Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp 9 năm học 2015 - 2016 huyện Hoằng Hóa, Thanh Hóa tài liệu, giáo án, bài giảng , lu...
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP TỈNH LONG AN MÔN: NGỮ VĂN NGÀY THI: 17/4/2015 THỜI GIAN: 150 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) PHẦN I (8 ĐIỂM): Đọc kĩ đoạn văn sau rồi thực hiện các yêu cầu bên dưới: […] Trong khoảng vũ trụ, đất nào sao ấy, đều đã phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc chia nhau mà cai trị. Người phương Bắc không phải nòi giống nước ta, bụng dạ ắt khác. Từ đời nhà Hán đến nay, chúng đã mấy phen cướp bóc nước ta, giết hại nhân dân, vơ vét của cải, người mình không thể chịu nổi, ai cũng muốn đuổi chúng đi. Đời Hán có Trưng Nữ Vương, đời Tống có Đinh Tiên Hoàng, Lê Đại Hành, đời Nguyên có Trần Hưng Đạo, đời Minh có Lê Thái Tổ, các ngài không nỡ ngồi nhìn chúng làm điều tàn bạo, nên đã thuận lòng người, dấy nghĩa quân, đều chỉ đánh một trận là thắng và đuổi được chúng về phương Bắc. […] (Ngữ văn 9, tập I, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012) 1. Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai? 2. Nhân vật nói lời ấy là ai, nói với ai? Em hãy nêu nét đẹp của nhân vật qua đoạn trích trên. 3. Em hiểu gì về ý nghĩa của câu in đậm trên? Nó gợi cho em nhớ tới những câu thơ, câu văn nào? Hãy viết những câu ấy ra cùng với tên tác phẩm, tác giả. 4. Xác định những phép liên kết cơ bản trong đoạn trích trên. (Chỉ ra từ ngữ liên kết và gọi tên các phép liên kết ấy). 5. Từ hiểu biết về đoạn trích trên, hãy viết một văn bản ngắn (khoảng một trang giấy thi) trình bày suy nghĩ về lòng yêu nước được gợi ra từ đoạn trích và suy nghĩ của bản thân em. PHẦN II (12 ĐIỂM): Đề: Cảm nhận về tình yêu thiên nhiên của thi nhân qua bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải và bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh. Hết Họ và tên thí sinh:………………………………………………………… Số báo danh: ……………………… ĐỀ CHÍNH THỨC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP TỈNH LONG AN MÔN: NGỮ VĂN NGÀY THI: 17/4/2015 THỜI GIAN: 150 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM A. YÊU CẦU CHUNG: - Hướng dẫn chấm chỉ nêu những ý cơ bản, trên cơ sở các gợi ý đó, giám khảo có thể vận dụng linh hoạt, tránh cứng nhắc và nên cân nhắc trong từng trường hợp cụ thể để phát hiện những bài làm thể hiện tố chất của học sinh giỏi (kiến thức vững chắc, năng lực cảm thụ sâu sắc, tinh tế, kĩ năng làm bài tốt ). - Giám khảo nên lưu ý khuyến khích những bài làm có sự sáng tạo, có phong cách riêng nhưng hợp lí. - Giám khảo đánh giá bài làm của học sinh trên cả hai phương diện: kiến thức và kĩ năng. Chỉ cho điểm tối đa ở mỗi ý khi học sinh đạt được yêu cầu cả về nội dung kiến thức và kĩ năng. - Điểm toàn bài là 20 điểm, chi tiết đến 0,25 điểm. Điểm tối đa cho mỗi ý ở mỗi câu đã bao gồm cả kĩ năng. B. YÊU CẦU CỤ THỂ: PHẦN 1 (8 ĐIỂM): 1. - Đoạn văn trên trích trong tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí. (0,25 điểm) - Tác giả là Ngô gia văn phái. (0,25 điểm) Cách chấm: - Học sinh trả lời đúng: chấm theo biểu điểm trên. - Nếu học sinh trả lời: Hoàng Lê nhất