Tuần: 32 Môn: TNXH Lớp: Thứ … ngày … tháng … năm … Bài 63: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh biết: - Có kiến thức ban đầu tượng ngày đêm Trái Đất: Sự ngày đêm Một ngày có 24 giờ, thời gian Trái Đất quay vòng quanh coi ngày - Giải thích tượng ngày đêm Trái Đất - Biết ý nghĩa tượng ngày đêm luân phiên Trái Đất II CHUẨN BỊ: - Đèn điện ( đèn pin, nến ) - Mô hình địa cầu ( cỡ to ) - Phiếu thảo luận, giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tiến Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh trình Bài cũ - HS lên bảng trả lời câu hỏi sau: - học sinh lên bảng trả lời Mặt Trăng coi Trái Đất - Mặt Trăng gọi vệ tinh lại gọi ? Trái Đất.Vì Mặt Trăng Hãy vẽ sơ đồ đánh mũi tên chuyển động quanh Trái Đất hướng chuyển động Mặt Trăng quanh - Học sinh lớp nhận xét, bổ Trái Đất sung - Nhận xét đánh giá học sinh - Lắng nghe, ghi nhớ Bài 2.1 Gi ới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: *Hoạt động 1:Hiện tượng ngày đêm Trái Đất * Hoạt động lớp - Giáo viên tiến hành làm thí nghiệm: Đặt bên địa cầu, bên bóng đèn (đèn pin nến ) phòng tối Đánh dấu nước địa cầu Giáo viên đứng trước địa cầu, quay từ từ cho chuyển động ngược chiều kim đồng hồ ( Nhìn từ cực Bắc xuống ) - Yêu cầu học sinh quan sát điểm A địa cầu quay trả lời câu hỏi - Học sinh quan sát sau: - Học sinh trả lời câu hỏi: Cùng lúc bóng đèn có chiếu sáng Cùng lúc bóng đèn khắp bề mắt địa cầu không ? Vì chiếu sáng khắp bề ? mặt địa cầu hình cầu Có phải lúc điểm A Không phải điểm A lúc chiếu sáng không ? chiếu sáng Cũng có lúc điểm A không chiếu sáng Khi địa cầu vị trí với Điểm A chiếu sáng bóng đèn điểm A chiếu sáng phần địa cầu có điểm A ( Hoặc không chiếu sáng ) hướng gần phía bóng điện Điểm A không chiếu sáng phần địa cầu chứa không hướng ( xa ) phía bóng điện Trên địa cầu, lúc Trên địa cầu, chia làm phần ? lúc chia làm phần: Phần sáng phần tối - Nhận xét tổng hợp ý kiến học - Học sinh lớp nhận xét, bổ sinh sung * Kết luận: Quả địa cầu bóng điện - Lắng nghe, ghi nhớ tượng trưng cho Trái Đất Mặt - 1, học sinh nhắc lại ý Trời Khoảng thời gian mà phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng ban ngày phần lại không chiếu sáng ban đêm * Thảo luận nhóm - Tiến hành thảo luận nhóm - Yêu cầu thảo luận theo câu hỏi sau: - Đại diện nhóm trình bày ý Hãy lấy ví dụ hai quốc gia địa kiến cầu: Một quốc gia phần thời gian ban * Ví dụ : Việt Nam La-hangày, quốc gia phần thời gian ban ba-na Khi Việt Nam ban đêm ngày, La-ha-ba-na ban đêm Và ngược lại Theo em, thời gian ngày đêm Theo em, thời gian ngày đêm phân chia Trái Đất ? luân phiên, ngày Cùng ngày, nửa ngày ban ngày, nửa lại ban đêm - Nhận xét tổng hợp ý kiến học - Các nhóm khác nhận xét, bổ sinh sung - Kết luận: Trong ngày có 24 giờ, - Lắng nghe, ghi nhớ chia thành ban ngày ban đêm Ngày đêm luân phiên, không ngừng * Hoạt động 