - Xem tiếp 2: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGƠN NGỮ LẬP TRÌNH ù -Tuần: Ngày soạn: 19/08/2015 Tiết: 3, Ngày dạy: 31/08/2015 §2 LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGƠN NGỮ LẬP TRÌNH I MỤC ĐÍCH U CẦU: * Kiến thức: - Biết ngơn ngữ lập trình gồm thành phần bảng chữ quy tắc để viết chương trình, câu lệnh - Biết ngơn ngữ lập trình có tập hợp từ khóa dành riêng cho mục đích sử dụng định Trang Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp - Biết tên ngơn ngữ lập trình người lập trình đặt ra, đặt tên phải tn thủ quy tắc ngơn ngữ lập trình Tên khơng trùng với từ khố - Biết cấu trúc chương trình bao gồm phần khai báo phần thân chương trình * Kỹ năng: - Tìm hiểu sách giáo khoa * Thái độ: - Tích cực, nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ: * GV: SGK, SGV * HS: SGK * Phương pháp:Thuyết trình, giảng giải, hỏi đáp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: (1’) Ổn định lớp, lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (4’) - Ngơn ngữ lập trình gì? - Việc tạo chương trình máy tính gồm bước: a bước b bước c bước d bước - Vì cần phải có chương trình dịch? - Ngơn ngữ máy dãy số: a nhị phân b lục phân c thập phân d thập lục phân Nội dung mới: TG Hoạt động Gv & HS Nội dung 08’ HĐ1: Ví dụ chương trình - GV: Để hiểu rõ chương trình §2 LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG hiểu viết chương trình cho TRÌNH VÀ NGƠN NGỮ máy tính thực Chúng ta LẬP TRÌNH tìm hiểu Ví dụ chương trình: - GV: Giới thiệu nội dung ví dụ (SGK (SGK trang 9) trang 9) - HS: Chú ý lắng nghe - GV: Chạy thử nội dung hình ngơn ngữ lập trình Pascal cho lớp xem - HS: Chú ý quan sát hình máy tính - GV: Vậy để viết chương trình vậy, trước tiên tìm hiểu ngơn ngữ lập trình gồm gì? 15’ HĐ2: Ngơn ngữ lập trình gồm gì? - GV: Mỗi dòng lệnh chương Ngơn ngữ lập trình gồm trình, lệnh chương trình gì? viết từ ký tự bảng chữ theo Ngơn ngữ lập trình gồm bảng chữ quy tắc định Mỗi lệnh có quy tắc để viết câu ý nghĩa khác lệnh (cú pháp) có ý nghĩa xác định, - HS: Chú ý nghe cách bố trí câu lệnh, cho có Trang Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp - GV: Giải thích ý nghĩa câu thể tạo thành chương trình hồn lệnh chỉnh chạy máy tính - HS: Lắng nghe - GV: Vậy theo em ngơn ngữ lập trình tạo từ gì? - HS: Nghiên cứu SGK trả lời - GV: Tóm lại * 26 chữ la tinh thường hoa (a; b; c; ; z A; B; C; ; Z) * Ký tự gạch nối ( _ ) * Các ký hiệu tốn học : +, - , * , /, ( ), , = , * Các ký hiệu đặc biệt dấu chấm câu dấu khác: , : ; [ ] ? ~ ! @ # $%^&“‘ * Dấu cách (Khoảng trắng) - GV: Trong chương trình khơng có ký tự quy tắc, có số từ tn theo quy tắc định mà máy hiểu từ đặc trưng riêng cho ngơn ngữ lập trình người ta gọi từ khố Vậy từ khố ta nghiên cứu phần 15’ HĐ3: Từ khóa tên Từ khóa tên: - GV: Lấy ví dụ hình SGK để giải a Từ khóa: Là từ dùng thích ý nghĩa từ khóa tên riêng cho NNLT Các từ - HS: Chú ý lắng nghe phải sử dụng với mục đích - GV: Lưu ý dấu (-) với dấu (_) NNLT quy định, khơng dùng - GV: Gọi hs đọc ví dụ vào việc khác chương trình - HS: Đọc ví dụ VD: PROGRAM, BEGIN, END, b Tên: Dùng để phân biệt đại lượng chương trình Tên người lập trình tự đặt phải tn - GV: Chúng ta biết quy tắc thủ qui tắc sau: đặt tên từ khóa lập trình, - Tên khơng có dấu cách để biết cấu trúc chung chương (khoảng trắng) trình gồm phần nào, tìm - Khơng bắt đầu chữ số hiểu sang phần - Khơng trùng từ khố - Khơng chứa kí tự đặc biệt VD: CT_Dau_tien, * Lưu ý: Trong NNLT Pascal, tên khơng phân biệt hoa thường 15’ HĐ4: Cấu trúc chung chương trình - GV: u cầu hs quan sát hình SGK Cấu trúc chung chương Trang Trường THPT Mỹ Hương tìm hiểu hai thành phần chương trình - HS: Tìm hiểu SGK - GV: Gọi hs trả lời phần khai báo, thân chương trình gồm lệnh nào? - HS: Trả lời câu hỏi - GV: Kết lại - GV: Để làm quen với ngơn ngữ lập trình Pascal cụ thể, tìm hiểu phần 10’ HĐ5: Ví dụ ngơn ngữ lập trình - GV: Hướng dẫn hs thao tác khởi động Pascal, hình Pascal khởi động, dịch chương trình chạy chương trình - HS: Chú ý nghe giáo viên hướng dẫn Giáo án Tin học lớp trình: Một chương trình thường có hai phần: - Phần khai báo - Phần thân chương trình (phần bắt buộc) *Lưu ý: Phần khai báo khơng thiết phải có có phải nằm trước phần thân Ví dụ ngơn ngữ lập trình: Cách thực chương trình NNLT Pascal: - Viết chương trình mơi trường Pascal - Dịch chương trình: Alt + F9 (Hoặc F9) Nếu phát lỗi sữa lỗi - Chạy chương trình: Ctrl + F9 - Xem kết phím Alt + F9 Củng cố: (9’) - Hãy cho biết thành phần ngơn ngữ lập trình? - Hãy cho biết cấu trúc chung chương trình? - Trong tên sau đây, tên hợp lệ ngơn ngữ Pascal? a a b Tamgiac c 8a d Tam giac e Beginprogram f end g b1 h abc Dặn dò: (3’) - Về nhà xem lại nội dung học học thuộc - Xem tiếp BTH1: LÀM QUEN VỚI TURBO PASCAL ù -Tuần: Ngày soạn: 25/08/2015 Tiết: 5, Ngày dạy: 08/09/2015 Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI TURBO PASCAL I MỤC ĐÍCH U CẦU: * Kiến thức: - Thực thao tác khởi động/kết thúc TP, làm quen với hình soạn thảo TP - Thực thao tác mở bảng chọn chọn lệnh - Soạn thảo chương trình Pascal đơn giản - Biết cách dịch, sửa lỗi chương trình, chạy chương trình xem kết Trang Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp - Biết cần thiết phải tn thủ quy định ngơn ngữ lập trình * Kỹ năng: - Viết chương trình đơn giản - Sử dụng máy tính * Thái độ: - Tích cực, nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ: * GV: SGK, SGV * HS: SGK * Phương pháp:Giảng giải, thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: (1’) Ổn định lớp, lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (4’) - Một chương trình thường có phần? - Từ khóa sau hợp lệ: a Bắt đầu b Beginend c Use d Begin - Cấu trúc chung chương trình gồm phần? - Lệnh sau để in nội dùng hình: a Readln b Writeln c Clrscr d crt Nội dùng mới: TG Hoạt động Gv & HS Nội dung 15’ HĐ1: Bài Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI TURBO - GV: Giới thiệu mục tiêu tiết thực hành PASCAL - GV: Gọi hs đọc nội dùng thực Khởi động, nhận biết hành thành phần TP - HS: Đọc nội dùng tập a Khởi động Pascal: cách - GV: Hướng dẫn hs thực hành tập - Nháy đúp chuột vào biểu tượng - HS: Thực hành theo hướng dẫn Pascal hình GV - Nháy đúp chuột vào tên tệp - GV: Quan sát, giúp đỡ hs thực hành Turbo.exe thư mục chứa tệp b Quan sát hình Turbo Pascal c Nhận biết thành phần: Thanh bảng chọn, tên tệp mở, trỏ, dòng trợ giúp phía hình d Nhấn phím F10 để mở bảng chọn, dùng mũi tên sang trái, phải để di chuyển e Nhấn Enter để mở bảng chọn f Quan sát lệnh bảng chọn g Dùng phím lên, xuống để di chuyển lệnh bảng chọn * Có thể dùng tổ hợp phím Alt Trang Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp phím tắt bảng chọn để mở bảng chọn h Nhấn Alt + X để khỏi Turbo Pascal 40’ HĐ2: Bài - GV: Hướng dẫn hs viết chương trình đơn giản, dịch chạy chương trình - HS: Chú ý theo dõi thực hành theo u cầu - GV: Quan sát hướng dẫn hs thực hành Soạn thảo, lưu, dịch chạy chương trình a Gõ dòng lệnh sau: Program CT_Dau_Tien; Uses crt; Begin Clrscr; Writeln(‘ Chao cac ban’); Writeln(‘ Toi la Turbo Pascal’); End - Dùng phím mũi tên chuột để di chuyển trỏ, nhấn Enter để xuống dòng, nhấn phím Delete Backspace để xóa b Nhấn F2(File→Save) để lưu c Alt+F9 để dịch chương trình d Ctrl+F9 để chạy chương trình Alt+F5 để quan sát kết 18’ HĐ3: Bài - GV: Nêu u cầu phần a Chỉnh sửa nhận biết lỗi - HS: Nghe thực hành theo u cầu a Xóa chữ Begin, dịch chương trình - GV: Nêu u cầu phần b quan sát - HS: Nghe thực hành theo u cầu b Gõ lại chữ Begin, xóa dấu chấm - GV: u cầu hs khỏi chương sau End dịch chương trình trình tổ hợp phím Alt+X mà khơng c Nhấn Alt+X để khỏi chương lưu trình khơng cần lưu - HS: Thực hành theo u cầu Củng cố: (9’) - Gọi hs đọc phần Tổng kết SGK trang 18, 19 Dặn dò: (3’) - Về