thống chí – Hồi thứ 14 hoặc Hồi thứ 14: 00 điểm. - Nếu học sinh trả lời hai tác giả chính: Ngô Thì Chí, Ngô Thì Du vẫn chấm 0,25 điểm. 2. - Nhân vật nói lời ấy là Quang Trung – Nguyễn Huệ (0,25 điểm); ông nói với quân lính của mình (0,25 điểm). - Nét đẹp của nhân vật qua đoạn trích ấy: (0,5 điểm) + Tự hào về cương vực, lãnh thổ; + Tự hào về truyền thống lịch sử chống giặc ngoại xâm; (0,25 điểm) + Lòng căm thù giặc. Nhân vật Quang Trung – linh hồn của chiến công vĩ đại của dân tộc – có lòng yêu nước nồng nàn. (0,25 điểm) Cách chấm: - Học sinh trả lời đúng: chấm theo biểu điểm trên. - Nếu học sinh chỉ trả lời: Hoặc Quang Trung hoặc Nguyễn Huệ vẫn chấm 0,25 điểm. ĐỀ CHÍNH THỨC - Nếu học sinh trả lời: ông nói với tướng lĩnh hoặc quân sĩ (của mình) vẫn chấm 0,25 điểm. - Nếu học sinh trả lời thiếu một nét đẹp của nhân vật vẫn chấm 0,25 điểm. 3. - Ý nghĩa của câu in đậm trên: Khẳng định về cương vực lãnh thổ (0,25 điểm), niềm tự hào về quyền tự chủ của đất nước. (0,25 điểm) [học sinh có thể diễn đạt cách khác, miễn đúng ý]. - Nó gợi nhớ tới: + Sông núi nước Nam vua Nam ở Vằng vặc sách trời chia xứ sở Giặc dữ cớ sao phạm PHềNG GIO DC & O TO HUYN HONG HO THI HC SINH GII LP Nm hc 2015 - 2016 MễN THI: SINH HC Ngy thi: 13/10/2015 Thi gian: 150 phỳt (Khụng k thi gian giao ) ( thi ny cú cõu, gm 01 trang) Cõu (4.0 im) a Bng phng phỏp phõn tớch cỏc th h lai, Menen ó rỳt c nhng kt lun gỡ phộp lai mt cp tớnh trng? b.Ti phộp lai phõn tớch, nu kt qu lai cú hin tng ng tớnh thỡ c th mang tớnh trng tri phi cú kiu gen ng hp? Nu cú hin tng phõn tớnh thỡ c th mang tớnh trng tri cú kiu gen d hp? c Phát biểu nội dung quy luật phân ly phân ly độc lập Nêu điểm khác hai quy luật Cõu (2.0 im) Trỡnh by c ch sinh trai, gỏi ngi Quan nim cho rng sinh trai hay gỏi l ph n cú ỳng khụng? Gii thớch Cõu (3.0 im) Gii thớch c ch trỡ n nh b nhim sc th ca loi qua cỏc th h c th? Cõu (2.0 im) Mt loi sinh vt cú b NST lng bi kớ hiu AaBbDdXY a Xỏc nh tờn ca loi sinh vt trờn b Kớ hiu cỏc NST c sp xp nh th no cỏc kỡ ca gim phõn: kỡ cui 1; kỡ cui Cõu (3.0 im) mt loi thc vt, phộp lai P: AaBbdd x aaBbDd thu c F1 Bit rng mi gen quy nh mt tớnh trng, gen tri l tri hon ton, cỏc gen nm trờn cỏc nhim sc th thng khỏc a Xỏc nh t l cỏc loi kiu gen v kiu hỡnh F1 b.Tớnh xỏc sut xut hin cỏ th F1 cú kiu hỡnh ln ớt nht v tớnh trng s tớnh trng trờn Cõu (2.5 im) Cú t bo ca mt c th rui gim tin hnh nguyờn phõn liờn tip ln 25% s t bo tip tc gim phõn ó to c 128 giao t Hóy xỏc nh: a S NST m mụi trng cung cp cho nguyờn phõn b S NST m mụi trng cung cp cho gim phõn c Gii tớnh ca c th Cõu (3.5 im) mt loi thc vt gen A quy nh tớnh trng ht vng l tri so vi gen a: ht xanh Chn cõy ht vng d hp t t th phn thu c 241 ht lai F1 a Xỏc nh s lng v t l cỏc loi kiu hỡnh F1 Tớnh trng mu sc ca ht lai F1 c biu hin trờn cõy thuc th h no? b Mun xỏc nh kiu gen ca cõy mang tớnh trng ht vng F1 l ng hp t hay d hp t ngi ta lm nh th no? c Cho cỏc cõy ht vng thu c F1 giao phn ngu nhiờn Xỏc nh t l kiu gen, t l kiu hỡnh F2 Ht H tờn thớ sinh: S bỏo danh: Giỏm th khụng gii thớch gỡ thờm PHềNG GIO DC & O TO HUYN HONG HO HNG DN CHM THI HC SINH GII LP NM HC 2015 - 2016 MễN : SINH HC Hng dn chm