Tuần 25: Thứ hai ngày tháng năm 2008 Tiết 1: Đạo đức: Thực hành kĩ kì II I/ Mục Tiêu: Giúp HS: - Củng cố, thực hành mẫu hành vi đạo đức giúp HS biết thực chuẩn mực biết rõ bổn phận thân ngời xung quan - HS liên hệ việc thực hành vi đà học II/ Chuẩn bị : - Hệ thống tập ôn tập thực hành , bảng phụ ghi tập cho hoạt động - HS: Đọc đạo đức cuối học kì II III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ: + Vì em phải biết giữ - Vì công trình công cộng tài sản chung tất ngời gìn công trình công cộng ? - HS nhận xét, đánh giá - GV nhận xét đánh giá B Bài mới: - HS lắng nghe *GTB: Nêu mục tiêu tiết học H1(14) Hệ thống chuẩn mực hành vi đà học nửa đầu HKII Bớc1: Y/C HS hÃy nêu chuẩn mực - HS nêu:Yêu lao động; Kính trọng biết ơn ngời lao động; Lịch với hành vi đà học nửa đầu HKII ngời; Giữ gìn công trình công céng Bíc2: Ph¸t phiÕu häc tËp, y/c HS thùc : + Vì phải yêu lao động ? + Đối với ngời lao động cần có thái độ nh ? + Lịch với ngời có tác dụng +Vì cần giữ gìn công trình công cộng? H2: Bài tập thực hành(10) - GV đa tập : a Việc làm sau thể kính trọng biết ơn ngời lao động ? Chào hỏi lƠ phÐp  Nãi trèng kh«ng  Q trọng sản phẩm lao động Dùng hai tay đa nhận vật ? b Em đồng ý với ý kiến dới đây? - Hoạt động cá nhân: HS làm vào phiếu + Một số HS nối tiếp trình bày kết + HS khác nghe, nhận xét - HS dùng thẻ để đa ý kiến KQ : a ý kiến đúng: ô 1, 3, ý kiÕn sai : «  Chỉ cần lịch với ngời lớn tuổi Phép lịch giúp ngời gần gũi Mọi ngời đề phải c xử lịch Lịch với bạn bè, ngời thân không cần thiết - GV kết luận chung HĐ3: Liên hệ thân(6) - y/c HS HS tiếp nói thân việc đà thể lịch với ngời giữ gìn công trình công cộng C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS thực hành tốt mẫu hành vi vừa ôn Tiết 1: b ý kiến đúng: ô 2, ý kiến sai : ô 1, + Vài HS giải thích lựa chọn Ví dụ: chăm sóc tợng đài, không vứt giấy rác trờng, không chèo lên bàn học, - Cha biết giữ gìn công trình công cộng: vẽ bậy lên tờng nhà văn hoá thôn, dập pá bàn ghế trờng, - Lắng nghe, thực Toán: Phép nhân phân số I Mục tiêu: Giúp hs : - Nhận biết đợc ý nghĩa phép nhân phân số( qua tính diện tích hình chữ nhật) - Biết thực phép nhân hai phân số II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Gọi hs chữa tập VBT nhà - Hs chữa tập( VBT) - GV nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét, thống kết B.Bài mới:* GTB: Nêu mục tiêu tiết học HĐ1: (3') Hớng dẫn tìm hiểu ý nghĩa - HS lắng nghe phép nhân thông qua tính diện tích HCN - GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình CN chiều dài 4/5m chiều rộng 2/3m - Muốn tính đợc diện tích hình CN ta - HS theo dõi nêu lại yêu cầu làm nh nào? toán - Vậy ta làm để tính đợc diện tÝch cña - Ta lÊy x hình CN này? HĐ2 (5') Hình thành quy tắc thực hiƯn - Pcn = (a+b) x phÐp nh©n hai phân số: - Nếu muốn tính đợc diện tích hình chữ nhật ta dựa vào hình vẽ - GV gợi ý để HS nêu: - HS nêu: hình vuông có 15 ô, ô có có DT 1/15m2; Hình CN có ô phần tô màu DT hình chữ nhật 8/15 m2 - Từ phần DT hình chữ nhật là: - GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi để tìm cách nhân hai phân số 4 x2 x = = ( m 2) 5 x3 15 - Muèn nh©n hai ph©n sè ta lÊy tư sè nh©n víi tư sè, mÉu sè nh©n với mẫu số - HS học thuộc qui tắc nªu vÝ dơ - GVtỉ chøc cho HS häc thc quy tắc nêu ví dụ HĐ3.(7') Củng cố phép nhân phân số: Bài 1: GV yêu cầu HS tính vµo vë bµi tËp råi - HS vËn dơng qui tắc tính không chữa cần giải thích - GVcủng cố cách nhân hai phân số HĐ 4.(7') Củng cố ve ruựt goùn vaứ phép nhân phân số: Bài 2: GV gọi hS nêu yêu cầu đề - HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS làm bài: - HS làm chữa bài, líp theo dâi 7 1x 7 = a) x = x = nhËn xÐt 5 x5 15 - GV lu ý ta nên rút gọn trớc thực phép nhân hai phân số HĐ 5.(7') Củng cố tớnh dieọn tớch có phép nhân phân số: Bµi 3: GV tỉ chøc cho HS làm chữa nh - HS làm chữa bài, lớp theo dõi - GV củng cố cách vận dụng phép nhân phânnhận xét số giải toán có lời văn Diện tích hình chữ nhật là: x = 18 ( m 2) 35 C: Cđng cè dỈn - dò: 18 - Nhận xét tiết học ĐS: 35 m - Dặn hs nhà học bài, làm tËp lun - HS l¾ng nghe, thùc hiƯn tËp tập - Chuẩn bị sau Tiết 3: Tập đọc: Khuất phục tên cớp biển I Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn Biết đọc diễn cảm văn - giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với giọng kể chuyện( Phân biệt đợc lời nhân vật) Hiểu từ ngữ 3 Nắm đợc nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cớp biển hÃn Ca ngợi sức mạnh nghĩa chiến thắng ác, bạo ngợc II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ đọc - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ:(5') KiĨm tra hs ®äc thc - hs ®äc thuộc lòng trả lời câu hỏi lòng khổ thơ thơ : Đoàn - Lớp nhận xét thuyền đánh cá, kết hợp trả lời câu hỏi sgk - GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: - Lắng nghe *GTB : GV cho HS quan sát tranh, gợi ý giới thiệu - HS nối tiếp đọc (2 lần) HĐ1 : (12)Hớng dẫn luyện đọc - HS đọc cá nhân - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc - Cho HS luyện đọc từ ngữ khó - HS đọc giải đọc từ địa phơng - Cho HS đọc giải giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp - GV nhắc lại nghĩa từ - 3HS nối tiếp đọc diễn cảm lại toàn - Cho HS luyện đọc theo cặp -Nghe, theo dõi c) GV đọc diễn cảm toàn bài: Cần đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, tốc độ nhanh dần theo diễn biến câu - HS đọc thầm trả lời câu hỏi: truyện HĐ2.(10) Hửụựng daón tìm hiểu bài: Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát - Tính hÃn tên cớp biển đợc ngời im; thô bạo quát bác sĩ Ly "Có câm mồm không"; rút soạt dao thể qua chi tết nào? lăm lăm định đâm bác sĩ Ly - Ông ngời nhân hậu, điềm đạm nhng cứng rắn, dũng cảm, dám - Lời nói cử bác sĩ Ly cho đối đầu với xấu, ác, bất chấm nguy hiểm thấy ông ngời nh nào? -Một đằng đức độ, hiền từ, nghiêm nghị Một đằng hÃn, nanh ác - Cặp câu khắc hoạ hình nh thú nhốt chuồng ảnh đối nghịch bác sĩ Ly - Vì bác sĩ Ly bình tĩnh cơng bảo vệ lẽ phải tên cớp? - Vì bác sĩ Ly khuất phục đợc tên c- - Giúp ta hiểu phải đấu tranh cách không khoan nhợng với xấu, ớp biển hÃn? ác - Câu chuyện giúp em hiểu ®iỊu g×? - HS tiÕp nèi ®äc đoạn, nêu cách đọc HĐ3:.(8) Luyện đọc diễn cảm: -HS đọc nhân, lớp theo dõi nhận - Cho HS đọc tiếp nối xét - GV treo bảng phụ gọi HS đọc cá - HS nhóm thi đọc diễn cảm - Lớp nhận xét nhân - Cho HS thi - Nh môc I (néi dung) - GV nhận xét khen HS đọc hay - 3hs nhắc lại Củng cố, dặn dò: -Nội dung nói lên điều gì? - Lắng nghe, thực - GVghi b¶ng néi dung - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc Tiết 4: Khoa học: ánh sáng việc bảo vệ đôi mắt I Mục tiêu: Sau học , hs biết: - Vận dụng kiến thức tạo thành bóng tối, vật cho ánh sáng truyền qua phần, vật cản sáng, để bảo vệ đôi mắt - Nhận biết phòng tránh trờng hợp ánh sáng mạnh truyền qua đôi mắt có hại cho đôi mắt - Biết tránh không đọc nơi thiếu ánh sáng II Chuẩn bị: - Hình trang 98, 99 SGK - Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy- häc chđ u: GV HS A Bµi cị:(3') - hs trả lời - Nêu vai trò ánh sáng ®èi víi ®êi - Líp nhËn xÐt sèng ®éng vËt? - Gv nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: GTB: Nêu mục tiêu tiết học - Hs lắng nghe HĐI.(15'): Tìm hiểu trờng hợp ánh sáng mạnh không đợc nhìn trực tiếp vào nguồn sáng - Yêu cầu hs quan sát hình , ,3,4 SGK/ - HS quan sát hình sgk tiến hành thảo luận theo nhóm trờng hợp 98 ,99 trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm ánh sáng có hại cho sức khoẻ cho trờng hợp ánh sáng có hại cho mắt? ngời - GV tổ chức cho HS diễn tình - Các nhóm tiến hành chuẩn bị tiến SGK trờng hợp nên không nên làm cho ánh sáng có lợi có hành diễn lại trờng hợp nên không nên làm để bảo vệ đôi mắt hại cho sức khoẻ ngêi * GV giíi thiƯu tranh ¶nh trờng - HS quan sát giải thích nên hợp cần tránh ánh sáng mạnh trờng không nên hợp nên thực để bảo vệ cho đôi mắt? - Khi nhìn trực tiếp vào ánh sáng - Cây hình xanh tốt mặt trời ánh sáng mạnh mắt điểm hội tụ làm cho mắt bị đốt - HS theo dõi nóng gây tổn thơng cho mắt HĐ2.(17')Tìm hiểu số việc nên không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng đọc, viết - GV yêu cầu HS quan sát tránh hình 99 để nêu trờng hợp cần tránh để không gây hại cho mắt? - HS quan sát trả lời theo nhóm đôi nêu trờng hợp nên không nên để tránh ánh sáng không gây hại cho - Tại viết không nên để mắt( TH5,8: nên; TH6,7: không đèn bên phía tay phải nên) - Gv kêt luậnvề trờng hợp nên - - Vì để đèn bên phía tay phải không nên làm để tránh ánh sáng ánh sáng bị tay phỉ che bớt mạnh làm tổn thơng đôi mắt - HS theo dõi C: Củng cố dặn - dò: - GV hệ thống lại nội dung học - NhËn xÐt tiÕt häc - Líp l¾ng nghe, thùc hiƯn Thứ ba ngày tháng3 năm 2008 Tiết Thể dục: I Mục tiêu: Giúp học sinh - Tập phối hợp chạy nhảy, mang, vác Yêu cầu thực động tác - Trò chơi “ TiÕp søc nÐm bãng rỉ “ Y/C n¾m đợc cách chơi, chơi tơng đối chủ động II Chuẩn bị đồ dùng: - Vệ sinh sân bÃi - Chuẩn bị còi III Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên A.Phần mở đầu:( -> 10 ) H§ cđa häc sinh - Tập hợp lớp phổ biến nội dung tập - HS tập hợp theo đội hình bốn hàng - T tổ chức trò chơi : Chim bay, cò ngang bay” - HS ch¬i theo sù híng dÉn cđa GV - Cho HS đứng chỗ vỗ tay, hát - Đứng hát tập thể theo đội hình vòng tròn B Phần bản:( 18 -> 22 phút ) * HĐ1: Tập RLTTCB - T tổ chức cho hs ôn phối hợp chạy, - GV chia khu vực tập luyện tổ trởng điều khiển cho HS tổ tập nhảy, vác - HS tập đồng loạt theo đội hình bốn - GV yêu cầu HS tổ tập theo khu hµng ngang theo sù híng dÉn cđa GV vực tổ trởng điều khiển cho tổ - Các tổ tập theo tổ Tổ trởng điều khiển tËp - HS thi tËp theo tæ - T tỉ chøc cho hs ®ång diƠn - GV chÊm ®iĨm theo tỉ - HS theo dâi * H§2: Trò chơi vận động Chạy tiếp - HS tập theo sù híng dÉn cđa GV HS tËp theo đội hình vòng tròn sức ném bóng rổ -7phút - GV nêu luật chơi phổ biến cách chơi tổ chức cho HS chơi thử - T lµm mÉu vµ tỉ chøc cho häc sinh - HS tìm hiểu luật chơi tiến hành chơi theo hớng dẫn GV đội hình vòng chơi tròn C Phần kết thúc: - T hệ thống lại néi dung bµi häc - T híng dÉn HS tập số động tác - HS thực theo dù híng dÉn cđa thĨ dơc håi tÜnh - Dặn HS nhà tập lại động tác thể GV theo đội hình vòng tròn dục vừa học - Về nhà ôn lại theo nội dung GV dặn Tiết2: Toán: Luyện tập I Mục tiêu: Giúp hs : - Biết cách nhân phân số với số tự nhiên cách nhân số tự nhiên với phân số - Biết thêm số ý nghĩa phép nhân phân số với số tự nhiên - Củng cố qui tắc nhân phân số biết nhận xét để rút gọn phân số II Chuẩn bị: - HS: Vở, SGK III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: - Gọi hs nêu lại cách nhân hai - Hs chữa bài, lớp nhận xét phân số nêu ví dụ thực - Gv nhận xét, ghi điểm B.Bài mới:GTB: nêu mục tiêu tiết học HĐ1(12) Củng cố phép nhân phân số với số tự nhiên(7') **Bài 1,2,3: Học sinh đọc yêu cầu đề làm làm theo mẫu - Gv gọi hs nhận xét làm bạn - GV híng dÉn mÉu: 2 x5 10 x5 = x = = 9 x1 - Lắng nghe, theo dõi - 1HS đọc yêu cầu tập - HS tìm hiểu yêu cầu tập - HS làm việc đọc lập vào tập - HS chữa tập, lớp theo dâi nhËn xÐt - GV cđng cè c¸ch thùc hiƯn nhân phân số với số tự nhiên Bài 3: Trình tự chữa nh tập - HS nhận xét làm bảng HS - GV lu ý giúp HS nhận đợc: - Khi chữa HS nhận đợc 2 2 2+2+2 nh©n ph©n sè víi sè tù nhiên x3 = + + = = 5 5 5 tổng số lần phân số nhân HĐ2(6) Củng cố nhân phân số rút gọn phân số Bài 4: Tổ chức nh tập1 - Hs rút gọn trình tÝnh - GV gỵi ý nh sau: nh HD 5 x 20 x = = = 3x5 15 5x4 = víi bµi: x = x5 chóng ta rút gọn - HS trình bày giảI, lớp nhận xét HĐ3(5) Củng cố tính chu vi hình Bài giải vuông có phép nhân phân số Chu vi hình vuông là: Bài5: Hớng dẫn Hs vËn dơng c«ng thøc tÝnh 20 chu vi hình vuông nh số tự nhiên x4 = ( m) 7 Diện tích hình vuông là: C: Củng cố dặn - dò: 5 25 x = ( m 2) - Dặn hs nhà luyện tập thêm, chuẩn bị 7 sau - Hs lớp lắng nghe, thực Tiết3: Chính tả (nghe viÕt ) Kht phơc tªn cíp biĨn I Mơc tiêu: Giúp HS: Nghe viết xác, trình bày tả Khuất phục tên cớp biển Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn r/d/gi; ên/ênh II Chuẩn bị: - Ba tê giÊy khæ to viÕt néi dung BT 2a 2b - tờ giấy trắng để phát cho HS làm BT III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoat động GV Hoạt động HS A Bài cũ:(3')Gọi hs lên bảng ghi nhanh -2hs lên bảng thực -Lớp nhận xét bạn từ có hỏi, ngà - Gv nhận xét, ghi điểm B Bài mới: -HS lắng nghe * Giới thiệu HĐ1.(20') Hớng dẫn tả - GV đọc lần tả Khuất phục- HS lắng nghe đọc thầm theo tên cớp biển - Cho HS viÕt nh÷ng tõ ng÷ dƠ viÕt sai: - HS luyện viết từ khó đứng phắt, rút soạt, quyết, nghiêm nghị, - HS viết tả - GV đọc cho HS viết tả - HS đổi tập cho để soát lỗi - Chấm, chữa - Ghi lỗi vào lề tập - GV chấm đến - Nhận xét chung HĐ2 (11') Luyện tập: - GV chọn ý a b a) Điền truyện hay chuyện vào ô trống - HS đọc to, lớp đọc thầm theo - Cho HS đọc yêu cầu tập - GV giao việc - Cho HS lµm bµi - Cho HS thi lµm bµi GV dán lên bảng lớp - HS làm cá nhân - HS lên thi điền vào chỗ trống tờ giấy đà chuẩn bị trớc đoạn văn - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: tiếng có âm đầu gi/r/d chỗ trống không gian; bao giờ; dÃi dầu; đứng gió; -Lớp nhận xét rõ rệt(ràng); khu rừng -HS làm chữa bài( tiến hành nh b) Điền từ chứa vần ên/ênh: tập a) +Cách tiến hành nh câu a - Lời giải đúng: Mênh mông; lênh đênh; lên; lên C Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe, thực - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ vừa luyện tập - Chuẩn bị sau Tiết 4: Luyện từ câu: Chủ ngữ câu kể: Ai gì? I Mục tiêu:Giúp HS: HS nắm CN câu kể kiểu Ai gì? Các từ ngữ làm CN kiểu câu Xác định CN câu kể Ai ? đoạn văn, đoạn thơ; đặt câu kể Ai ? từ CN cho II ChuÈn bÞ: - tê phiÕu viÕt câu văn phần nhận xét - Vở tập tiếng việt Lớp tập III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: - Gọi HS nêu VN câu kể Ai gì? - HS nêu nêu VD Tìm vị ngữ gạch chân - Lớp nhận xét - Gv nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: - Hs lắng nghe *GTB: Nêu mục đích y/c tiết học HĐ1.(12')Hớng dẫn tìm hiểu CN câu kể Ai gì? * Nhận xét: - Hs đọc y/c - Cho hs đọc y/c tập sgk + Để tìm CN câu kể phải xem - Y/c đọc thầm, trao đổi nhóm đôi y/c tập phận trả lời câu hỏi Ai? - câu - Đoạn văn có câu? - Câu có dạng Ai gì? C1: Ruộng rẫy/ C2: Cuốc cày/ C3: - Xác định CN Trong câu kể Ai gì? Nhà nông/ C4: Kim Đồng bạn Vừa tìm đợc anh? - Tìm phận trả lời câu hỏi Ai? - Bộ phận gọi gì? - Chủ ngữ , danh từ, cụm danh - Những từ làm CN từ tạo thành câu Ai gì? - Ghi nhí sgk * Ghi nhí: Gỵi ý cho hs tù rút - Y/c hs nêu ví dụ câu kể Ai gì? VD: Lan cô gái dịu dàng HĐ2.(12) Tìm chủ ngữ Bài tập 1: Tìm CN câu Ai gì? - HS làm chữa bài, lớp theo dõi -GV theo dõi cho HS làm vào nhận xét tập - Văn hoá nghệ thuật/ - GV lu ý: Trong câu Vừa buồn mà lại - Anh chị em/ vừa vui thực nỗi niềm phợng, CN hai tính từ(buồn, vui) ghép - Vừa buồn mà lại vừa vui/ lại với uan hệ từ tạo thành - Hoa phợng/ Bài tập 2: GV cho HS làm chữa - HS làm chữa bài, lớp theo dõi - GVgọi 2HS đọc lại kết làm nhận xét + Trẻ em/ tơng lai đất nớc + Cô giáo/ ngời mẹ thứ hai em + Bạn Lạn/ ngời Hà Nội + Ngời/ vốn quí HĐ3.