nhà xem lại nội dùng thực hành - Xem tiếp BÀI 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH VÀ DỮ LIỆU Trang Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp Tuần: Tiết: 7, Ngày soạn: 02/09/2015 Ngày dạy: 15/09/2015 §3 CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH VÀ DỮ LIỆU I MỤC ĐÍCH U CẦU: * Kiến thức: - Biết khái niệm kiểu liệu - Biết số phép tốn với liệu số - Biết khái niệm điều khiển tương tác người với máy tính * Kỹ năng: - Vận dụng kiểu liệu học vào chương trình cụ thể * Thái độ: - Tích cực, nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: * GV: SGK, SGV * HS: SGK * Phương pháp:Thuyết trình, giảng giải, hỏi đáp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: (1’) Ổn định lớp, lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (4’) - Ngơn ngữ lập trình gồm gì? - Để dịch chương trình ta nhấn tổ hợp phím: a Ctrl+F9 b Alt+X c Ctrl+F8 d Alt+F9 - Lệnh Writeln khác Write chổ nào? - Để chạy chương trình ta nhấn tổ hợp phím: a Alt+X b Ctrl+F9 c Alt+F9 d Ctrl+F2 Nội dung mới: TG Hoạt động Gv & HS Nội dung 15’ HĐ1: Dữ liệu kiểu liệu - GV: Ở mơn Văn-Tiếng Việt §3 CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH tiến hành phân tích, phát biểu cảm VÀ DỮ LIỆU nghĩ văn, thơ Dữ liệu kiểu liệu: Nhưng mơn Tốn ta thường Các ngơn ngữ lập trình thường phân tính tốn phép cộng trừ, chia liệu cần xử lí theo kiểu khác nhân, chia với số Vậy để nhau, với phép tốn thực biết máy tính xử lí liệu kiểu liệu ta tìm hiểu Một số kiểu liệu thường dùng - HS: Lắng nghe NNLT Pascal: - GV: Giới thiệu mục đích phân chia - Integer (số ngun): số học sinh thành kiểu kiệu khác - Real (số thực): điểm trung bình - HS: Chú ý lắng nghe - String (xâu kí tự): dãy chữ - GV: Giới thiệu Ví dụ kiểu - Char (1 kí tự): kí tự bảng chữ liệu thường dung Trang Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp - HS: Lắng nghe ghi Bảng SGK trang 21 - GV: Gọi hs đọc Ví dụ SGK - HS: Đọc ví dụ - GV: Giải thích phạm vi giá trị kiểu liệu thường dùng - GV: Các em biết kí hiệu tốn học để biết lập trình dung kí hiệu để thực phép tốn, tìm hiểu sang phần 20’ HĐ2: Các phép tốn với liệu kiểu số - GV: Giới thiệu kí hiệu tốn học Các phép tốn với liệu kiểu số: dùng Pascal Tên - HS: Chú ý lắng nghe quan sát Phép tốn Kiểu liệu kiểu bảng SGK trang 21 - GV: Giới thiệu ví dụ số ngun, số + cộng phép tốn dùng ngơn ngữ thực Pascal số ngun, số - HS: Chú ý lắng nghe trừ thực - GV: u cầu hs tìm hiểu SGK quy tắc tính biểu thức số học số ngun, số * Nhân - HS: Tìm hiểu SGK quy tắc tính thực biểu thức số học số ngun, số - GV: Kết lại cho hs ghi / Chia thực - HS: Chú ý lắng nghe ghi - GV: Ngồi phép tốn số học, Chia lấy phần Div Số ngun thường dùng phép ngun so sánh Vậy, để biết kí hiệu Chia lấy phần phép so sánh dùng lập Mod số ngun trình có điểm khác, dư tìm hiểu phần Quy tắc tính biểu thức số học: - Các phép tốn ngoặc thực trước tiên - Trong dãy phép tốn khơng có dấu ngoặc, phép nhân, phép chia, phép chia lấy phần ngun (div) phép chia lấy phần dư (mod) thực trước - Cuối thực phép cộng phép trừ theo thứ tự từ trái sang phải 20’ HĐ3: Các phép so sánh - GV: Giới thiệu với hs phép so Các phép so sánh: sánh kí hiệu tương ứng Kí hiệu Phép so Kí hiệu - HS: Quan sát hình SGK trang 23 Pascal sánh tốn học - GV: Lưu ý với hs kết so sánh = Bằng = sai Khác ≠ Trang 10 Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp - HS: Thực hành tập - GV: Quan sát trợ giúp HS Clrscr; Write(‘ Nhap chieu cao cua Long: ‘); Readln(Long); Write(‘ nhap chieu cao cua Trang: ‘); Readln(Trang); If Long>Trang then Write(‘ Long cao hon Trang!’) Else If Longc) and (a+c>b) and (b+c>a) then Write(‘ a, b, c la canh tam giac!’) Else Write(‘ a, b, c khong la canh tam giac!’); Readln; End Củng cố: (6’) - Nhắc lại thuật tốn tập 1, 2, 3? - Kiểm tra cho điểm – HS? Dặn dò: (4’) - Về nhà học thực hành lại ba tập vừa thực hành xong - Xem lại