1 MỤC LỤC MỤC LỤC .1 MỤC LỤC PHẦN I: MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nước ta nằm khu vực Đơng Nam Á, nơi xem “rốn bão” giới, khu vực nằm vành đai lữa Thái Bính Dương Việt Nam đánh giá nước chịu thiệt hại dễ bị tổn thương thiên tai biến đổi khí hậu Thiên tai Việt Nam ngày nhiều, khó dự đốn gây hậu nghiêm trọng Trong 30 năm qua, bình qn năm thiên tai làm chết tích 500 người, bị thương hàng nghìn người, thiệt hại kinh tế từ 1,0 đến 1,5% GDP Chỉ năm 2012, thiệt hại thiên tai ước tính 7.000 tỷ đồng số người chết bị thương 700 người Trong số ngững người bị ảnh hưởng bới thiên tai trẻ em, học sinh thường chiếm từ 50 đến 60 %, thiệt hại vật chất trường học củng lớn Có nhiều ngun nhân gây thiệt hại lớn người tài sản trường học có thiên tai xảy ra, phải kể đến ngun nhân học sinh chưa có kỹ để phòng tránh, giảm nhẹ rủi ro thiên tai Khơng thể tránh thiên tai hạn chế tối đa thiệt hại thiên tai gây ra, đặc biệt đối tượng học sinh ngành giáo dục Bộ giáo dục Đào tạo có kế hoạch hành động thực Chiến lược quốc gia phòng, chống giảm nhẹ thiên tai giai đoạn 2011 – 2020 để đẩy mạnh cơng tác tun truyền, đưa kiến thức phòng, chống giảm nhẹ rủi ro thiên tai vào nhà trường Tầm quan trọng thơng tin, truyền thơng giáo dục phòng, chống thiên tai nêu rõ Luật phòng, chống thiên tai ban hành tháng năm 2013 Quảng Trị tỉnh nằm khu vực Bắc Trung Bộ nơi thường xun xảy thiên tai hàng năm, gây thiệt hại lớn đến người tài sản Vì vậy, việc giáo dục, rèn luyện kỹ sống, kỹ ứng phó trước diễn biến bất thường thiên tai, hậu biến đổi khí hậu tồn cầu cần thiết 2 Địa lý mơn học có hội giáo dục kỹ phòng tránh, giảm nhẹ rủi ro thiên tai tốt cho HS, nội dung mơn học có liên quan trực tiếp gián tiếp đến thiên tai Đối tượng giảng dạy học sinh lớp 12 THPT, độ tuổi em có tâm lý thích khám phá, thể mình, nhiên lại chưa ý thức hết trách nhiệm thân gia đình, xã hội Vì trước thiên tai xảy thường hay có tâm lý chủ quan, thiên tai lúng túng, khơng biết cách tự bảo vệ người thân, thiên tai qua có nhiều mát rơi vào tình trạng hoảng loạng, bi quan từ có hành động sai lầm làm ảnh hưởng đến cộng đồng Xuất phát từ lí trên, nhằm rèn luyện kỹ sống cho học sinh trường THPT Thị xã Quảng Trị, tơi mạnh dạn đưa đề tài : ‘‘Giáo dục kỹ phòng tránh, giảm nhẹ rủi ro thiên tai cho học sinh thơng qua tiết dạy địa lý lớp 12’’ Rất mong đóng góp ý kiến q thầy để SKKN hồn thiện, góp phần vào phát triển chung ngành giáo dục Mục đích nghiên cứu - Nhằm mục đích đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Đồng thời giúp phát triển lực cho học sinh (Năng lực tự học, sáng tạo, phát triển giải vấn đề; Năng lực giải hợp tác; Năng lực tìm kiếm thơng tin ), tạo hứng thú cho học sinh việc học tập mơn địa lí Đối tượng nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: - Giáo dục kỹ phòng tránh, giảm nhẹ rủi ro thiên tai cho học sinh thơng qua tiết học Địa lý lớp 12 bậc THPT 3.2 Đối tượng thực nghiệm: Tổ chức dạy học lồng ghép giáo dục kỹ phòng tránh giảm nhẹ rủi ro thiên tai tiết học địa lý lớp: 12A5 12A10 Phương pháp nghiên cứu: Trong đề tài tơi sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: 4.1 Điều tra sư phạm: Nghiên cứu, điều tra tìm hiểu số kỹ ứng phó với thảm họa thiên tai lũ lụt, lũ qt, bão, lốc, sống thần học sinh để có phương án giáo dục thích hợp 4.2 Nghiên cứu tài liệu: Thu thập tài liệu liên quan đến chủ đề nghiên cứu như: loại thiên tai thường gặp, số kỹ để nhận biết phòng tránh trước, sau thiên tai xảy (tài liệu giảm nhẹ rủi ro thiên tai) 4.3 Thực nghiệm sư phạm: Để giúp học sinh có kiến thức, kỹ phòng tránh hiểm họa thiên tai để từ em có cách phòng tránh, bảo vệ bảo vệ cộng đồng có thiên tai xảy ra, tơi tiến hành thực nghiệm lớp 12A5 12A10 Sau tiết dạy lồng ghép tơi tiến hành đánh giá học sinh qua test đối chiếu với kết test lớp dạy, lớp khơng dạy lồng ghép để đánh giá kết 4.5 Xử lí số liệu: Các số liệu thống kê xử lí để đánh giá hiệu việc lồng ghép giáo dục kỹ phòng tránh, giảm nhẹ rủi ro thiên tai nhằm phát triển lực học sinh Phạm vi thời gian nghiên cứu : - Thời gian nghiên cứu năm học 2015 – 2016 - Tháng 8/2015: Nghiên cứu, tìm địa tích hợp lồng ghép giáo dục phòng tránh thiên tai trong nội dung chương Địa lý 12 (CB) - Tháng 9/2015 đến tháng 4/2016: Lựa chọn nội dung để tổ chức thực nghiệm dạy học, đánh giá kết dạy học rút kinh nghiệm, Hồn thành đề tài Điểm SKKN - Tìm địa thích hợp chương trình Địa lý để tổ chức dạy học lồng ghép giáo dục kỹ phòng tránh, giảm nhẹ rủi ro thiên tai cho học sinh - Hình thành phát triển lực, kỹ sống, kỹ phòng tránh thiên tai