Đang tải... (xem toàn văn)
Các lớp từ vựng trong tiếng việt
BÀI TẬP CƠ SỞ NGÔN NGỮ Các lớp từ vựng tiếng Việt CÁC LỚP TỪ VỰNG TRONG TIẾNG VIỆT I Lý phân chia lớp từ vựng II Phân chia lớp từ vựng I, Lí phân chia lớp từ vựng Do tiếng việt vốn có khối lượng từ ngữ đồ sộ, nên ta cần phải xếp từ vựng thành hệ thống cụ thể để tạo điều kiện cho việc học tập, nghiên cứu tiếng Việt, đồng thời giúp cho tiếng Việt hoàn thiện phát triển II, Phân chia lớp từ vựng Cách phân chia Từ vựng Tiếng Việt A Phân lớp từ ngữ theo nguồn gốc B Phân lớp từ ngữ theo phạm vi sử dụng C Phân lớp từ ngữ tích cực tiêu cực D Phân lớp từ ngữ theo phong cách Sử dụng A,Phân lớp từ ngữ theo nguồn gốc Từ vựng tiếng Việt 1.Lớp từ ngữ 2.Lớp từ ngoại lai a.Các từ ngữ gốc Hán b.Các từ ngữ gốc Ấn, Âu (chủ yếu Pháp) từ Hán cổ từ Hán Việt 1, Lớp từ ngữ a, Khái niệm: lớp từ ngữ hay gọi lớp từ Việt, cốt lõi lớp từ vựng tiếng Việt, làm chỗ dựa có vai trò điều khiển, chi phối hoạt động lớp từ khác b, Ví dụ: -tương ứng Việt – Mường: vợ, chồng, ông, ăn… -tương ứng Việt – Tày Thái: bắt, bóc, gọt, vải… -tương ứng với ngôn ngữ nhóm Việt- Mường đồng thời với nhóm Bru- Vân Kiều: đêm, kéo, bốc, củi -tương ứng với nhóm ngôn ngữ Môn- Khmer Tây Nguyên Việt Nam: mưa, sấm, sét, nói… -tương ứng với nhóm Việt- Mường ngôn ngữ MônKhmer khác: sao, gió, đất, lửa… -tương ứng với nhóm Việt Mường Tày Thái: bao, bể, bát… -tương ứng Việt- Indonexia: bố, ba, bu, mẹ, bác… 2, lớp từ ngoại lai a, khái niệm: từ ngữ mà chúng vay mượn, có nguồn gốc từ ngôn ngữ khác b, Phân loại *Các từ ngữ gốc Hán *Các từ ngữ gốc Ấn- Âu * Các từ ngữ gốc Hán -Các giai đoạn trình tiếp xúc Hán- Việt: +giai đoạn 1: từ đầu công nguyên đến đầu đời Đường (đầu kỉ VIII) +giai đoạn 2: giai đoạn từ đời Đường (thế kỉ VIII- X) trở sau -Có loại từ gốc Hán: +từ Hán cổ: từ gốc Hán du nhập vào tiếng Việt giai đoạn 1, ví dụ: chè, ngà, chén, chém, buồn, mùi, cưa… +từ Hán Việt: từ gốc Hán du nhập vào tiếng Việt giai đoạn 2, mà người Việt đọc thành âm chuẩn chúng theo ngữ âm mình, ví dụ: trà, mã, trọng, khinh, cận, nam, nữ……… -Đặc điểm: +chúng VIệt hóa, cải tổ mặt ngữ âm, ví dụ: cử nhân- cử, cận- gần, cử nhân- cử, tiểu đồng- tiểu… +khả nhập hệ từ gốc Hán không đồng đều, nhiều từ không dễ người sử dụng nhận có nguồn gốc Hán, ví dụ: cô, cậu, cao, thấp, tiên, bà… +nhiều từ gốc Hán không giữ nguyên ý nghĩa vốn có nó, ví dụ: từ “bạc” (mỏngquên ơn), từ “Khinh”(nhẹcoi thường) Các từ gốc Hán có vị trí đặc biệt từ vựng tiếng Việt, gia nhập vào lĩnh vực giao tiếp đời sống người Việt *Các từ ngữ gốc Ấn- Âu -Giai đoạn: từ ngữ gốc Ấn- Âu du nhập vào tiếng Việt từ nước ta bị người Pháp xâm lược chịu ảnh hưởng trực tiếp họ -Đặc điểm: + biến đổi ngữ nghĩa từ ngữ không rõ rệt du nhập vào tiếng Viêt, mặt ngữ âm chúng lại tổ rõ rệt, ví dụ: poste- bốt, boot- bốt, cafe- cà phê, gare- gar… + người Việt có xu hướng rút ngắn độ dài từ gốc Ấn- Âu: sou- xu, chef- xếp, valse- van… + ứng xử đơn vị từ ngữ gốc Âu tiếng Việt đa dạng: từ đơn tiết khả nhập vào tiếng Việt mạnh, ví dụ: lốp, dạ, len, ga, ray, gác, bốt…;những từ đa tiết, đặc biệt âm tiết trở lên, dấu ấn ngoại lai rõ: xà phòng, may ô, sô cô la, đăng ten, pa nen… B,Phân lớp từ ngữ theo phạm vi sử dụng Từ vựng tiếng Việt Thuật ngữ Từ ngữ địa phương Từ nghề nghiệp Tiếng lóng Lớp từ chung Khái niệm Đặc điểm Ví dụ Thuật ngữ từ ngữ làm tên gọi cho khái niệm, đối tượng xác định chặt chẽ, chuẩn xác ngành, lĩnh vực khoa học a, tính xác: xác, chuẩn tắc nội dung khái niệm b, tính hệ thống: thuật ngữ nằm hệ thống định, hệ thống phải chặt chẽ, từ nội dung đến hình thức c, tính quốc tế: trước hết phải quốc tế hóa mặt nội dung, biểu thống khoa học Ví dụ, hóa học có: chất, đơn chất, hợp chất, chất vô cơ, chất hữu cơ, hợp chất vô cơ, hợp chất hữu cơ… Từ ngữ địa Phương Là từ thuộc phương ngữ ngôn ngữ dân tộc phổ biến phạm vi lãnh thổ địa phương -chỉ khác biệt từ vựng ngữ âm -có từ từ tương ứng, lại có từ có từ tương ứng ngôn ngữ chung, có từ vốn từ cổ từ tương ứng ngôn ngữ chung, có từ từ đồng âm vơi từ từ vựng chung -măng cụt, sầu riêng… -má- mẹ, mắc cỡ- xấu hổ -gấy- gái, chí- chấy… -ốm- gầy, thằn lằn- thạch sùng… Từ nghề nghiệp Là lớp từ bao gồm đơn vị từ ngữ sử dụng phổ biến phạm vi người làm nghề -lớp từ nghề nghiệp tập trung chủ yếu nghề mà xã hội quen -những nghề thủ công nghiệp tiểu thủ công nghiệp có nhiều từ nghề nghiệp -sự hoạt động từ nghề nghiệp không đồng đều, có từ hạn chế, có từ vào vốn từ vựng chung -nghề thợ mộc có: bào cóc, bào xoa, mộng vuông, bàn… -nghề hát tuồng có: đào, kép, lão, mụ, đào võ, đào lẳng, đào yêu, lão trắng, lão đỏ, mụ ác, mụ lành… Tiếng lóng từ ngữ nhóm người, lớp người xã hội dùng để gọi tên vật,hiện tượng,hành động…vốn có tên gọi vốn từ vựng chung, nhằm giữ bí mật nội -mỗi tiểu xã hội có từ ngữ riêng, sử dụng riêng, nhằm giữ bí mật đùa vui riêng -tiếng lóng có tên gọi tương ứng lớp từ vựng chung -tiếng lóng có tính mốt tính thời sự, tính chất mốt từ lóng bị bị xóa bỏ, tiếng lóng vào vốn từ vựng chung -dân phi công có tiếng lóng: lính phòng không(giai chưa vợ),lái F(vợ trẻ, chưa con)… -thanh niên có tiếng lóng:chuối (sến,hâm hâm),khoai (khó nhằn),cò quay( xoay xở việc cách tinh quái),vẹo (đáng ghét) Lớp từ chung Trừ từ ngữ thuộc lớp từ sử dụng hạn chế,số lại lớp từ vựng chung -gồm từ ngữ mà toàn dâ, người sử dụng rộng rãi -có khối lượng từ ngữ lớn -đóng vai trò tảng ngôn ngữ Ví dụ: cây, lá, hoa, bố, mẹ, bàn, ghế, tủ, túi, vv… C,phân lớp từ ngữ theo tần số sử dụng( từ ngữ tích cực tiêu cực) Từ vựng tiếng Việt 1.Từ tích cực 2.Từ tiêu cực Từ Từ cũ Từ cổ Từ lịch sử 1, Từ ngữ tích cực Khái niệm Đặc điểm Ví dụ từ ngữ luôn người sử dụng nơi, lúc -Thường xuyên xuất Rau, cháo, cơm, hoa, giao tiếp, đẹp, xấu, anh, dạng hay dạng trai, cô gái… khác, nói hay viết, độc thoại hay đối thoại, có tần số xuất cao, độ phân bố lớn -là thành phần bản, trụ cột từ vựng 2, Từ ngữ tiêu cực Khái niệm Đặc điểm Ví dụ Là từ xuất để bù đắp thiếu hụt, không phù hợp,thỏa mãn với nhu cầu định danh vật, tượng -khi từ xuất hiện, nằm phạm vi giao tiếp hẹp, nghĩa thuộc lớp từ ngữ tiêu cực -khi từ chấp nhận phổ biến rộng lại nhanh chóng vào lớp từ tích cực -thời gian để một từ vào vào lớp từ tích cực thường ngắn -các từ vài chục năm trước: tổ chức(làm đám cưới), xây dựng(lập gia đình)… -các từ 10 năm trước: tin học, đầu vào, đầu ra, phần mềm, phần cứng Từ cổ Là từ bị đẩy hệ thống từ vựng tại, trình phát triển, biến đổi, xảy xung đột đồng nghĩa, đồng âm bị từ khác thay mức độ tiêu biến từ cổ không đều, có dạng:+những từ hẳn từ vựng +những từ bị đẩy khỏi vị trí vốn có để lại dấu vết +những từ hẳn từ vựng tại: bui(chỉ), cốc(biết), hòa (và) … +những từ bị đẩy khỏi vị trí vốn có để lại dấu vết: âu(lo âu), lệ (e lệ), dấu (yêu dấu) … Từ lịch sử Là từ bị đẩy phạm vi từ vựng chung, tích cực nguyên nhân lịch sử xã hội -những từ lịch sử xã hội ngày hiểu nhiều -không có từ đồng nghĩa từ vựng -người ta phải sử dụng từ ngữ nói xã hội thời trước Điền chủ, điền trang, thái thú, dân cày, gác đờ bu ( chắn bùn), hỏa xa… Từ Từ cũ D, Phân lớp từ ngữ theo phong cách sử dụng Từ vựng tiếng Việt Lớp từ ngữ Lớp từ thuộc phong cách viết Lớp từ trung hòa 1, Lớp từ ngữ Khái niệm Đặc điểm Ví dụ Là từ ngữ sử dụng hoàn cảnh giao tiếp nói -về cấu trúc hình thức, từ ngữ lớp vào hoạt động giao tiếp nhiều tự phóng túng điều kiện cho phép -ưa dùng từ ngữ có sắc thái đánh giá cực đại theo chiều để cường điệu đánh giá người nói, lôi ý người nghe -chấp nhận lối xưng hô thân mật đậm màu sắc bày tỏ thái độ -rất ưa dùng quán ngữ, thành ngữ, để đưa đẩy, rào đón diễn đạt cho sinh động -sự xuất hoạt động từ thưa gửi -học với chả hành, chồng với con, gái đứa… -lo thắt ruột, chờ đỏ mắt, lo sốt vó, sợ dựng tóc gáy… -mèng ơi, ăn thua gì, cực kì, phải lòng… -Úi giời, mưa thối đất thối cát, tao tưởng vỡ đê í, nghỉ, trường nghỉ tĩ tã gần tuần, lũ mà sướng tiên -ôi, ôi giời, ơi, nhỉ, nhé, nhá… 2, Lớp từ ngữ thuộc phong cách viết Khái niệm Đặc điểm Ví dụ Là từ chủ yếu dùng sách vở, báo chí…, hiểu sâu xa, từ chọn lọc, trau dồi, gắn bó với chuẩn tắc nghiêm ngặt -gắn liền với nội dung số phong cách chức cụ thể: phong cách khoa học, hành vụ, luận báo chí, văn học nên chủ yếu gồm thuật ngữ, từ ngữ chuyên môn hóa lĩnh vực -phong cách khoa học: đạo hàm, ẩn số…; phong cách hành chính: biên bản,công căn, nghị định, thông tư…;phong cách luận: vô sản, suy thoái, vũ trang…;phong cách nghệ thuật: đắm đuối, mơ màng, sóng sánh, lộng lẫy -Các từ gốc Hán: lữ khách, giai nhân, tài tử, bôn ba, ly biệt, thề nguyền… -không mang tính thông tục -mang tính khái quát, trừu tượng gợi cảm, hình tượng -phần nhiều từ gốc Hán gốc Ấn Âu du nhập 3, Lớp từ trung hòa phong cách Khái niệm Đặc điểm Ví dụ từ không mang dấu hiệu đặc trưng lớp từ ngữ lớp từ thuộc phong cách viết -không có dấu hiệu riêng từ ngữ thuộc hai lớp từ -có thể dùng tất phong cách, chức Đau buồn, lặng lẽ, rộng rãi, giảm giá, dạo… [...]... Từ mới Từ cũ D, Phân lớp từ ngữ theo phong cách sử dụng Từ vựng tiếng Việt 1 Lớp từ khẩu ngữ 2 Lớp từ thuộc phong cách viết 3 Lớp từ trung hòa 1, Lớp từ khẩu ngữ Khái niệm Đặc điểm Ví dụ Là những từ ngữ sử dụng trong hoàn cảnh giao tiếp nói -về cấu trúc hình thức, các từ ngữ lớp này khi đi vào hoạt động giao tiếp ít nhiều có thể tự do phóng túng nếu điều kiện cho phép -ưa dùng từ ngữ có sắc thái đánh... ngữ âm -có những từ không có từ tương ứng, lại có những từ có từ tương ứng trong ngôn ngữ chung, có từ vốn là từ cổ trong của từ tương ứng trong ngôn ngữ chung, có từ là từ đồng âm vơi từ trong từ vựng chung -măng cụt, sầu riêng… -má- mẹ, mắc cỡ- xấu hổ -gấy- gái, chí- chấy… -ốm- gầy, thằn lằn- thạch sùng… Từ nghề nghiệp Là 1 lớp từ bao gồm những đơn vị từ ngữ được sử dụng phổ biến trong phạm vi những... từ lóng bị mất đi thì nó cũng bị xóa bỏ, tiếng lóng rất ít khi đi vào vốn từ vựng chung -dân phi công có tiếng lóng: lính phòng không(giai chưa vợ),lái F(vợ trẻ, chưa con)… -thanh niên có tiếng lóng:chuối (sến,hâm hâm),khoai (khó nhằn),cò quay( xoay xở việc gì đó một cách tinh quái),vẹo (đáng ghét) Lớp từ chung Trừ từ ngữ thuộc các lớp từ sử dụng hạn chế,số còn lại là lớp từ vựng chung -gồm những từ. .. người đều có thể sử dụng rộng rãi -có khối lượng từ ngữ lớn nhất -đóng vai trò nền tảng của ngôn ngữ Ví dụ: cây, lá, hoa, bố, mẹ, bàn, ghế, tủ, túi, vv… C,phân lớp từ ngữ theo tần số sử dụng( từ ngữ tích cực và tiêu cực) Từ vựng tiếng Việt 1 .Từ tích cực 2 .Từ tiêu cực Từ mới Từ cũ Từ cổ Từ lịch sử 1, Từ ngữ tích cực Khái niệm Đặc điểm Ví dụ là những từ ngữ luôn luôn được mọi người sử dụng ở mọi nơi,... thuộc về lớp từ ngữ tiêu cực -khi từ mới được chấp nhận và phổ biến rộng thì lại nhanh chóng đi vào lớp từ tích cực -thời gian để một một từ mới đi vào vào lớp từ tích cực thường ngắn -các từ mới của vài chục năm trước: tổ chức(làm đám cưới), xây dựng(lập gia đình)… -các từ mới của 10 năm về trước: tin học, đầu vào, đầu ra, phần mềm, phần cứng Từ cổ Là những từ bị đẩy ra ngoài hệ thống từ vựng hiện...B,Phân lớp từ ngữ theo phạm vi sử dụng Từ vựng tiếng Việt Thuật ngữ Từ ngữ địa phương Từ nghề nghiệp Tiếng lóng Lớp từ chung Khái niệm Đặc điểm Ví dụ Thuật ngữ những từ ngữ làm tên gọi cho các khái niệm, các đối tượng được xác định chặt chẽ, chuẩn xác trong mỗi ngành, mỗi lĩnh vực khoa học a, tính chính xác: chính xác, chuẩn tắc về nội dung và khái niệm b, tính hệ thống: mỗi thuật ngữ nằm trong 1... vựng hiện tại, bởi trong quá trình phát triển, biến đổi, đã xảy ra những xung đột về đồng nghĩa, đồng âm hoặc bị từ khác thay thế mức độ tiêu biến của các từ cổ không đều, có 2 dạng:+những từ đã mất hẳn trong từ vựng hiện tại +những từ đã bị đẩy khỏi vị trí vốn có của nó nhưng vẫn còn để lại dấu vết +những từ đã mất hẳn trong từ vựng hiện tại: bui(chỉ), cốc(biết), hòa (và) … +những từ đã bị đẩy khỏi... dấu) … Từ lịch sử Là những từ đã bị đẩy ra ngoài phạm vi từ vựng chung, tích cực bởi các nguyên nhân lịch sử và xã hội -những từ lịch sử như vậy trong xã hội ngày nay vẫn có thể hiểu được ít nhiều -không có từ đồng nghĩa trong từ vựng hiện nay -người ta vẫn phải sử dụng từ ngữ này khi nói về xã hội thời trước Điền chủ, điền trang, thái thú, dân cày, gác đờ bu ( cái chắn bùn), hỏa xa… Từ mới Từ cũ D,... trắng, lão đỏ, mụ ác, mụ lành… Tiếng lóng từ ngữ do những nhóm người, lớp người trong xã hội dùng để gọi tên những sự vật,hiện tượng,hành động…vốn đã có tên gọi trong vốn từ vựng chung, nhằm giữ bí mật nội bộ -mỗi 1 tiểu xã hội đều có thể có những từ ngữ riêng, được sử dụng riêng, nhằm giữ những bí mật hoặc đùa vui riêng -tiếng lóng có tên gọi tương ứng trong lớp từ vựng chung -tiếng lóng có tính mốt và... Ấn Âu được du nhập 3, Lớp từ trung hòa về phong cách Khái niệm Đặc điểm Ví dụ là những từ không mang dấu hiệu đặc trưng của lớp từ khẩu ngữ hoặc lớp từ thuộc phong cách viết -không có dấu hiệu riêng như các từ ngữ thuộc hai lớp từ trên -có thể dùng như nhau trong tất cả các phong cách, chức năng như nhau Đau buồn, lặng lẽ, rộng rãi, giảm giá, đi dạo…