NỘI DUNG ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KỲ THI TUYỂN VIÊN CHỨC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TIẾNG ANH Definition of “approach”, “method”, and “technique” Features of CLT approach, Audio-Lingual method and GrammarTranslation method CLT: communicative competence, communicative activities, interactive learning, cooperative learning and learner-centered learning and task-based learning Roles of teachers and students Classroom management: - Using visual aids - Eliciting techniques - Giving and checking instruction - Giving corrective feedback - Teaching large classes - Motivating students Lesson planning (components of a lesson plan, sequence…) Teaching Pronunciation, Vocabulary and Grammar Teaching Listening, Speaking, Reading and Writing Using and adapting textbook; using supplementary materials 10 Language teaching in Vietnam Đề cương ôn tập môn ngôn ngữ Anh Các vấn đề chính: - Các đường hướng nghiên cứu môn ngôn ngữ học Vấn đề tiếng Anh bối cảnh toàn cầu hóa Các vấn đề môn: ngữ âm, ngữ pháp, ngữ nghĩa phân tích diễn ngôn ứng dụng vấn đề việc xử lí vấn đề việc giảng dạy tiếng Anh ngữ học Anh cho sinh viên Việt Nam Đề cương ôn tập môn Quốc tế học - Các đường hướng nghiên cứu Quốc tế học Các vấn đề đất nước học Anh, đất nước học Mĩ địa lí đại cương; ứng dụng vấn đề việc xử lí vấn đề giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên Việt Nam