tồn kiến thức học, chuẩn bị tuần sau kiểm tra tiết thực hành ù -Tuần: 16 Ngày soạn: 21/11/2015 Tiết: 34 Ngày dạy: 08/12/2015 ƠN TẬP I MỤC ĐÍCH U CẦU: * Kiến thức: - Viết chương trình Pascal đơn giản - Áp dụng câu lệnh nhập xuất liệu GV: Dương Rương Trang 48 Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp - Vận dụng cấu trúc rẽ nhánh để kiểm tra điều kiện nhập vào tính tốn - Mở lưu thành thạo tệp Pascal * Kỹ năng: - Vận dụng câu lệnh nhập xuất, câu lệnh điều kiện * Thái độ: - Tích cực, nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: * GV: SGK, SGV, phòng thực hành * HS: SGK * Phương pháp:Thuyết trình, giảng giải, hỏi đáp, thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: (1’) Ổn định lớp, lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (Bỏ qua) Nội dung mới: TG Hoạt động Gv & HS 15’ HĐ1: Ơn tập lại câu lệnh đơn giản - GV: Sửa kiểm tra - HS: Lắng nhe ghi nhận - GV: Nhắc lại cấu trúc chung chương trình Pascal? - HS: Nhắc lại - GV: Nhận xét kết lại - GV: Nhắc lại thao tác mở, tạo lưu tệp Pascal? - HS: Nhắc lại - GV: Nhận xét kết lại - GV: Nhắc lại thao tác kiểm tra, dịch chạy chương trình Pascal? - HS: Nhắc lại - GV: Nhận xét kết lại - GV: Nhắc lại cú pháp ý nghĩa câu lệnh xuất thơng báo hình? - HS: Nhắc lại - GV: Nhắc lại cú pháp ý nghĩa câu lệnh nhập liệu vào biến từ bàn phím? - HS: Nhắc lại - GV: Nhắc lại cú pháp ý nghĩa câu lệnh rẽ nhánh dạng thiếu dạng đủ? - HS: Nhắc lại - GV: Kết lại khắc sâu cho HS - GV: Nêu lỗi thường gặp viết chương trình Nội dung - Cấu trúc chương trình Pascal: + Phần khai báo + Phần thân - Các thao tác mở, tạo lưu: + Mở: F3 + Lưu: F2 + Tạo mới: File\New - Kiểm tra, dịch chạy CT: F9 CTRL + F9 - Câu lệnh xuất thơng báo: Write(‘ nội dung thơng báo ‘); Hoặc Write(‘ nội dung thơng báo ‘); - Câu lệnh nhập liệu: Readln( biến ); - Cấu trúc rẽ nhánh: + Dạng thiếu: If then ; + Dạng đủ: If then Else ; - HS: Lắng nghe ghi nhận GV: Dương Rương Trang 49 Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp - GV: Khái qt lại kiến thức trọng tâm học kì I - HS: Lắng nghe ghi nhận 22’ HĐ2: Thực hành - GV: u cầu HS nhắc lại bước để Thực hành: tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, Program DT_HCN; hình tròn, hình tam giác, số chẵn, số lẽ? Uses Crt; - HS: Nhắc lại Var d,r: Real; - GV: Nhận xét, kết lại viết mẫu Begin chương trình tính diện tích hình chữ Clrscr; nhật Write(‘ Nhap chieu dai HCN: ‘); - HS: Quan sát nhận xét Readln(d); - GV: u cầu HS thực hành Write(‘ Nhap chieu rong: ‘); - HS: Thực hành Readln(r); - GV: Quan sát trợ giúp HS If ((d>0) and (r>0)) then Write(‘DT HCN= ’,d*r) Else Write(‘ DT 0) and (rong>0) then (2.0đ) Write(' Dien tich HCN = ',dai * rong) (1.0đ) Else Write(‘ Ban phai nhap chieu dai va rong lon hon 0!’); (1.0đ) Readln; (0.5đ) End (0.5đ) Đề 02: Program DT_Hinhtron; (0.5đ) Uses Crt; (0.5đ) Var bankinh: Integer; (0.5đ) Const Pi = 3.14; (1.0đ) Begin (0.5đ) Clrscr; (0.5đ) Write(' Nhap ban kinh hinh tron = '); (0.5đ) Readln(bankinh); (0.5đ) If bankinh>0 then (1.5đ) Write(' Dien tich hinh tron = ',Pi*bankinh*bankinh) (2.0đ) Else GV: Dương Rương Trang 51 Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp Write(‘ Ban phai nhap ban kinh lon hon 0!’); Readln; End (1.0đ) (0.5đ) (0.5đ) Đề 03: Program Thuong_ab; Uses Crt; Var a,b: Integer; Begin Clrscr; Write(' Nhap vao so nguyen a = '); Readln(a); Write(' Nhap vao so nguyen b = '); Readln(b); If b0 then Write(' Thuong hai so a va b = ',a/b) Else Write(‘ Ban phai nhap so b lon hon 0!’); Readln; End (0.5đ) (0.5đ) (1.0đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (1.0đ) (2.0đ) Program Sap_xep; Uses Crt; Var a,b: Integer; Begin Clrscr; Write(' Nhap vao so nguyen a = '); Readln(a); Write(' Nhap vao so nguyen b = '); Readln(b); If a0) and (rong>0) then Write(' Dien tich HCN = ',dai * rong) Else Write(‘ Ban phai nhap chieu dai va rong lon hon 0!’); Readln; End Đề 02: Program Dientich_HT; Uses Crt; Var bk: integer; Begin Clrscr; Write(' Nhap ban kinh = '); Readln(bk); If bk>0 then write(' Dien tich hinh tron = ',bk * bk * 3.14) Else Write(‘ Ban phai nhap ban kinh lon hon 0!’); Readln; End Đề 03: GV: Dương Rương Trang 53 Đề 02: Viết chương trình nhập từ bàn phím bán kính hình tròn Kiểm tra bán kính lớn tính in diện tích hình tròn hình ngược lại in thơng báo lỗi hình? Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp Viết chương trình nhập từ bàn phím hai số ngun a b Kiểm tra b khác in hình kết phép chia a cho b ngược lại in hình thơng báo lỗi chia cho khơng Program a_chia_b; Uses Crt; Var a,b: integer; Begin Clrscr; Write(' Nhap so a = '); Readln(a); Write(' Nhap so b = '); Readln(b); If (b0) then Write(a,' : ',b ,' = ',a/b) Else Write(‘ Ban phai nhap so b khac 0!’); Readln; End Đề 04: Đề 04: Viết chương trình so sánh chiều Program SSCC_A_va_B; cao hai bạn A B Uses Crt; chiều cao hai bạn A B nhập từ Var a,b: integer; bàn phím Begin Clrscr; Write(' Nhap chieu cao ban A = '); Readln(a); Write(' Nhap chieu cao ban B = '); Readln(b); If (a>b) then Write(' Ban A cao hon!') Else If (b>a) then Write(' Ban B cao hon!') Else Write(‘ Hai ban cao bang nhau!’); Readln; End 40’ HĐ2: Thục hành Program Tuoi_HS; Đề: Viết chương trình nhập vào họ Uses Crt; tên năm sinh HS Kiểm tra Var ht: string; năm sinh lớn 2015 thơng báo ns: Integer; lỗi năm sinh bị sai, ngược lại in họ Begin tên tuổi HS Clrscr; Write(‘ Nhap ho ten cua hoc sinh: ‘); Readln(ht); Write(‘ Nhap nam sinh cua hoc sinh: ‘); Readln(ns); If ns>2015 then Write(‘ Nam sinh cua hoc sinh bi sai!’) Else Write(ht,‘ duoc ‘,2015-ns,’ tuoi!’); Readln; GV: Dương Rương Trang 54 Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp End Củng cố: (3’) - Nhắc lại câu lệnh in câu thơng báo in kết quả? - Nhắc lại cách sử dụng câu lệnh điều kiện? Dặn dò: (1’) - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra học kì I ù -Tuần: 18 Tiết: 37 Ngày soạn: 10/12/2015 Ngày dạy: 22/12/2015 ƠN TẬP I MỤC ĐÍCH U CẦU: * Kiến thức: - Biết mơ tả thuật tốn phương pháp liệt kê bước - Nhắc lại ý nghĩa câu lệnh ngơn ngữ lập trình Pascal - Vận dụng hiểu biết thuật tốn ngơn ngữ lập trình Pascal để viết chương trình đơn giản * Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức học để lập trình tốn đơn giản * Thái độ: - Tích cực, nghiêm túc thực hành II CHUẨN BỊ: * GV: SGK, SGV * HS: SGK * Phương pháp:Thuyết trình, giảng giải, thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: (1’) Ổn định lớp, lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp Kiểm tra cũ: Bỏ qua Nội dung mới: TG Hoạt động Gv & HS Nội dung 38’ HĐ1: Thực hành - GV: u cầu HS khởi động Pascal Tính diện tích hình Tam_Giac: thực hành Program DTH_TAMGIAC; - HS: Thực hành theo u cầu GV Uses Crt; - GV: Quan sát giúp đỡ HS Var a,h:real; Begin Clrscr; Write(‘ Nhap chieu dai canh a: ‘); Readln(a); Write(‘ Nhap duong cao h: ‘); Readln(h); GV: Dương Rương Trang 55 Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp If (a>0) and (h>0) then Write(‘ Dien tich hinh TG la: ‘,a*h/2:2:2) Else Write(‘ Ban phai nhap a va h lon hon 0’); Readln; End Kiểm tra số chẳn lẽ: Program Kiem_tra; Uses Crt; Var a,b, tong:real; Begin Clrscr; Write(‘ Nhap so a: ‘); Readln(a); Write(‘ Nhap so b: ‘); Readln(b); Tong:=a+b; If (Tong mod =0) then Write(‘ Tong hai so la so chan!) Else Write(‘ Tong hai so la so le!’); Readln; End Củng cố: (4’) - Nhắc lại thuật tốn tính diện tích hình tam giác? - Nhắc lại thuật tốn kiểm tra số chẳn lẽ? Dặn dò: (2’) - Chuẩn bị kiểm tra học kì I ù -Tuần: 18 Tiết: 38 Ngày soạn: 10/12/2015 Ngày dạy: 22/12/2015 KIỂM TRA HỌC KÌ I I Mục tiêu đánh giá học sinh: Nhằm mục đích đánh giá kiến thức, kỹ học sinh về: - Viết chương trình Pascal đơn giản - Sử dụng lệnh xóa hình, dừng hình in hình lệnh gán liệu cho biến GV: Dương Rương Trang 56 Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp - Sử dụng biến, câu lệnh điều kiện vào chương trình II u cầu đề bài: Kiến thức: - Biết sử dụng biến chương trình - Hiểu vận dụng câu lệnh nhập, xuất, xóa hình, … - Vận dụng câu lệnh điều kiện để giải tốn Kỹ năng: - Khởi động, viết chương trình, lưu khỏi Pascal - Vận dụng kiến thức học để viết chương trình - Phát sửa lỗi đơn giản lập trình III Ma trận đề: Bài Biết Hiểu Vận dụng §1 x §2 x §3 §4 §5 x §6 x x x IV Nội dung: Đề 01 Viết chương trình nhập chiều dài cạnh a đường cao h (a h số tự nhiên nhập từ bàn phím) Kiểm tra a h lớn tính in hình diện tích hình tam giác, ngược lại in thơng báo lỗi hình? Đề 02 Viết chương trình nhập từ bàn phím hai số ngun a b Kiểm tra tổng hai số a b số chẵn in hình tổng hai số số chẵn, ngược lại in hình tổng hai số số lẽ? Đề 03 Viết chương trình nhập từ bàn phím chiều dài chiều rộng hình chữ nhật Kiểm tra chiều dài chiều rộng lớn tính in diện tích hình chữ nhật hình, ngược lại in thơng báo lỗi hình? Đề 04 Viết chương trình nhập từ bàn phím bán kính hình tròn Kiểm tra bán kính lớn tính in diện tích hình tròn hình, ngược lại in thơng báo lỗi hình? V Đáp án: ĐỀ 01 ĐÁP ÁN Program DT_Hinhtamgiac; Uses Crt; Var a, h: Integer; Begin Clrscr; Write(‘ Nhap chieu dai canh a: ‘); Readln(a); GV: Dương Rương ĐIỂM 0.5 0.5 1.0 0.5 0.5 0.5 0.5 Trang 57 Trường THPT Mỹ Hương 02 03 04 Giáo án Tin học lớp Write(‘ Nhap chieu dai duong cao h: ‘); Readln(h); If (a>0) and (h>0) then Write(‘ Dien tich hinh tam giac = ‘,a*h/2) Else Write(‘ Ban phai nhap a h lon hon 0!’); Readln; End Program CHAN_LE; Uses Crt; Var a, b, p: Integer; Begin Clrscr; Write(‘ Nhap so a: ‘); Readln(a); Write(‘ Nhap so b: ‘); Readln(b); P:=a+b; If (P mod = 0) then Write(‘ Tong hai so la so chan.’) Else Write(‘ Tong hai so la so le.’); Readln; End Program DT_Hinhchunhat; Uses Crt; Var dai, rong: Integer; Begin Clrscr; Write(' Nhap chieu dai: '); Readln(dai); Write(' Nhap chieu rong: '); Readln(rong); If (dai>0) and (rong>0) then Write(' Dien tich HCN = ',dai*rong) Else Write(‘ Ban phai nhap chieu dai va rong lon hon 0!’); Readln; End Program DT_Hinhtron; Uses Crt; Var bankinh: Integer; Const Pi = 3.14; Begin Clrscr; Write(' Nhap ban kinh hinh tron: '); Readln(bankinh); If (bankinh>0) then GV: Dương Rương 0.5 0.5 2.0 1.0 1.0 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 1.0 1.0 1.0 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 2.0 1.0 1.0 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 1.0 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 Trang 58 Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp Write(' Dien tich hinh tron = ',Pi*bankinh*bankinh:2:0) Else Write(‘ Ban phai nhap ban kinh lon hon 0!’); Readln; End 2.0 1.0 0.5 0.5 ù -Tuần: 19 Tiết: 27, 29 Ngày soạn: 16/12/2015 Ngày dạy: 29/12/2015 TÌM HIỂU THỜI GIAN VỚI PHẦN MỀM SUNTIMES I MỤC ĐÍCH U CẦU: * Kiến thức: - HS hiểu chức phần mềm, sử dụng phần mềm để quan sát thời gian địa phương vị trí khác trái đất - Hs tự thao tác thực số chức phần mềm - Thơng qua phần mềm HS hiểu biết thêm thiên nhiên, trái đất, từ nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường sống * Kỹ năng: - Biết sử dụng phần mềm tìm hiểu thời gian * Thái độ: - Tích cực, nghiêm túc học thực hành II CHUẨN BỊ: * GV: SGK, SGV, phòng thực hành * HS: SGK * Phương pháp:Thuyết trình, giảng giải, thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: (1’) Ổn định lớp, lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp Kiểm tra cũ: Bỏ qua Nội dung mới: TG Hoạt động Gv & HS Nội dung 35’ HĐ1: Hướng dẫn sử dụng - GV: Bây em tìm hiểu kĩ Hướng dẫn sử dụng: địa điểm, thành phố Trái c) Quan sát xem thơng tin thời Đất gian chi tiết địa - HS: Xem thơng tin thời gian chi tiết điểm cụ thể địa điểm - GV: Em quan sát vùng có màu đen đồ Đó vùng có thời gian ban d) Quan sát vùng đệm ngày Xung