giáo án mỹ thuật lớp 2 theo chương trình VNEN

GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP THEO CHƯƠNG TRÌNH VNEN MÜ thuËt : Líp TIẾT 1: VẼ TRANH ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC I/ Mục tiêu: - HS hiểu nội dung đề tài - Biết cách vẽ tranh đề tài Em học - Tập vẽ tranh đề tài Em học II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh, ảnh đề tài Em học - Một số bài vẽ minh họa Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiêu tranh ảnh, yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi: + Hằng ngày em thường học cùng ai? ( Cùng bạn bè, anh chị ) + Cảnh vật hai bên đường sao? ( Cây cối bên đường, có nhà cửa ) + Màu sắc của chúng sao? ( Cây cối xanh tốt, nhà cửa nhiều màu sắc ) - HS báo cáo kết quả, GV nhận xét, bổ xung Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh - GV treo tranh gợi ý cách vẽ, yêu cầu HS quan sát tìm hiểu các bước vẽ - Gợi ý các bước vẽ: + Vẽ hình: - Chọn hình ảnh cụ thể để vẽ tranh - Cách sắp xếp các hình ảnh hợp li - Có thể vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động + Vẽ màu: - Vẽ màu tươi sáng, có đậm nhạt, đều màu, rõ màu HS xem số tranh vẽ của HS để các em tự tin Hoạt động thực hành: Thực hành - GV yêu cầu số HS nêu đặc điểm bức tranh mình định vẽ - GV cho HS thực hành vẽ tranh vào Vở tập vẽ hoặc giấy A4 - GV lưu ý HS cách sắp xếp các hình ảnh để tạo bố cục hợp li - Quan sát uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài và cùng nhận xét + Cách thể hiện nội dung đề tài ( Rõ, chưa rõ ) + Cách vẽ, sắp xếp các hình ảnh + Cách vẽ màu - GV cho HS bình chọn các bức tranh đẹp - GV nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của từng HS - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với mọi người bức tranh mình vẽ - Trưng bày tại góc học tập của mình _ MÜ thuËt : Líp TIẾT 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI I/ Mục tiêu: - HS biết miêu tả các hình ảnh, hoạt động, màu sắc tranh - Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh của thiếu nhi Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS xem tranh - GV cho HS xem tranh Đôi bạn, yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi: + Tranh vẽ nội dung gì? + Trong tranh có những hình ảnh nào? + Đâu là hình ảnh chinh, phụ? + Các bạn tranh làm gì? + Hãy kể tên các màu sắc tranh? + Nêu cảm nhận của mình về bức tranh? - GV nhận xét, nêu tóm tắt bổ xung Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, khen ngợi các cá nhân, nhóm có nhiều ý kiến xây dựng bài - GV nhận xét chung tiết học Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với mọi người bức tranh Đôi bạn - Vẽ chân dung một bạn lớp học của mình _ MÜ thuËt : Líp TIẾT 3: VẼ THEO MẪU VẼ LÁ CÂY I/ Mục tiêu: - HS nhận biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của một số loại lá - Biết cách vẽ lá - Vẽ được một lá và vẽ màu theo ý thich II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh vẽ của HS Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS quan sát, nhận xét và tìm hiểu về lá - GV tổ chức cho HS quan sát số loại lá cây, tranh vẽ lá và yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm hiểu: + Tên các loại lá và màu sắc của chúng? ( Lá bàng, lá tre ) + Lá có những bộ phận nào? ( Thân lá, cuống lá, gân lá ) + Miêu tả hình dáng, đặc điểm, màu sắc của một loại lá mà em biết? - GV quan sát, hướng dẫn để HS hiểu được đặc điểm của một số loại lá - HS báo cáo kết quả, GV nhận xét, nêu kết luận HS tìm hiểu cách vẽ - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa cách vẽ và tìm hiểu các bước vẽ + Có mấy bước vẽ lá cây?( Có bước vẽ ) + Hãy nêu tên các bước vẽ?