cho học sinh, giúp học sinh vận dụng kiến thức lý thuyết vào thực tiễn đời sống xã hội cách rõ nét PHẦN II: GIÁO DỤC KỸ NĂNG PHỊNG TRÁNH, GIẢM NHẸ RỦI RO THIÊN TAI CHO HỌC SINH THƠNG QUA TIẾT DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12 I CƠ SỞ LÝ LUẬN Một số khái niệm thiên tai - Thiên tai: tượng tự nhiên bất thường gây thiệt hại người, tài sản, mơi trường, điều kiện sống hoạt động kinh tế - xã hội, bao gồm: Bão, áp thấp nhiệt đới, lốc, sét, lũ qt, ngập lụt, sạt lỡ đất, xâm nhập mặn, nắng nóng, hạn hán, rét, mưa đá, sương muối, động đất, sống thần loại thiên tai khác - Phòng tránh thiên tai: biện pháp phòng tránh, bao gồm cảnh báo sớm xây dựng kế hoạch dự phòng khẩn cấp, coi hợp phần cầu nối giảm nhẹ rủi ro thiên tai quản lý thiên tai - Rủi ro: khả gặp nguy hiểm chịu thiệt hại mát phát sinh từ hay nhiều kiện - Rủi ro thiên tai: thiệt hại mà thiên tai gây người, tài sản, mơi trường, điều kiện sống hoạt động kinh tế - xã hội - Giảm nhẹ rủi ro thiên tai: giảm thiểu hạn chế tác động có hại thiên tai mơi trường, điều kiện sống hoạt động kinh tế - xã hội - Giảm nhẹ rủi ro thiên tai vừa mục tiêu mục đích sách vừa biện pháp chiến lược cơng cụ sử dụng để dự đốn rủi ro thiên tai tương lai, giảm hiểm họa, giảm mức độ phơi bày trước hiểm họa, tình trạng dễ bị tổn thương nâng cao khả chống chịu Một số kỹ ứng phó trước thiên tai Bảng : Kĩ ứng phó loại thiên tai TT Loại thiên Trước thiên tai xảy Trong thiên tai xảy Sau thiên tai xảy tai - Theo dõi thơng tin lũ lụt - Cất giữ bảo vệ đồ vật quan trọng - Dự trữ, bảo vệ đủ lương thực nước uống cho gia đình, - Xác định địa điểm cần phải di dời cần thiết - Dự trữ thuốc để khử trùng, - Cắt hết nguồn điện để đảm bảo an tồn thời gian lũ lụt - Di chuyển đến nơi cao an tồn - Khơng lại bơi lội, chơi đùa nơi ngập lụt - Mặc áo phao di chuyển vùng ngập lụt - Tránh xa bờ sơng bờ suối vùng ngập lụt - Khơng uống nước lụt, nước nhiễm - Khơng ăn thức ăn bị ngâm nước lụt - Trồng quanh nhà Áp để tạo hàng rào bảo vệ thấp chắn gió bão nhiệt - Trước bão cần chặt đới, bỏ cành to, khơ bão xung quanh nhà - Bảo quản giấy tờ, vật dụng quan trọng - Dự trữ lương thực, thực phẩm, chất đốt, nước sạch, thuốc men, - Theo dõi tin bão phương tiện thơng tin đại chúng thường xun - Chằng chống nhà cửa - Xác đinh vị trí an tồn để trú ẩn sơ - Khơng khơi thời gian có áp thấp, bão - Tránh xa ổ điện dây điện đứt - Hãy khu nhà kiên cố khơng ngồi - Các em nhỏ ln phải gần bố mẹ - Khơng ẩn trú gốc cây, cột điện Lũ lụt - Sử dụng ngủ - Khơng đến khu vực gần bờ sơng nơi bị sạt lỡ - Khơng chạm vào ổ điện bị ẩm - Khơng dùng thức ăn, lương thực bị ngâm nước - Nhờ cán y tế kiểm tra làm giếng trước sử dụng - Vệ sinh nhà cửa khu vực chăn ni - Kịp thời khám bị ốm - Trồng thích hợp để phòng chống lũ lụt - Tiếp tục theo dõi tin bão phương tiện thơng tin đại chúng - Kiểm tra lại nguồn điện nhà trước sử dụng - Kiểm tra nguồn nước bị nhiễm phải xử lý - Kiểm tra xem vật ni có an tồn khơng 5 tán khỏi nhà - Đưa gia súc, vật ni đến nơi an tồn - Khi chưa có sạt lở Sạt lỡ đất, trồng thêm đất nơi đất trống.Khơng chặt cây, tỉa bớt cành chặt phần chết khơng róc vỏ thân - Khơng nên xây nhà nơi dễ xảy sạt lỡ - Thường xun quan sát đất quanh nhà nơi để phát dấu hiệu sạt lỡ đất - Hãy luyện tập Động tình ứng phó đất với động đất - Chuẩn bị túi cứu trợ khẩn cấp chứa nhu yếu phẩm, thuốc men, dụng cụ vệ sinh quần áo - Hãy sơ tán u cầu - Cần cảnh giác gia đình sống gần sơng suối - Hãy ý lắng nghe dự báo thời tiết thơng tin cảnh báo từ vơ tuyến, đài đợt mưa lớn - Hãy tỉnh ngủ sẵn sàng rời khỏi nhà để di chuyển đến nơi an tồn - Hãy lắng nghe tiếng động khơng bình thường đất đá chuyển động gây - Hãy ý thay đổi nước từ thành đục thay đổi có sạt lở đất đầu nguồn - Hãy sẵn sàng rời khỏi nhà khơng chậm trễ Điều quan trọng trước tiên em phải tự bảo vệ mình, khơng cần cứu đồ đạc - Hãy tránh xa sạt lỡ đất Nếu em khơng kịp chạy thốt, tự bảo vệ cách cuộn tròn lại, hai tay ơm lấy đầu lăn bóng - Nếu nhà, tìm đến nơi an tồn, cố gắng phạm vi vài bước chân - Thực hiên động tác: chui xuống gầm bàn, ghế, tay giữ chặt lấy chân bàn Đảm bảo đầu - Hãy tránh xa khu vực sạt lỡ đất đất chưa ổn định tiếp tục sạt lỡ - Khơng vào ngơi nhà chưa người lớn kiểm tra - Sau trận động đất thường có dư chấn Hãy lắng nghe dẫn người lớn người cứu hộ - Nếu tồn nhà đổ nát, - Xác định nơi an tồn nhà trường học - Nơi an tồn gầm bàn chắn Nếu khơng có bàn chắn, nằm cạnh giường, ngồi cạnh góc nhà Hạn hán - Thường xun theo dõi dự báo thời tiết đài phát truyền hình, truyền địa phương để biết them thơng tin cảnh