ny cú trang Cõu Ni dung a Bng phng phỏp phõn tớch cỏc th h lai Menen ó rỳt c kt lun phộp lai mt cp tớnh trng: - Khi lai hai b m khỏc v mt cp tớnh trng thun chng tng phn thỡ F1 ng tớnh v tớnh trng ca b hoc m, cũn F2 cú s phõn li tớnh trng theo t l trung bỡnh tri: ln - Quy lut phõn li: Trong quỏ trỡnh phỏt sinh giao t, mi nhõn t di truyn cp nhõn t di truyn phõn li v mt giao t v gi nguyờn bn cht nh c th thun chng ca P b - Phộp lai phõn tớch l phộp lai gia c th mang tớnh trng tri vi c th mang tớnh trng ln C th mang tớnh trng ln ch cho mt loi giao t mang gen ln (a) Loi giao t ny khụng quyt nh c kiu hỡnh i lai Quyt nh kiu hỡnh i lai l giao t ca c th mang tớnh trng tri - Nu i lai ng tớnh thỡ c th mang tớnh trng tri ch cho mt loi giao t, nú phi cú kiu gen ng hp: AA x aa Aa - Nu i lai cú hin tng phõn tớnh vi t l 1:1 tc l cho hai kiu Cõu (4,0 ) hỡnh vi t l 1:1 thỡ c th mang tớnh trng tri ó cho loi giao t vi t l l 1:1, nú l d hp t: Aa x aa Aa : aa c.* Nội dung quy luật: - Quy luật phân ly: Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân ly giao tử giữ nguyên chất thể chủng P - Quty luật phân ly độc lập: Các cặp nhân tố di truyền (cp gen) phân ly độc lập trình phát sinh giao tử * Khác nhau: Quy luật phân ly Quy luật phân ly độc lập -Phản ánh di truyền cặp -Phản ánh di truyền hai cặp TT TT -F1 dị hợp cặp gen tạo loại -F1 dị hợp hai cặp gen tạo loại giao tử giao tử -F2 có tổ hợp, kiểu gen, loại -F2 có 16 tổ hợp với kiểu gen, kiểu hình với tỷ lệ 3:1 loại kiểu hình với tỷ lệ 9:3:3:1 - F2 không xuất biến dị tổ hợp - F2 xuất biến dị tổ hợp Cõu (2,0 ) * C ch sinh trai, gỏi ngi: - ngi, trai cú cp NST gii tớnh XY, gỏi cú cp NST gii tớnh XX - Khi gim phõn to giao t, b cho loi tinh trựng X v Y, mi loi chim im 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 50% M cho loi trng X - S th tinh gia tinh trựng mang X vi trng X to hp t XX s phỏt trin thnh gỏi Cũn tinh trựng Y th tinh vi trng X to hp t XY s phỏt trin thnh trai ( Nu HS trỡnh by bng s y thỡ cho im ti a) * Quan nim sinh trai, gỏi l ph n l khụng ỳng vỡ theo c ch NST xỏc nh gii tớnh thỡ vic sinh trai hay gỏi l ngi b quyt nh ch khụng phi m quyt nh C ch trỡ n nh b NST * i vi sinh vt sinh sn vụ tớnh: - Trong sinh sn vụ tớnh th h mi c to thnh t hoc nhúm t bo ca c th m tỏch khụng qua th tinh - Nguyờn phõn m bo cho hai t bo sinh cú b NST ging ht v ging ht b NST ca t bo m * i vi sinh sn hu tớnh: Cõu - C ch trỡ n nh b NST ca loi qua cỏc th h c th c m bo (3,0 ) nh kt hp quỏ trỡnh nguyờn phõn, gim phõn v th tinh - Trong sinh sn hu tớnh mi cỏ th c phỏt trin t mt hp t Nh quỏ trỡnh nguyờn phõn hp t phỏt trin thnh c th m tt c cỏc t bo sinh dng c th u cú b NST ging b NST ca hp t ( 2n) - Khi hỡnh thnh giao t nh quỏ trỡnh gim phõn cỏc giao t cha b NST n bi (n) gim i mt na so vi b NST ca t bo sinh dng - Khi th tinh s kt hp hai b NST n bi (n) ca hai giao t c v cỏi hp t ó khụi phc b NST lng bi c trng cho loi a, B NST lng bi kớ hiu AaBbDdXY tng ng vi 2n = => sinh vt ú ...