BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Thái Thị Xuân Lan ĐẶC ĐIỂM NGHỆ THUẬT THƠ PHAN BỘI CHÂU LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2003 LỜI CẢM ƠN Chân thành cảm ơn - Ban giám hiệu - Tập thể Thầy, Cô khoa Ngữ văn - Phòng Khoa học Công nghệ - Sau đại học trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh giúp đỡ suốt trình học tập nghiên cứu MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài 2.Giới hạn đề tài 2.1.Về thể loại 2.2.Về đề tài 2.3.Về văn 10 3.Lịch sử văn đề 10 3.1.Từ đầu kỷ XX đến năm 1940 11 3.2.Từ năm 1940 trở đi: 12 3.2.1.Các hồi ký 12 3.2.2.Những công trình nghiên cứu: 13 3.2.3.Những ý kiến bàn sâu nghệ thuật thơ Phan Bội Châu 15 4.Những đóng góp luận văn 17 5.Phương pháp nghiên cứu 18 5.1.Phương pháp lịch sử - cụ thể 18 5.2.Phương pháp hệ thống 19 5.3.Phương pháp so sánh 19 5.4.Phương pháp thống kê 19 6.Kết cấu luận văn 19 Chương 1: PHAN BỘI CHÂU - QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI 21 1.1.THỜI ĐẠI VÀ CON NGƯỜI 21 1.1.1.Xã hội Việt Nam từ nấm cuối kỷ XIX đến năm đầu kỷ XX 21 1.1.1.1.Tình hình kinh tế, trị, xã hội 21 1.1.1.2.Tình hình văn học 23 1.1.2.Cuộc đời nghiệp văn chương Phan Bội Châu 25 1.2.QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI TRONG THƠ PHAN BỘI CHÂU 34 1.2.1.Con người có tư hăm hở, có nhiệt ánh cứu nước sục sôi tuôn trào 35 1.2.2.Con người có khát vọng xoay chuyển vũ trụ, có ý thức cá nhân, có hoài bão lưu danh thiên cổ 37 1.2.3.Con người tân táo bạo 38 1.2.4.Con người trải lòng thi nhân 39 1.2.5.Con người ngổn ngang bao tâm riêng chung 41 Chương 2: ĐẶC ĐIỂM NGHỆ THUẬT THƠ PHAN BỘI CHÂU 47 2.1.KHÔNG GIAN NGHỆ THUẬT 47 2.1.1.Không gian vũ trụ 47 2.1.2.Không gian đất nước 52 2.1.3.Không gian hải ngoại 55 2.1.4.Không gian nhà tù 57 2.1.4.1.Không gian nhà tù Quảng Đông 57 2.1.4.2.Không gian bị giam lỏng (Huế) 60 2.2.THỜI GIAN NGHỆ THUẬT 66 2.2.1.Thời gian khứ 67 2.2.2.Thời gian 69 2.2.3.Thời gian tương lai 78 2.2.3.1.Thời gian mùa xuân (tương lai gần) 78 2.2.3.2.Thời gian muôn thuở (tương lai xa) 79 2.3.NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT 80 2.3.1.Từ ngữ 81 2.3.1.1.Điển tích, điển cố 81 2.2.1.2.Các biện pháp tu từ 82 2.3.1.3.Sử dụng chữ Quốc ngữ 97 2.3.1.4.Sử dụng Pháp ngữ 99 2.3.1.5.Sử dụng thành ngữ - tục ngữ 101 2.3.2.Câu 102 2.3.2.1.Câu khẳng định tường minh sử dụng đắc địa giai đoạn thơ trước 1925 102 2.3.2.2.Câu khẳng định hàm ẩn xuyên suốt hai chặng đường sáng tác nghệ thuật đặc sắc phong cách thơ Phan Bội Châu 105 2.3.3.Nhịp điệu vần 113 2.3.4.Thơ Phan Bội Châu hút nhụy từ hoa nghệ thuật bậc tiền bối có gặp gỡ đẹp với hệ cách mạng đàn em 119 2.3.5.Trong vườn thơ Phan Bội Châu, thời kỳ ông già Bến Ngự, ta thu hái nhiều hoa trái tốt tươi, phát thêm nhiều hoa thơm cỏ lạ, đôi lúc thấy lẫn cành ùa tàn 123 KẾT LUẬN 125 PHỤ LỤC 128 PHỤ LỤC I: Những thơ dùng để khảo sát 128 1.1.Giai đoạn thơ trước 1925 , gồm 15 thơ tuyển chọn () 128 1.2.Giai đoạn thơ sau 1925, gồm 678 thơ Nôm - thể loại () 128 Năm 1930 132 Năm 1931 133 Năm 1938 142 PHỤ LỤC II 148 2.1 KHÔNG GIAN NGHỆ THUẬT : 148 THƯ MỤC NGHIÊN CỨU (CHỌN LỌC) VỀ PHAN BỘI CHÂU 153 MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài Nhắc đến Phan Bội Châu mặt lịch sử, người ta nhớ đến nhà lãnh đạo cách mạng Việt Nam kiệt xuất khoảng hai mươi lăm năm đầu kỷ XX Cuộc đời hoạt động theo cụ đúc kết "trăm lần thất bại không thành công", người "anh hùng thất bại" lưu danh thiên cổ Cuộc đời trải nghiệm quí báu, học rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng Công lao cụ, lịch sử khẳng định Phan Bội Châu, nhiều nhà nho yêu nước đương thời, dùng thơ văn làm vũ khí chiến đấu Tuy không tự nhận nhà văn với số lượng tác phẩm đồ sộ, có tác phẩm xuất sắc Phan Bội Châu xứng đáng đứng hàng ngũ nhà văn lớn dân tộc, thực nghệ sĩ có lực biểu phong phú, đa dạng với lòng sục sôi nhiệt huyết, hệ tôn trọng, yêu mến Trong lĩnh vực sáng tác nghệ thuật, thành công Phan Bội Châu ghi nhận nhiều thể loại loại văn chương tuyên truyền cổ động cách mạng Nhưng thấy tác dụng tuyên truyền chưa gọi thấu đáo hết văn chương Phan Bội Châu Người đọc không nhận tâm hồn lớn, khí phách lớn nỗi niềm trăn trở, suy tư, kỳ vọng Chất trữ tình đan xen toàn thơ văn Phan Bội Châu giá trị phủ nhận trình sáng tác từ bôn ba hoạt động cách mạng đến lúc trở thành "ông già Bến Ngự" thể rõ vận động hình tượng thơ, ngôn ngữ thơ giọng điệu thơ cụ Phan Thơ trữ tình Phan Bội Châu - vùng đất nghệ thuật mẻ cho tâm huyết, đằng sau cánh cửa hùng tráng, ngang tàng người "đầu đội trời chân đạp đất" người thâu đêm đối bóng, tìm tri kỷ không khác sông nước, đò vầng trăng cô đơn Con người lấy sổi động xung quanh làm lẽ sống, tưng Bắc vào Nam, bôn ba hải ngoại tìm đường cứu nước phải chịu cảnh "cá chậu chim lồng" thật ngột ngạt, cô độc! Ây vậy, người không tắt niềm hy vọng, chút hy vọng Tìm hiểu thơ trữ tình Phan Bội Châu việc làm có ý nghĩa nhiều mặt Bản thân người viết tha thiết muốn tìm hiểu sâu chất trữ tình mà dường trước có quan tâm thỏa đáng Phải cụ nhà thơ cuối làng nho phong kiến ? Phải người ta say mê với phong trào thơ Mới mà quên lòng thủy chung gắn bó truyền thống ? Thơ Phan Bội Châu nói chất truyền thống đậm đà mà tính đại ngày sâu sắc Nếu truyền thống với niêm luật chặt chẽ, gò bó Phan Bội Châu canh tân cho uyển chuyển, nhẹ nhàng, tinh tế Những rung động thật, mãnh liệt tâm hồn lớn, khí phách lớn, có giản dị, hiền hòa, chất phác hoàn toàn trở thành lĩnh vực độc đáo nghệ thuật thơ Phan Bội Châu 2.Giới hạn đề tài 2.1.Về thể loại Phan Bội Châu sáng tác nhiều : thơ, phú, tuồng, truyện ngắn, tiểu thuyết, kí, câu đối, văn tế Tuy sở trường Phan Bội Châu phú thơ nơi tác giả gởi gắm chí khí hoài bão Thơ đảm đương việc chở bao tâm buồn, thương, oán, giận tác giả Thơ lại chiếm số lượng vượt trội thể loại khác phân bố khắp trình sáng tác Chúng xin tập trung khảo sát thể loại Thơ Phan Bội Châu rết phong phú, đa dạng Có thể thơ Đường luật già dặn điêu luyện; thơ Hát nói đậm đà chất phóng túng ; có thơ Lục bát Song thất lục bát thiết tha trìu mến, dễ vào lòng người 2.2.Về đề tài Để tìm hiểu "Đặc điểm nghệ thuật thơ Phan Bội Châu", người viết vào yếu tố cốt lõi nghệ thuật : Quan niệm nghệ thuật người; Không gian nghệ thuật; Thời gian nghệ thuật Ngôn ngữ nghệ thuật Thơ Phan Bội Châu đời lúc nhiều nhà nho cấp tiến hướng đến Họ hiểu, mà đất nước chìm họa vong quốc, người nghệ sĩ chân ngồi hưởng thụ cầu kỳ, gọt giũa Văn chương phải vũ khí công kẻ thù, văn chương phải nhạy bén trước thời Chất cách mạng len lỏi tự nhiên vào vần thơ trữ tình nhà thơ chí sĩ Phan Chu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng, Trần Quý cáp Thơ Phan Bội Châu : Trữ tình mà có chung niềm tủi cực, xót xa; trữ tình mà phát hừng hực lửa đấu tranh; kể đêm dài khắc khoải lời thơ tâm tình không vơi niềm uất hận Đáng quí nữa, vần thơ trữ tình Phan Bội Châu chứa đựng tinh thần lạc quan cao đẹp chất người ông Gần nhắm mắt, Phan Bội Châu ấp ủ kỳ vọng "thanh niên rường cột nước nhà" Thơ trữ tình kiểu có sức lay động lòng người ghê gớm ! 2.3.Về văn Trong trình xử lý đề tài, người viết tiếp cận bốn văn chính: Phan Bội Châu toàn tập, tập V, Chương Thâu, Nxb Thuận Hóa, xuất năm 1990 Phần "Thơ nôm - Các thể loại" , gồm 678 Đây văn tập họp đầy đủ thơ Phan Bội châu Văn giúp người viết có điều kiện thống kê hình ảnh, hình tượng thơ xuất nhiều lần, từ rút kết luận cần thiết Thơ văn Phan Bội Châu , Chương Thâu tuyển chọn, Nxb Văn học , Hà Nội, xuất năm 1985 Người biên soạn phân thơ văn Phan Bội Châu làm hai thời kỳ, ứng với trình hoạt động trình sáng tác Phan Bội Châu Trước 1925: 15 (thơ chữ Hán, dịch, thơ tiếng Việt) Sau 1925 : 62 (thơ chữ Hán, dịch, thơ tiếng Việt, thơ Bình dân ) Sử dụng văn người viết so sánh đặc sắc nghệ thuật giai đoạn thơ Thơ văn Phan Bội Châu, Kiều Văn biên soạn, Nxb Đồng Nai, xuất năm 2000, gồm 85 thơ thể loại Thơ văn Phan Bội Châu, thời kỳ Huế 1926 -1940, Trần Anh Vinh Chương Thâu sưu tập, tuyển chọn, Nxb Thuận Hóa, Huế, xuất năm 1987, gồm 104 thơ nôm Mục đích người viết sử dụng văn để xét thơ Phan Bội Châu diện hẹp so với văn Phan Bội Châu toàn tập, qua số biểu ngôn ngữ nghệ thuật Chọn bốn văn trên, người viết thấy thuận lợi trình tìm hiểu Các văn vừa có bề rộng khái quát lại vừa có bề sâu chi tiết nên việc đối chiếu, so sánh để 3.Lịch sử văn đề Thơ văn Phan Bội Châu gợi nhiều quan tâm ương lĩnh vực nghiên cứu Tuy nhiên việc khảo sát đối tượng góc độ nghệ thuật chưa ý đầy đủ Phần lớn công trình nghiên cứu từ ưước đến việc tuyển chọn thơ văn Phan Bội Châu chủ yếu thường khẳng định giá trị nội dung tư tưởng phận sáng tác Nổi trội chuyên luận Đặng Thai Mai, Hoài Thanh Phan Bội Châu toàn tập Chương Thâu Ngoài phải kể đến viết công phu Nguyễn Đình Chú, Trần Đình Hươu, Lê 10 Trí Viễn, Trần Ngọc Vương, Trần Thanh Đạm báo chí, chủ yếu tạp chí Văn học Có thể xem xét viết Phan Bội Châu hai thời kỳ 3.1.Từ đầu kỷ XX đến năm 1940 Tác phẩm Phan Bội Châu ảnh hưởng lớn đến phong trào cách mạng Huỳnh Thúc Kháng, Võ Liêm Sơn ý sức mạnh "câu thơ dậy sóng'' Phan Bội Châu : Nào lúc câu thơ kiến chí Bút hào hùng nhã khí phong lôi (Trích Chúc thọ cụ Sào Nam, Võ Liêm Sơn, Tân kỷ, số 92 ngày 28 - - 1927) Nói đến "câu thơ dậy sóng”, đến tác phẩm làm rung động lòng người đề cập đến ảnh hưởng đương thời Có người đọc Lưu cầu huyết lệ tân thư bị kích động mạnh "suốt đêm không ngủ", "bỏ nghề học cũ", "kết giao với khách gươm rượu" để nhằm vào việc đuổi giặc cứu nước (Trích Việt Nam nghĩa liệt sử Đặng Đoàn Bằng, mục "chép chung chuyện Nguyễn Đức Công, Nguyễn Thức Đường") Đọc Ai cáo Nam Kỳ phụ lão thư, số học sinh du học Nam Kỳ tăng lên nhiều Trường hợp Nguyễn Thiện Thuật, Lưu Vĩnh Phúc xem chương trình Duy tân hội Việt Nam vong quốc sử, "đẩy gối đứng dậy", "quyết cai nghiện thuốc phiện", tìm phương kế chống giặc (Trích Phan Bội Châu niên biểu Phan Bội Châu Bản dịch Phạm trọng Điềm Tôn Quang Phiệt, Nxb Văn sử Địa - 1957) Cái đẹp thơ văn Phan Bội Châu chất hùng tráng Những công trình nghiên cứu dịch thơ Phan Bội Châu giai đoạn dựa chất hùng tráng làm Lê Đại - thành viên chủ chốt Đông Kinh nghĩa thục bỏ nhiều công sức dịch Hải ngoại huyết thư cho xuất năm 1907 Bảy mươi năm sau Hoài Thanh cảm nhận: "Từ tuổi lên 9, lên lo thuộc nhiều câu thơ Phan Bội Châu Vì làng không không thuộc Lời huyết lệ gửi nước Kể tháng ngày chưa 11 Nhác trông phong cảnh Thần châu Gió mây phẳng lặng sầu ngẩn ngơ Hồn cố quốc vẩn vơ, vơ vẩn Trong đầu óc em bé nhà nho, hồ chưa khỏi rặng tre làng quen thuộc, câu thơ mở chân trời mới, gợi lên suy nghĩ cảm xúc thắm thiết, bao la" (Trích Phan Bội Châu -Cuộc đời thơ văn, Hoài Thanh, Nxb Văn hóa, Hà Nội, 1978) Nhóm quan lại Nam - triều không dám dứt bỏ lợi danh, hưởng ứng cách mạng hành động cụ thể, văn tài Phan Bội Châu làm họ phải xúc động suy nghĩ nhiều Cũng thời gian này, ảnh hưởng thơ văn Phan Bội Châu vượt biên giới sang Trung Hoa, Nhật Bản Những liên lạc Phan Bội Châu Lương Khải Siêu, qua việc cho in chung Việt Nam vong quốc sử vào Ẩm Băng Thát văn tập xác nhận điêu Một người Trung Hoa, sau đọc Việt Nam vong quốc sử ghi lại: " Đụng vào lệnh cấm chúng hình phạt thảm khốc : chém bêu đầu, giết vợ họ hàng, đào mổ mả tổ tiên, liền theo Tôi đọc sách ấy, rõ nỗi sầu khổ người dân nước" (Trích viết sau đọc Việt Nam vong quốc sử Tác giả : người Trung Hoa 1906) Tóm lại, viết thơ văn Phan Bội Châu từ đầu kỷ XX đến 1940 chủ yếu đánh giá thành công cụ phương diện tuyến truyền cách mạng 3.2.Từ năm 1940 trở đi: Có thể phân ba loại viết 3.2.1.Các hồi ký Cái chết Phan Bội Châu năm 1940 gây niềm xúc động lớn Để tỏ lòng ngưỡng mộ thương tiếc, nhà cách mạng, nhà văn, nhà thơ, nhà nghiên cứu phê bình vốn gần gũi quen biết với Phan Bội Châu : Huỳnh Thúc Kháng, Nguyễn Ái Quốc, Tản Đà, Tôn Quang Phiệt, Hoài Thanh chân thành ghi lại " bậc anh hùng, vị thiên sứ, đấng xả thân độc lập, 20 triệu người vòng nô lệ tôn sùng ".(Trích Những trò lố Va-ren Phan Bội châu, Nguyễn Ái Quốc, 1925, Nguyên văn tiếng Pháp, Lời dịch Phạm Huy Thông); " 12 học mà rút Phan Bội Châu chẽ Phan Bội Châu góp phần quan trọng cho vận động giải phóng dân tộc Phan Bội Châu người thủy chung yêu nước thành thật, người cách mạng chân để lại nhiều ảnh hưởng tốt "(Tôn Quang Phiệt : Phan Bội Châu Phan Chu Trinh , Ban nghiên cứu Văn Sử Địa xuất năm 1956, tr 62, 63, 64) v.v Nội dung chủ yếu viết kỷ niệm có liên quan đến nhà thơ, nhằm bày tỏ tình cảm yêu thương quí mến người cố, đề cập đến học có ý nghĩa tốt đẹp rút từ đời hoạt động