quanh vùng có giải Quan sát kĩ vùng cho em GV: Dương Rương Trang 59 Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp phân cách sáng - tối, vùng nhiều thơng tin thú vị đệm ngày đêm Thời gian ln chuyển động, thấy khối màu đen dịch chuyển từ phải sang trái - HS: Lắng nghe thực hành - GV: Lần chạy phần mềm, thời gian đồ tính theo thời gian hệ thống máy tính Tuy nhiên, em thay đổi thời gian nút lệnh cơng cụ - HS: Lắng nghe thực hành e) Đặt thời gian quan sát Bằng cách nháy chuột lên nút lệnh thời gian em đặt lại thời gian Ngày, Tháng, Năm, Giờ, Phút Giây Nháy nút để lấy lại trạng thái thời gian hệ thống máy tính - GV: Vào mùa hè, tháng 6, 7, 8, khối Bằng cách thay đổi thời gian, em màu đen quan sát phát nhiều - HS: Lắng nghe thực hành điều thú vị: Ngày 12 tháng 7: Hiện tượng "đêm trắng" điểm cực Bắc Trái Đất - GV: Vào cuối năm, tháng 11, 12, tháng - HS: Lắng nghe quan sát Ngày 12 tháng 12: Hiện tượng "đêm trắng" xuất điểm cực Nam Trái Đất, cực Bắc "ngày đen" 45’ HĐ2: Giới thiệu số chức khắc Một số chức khác: - GV: Khối đen đồ che khuất a Hiện khơng hình ảnh hình ảnh quốc gia thành phố Để bầu trời theo thời gian khơng thể vùng tối-sáng này, GV: Dương Rương Trang 60 Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp vào bảng chọn Options → Maps huỷ chọn mục Show Sky Color - HS: Lắng nghe thực hành Để hiển thị màu bầu trời em cần chọn lại Show Sky Color lệnh Options → Maps b Cố định vị trí thời gian quan sát - GV: Để thay đổi trạng thái thay đổi thơng tin này, em thực lệnh Options → Maps huỷ chọn mục Hover Update Khi thơng tin thời gian thay đổi nháy chuột địa điểm - HS: Lắng nghe thực hành - GV: Một chức phần mềm c Tìm địa điểm có thơng tin cho phép tìm địa điểm khác thời gian ngày giống Trái Đất có thơng tin thời gian ngày giống Ví dụ, xem hơm có địa điểm giới có thời gian Mặt Trời mọc Hà Nội, Việt Nam Các bước thực hiện: Chọn vị trí ban đầu (Hà Nội) Thực lệnh Options → Anchor Ngày tháng năm 2008, địa Time To chọn mục Sunrise để tìm điểm đường liền có thời gian theo thời gian Mặt Trời mọc (hoặc Mặt Trời mọc giống Hà Nội, Việt Sunset - Mặt Trời lặn) Nam, vào lúc 31 phút 56 giây - HS: Lắng nghe thực hành Ngày tháng 11 năm 2008, vị trí đường liền có thời gian Mặt Trời mọc giống Hà Nội, Việt Nam, vào lúc phút 44 giây - GV: Với phần mềm Sun Times em biết thời điểm xảy nhật thực tương lai q khứ d Tìm kiếm quan sát nhật thực địa điểm Trái Đất Trái Đất - HS: Lắng nghe thực hành Cách thực sau: Chọn địa điểm muốn tìm nhật thực - GV: Nháy nút Find (Future) để tìm Thực lệnh View → Eclipse nhật thực tương lai nút Find Cửa sổ nhỏ sau xuất (Past) để tìm nhật thực q khứ Em thấy thời gian chuyển động (đến tương lai hay quay lại q khứ) dừng lại tìm thấy nhật thực GV: Dương Rương Trang 61 Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp Trong ví dụ trên, ta thấy Hà Nội xảy nhật thực phần vào 17 58 phút 17 giây ngày 01 tháng năm 2008 Cửa sổ Eclipse rõ hình ảnh nhật thực quan sát từ Hà Nội - HS: Lắng nghe thực hành - GV: Phần mềm có chức đặc biệt cho phép thời gian chuyển động với vận tốc nhanh chậm Em quan sát chuyển động ngày đêm vùng khác Trái Đất - HS: Lắng nghe thực hành Trong hình trên, Madrid thủ Tây Ban Nha xảy nhật thực phần vào 30 phút 43 giây sáng ngày tháng năm 2011 e) Quan sát chuyển động thời gian Để thời gian chuyển động nháy chuột vào nút Muốn dừng nháy chuột vào nút Củng cố: (6’) - Nêu thao tác quan sát chuyển động thời gian? - Nêu thao tác xem thơng tin thời gian chi tiết địa điểm cụ thể? - Trình bày lợi ích trò chơi? Dặn dò: (3’) - Tìm hiểu trước 7: CÂU LỆNH LẶP ù GV: Dương Rương Trang 62 [...]... vi kiểm tra từ bài 1 đến hết bài 8 (từ tiết 1 đến tiết 17 theo PPCT) Trang 24 Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp 8 C Ma trận đề: Cấp độ Nhận biết - Thơng tin là gì? Chủ đề 1: Thơng tin và tin học Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao - Q trình xử lý thơng - Phân biệt các dạng - Cách truyền thơng tin tin thơng tin trong đời đối với người khiếm - Hoạt động thơng tin sống thính, khiếm thị, của con... Hương Giáo án Tin học lớp 8 - Học bài chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết lý thuyết Tuần: 08 Tiết: 16 Ngày soạn: 01/10/2015 Ngày dạy: 13/10/2015 KIỂM TRA 1 TIẾT A Mục đích đề kiểm tra: - Kiểm tra kết quả tiếp thu của HS từ tiết 1 đến tiết 15 theo PPCT - Về kiến thức: + Biết khái niệm ban đầu về thơng tin và dữ liệu, các dạng thơng tin phổ biến + Biết máy tính là cơng cụ hỗ trợ hoạt động xử lí thơng tin. .. phần mềm để luyện tập các thao tác với chuột và luyện gõ bàn phím ở mức đơn giản - Về thái độ: Trang 23 Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp 8 + Nhận thức được tầm quan trọng của mơn học, có ý thức học tập bộ mơn, rèn luyện tính cần cù, ham thích tìm hiểu và tư duy khoa học + Có thái độ nghiêm túc, kiên trì rèn luyện gõ bàn phím, thao tác với chuột + Có ý thức tự khám phá, sử dụng phần mềm B Hình... hiểu phần 2 20’ HĐ2: Tìm hiểu cách khai báo biến Giáo án Tin học lớp 8 Nội dung 1 Biến là cơng cụ trong lập trình: - Biến là đại lượng được đặt tên dùng để lưu trữ dữ liệu, dữ liệu được biến lưu trữ có thể thay đổi trong khi thực hiện chương trình - Dữ liệu do biến lưu trữ được gọi là giá trị của biến Trang 15 Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp 8 - GV: u cầu HS tìm hiểu cách khai 2 Khai báo biến:...Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp 8 - HS: Nêu các ví dụ sử dụng phép so < Nhỏ hơn < sánh Nhỏ hơn Lớn hơn > - GV: Giới thiệu các phép so sánh Lớn hơn >= ≥ dung trong ngơn ngữ Pascal (Bảng hoặc bằng 4 SGK) * Khi viết chương trình, để so sánh dữ - HS: Quan sát bảng 4 SGK trang 23 liệu chúng... bán kính của hình tròn, sau đó tính và in ra màn hình đường kính của hình tròn? (3.0 đ) GV: Dương Rương Trang 30 Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp 8 B ĐÁP ÁN Đề 1: Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp a b d d c b a d b b a d d c c c b a b d Án 1 Ngơn ngữ lập trình là: Ngơn ngữ dung để viết các chương trình máy tính 2 Chương trình dịch là: Chương trình chuyển đổi từ ngơn ngữ... sau đây là đùng: a Var lop 8A: string; b Var R= 30; c.Var 4hs: integer; d.Var tb: real; Phần 2: Tự luận (5đ) 1 Ngơn ngữ máy là gì? (1.0 đ) 2 Chương trình dịch là gì? (1.0 đ) 3 Viết chương trình nhập từ bàn phím chiều dài bán kính của hình tròn, sau đó tính và in ra màn hình đường kính của hình tròn đó?(3.0 đ) GV: Dương Rương Trang 28 Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp 8 Đề 3: Phần 1: Trắc nghiệm... Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp 8 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định lớp: (1’) Ổn định lớp, lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 Kiểm tra bài cũ: (4’) - Ngơn ngữ lập trình là gì? - Cấu trúc chung của chương trình gồm mấy phần? - Trình bày định nghĩa biến? - Trình bày định nghĩa hằng? 3 Nội dung bài mới: TG Hoạt động của Gv & HS Nội dung 20’ HĐ1: Nhắc lại kiến thức trọng tâm đã học - GV: Lần lượt nêu... Clrscr; Write(' Nhap canh hinh vuong: '); Readln(a); dt:=a*a; Writeln(' Dien tich hinh vuong = ‘,dt); Readln; End Đề 4: Giáo án Tin học lớp 8 (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp d b d B d b d b c a b b a a c a d d a d Án 1 Một chương trình thường gồm hai phần: + Phần khai báo + Phần than chương trình 2 Chương trình dịch là: Chương trình... đầu trò chơi ta nên chọn (SGK trang 85 , 86 , 87 ) nút lệnh nào Thực hiện trên máy v? HS: Nút Start - GV: Sau đó các em sẽ thấy hộp thoại thơng báo các phím sẽ được luyện gõ trong lần chơi đó, ấn nút SPACE để chơi - GV: thực hiện các thao tác trên và u cầu HS quan sát màn hình chơi xuất hiện HS quan sát GV: Dương Rương Trang 34 Trường THPT Mỹ Hương Giáo án Tin học lớp 8 - GV: Nhiệm vụ của người chơi là