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP TỈNH LONG AN MÔN: NGỮ VĂN NGÀY THI: 17/4/2015 THỜI GIAN: 150 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) PHẦN I (8 ĐIỂM): Đọc kĩ đoạn văn sau rồi thực hiện các yêu cầu bên dưới: […] Trong khoảng vũ trụ, đất nào sao ấy, đều đã phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc chia nhau mà cai trị. Người phương Bắc không phải nòi giống nước ta, bụng dạ ắt khác. Từ đời nhà Hán đến nay, chúng đã mấy phen cướp bóc nước ta, giết hại nhân dân, vơ vét của cải, người mình không thể chịu nổi, ai cũng muốn đuổi chúng đi. Đời Hán có Trưng Nữ Vương, đời Tống có Đinh Tiên Hoàng, Lê Đại Hành, đời Nguyên có Trần Hưng Đạo, đời Minh có Lê Thái Tổ, các ngài không nỡ ngồi nhìn chúng làm điều tàn bạo, nên đã thuận lòng người, dấy nghĩa quân, đều chỉ đánh một trận là thắng và đuổi được chúng về phương Bắc. […] (Ngữ văn 9, tập I, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012) 1. Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai? 2. Nhân vật nói lời ấy là ai, nói với ai? Em hãy nêu nét đẹp của nhân vật qua đoạn trích trên. 3. Em hiểu gì về ý nghĩa của câu in đậm trên? Nó gợi cho em nhớ tới những câu thơ, câu văn nào? Hãy viết những câu ấy ra cùng với tên tác phẩm, tác giả. 4. Xác định những phép liên kết cơ bản trong đoạn trích trên. (Chỉ ra từ ngữ liên kết và gọi tên các phép liên kết ấy). 5. Từ hiểu biết về đoạn trích trên, hãy viết một văn bản ngắn (khoảng một trang giấy thi) trình bày suy nghĩ về lòng yêu nước được gợi ra từ đoạn trích và suy nghĩ của bản thân em. PHẦN II (12 ĐIỂM): Đề: Cảm nhận về tình yêu thiên nhiên của thi nhân qua bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải và bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh. Hết Họ và tên thí sinh:………………………………………………………… Số báo danh: ……………………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP TỈNH ĐỀ CHÍNH THỨC LONG AN MÔN: NGỮ VĂN NGÀY THI: 17/4/2015 THỜI GIAN: 150 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM A. YÊU CẦU CHUNG: - Hướng dẫn chấm chỉ nêu những ý cơ bản, trên cơ sở các gợi ý đó, giám khảo có thể vận dụng linh hoạt, tránh cứng nhắc và nên cân nhắc trong từng trường hợp cụ thể để phát hiện những bài làm thể hiện tố chất của học sinh giỏi (kiến thức vững chắc, năng lực cảm thụ sâu sắc, tinh tế, kĩ năng làm bài tốt ). - Giám khảo nên lưu ý khuyến khích những bài làm có sự sáng tạo, có phong cách riêng nhưng hợp lí. - Giám khảo đánh giá bài làm của học sinh trên cả hai phương diện: kiến thức và kĩ năng. Chỉ cho điểm tối đa ở mỗi ý khi học sinh đạt được yêu cầu cả về nội dung kiến thức và kĩ năng. - Điểm toàn bài là 20 điểm, chi tiết đến 0,25 điểm. Điểm tối đa cho mỗi ý ở mỗi câu đã bao gồm cả kĩ năng. B. YÊU CẦU CỤ THỂ: PHẦN 1 (8 ĐIỂM): 1. - Đoạn văn trên trích trong tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí. (0,25 điểm) - Tác giả là Ngô gia văn phái. (0,25 điểm) Cách chấm: - Học sinh trả lời đúng: chấm theo biểu điểm trên. - Nếu học sinh trả lời: Hoàng Lê nhất thống chí – Hồi thứ 14 hoặc Hồi thứ 14: 00 điểm. - Nếu học sinh trả lời hai tác giả chính: Ngô Thì Chí, Ngô Thì Du vẫn chấm 0,25 điểm. 2. - Nhân vật nói lời ấy là Quang Trung – Nguyễn Huệ (0,25 điểm); ông nói với quân lính của mình (0,25 điểm). - Nét đẹp của nhân vật qua đoạn trích ấy: (0,5 điểm) + Tự hào về cương vực, lãnh