cách mạng nghiệp văn chương Phan Bội Châu Gần 30 năm sau, kỷ niệm 100 năm năm sinh cụ Phan, lại thêm số viết khác "Mấy nét kí ức Phan Bội Châu" Nguyễn Đức Dân (Tạp chí Văn học số 12 - 1967) ; "Cụ Phan lòng dân" Nguyễn Hiến Lê (Kỷ yếu Kỷ niệm 100 năm, năm sinh Phan Bội Châu Nxb Trình Bày, Sài Gòn, 1967); "Một số hồi ức chưa công bố Phan Bội Châu" Đào Duy Anh (Hà Nội, 1/1/1980 "Ông già Bến Ngự” Hồi ký Nxb Thuận Hóa, Huế, 1987) bày tỏ tình cảm, lòng ngưỡng mộ tài năng, ghi lại giai thoại xung quanh đời hoạt động nhà chí sĩ 3.2.2.Những công trình nghiên cứu: Công trình Đặng Thai Mai, Hoài Thanh Đặng Thai Mai toàn tập Hoài Thanh toàn tập giúp cho người nghiên cứu, người học tập ý thức sâu sắc cống hiến Phan Bội Châu mặt lịch sử mặt văn chương Ngoài cần nhắc đến viết Phan Bội Châu Giáo trình văn học Việt Nam Trần Đình Hươu, Lê Trí Viễn, Nguyễn Đình Chú ; nghiên cứu đăng tạp chí Văn học Đặng Thai Mai, Trần Văn Giàu, Trần Ngọc Vương, Trần Thanh Đạm Cần khẳng định phạm vi hẹp lịch sử văn học, Phan Bội Châu chắn nằm số vài ba tác giả quan trọng văn học Việt Nam giai đoạn cuối kỷ XIX đầu kỷ XX "Thơ ca Phan Bội Châu phần thành công rõ rệt qua mươi năm "bút mặc tung hoành" chỗ biểu tất tỉnh thần yêu nước nồng nàn 13 dân tộc, thời đại giờ" (Đặng Thai Mai - Văn thơ Phan Bội Châu - Nxb Văn hóa, 1958 Tr 104) Lê Trí Viễn thống đánh thế: "Thơ Phan Bội Châu vốn quí báu kho tàng văn học yêu nước cách mạng Việt Nam khoảng ba mươi năm đầu kỷ Khổng ghi chép lịch sử tư tưởng, tình cảm, hành động đấu tranh người, phong trào, giai đoạn cách mạng mà thể truyền thống quật cường dân tộc Việt Nam" (Lê Trí Viễn Giáo trình lịch sử văn học Việt Nam tập IVB Nxb Giáo dục 1965) Công trình Văn học Việt Nam 1900 - 1945 Phan Cự Đệ - Trần Đình Hươu - Nguyễn Trác - Nguyễn Hoành Khung - Lê Chí Dũng - Hà Văn Đức (Nxb Giáo dục 2000.), phần viết Phan Bội Châu, hai nhà nghiên cứu Trần Đình Hươu Lê Chí Dũng khẳng định vai trò ví trí thơ văn Phan Bội Châu tiến trình lịch sử văn học dân tộc từ truyền thống đến đại "Phan Bội Châu gương phản chiếu thời đại Tư tưởng sáng tác văn học ông soi rọi rõ vận mệnh hợp quỵ luật văn học cổ truyền Việt Nam đì từ phong kiến đến đại Trên bước đường qua, Phan Bội Châu để lại thành tựu mang dấu ấn cá nhân thơ, thơ cổ động, tuyên truyền cách mạng" (Trang 135) Nhà thơ Trinh Đường nhấn mạnh đến cách tân nghệ thuật thơ Phan Bội Châu qua việc bình thơ Vào thành "Đọc Vào thành không nghĩ tác giả làm văn chương, thấy tác giả nói lên lòng mình, ký thác, chia sẻ tâm huyết lên mặt giấy với người đọc Vĩ mà thơ vừa hàm súc, vừa tân kỳ lại văn chương Đầu mối toàn "vào thành" để "ra cửa" lặp lại bốn lần cách dụng ý vẩn đột ngột dựng lên hai trắc Mới ngó tưởng đâu để tránh đơn điệu âm vận, cốt để làm bật lên chân trời "mưa gió đen mực" đám lê dân bị trị hoành tráng "xe ngựa, áo mũ, đàn địch, xa xỉ bọn vua chúa" ( Thử bình Vào thành cụ Phan Bội Châu, Trinh Đường, Văn nghệ Bình Trị Thiên số 27, tháng 10-1982) Trần Anh Vinh lại đề cập đến mảng thơ Bình dân - mảng thơ hợp với vị quần chúng nên giá ừị tuyên truyền đạt hiệu cao : " Thơ tự sự, kể lại chuyện