(6) Tìm vị ngữ - HS nêu yêu cầu tập Bài tập 3: 10 - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập - HS làm chữa bài, lớp theo dõi - GV lu ý HS từ đà cho thành phần nhận xét CN câu Ai gì? em tìm từ ngữ làm thành phần VN câu Ai gì? C: Củng cố dặn - dò: - Nhận xÐt tiÕt häc - L¾ng nghe, thùc hiƯn - Hs học bài, chuẩn bị sau Thứ t ngày tháng năm 2008 Tiết 1: I Mục tiêu: Mĩ thuật: Vẽ tranh đề tài trờng em Giúp học sinh: - Biết tìm, chọn nội dung hình ¶nh ®Đp vỊ trêng häc ®Ĩ vÏ tranh - BiÕt cách vẽ vẽ đợc tranh trờng em tô màu theo ý thích - HS thêm yêu trờng II Chuẩn bị đồ dùng: - Màu vẽ - Mét sè bµi vÏ cđa HS líp tríc III Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên A Bài cũ(2) Kiểm tra sách vở, ĐDHT HS B Bài mới: * Giới thiệu ghi đầu * HĐ1: Tìm, chọn đề tài(7') : - GV cho HS quan sát giới thiệu số tranh, ảnh thể đề tài nhà trờng - GV gợi ý HS tìm hiểu đề tài + Kể phong cảch có nhà trờng? + Mô tả lại cổng trờng, sân trêng giê ch¬i, lóc giê häc, - Các em quan sát tranh 59 60 SGK nhận xét hình ảnh tranh HĐ học sinh - HS lấy đồ vẽ - Theo dâi, më SGK - HS quan s¸t c¸c tranh đề tài nhà trờng - HS mô tả theo cặp mô tả trớc lớp - HS quan sát nêu: + Cảnh vui chơi sau học + §i häc díi trêi ma + Trong líp häc + Nh vËy cã nhiỊu c¸ch thĨ hiƯn vƠ + Ngôi trờng em tranh đề tài Trờng em em cã thÓ lùa - HS theo dâi 11 chän hình ảnh phù hợp thể tô màu theo ý thích * HĐ2: Hớng dẫn cách vẽ ( 7): - GV gợi ý cách vẽ tranh: + Vẽ hình ảnh trớc cho rõ nội dung đề tài + Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh thêm phong phú + Vẽ màu theo ý thích *HĐ3 (18') Thực hành: - GV yêu cầu HS lấy tập vµ tiÕn hµnh vÏ theo ý lùa chän cđa thân - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm để lớp nhận xét - GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS C Củng cố, dặn dò(2) - T hệ thống lại néi dung bµi häc - VỊ häc bµi vµ chuẩn bị sau Tiết - HS theo dâi - HS lÊy vë bµi tËp vµ tiÕn hành vẽ tô màu theo ý thích - HS trng bày sản phẩm, lớp theo dõi nhận xét đánh giá lẫn - HS theo dõi thực theo nội dung GV dặn Toán Luyện tập I Mục tiêu: Giúp hs ; - Bớc đầu nhận biết mét sè tÝnh chÊt cđa phÐp nh©n ph©n sè: TÝnh chấch giao hoán, tính chất kết hợp, t/c số nhân với tổng - Bớc đầu biết vận dụng tính châta số trờng hợp đơn giản II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: GV HS A Bài cũ: Gọi hs chữa tập nhà - Hs chữa - Gv nhận xét, ghi điểm - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qđa B.Bµi míi: *GTB: Nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe HĐ1:(15') Giíi thiƯu mét sè tÝnh chÊt cđa phÐp nh©n ph©n số * T/C giao hoán: - GV yêu cầu HS tính so sánh hai phép - HS tính so sánh kết hai phép 4 tÝnh trªn tÝnh råi rót kÕt ln x x 5 - Khi đổi chỗ phân số tích tích nh nào? * T/C kết hợp GV thực nh tính chÊt trªn - HS rót kÕt ln: 4 x = x 5 - Khi đổi chỗ phân số tích tích không đổi - HS tính rút kết luận: 12 - GV gợi ý HS nêu thành lời * T/C mét sè nh©n víi mét tỉng: GV tỉ chức tơng tự nh tính chất 3 ( x ) x = x( x ) 5 - HS tÝnh vµ rót kÕt ln: 3 HĐ2: (18') Thực hành ( + 5)x = x + x - Gv tỉ chøc cho hs tù lµm bµi tËp - Hs làm tập 1,2,3 chữa củng cố Bài 1: 1 - GV gợi ý thực hai cách( thực - Chẳng hạn: ( + ) x hiÖn tÝnh ngoặc đơn trớc vận 10 dụng tÝnh chÊt mét sè nh©n víi mét tỉng) C1: = x = 30 = C2: = 2 2 10 x + x = + = = 5 10 15 30 Bài 2: - Chu vi hình chữ nhật lµ: 44 - Y/c hs thùc hiƯn vµo tập chữa ( + ) x2 = ( m) 15 ĐS: 44/15 mét - GV cđng cè c¸ch vËn dơng tÝnh chÊt cđa phÐp nhân phân số vào giải toán có lời - May áo hết số mét vải là: văn x = 2( m ) Bµi tËp 3:HD nh tập2 C: Củng cố dặn - dò: - Dặn hs nhà làm tập - Chuẩn bị tiết sau Tiết ĐS: mét vải - Hs nêu cách làm - Lắng nghe, thực Kể chuyện : Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I.Mơc tiªu: Gióp hs: Rèn kó nói: - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS kể lại đợc toàn câu chuyện đà nghe có phối hợp điệu cử chỉ, nét mặt - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi sinh caco chiến sĩ nhỏ tuổi đấu tranh chống kẻ thù xâm lợc để bảo vệ tổ quốc Bieỏt trao ủoồi với bạn ý nghóa câu chuyện Rèn kó nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II.Chuẩn bị: -Tranh minh ho¹ SGK phãng to -Bảng phụ 13 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV A Bài cũ: -Kiểm tra HS: Kể lại câu chuyện đợc chứng kiến tham gia góp phần bảo vệ làng, xóim xanh đẹp -GV nhận xét cho điểm B Bài mới: * Giới thiệu bài: HD1 (12')GV kĨ chun: - GV kĨ chun lÇn - GV kĨ chun lÇn 2, võa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to bảng, GV kết hợp giải nghĩa từ - GV nói giọng kể câu chuyện này: giọng kể hồi hộ, phân biệt đợc lời kể nhân vật; cần làm rõ chi tiết áo sơ mi xanh có hàng cúc trắngcủa bé, chi tiết có ý nghĩa sâu xa, gợi bé dũng cảm, chi tiết khiến tên sĩ quan phát xít bị ám ảnh đến hoảng loạn HĐ2.(18') HS luyện kể chuyện: -GV gọi 1HS đọc lại yêu cầu kể chuyện * HS kể nhóm: - GV yêu cầu nhóm kể cho nghe đoạn sau số bạn kể lại toàn câu chuyện trao đổi nội dung c©u chn HS -1 HS kể lại câu chuyện ®ỵc chøng kiÕn thqm gia, líp theo dâi nhËn xÐt - HS theo dâi -L¾ng nghe - HS theo dâi giải nghĩa từ -theo dõi nêu giọng kể nhân vật -HS đọc lại yêu cầu kể chuyện -HS kể đoạn câu chuyện - Một số HS kể lại toàn câu chuyện, líp theo dâi nhËn xÐt -Nhãm trëng tỉ chøc cho bạn nhóm trao đổi nội dung cau chun * HS thi kĨ tríc líp: - C¸c nhãm cử ngời thi kể toàn câu - GV yêu cầu nhóm cử ngời kể lại chuyện trớc lớp, lớp theo dõi câu chuyện trớc lớp vấn nội dung câu chuyện nhân vật - HS theo dõi nhận xét, bình chọn - GV yêu cầu HS nhóm theo dõi bạn kể hấp dẫn bình chọn bạn kể hay hấp dẫn - HS trả lời nhân giải thích - Nếu đợc đặt tên cho câu chuyện lựa chọn nh em đặt gì? C.Củng cố dặn dò-3': - HS theo dõi - GV hệ thống lại toàn câu chuyện -Thực nhà - Về nhà tập kể lại câu chuyện 14 nhiều lần chuẩn bị cho kể chuyện tuần sau Tiết Lịch sử Bài 21: Nớc đại Việt kĩ: XVI XVIII Trịnh- nguyễn phân tranh I Mục