thổ; + Tự hào về truyền thống lịch sử chống giặc ngoại xâm; (0,25 điểm) + Lòng căm thù giặc. Nhân vật Quang Trung – linh hồn của chiến công vĩ đại của dân tộc – có lòng yêu nước nồng nàn. (0,25 điểm) Cách chấm: - Học sinh trả lời đúng: chấm theo biểu điểm trên. - Nếu học sinh chỉ trả lời: Hoặc Quang Trung hoặc Nguyễn Huệ vẫn chấm 0,25 điểm. - Nếu học sinh trả lời: ông nói với tướng lĩnh hoặc quân sĩ (của mình) vẫn chấm 0,25 điểm. ĐỀ CHÍNH THỨC - Nếu học sinh trả lời thiếu một nét đẹp của nhân vật vẫn chấm 0,25 điểm. 3. - Ý nghĩa của câu in đậm trên: Khẳng định về cương vực lãnh thổ (0,25 điểm), niềm tự hào về quyền tự chủ của đất nước. (0,25 điểm) [học sinh có thể diễn đạt cách khác, miễn đúng ý]. - Nó gợi nhớ tới: + Sông núi nước Nam vua Nam ở Vằng vặc sách SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP TỈNH LONG AN MÔN: NGỮ VĂN NGÀY THI: 17/4/2015 THỜI GIAN: 150 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) PHẦN I (8 ĐIỂM): Đọc kĩ đoạn văn sau rồi thực hiện các yêu cầu bên dưới: […] Trong khoảng vũ trụ, đất nào sao ấy, đều đã phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc chia nhau mà cai trị. Người phương Bắc không phải nòi giống nước ta, bụng dạ ắt khác. Từ đời nhà Hán đến nay, chúng đã mấy phen cướp bóc nước ta, giết hại nhân dân, vơ vét của cải, người mình không thể chịu nổi, ai cũng muốn đuổi chúng đi. Đời Hán có Trưng Nữ Vương, đời Tống có Đinh Tiên Hoàng, Lê Đại Hành, đời Nguyên có Trần Hưng Đạo, đời Minh có Lê Thái Tổ, các ngài không nỡ ngồi nhìn chúng làm điều tàn bạo, nên đã thuận lòng người, dấy nghĩa quân, đều chỉ đánh một trận là thắng và đuổi được chúng về phương Bắc. […] (Ngữ văn 9, tập I, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012) 1. Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai? 2. Nhân vật nói lời ấy là ai, nói với ai? Em hãy nêu nét đẹp của nhân vật qua đoạn trích trên. 3. Em hiểu gì về ý nghĩa của câu in đậm trên? Nó gợi cho em nhớ tới những câu thơ, câu văn nào? Hãy viết những câu ấy ra cùng với tên tác phẩm, tác giả. 4. Xác định những phép liên kết cơ bản trong đoạn trích trên. (Chỉ ra từ ngữ liên kết và gọi tên các phép liên kết ấy). 5. Từ hiểu biết về đoạn trích trên, hãy viết một văn bản ngắn (khoảng một trang giấy thi) trình bày suy nghĩ về lòng yêu nước được gợi ra từ đoạn trích và suy nghĩ của bản thân em. PHẦN II (12 ĐIỂM): Đề: Cảm nhận về tình yêu thiên nhiên của thi nhân qua bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải và bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh. Hết Họ và tên thí sinh:………………………………………………………… Số báo danh: ……………………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP TỈNH ĐỀ CHÍNH THỨC LONG AN MÔN: NGỮ VĂN NGÀY THI: 17/4/2015 THỜI GIAN: 150 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM A. YÊU CẦU CHUNG: - Hướng dẫn chấm chỉ nêu những ý cơ bản, trên cơ sở các gợi ý đó, giám khảo có thể vận dụng linh hoạt, tránh cứng nhắc và nên cân nhắc trong từng trường hợp cụ thể để phát hiện những bài làm thể hiện tố chất của học sinh giỏi (kiến thức vững chắc, năng lực cảm thụ sâu sắc, tinh tế, kĩ năng làm bài tốt ). - Giám khảo nên lưu ý khuyến khích những bài làm có sự sáng tạo, có phong cách riêng nhưng hợp lí. - Giám khảo đánh giá bài làm của học sinh trên cả hai phương diện: kiến thức và kĩ năng. Chỉ cho điểm tối đa ở mỗi ý khi học sinh đạt được yêu cầu cả về nội dung kiến thức và kĩ năng. - Điểm toàn bài là 20 điểm, chi tiết đến 0,25 điểm. Điểm tối đa cho mỗi ý ở mỗi câu đã bao gồm cả kĩ năng. B. YÊU CẦU CỤ THỂ: PHẦN 1 (8 ĐIỂM): 1. - Đoạn văn trên trích trong tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí. (0,25 điểm) - Tác giả là Ngô gia văn phái. (0,25 điểm) Cách chấm: - Học sinh trả lời đúng: chấm theo biểu điểm trên. - Nếu học sinh trả lời: Hoàng Lê nhất thống chí – Hồi thứ 14 hoặc Hồi thứ 14: 00 điểm. - Nếu học sinh trả lời hai tác giả chính: Ngô Thì Chí, Ngô Thì Du vẫn chấm 0,25 điểm. 2. - Nhân vật nói lời ấy là Quang Trung – Nguyễn Huệ (0,25 điểm); ông nói với quân lính của mình (0,25 điểm). - Nét đẹp của nhân vật qua đoạn trích ấy: (0,5 điểm) + Tự hào về cương vực, lãnh thổ; + Tự hào về truyền thống lịch sử chống giặc ngoại xâm; (0,25 điểm) + Lòng căm thù giặc. Nhân vật Quang Trung – linh hồn của chiến công vĩ đại của dân tộc – có lòng yêu nước nồng nàn. (0,25 điểm) Cách chấm: - Học sinh trả lời đúng: chấm theo biểu điểm trên. - Nếu học sinh chỉ trả lời: Hoặc Quang Trung hoặc Nguyễn Huệ vẫn chấm 0,25 điểm. - Nếu học sinh trả lời: ông nói với tướng lĩnh hoặc quân sĩ (của mình) vẫn chấm 0,25 điểm. ĐỀ CHÍNH THỨC - Nếu học sinh trả lời thiếu một nét đẹp của nhân vật vẫn chấm 0,25 điểm. 3. - Ý nghĩa của câu in đậm trên: Khẳng định về cương vực lãnh thổ (0,25 điểm), niềm tự hào về quyền tự chủ của đất nước. (0,25 điểm) [học sinh có thể diễn đạt cách khác, miễn đúng ý]. - Nó gợi nhớ tới: + Sông núi nước PHÒNG GD&ĐT ( ĐỀ CHÍNH THỨC ) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 NĂM HỌC 2015 MÔN THI: VẬT LÝ Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề ) Bài 1: (1.0 điểm) Hai gương phẳng G 1 , G 2 đặt song song có mặt phản xạ quay vào nhau. Cách nhau một đoạn . Trên đường thẳng song song với hai gương có hai điểm S, O với các khoảng cách được cho như hình vẽ Hãy trình bày cách vẽ một tia sáng từ S đến gương G 1 tại I, phản xạ đến gương G 2 tại J rồi phản xạ đến O Bài 2: (2.0 điểm) Một người dự định đi xe đạp trên quãng đường 60 km với vận tốc là v. Nếu tăng tốc thêm 5 km/h thì sẽ đến sớm hơn dự định là 36 phút. Hỏi vận tốc dự định là bao nhiêu? Bài 3: (2.5 điểm) Cho mạch điện như hình vẽ, trong đó hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch không đổi là U= 7V, các điện trở R 1 =3 , R 2 = 6 . AB là dây dẫn có chiều dài l=1,5m, tiết diện đều S=0,1mm 2 . Điện trở suất = 4.10 -7 m. Điện trở của ampe kế và các dây nối không đáng kể. a. Tính điện trở của dây dẫn AB. b. Dịch chuyển con chạy C đến vị trí sao cho chiều dài AC= 1 2 CB. Tính cường độ dòng điện qua ampe kế. Bài 4: (2.0 điểm) Trộn lẫn rượu vào nước, người ta thu được một hỗn hợp nặng 140gam ở nhiệt độ t= 36 0 C. Tính khối lượng nước và rượu đã pha biết rằng ban đầu rượu có nhiệt độ t 1 = 19 0 C và nước có nhiệt độ t 2 = 100 0 C. Nhiệt dung riêng của rượu và nước là : c 1 = 2500J/kg.độ; c 2 = 4200J/kg.độ Bài 5: (2.5 điểm) Một bóng đèn công suất 100W được sản xuất dùng với hiệu điện thế 110V. Hỏi: a. Cường độ dòng điện qua đèn là bao nhiêu khi đèn sáng bình thường ? b. Muốn sử dụng đèn ở mạng 220V thì cần phải mắc thêm một điện trở như thế nào với đèn? Có giá trị bao nhiêu? c. Điện trở phụ làm bằng hợp kim constantan có điện trở suất là 0,5.10 -6 m, tiết diện 2mm 2 . Hỏi chiều dài của điện trở này là bao nhiêu? d. Tính nhiệt lượng tỏa ra ở điện trở này trong 5 giờ. e. Tính tiền điện khi dùng bóng đèn này trong một tháng (30 ngày), mỗi ngày dùng 5 giờ. Biết 1 kWh có giá 1200 đ. Hết S ° (G 1 ) (G 2 ) O ° M C R 1 R 2 ° B A ° A ° N PHÒNG GD&ĐT ( ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC ) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 NĂM HỌC 2015 MÔN THI: VẬT LÝ Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề ) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Bài Đáp án Điểm Bài 1 Chọn S 1 đối xứng S qua gương G 1 ; Chọn O 1 đối xứng O qua gương G 2 , nối S 1 O 1 cắt gương G 1 tại I , gương G 2 tại J. Nối SIJO ta được tia cần vẽ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ Bài 2 - Thời gian mà người ấy đi hết quãng đường 60 km với thời gian dự định. t 1 = vv S 60 (h) - Thời gian đi thực tế: t 2 = 5 60 5 vv S - Theo điều kiện bài toán ta có: t 1 – t 2 =36 phút = 5 3 h <=> 5 3 5 6060 vv <=> 5(v+5).60 – 60.5v=3v(v+5) <=> v 2 +5v – 500 = 0 - Giải pt trên ta được: v = 20 km/h v = -25 ( loại ) V ậy vận tốc dự định v = 20 km/h 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.5đ 0.25đ 0.25đ I J S 1 ° O 1 ° S ° (G 1 ) (G 2 ) O ° Bài 3 a. Ta có:S=0,1mm 2 =0,1.10 -6 m 2 . Điện trở của dây AB: l R s = 4.10 -7 . 6 1,5 0,1.10 =6( ) b.Vì điện trở của dây dẫn tỉ lệ với chiều dài nên khi con chạy ở vị trí C thỏa mãn AC= 1 2 CB thì điện trở R 3 của AC và R 4 của CB có mối liên hệ: R 3 = 1 2 R 4 Mặt khác R 3 +R 4 = 6 Suy ra: R 3 = 2 và R 4 = 4 Nhận xét: 3 4 2 3 R R ; 4 2 4 2 6 3 R R 3 4 1 2 R R R R mạch cầu là cân bằng. Do đó ampe kế chỉ số 0. 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.5đ Bài 4 Gọi m 1, m 1 là khối lượng của rượu và nước. Nhiệt lượng rượu thu vào: Q 1 = m 1 c 1 .(t –t 1 ) Nhiệt lượng nước tỏa ra: Q 2 = m 2 c 2 .(t 2 –t) Khi có cân bằng nhiệt: Q 1 = Q 2 m 1 c 1 .(t –t 1 ) = m 2 c 2 .(t 2 –t) 1 2 2 2 1 1 ( ) 4200(100 36) 6,3 ( ) 2500(36 19) m C t t m C t t m 1 = 6,3 m 2 Mặt khác m 1 BỘ ĐỀ THI CHỌN HS GIỎI MÔN TIẾNG ANH – LỚP 9 THCS Bµi thi chän ®éi dù tuyÓn häc sinh giái líp 9 n¨m häc 2011-2012 M«n TiÕng Anh Hä tªn TS: SBD: Thêi gian lµm bµi: 150 phót (§Ò cã 05 trang) Bµi lµm A. LISTENING : I. Listen and complete the dialogue: Bruno: Dad, what is France like? Bruno's dad: Well, son, it's just like America, except the food and (1)……………… are better. Bruno: Do they play baseball in France? Bruno's dad: Well, no. They play soccer there, which they call 'football'. Bruno: And do they eat hot dogs? Bruno's dad: Well, not exactly, but they do have crªpes. Announcement: Ladies and gentlemen, this is the last call for flight (2)…………. to Paris Charles De Gaulle via Dubai. (3)…………… please (4)………………… to gate 39. Bruno's dad: Goodbye son. Have (5)……………in France, and take care of your