Đang tải... (xem toàn văn)
tiêu chí đánh giá trong kì thi IELTS tiêu chí đánh giá trong kì thi IELTS tiêu chí đánh giá trong kì thi IELTS phần nói tiêu chí đánh giá trong kì thi IELTS phần nghe tiêu chí đánh giá trong kì thi IELTS phần đọc tiêu chí đánh giá trong kì thi IELTS phần viết
EL ACADEMY GỬI BẠN GIẢI THÍCH CHI TIẾT CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI THI IELTS IELTS gồ m kỹ giao tiếp môi trường học thuật và chuyên nghiệp : Nghe, Đo ̣c, Viế t, Nói Nghe: 30 phút (+10 phút viết đáp án) Đo ̣c: 60 phút Viế t: 60 phút Nói: 11-14 phút I LISTENING Điểm số phần Listening quy đổi dựa số lượng câu trả lời bạn Các câu hỏi bài thiết kế để đánh giá tiêu chí sau thí sinh: Sự tập trung (Concentration) Sự tập trung ảnh hưởng lớn đến điểm số bài thi Listening thí sinh nghe lần và thông tin để trả lời nhắc đến theo thứ tự câu hỏi Phát thông tin quan trọng (Recognizing key information) Lượng từ vựng (Vocabulary): Lượng từ vựng bài thi nghe thường là từ ngữ phổ biến so với bài thi đọc Cách phát âm (Pronunciation) Ghi chép thông tin (Note taking) Nắm bắt thông tin (Scanning Information) II SPEAKING Mục đích bài thi IELTS Speaking là nhằm đánh giá khả sử dụng tiếng Anh ngữ thí sinh Giám khảo chấm điểm vào tiêu chí sau: Mức độ lưu loát mạch lạc (Fluency and Coherence) Mức độ lưu loát gồm yếu tố: - Tốc độ nói - Độ dài câu trả lời - Việc ngắt giọng hay tạm dừng chỗ Độ mạch lạc là khả trả lời trọng tâm câu hỏi và mở rộng và phát triển câu trả lời việc thêm ví dụ minh họa hay giải thích để làm rõ ý Đặc biệt là ý liên kế từ hay cụm từ nối phù hợp, giúp người nghe dễ hiểu Lưu ý, lưu loát không có nghĩa là nhanh hay dài Bạn cần diễn dạt rõ ràng và trả lời trực tiếp vào nội dung câu hỏi, không nên nói “vòng vo Tam Quốc” Nguồn từ vựng (Lexical Resource) Tiêu chí này liên quan tới việc bạn sử dụng vốn từ vựng phong phú và xác trình bày chủ đề khác Ngoài ra, nếu bạn có khả giải thích khái niệm mà bạn không biết từ hay cụm từ xác tiếng Anh giám khảo đánh giá cao theo tiêu chí này Lỗi mà thí sinh thường phạm phải là dùng từ tiếng Anh không chuẩn và xác ảnh hưởng thói quen dịch từ tiếng mẹ đẻ sang tiếng Anh Đây là lỗi gặp nhiều kỹ Speaking Các điểm cần lưu ý: - Tránh dùng từ hay cụm từ quen thuộc hay bình thường, ví dụ: I like, I think, beautiful, delicious … - Đối với tính từ, cố gắng học thuộc cặp và sử dụng theo cặp để tạo nhịp điệu nói, ví dụ: tasty and yummy; considerate and thoughtful… - Nên dùng cụm từ thay cho tính từ hay động từ mà bạn cảm thấy khó phát âm lưu loát, ví dụ: “fit in with” thay cho “adapt to”… - Có thể dùng tính từ tận là “-y” mô tả người, vật, hay việc sống hàng ngày, ví dụ: “handy” thay cho “convenient”; “wordy” thay cho “talkative”… Sử dụng cấu trúc câu đa dạng xác (Grammartical Range and Accuracy) Tiêu chí này đánh giá cấu trúc câu mà bạn dùng trả lời câu hỏi giám khảo Cụ thể là bạn không nên dùng toàn câu đơn mà nên sử dụng càng nhiều câu nhiều mệnh đề hay câu phức càng tốt Đặc biệt, bạn phải tránh phạm lỗi (tense) và lỗi ngữ pháp (grammar) Cách phát âm (Pronunciation) Bạn phát âm giọng Anh (British English), Mỹ (American English) hay Úc (Australian English) Bài thi IELTS Speaking không đòi hỏi thí sinh phải phát âm người ngữ cần phát âm chuẩn, rõ ràng và dễ hiểu Tiêu chí này bao gồm - Phát âm nguyên âm (vowel) và phụ âm (consonant) từ cách xác - Nhấn trọng ấm (stress) - Có ngữ điệu (intonation), có nghĩa là không nói giọng đều mà có ngữ điệu, nhịp điệu lên xuống phù hợp - Không nói nhanh chậm và lưu ý phải ngắt giọng chỗ Để đáp ứng tiêu chí phần Pronunciation, bạn phải luyện cách phát âm chuẩn Vì bạn phát âm không chuẩn họ không hiểu bạn nói gì, và ngược lại, người ngữ phát âm chuẩn bạn lại nghe không họ nói III READING Điểm số phần Listening quy đổi dựa số lượng câu trả lời bạn Các câu hỏi bài thiết kế để đánh giá tiêu chí sau thí sinh: -Vocabulary ability: Lượng từ vựng bài thi đọc thường mang tính học thuật cao bài thi nghe -Grammar ability - Khả ngữ pháp -Question-solving skill: Kỹ trả lời câu hỏi -Topic-sentence detecting ability: Kỹ phát hiện câu chủ đề đoạn văn -Coherence/ Cohesion-solving ability: Kỹ xác định mạch liên kết thông tin -POE-solving skill (Process of elimination): Kỹ loại trừ đáp án gây nhiễu -Reference-making ability: Kỹ tham chiếu IV WRITING Cả bài Task và Task bài thi IELTS đánh giá dựa tiêu chí chung, nhiên, cách giải thích cho tiêu chí lại không hoàn toàn giống phần Đối với Task 1: Điểm bài IELTS Writing task chiếm 30% tổng điểm bài IELTS Writing với thời gian làm bài từ 15 tới 20 phút Task achievement/response: khả đáp ứng yêu cầu đề bài, khả miêu tả đầy đủ tất thông tin bật biểu đồ Coherence and cohesion: tính rõ ràng, mạch lạc và logic đoạn văn với với tính liên kết, hỗ trợ chặt chẽ ý đoạn văn Lexical resource: khả sử dụng thục và hiệu vốn từ chuyên ngành phù hợp sử dụng diễn giải và phân tích biểu đồ Grammatical range and accuracy: khả sử dụng xác và đa dạng cấu trúc ngữ pháp khác IELTS Writing Đối với Task 2: I Task achievement/response - Trả lời câu hỏi Cần đảm bảo tiêu chí sau: Trả lời đầy đủ toàn yêu cầu đề Trong câu hỏi IELTS, có thể có vấn đề bạn cần phải thảo luận Nếu bạn trả lời phần, bạn bị điểm phần task response Ví dụ: “Discuss whether it is better for women to stay at home and take care of their children rather than having a job, and if men can fulfill the role as well as women do” Trong đề gồm vấn đề chính: (1) liệu phụ nữ nhà chăm sóc có tốt là làm? Và (2) liệu nam giới có thể làm tốt công việc nhà người phụ nữ? Hầu hết sinh viên bài viết quyền người phụ nữ là làm công việc mong muốn; nam giới nên chia sẻ việc nhà với người phụ nữ Ở đây, đề không hỏi quyền bình đẳng giới, hay nên/ không nên chia sẻ việc nhà Như vậy, phần đông sinh viên lạc đề và không trả lời câu hỏi đề đưa Như vậy, trước viết bài, bạn cần đọc kỹ đề, xác định vấn đề đưa thảo luận, thay lạc đề, và bị trừ điểm phần task response Trình bày quan điểm cách rõ ràng suốt essay Điều này có nghĩa là bạn cần xếp ý bài văn tốt Sử dụng đoạn mở bài để nói rõ quan điểm mình, và giải thích quan điểm đó cách cụ thể đoạn thân bài Các bạn cần dành thời gian lên kế hoạch cho bài văn, cụ thể, bạn định viết đoạn Trong đoạn có ý gì, dùng để trả lời câu hỏi nào đề Việc lên kế hoạch càng rõ ràng, cụ thể, bạn viết càng nhanh, và cấu trúc bài tốt Mở rộng chứng minh cách thuyết phục cho quan điểm Rất nhiều bạn viết bài essay liệt kê ý mà không support cho ý lý hay ví dụ Khi nêu ý rồi, bạn tự hỏi xem “Làm thế nào để giải thích cho ý này?” “Ví dụ tốt cho ý này là gì?” Viết đủ số chữ yêu cầu Khi viết task 2, bạn yêu cầu viết là 250 chữ Hãy viết đủ số này, chút (270 chữ) Nếu viết 50 chữ trở lên, bạn bị trừ điểm Hơn nữa, bạn có thể đếm số dòng, và nhẩm tính thay đếm số chữ Cuối cùng, không nên viết thừa nhiều chữ Bạn không cộng điểm giám khảo không thích đọc bài dài Hãy dành thời gian brainstorm, plan cho bài essay và bạn thấy viết dễ dựa vào khung sườn vạch trước đó II Coherence and cohesion – Tính mạch lạc liên kết Đối với “đoạn văn” (paragraph) Các đoạn văn cần có ý rõ ràng và logic Nếu bài essay bạn không chia làm đoạn hợp lý điểm liên kết bạn không điểm Lỗi phổ biến: Các thí sinh thường không phát triển đoạn văn và có ý câu không liên quan đặt cạnh Hãy nhớ là bài kiểm tra lực ngôn ngữ bài kiểm tra kiến thức Hãy chọn lấy ý mà bạn có thể phát triển tốt thay nhiều ý hay đứng cạnh Ngoài chắn đoạn văn có ý Trong giai đoạn lập kế hoạch bạn chuẩn bị đủ dẫn chứng để support cho ý lớn đó 2 Cấu trúc essay Cần có phát triển rõ ràng ý bài essay Điều này có nghĩa là đoạn văn phải có liên kết với Bạn cần nêu rõ quan điểm phần mở bài (trả lời câu hỏi đề đưa ra), và đoạn văn sau đó làm mục đích chứng minh cho quan điểm đó Ngoài ra, đoạn văn, cần nêu rõ ý trình bày đoạn câu mở đầu (topic sentence), và mọi câu viết sau đó nhằm làm rõ cho câu giới thiệu này Phương tiện liên kết Lỗi phổ biến: Rất nhiều bạn lạm dụng phương tiện liên kết/ từ nối “so”, “moreover”, “furthermore” Điều quan trọng là bạn phải sử dụng lúc, chỗ III Lexical resource - Từ vựng Khi nhắc đến tiêu chí từ vựng, cần đạt được: (1) Range of vocabulary – Lượng từ vựng Điều này có nghĩa là bạn cần có đủ từ vựng cho chủ đề định đưa đề, để có thể chứng minh cho quan điểm bạn Các từ này nên đa dạng, tránh lặp lại, và quan trọng hết là sử dụng hoàn cảnh, chủ đề đưa Trong tiêu chí chấm thi, public, bạn nhìn thấy cụm “less common words” Vậy “less common” là thế nào? Rất nhiều bạn hiểu nhầm cụm này, việc sử dụng “big words”, từ đao to búa lớn, từ tiếng Anh cổ, chưa nhìn thấy bao giờ (ngay người xứ) Sự thật là không giám khảo nào mong muốn điều này chấm bài bạn “Less common” tới trình độ dùng từ bài viết bạn cách tự nhiên, nhuần nhuyễn người xứ vậy Ví dụ, bạn viết câu “it makes me happy” có thể bình thường (common)+ Nhưng nếu đổi lại chút là “it brings me happiness” hay “it brings me a great source of happiness” là (2) Spelling – Chính tả Một bài viết điểm cao chắn cần lỗi tả Hãy tập tự viết tay bài viết, thay gõ máy với công cụ hỗ trợ tự sửa lỗi tả (3) Collocation – Sự kết hợp từ Bạn cần kết hợp từ/ xếp chúng cách chỗ Ví dụ với từ “challenge” (thử thách), không nói “create a challenge” mà dùng “pose a challenge” (là/ tạo thử thách) Vậy lời khuyên là bạn đừng học từ đơn lẻ, học cụm thường với Việc học collocation này có lợi cho bạn để viết và đạt điểm cao phần từ vựng này Thực ra, là yếu tố để lấy điểm phần “less common” words Các bạn có thể sử dụng từ điển Oxford Collocation, hữu dụng cho phần collocation này IV Grammatical range and accuracy - Ngữ pháp Tiêu chí cuối việc đánh giá bài essay task IELTS Writing là “Ngữ pháp” Trong tiêu chí này, tên gọi đầy đủ nó gồm “range” và “accuracy” (1) Range of grammar – Lượng cấu trúc ngữ pháp Bạn nên sử dụng đa dạng cấu trúc ngữ pháp Ngoài ra, cần ý độ phức tạp ngữ pháp Ví dụ: bạn có thể sử dụng cấu trúc “If” (khi muốn giải thích, đưa ví dụ); cấu hay trúc mệnh đề quan hệ (which, when, where, who, that) Những cấu trúc ví dụ không phức tạp, có thể giúp bạn gây ấn tượng với giám khảo cách dùng ngữ pháp (2) Accuracy of grammar – Độ xác Các bạn cần hạn chế hết sức có thể lỗi ngữ pháp, nếu muốn điểm cao bài viết Các lỗi như: chia động từ, hay mạo từ (a/an/the) cần phải tránh thông qua luyện tập thường xuyên Những bạn bắt đầu với IELTS writing cần có xác ngữ pháp trước muốn tăng độ đa dạng Những cấu trúc khó “not only…but also” hay đảo ngữ cần phải dùng xác, nếu không dễ sai, và bị trừ điểm nếu mắc lỗi thường xuyên