báo hạn hán, đặc biệt có khơng có mưa - Khơng lãng phí nước bảo vệ nguồn nước cách cảnh thận - Nhắc bố mẹ sửa chữa ống nước vòi nước bị vỡ, rò rĩ - Dự trữ nước tất vật dụng chứa nước - Thiết lập hệ thống thu gom trữ nước mưa - Cất giữ hạt giống nơi an tồn để dung sau hạn hán kết cổ em bàn che phủ - Tránh xa đồ vật kính đồ điện - Khơng sử dụng thang máy - Nếu bên ngồi, nhanh chóng tránh xa nhag cao tầng, cối, đèn đường, dây đường, thực động tác: ngồi sụp xuống, hai tay che đầu giữ chặt - Nếu bị mắc kẹt đống đổ nát, khơng di chuyển, che miệng khăn hay quần áo để tránh bụi, gõ vào đường ống tường để cứu hộ tìm - Theo dõi chặt chẽ tin dự báo thời tiết đài phát truyền hình để có lời khun cần thiết việc nên làm thời kì hạn hán - Tiết kiệm nước Sử dụng nước dùng sinh hoạt, ví dụ để tưới dội nhà vệ sinh - Giúp bố mẹ lấy nước nguồn nước an tồn gần nhà cố gắng tìm cách ngồi tìm nơi an tồn - Hãy quan sát mối nguy hiểm xung quanh, ví dụ kính vỡ, đồ vật rơi,… - Giúp gia đình kiểm tra sửa chữa hệ thống nước - Giúp bố mẹ gieo hạt giống 7 thúc - Để dành cỏ để chăn ni gia súc Hỏa hoạn Mưa đá Rét - Khơng vào nhà cháy hay đến gần đám cháy - Khơng sử dụng thang máy đám cháy xảy tòa nhà - Kêu to “ Cháy, cháy” chạy khỏi nhà nhanh tốt Khi khỏi nhà rồi, ngồi gọi người đến giúp - Nếu bị mắc kẹt phòng đầy khói, bò tay đầu gối đám khói ngồi nhanh tốt Khói bay phía khơng chứa nhiều khí độc hại mà nóng -Sử dụng khăn, quần áo ẩm để che mũi, tránh hít phải khói độc -Nếu quần áo bị bắt lửa nằm xuống đất che mặt lăn qua lăn lại lửa tắt - Nếu bị bỏng dung nước làm nguội chỗ bỏng khơng bơi thứ lên vết bỏng - Ở nhà khơng ngồi hết mưa đá - Nếu khơng vào nhà cố gắng che chắn, bảo vệ đầu loại mũ cứng, bảng cặp sách - Theo dõi thơng tin - Mặc quần áo ấm, tất thời tiết giày dép cẩn thận hại, phương tiện thơng tin - Đắp chăn ấm ngủ sương đại chúng thời tiết - Khơng sưởi ấm lò muối rét than phòng kín - Giữ ấm cho gia súc bao tải Khơng chăn thả gia súc ngồi đồng, che chắn chuồng trại, tránh gió lùa - Dự trữ nguồn thức ăn cho gia súc - Bảo vệ trồng - Đi xe thật chậm, có còi Sương - Theo dõi thơng tin đèn chiếu sáng (ánh mù thời tiết sáng vàng tốt nhất) phương tiện thơng tin - Khi đường đeo đại chúng trang để tránh bụi khói, - Nên tránh đường chất độc khơng vào lúc sáng sớm khơng khí - Mặc thêm quần áo ấm để tránh nhiễm lạnh - Theo dõi thơng tin - Khơng Dơng thời tiết ngồi, xe đạp sét phương tiện thơng tin cầm, chạm vào đồ đại chúng vật kim loại bị - Thảo luận với sét đánh thành viên gia - Nếu khơng vào nhà đình cảm thấy - Nếu dơng dựng tóc gáy, có nghĩa đến phải vào nhà sét đánh Hãy thu ngồi ghế lại ngồi xỗm giường gỗ, chân khơng kiểu ếch đầu 10 chạm đất ngón chân, đặt hai tay lên - Hãy tắt thiết bị hai đầu gối cúi thấp điện ( trừ đèn) đầu gối - Nếu - Khơng sử dụng điện thuyền bơi, thoại hết vào bờ lập dơng tức - Hãy tránh xa vật cao đơn độc, tháp, hàng rào, cột điện, dường dây điện điện thoại chúng thứ thu hút sét 11 - Theo dõi thơng tin - Tránh đường lốc, - Nếu tiếp xúc với sương mù nên nhỏ mũi mắt, súc miệng nước muối nhạt - Khắc phục hậu Lốc thời tiết phương tiện thơng tin đại chúng - Gia cố nhà cửa, tìm nơi trú ẩn an tồn tìm nơi trú ẩn an tồn (nếu làm được) - Ở nhà, khơng ngồi có lốc xảy Nên trú ẩn dười gầm cầu thang gầm bàn, gầm giường, góc nhà - Theo dõi thơng tin - Lập tức chạy đến khu Sống cảnh báo dấu vực cao, an tồn (địa thần hiệu sóng hình cao 15m so với thần…………… mức nước biển cách xa bờ biển 1km) - Nếu khơng thể chạy đến điểm an tồn, trèo lên to gần trèo lên nhà, cơng trình 12 - Nếu thuyền ngồi khơi khơng thể quay bờ, tiếp tục biển sóng giảm - Nếu thuyền ngồi cảng biển khơng kịp khơi rời thuyền chạy đến nơi trú ẩn an tồn sau lốc - Ở lại khu vực an tồn vài tiếng sau sóng thần tiếp tục đánh vào - Khắc phục hậu sau sóng thần Giới thiệu địa tích hợp nội dung giáo dục phòng tránh, giảm nhẹ rủi ro thiên tai, thích ứng với BĐKH dạy học mơn Địa lý - Qua q trình tìm hiệu nội dung sách giáo khoa lớp 12, tơi xin đưa số địa thích hợp để giáo dục kỹ phòng tránh, giảm nhẹ rủi ro thiên tai cho học sinh lớp 12 sau: Địa lí lớp 12 (CB) Tên Bài Việt Nam đường đổi hội nhập Bài Vị trí địa lí, Địa tích hợp Nội dung tích hợp Một số định hướng để đẩy mạnh cơng Đổi hội nhập Ý nghĩa vị trí địa lí Việt Bảo vệ tài ngun, mơi trường phát triển bền vững phương thức hữu hiệu để ứng phó với BĐKH BĐKH  gia tăng thiên tai Cần trọng phòng chống Mức độ tích hợp Liên hệ Liên hệ Ghi 10 phạm vi Nam lãnh thổ a Ý nghĩa tự nhiên Bài Đất Thế mạnh nước nhiều hạn chế tự đồi núi nhiên khu vực đồi núi đồng