tiêu: Giúp hs biết: - Từ kĩ 16 triều đình nhà Lê suy thoái Đất nớc từ bị chia cắt thành Nam triều Bắc triều, tiếp Đàng Trong Đàng Ngoài - Nhân dân bị đẩy vào chiến tranh phi nghĩa, sống hàng ngày nhân dân khổ cức, không bình yêu - Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nớc bị chia cắt II Chuẩn bị: - Vở tập, phiếu học tập - Bản đồ Việt Nam từ TK 16-17 III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: GV HS A Bài cũ: Nêu tên số TG, TP văn - Hs trả lời häc, khoa häc thêi HËu Lª? - NhËn xÐt bỉ sung - GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: * GTB: Nêu mục tiêu tiết - Hs lắng nghe học HĐ1: (8') Nguyên nhân chia cắt đất nớc: - GV yêu cầu HS tìm hiểu SGK nêu nguyên nhân dẫn đến chia cắt đất nớc - Hoạt động cá nhân - Nguyên nhân sang đầu TK 15 nhà thành Nam Triều Bắc Triều - GV kết luận nguyên nhân chia cắt Hậu Lê bắt đầu suy yếu đất nớc dơi vào cảnh loạn lạc thành Nam Triều Bắc triều HĐ2:(18') Giứoi thiệu nhân vật lịch sử Mạc Đăng Dung phân chia Nam Bắc Triều - HÃy dựa SGK giới thiệu Mạc - Mạc Đăng Dung quan võ đà Đăng Dung đứng đầu nhóm lật đổ nhà Hậu Lê, lập nên triều Mạc - Năm 1592, nớc ta có kiện gì? - Sau năm 1592 tình hình đất nớc ta nh - Nam Triều chiếm đợc Bắc Triều - Chiến tranh Nam Bắc Triều kết nào? thúc tởng giang sơn đợc kết thúc ngờ trở thành chiến trờng ác liệt - Kết chiến tranh Trịnh Nguyễn nh nào? - Hậu đổ dồn lên đầu nhân dân, đất C: Củng cố dặn - dò: nớc bị chia c¾t - NhËn xÐt tiÕt häc - L¾ng nghe, thùc 15 - Dặn hs nhà học ôn lại chuẩn bị sau Chiều: Khoa học: Nóng, lạnh nhiệt độ I Mục tiêu: Sau học hs - Nêu đợc ví dụ vật có nhiệt độ cao, thấp - Nêu đợc nhiệt độ bình thờng thể ngời, nhiệt độ nớc đun sôi, nhiệt độ nớc đá ®ang tan - BiÕt sư dơng tõ nhiƯt ®é diễn tả nóng, lạnh - Biết cách dùng nhiệt kế sử dụng nhiệt kế II Chuẩn bị: - Hình trang 100, 101 SGK - Mét sè lo¹i nhiƯt kế, phích nớc sôi, nớc đá - Các phiếu bìa - Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: GV HS A Bài cũ(4') - Để tránh tác hại đôi mắt chóng ta - Hs tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt, bổ sung nên không nên làm gì? - Gv nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: - HS theo dõi, mở SGK * Giới thiệu ghi đầu HĐI: T×m hiĨu vỊ sù trun nhiƯt - GV yêu cầu HS kể vật nóng và- Hs kể cho nghe theo cỈp råi kĨ tríc líp, líp theo dâi nhận xét vật lạnh thờng gặp thờng ngày - GV yêu cầu HS quan sát hình 100- Trong ba cốc cốc thứ nóng SGK cho biết ba cốc nớc thìnhất cốc thứ ba lạnh cốc có nhiệt độ cao cốc có nhiệt độ thấp - GV lu ý mét vËt cã thĨ lµ vËt nãng so- HS theo dõi với vật nhng lại vật lạnh so với vật khác - Hoạt động nhóm - Ngời ta thờng dùng khái niệm nhiệt - HS tìm ví dụ nêu ví dụ vật độ để đo vật nóng, vật lạnh có nhiệt độ nhau; vật có nhiệt độ cao vật vật - GV chốt lại nội dung hoạt động HĐ2:(17')Thực hành sử dụng nhiệt kế - GV giới thiệu hai loại nhiệt kế( đo - HS quan sát hai loại nhiệt kế 16 nhiệt độ không khí nhiệt độ thể) - HS thực hành đo nhiệt độ thể nhiệt - GV tổ chức cho HS thực hành đo nhiệt độ nớc theo cặp thực hành trớc lớp độ nớc thể - GV lu ý: Khi đo nhiệt độ thể cần vẫy cho nhiệt kÕ trë vỊ sè0 - HS tiÕn hµnh lµm thÝ nghiƯm SGK thang ®o ®é - HS rót ra: Chúng ta dựa vào * GV tổ chức cho HS thực thí cảm giác để nhận biết vật nóng lạnh nghiệm SGK ghi lại kết sống gặp sai lầm thí nghiệm - GV lu ý : dựa vào cảm giác thể để nhận biết vật nóng lạnh phạm sai lầm lí C 5'- Củng cố dặn - dò: - HS nhắc lại - Goùi HS đọc mục bạn cần biết - L¾ng nghe, thùc hiƯn - GV nhận xét tiết học Học thuộc mục baùn can bieỏt vaứ chuaồn bũ baứi sau Địa lí: ôn tập I Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Biết điền đợc vị trí đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ , sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai đồ, lợc đồ Việt Nam - So sánh giống khác hai đồng Bắc Bộ Nam Bộ - Chỉ đồ vị trí thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ nêu vài đặc điểm tiêu biểu thành phố II Chuẩn bị: - Bản đồ hành Việt Nam, đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Lợc đồ trống Việt Nam , phiếu học tập III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bài cũ: (4) - Vì nói Cần Thơ trung tâm kinh - 2HS trả lời câu hỏi tế, văn hoá, khoa học đồng + HS khác nhận xét sông Cửu Long ? B.Bài mới: (34) * GTB : GV nêu mục tiêu tiết học.(1) - Theo dõi HĐ1:(9')Ôn vị trí số địa danh đà học - Treo tờng lợc đồ trống Việt Nam - HS xác định đồ vị trí đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ , đồ địa lý tự nhiên Việt Nam + Y/C HS vị trí điền địa danh sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai lợc đồ (SGK) Việt Nam + 1HS điền tên địa danh vào l17 HĐ2:(12') Sự giống khác ợc đồ trống đồng Bắc Bộ đồng Nam Bộ - Y/c HS thảo luận bảng so sánh thiên nhiên đồng Bắc Bộ và- HS thảo luận theo nhóm hoàn thiện bảng so sánh vào phiếu học tập đồng Nam Bộ (Câu2 SGK ) + HS nhóm trao đổi kết trớc + GV chốt ý lớp HĐ3:(10') Ôn tập đặc điểm tiêu biểu thủ đô Hµ Néi vµ thµnh Hå CHÝ Minh - Y/C HS xác định địa danh - 2HS lên vị trí thủ đô Hà Nội đồ - Nêu vài đặc điểm tiêu biêu cđa thµnh vµ thµnh Hå ChÝ Minh Hµ Néi, thµnh Hå ChÝ Minh ? + HS xung phong giíi thiƯu tõng thµnh - HS nhắc lại nội dung học C/Củng cố - dặn dò: (2) - Chốt lại ND nhận xét tiết học Ôn - Dặn HS nhà ôn tập theo nội* VN : Chuẩn bị sau dung ôn lớp Kú thuaọt: chăm sóc rau vµ hoa (tiết 2) I/ Mục tiêu: - HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa -Làm số công việc chăm sóc rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ rau, hoa II/ Đồ dùng dạy- học: -Vật liệu dụng cụ: +Vườn trồng rau hoa học trước (hoặc trồng chậu, bầu đất) +Cuốc, dầm xới , chậu, xô Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ HS -Chuẩn bị dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Chăm sóc rau, - HS theo dõi hoa 18 b)HS thực hành: Hoạt động 1: HS thực hành chăm sóc rau, hoa - GV tổ chức cho HS làm 1, công việc chăm sóc rau, hoa giao - GV phân công, giao nhịêm vụ thực hành -GV quan sát, uốn nắn, dẫn thêm cho HS nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập - GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực hành theo tiêu chuẩn nêu -HS nhắc lại tên công việc chăm sóc -HS thực hành chăm sóc rau, hoa -HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn trên.HS nhận xét theo tiêu chuẩn sau: +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ +Thực thao tác kỹ thuật +Chấp hành an toàn lao động có ý thức hoàn thành công - GV nhận xét đánh giá kết việc giao , đảm bảo thời gian qui định học tập HS 3.Nhận xét- dặn dò: - HS theo dõi - GV nhận xét tiất thực hành - HS theo dõi chuẩn bị cho tiết sau -Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học “Bón phân cho rau, hoa ” ThĨ dơc: bµi 50 I Mơc tiêu: Giúp học sinh - Nhảy dây chân trớc chân sau Yêu cầu thực nâng cao thành tích - Trò chơi Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ Y/C nắm đợc cách chơi, chơi chủ động II Chuẩn bị đồ dùng: - Vệ sinh sân bÃi - Chuẩn bị còi, dây nhảy 19 III Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên HĐ học sinh A.Phần mở đầu:( -> 10 ) - TËp hỵp líp phỉ biến nội dung tập - HS tập hợp theo đội hình bốn hàng ngang - T tổ chức trò chơi : Bịt mắt bắt dê - HS chơi theo sù híng dÉn cđa GV - Cho HS ®øng chỗ vỗ tay, hát - Đứng hát tập thể theo đội hình vòng tròn B Phần bản:( 18 -> 22 phút ) * HĐ1: Bài RLTTCB - GV tổ chức cho HS học nhảy dây kiểu - HS theo dâi GV thùc hiƯn mÉu chơm ch©n kiĨu ch©n trớc chân sau - GV cho HS dàn hàng triển khai đội - Một số HS lên thực lại, lớp theo dõi nhận xét hình tập, GV điều khiĨn chung - HS tËp theo sù híng dÉn cđa GV - GV chia tỉ tËp lun - GV tỉ chøc cho HS thi theo tỉ * H§2: Trò chơi vận động Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ -7phút - GV nêu luật chơi phổ biến cách chơi tổ chức cho HS chơi thử - T lµm mÉu vµ tỉ chøc cho häc sinh chơi C Phần kết thúc: - T hệ thống lại nội dung học - T hớng dẫn HS tập số động tác thể dục hồi tĩnh - Dặn HS nhà tập lại động t¸c thĨ dơc võa häc To¸n: - C¸c tỉ tËp theo tỉ Tỉ trëng ®iỊu khiĨn - HS thi tËp theo tæ - HS theo dâi - HS ch¬i theo sù híng dÉn cđa GV - Đội hình vòng tròn - Tập theo hớng dÉn cđa GV - HS thùc hiƯn theo dù híng dẫn GV Thứ năm ngày tháng năm 2008 tìm phân số số I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách giải toán dạng: tìm phân số số - Làm toán có liên quan II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bài cũ: ( 4) - Chữa tập 3: Củng cố kỹ nhân - 2HS chữa + Lớp nhận xét kết phân số với số tự nhiên B.Bài mới: (35) - HS mở SGK, theo dõi * GTB: Nêu mục tiêu y/c tiết học (1) HĐ1: Giới thiệu cách tìm phân số 20 số (10) - HS tÝnh nhÈm : - VD : 1/3 cña 12 12 : = quả ? + Mét rỉ cã 12 qu¶ Hái 2/3 sè cam bào + HS tìm cách: Tìm 1/3 số , tìm 2/3 số : nhiêu ? 12 : = Nêu : 12 x 2/3 = qu¶ x = + Y/c HS phát biểu thành quy tắc + HS nêu quy tắc giải lấy ví dụ minh hoạ HĐ2: Thực hành (24') Bài1: Củng cố kỹ tìm phân số - Cho biÕt: Líp cã 35 häc sinh mét sè Sè học sinh 3/5 số HS + Bài toán cho biết ? Y/C tìm ? lớp Sè häc sinh kh¸: 35 x 3/5 = 21 HS Bài2: Củng cố kĩ tìm chiều rộng + HS chữa lên bảng, nhận xét hình chữ nhật dựa vào 1/2 chu vi hình chữ - Nêu cách tính làm vào vở: 120 x 5/6 = 100 m nhật Đáp số : 100 m + Y/C HS chữa bài, nhận xét + HS chữa bài, nhận xét Bài3: - Y/C HS nêu đề toán tóm tắt : - HS nêu : Líp cã 16 häc sinh nam , sè + Tìm số học sinh nữ ? HS nữ 9/8 sè HS nam + 1HS gi¶i b¶ng líp : 16 x 9/8 = 18 häc sinh + 1HS giải bảng lớp , Gv chấm Đáp số : 18 HS + HS khác so sánh KQ nhận xét - HS nhắc lại ND học C.Củng cố - dặn dò (1) - Chốt lại ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc - HD häc sinh nhà làm chuẩn bị * VN : Ôn bài sau Chuẩn bị sau Tập đọc thơ tiểu đội xe không kính I Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc chôi chảy, lu loát toàn thơ Biết ngắt, nghỉ nhịp thơ Biết đọc diễn cảm thơ với giọng đọc vui, hóm hỉnh thể tinh thần dũng cảm lạc quan c¸c chÕn sÜ l¸i xe - HiĨu ý nghÜa thơ: Qua hình ảnh độc đáo xe không kính bom giật, bom rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mỹ cứu nớc - Học thuộc lòng thơ II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: HĐ Giáo viên HĐ học sinh 21 A Bài cũ: (4) - Đọc bài: Khuất phục tên cớp biển - GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: *GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học(1) HĐ1: HD luyện đọc.(12) - Y/c HS đọc nối tiếp khổ thơ - 2HS đọc nêu nội dung + HS khác nhận xét - HS më SGK, theo dâi bµi - HS luyện đọc nối tiếp: + Lợt 1: Đọc nghỉ nhịp + GV theo dõi, sa sai, HD HS đọccâu thơ VD : Không có kính/không phải Nhìn thấy gió/ vào xoa + Lợt2: Hiểu nghĩa từ ngữ khó phải giải - Y/c HS LĐ nối cặp - HS luyện đọc nối tiếp thơ + 1-2 HS đọc - GVđọc diễn cảm toàn + HS theo dõi HĐ2 : HD tìm hiểu thơ (10) - Nêu đợc: + Những hình ảnh thơ nói lên + Bom giật, bom rung, kính vỡ rồi, tinh thần dũng cảm lòng hăng háiung dung bng l¸i cđa chiÕn sÜ l¸i xe ? - HS trả lời: + Tình đồng chí, đồng đội đợc thể + Gặp bạn bè suốt dọc đờng tới câu thơ ? Bắt tay qua cửa kính vỡ - GV: Đó hình ảnh thể tình đồng chí, đồng đội thắm thiết ngời chiến sĩ lái xe * Hình ảnh xe băng - HS tự nêu ( Vất vả, dũng cảm, ) băng trận gợi cho em cảm nghĩ ? Đó khí chiến, thắng: Xẻ dọc Trờng sơn cứu nớc HĐ3: H ớng đẫn HS đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ (12') - HS đọc nối tiếp khổ thơ nêu - Y/c HS nêu cách đọc khổ thơ vàcách đọc: tìm giọng đọc thơ K1: dòng: Giọng kể bình thản, ung dung K2 : Nhấn giọng từ ngữ gây Ên tỵng K3: Giäng vui + Y/c HS nhÊn giäng vào từ gây K4: thân tình, tình cảm ấn tợng mạnh: Xoa mắt đắng, chạy thẳng vào tim + HD HS luyện đọc thi đọc diễn + HS luyện đọc theo cặp, vài HS thi đọc cảm khổ thơ diễn cảm 22 + Y/c HS nhẩm học thuộc lòng thơ + HS luyện đọc thi HTL thơ C/Củng cố, dặn dò:(1) (3 HS) - Chốt lại ND nhận xét tiết học - HS đọc nhắc lại ND học - Dặn HS nhà học thuộc lòng thơ * VN : Ôn chuẩn bị sau Chuẩn bị sau Tập làm văn tóm tắt tin tức I Mục tiêu: Giúp HS : Tiếp tục rèn HS kỹ tóm tắt tin tức Bớc đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt tin tức hoạt động học tập, sinh hoạt diễn xung quanh II Chuẩn bị: Gv : tê giÊy khỉ réng (BT2) III C¸c hoạt động dạy- học chủ yếu: A KTBC: (4) - Đọc tóm tắt em báo Vịnh - 2-3 HS đọc Hạ Long đợc tái công nhận di sản + HS khác nghe, nhận xét văn hoá giới B.Bài mới: (35) * GTB: GV nêu mục tiêu dạy (1) - HS mở SGK vµ theo dâi bµi * HD HS lun tập Bài1,2: Y/C HS đọc đoạn tin tóm - HS ®äc nèi tiÕp BT 1,2 + HS đọc thầm tự làm tắt từ 1- câu + HS làm vào giấy + Phát giấy cho 2HS làm + HS nối tiếp đọc tin đà tóm tắt HS + VD kết mẫu Tin a: LĐ trờng TH trao học bổng + 2HS làm vào phiếu dán bảng quà cho bạn HS nghèo học giỏi bạn có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn Tin b: Một số hoạt động lý thó , bỉ Ých cđa nh÷ng HS tiĨu häc thc nhiỊu + HS nghe ®Ĩ rót kinh nghiƯm cho màu da trờng QTLHQ (VP-HN) viết sau Bài3: Y/C HS + Viết tin tức: Hoạt động chi đội, - HS chuẩn bị cho nội dung tin: liên đội, ) HĐ chi đội , liên đội, trờng + Vài HS nói tin viết + HS viết tin tóm tắt tin vào + Tóm tắt lại tin tức ®ã + §ỉi chÐo vë kiĨm tra - HS nối tiếp đọc tin lời + Y/c HS trình bày kết tóm tắt trớc lớp - GV nhận xét * VN : Ôn C/Củng cố dặn - dò: (1) 23 - GV chốt lại ND nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Thứ ngày tháng năm 2008 Toàn: phép chia phân số I Mục tiêu:Giúp HS : - Biết cách làm tính phép chia phân số - Biết vận dụng phép chia phân số vào giải toán có liên quan II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bài cũ:(4) - Chữa tập 3: Củng cố kĩ tìm - HS chữa + Lớp nhận xét phân số số B.Bµi míi: (36’) * HS më SGK, theo dâi bµi häc * GTB: Nªu mơc tiªu tiÕt häc (1’) HĐ1:(12') Giới thiệu phép chia phân số - Giới thiệu: Hình chữ nhật ABCD có - HS nêu cách tìm chiều dài hình chữ nhật dựa vào: diƯn tÝch 15 m , chiỊu réng m TÝnh + DiƯn tÝch + ChiỊu réng chiỊu dài + Giới thiệu cách chia : : = ? 7 : = 15 15 x KL: ChiỊu dµi cđa 15 = 21 30 21 HCN lµ 30 m + HS theo dõi để nắm cách chia + Y/C HS thử lại phép nhân - Y/C HS rút cách chia phân số + HS thực theo y/c HĐ2:(20') Thực hành + 3HS nhắc lại Bài1,2: Giúp HS nắm đợc phân số đảo ngợc - HS làm vào vở, chữa : + Cđng cè vỊ phÐp chia ph©n sè VD : có phân số đảo ngợc + Y/c HS vận dụng quy tắc để làm : = x 24 = 35 + HS kh¸c so s¸nh kÕt : + Nhận xét cho điểm Bài3: Luyện kĩ nhân chia phân - HS tự nhớ lại quy tắc để làm 10 x = số (phép nhân bổ trợ cho thực VD : 21 tÝnh chia) 10 10 70 14 - Y/c HS sau tÝnh, ®a kÕt qđa vỊ ph©n 21 : = 21 x = 105 = 21 sè tèi gi¶n + HS làm vào chữa - HS nêu cách thực Chiều dài hình chữ nhật: Bài4: Giải toán có lời văn có liên : = m quan đến phép chia phân số 24 + Tính chiều dài hình chữ nhật + GV nhận xét, cho điểm + HS khác so sánh kết quả, nhận xét * VN : C.Củng cố - dặn dò :(1) - Chốt lại ND nhận xét tiết học - Về nhà ôn tập lại nội dung đà học Ôn Chuẩn bị sau luyện từ câu: mở rộng vốn từ: dũng cảm I.Mục tiêu: Giúp HS : - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Dũng cảm - Biết sử dụng từ ngữ đà học để tạo thành cụm từ có nghĩa , hoàn chỉnh câu văn , đoạn văn II.Chuẩn bị: GV : băng giấy viết nội dụng BT mảnh bìa viết từ cột A III.Các hoạt động dạy-học lớp : KTBC: (4) - Nhắc lại ghi nhớ: Chủ ngữ câu - HS nhắc lại ghi nhớ kể: Ai ? nªu vÝ dơ - GV cđng cè vỊ VN câu kể Ai gì? 2.Bài mới: (35) - HS mở SGK,theo dõi * GTB : Nêu mục tiêu tiêt học:(1) * HD HS làm tập Bài1: Dán băng giấy viết TN BT - HS nêu yêu cầu BT SGK 1: + Y/c HS gạch chân dới TN + HS lên bảng gạch chân dới từ nghĩa, dũng cảm, gan dạ, anh nghĩa với từ dũng cảm hùng, gan lì, bạo gan, cảm + GV chốt lại lời giải ®óng - HS suy nghÜ, lµm bµi, tiÕp nèi Bài2 : Ghép từ Dũng cảm vào trớc đọc kết sau từ cho trớc để tạo tập hợp từ + HS lên bảng đánh dấu nhân ( Thay cho từ dũng cảm vào trớc sau TN có nội dung thích hợp cho sẳn bảng) + HS khác nhận xét + GV chốt ý - HS làm bài, phát biểu ý kiến Bài3: Y/c HS ghép từ cột A với + HS lên bảng gắn mảnh bìa (cột cét B cho cã nghÜa ®óng A) víi lêi giải cột B VD: Gan lì/ gan đến mức trơ Gan góc/ ( chống chọi) kiên cờng Bài4: Điền từ thích hợp vào () để đợc - HS thi điền từ nhanh câu có nội dung thích hợp + GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: + Từng em đọc kết ngời liên lạc, can đảm, mặt trận, hiểm 25 nghèo 3/Củng cố , dặn dò : (1) - Chốt lại nội dung nhận xÐt giê häc - HS theo dâi - DỈn HS nhà ôn tập theo nội dung * VN : Ôn đà học Chuẩn bị sau Tập làm văn: Luyện tập xây dựng mở văn miêu tả cối I Mục tiêu: Giúp HS : - Nắm đợc cách mở trực tiếp gián tiếp văn miêu tả cối - Vận dụng viết đợc kiểu mở làm văn miêu tả cối II Chuẩn bị: Gv : Bảng phụ viết dàn ý quan sát III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.KTBC: (4) - HS nêu miệng - Y/c HS đọc BT Bài trớc) + HS khác nhận xét -GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: (36) - HS mở SGK theo dõi GV: Nêu mục tiêu tiết học (1) * HD HS luyện tập Bài1: Tìm hiểu khác - HS đọc thầm đoạn văn nêu đợc cách mở đoạn văn miêu tả câyđiểm khác: + C1: Mở trực tiếp: giới thiệu HN hoa cần tả + C2: Mở gián tiếp: Nói loài hoa vờn , giới thiệu hoa cần tả + GV chốt ý Bµi2: Y/c HS chän viÕt më bµi kiĨu - HS nêu y/c tập gián tiếp cho văn miêu tả + Chọn đề để viết đoạn văn + Nối tiếp đọc đoạn viết cây, Cây phợng, mai dừa + Líp nhËn xÐt + GV nhËn xÐt Bµi3: GV kiểm tra HS đà quan sát nhà - HS suy nghĩ trả lời lần lợt câu hỏi SGK, để hình thành ý cho cây.(treo bảng phụ) đoạn văn mở hoàn chỉnh + HS nèi tiÕp ph¸t biĨu + GV nhËn xÐt HS Bài 4: Viết đoạn mở theo kiểu trực - HS viết đoạn văn + Từng cặp đổi bài, góp ý cho tiếp , gián tiếp tả hoa ngày tết + HS nối tiếp đọc đoạn mở + GV nhận xét, cho điểm số viếtcủa trớc lớp ( Nói rõ đoạn mở viết theo tèt kiĨu gi¸n tiÕp hay trùc tiÕp) * Cđng cè dặn - dò: (2) 26 - GV chốt lại ND nhận xét tiết học * VN : Ôn Chuẩn bị sau Kĩ thuật Thu hoạch rau, hoa I Mục tiêu: - HS biết đợc mục đích việc thu hoạch rau hoa - Có ý thức làm việc cẩn thận II Chuẩn bị: - dao cắt cành, kéo cắt cành 27 III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: GV HS - HS nêu cách bón phân cho rau, hoa A Bµi cị: - Líp theo dâi nhËn xét - Nêu cách trừ sâu hại rau, hoa - HS theo dâi më SGK - Gv nhËn xÐt, ghi điểm B.Bài mới:GTB: Nêu mục tiêu tiết học HĐ1:(10') tìm hiểu yêu cầu việc thu - Chúng ta cần nhẹ nhàng cẩn thận hoạch rau, hoa - Cây rau, hoa dễ bị h dập nát thubảo quản hoạch cần đảm bảo yêu cầu gì? - Khi thu hoạch rau, hoa cần thu hoạch độ chín, không thu hoạch sớm muộn, thu hoạch nhẹ nhàng, cách, cẩn thận để rau, hoa tơi không rập nát HĐ2:(20')Tìm hiểu kĩ thuật thu hoạch rau hoa - Thu hoạch lá, cành - Ngời ta thu hoạch phận rau, - HS lắng nghe hoa? thu hoạch cách nào? - GV tuỳ loại rau hoa mà ngời ta thu hoạch phận khác vd: - GVhớng dẫn cách thu hoạch phậncủa rau, hoa theo nội dung SGK + Đối với rau: cã thĨ thu ho¹ch - HS theo dâi b»ng cách hái ngắt, cắt, đào tuỳ theo loại rau, hoa Ngắt rau muống, hái đậu, cà chua Cắt bắp cải, nhổ xu hào Đào, nhổ củ cà rốt, củ cải + Với hoa: chủ yếu cắt cành Có số hoa ngời ta bứng gốc để trồng vào chậu - Chú ý thu hoạch cần nhẹ nhàng Củng cố dặn dò(5'): - Cả lớp l¾ng nghe -NhËn xÐt tiÕt häc - L¾ng nghe, thùc -Về chuẩn bị sau Âm nhạc: ôn tập : Chim sáo, bàn tay mẹ, chúc mừng nghe nhạc: lí I Mục tiêu: Giúp học sinh - Ôn lại hát đà học: Chúc mừng, Chim sáo, Bàn tay mẹ Biết thể tình cảm qua hát - Biết vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu, phách, nhịp hát - Nghe nhạc Lí II Chuẩn bị đồ dùng: 28 Nhạc cụ , băng đĩa nhạc III.Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên A Bài cũ: Gội HS hát lại hát: Chim sáo - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: * Giới thiệu ghi đầu * HĐ1: Ôn lại hát: Chúc mừng, Bàn tay mẹ, Chim sáo đà học: (20') - GV yêu cầu HS hát đồng lại ba hát đà học - GV theo dõi hớng dẫn bổ sung - GV yêu cầu tổ cử bạn lên thi hát biểu diễn theo nội dung hát - GV theo dõi hớng dẫn bổ sung * HĐ2: Nghe nhạc:(7') - GV cho HS nghe đĩa bài: Lí bôngdân ca Nam Bộ - GV theo dõi chung C Củng cố, dặn dò: - Cho HS lớp hát đồng lại ba hát - Chuẩn bị sau HĐ häc sinh - HS h¸t , líp theo dâi nhËn xét - Theo dõi, mở SGK - HS hát đồng hai lần - Mỗi tổ cử bạn lên bảng hát thi kèm biểu diễn; lớp theo dõi nhận xét - HS nghe nhạc Lí - dân ca Nam Bộ - Cả lớp hát đồng lạiba hát - HS theo dâi 29 ... HS quan sát giới thiệu số tranh, ảnh thể đề tài nhà trờng - GV gợi ý HS tìm hiểu đề tài + Kể phong cảch có nhà trờng? + Mô tả lại cổng trờng, sân trờng chơi, lúc học, - Các em quan sát tranh... 59 60 SGK nhận xét hình ảnh tranh HĐ học sinh - HS lấy đồ vẽ - Theo dâi, më SGK - HS quan s¸t c¸c tranh đề tài nhà trờng - HS mô tả theo cặp mô tả trớc lớp - HS quan sát nêu: + Cảnh vui chơi sau... chức cho HS làm 1, công việc chăm sóc rau, hoa giao - GV phân công, giao nhịêm vụ thực hành -GV quan sát, uốn nắn, dẫn thêm cho HS nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động Hoạt động 2: Đánh giá kết học