( Vẽ hình dáng chung, Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho giống lá, vẽ màu theo ý thich ) - GV nêu tóm tắt các bước vẽ, thao tác vẽ mẫu lên bảng các bước cho HS quan sát Hoạt động thực hành: HS thực hành vẽ vào vở tập vẽ mẫu lá đã chuẩn bị - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Nhận xét đánh giá: ( HĐ cả lớp ) - GV yêu cầu HS tổ chức đánh giá sản phẩm của nhóm mình - Tổ chức trưng bày sản đẹp của nhóm, lớp - HS chọn các bài vẽ đẹp - GV cho HS nhận xét, đánh giá - GV nhận xét đánh giá, nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày bài vẽ của mình tại góc học tập - Quan sát và vẽ một số loại lá mà em yêu thich _ MÜ thuËt : Líp TIẾT 4: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG I/ Mục tiêu: - HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm và vẻ đẹp của khuôn mặt người - Biết cách vẽ chân dung đơn giản - Vẽ được một tranh chân dung theo ý thich II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh vẽ của HS Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS xem tranh chân dung và tìm hiểu tranh - GV tổ chức cho HS xem số tranh chân dung và gợi ý HS tìm hiểu: + Tranh chân dung vẽ gì?( Vẽ khuôn mặt người là chủ yếu, ngoài vẽ thêm các chi tiết khác ) + Tranh chân dung diễn tả đặc điểm gì? ( Đầu tóc, khuuôn mặt người được vẽ ) + Tranh chân dung cần vẽ sao? ( Cần có yếu tố giống hoặc gần giống với khuôn mặt người được vẽ ) - GV cho HS trả lời và nhận xét, nêu tóm tắt về tranh chân dung - GV yêu cầu 1-2 HS tả đực điểm khuôn mặt người thân gia đình mình Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ - GV cho HS quan sát tranh chân dung, tranh hướng dẫn cách vẽ tìm hiểu các bước vẽ tranh chân dung - HS nêu các bước vẽ: + Ước lượng, vẽ khuôn mặt vừa với tờ giấy vẽ + Vẽ cổ, vai + Vẽ các chi tiết: tóc, mắt, mũi cho rõ đặc điểm khuôn mặt người + Vẽ màu theo ý thich - GV nêu tóm tắt các bước vẽ, thao tác vẽ mẫu lên bảng các bước cho HS quan sát - GV cho HS hình dung lại khuôn mặt người mình định vẽ, nhớ lại các đặc điểm để vẽ tranh chân dung Hoạt động thực hành: GV gợi ý HS nhớ lại người mình định vẽ HS thực hành vẽ vào vở tập vẽ - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Nhận xét đánh giá - GV yêu cầu HS tổ chức đánh giá sản phẩm của nhóm mình - Tổ chức trưng bày sản đẹp của nhóm, lớp - HS chọn các bài vẽ đẹp - GV cho HS nhận xét, đánh giá - GV nhận xét đánh giá, nhận xét chung tiết học Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày bài vẽ của mình tại góc học tập - Giới thiệu với mọi người về bức tranh của mình _ MÜ thuËt : Líp TIẾT 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ Mục tiêu: - Nhận biết hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp của một số vật - Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán vật - Tập nặn, hoặc vẽ, xé dán được vật II/ Tài liệu và phương tiện: Giáo viên: - SGK, SGV - Một số bài vẽ, nặn, xé dán của HS Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, đất nặn III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS xem tranh tranh, bài nặn, xé dán và tìm hiểu + Tên vật? ( Con thỏ, trâu, voi ) + Hình dáng, đặc điểm nổi bật của vật? ( Con trâu to, có sừng ) + Các bộ phận chinh của vật? ( Con trâu có đầu, thân, chân, sừng ) - GV nhận xét, cho HS nêu thêm hình dáng, đặc điểm của một số vật Hướng dẫn HS tìm hiểu cách nặn vật - GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn các bước nặn vật, yêu cầu HS tìm hiểu các cách nặn vật - HS nêu các cách nặn vật: + Cách 1: Nặn các bộ phận rồi gắn lại với + Cách 2: Từ thỏi đất vuốt, nặn tạo thành hình dáng vật - GV thao tác nặn mẫu một vật cho HS quan sát - GV giới thiệu qua cho HS về cách vẽ, xé dán vật để HS nắm được HS quan sát thêm một số bài nặn, vẽ, xé dán vật Hoạt động thực hành: GV gợi ý HS tìm hình dáng, đặc điểm vật mình thich HS thực hành nặn vật theo ý thich, có thể xé dán - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Nhận xét đánh giá ( HĐ cả lớp ) - GV yêu cầu HS tổ chức đánh giá sản phẩm của nhóm mình - Tổ chức trưng bày sản đẹp của nhóm, lớp - HS chọn các bài vẽ đẹp - GV cho HS nhận xét, đánh giá - GV nhận xét đánh giá, nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày bài nặn của mình tại góc học tập - Tìm hiểu thêm về các vật mà mình yêu thich _ MÜ thuËt : Líp TIẾT 6: VẼ TRANH ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ RA CHƠI I/ Mục tiêu: - Hiểu đề tài sân trường giờ chơi - Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường giờ chơi - Tập vẽ được tranh đề tài Sân trường giờ chơi II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số bài vẽ của HS Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS xem tranh tranh, tìm hiểu về các hoạt động giờ chơi - GV yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 4: + Giờ chơi có các hoạt động nào? ( Múa hát, đá cầu, nhảy dây ) + Quang cảnh sân trường có những gì? ( Vườn hoa, cây, nhà ) + Miêu tả lại một hoạt động mà mình thich? - HS báo cáo kết quả, GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các hoạt động giờ chơi Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ: ( HĐ cả lớp ) - GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ tranh, yêu cầu HS nêu các bước vẽ - GV nêu tóm tắt các bước vẽ: + Vẽ hình ảnh chinh trước ( Đá cầu, múa ) + Vẽ các hình ảnh phụ sau ( Nhà, vườn hoa ) + Vẽ màu theo ý thich - GV thao tác vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát - GV lưu ý thêm HS về cách sắp xếp các hình ảnh cho cân đối, và cách vẽ màu Hoạt động thực hành: HS nêu hoạt động mình định vẽ HS thực hành vẽ tranh - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Nhận xét đánh giá: ( HĐ cả lớp ) - GV yêu cầu HS tổ chức đánh giá sản phẩm của nhóm mình - Tổ chức trưng bày sản đẹp của nhóm, lớp - HS chọn các bài vẽ đẹp - GV cho HS nhận xét, đánh giá về: nội dung, màu sắc, các hình ảnh - GV nhận xét đánh giá, nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày bài nặn của mình tại góc học tập - Tìm hiểu thêm về các vật mà mình yêu thich _ MÜ thuËt : Líp TIẾT 7: VẼ THEO MẪU VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH I/ Mục tiêu: - Nhận biết được hình dáng, cấu tạo của một số cái cặp sách - Biết cách vẽ cái cặp sách - Tập vẽ cái cặp sách học sinh II/ Tài liều và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số bài vẽ của HS Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS quan sát tìm hiểu về cái cặp sách - GV giới thiệu số cái cặp sách và yêu cầu HS quan sát tìm hiểu: + Hình dáng các chiếc cặp có giống không? ( Hình dáng, kich thước khác ) + Kể tên các bộ phận của chiếc cặp sách?( Thân, nắp, quai đeo ) + Cái cặp được trang tri bằng những họa tiết gì? ( Hoa lá, vật ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt về hình dáng, kich thước cái cặp sách HS - GV cho HS chọn cái cặp mình thich làm mẫu vẽ Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ - GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ, yêu cầu HS tìm hiểu và nêu các bước vẽ + Có mấy bước vẽ? Kể tên các bước vẽ đó? + Có bước: - Vẽ hình dáng chung cho phù hợp phần giấy - Vẽ các bộ phận chinh: Nắp, quai - Vẽ chi tiết, chỉnh sửa cho giống mẫu - Vẽ thêm họa tiết và vẽ màu - GV thao tác vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát - GV lưu ý thêm HS về cách sắp xếp các hình ảnh cho cân đối, cách vẽ màu HS quan sát số bài vẽ Hoạt động thực hành: HS thực hành vẽ cái cặp sách HS - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Nhận xét đánh giá - GV yêu cầu HS tổ chức đánh giá sản phẩm của nhóm mình - Tổ chức trưng bày bài vẽ đẹp của nhóm, lớp - HS chọn các bài vẽ đẹp - GV cho HS nhận xét, đánh giá về: hình dags, màu sắc - GV nhận xét đánh giá, nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày bài vẽ tại góc học tập _ MÜ thuËt : Líp TIẾT 8: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU I/ Mục tiêu: - Làm quen, tiếp xúc, tìm hiểu vẻ đẹp tranh họa sĩ - Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động, màu sắc tranh - GV cho HS quan sát bài trang tri hình vuông, hình tròn và giới thiệu để HS nhận ra: + Các họa tiết trang tri đối xứng qua các trục + Các phần của họa tiết đều cân đối + Họa tiết giống vẽ màu giống HS tìm hiểu cách vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn - GV cho HS quan sát hướng dẫn cách vẽ và yêu cầu HS nêu các bước theo tranh - GV nhận xét, tóm tắt, minh họa các bước lên bảng + Vẽ hình vuông, hình tròn + Kẻ các trục đối xứng và chia hình thành các phần bằng để vẽ họa tiết + Chọn các họa tiết khác vào hình - GV lưu ý HS cách vẽ hình ảnh chinh, phụ, cách vẽ màu vào các họa tiết HS quan sát một số bài vẽ đã chuẩn bị Hoạt động thực hành: Cho HS thực hành vẽ họa tiết dạng hình tròn vào cái túi, vẽ các họa tiết khác theo ý thich Nhận xét, đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và nhận xét về: + Cách vẽ họa tiết: Đều, cân đối, đẹp + Cách vẽ màu: Đều màu, tươi sáng - HS nhận xét, chọn bài vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá bài vẽ cho các nhóm, chọn bài vẽ đẹp cho cả lớp nhận xét - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Tìm hiểu, sưu tầm các đồ vật trang tri có dạng hình vuông, hình tròn MÜ thuËt : Líp TIẾT 26: VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN I/ Mục tiêu: - Hiểu đề tài vườn hoa hoặc công viên - Biết cách vẽ tranh đề tài vườn hoa hoặc công viên - Tập vẽ tranh đề tài vườn hoa hoặc công viên II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh đề tài vườn hoa, công viên Bài vẽ của HS Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS tìm, chọn nội dung đề tài - GV cho HS quan sát vườn hoa, công viên và yêu cầu HS tìm hiểu: + Bức tranh vẽ đề tài gì? ( Vườn hoa, công viên ) + Trong tranh có những hình ảnh nào? ( Cây, hoa, người ) + Đâu là hình ảnh chinh, hình ảnh phụ? - GV nhận xét, tóm tắt + Em hãy kể tên một vườn hoa hoặc công viên mà em biết? + Miêu tả lại những cảnh đẹp ở vườn hoa hoặc công viên đó? - GV nhận xét, nêu tóm tắt về đề tài vườn hoa, công viên HS tìm hiểu cách vẽ tranh - GV cho HS quan sát hướng dẫn cách vẽ và yêu cầu HS nêu các bước theo tranh - GV nhận xét, tóm tắt, minh họa các bước lên bảng + Vẽ các hình ảnh chinh phù hợp với nội dung tranh + Vẽ thêm các hình ảnh phụ cho tranh sinh động + Chỉnh sửa chi tiết và vẽ màu theo ý thich - GV lưu ý HS cách vẽ hình ảnh chinh, phụ cho cân đối, cách vẽ màu đều màu, tươi sáng HS quan sát một số bài vẽ đã chuẩn bị Hoạt động thực hành: HS thực hành vẽ tranh theo ý thich - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Nhận xét, đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và nhận xét về: + Các hình ảnh: Rõ ràng, có chinh phụ + Cách vẽ màu: Đều màu, tươi sáng - HS nhận xét, chọn bài vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá bài vẽ cho các nhóm, chọn bài vẽ đẹp cho cả lớp nhận xét - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Tìm hiểu, sưu tầm tranh ảnh về đề tài vườn hoa, công viên MÜ thuËt : Líp TIẾT 27: VẼ TRANG TRI VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT I/ Mục tiêu: - Nhận biết được ba độ đậm nhạt chinh: đậm, đậm vừa và nhạt - Biết tại những sắc độ đậm nhạt bài vẽ trang tri hoặc vẽ tranh II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh có đậm nhạt của màu sắc Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS quan sát, tìm hiểu về các độ đậm nhạt của màu sắc - GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu để HS nhận biết được: + Trong tranh có các độ đậm nhạt khác đó có độ đậm nhạt chinh là: -Đậm nhất, đậm vừa và nhạt + Ba độ đậm nhạt làm cho tranh thêm sinh động - GV giới thiệu cho HS biết thêm về các độ đậm nhạt của màu sắc HS tìm hiểu cách vẽ đậm nhạt - GV cho HS quan sát hướng dẫn cách vẽ và minh họa cho HS cách vẽ đậm nhạt: + Vẽ đậm: Đưa nét mạnh, đều, đan dày nét + Vẽ nhạt: Đưa nhẹ tay, nét đan thưa - GV thao tác mẫu bảng cho HS quan sát Hoạt động thực hành: HS thực hành vẽ tranh theo ý thich - GV cho HS thực hành vẽ đậm nhạt - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Nhận