grandfather! II.Listen and decide the following sentences are TRUE (T) or FALSE(F): 1. Xavier loved his soup more than anything else. 2. Xavier ate soup every day. B. Phonetics: III. Choose the word whose underlined part is pronounced differently from that of the others: 1. A. dumb B. rob C. best D. both 2. A. write B. work C. will D. way 3. A. secret B. season C. serious D. sugar 4. A. brush B. bush C. bus D. cup 5. A. hour B. sour C. pour D. our IV. Choose the word whose main stress pattern is not the same as that of the others: 6. A. follow B. apology C. experienced D. direct 7. A. explain B. obtain C. promise D. suspect 8. A. combination B. illustration C. comprehension D. origin 9. A. reflectionB. attention C. invention D. necessary 10. A. repaired B. divide C. married D. decide ThÝ sinh kh«ng viÕt vµo « trèng nµy ________________________________________________________________________________ C. GRAMMAR & VOCABULARY: V. Choose the correct word or phrase to complete each sentence 1. I am _______ to come to the meeting on Monday evening. A. incapable B. unable C. excused D. disliked 2. ______his advice I would never have got the job. 1 BỘ ĐỀ THI CHỌN HS GIỎI MÔN TIẾNG ANH – LỚP 9 THCS A. Except B. Apart from C. But for D. As for 3. I am afraid a rise in salary is _________ just now. A. out of sight B. out of control C. out of date D. out of the question. 4. He ________ being given a receipt for the bill he had paid. A. insisted on B. demanded C. asked for D. required 5. The Chairman was so angry with the committee that he decided to ______ from it. A. cancel B. resign C. postpone D. prevent 6. Thank you for the kind help you extended to me the other day. I _______ alone. A. can’t manage B. can’t have managed C. couldn’t have managed D. couldn’t manage 7. The soldier was punished for _________ to obey his commanding officer’s orders. A. resisting B. regretting C. objecting D. refusing 8. Phone me before ten; _________ I’ll be too busy to talk to you. A. otherwise B. whether C. unless D. if 9. Drug taking has become a major _______ in sport. A. argument B. issue C. view D. case 10. By the time you receive this letter, I __________ for Japan. A. will have left B. have left C. would have left D. will leave 11. They ________ that the cinema be demolished. A. announced B. wanted C. proposed D. promised 12. The car is old but reliable; so far it hasn’t let me _______. A. in B. down C. up D. through 13. The gun went _______ as he was cleaning it but luckily he wasn’t hurt. A. out B. by C. over D. off 14. The manager was pleased with the increased ________ from the factory. A. output B. outcome C. outset D. outlet 15. Chris is in a terrible state. Her house was __________ last night. A. robbed B. stolen C. burgled D. broken in 16. One ______ of their new house is that it has no garden. A. pity B. dislike C. complaint D. disadvantage 17. I shouldn’t imagine there is _______ on earth who can answer that question. A. no one B. somebody C. anyone D. some person 18. In order to ________ with his studies he worked through the summer. A. take on B. catch on C. take up D. catch up 19. He is a