mảnh đời khác 14 cửa người nghèo khổ, với số phận hẩm hiu, bi đát" "Lời thơ giản dị, mộc mạc gần lời tâm sự, lời kể chuyện ngày hạng người lao động nghèo khổ, tầng lớp bình dân xã hội" ( Phan Bội Châu với văn đề đổi mới, Kỷ yếu Hội thảo khoa học kỷ niệm 130 năm ngày sinh Phan Bội Châu, Huế, 12-1997) Nhà nghiên cứu Trần Thanh Đạm có tôn vinh trân trọng:"Phan Bội Châu trở thành nhà khai sáng văn chương Việt Nam kỷ XX chủ yếu sáng tạo nên hình thức mà trước hết tiên sinh, xuất lịch sử văn chương Việt Nam người mới, tiêu biểu cho kỷ XX : Đó người yêu nước, người anh hùng kiêm nhà cách mạng, nhà tân, xả thân độc lập tự do"( Phan Bội Châu - Nhà khai sáng lịch sử văn chương Việt nam kỷ XX -Trần Thanh Đạm - Huế, 1997 ) + Những nhà nghiên cứu Phan Bội Châu miền Nam trước 1975 Đào Văn Hội, Thế Nguyên, Nguyễn Quang Tô, Phạm Thế Ngũ thường ý đến người lịch sử, trị, người yêu nước Phan Bội Châu Hầu để sâu nghiên cứu nghệ thuật, chưa có viết vượt trội 3.2.3.Những ý kiến bàn sâu nghệ thuật thơ Phan Bội Châu Những viết trực tiếp bàn thơ Phan Bội Châu không nhiều Tuy nhiên từ viết công bố, tiếp nhận nhận xét sâu sắc sau Đặng Thai Mai Văn thơ Phan Bội Châu ( Nxb Văn hóa, 1958 ) cho : "Hai yếu tố tràn trề thơ, phú tình cảm tưởng tượng xét mặt Phan Bội Châu xem nhà thi sĩ sáng tác theo tinh thần lãng mạn cách mạng " Từ hai câu thơ Phan Bội Châu : Mõ chuông lưỡi Lôi đình bút lên (Hải ngoại huyết thư) Trần Văn Giàu có nhận định xác đáng : 15 "lôi đình bút", phong khí, thực chất thơ Phan Bội Châu Ngoài nội dung tư tưởng cao quí, thơ văn Phan Bội Châu nhiều lại lai láng tình cảm, bay bổng tưởng tượng, hùng biện lâm ly, dễ thấm sâu vào lý trí, cõi lòng (Trích Tưởng nhớ cụ Phan Bội Châu , Nxb Khoa học xã hội, 1970) Một lân lại thấy nhà phê bình đề cập đến "tình cảm” "tưởng tượng" hai mặt hài hòa thơ Phan Bội Châu Chính làm cho vần thơ tuyên truyền cổ động có sức thuyết phục mạnh mẽ Đọc thơ Phan Bội Châu hàng trăm niên hăng hái từ giã gia đình, người thân lý tưởng xả thân cho sông núi Triều Dương viết "Phan Bội Châu câu thơ dậy sóng"(Tìm hiểu suy nghĩ Nxb Tác phẩm mới, H, 1982,tr.152, 159) nói sức mạnh tuyên truyền nghệ thuật thơ Phan Bội Châu : "Tính chất dậy sóng thơ Phan Bội Châu với biểu tâm tình nhiều dạng, nhiều cung bậc, mức độ khác tiếp tục thấm sâu vào lòng người mạch nước ngâm từ nhiều hướng dẫn tới đến lúc đó, tụ lại, vọt lên thành suối, thành sổng, thực khuấy động loi dậy sóng lòng người ta ” Lê Trí Viễn lại có cách bình nghệ thuật thơ Phan Bội Châu theo hướng độc đáo hơn: "Ba câu thơ đầu : Dậy ! Dậy ! Dậy ! Bên án tiếng gà vừa gáy Chim liền ngỏ ý chào mừng Cảnh bình minh ngày người trước cảnh xuân : bỏ cũ, đón mới, tống tựu nghênh tân Nhưng lại bắt đầu lời đánh thức, mà lại gấp gáp hối có ngủ say người đánh thức nóng lòng nóng ruột" (Trích Bình giảng Bài ca chúc tết niên In sách Những giảng văn đại học, Nxb Giáo dục, 1982 ) Người bình vào "thời gian nghệ thuật'" để phát biểu quan điểm nhân sinh tiến nhà thơ Chúng cho cách tiếp cận khoa học với nghệ thuật thơ Phan Bội Châu Trở lại với Trinh Đường việc bình thơ Vào thành, người bình