xét, đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và nhận xét về: + Cách vẽ đậm nhạt của mỗi bài - HS nhận xét, chọn bài vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá bài vẽ cho các nhóm, chọn bài vẽ đẹp cho cả lớp nhận xét - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Tìm hiểu, sưu tầm tranh ảnh có các sắc độ đậm nhạt khác MÜ thuËt : Líp TIẾT 28: VẼ TRANG TRI VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU I/ Mục tiêu: - Biết cách vẽ thêm hình và vẽ màu vào các hình có sãn của bài trang tri - Vẽ được hình và vẽ màu theo yêu cầu của bài II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh trang tri Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS quan sát, tìm hiểu về bài trang tri - GV yêu cầu HS quan sát hình vở tập vẽ và yêu cầu HS tìm hiểu: + Tranh đã vẽ có hình gì? ( Hình gà ) + Bên cạnh hình ảnh đó có thể thêm hình ảnh nào nữa? - GV nhận xét, yêu cầu HS tìm thêm các hình ảnh để vẽ tranh cho sinh động HS tìm hiểu cách vẽ - GV cùng HS tìm hiểu cách vẽ: + Vẽ hình: Tìm hình định vẽ và vẽ vào vị tri đã định + Vẽ màu: Vẽ màu theo ý thich Nên vẽ màu có trọng tâm, đậm nhạt - GV cho HS quan sát số bài vẽ Hoạt động thực hành: Cho HS thực hành vẽ họa tiết khác và vẽ màu theo ý thich - Trong thực hành GV quan sát và uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Nhận xét, đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và nhận xét về: + Cách vẽ họa tiết: Đều, cân đối, đẹp + Cách vẽ màu: Đều màu, tươi sáng - HS nhận xét, chọn bài vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá bài vẽ cho các nhóm, chọn bài vẽ đẹp cho cả lớp nhận xét - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập MÜ thuËt : Líp TIẾT 29: VẼ TRANH ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu: - Hiểu về đề tài vệ sinh môi trường - Biết cách vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường - Tập vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh đề tài về sinh môi trường Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS quan sát, tìm hiểu về về đề tài vệ sinh môi trường - GV cho HS quan sát tranh vẽ đề tài môi trường và gợi ý HS nhận biết: + Vẻ đẹp của môi trường xung quanh + Sự cần thiết phải bảo về môi trường - GV đặt câu hỏi gợi ý: + VSMT thường có các công việc gì? ( Quét dọn rác, nhổ cỏ ) + Thường diễn ở đâu? ( Trường lớp, đường phố ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt về đề tài vệ sinh môi trường HS tìm hiểu cách vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường - GV yêu cầu HS nêu lại các bước vẽ tranh - GV khái quát lại các bước: + Vẽ hình ảnh chinh trước, phụ sau + Vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động + Tô màu theo ý thich - GV lưu ý HS cách sắp xếp hình ảnh cho cân đối, cách vẽ màu có đậm nhạt, sáng tối rõ ràng HS quan sát thêm số bài vẽ đẹp Hoạt động thực hành: HS thực hành vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường - Trong thực hành GV quan sát và uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Nhận xét, đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và nhận xét về: + Cách vẽ hình: Đều, cân đối, đẹp + Cách vẽ màu: Đều màu, tươi sáng - HS nhận xét, chọn bài vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá bài vẽ cho các nhóm, chọn bài vẽ đẹp cho cả lớp nhận xét - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Tìm hiểu, sưu tầm tranh ảnh về đề tài VSMT MÜ thuËt : Líp TIẾT 30: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN I/ Mục tiêu: - Hiểu các bộ phận chinh và hình dáng hoạt động của người - Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người - Tập nặn hoặc vẽ dáng người đơn giản II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh tập nặn, vẽ dáng người Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS quan sát, tìm hiểu về hình dáng người - GV yêu cầu HS quan sát tranh và yêu cầu HS tìm hiểu: + Cơ thể người có những bộ phận nào? ( Đầu, thân, chân, tay ) + Các tư thế sao? ( Đi, đứng, ngồi ) - GV cho số HS lên làm mẫu một số dáng người - GV nhận xét, bổ xung về hình dáng người đơn giản HS tìm hiểu cách vẽ nặn tạo dáng người - GV yêu cầu HS nêu lại các bước nặn, cách nặn vật đã học - Nhận xét, cho HS quan sát tranh tập nặn dáng người và nêu tóm tắt về các bước nặn, cách nặn dáng người: a Các bước nặn: + Chọn hình dáng để nặn + Nhào đất cho dẻo, mềm + Nặn hình dáng người theo ý thich b Cách nặn: + Nặn từng bộ phận rồi ghép thành hình dáng người + Từ một thỏi đất nặn, vuốt tạo thành hình dáng người theo ý thich - GV lưu ý HS nặn có thể chọn các màu sắc khác cho phong phú - Gợi ý thêm cho HS về cách vẽ, xé dán ( Nếu có thời gian ) HS quan sát một số bài nặn Hoạt động thực hành: Thực hành - GV gợi ý HS chọn các dáng người để nặn, với các nhóm nặn có thể gợi ý HS chọn các chủ đề khác như: vui chơi, học tập - HS chọn dáng người và nặn theo ý thich - Trong thực hành GV quan quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Nhận xét, đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và nhận xét - HS giới thiệu về sản phẩm của mình, HS khác quan sát nhận xét + Hình dáng người làm gì? + Hình dáng cân đối, đều, đẹp hay không? - HS nhận xét, chọn bài nặn đẹp - GV nhận xét, đánh giá bài - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập MÜ thuËt : Líp TIẾT 31: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I/ Mục tiêu: - Bước đầu tiếp xúc, tìm hiểu các thể loại tượng II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh tượng Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS quan sát, tìm hiểu về tượng - GV giới thiệu khái quát về tượng - GV cho HS quan sát ảnh các tượng để HS nhận biết: + Tên các tượng, tên tác giả? + Các tượng hiện đặt ở đâu? - GV hướng dẫn HS quan sát tìm hiểu từng tượng: - Tượng vua Quang Trung + Hình dáng tượng thế nào? + Tượng làm bằng chất liệu gì? - GV nhận xét, nêu tóm tắt về tượng vua Quang Trung - Tượng Phật Hiếp tôn giả + Hình dáng chung của tượng? + Tượng làm bằng chất liệu gì? - GV nhận xét, nêu tóm tắt -Tượng Võ Thị Sáu + Hình dáng tượng? - GV nhận xét nêu tóm tắt về tượng Võ Thị Sáu Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét giờ học, khen ngợi những HS hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Quan sát, tìm hiểu, sưu tầm tranh, ảnh về tượng MÜ thuËt : Líp TIẾT 32: VẼ TRANG TRI TRANG TRI HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu: - Hiểu cách trang tri hình vuông - Biết cách vẽ trang tri hình vuông đơn giản - Tập trang tri hình vuông II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh trang tri hình vuông - Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS quan sát, tìm hiểu về hình vuông trang tri - GV cho HS quan sát số bài trang tri hình vuông và gợi ý: + Hình vuông được trang tri bằng họa tiết gì? ( Hoa lá, vật ) + Các họa tiết được sắp xếp thế nào? (Cân đối, đối xứng qua các trục ) + Các họa tiết chinh, phụ được sắp xếp thế nào? ( Họa tiết chinh ở giữa, phụ ở xung quanh ) + Màu sắc? ( Màu sắc phong phú ) + Nêu số vật dụng dạng hình vuông có trang tri? - GV nhận xét, bổ xung HS tìm hiểu cách trang tri hình vuông - GV gợi ý HS chọn họa tiết để vẽ: + Khi trang tri hình vuông em chọn họa tiết gì để trang tri? + Cần sắp xếp thế nào? - GV nhận xét, gợi ý cách sắp xếp hình cho hợp li - GV cho HS quan sát tranh quy trình trang tri hình vuông và tóm tắt các bước: + Chia hình vuông thành các phần bằng + Vẽ các họa tiết chinh, phụ + Vẽ màu theo ý thich - GV gợi ý HS cách vẽ họa tiết chinh, phụ, cách vẽ màu HS quan sát một số bài vẽ của HS các năm trước Hoạt động thực hành: Thực hành - HS thực hành vẽ - Trong thực hành GV quan quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Nhận xét, đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và nhận xét về: + Cách vẽ họa tiết: Có chinh phụ + Cách tô màu: Đều màu, có sáng tối - HS nhận xét, chọn bài vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá bài vẽ - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Sưu tầm các bài vẽ trang tri, tranh trang tri hình vuông MÜ thuËt : Líp TIẾT 33: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I/ Mục tiêu: - Nhận biết hình dáng,màu sắc cái bình đựng nước - Biết cách vẽ bình đựng nước theo mẫu - Tập vẽ cái bình đựng nước II/ Tài liêị và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Mẫu cái bình đựng nước, tranh vẽ theo mẫu Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS quan sát, tìm hiểu về cái bình đựng nước - GV cho HS quan sát cái bình đựng nước đã chuẩn bị và tranh ảnh về cái bình đựng nước, yêu cầu HS tìm hiểu: + Hình dáng cáci bình đựng nước? ( Nhiều hình dáng khác nhau) + Các bộ phận của cái bình đựng nước? ( Thân, miệng, tay cầm ) + Chất liệu của cái bình đựng nước? ( Nhựa, thủy tinh ) + Màu sắc, cách trang tri cái bình đựng nước? - GV nhận xét bổ xung cho các nhóm về cái bình đựng nước HS tìm hiểu cách vẽ cái bình đựng nước theo mẫu - GV cho HS quan sát tranh, yêu cầu HS tìm hiểu, nêu các bước vẽ - GV nhận xét, thao tác mâu các bước vẽ cho HS quan sát: + Ước lượng chiều cao, chiều ngang phác khung hình chung + Tìm tỉ lệ các bộ phận, vẽ phác các nét chinh + Chỉnh sửa cho giống mẫu + Trang tri, vẽ màu theo ý thich - GV lưu ý HS cách sắp xếp bố cục, cách vẽ màu tươi sáng HS quan sát thêm một số bài vẽ đẹp Hoạt động thực hành: Thực hành - HS thực hành vẽ cái bình đựng nước - Trong thực hành GV quan quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Nhận xét, đánh giá ( Hoạt động nhóm ) - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và nhận xét về: + Cách vẽ hình: Cân đối, giống mẫu + Cách tô màu: Đều màu, có sáng tối - HS nhận xét, chọn bài vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá bài vẽ - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập _ MÜ thuËt : Líp TIẾT 34: VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH I/ Mục tiêu - Hiểu đề tài tranh phong cảnh - Biết cách vẽ tranh phong cảnh - Tập vẽ tranh đề tài tranh phong cảnh II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh phong cảnh các loại - Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS quan sát, tìm hiể, chọn nội dung đề tài - GV cho HS quan sát số tranh phong cảnh để HS nhận ra: + Tranh phong cảnh thường vẽ gì?( Tranh thường vẽ: nhà, cối, đường ) + Đâu là các hình ảnh chinh, phụ? ( Phong cảnh thường là hình ảnh chinh, bên cạnh đó tranh có thể vẽ thêm người, vật ) - GV yêu cầu HS chọn cho mình nội dung để vẽ tranh - GV nhận xét, bổ xung HS tìm hiểu cách vẽ tranh - GV gợi ý HS cách vẽ: + Nhớ lại các hình ảnh định vẽ + Vẽ hình ảnh chinh trước, phụ sau + Vẽ màu theo ý thich - GV gợi ý HS cách vẽ họa tiết chinh, phụ, cách vẽ màu - GV cho HS quan sát một số bài vẽ của HS các năm trước Hoạt động thực hành: Thực hành - HS thực hành vẽ - Trong thực hành GV quan quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Nhận xét, đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và nhận xét về: + Cách vẽ hình: Có chinh phụ, làm rõ nội dung + Cách tô màu: Đều màu, có sáng tối - HS nhận xét, chọn bài vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá bài vẽ - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Sưu tầm các bài vẽ tranh phong cảnh Mĩ thuật: Lớp TIẾT 35: TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I/ Mục tiêu: - GV và HS thấy được kết quả học tập năm học - HS yêu thich môn Mĩ thuật II/ Tài liệu và phương tiện: - Giáo viên: + Bài vẽ của HS - Học sinh: + Vở tập vẽ, các, bài thực hành III/ Tiến trình: Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi a.Hoạt động 1: Tổ chức trưng bày: - GV và HS chọn những bài thực hành - HS chọn các sản phẩm đẹp và trưng đẹp để trưng bày bày - Trưng bày nơi thuận tiện, nhiều người xem - Chú ý: + Dán bài theo phân môn và giấy khổ lớn + Trình bày đẹp có kẻ bo, có tiêu đề + Bày các bài tập nặn vào khay, ghi tên sản phẩm, tên HS + Chọn các bài vẽ tiêu biểu làm đồ dùng dạy học và trang tri lớp học b Hoạt động 2: Đánh giá - GV tổ chức cho HS xem và đánh giá - Xem tranh và nhận xét kết quả học tập nhận xét sản phẩm - GV hướng dẫn cha mẹ HS xem vào dịp tổng kết năm học - Khen ngợi những HS có nhiều bài vẽ đẹp Kết luận: - Nhận xét tiết học, tổng kết [...]... chuẩn bị 2 Hoạt động thực hành: 1 HS nêu con vật mình định nặn 2 HS thực hành nặn con vật theo ý thich - GV gợi ý HS có thể thực hành theo nhóm, mỗi nhóm chọn một chủ đề để tập nặn - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng 3 Nhận xét đánh giá: ( Hoạt động nhóm ) - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm... sinh động + Chỉnh sửa, tô màu theo ý thich - GV lưu ý HS cách sắp xếp bố cục cho cân đối, cách vẽ màu cho đều màu, tươi sáng 4 HS quan sát thêm một số bài vẽ 2 Hoạt động thực hành: 1 GV yêu cầu HS nêu bức tranh mình định vẽ 2 HS thực hành vẽ tranh đề tài vườn cây - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng 2 Nhận xét đánh giá - GV yêu cầu... số bài vẽ 2 Hoạt động thực hành: 1 GV yêu cầu HS quan sát kĩ cái mũ để vẽ cho đúng hình 2 HS thực hành vẽ cái mũ theo mẫu - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng 2 Nhận xét đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất - GV cùng HS nhận... vẽ 2 Hoạt động thực hành: 1 HS thực hành vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình trang tri đường diềm vào vở tập vẽ - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng - Có thể cho HS thực hành tập trang tri 1 đường diềm đơn giản nêu HS hoàn thiện bài của mình 2 Nhận xét đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo. .. cách tô màu đúng, đều màu 2 Hoạt động thực hành: 1 HS thực hành vẽ lá cờ tổ quốc vào Vở tập vẽ hoặc giấy A4 - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng - Có thể cho HS thực hành vẽ thêm các lá cờ lễ hội nếu HS hoàn thiện bài 2 Nhận xét đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm về: + Cách vẽ... sau + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh bức tranh + Tô màu theo ý thich - GV lưu ý HS cách vẽ hình cho cân đối, cách tô màu đều, tươi sáng 2 Hoạt động thực hành: 1 GV yêu cầu HS nhớ lại 1 hoạt động về Mẹ để vẽ tranh.( Chọn một công việc để vẽ hoặc có thể vẽ chân dung Mẹ ) 2 HS thực hành vẽ tranh đề tài Mẹ - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng... cách vẽ, nêu các bước vẽ - HS nêu 3 bước vẽ, nhắc nối tiếp theo nhóm các bước vẽ - GV hướng dẫn các bước vẽ + Hình dáng cái cốc + Vẽ các bộ phận + Vẽ hoàn chỉnh, tô màu - GV lưu ý HS cách vẽ hình cho cân đối, cách vẽ màu 2 Hoạt động thực hành: 1 HS thực hành vẽ cái cốc theo mẫu - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng 3 Nhận xét... Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 2 Hoạt động ứng dụng: - Sưu tầm các bức tranh đẹp với các chủ đề khác nhau _ MÜ thuËt : Líp 2 TIẾT 9: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI MŨ ( NÓN ) I/ Mục tiêu: - Hiểu hình dáng, đặc điểm của một số loại mũ, nón - Biết cách vẽ cái mũ (nón ) - Tập vẽ được cái mũ ( nón ) theo mẫu II/ Tài liệu và phương tiện :... Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập MÜ thuËt : Líp 2 TIẾT 20 : VẼ THEO MẪU VẼ TÚI XÁCH ( GIỎ XÁCH ) I/ Mục tiêu: - Hiểu hình dáng, đặc điểm của một số loại túi xách - Biết cách vẽ cái túi xách - Tập vẽ cái túi xách theo mẫu II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh ảnh , mẫu các loại... phận: miệng, túi, quai + Trang tri và vẽ màu theo ý thich - GV lưu ý HS cách vẽ hình cân đối, cách vẽ màu cho đều màu, kin màu 4 HS quan sát một số bài vẽ đã chuẩn bị 2 Hoạt động thực hành: 1 Cho HS thực hành vẽ cái túi xách theo mẫu - Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng 2 Nhận xét, đánh giá - GV yêu cầu các nhóm

giáo án mỹ thuật lớp 2 theo chương trình VNEN

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan