Từ bài “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa “học” và “hành”

3 3.3K 5
Từ bài “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa “học” và “hành”

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Một trong những điều trọng yếu nhất của phương pháp học tập là Học đi đôi với hành. Nguyên lí ấy đã được ông cha ta nhắc đi nhắc lại nhiều lần. Trong bài tấu Bàn luận về phép học gửi vua Quang Trung, La Sơn Phu Tử cũng có viết, cần phải theo điều học mà làm. Tuy vậy, nhiều người trong chúng ta còn chưa hiểu rõ, hiểu một cách đầy đủ nguyên lí ấy, chân lí ấy.

Đề : Từ “Bàn luận phép học” La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, nêu suy nghĩ mối quan hệ “học” “hành” BAI LAM-Một điều trọng yếu phương pháp học tập "Học đôi với hành" Nguyên lí ông cha ta nhắc nhắc lại nhiều lần Trong tấu "Bàn luận phép học" gửi vua Quang Trung, La Sơn Phu Tử có viết, cần phải "theo điều học mà làm" Tuy vậy, nhiều người chưa hiểu rõ, hiểu cách đầy đủ nguyên lí ấy, chân lí Vậy, "học đôi với hành"? Thế "theo điều học mà làm?" Học học tập, học văn hóa, ngoại ngữ, học lí thuyết khoa học kĩ thuật Hành hành động, hoạt động Học đôi với hành có nghĩa vừa học văn hóa, lí thuyết vừa tập tành, vận dụng; lấy lí thuyết soi sáng thực hành, lấy thực hành củng cố lí thuyết; học tập phải gắn liền với sản xuất, với hoạt động khác, hoạt động xã hội "Theo điều học mà làm" có nghĩa biến kiến thức học thành kĩ kĩ xảo, vận dụng điều học để làm ăn, phải biết làm theo điều học để phục vụ lao động sản xuất, để ứng dụng vào sống Đúng cụ Phan Bội Châu rõ: "Học bắt chước, học cầu cho biết, học làm" Tại phải "học đôi với hành"? Tại lại phải "theo điều học mà làm” Không học chay, học vẹt, học lí thuyết suông Không thể học sáo rỗng, đọc thiên kinh vạn quyển, "chữ chứa đầy bụng", bước vào đời ngu ngơ, rỗng tuếch, trở thành kẻ "thầy dở, thợ dốt" Vì không "học đôi với hành", "theo điều học mà làm" nên nhiều người "đua học hình thức cầu danh lợi" La Sơn chê trách Cho nên học tập phải thiết thực hữu ích Học luận lí để bồi dưỡng phẩm hạnh, để trở thành ngoan, trò giỏi, người công dân tốt Học môn khoa học xã hội nhân văn không để có hiểu biết, kiến thức văn, sử, địa, mà để bồi dưỡng tâm hồn, Học ngoại ngữ phải tập nói, tập dịch, để đọc sách, để có thêm công cụ mà làm ăn, mà tiến thủ, đâu phải để nói vài câu tiếng Tây, tiếng Tàu, tiếng Anh, tiếng Nhật cho oai! Nước ta dường phát triển hội nhập quốc tế, "học đôi với hành", "theo điều học mà làm" phương châm giúp cải tiến phương pháp học tập Các môn khoa học tự nhiên quan trọng, trang bị cho thiếu nhi bao kiến thức khoa học, kĩ thuật đại Phòng thư viện, phòng thí nghiệm, phòng học môn, phòng máy tính, xây dựng, phát triển trường tiểu học, trường phố thông phạm vi nước cho thấy việc "học đôi với hành", "theo điều học mà làm" ngành giáo dục xã hội quan tâm, coi trọng Các phong trào mang tính xã hội rộng lớn học sinh, sinh viên năm gần "phong trào tình nguyện", đóng góp quỹ từ thiện xóa đói giảm nghèo, giúp người khuyết tật, nạn nhân chiến tranh tình tương thân tương ái, lành đùm rách, mà cho thấy trường học gắn liền với sống xã hội, phương châm "học đôi với hành" hàng chục triệu thầy cô giáo học sinh quán triệt, hưởng ứng Những hoạt động cắm trại, tham quan, du lịch, sưu tầm văn học dân gian quê hương mình; việc làm trồng hoa, trồng cây, làm trường, đẹp lớp, vô thiết thực, "theo điều học mà làm" Quét nhà, lau nhà, nấu cơm, giặt quần áo gia đình công việc giúp tuổi trẻ trở nên tháo vát, khéo léo, biết yêu thương đỡ đần bố mẹ, sớm hình thành đức tính tốt đẹp siêng cần cù, yêu lao động biết quý trọng người lao động "Học đôi với hành", biết "theo điều học mà làm" thiết thực, bổ ích Nhờ mà lí thuyết khắc sâu, lí thuyết thực hành soi sáng, vừa học vừa tập, vừa ôn vừa luyện, nên dễ hiểu, dễ nhớ Học đôi với hành hướng học sinh, sinh viên biết tìm tòi, nghiên cứu, phát minh Trong kì thi "tuổi trẻ sáng tạo” ta thấy tuổi trẻ Việt Nam biết "theo điều học mà làm", có nhiều phát minh, ứng dụng lĩnh vực tin học công nghệ thể tài năng, trí tuệ Việt Nam."Học đôi với hành", "theo điều học mà làm" phương châm, phương pháp giúp học sinh, sinh viên phát huy tinh thần chủ động, động học tập, sớm xác định mục tiêu học tập đắn Học để mở mang tầm hiểu biết, để trở thành người lao động có kĩ thuật, có khoa học để phục vụ công công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Hiện tượng "học giả mà thật", mua bán giả đâu hội chứng chạy theo cấp, hư danh mà phản ánh thật xã hội ta nhiều người chưa hiểu "học đôi với hành", "theo điều học mà làm" Con đường học tập tới tương lai tuổi trẻ Việt Nam vô tươi sáng rộng mở "Học đôi với hành", "theo điều học mà làm", học thiết thực, bổ ích Những lời Bác Hồ viết "Thư trung thu" 1952,ngày đọc lại ta thấy thấm thìa: "Mong cháu cố gắng Thi đua học hành; Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, Tuỳ theo sức Để tham gia kháng chiến Để gìn giữ hòa bình Các cháu xứng đáng Cháu Bác Hồ Chí Minh"

Ngày đăng: 30/08/2016, 16:03

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan