Đang tải... (xem toàn văn)
Phụ lục III Phiếu mô tả dự án dự thi của giáo viên BÀI DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP 1. Tên dự án dạy học: Dạy học tích hợp các môn học: Vật lí, Sinh học, Hóa học, Lịch sử, thông qua chủ đề : Các tác dụng của ánh sáng . 2. Mục tiêu dạy học Kiến thức, kĩ năng, thái độ của các môn học sẽ đạt được trong dự án này là: Môn Vật lí, Sinh học, Hóa học, Lịch sử. Học sinh cần có năng lực vận dụng những kiến thức liên môn: Vật lí Sinh học, Vật lí Hóa học, Vật lí Lịch sử, lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường.
Phụ lục II Phiếu thông tin giáo viên dự thi - Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh: Lạng Sơn - Phòng Giáo dục Đào tạo: Huyện Tràng Định - Trường: THCS Đại Đồng II - Địa chỉ: Xã Đại Đồng – Huyện Tràng Định- Tỉnh Lạng Sơn Điện thoại: 0253884170; Email: thcsdaidong2@gmail.com - Họ tên giáo viên: Vi Thị Thùy Điện thoại: 01699086861; Email: nhatvithuy@gmail.com Phụ lục III Phiếu mô tả dự án dự thi giáo viên BÀI DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Tên dự án dạy học: Dạy học tích hợp môn học: Vật lí, Sinh học, Hóa học, Lịch sử, thông qua chủ đề : Các tác dụng ánh sáng Mục tiêu dạy học - Kiến thức, kĩ năng, thái độ môn học đạt dự án là: Môn Vật lí, Sinh học, Hóa học, Lịch sử - Học sinh cần có lực vận dụng kiến thức liên môn: Vật lí - Sinh học, Vật lí - Hóa học, Vật lí - Lịch sử, lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường Đối tượng dạy học dự án - Học sinh lớp năm học 2012-2013 có kiến thức Quang học học chương trình lớp Ý nghĩa dự án Ánh sáng mang theo lượng, lượng ánh sáng có vai trò sống sống người, định tồn tại, phát triển chất lượng sống người Vai trò lượng ánh sáng thể cụ thể qua việc sử dụng tác dụng ánh sáng cho hoạt động sản xuất, lại, xây dựng đời sống hàng ngày Ở thành phố lớn nhà cao tầng che chắn nên học sinh phải làm việc ánh sáng nhân tạo, điều có hại cho mắt để giảm tác hại cần hướng dẫn em có kế hoạch vui chơi dã ngoại Từ gắn kết kiến thức, kĩ , thái độ môn học với nhau, với thực tiễn đời sống xã hội , làm cho học sinh yêu thích môn học yêu sống Thiết bị dạy học, học liệu - Giáo án, hình ảnh minh họa Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Do thời gian hạn chế sau giới thiệu sản phẩm thiết kế mô tả hoạt động dạy học qua giáo án: Tiết 63: Các tác dụng ánh sáng Để dạy học theo chủ đề tích hợp môn học, chủ đề tác dụng ánh sáng cụ thể tiết 63 Tôi cần tích hợp số hình ảnh thực tế có liên quan đến môn học khác môn Sinh học, Hóa học, Lịch sử Để nắm tác dụng ánh sáng học sinh cần nắm kiến thức liên môn nói Ngoài lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường tác dụng nhiệt, tác dụng sinh học, tác dụng quang điện ánh sáng vào giảng Tác dụng sinh học ánh sáng QUÁ TRÌNH TỔNG HỢP CHẤT DIỆP LỤC H2O ¸nh s¸ng O2 CO2 Nhà bác học Ác-si-mét hiến kế đánh giặc ngoại xâm Kiểm tra đánh giá kết học tập * Nội dung: 1.Về kiến thức: + Đánh giá cấp độ : • Nhận biết • Thông hiểu • Vận dụng ( Cấp độ thấp, cấp độ cao) Về kĩ năng: Đánh