bằng… Bài Thiên d Thiên tai nhiên chịu ảnh hưởng sâu sắc biển Bài 10 Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa Ảnh hưởng thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa đến hoạt động sản xuất đời sống Bài 12 Các miền địa Thiên nhiên lí tự nhiên phân hóa đa dạng Bài 14 Sử dụng bảo vệ tài ngun thiên nhiên Bài 15 Bảo vệ mơi trường phòng Sử dụng bảo vệ tài ngun sinh vật Sử dụng bảo vệ tài ngun khác Bảo vệ mơi trường Một số thiên tai chủ yếu biện tích cực, chủ động - Khu vực đồi núi : BĐKH  tăng thiên tai điều kiện địa hình chia cắt mạnh, độ dốc lớn  hậu nặng nề - Khu vực đồng : BĐKH  nước biển dâng  gây ngập úng xâm nhập mặn diện rộng BĐKH làm tăng tác động thiên tai tới vùng ven biển : bão tăng tần suất cường độ, nước biển dâng gây ngập úng, xâm nhập mặn sạt lở bờ biển…Cần có biện pháp để giảm nhẹ thích ứng với BĐKH vùng ven biển - Ảnh hưởng đến sản xuất nơng nghiệp : Khí hậu biến đổi làm tăng tính thất thường yếu tố thời tiết, khí hậu - Ảnh hưởng đến hoạt động sản xuất khác đời sống : Khí hậu biến đổi làm tăng thiên tai tượng thời tiết thất thường - Ở miền địa lí tự nhiên cần có biện pháp giảm nhẹ tác động thiên tai thích ứng với thách thức ngày tăng BĐKH - Sự suy giảm q mức tài ngun rừng hệ sinh thái khác làm BĐKH - Tác động BĐKH đến tài ngun nước Liên hệ Bộ phận Liên hệ Liên hệ Bộ phận - Sự biến đổi mơi trường dẫn Tồn tới BĐKH ngược lại phần/Cả - Sự BĐKH làm tăng hậu thiên tai 11 chống thiên pháp phòng chống tai Chiến lược quốc gia bảo vệ tài ngun mơi trường - Cần biện pháp giảm nhẹ thích ứng với thiên tai: Bão, lụt, hạn hán - Thực nhiệm vụ chiến lược góp phần hạn chế BĐKH Bài 16 Đặc Dân số tăng Dân số tăng nhanh tạo sức ép lớn điểm dân số nhanh, cấu tới mơi trường  BĐKH phân bố dân số trẻ dân cư nước ta Bài 18 Đơ Ảnh hưởng Đơ thị phát triển mạnh mẽ  thị hóa thị hóa đến gia tăng hoạt động giao thơng phát triển kinh tế - vận tải… nhiễm khơng xã hội khí  BĐKH Các thị ven biển chịu tác động lớn BĐKH Bài 21 Đặc Nền nơng Tính bấp bênh sản xuất điểm nghiệp nhiệt đới nơng nghiệp ngày tăng nơng mạnh tác động BĐKH nghiệp nước ta Bài 22 Vấn Ngành trồng - Nhiệt độ tăng BĐKH  đề phát trọt ảnh hưởng tới suất triển nơng Ngành chăn trồng nghiệp ni - Nhiệt độ tăng BĐKH  ảnh hưởng tới chất lượng sản phẩm vật ni Bài 24 Vấn Ngành thủy Thiên tai, đặc biệt bão gia đề phát sản tăng BĐKH  ảnh hưởng triển ngành Lâm nghiệp lớn tới việc đánh bắt thủy sản thủy sản Phát triển trồng rừng hạn lâm nghiệp chế ảnh hưởng BĐKH Bài 25 Tổ Các vùng Mỗi vùng chịu tác chức lãnh nơng nghiệp động khác BĐKH thổ nơng nước ta  ảnh hưởng tới điều kiện nghiệp sinh thái nơng nghiệp Bài 26 Cơ Cơ cấu cơng Hồn thiện cấu ngành cơng cấu ngành nghiệp theo nghiệp, đổi trang thiết bị cơng nghiệp ngành cơng nghệ để sử dụng nhiên liệu, giảm lượng khí thải Bài 27 Vấn b Cơng nghiệp BĐKH tác động mạnh tới việc đề phát điện lực xây dựng hoạt động Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ 12 triển số ngành cơng nghiệp trọng điểm Bài 30 Vấn đề phát triển ngành giao thơng vận tải thơng tin liên lạc Bài 31 Vấn đề phát triển thương mại, du lịch Bài 32 Vấn đề khai thác mạnh Trung du miền núi Bắc Bộ cơng trình thủy điện ngược lại Giao thơng vận Sự gia tăng mạnh mẽ tải phương tiện vận tải dẫn tới nhiễm khơng khí góp phần dẫn đến BĐKH Liên hệ Du lịch BĐKH có ảnh hưởng lớn đến hoạt động du lịch Liên hệ - Q trình xây dựng hoạt động cơng trình thủy điện lớn chịu tác động lớn BĐKH ngược lại - Sự gia tăng thiên tai : xói mòn, trượt lở đất, rét đậm, rét hại… BĐKH ảnh hưởng tới suất trồng, vật ni - Cần chủ động ứng phó với tác động BĐKH vùng Liên hệ - BĐKH khiến nước biển dâng, giảm diện tích canh tác - BĐKH làm gia tăng thiên tai bão, lũ lụt…ảnh hưởng nặng nề tới sản xuất nơng nghiệp an ninh lương thực - Cần chủ động ứng phó với tác động BĐKH vùng Hình thành - BĐKH làm gia tăng thiên tai cấu nơng - lâm : gió phơn khơ nóng, bão lũ… – ngư nghiệp - Bảo vệ phát triển vốn rừng làm giảm nhẹ tác động BĐKH Liên hệ Khai thác, chế biến khống sản thủy điện Trồng chế biến cơng nghiệp, dược liệu, rau cận nhiệt đới ơn đới Chăn ni gia súc Bài 33 Vấn Các hạn chế đề chuyển chủ yếu dịch cấu vùng kinh tế theo ngành Đồng sơng Hồng Bài 35 Vấn đề phát triển kinh tế - xã hội Bắc Trung Bộ Bài 36 Vấn Phát triển tổng - BĐKH làm gia tăng nguy đề phát triển hợp kinh tế biển thiên tai : bão lũ phía bắc, kinh tế - xã khơ hạn phía nam vùng Liên hệ Liên hệ 13 hội Dun hải Nam Trung Bộ Bài 37 Vấn đề khai thác mạnh Tây Ngun Phát triển cơng nghiệp lâu năm Khai thác chế biến lâm sản Bài 39 Vấn Khai thác lãnh đề khai thác thổ theo chiều lãnh thổ sâu theo chiều sâu Đơng Nam Bộ Bài 41 Vấn Các mạnh đề sử dụng hạn chế chủ hợp lí cải yếu tạo tự nhiên Đồng sơng Cửu Long Bài 44 - 45 Tìm hiểu địa lí tỉnh thành phố - BĐKH tác động đến hệ sinh thái đa dạng sinh học - Cần chủ động ứng phó với tác động BĐKH vùng - BĐKH làm gia tăng nguy thiên tai : mùa khơ kéo dài, mực nước ngầm hạ thấp - Sự suy giảm tài ngun rừng góp phần BĐKH - BĐKH tác động đến hệ sinh thái đa dạng sinh học vùng - Cần chủ động ứng phó với tác động BĐKH vùng - Phát triển cơng nghiệp cần gắn với giảm sử dụng nhiên liệu phát khí thải vào khí để giảm nguy BĐKH - Phát triển thủy lợi để giảm thiểu tác động BĐKH BĐKH  nước biển dâng cao  thu hẹp diện tích đồng bằng, tăng tượng xâm nhập mặn  tác động đến sản xuất nơng nghiệp an ninh lương thực  cần chủ động ứng phó với tác động BĐKH vùng Tùy theo địa điểm cụ thể địa phương để tích hợp giáo dục ứng phó với BĐKH Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ II GIÁO DỤC KỸ NĂNG PHỊNG TRÁNH GIẢM NHẸ, RỦI RO THIÊN TAI CHO HỌC SINH QUA TIẾT DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12 Bài giảng minh họa giáo dục kỹ phòng tránh, giảm nhẹ rủi ro thiên tai cho học sinh lớp 12 - Trên sở địa lồng ghép giáo dục kỹ phòng tránh, giảm nhẹ rủi ro thiên tai Tơi áp dụng vào giảng dạy lớp 12A5 12A10 Sau tơi xin 14 đưa giảng mà tơi áp dụng dạy học giáo dục kỹ phòng tránh, giảm nhẹ rủi ro thiên tai cho học sinh lớp12 sau: TiÕt thø: 14 Ngµy so¹n:……/……./ 2015 bµi 16: B¶O VƯ M¤I TR¦êng vµ phßng chèng thiªn tai I mơc tiªu: KiÕn thøc: - Hiểu số vấn đề bảo vệ môi trường ởû nước ta: cân sinh thái ôâ nhiễm môi trường (nước, không khí, đất) - Nắm phân bố hoạt động số loại thiên tai chủ yếu (bão, ngập lụt lũ quét, hạn hán, động đất) thường xuyên gây tác hại đến đời sống kinh tế nước ta Biết cách phòng chống loại thiên tai - Hiểu nội dung chiến lược Quốc gia bảo vệ tài nguyên môi trường phòng chống thiên tai Kü n¨ng: Tìm hiểu, quan sát thực tế, thu thập tài liệu môi trường - Giáo dục kỹ sống, kỹ phòng tránh, giảm nhẹ rủi ro thiên tai cho học sinh Th¸i ®é: Cã ý thøc b¶o vƯ ngêi, tµi s¶n, tµi nguyªn thiªn nhiªn II ph¦¥ng ph¸p Vµ Kü THT D¹Y HäC: Ph¬ng ph¸p: Th¶o ln nhãm nhá, ®µm tho¹i gỵi më, trùc quan, thut tr×nh Kü tht d¹y häc: Kü tht chia nhãm, ®Ỉt c©u hái, phßng tranh III chn bÞ cđa gi¸o viªn vµ häc sinh: Chn bÞ cđa GV:- Một số hình ảnh thiên tai: Bão, lũ lụt, hạn hán - Atlat Đòa lí Việt Nam Chn bÞ cđa HS:- S¸ch gi¸o khoa + vë häc tËp IV tiÕn tr×nh BµI HäC: KiĨm tra bµi cò: Câu 1: Nêu tình trạng suy thối tài ngun rừng suy giảm đa dạng sinh học nước ta Các biện pháp bảo vệ rừng bảo vệ đa dạng sinh học Bµi míi: a §Ỉt vÊn ®Ị: GV đưa hình ảnh số liệu thiệt hại bão năm gần nước ta cho em nhận xét hậu GV: Các loại hình thiên tai bão, lũ lụt, hạn hán, động đất, cháy rừng mối đe dọa thường trực môi trường sống người Việt Nam, cần phải chuẩn bò sẵn sàng đối phó hiệu thiên tai b TriĨn khai bµi: 15 Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung kiÕn thøc Hoạt động l: Tìm hiểu vấn đề bảo vệ môi trường ởû nước ta - Bước 1: GV Cho HS tìm hiểu SGK mục 2, kết hợp hiểu biết thân, hãy: - Nêu diễn biến bất thường thời tiết khí hậu xảy ởû nước ta năm qua (Mưa, lũ lụt xảy với tần suất ngày cao Mưa đá diện rộng miền Bắc năm 2006; Lũ lụt nghiêm trọng Tây Nguyên năm 2007; Rét đậm, rét hại kỉ lục miền Bắc tháng 2/2008 làm HS đến trường để học tập - Nêu hiểu biết em tình trạng ô nhiễm môi trường nước ta Các nguyên nhân gây ôâ nhiễm đất (Do nước thải, rác thải sau phân hủy, lượng thuốc trừ sâu, phân bón hữu hoá chất dư thừa sản xuất nông nghiệp) - Bước 2: HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV: nhận xét phần trình bày HS bổ sung kiến thức Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động bão nước ta - Bước 1: GV Cho HS tìm hiểu SGK mục kết hợp quan sát hình 10.3, nhận xét đặc điểm bão nước ta theo dàn ý: + Thời gian hoạt động bão + Mùa bão + Sốù trận bão trung bình năm - Cho biết vùng bờ biển nước ta chòu ảnh hưởng mạnh bão Bảo vệ môi trường: Có vấn đề Môi trường đáng quan tâm nước ta nay: - Tình trạng cân sinh thái môi trường làm gia tăng bão, lũ lụt, hạn hán tượng biến đổi bất thường thời tiết , khí hậu… - Tình trạng ô nhiễm môi trường: + Ô nhiễm môi trường nước + Ô nhiễm không khí + Ô nhiễm đất Các vấn đề khác như: khai thác, sử dụng tiết kiệm nguyên khoáng sản, sử dụng hợp lí vùng cửa sông, biển để tránh làm hỏng vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên có ý nghóa du lòch Một số thiên tai chủ yếu biện pháp phòng chống a Bão: * Hoạt động bão ởû Việt nam - Thời gian hoạt động từ tháng VI, kết thúc vào tháng XI Đặc biệt tháng IX XIII, X - Mùa bão chậm dần từ bắc vào nam - Bão hoạt động mạnh ven biển Trung Bộ Nam Bộ chòu ảnh hưởng bão - Trung bình năm có -10 trận bão vào biển đông, từ => bão trực tiếp đổ vào nước ta * Hậu bão: - Mưa lớn diện rộng (300 - 16 Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung kiÕn thøc Vì sao? - Bước 2: HS bàn trao đổi để trả lời câu hỏi HS: Đại diện trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung GV: nhận xét phần trình bày HS chuẩn kiến thức GV: Vì nước ta chòu tác động mạnh bão? Nêu hậu bão gây nước ta (Nước ta chòu tác động mạnh bão vì: nước ta giáp Biển Đông, nằm vành đai nội chí tuyến, nửa cầu Bắc hoạt động dải hội tụ nhiệt đới) HS: Trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét phần trình bày HS bổ sung kiến thức - Bước 3: GV tổ chức thi viết "Thông báo bão khẩn cấp công điện khẩn uỷ ban phòng chống bão Trung ương gửi đòa phương xảy bão" - Là người dân, nghe thơng tin bão em cần phải làm trước, trong, sau bão đổ vào địa phương mình? - Hai HS bàn trao đổi để viết - Một số HS đại diện trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, đánh giá GV: Nhận xét phần trình bày HS giáo dục biện pháp phòng chống, thiệt hại bão gây Hoạt động 3: Tìm hiểu thiên tai ngập lụt, lũ quét hạn hán - Bước 1: GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm - Nhóm l: Tìm hiểu hoạt động 400mm), gây ngập úng đồng ruộng, đường giao thông Thủy triều dâng cao làm ngập mặn vùng ven biển - Gió mạnh làm lật úp tàu thuyền, tàn phá nhà cửa, cầu cống, cột điện cao - Ô nhiễm môi trường gây dòch bệnh * Biện pháp phòng chống bão: ( Trước, sau Bão) (Phụ lục) b Ngập lụt - Vùùùng chòu úng nghiêm trọng vùng châu thổ sông Hồng, mưa lớn, mặt đất thấp - Ngập úng ĐBSH không mưa lớn mà triều cường - Trung , nhiều vùng trũng Bắc trung đồn hạ lưu Nam Trung bò ngập lụt mạnh vào tháng 9, 10 mưa bão, nước biển dâng, lũ nguồn c Lũ quét 17 Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung kiÕn thøc ngập lụt Nlhóm 2: Tìm hiểu hoạt động lũ quét Nhóm 3: Tìm hiểu hoạt động hạn hán GV: Để hạn chế thiệt hại thiên tai gây cần có giải pháp gì? (trước, sau thiên tai) - Bước 2: HS nhóm trao đổi, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến GV: Nhận xét phần trình bày HS kết luận ý nhóm (Xem thông tin phản hồi phần phụ lục) GV đặt câu hỏi cho nhóm: - Vì lượng nước thiếu hụt vào mùa khô miền Bắc không nhiều miền Nam? Hoạt động 5: Tìm hiểu chiến lược quốc gia bảo vệ tài nguyên môi trường - Bước 1: GV Cho học sinh tìm hiểu mục trình bày số chiến lược quốc gia bảo vệ TN MT? - Bước 2: HS Trả lời GV: Chuẩn kiến thức đ - Lũ quét xãy lưu vực sông suối miền núi nơi có đòa hình chia cắt mạnh, độ dốc lớn, lớp phủ thực vật - Miền Bắc lũ quét vào tháng – 10 tập trung vùng núi phía bắc - Miền trung lũ quét vào tháng 10 – 12 -Biện pháp: quy hoạch dân cư , sử dụng đất đai hợp lí Thực biện pháp kó thuật thuỷ lợi, trồng rừng… d Hạn hán: Tình trạng hạn hán mùa khô diễn nhiều nơi Biện pháp: xây dựng công trình thuỷ lợi e Các thiên tai khác: Động đất, lốc, mưa đá, sương muối… Chiến lược quốc gia bảo vệ TN MT: - Duy trì trình sinh thái chủ yếu hệ thống sông có ý nghóa đònh đến đời sống người - Đảm bảo giàu có đất nước vốn gen, loài nuôi trồng củng loài hoang dại, có liên qua đến lợi ích lâu dài nhân dân Việt Nam nhân loại - Đảm bảo việc sử dụng hợp lý tài nguyên tự nhiên, điều khiển việc sử dụng giới hạn phục hồi - Đảm bảo chất lượng môi trường phù hợp với yêu cầu đời sống người - Phấn đấu đạt tới trạng thái ổn đònh 18 Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung kiÕn thøc dân số mức cân với khả sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên Cđng cè: Câu 1: Vấn đề chủ yếu bảo vệ mơi trường nước ta gì? Vì sao? Câu 2: Khoanh tròn ý em cho đúng: 70% tổng số bão Việt Nam xảy vào tháng: A 5, 6, C 8, 9, 10 B , , D 10, 11, 12 Câu 3: Mùa bão nước ta: A Chậm dần từ Nam Bắc C Diễn đồng nơi B Chậm dần từ Bắc vào Nam D Có khác vùøng Câu 4: Lũ Việt Nam hình thành điều kiện sau đây? A Mưa lớn đầu nguồn B Vở hồ, đập nước C Nước biển dâng D Tất phương án Câu 5: Sau lũ ta nên làm gì? A Tham gia làm vệ sinh mơi trường quanh khu vực B Cắm điện để sử dụng sau ngày bị cắt điện sau lũ C Phơi đồ ăn ngấm nước để sử dụng tiếp D Tất phương án Câu 6: Việc làm giúp đối phó với tất loại thiên tai? A Đi sơ tán B Buộc, gia cố nhà cửa cho chắn C Chuẩn bị thuốc men đầy đủ D Tự trang bị kiến thức đầy đủ thiên tai Híng dÉn häc sinh häc bµi ë nhµ: Trả