2: Giải thích tượng ngày đêm Trái Đất - Thảo luận nhóm -Y/cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: Củng cố -dặn dò - Tiến hành thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày ý kiến * Chẳng hạn: Tại bóng đèn không lúc Vì địa cầu hình cầu, chiếu sáng toàn bề mặt địa nên bóng đèn chiếu sáng cầu ? phía, không chiếu sáng toàn địa cầu lúc Trong ngày, nơi Trái Đất Trong ngày, nơi có ngày đêm không ? Tại Trái Đất có ngày ? đêm Có điều Trái Đất tự quay quay vòng ngày - Các nhóm khác nhận xét, bổ - Nhận xét tổng hợp ý kiến học sung sinh - – học sinh nhắc lại ý * Kết luận: Do Trái Đất tự quay quanh nên nơi bên Trái Đất có ngày đêm không ngừng Thời gian để Trái Đất quay vòng quay gọi ngày Một ngày có 24 * Hỏi: Hãy tưởng tượng, Trái Đất + Lúc có nơi có ngừng quay ngày đêm Trái Đất ban ngày, có nơi lại toàn ? bóng đêm u tối + Lúc Trái Đất có nơi không tồn sống + Lúc có nơi nóng, nơi lạnh - Học sinh lớp nhận xét, bổ - Tổng hợp ý kiến học sinh sung * Kết luận: Do Trái Đất tự quay - Lắng nghe, ghi nhớ quanh trục nên ngày đêm luân phiên Chính điều đảm bảo sống tồn Trái Đất Củng cố- dặn dò : - Tại có tượng ngày đêm - Phần Trái Đất Mặt Trời Trái Đất chiếu sáng gọi ngày - Phần Trái Đất không Mặt Trời chiếu sáng gọi ban - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc to nội đêm dung: “ Bạn cần biết “ - Tổng kết học, dặn dò học sinh chuẩn bị sau: Năm, tháng mùa Tuần: 32 Môn: TNXH Lớp: Thứ … ngày … tháng … năm … Bài 64: NĂM - THÁNG VÀ MÙA I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh biết: - Biết thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời năm Một năm có 365 ngày chia thành 12 tháng - Biết năm thường có mùa II CHUẨN BỊ: - Mô hình địa cầu ( cỡ to ) Bảng phụ vẽ hình trang 123/ SGK ( phóng to ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tiến Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh trình Bài cũ Câu 1: Khoảng thời gian phần Trái Đất - HS làm bảng Mặt Trời chiếu sáng là: A Ban ngày B Ban đêm C Một ngày D Một đêm Câu 2: thời gian để Trái Đất quay vòng quanh là: A 12 B 20 C Một ngày D Hai ngày Câu 3: Tại có ngày đêm Trái Đất? A Do Trái Đất quay quanh Mặt Trời B Do Trái Đất tự quay quanh C Do Mặt Trăng quay quanh Trái Đất D Do Trái Đất quay quanh Mặt Trời tự quay quanh - Giáo viên nhận xét Bài 2.1 Giới thiệu mới: + Trái Đất chuyển động quanh - Ngoài chuyển động quanh trục,còn chuyển động khác ? trục, Trái Đất có chuyển động quanh Mặt Trời * Giới thiệu bài: Trong tiết học ngày hôm trước biết rằng: Nhờ có quay quanh trục quay quanh Mặt Trời Trái Đất mà có ngày đêm Trái Đất Vậy chuyển động Trái Đất tạo tượng thú vị nữa, cô em tìm hiểu qua học hôm Năm, tháng mùa 2.2 Các hoạt động: * Hoạt động 1: Năm, tháng Mục tiêu: Biết thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời năm Một năm có 365 ngày chia thành 12 tháng Cách tiến hành: - Thảo luận nhóm (3’): Dựa vào vốn hiểu biết quan sát lịch, trả lời câu hỏi: Thời gian để Trái Đất chuyển động Thời gian để Trái Đất chuyển vòng quanh Mặt Trời năm? động quanh Mặt Trời năm (12 tháng) Một năm thường có ngày? Một năm thường có 365 Bao nhiêu tháng? ngày, 12 tháng Số ngày tháng có Số ngày tháng không? không Những tháng có 31 ngày, 30 ngày Tháng có 31 ngày là: 1, 3, 5, 28 29 ngày? 7, 8, 10, 12 Tháng có 30 ngày là: 4, 6, 9, 11 Tháng có 28 29 ngày tháng - Gọi đại diện nhóm trình bày - Học sinh nhóm nhận xét, - Nhận xét, tổng hợp ý kiến học bổ sung sinh - Có năm, tháng có 28 ngày có năm, tháng có 29 ngày, năm người ta gọi năm nhuận, năm nhuận có 366 ngày Thường năm lại có năm nhuận * Kết luận: Thời gian để Trái Đất chuyển - Lắng nghe, ghi nhớ động vòng quanh Mặt trời năm Một năm thường có 365 ngày chia thành 12 tháng * Hoạt động 2: Các mùa năm Mục tiêu: Biết năm thường có mùa Cách tiến hành: Thảo luận nhóm 4(5’): Quan sát tranh 2/ 123 SGK Trục Trái Đất Trục Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời? Củng cố -dặn dò nghiêng phía chuyển động quanh Mặt Trời Trong vị trí A, B, C, D Trái Đất Trong vị trí A, B, C, D hình vẽ, vị trí Trái Đất thể Trái Đất hình vẽ, vị trí Bắc bán cầu mùa xuân, mùa hạ, A Trái Đất thể Bắc bán mùa thu mùa đông? cầu mùa xuân,B mùa hạ, C mùa thu D mùa đông KL: Có số nơi Trái Đất, năm có bốn mùa: mùa xuân, mùa hạ, mùa thu , mùa đông; mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược Ghi nhớ: - Thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời năm - Khi chuyển động, trục Trái Đất nghiêng phía Trong năm có thời gian Bắc bán cầu nghiêng phía Mặt Trời Thời gian Bắc bán cầu mùa hạ, Nam bán cầu mùa đông Ngược lại, Nam bán cầu mùa hạ Bắc bán cầu mùa đông - Khoảng thời gian chuyển mùa hạ sang mùa đông mùa thu, mùa đông sang mùa hạ mùa xuân * Hoạt động 3: Trò chơi: Xuân, Hạ, Thu, Đông Mục tiêu: HS biết đặc điểm khí hậu mùa Cách tiến hành: GV hỏi HS đặc trưng khí hậu mùa: - Vào mùa xuân em cảm thấy - Ấm áp nào? - Vào mùa hạ em cảm thấy nào? - Nóng nực - Vào mùa thu em cảm thấy nào? - Mát mẻ - Vào mùa đông em cảm thấy - Lạnh buốt nào? GV hướng dẫn HS cách chơi - Khi GV nói mùa xuân HS nói “hoa nở” làm động tác tay xòe thành đóa hoa - Khi GV nói mùa hạ HS nói “ve kêu” - Một năm có 12 tháng, tháng đặt hai tay lên hai tay vẫy vẫy - Khi GV nói mùa thu HS nói “ rụng” hai tay làm động tác rụng - Khi GV nói mùa động HS nói “lạnh quá” đặt hai tay chéo trước ngực, nghiêng qua lại bị lạnh - GV nói mùa nào, HS phải thể hành động theo mùa Củng cố - dặn dò : - Một năm thường có tháng? Mấy ngày? - Một năm có mùa? Đó mùa nào? - Chuẩn bị sau : Các đới khí hậu 4,6,9,11 có 30 ngày, tháng có 29 28 ngày, tháng lại 31 ngày - Lắng nghe, ghi nhớ - Một năm thường có 12 tháng, 365 ngày - Một năm có mùa: Xuân, hạ, thu, đông