Gi¸o ¸n Tin häc 11 Gi¸o viªn: §ç Vò HiÖp Tuần: 15 Tiết: 15 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn: 12/12/2007 Ngày dạy: . Lớp: . Ôn tập học kỳ I I. Mục đích, yêu cầu:  Giúp HS củng cố và nắm chắc hơn các kiến thức trọng tâm của HKI.  Vận dụng các kiến thức đã học vào giải các câu hỏi và bài tập. II. Phương pháp - phương tiện dạy học:  Luyện tập; thảo luận và trao đổi theo nhóm;  Sách bài tập tin học 11; sách tham khảo;  Giáo viên chuẩn bị: Giáo án; bộ câu hỏi trắc nghiệm và đáp án;  Học sinh chuẩn bị: Trả lời trước các câu hỏi trắc nghiệm, ôn tập kiến thức liên quan. III. NộI dung dạy – học: Nội dung bài giảng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ổn định lớp. Ghi sổ đầu bài. Chào thầy Báo cáo sĩ số Kiến thức trọng tâm Chương I 1. Các thành phần của ngôn ngữ lập trình: Bảng chữ cái; cú pháp và ngữ nghĩa. 2. Tên dành riêng; tên chuẩn và tên do người lập trình đặt. 3. Thế nào là hằng? Thế nào là biến? Chương II 1. Cấu trúc chung của chương trình. 2. Các kiểu dữ liệu chuẩn. 3. Khai báo biến. 4. Các phép toán: số học, quan hệ và lôgic. 5. Các biểu thức: số học, quan hệ và lôgic. 6. Lệnh gán. 7. Các thủ tục chuẩn đưa dữ liệu vào và ra. Nêu nội dung trọng tâm cần ôn tập kết hợp với câu hỏi gợi nhớ, củng cố kiến thức liên quan. Nhận xét; củng cố, chốt lại nội dung trọng tâm. Câu hỏi: - Nêu các thành phần của ngôn ngữ lập trình? - Nêu khái niệm tên; tên dành riêng; tên chuẩn? - Hằng là gì? Biến là gì? - Cấu trúc chung của chương trình gồm mấy phần? Kể tên? - Kẻ bảng một số kiểu dữ liệu chuẩn đã học (Phụ lục 3 trang 129_sgk)? - Cú pháp khai báo biến? - Cú pháp lệnh gán? - Cấu trúc trhủ tục chuẩn đưa dữ lịêu vào và ra? Lắng nghe, ghi chép nội dung; hệ thống lại kiến thức. Trả lời câu hỏi. Trả lời câu hỏi. Viết bảng trả lời. Gi¸o ¸n Tin häc 11 Gi¸o viªn: §ç Vò HiÖp Nội dung bài giảng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ổn định lớp. Ghi sổ đầu bài. Chào thầy Báo cáo sĩ số Chương III 1. Câu lệnh mô tả cấu trúc rẽ nhánh: dạng thiếu và dạng đủ. 2. Câu lệnh ghép. 3. Câu lệnh mô tả cấu trúc lặp: Lặp với số lần biết trước và lặp với số lần chưa biết trước. Viết cấu trúc câu lệnh rẽ nhánh dạng thiếu và dạng đủ? Cách thực hiện lệnh như thế nào? Viết cấu trúc câu lệnh lặp với số lần biết trước và lặp với số lần chưa biết trước? Cách thực hiện lệnh như thế nào? Viết bảng trả lời. Viết bảng trả lời. Câu hỏi và bài tập 1. Làm lại các câu hỏi và bài tập có liên quan đến các nội dung trên trong sách bài tập. 2. Trả lời 37 câu hỏi trắc nghiệm trong bộ câu hỏi trắc nghiệm kèm theo. Các em hãy xem lại các bài tập liên quan đến các nội dung trên trong sách bài tập. Bài nào chưa hiểu để thầy giải thích và sửa lại. Trả lời; giải đáp thắc mắc của HS. Các em hãy thảo luận theo bàn để trả lời các câu hỏi trong bộ câu hỏi trắc nghiệm; Trả lời; giải đáp thắc mắc của HS. Quan sát, hướng dẫn và yêu cầu HS trả lời theo nhóm. Lắng nghe, đưa ra câu hỏi. Họat động thảo luận theo nhóm, đưa ra câu hỏi. Đại diện mỗi nhóm trả lời 5 câu hỏi liên tiếp. IV. Củng cố: V. Dặn dò:  Ôn tập kỹ lại tất cả nội dung kiến thức trên. Tiết sau kiểm tra HKI. VI. Rút kinh nghiệm: . . . . . Ôn tập học kỳ I I. Mục đích, yêu cầu:  Giúp HS củng cố và nắm chắc hơn các kiến thức trọng tâm của HKI.  Vận dụng các kiến thức. vào giải các câu hỏi và bài tập. II. Phương pháp - phương tiện dạy học:  Luyện tập; thảo luận và trao đổi theo nhóm;  Sách bài tập tin học 11; sách tham