lời câu hỏi SGK ơn tập từ đến 16 chuẩn bị kiểm tiết” V rót kinh nghiƯm: PHỤ LỤC Loại thiên tai Trước thiên tai xảy - Trồng quanh nhà Áp để tạo hàng rào bảo vệ thấp chắn gió bão nhiệt - Trước bão cần chặt đới, bỏ cành to, khơ bão xung quanh nhà - Bảo quản giấy tờ, vật dụng quan trọng - Dự trữ lương thực, thực phẩm, chất đốt, nước sạch, thuốc men, - Theo dõi tin bão phương tiện thơng tin đại chúng thường xun - Chằng chống nhà cửa - Xác đinh vị trí an tồn để trú ẩn sơ tán khỏi nhà - Đưa gia súc, vật ni đến nơi an tồn - Theo dõi thơng tin Ngập lũ lụt lụt, lũ - Cất giữ bảo vệ qt đồ vật quan trọng - Dự trữ, bảo vệ đủ lương thực nước uống cho gia đình, - Xác định địa điểm cần phải di dời cần thiết - Dự trữ thuốc để khử trùng Hạn hán - Thường xun theo dõi dự báo thời tiết đài phát truyền hình, truyền địa phương để Trong thiên tai xảy 19 - Khơng khơi thời gian có áp thấp, bão - Tránh xa ổ điện dây điện đứt - Hãy khu nhà kiên cố khơng ngồi - Các em nhỏ ln phải gần bố mẹ - Khơng ẩn trú gốc cây, cột điện - Cắt hết nguồn điện để đảm bảo an tồn thời gian lũ lụt - Di chuyển đến nơi cao an tồn - Khơng lại bơi lội, chơi đùa nơi ngập lụt - Mặc áo phao di chuyển vùng ngập lụt - Tránh xa bờ sơng bờ suối vùng ngập lụt - Khơng uống nướclụt, nước nhiễm - Khơng ăn thức ăn bị ngâm nước lụt - Theo dõi chặt chẽ tin dự báo thời tiết đài phát truyền hình để có lời khun cần thiết việc nên Sau thiên tai xảy - Tiếp tục theo dõi tin bão phương tiện thơng tin đại chúng - Kiểm tra lại nguồn điện nhà trước sử dụng - Kiểm tra nguồn nước bị nhiễm phải xử lý - Kiểm tra xem vật ni có an tồn khơng - Sử dụng ngủ - Khơng đến khu vực gần bờ sơng nơi bị sạt lỡ - Khơng chạm vào ổ điện bị ẩm - Khơng dùng thức ăn, lương thực bị ngâm nước - Nhờ cán y tế kiểm tra làm giếng trước sử dụng - Vệ sinh nhà cửa khu vực chăn ni - Kịp thời khám bị ốm - Trồng thích hợp để phòng chống lũ lụt - Giúp gia đình kiểm tra sửa chữa hệ thống nước - Giúp bố mẹ gieo hạt giống 20 Hệ thống câu hỏi/bài tập đánh giá: Qua q trình giảng dạy tơi xây dựng câu hỏi đánh giá kiến thức, kỹ phòng tránh, giảm nhẹ rủi ro thiên tai cho học sinh sau: BỘ CÂU HỎI VỀ PHỊNG TRÁNH, GIẢM NHẸ RỦI RO THIÊN TAI Hãy chọn câu trả lời nhất: Câu 1: Theo anh chị gió bão có đặc điểm sau đây? A Gió giật, gió xốy B Gió ln đổi chiều C Cả A & B Câu 2: Loại hình thiên tai thường xảy ViệtNam? A Bão tuyết B Áp Thấp nhiệt đới C Sóng thần D Núi lửa Câu 3: Mùa bão Việt Nam diễn khoảng thời gian sau đây? A Từ tháng đến hết tháng B Từ cuối tháng đến hết tháng 11 C Từ tháng 11 đến tháng năm sau Câu 4: Sức gió mạnh đạt cấp gọi Bão? A B C D Câu 5: Lũ Việt Nam hình thành điều kiện sau đây? A Mưa lớn đầu nguồn B Vở hồ, đạp nước C Nước biển dâng D Tất phương án Câu 6: Chặt phá rừng dẫn đến tượng thiên tai nào? A Sạt lỡ đất B Hạn hán C Lũ lụt D Tất phương án Câu 7: Khi lốc xốy, bạn nên đứng xa cửa sổ A Đúng B Sai Câu 8: Khi có dơng, sét khơng nên làm gì? A Khơng ngồi, xe đạp cầm, chạm vào đồ vật kim loại bị sét đánh B Khơng sử dụng điện thoại hết dơng C Khơng đứng gần vật cao đơn độc, tháp, hàng rào, cột điện, đường dây điện điện thoại chúng thứ thu hút sét D Tất phương án Câu 9: Khi có mưa đá bạn nên làm gì? A Khẩn trương thu gom hạt đá để sử dụng tốt cho sức khỏe B Ở nhà khơng ngồi hết mưa đá C Nếu khơng vào nhà cố gắng che chắn, bảo vệ đầu loại mũ cứng, bảng cặp sách D Cả A B Câu 10: Nếu ngồi đường động đất xảy bạn nên làm gì? A Chạy vào tòa nhà thật chắn gần B Tìm to hay cột điện để ơm chặt C Tìm nơi thống đãng, xa tòa nhà cao tầng, cối, đường dây điện Câu 11: Sau lũ ta nên làm gì? A Tham gia làm vệ sinh mơi trường quanh khu vực B Cắm điện để sử dụng sau ngày bị cắt điện sau lũ 21 C Phơi đồ ăn ngấm nước để sử dụng tiếp D Tất phương án Câu 12: Nếu địa phương bạn gặp thiên tai sạt lỡ đất, bạn cần phải làm gì? A Hãy sơ tán u cầu B Hãy tỉnh ngủ sẵn sàng rời khỏi nhà để di chuyển đến nơi an tồn C Nếu khơng kịp chạy thốt, tự bảo vệ cách cuộn tròn lại, hai tay ơm lấy đầu lăn bóng D Tất phương án Câu 13: Khi có hỏa hoạn nơi bạn sinh sống trường học, bạn cần phải làm gì? Đáp án: - Khơng vào nhà cháy hay đến gần đám cháy - Khơng sử dụng thang máy đám cháy xảy tòa nhà - Kêu to “ Cháy, cháy” chạy khỏi nhà nhanh tốt Khi khỏi nhà rồi, ngồi gọi người đến giúp - Nếu bị mắc kẹt phòng đầy khói, bò tay đầu gối đám khói ngồi nhanh tốt Khói bay phía khơng chứa nhiều khí độc hại mà nóng - Sử dụng khăn, quần áo ẩm để che mũi, tránh hít phải khói độc - Nếu quần áo bị bắt lửa nằm xuống đất che mặt lăn qua lăn lại lửa tắt Câu 14: Chọn phương án đúng: Những yếu tố sau