Kính chào Thầy giáo em học sinh Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Hồng Anh Giáo sinh thực hiện: Phạm Thị Thu Thủy Nam Cao GV THỰC HIN : Nguyn Hồng Thái THPT Hoài Đức A PHN MỘT: TÁC GIẢ NAM CAO (1917 - 1951) I Vài nét tiểu sử người Tiểu sử: Làng Đại Hồng, Q nghèo, ruộng tổng Cao Đà, huyện Nam Sang, phủ Lý Nhân, Hà Nam Nạn cường hào bóc lột trắng trợn, triền miên  người dân quanh năm nghèo khổ, tha phương cầu thực khắp nơi (1917 – 1951) I Vài nét tiểu sử người Tiểu sử Xuấtthân thântrong trongmột mộtgia giađình đìnhnơng nơngdân dânnghèo, nghèo, Xuất đơngcon con(cha (chalàlàTrần TrầnHữu HữuHuệ, Huệ,làm làmmộc, mộc, đông làmthuốc; thuốc;mẹ mẹlàlàTrần TrầnThị ThịMinh Minhlàm làmnghề nghềdệt dệtvải) vải) làm Xuất nhiều sáng tác Nam Cao (1917 – 1951) I Vài nét tiểu sử người Tiểu sử 18 tuổi, học hết bậc thành chung, vào Sài Gòn kiếm sống, bắt đầu viết truyện đăng báo 21 tuổi, trở Bắc, làm “giáo khổ trường tư” lại quê nhà 1943: tham gia nhóm văn hóa cứu quốc… 1950: tham gia chiến dịch Biên giới 11/1951: Hy sinh đường công tác Con người Vẻ ngồi lạnh lùng, nói đời sống nội tâm phong phú, nghiêm khắc đấu tranh với thân để thoát khỏi lối sống tầm thường, nhỏ hẹp, vươn tới sống cao đẹp, xứng đáng với danh hiệu người Tấm lịng đơn hậu, chan chứa u thương, gắn bó sâu nặng với quê hương, người dân nghèo khổ, bị áp bức, khinh miệt xã hội Ln mang tâm u uất, bất đắc chí Nhận xét: xét: Nhận Nam Cao Cao là tấm gương gương cao cao đẹp đẹp của Nam nhà nhà văn văn chân chân chính Năm 1996, 1996, Nam Nam Cao Cao được tặng tặng giải giải Năm thưởng Hồ Hồ Chí Chí Minh Minh về văn văn học học thưởng nghệ thuật thuật nghệ Tem thư hình nhà văn Nam Cao Phần mộ nhà văn Nam Cao Cao ngmniệ m nhà NhàNhà tưởntưở g niệ nhà văn văn NamNam Cao Cao II Sự nghiệp văn học II Sự nghiệp văn học Quan điểm nghệ thuật Quan điểm nghệ thuật “Văn chương không cần đến người thợ tác khéophẩm tay, làm theo vài kiểu “Một thật giá trị… Nghệ thuật phải bám sát sống, gắn bó khơng phải nạp ánh mẫu “Nghệ đưa cho.thuật Văn chương dung phải chứa lớn với đờiđựng sống nhân dânmột lao động biết đàonên sâu,làbiết tìmtrăng tịi, trăng lừa người dối, khơng ánh lao, mạnh mẽ, vừachưa đau aiđớn, lạivà vừa khơi nguồn khơi lừa dối, nghệ thuật làsáng tiếng phấn khởi Nóphẩm ca lịng Tác văntụng chương có giá trịthương, làcẩu tác phẩm chứa tạo chưa có”( ) "Sự thả đau khổ đựng kia,nộithoát từ kiếp dung nhân đạolà sâu sắc tình bácbất ái,cứ nghề cơng bình… Nó làmsựcho bất lầm than …" (Giăng sáng) người (Đờithả thừa) lươnggần rồi.người Nhưnghơn” cẩu văn chương thật Nghềlà vănđê địitiện hỏi phải có sáng tạo Nhà văn (Đời phải có lương tâm, trách nhiệm với ngịi bút thừa) 2 Các đề tài Trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 Đề tài Người trí thức nghèo Tác phẩm Giá trị nội dung Người nơng dân nghèo Các đề tài Trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 Đề tài Người trí thức nghèo Người nơng dân nghèo Tác phẩm Chí Phèo, Lão Hạc, Lang Rận, Một bữa no, Tư cách mõ, Trẻ khơng ăn thịt chó… Giá trị nội dung Giăng sáng, Đời thừa, Những truyện không muốn viết, Sống mòn, … Phản ánh thực trạng “sống mịn” người trí thức nghèo bị “cơm áo ghì sát đất”; phê phán xã hội phi nhân đạo,bóp nghẹt sống người,thể niềm khao khát lẽ sống lớn… Tập trung khắc họa số phận người nông dân nghèo bị đẩy vào đường cùng, bị tha hóa, lưu manh hóa.Kết án XH tàn bạo hủy diệt nhân tính người nông dân hiền lành, đồng thời khẳng định nhân phẩm chất lương thiện họ NHẬN XÉT: • Các sáng tác Nam Cao chứa đựng nội dung triết học sâu sắc, có khả khái quát quy luật chung sống • Dù đề tài ông day dứt, đớn đau trước tình trạng người bị xói mịn nhân phẩm, bị huỷ diệt nhân tính Sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 Đôi mắt (1948) Đặt Đặtra ravấn vấnđề đề“đôi “đôimắt” mắt” -quan quanđiểm, điểm,lập lậptrường trường cho chovăn vănnghệ nghệsĩsĩ Nhật ký rừng (1948) Phong cách nghệ thuật Luôn hướng tới giới nội tâm người Biệt tài phát hiện, miêu tả, phân tích tâm lí nhân vật Cốt truyện đơn giản đặt vấn đề có tính chất triết lí sâu sắc Giọng điệu có thay đổi linh hoạt: dửng dưng lạnh lùng, sôi nổi, tha thiết… Kết luận Nam Cao nhà văn thực lớn, nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn Nam Cao có nhiều đóng góp quan trọng với việc hồn thiện truyện ngắn, tiểu thuyết Việt Nam nửa đầu kỷ XX Củng cố, dặn dị Nắm đặc điểm đời nghiệp sáng tác Nam Cao Tìm đọc tóm tắt số tác phẩm nhà văn Nam Cao Đọc, soạn “Phong cách ngơn ngữ báo chí” (tiếp theo)