bám vào tầng ý nghĩa ngôn từ: "Toàn tranh tả chân khách quan đến mức lạnh lùng 16 Ngòi bút cửa tác giả biến hóa khôn lường, với 12 câu ngắn mà lên án, thán tức, lúc tâm tình, lúc lại kích động, chữ câu chất men, chất nổ truyền qua, khơi dậy lúc nhiều cảm xúc khác lòng người đọc Thật bút pháp phỉ thường" ( Thử bình Vào thành cụ Phan Bội Châu, Văn nghệ Bình Trị Thiên, số 27, tháng l0 1982) Tác giả Trinh Đường nhấn mạnh đến tài sử dụng ngôn ngữ cô đọng, hàm súc Phan Bội Châu Ngô Thế Oanh viết "Chân dung cụ Sào Nam qua Đêm trăng hồi bóng" vào hộ thống câu hỏi tu từ: "Bóng, nhà thơ Nhà thơ tự hỏi mình, đời mình, số phận Những nỗi buồn thương Những niềm u uất Cho đến cuối thơ, dấu hỏi đặt khổng ngừng Những câu hỏi thể tâm trạng day dứt, bị ám ảnh không ngừng lý tưởng theo đuổi không thành " ( Chân dung cụ Sào Nam qua Đêm trăng hỏi bóng, Kỷ yếu Hội thảo khoa học - Phan Bội Châu , đời hoạt động, Chương trình giao lưu văn hóa Việt - Đức, Hà Nội, 1999) Tác giả viết dấu hiệu ngôn ngữ nghệ thuật mà tìm hiểu tâm tư, tình cảm, tìm hiểu trăn trở không nguôi nhân vật trữ tình Vì vậy, cách phân tích sát với ý đồ nghệ thuật nhà thơ Điểm lại nghiên cứu đề cập trực tiếp gián tiếp nghệ thuật thơ Phan Bội Châu, người viết thấy nhà nghiên cứu có phát xác số đặc điểm nghệ thuật thơ Phan Bội Châu Thế nhưng, nhận xét tinh tế có sức khái quát cao lại chưa trình bày công trình chuyên sâu hay lý giải văn đề cách có hệ thống 4.Những đóng góp luận văn 4.1.Trên sở tiếp thu ý kiến bàn nghệ thuật thơ Phan Bội Châu công trình trước, luận văn chọn cách trình bày, lý giải "Đặc điềm nghệ thuật thơ Phan Bội Châu" từ góc độ nghiên cứu "cảm hứng" nghệ thuật nhà thơ Chọn hướng tiếp cận "đặc điểm nghệ thuật" có quan hệ chặt chẽ với "cảm hứng" Người viết quan niệm "đặc điểm nghệ thuật" tổng hợp đặc điểm mang tính độc đáo, xuyên suốt nội dung hình thức tác phẩm nên việc vận dụng khái niệm "cảm hứng" để nghiên cứu" Đặc điểm nghệ thuật thơ Phan Bội Châu", lẽ "cảm hứng" yếu tố thuộc nội dung tác phẩm, liên quan đến nhân tố chủ quan sáng tạo 17 nghệ thuật, đến văn đề tư tưởng, tình cảm nghệ thuật có nguồn gốc từ thực khách quan Đây phạm trù quan trọng lý luận văn học Vận dụng "cảm hứng”để nghiên cứu "Đặc điểm nghệ thuật thơ Phan Bội Châu" mang lại cho việc khảo sát đối tượng tiếp cận Hơn việc vận dụng khái niệm phù hợp với đặc điểm thân đối tượng nghiên cứu : Phan Bội Châu nhà thơ cảm xúc mãnh liệt, chân thành, chứa chan bao khát vọng, yêu thương Cái độc đáo ương sáng tác Phan Bội Châu trái tim sôi sục, tuôn trào, cháy bỏng lòng yêu nước thương dân không phút giây ngơi nghỉ, hoàn cảnh tình khắc nghiệt Trong trình nghiên cứu, người viết có ý thức khảo sát cách có hệ thống nét độc đáo nghệ thuật thơ Phan Bội Châu : Từ biểu nội dung, đặc điểm cảm hứng đến phương tiện nghệ thuật gắn bó diễn tả nội dung, đặc điểm Cách xem xét giúp người đọc hình dung nghệ thuật thơ Phan Bội Châu tổng số đặc điểm rời rạc mà chỉnh thể thống nét độc đáo xuyên suốt trình sáng tác Phan Bội Châu 4.2.Bằng việc làm sáng tỏ "Đặc điểm nghệ thuật thơ Phan Bội Châu", luận văn góp thêm tiếng nói khẳng định đóng góp vị trí nhà thơ tiến trình phát triển lịch sử văn học yêu nước từ truyền thống đến đại Đồng thời kết luận văn góp phần vào việc nghiên cứu, giảng dạy, học tập thơ Phan Bội Châu nói riêng văn học yêu nước cách mạng Việt Nam năm đầu kỷ XX nói chung 5.Phương pháp nghiên cứu 5.1.Phương pháp lịch sử - cụ thể Luận văn khảo sát "Đặc điểm nghệ thuật thơ Phan Bội Châu” tức để cập đến tác gia tác phẩm văn học Mà tác gia, tác phẩm văn học sản phẩm thời đại, hoàn cảnh lịch sử xã hội cụ thể nằm tiến trình lịch sử văn học dân tộc Vì vậy, người viết sử dụng phương pháp lịch sử - cụ thể để tìm hiểu hoàn cảnh xã hội, môi trường văn hóa, tư tưởng thời đại tác động, ảnh hưởng đến nhà thơ khiến nhà thơ tạo tác phẩm 18 văn học có giá trị, mang nét độc đáo, tiêu biểu, mặt khác đóng góp nhà thơ lịch sử văn học dân tộc thời điểm giao thời hai văn học cận đại 5.2.Phương pháp hệ thống "Đặc điểm nghệ thuật thơ" bao gồm đặc điểm tiêu biểu nội dung hình thức mang tính độc đáo, kết hợp với theo qui luật nội tại, gắn với hàng loạt yếu tố thuộc hệ thống tác phẩm nghệ thuật xuyên suốt trình sáng tác nhà thơ Vận dụng phương pháp hệ thống giúp lý giải, khái quát văn đề thuộc đặc điểm nghệ thuật thơ Phan Bội Châu 5.3.Phương pháp so sánh Luận văn đề cập đến Phan Bội Châu tác phẩm thơ ông không so sánh Phan Bội Châu với nhà thơ khác (việc so sánh nhằm làm rõ đặc điểm nghệ thuật thơ Phan Bội Châu, không nhằm đề cao hay hạ thấp nhà thơ nhà thơ khác) Mặt khác, đặc điểm nghệ thuật thơ có phần ổn định, bền vững song có biến chuyển định không so sánh tác phẩm nhà thơ giai đoạn sáng tác khác để thấy phát triển "Đặc điểm nghệ thuật thơ Phan Bội Châu" theo hướng đa dạng, linh hoạt quán 5.4.Phương pháp thống kê Việc nghiên cứu đặc điểm nghệ thuật bắt buộc phải dùng phương pháp thống kê để lặp lại chi tiết, dấu hiệu có ý nghĩa quan trọng việc khẳng định đặc điểm nghệ thuật thơ Kết thống kê sở cho khái quát khoa học "Đặc điểm nghệ thuật thơ Phan Bội Châu" 6.Kết cấu luận văn Như nói trên, người viết chọn hướng trình bày "Đặc điểm nghệ thuật thơ Phan Bội Châu" từ góc độ nghiên cứu "cảm hứng” nghệ thuật với "phương tiện" nghệ thuật gắn bó, diễn tả nội dung đặc điểm nghệ thuật theo hệ thống xuyên suốt, quán toàn tác phẩm nhà thơ Do phần Mở đầu phần Kết luận, luận văn tổ chức thành hai chương với nội dung cụ thể sau 19 Chương : Giới thiệu đời nghiệp sáng tác văn chương Phan Bội Châu Sau tìm hiểu Quan niệm nghệ thuật người thơ ông : Con người có tư hăm hở, có nhiệt tình sục sổi cứu nước; người có khát vọng xoay chuyển vũ trụ, có ý thức cá nhân, có hoài bão lưu danh thiên cổ; người tân táo bạo; người trải lòng tha nhẩn; người ngổn ngang bao tâm riêng - chung Chương hai: Là chương trọng tâm luận văn Ở chương này, người viết giải số đặc điểm nghệ thuật cốt lõi thơ Phan Bội Châu : Không gian nghệ thuật; Thời gian nghệ thuật; Ngôn ngữ nghệ thuật Người viết đặc biệt xoáy sâu vào hình tượng thơ độc đáo, cá tính Cách sử dụng biện pháp tu từ, câu, nhịp điệu vần cách đắc địa bảo đảm tính quán đặc điểm nghệ thuật phạm trù xuyên suốt từ nội dung đến hình thức tác phẩm 20