góp phần làm tăng khả ứng phó với thiên tai: A Chủ quan, khơng có kế hoạch phòng ngừa thiên tai B Thường xun nghe thơng tin dự báo thời tiết C Khơng chuẩn bị phương án dự phòng D Học hỏi kinh nghiệm dân dan ứng phó với thiên tai Câu 15: Việc làm giúp đối phó với tất loại thiên tai? A Đi sơ tán B Buộc, gia cố nhà cửa cho chắn C Chuẩn bị thuốc men đầy đủ D Tự trang bị kiến thức đầy đủ thiên tai * Kết áp dụng thực tiển: Tơi tiến hành kiểm tra khả lĩnh hội kiến thức hiểu biết, kỹ ứng phó loại thiên tai học sinh thơng qua câu hỏi tập lớp: lớp 12A5 12A10 (có giáo dục lồng ghép kỹ phòng tránh giảm nhẹ, rủi ro thiên tai) lớp 12A6 12A9 (khơng áp dụng) kiểm tra, kết thu sau: 22 12A5 Lớp Giỏi Khá TB Yếu SL 12 19 10 % 29,3 46,3 24,4 12A10 SL % 13 31,0 20 47,6 21,4 0 12A6 SL 12 21 % 9,4 27,9 48,8 13,9 12A9 SL 13 20 % 7,3 31,7 48,8 12,2 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận: Cơng tác phòng tránh, giảm nhẹ rủi ro thiên tai (bao gồm: bão, áp thấp nhiệt đới, lốc, sét, mưa lớn, lũ, lũ qt, ngập lụt, sạt lở đất mưa lũ dòng chảy, sụt lún đất mưa lũ dòng chảy, nước dâng, xâm nhập mặn, nắng nóng, hạn hán, rét hại, mưa đá, sương muối, động đất, sóng thần .) phải tun truyền, giáo dục thường xun, đồng thời ứng phó kịp thời để giảm thiểu thiệt hại người tài sản thiên tai gây Việc giáo dục kỹ phòng tránh, giảm nhẹ rủi ro thiên tai cho học sinh thơng qua mơn học nhà trường có ý nghĩa quan trọng giúp em có hội tìm hiểu kiến thức mới, trãi nghiệm rèn luyện kỹ cần thiết, em chủ động phòng ngừa bảo vệ trước thiên tai Trong q trình giảng dạy mơn Địa lý lớp 12, tơi nhận thấy có số nội dung mà tổ chức dạy học lồng ghép giáo dục kỹ phòng tranh thiên tai cần thiết phù hợp Thơng qua tiết học, học sinh trãi nghiệm tình giã định thiên tai xảy đưa phương án đối phó thích hợp Cụ thể lớp dạy học lồng ghép giáo dục kỹ phòng tránh, giảm nhẹ rủi ro thiên tai có chung ưu điểm: - Học sinh nhận diện số loại thiên tai (điều kiện hình thành tác hại loại thiên tai như: Bão, lũ lụt, hạn hán, sạt lỡ đất ) biết ứng phó tình cụ thể xảy - Có ý thức hành động nên hay khơng nên làm thiên tai xảy thực hành động nên làm - Biết đánh giá rủi ro, khả tình trạng dẽ bị tổn thương nơi sống - Học sinh có kỹ biết cách sống an tồn, giảm nhẹ rủi ro thiên tai ứng phó với biến đổi khí hậu, đồng thời nâng cao khả quan sát, phân tích rủi ro thiên tai - Có ý thức thái độ tích cực, chủ động tham gia bảo vệ mơi trường, xây dựng sống an tồn cho thân, trường học cộng đồng trước thiên tai biến đổi khía hậu Đề xuất, kiến nghị: Qua q trình nghiên cứu thực đề tài, tơi đưa vài đề xuất sau: 23 - Tơi nhận thấy việc tổ chức giáo dục lồng ghép kỹ phòng tránh giảm nhẹ rủi ro thiên tai cho học sinh có ý nghĩa thiết thực nhằm cung cấp kiến thức, kỹ sống cho học sinh, kỹ ứng phó trước biến đổi khí hậu, thiên tai bất thường ngày gia tăng giới nói chung Việt Nam nói riêng góp phần hạn chế thiệt hại thiên tai gây Để thực điều theo tơi: + Cần nhân rộng hình thức dạy học giáo dục lồng ghép kỹ phòng tránh giảm nhẹ rủi ro thiên tai cho học sinh cho tất khối lớp, đồng thời áp dụng cho mơn học lồng ghép mơn: Vật lý, sinh học + Các tổ chun mơn có kế hoạch, sinh hoạt chun mơn, trao đổi để đưa địa thích hợp để dạy học giáo dục lồng ghép kỹ phòng tránh giảm nhẹ rủi ro thiên tai phù hợp cho bài, khói lớp + Sau thực dạy học cần trao đổi, rút kinh nghiệm, điều chỉnh nội dung phù hợp để tổ chức dạy học hiệu - Bản thân tơi cố gắng q trình thực hiện, nhiên khơng thể tránh khỏi thiếu sót Một lần mong đóng góp ý kiến q thầy để SKKN hồn thiện, góp phần vào phát triển chung ngành giáo dục Tơi xin chân thành cám ơn! Quảng Trị, ngày 12 tháng năm 2016 XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tơi xin cam đoan SKKN thân, khơng chép tác giả khác Người viết SKKN Nguyễn Hữu Phong TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo, Tài liệu hướng dẫn dạy học “giảm nhẹ rủi ro thiên tai 2012 24 Trung tâm sống học tập mơi trường cộng đồng, Cẩm nang tổ chức hoạt động giáo dục Giảm nhẹ rủi ro thiên tai trường học Website: www.livelearn.org, www.thehexanh.net http://thptdonghoi.edu.vn Phương pháp dạy kỹ phòng chống thiên tai SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT THỊ Xà QUẢNG TRỊ 25 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC KỸ NĂNG PHỊNG TRÁNH, GIẢM NHẸ RỦI RO THIÊN TAI CHO HỌC SINH THƠNG QUA TIẾT DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12 Lĩnh vực: Địa lý Tên tác giả: NGUYỄN HỮU PHONG Chức vụ: Giáo viên Đơn vị cơng tác: Trường THPT TX Quảng Trị, Tỉnh Quảng Trị NĂM HỌC: 2015 – 2016