giá: - Rèn luyện kĩ vận dụng tác dụng nhiệt ánh sáng vật màu trắng vật màu đen để giải thích số ứng dụng thực tế - Kĩ vận dụng kiến thức liên môn để tìm hiểu tác dụng ánh sáng Về thái độ: Đánh giá thái độ học sinh : • Ý thức , tinh thần tham gia học tập Tình cảm học sinh môn học môn học khác có liên quan *Cách thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, sản phẩm học sinh - Sau học sinh khối học xong tiết 63-Vật lí “ Các tác dụng ánh sáng” Giáo viên cho học sinh khối tiến hành làm kiểm tra kiểm tra viết 15 phút hình thức tự luận, cụ thể sau: Bài kiểm tra 15 phút Câu 1: Ta sử dụng tác dụng ánh sáng công việc sau đây? Ở số bệnh viện, người ta dùng tia tử ngoại để tiệt trùng hành lang Tia tử ngoại loại ánh sáng không gây cảm giác sáng Câu 2: Hãy ghép câu a), b), c), d) với câu thích hợp 1, 2, 3, a) Ánh sáng chiếu vào màng lưới 1) Ở ta thấy đồng thời xảy tác mắt gây cảm giác sáng dụng sinh học tác dụng nhiệt ánh sáng b) Ánh sáng mặt trời làm cho nước 2) Ở tách riêng tác dụng biển, hồ, ao, sông ngòi…bay lên cao quang điện với tác dụng nhiệt ánh tạo thành mây sáng c) Ánh sáng mặt trời chiếu vào pin 3) Đó tác dụng sinh học ánh sáng lắp vệ tinh vừa làm cho pin phát điện, vừa làm nóng pin d) Ánh sáng mặt trời chiếu vào 4) Điều cho thấy vai trò quan trọng đồng thời gây trình quang hợp tác dụng nhiệt ánh sáng trình bay nước Đáp án kiểm tra 15 phút Câu 1: Khi sử dụng tia tử ngoại để tiệt trùng bệnh viện, người ta sử dụng tác dụng sinh học ánh sáng 4đ Câu 2: a - 3; b - 4; c - 2; d – 6đ Các sản phẩm học sinh * Với kiểm tra 15 phút khối năm học 2012-2013: - Phần lớn học sinh nêu tác dụng sinh học ánh sáng dùng để tiệt trùng hành lang số bệnh viện - Học sinh biết cách ghép câu a), b), c), d) với tác dụng 1, 2, 3, ánh sáng - Kết tổng hợp điểm sau: Môn lớp T.số HS Vật Lí 23 Giỏi, Khá Trung bình Yếu, Kém SL % SL % SL % 18 78,3 21,7 0 HỒ SƠ DẠY HỌC Giáo án: TIẾT 63 BÀI 56.CÁC TÁC DỤNG CỦA ÁNH SÁNG I.Mục tiêu Kiến thức: - Trả lời câu hỏi: "Tác dụng nhiệt ánh sáng gì"?"Tác dụng sinh học ánh sáng gì? Tác dụng quang điện ánh sáng gì?" Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ vận dụng tác dụng nhiệt ánh sáng vật màu trắng vật màu đen để giải thích số ứng dụng thực tế Thái độ: - Cẩn thận, nghiêm túc, trung thực II.Chuẩn bị GV: Thước thẳng, máy chiếu Đối với nhóm: Dụng cụ tác dụng nhiệt ánh sáng,1 đồng hồ, dụng cụ sử dụng pin mặt trời III.Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra cũ-tạo tình học tập ? Nhìn tờ giấy màu xanh qua kính - Nhìn tờ giấy màu xanh qua kính màu đỏ ta thấy màu gì? Tại sao? màu đỏ ta thấy màu đen kính màu đỏ tán xạ ánh sáng màu xanh nên ánh sáng truyền tới mắt Yêu cầu hs chữa tập 55.3 Bài 55.3:a)Lúc chập tối ánh trăng có màu vàng b)Người gái câu ca dao tranh thủ lúc trời mát chiều tối để tát Nhận xét cho điểm nước.Người trai đứng bờ nhìn thấy ánh trăng phản xạ mặt nước - Tình huống: Trong thực tế người ta gầu cô gái ,nên có cảm xúc sử dụng ánh sáng vào công việc làm thơ nào? Vậy ánh sáng có tác dụng gì? Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng nhiệt ánh sáng I Tác dụng nhiệt ánh sáng Tác dụng nhiệt ánh sáng gì? - Yêu cầu HS trả lời C1: gọi HS trả C1: VD1: Mặt nước nóng lên có ánh lời sáng chiếu vào VD2: Quần áo ướt quần áo mau khô có ánh sáng chiếu vào VD3: Ánh sáng chiếu vào đồ vật đồ vật nóng lên C2: Làm muối, phơi nông sản, ngồi sưởi - Gợi ý: C2 cho HS thấy vật lí phần nắng mùa đông… gương cầu lõm sử dụng ánh sáng mặt trời chiếu vào gương cầu lõm đốt nóng vật - Phơi muối: Càng nắng sản lượng * Nhận xét: ánh sáng chiếu vào vật muối lắng làm vật nóng lên Khi lượng ? Rút tác dụng nhiệt ánh sáng ánh sáng bị biến đổi thành nhiệt gì? Đó tác dụng nhiệt ánh sáng - Ánh sáng Mặt Trời mang theo lượng, năm nhiệt lượng Mặt Trời cung cấp cho Trái Đất lớn tất nguồn lượng khác người sử dụng năm Năng lượng Mặt Trời xem vô tận Biện pháp GDBVMT: Tăng cường sử dụng lượng Mặt Trời để sản xuất điện Nghiên cứu tác dụng ánh sáng vật màu trắng hay vật màu đen - Yêu cầu HS nghiên cứu thiết bị bố Bố trí thí nghiệm hình trí thí nghiệm Đèn h h không đổi Đèn sáng t = phút - kim - So sánh kết rút nhận xét: loại trắng t01 = - Yêu cầu HS đọc thông báo ∆t0= t02 = C3:So sánh kết quả: Vật màu đen hấp thụ ánh sáng nhiều vật màu trắng Hoạt động 3: Nghiên cứu tác dụng sinh học ánh sáng II Tác dụng sinh học ánh sáng ? Em kể số tượng xảy C4: Cây cối trồng nơi ánh với thể người cối có ánh sáng, xanh nhạt, yếu Cây trồng sáng? ánh sáng, xanh tốt ? Tác dụng sinh học gì? C5: Người sống thiếu ánh sáng yếu Em bé phải tắm nắng để cứng cáp Nhận xét: ánh sáng gây số biến đổi - Khi tiếp xúc với ánh sáng Mặt Trời, định sinh vật Đó tác dụng da tổng hợp vitamin D giúp tăng sinh học ánh sáng cường sức đề kháng cho thể Hiện tầng ôzon bị thủng nên tia tử ngoại lọt xuống bề mặt Trái Đất Việc thường xuyên tiếp xúc với tia tử ngoại gây bỏng da, ung thư da - Biện pháp GDBVMT: Khi trời nắng gắt cần thiết che chắn thể khỏi ánh nắng Mặt Trời, tắm nắng cần thiết sử dung kem chống nắng Cần đấu tranh tác nhân gây hại tầng ôzon chất khí thải Hoạt động 4: Tác dụng quang điện ánh sáng( 10 phút) III.Tác dụng quang điện ánh sáng ?Pin mặt trời hoạt động điều Pin mặt trời kiện nào? - Pin mặt trời nguồn điện phát - Pin Mặt Trời biến đổi trực tiếp quang điện có ánh sáng chiếu vào thành điện C6: - Pin mặt trời dùng đảo, miền núi - Biện pháp GDBVMT: Tăng cường số thiết bị điện sử pin Mặt Trời vùng sa mạc, Pin mặt trời có cửa sổ để chiếu ánh nơi chưa có điều kiện sử dụng sáng vào điện lưới quốc gia C7: + Pin phát điện phải có ánh sáng - Tuyên truyền, vận động gia đình, + Pin hoạt động tác dụng người thân nhân dân địa phương nhiệt ánh sáng nơi cư trú tiết kiệm lượng nên + Để pin bóng tối, áp vật nóng vào sử dụng bình nước nóng lượng pin không hoạt động Vậy pin Mặt Trời mặt trời hoạt động VD: Máy tính bỏ túi dùng pin mặt trời tác dụng nhiệt hoạt động có ánh sáng chiếu vào - Yêu cầu HS xem máy tính bỏ túi có dùng nguồn điện ánh sáng ảnh 56.3 - Thông báo cho HS biết qua Pin mặt trời gồm có chất khác nhau, chiếu ánh sáng vào: số e từ cực bật bắn sang cực làm cực nhiễm điện khác → nguồn điện chiều - Yêu cầu HS trả lời C7 - Gợi ý:Không có ánh sáng pin có hoạt động không? Pin quang điện biến W →W nào? Hoạt động 5: Vận dụng, củng cố, hướng dẫn nhà - Yêu cầu HS tự nghiên cứu trả lời C8, IV Vận dụng C9, C10 - Gợi ý C8: Nhà bác học Ác-si-mét hiến kế đánh giặc ngoại xâm: Thời cổ Hi Lạp, nước nhỏ thường xảy chiếm tranh Dù tuổi 73 ông tham gia bảo vệ Tổ Quốc trí tuệ nhà bác học: Dùng gương soi hội tụ ánh sáng đốt cháy cánh buồm thuyền Từ tướng huy đến bọn lính C8 - Gương cầu lõm hứng ánh sáng Mặt khiếp đảm, cho quân sĩ rút lui Trời, phần tia phản xạ hội tụ điểm ? Nhà bác học Ác-si-mét sử dụng đốt nóng vật →tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng? -Chú ý C10: Về mùa đông ban ngày C9: Tác dụng ánh sáng làm thể em nên mặc áo màu tối bé cứng cáp khỏe mạnh tác dụng sinh - Yc HS phát biểu kiến thức học - Thông báo cho HS mục "có thể em C10: Mùa đông, trời lạnh, áo màu tối hấp chưa biết" thụ nhiệt tốt → thể nóng lên 1s - S = 1m nhận 1400J 6h - S = 20m nhận 604800000J 1800l nước sôi - Các vệ tinh nhân tạo dùng điện pin mặt trời - Có ô tô chạy W mặt trời - Tia hồng ngoại có tác dụng nhiệt lớn - Tia tử ngoại có tác dụng sinh học rõ rệt Hướng dẫn nhà - Học phần ghi nhớ, đọc phần “có thể Mùa hè trời nóng, áo màu sáng hấp thụ nhiệt kém→ thể đỡ bị nóng lên em chưa biết - BTVN : 56.1→56.4 SBT tìm thêm ví dụ Như phần trình bày việc giảng dạy nhằm giáo dục cho học sinh cách sử dụng lượng ánh sáng hiệu dạy học Vật lý trường THCS phải quan tâm hướng dẫn học sinh thói quen: Từ đầu cho, phân tích làm rõ tính chất Vật lý, chất Vật lý khả diễn biến theo quy luật Vật lý để định hướng tác động xấu đến môi trường đến sức khỏe người, từ suy nghĩ tìm biện pháp phòng tránh thích hợp Do không áp dụng trình tự phương pháp nêu việc gây hậu xấu cao, yêu cầu đặt với giáo viên phải nắm phương pháp, chịu khó tìm tòi, có tính sáng tạo, liên quan môn học đạt kết cao Trên số kinh nghiệm rút từ thực tế giảng dạy số dạng có liên quan mật thiết đến việc sử dụng lượng ánh sáng cho hiệu thường gặp chương trình Vật Lí THCS áp dụng vào việc giảng dạy thân Kết áp dụng vào giảng dạy em nắm vận dụng tốt vào thực tiễn sống Tuy nhiên kinh nghiệm thời gian nghiên cứu có hạn nên đưa hết giải pháp tránh khỏi thiếu sót Rất mong nhận quan tâm, góp ý đồng chí Xin chân thành cảm ơn! Đại Đồng, ngày 30 tháng 10 năm 2013 Người viết Vi Thị Thùy [...]... sinh học rõ rệt Hướng dẫn về nhà - Học phần ghi nhớ, đọc phần “có thể Mùa hè trời nóng, áo màu sáng hấp thụ nhiệt kém→ cơ thể đỡ bị nóng lên em chưa biết - BTVN : 56.1→56.4 SBT và tìm thêm ví dụ Như phần trên đã trình bày việc giảng dạy nhằm giáo dục cho học sinh cách sử dụng năng lượng ánh sáng hiệu quả trong dạy học Vật lý ở trường THCS phải hết sức quan tâm hướng dẫn học sinh thói quen: Từ đầu bài. .. quan giữa các môn học như vậy mới có thể đạt kết quả cao Trên đây là một số kinh nghiệm đã được tôi rút ra từ thực tế khi giảng dạy một số các dạng bài có liên quan mật thi t đến việc sử dụng năng lượng ánh sáng sao cho hiệu quả thường gặp trong chương trình Vật Lí THCS và cũng đã được tôi áp dụng vào việc giảng dạy của bản thân Kết quả khi tôi áp dụng vào giảng dạy các em đã nắm được bài và vận dụng... Đó là tác dụng da tổng hợp được vitamin D giúp tăng sinh học của ánh sáng cường sức đề kháng cho cơ thể Hiện nay do tầng ôzon bị thủng nên các tia tử ngoại có thể lọt xuống bề mặt Trái Đất Việc thường xuyên tiếp xúc với tia tử ngoại có thể gây bỏng da, ung thư da - Biện pháp GDBVMT: Khi đi dưới trời nắng gắt cần thi t che chắn cơ thể khỏi ánh nắng Mặt Trời, khi tắm nắng cần thi t sử dung kem chống...vật màu trắng Hoạt động 3: Nghiên cứu tác dụng sinh học của ánh sáng II Tác dụng sinh học của ánh sáng ? Em hãy kể 1 số hiện tượng xảy ra C4: Cây cối trồng trong nơi không có ánh với cơ thể người và cây cối khi có ánh sáng, lá cây xanh nhạt, cây yếu Cây trồng sáng? ngoài ánh sáng, lá xanh cây tốt ? Tác dụng sinh học là gì? C5: Người sống thi u ánh sáng sẽ yếu Em bé phải tắm nắng để cứng cáp Nhận... trả lời C8, IV Vận dụng C9, C10 - Gợi ý C8: Nhà bác học Ác-si-mét hiến kế đánh giặc ngoại xâm: Thời cổ Hi Lạp, giữa các nước nhỏ thường xảy ra chiếm tranh Dù đã ở tuổi 73 nhưng ông vẫn tham gia bảo vệ Tổ Quốc bằng cả trí tuệ của nhà bác học: Dùng gương soi hội tụ ánh sáng và đốt cháy các cánh buồm và cả thuyền Từ những tướng chỉ huy đến bọn lính đều C8 - Gương cầu lõm hứng ánh sáng Mặt khiếp đảm, cho... trường THCS phải hết sức quan tâm hướng dẫn học sinh thói quen: Từ đầu bài cho, phân tích làm rõ tính chất Vật lý, bản chất Vật lý và khả năng diễn biến theo quy luật Vật lý để định ra hướng những tác động xấu đến môi trường rồi đến sức khỏe con người, rồi từ đó mới suy nghĩ tìm các biện pháp phòng và tránh thích hợp Do đó nếu không áp dụng đúng các trình tự và các phương pháp đã nêu thì việc gây ra... khiếp đảm, cho quân sĩ rút lui Trời, phần tia phản xạ hội tụ tại 1 điểm ? Nhà bác học Ác-si-mét đã sử dụng đốt nóng vật →tác dụng nhiệt tác dụng gì của ánh sáng? -Chú ý C10: Về mùa đông ban ngày C9: Tác dụng của ánh sáng làm cơ thể em nên mặc áo màu tối bé cứng cáp khỏe mạnh là tác dụng sinh - Yc HS phát biểu kiến thức của bài học - Thông báo cho HS mục "có thể em C10: Mùa đông, trời lạnh, áo màu tối hấp... Mặt Trời biến đổi trực tiếp quang điện khi có ánh sáng chiếu vào năng thành điện năng C6: - Pin mặt trời dùng ở đảo, ở miền núi - Biện pháp GDBVMT: Tăng cường hoặc một số thi t bị điện sử pin Mặt Trời tại các vùng sa mạc, Pin mặt trời đều có 1 cửa sổ để chiếu ánh những nơi chưa có điều kiện sử dụng sáng vào điện lưới quốc gia C7: + Pin phát điện phải có ánh sáng - Tuyên truyền, vận động gia đình, + Pin... nắm được bài và vận dụng khá tốt vào thực tiễn cuộc sống Tuy nhiên do kinh nghiệm và thời gian nghiên cứu có hạn nên cũng không thể đưa ra được hết các giải pháp cũng như không thể nào tránh khỏi những thi u sót Rất mong nhận được sự quan tâm, góp ý của các đồng chí Xin chân thành cảm ơn! Đại Đồng, ngày 30 tháng 10 năm 2013 Người viết Vi Thị Thùy