Đang tải... (xem toàn văn)
1. Hoạt động cơ bản: Ôn tập 3 bài hát Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng HS nhắc lại tên, tác giả các bài hát đã học ở lớp 3. Gv: Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra câu trả lời. Gv: Yêu cầu học sinh khởi động giọng 2. Hoạt động thực hành Gv: Yêu cầu các nhóm tự ôn tập lại 3 bài hát trên. Gv: Hướng dẫn cụ thể: + Nhóm trưởng bắt nhịp cho các thành viên thực hiện kết họp gõ đệm theo nhip, phách. + Nhóm trưởng kiểm tra lần lượt các thành viên trong nhóm. ( Kiểm tra các bạn yếu kém trước) Gv: Quan sát và hỗ trợ cho các nhóm gặp khó khăn hoặc cần sự hỗ trợ. Gv: Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp. Gv: Nhận xét, sửa sai, tuyên dương Gv: Yêu cầu các nhóm thảo luận và kể lại những ký hiệu ghi nhạc đã được học ở lớp 3. Gv: Quan sát và hỗ trợ Gv: Yêu cầu Hs trả lời Gv: Nhận xét đánh giá 3. Hoạt động ứng dụng Gv: Yêu cầu Hs kẻ và viết khóa Sol vào khuông nhạc. Gv: Quan sát và hướng dẫn hỗ trợ
Tuần Khối Tuần Ngày soạn: 20/08/2015 Ngày dạy: Lớp 1C: 24/08/2015 Lớp 1B: 25/08/2015 Lớp 1A: 27/08/2015 TIẾT Học hát bài: Quê hương tươi đẹp Dân ca: Nùng Đặt lời: Anh Hoàng I Mục Tiêu - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết vỗ tay gõ đệm theo hát * Ca ngợi tình yêu quê hương đất nước, người * Giáo dục HS lòng yêu Tổ quốc , yêu đồng bào theo năm điều Bác Hồ dạy II Chuẩn bị giáo viên - Hát chuẩn xác hát "Quê hương tươi đẹp" - Nhạc cụ, gõ, máy nghe, băng hát mẫu III Phương pháp: Thuyết trình, truyền khẩu, thực hành IV Kĩ thuật: Lắng nghe phản hồi tích cực V Các hoạt động dạy – học chủ yếu Ổn định tổ chức, nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn Bài - Bài hát có hai lời ca, tiết tấu rộn ràng, giai điệu đẹp, nói tình bạn thân nhi đồng thơ ngây - Bài hát tác giả Việt Anh sáng tác vào khoảng năm 1960, năm hệ trẻ em hát ghi nhớ Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Dạy hát Quê hương tươi đẹp - Giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát - Đây ca dao dân tộc Nùng Họ sinh sống vùng thấp rừng núi - Ngồi ngắn, ý nghe phía Bắc nước ta - Với giai điệu mượt mà, êm ả, hát ngợi ca tình yêu quê hương đất nước người - Gv: Đàn hát mẫu - Hs lắng nghe nhẫm theo - Gv: Hướng dẫn HS đọc lời theo tiết tấu - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn Gv - Gv: Đánh gam F- dur (pha trưởng ) đọc mẫu - Hs thực khởi động giọng lần bắt nhịp - Hướng dẫn Hs hát câu nhỏ - Gv: Đàn hát mẫu bắt nhịp câu - Gv: Đàn hát mẫu bắt nhịp câu - Gv: Đàn hát mẫu bắt nhịp nối câu + - Gv: Đàn hát mẫu bắt nhịp câu - Gv: Dàn hát mẫu bắt nhịp câu - Gv: Đàn hát mẫu bắt nhịp câu - Gv: Đàn hát mẫu bắt nhịp - Gv: Yêu cầu HS hát lại - Gv: Nhận xét sửa sai tuyên dương - Gv: yêu cầu HS thực lại - Gv: Bắt nhịp lớp hát lại *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Hướng dẫn HS hát vỗ tay gõ đệm theo phách x x x x x x - Gv: Gõ mẫu bắt nhịp - Gv: Chia lớp thành nhóm - Nhóm hát nhóm gõ đệm ngược lại - Gv: Thực mẫu bắt nhịp - Gv: Mời HS thực lại - Gv: Nhận xét sửa sai tuyên dương - Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo tiết tấu x x x x x x x x x x - HS thực hát câu theo Gv - HS thực câu - HS thực hát nối câu + - HS thực theo hướng dẫn - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe ghi nhớ - HS thực lại - Cả lớp hât lại - Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách - HS chia thành nhóm thực - HS thực lại - HS lắng nghe ghi nhớ x - Hát kết hợp vỗ tay gõ - Gv: Gõ mẫu bắt nhịp đệm theo nhịp - Gv: Chia lớp thành nhóm - HS chia thành nhóm thực - Nhóm hát nhóm gõ đệm ngược lại - Gv: Thực mẫu bắt nhịp - HS thực lại - Gv: Mời HS thực lại - Gv: Nhận xét sửa sai tuyên dương - HS lắng nghe ghi nhớ * Liên hệ: Giáo dục học sinh lòng yêu tổ quốc, yêu đồng bào theo điều Bác Hồ dạy * Củng cố-Dặn dò: (5 phút) - Cho Hs nhắc lại tên hát, dân ca miền nào? - Nhận xét tiết học Khen em hát thuộc lời, gõ điều phách tiết tấu lời ca biết vận động phụ họa nhịp nhàng Nhắc nhỡ em chưa tập trung tiết học cần cố gắng Dặn học sinh ôn hát vừa học Khối Tuần Ngày soạn: 20/08/2015 Ngày dạy: Lớp 2A, 2C: 24/08/2015 Lớp 2B: 26/08/2015 Tiết Ôn tập hát lớp Nghe hát quốc ca I Yêu cầu: - Kể tên vài hát học lớp - Biết hát giai điệu, lời ca hát - Biết chào cờ phải hát Quốc ca đứng nghiêm trang II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: - Đàn, Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách…) Chuẩn bị Hs: - Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, trống III Các hoạt động dạy 1- Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư ngồi học hát 2- Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Hoạt động lớp - Hướng dẫn HS nhớ ôn lại số hát lớp - Ngồi ngắn, ý nghe theo yêu cầu GV - Gợi ý để HS nhớ tên hát ( Đệm giai - Đoán tên hát học: điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu tiết - Nêu tên tác giả tốt tấu) - Có thể nhắc cho HS tên tác giả em không - Lần lượt ôn hát theo nhớ hướng dẫn GV Hoạt động thực hành Hoạt động lớp - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng - Cả lớp thực nhạc cụ gõ đệm Hoạt động theo nhóm - Gv giao nhiệm vụ nhóm - Các nhóm trưởng điều hành + Nhóm hát kết hợp gõ đệm theo nhịp nhóm theo yêu cầu + Nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách giáo viên + Nhóm hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca + Nhóm hát kết hợp vận động phụ họa - Gv: Hướng dẫn kiểm tra nhóm Hoạt động cá nhân - Mời HS lên thực lại hát - Cá nhân lên thực lại - Nhận xét chung ( Khen em hát biểu diễn tốt, nhắc nhở em chưa đạt cần cố gắng hơn) Nghe hát Quốc ca: - Giới thiệu: Bài hát Quốc ca Tiến Quân - Thái độ nghe nghiêm túc ca nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944 - Cho HS nghe băng nhạc hát Quốc ca.(Hoặc hát - HS nghe hát Quốc ca mẫu) - Đặt câu hỏi cho HS trả lời: - Trả lời + Quốc ca hát nào? + Khi chào cờ + Khi chào cờ em phải đứng nào? + Đứng nghiêm trang - Hướng dẫn HS tập đứng chào cờ, nghe hát Quốc ca - Tập đứng chào cờ nghiêm với thái độ nghiêm túc trang, tác phong chỉnh tề Khối Ngày soạn: 20/08/2015 Ngày dạy: Lớp 3A; 3B; 3C: 27/08/2015 TIẾT Học hát bài: Quốc Ca Việt Nam (lời 1) (Nhạc sĩ: Văn Cao) I/Mục tiêu: - Hát thuộc lời ca giai điệu hát - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp tiết tấu hátBiết hát hát nhạc sĩ Văn Cao viết - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, tình yêu quê hương đất nước * Ca ngợi tổ quốc Việt Nam anh hùng II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ đệm gõ (Song loan, phách…) - Đệm hát chuẩn xác Quốc ca Viêt Nam - Một số tranh ảnh nhạc sĩ Văn Cao Chuẩn bị Hs: - Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, trống III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ: Gọi đến em lên bảng hát lại hát học Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh Hoạt động - Giới thiệu hát, tác giả - HS lắng nghe - Gv: Cho học sinh nghe hát mẫu - Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu hát - Gv: Cho học sinh khởi động giọng - Gv: Đánh gam (G-dur) Son trưởng, đọc mẫu bắt nhịp Hoạt động thực hành - Tập hát câu, câu cho học sinh hát lại từ đến lần để học sinh thuộc lời ca giai điệu hát - Sau tập xong giáo viên cho học sinh hát lại hát nhiều lần - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca giai điệu hát Hoạt động theo nhóm - Hướng dẫn học sinh hát hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hát x x - Hướng dẫn học sinh hát hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu hát - Gv: Hướng dẫn HS thực - Gv: Quan sát sủa sai cho HS - Gv: yêu cầu vài Hs thực trước lớp - Gv: Nhận xét đánh giá - Giáo viên hỏi học sinh, hát có tên gì? Lời hát viết? - Giáo Viên mời học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét: Hoạt động ứng dụng - Giáo viên liên hệ: Bồi dưỡng Hs niềm tự hào, từ gắng học hành để sau góp công xây dựng bảo vệ Tổ quốc theo lời Bác Hồ dạy - HS nghe mẫu - HS thực - HS thực khởi động giọng - HS thực + Hát đồng - HS ý ghi nhớ thực - HS thực - HS thực - Hs thực - HS lắng nghe ghi nhớ - Cá nhân thực - Hs lắng nghe - HS trả lời: + Bài Quốc Ca Việt Nam +Nhạc sĩ: Văn Cao - HS nhận xét - HS thực - HS ý Khối Ngày dạy: 20/08/2015 Ngày dạy: Lớp 4B; 4A: 26/08/2015 TIẾT Ôn tập hát ký hiệu ghi nhạc học lớp I Mục tiêu: - Biết hát giai điệu thuộc lời ca hát học lớp 3: Quốc ca Việt Nam, Bài ca học, Cùng múa hát trăng - Biết hát kết hợp gõ đệm vận động phụ hoạ theo hát - Nhớ số ký hiệu ghi nhạc học II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, bảng phụ ghi ký hiệu ghi nhạc Chuẩn bị HS: Sách âm nhạc, vở, nhạc cụ gõ, thuộc hát học III Hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức 2- Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động bản: Ôn tập hát " Quốc ca Việt Nam, Bài ca học, Cùng múa hát trăng" - HS nhắc lại tên, tác giả hát học lớp - Gv: Yêu cầu nhóm thảo luận đưa câu trả lời - Các nhóm trưởng điều hành nhóm hoạt động - Gv: Yêu cầu học sinh khởi động giọng Hoạt động thực hành - Gv: Yêu cầu nhóm tự ôn tập lại hát - Gv: Hướng dẫn cụ thể: - Hs thực khởi động giọng + Nhóm trưởng bắt nhịp cho thành viên thực kết họp gõ đệm theo nhip, phách - Nhóm trưởng lắng nghe + Nhóm trưởng kiểm tra thành viên thực theo hướng dẫn giáo nhóm ( Kiểm tra bạn yếu trước) viên - Gv: Quan sát hỗ trợ cho nhóm gặp khó khăn cần hỗ trợ - Hs thực gọi gv trợ giúp cần - Gv: Yêu cầu nhóm trình bày trước lớp - Gv: Nhận xét, sửa sai, tuyên dương - Gv: Yêu cầu nhóm thảo luận kể lại ký hiệu ghi nhạc học lớp - Gv: Quan sát hỗ trợ - Gv: Yêu cầu Hs trả lời - Gv: Nhận xét đánh giá Hoạt động ứng dụng - Các nhóm thực trước lớp - Hs lắng nghe ghi nhớ - Các nhóm trưởng điều hành nhóm + Gồm: tên nốt nhạc Đồ - Rê Mi - Pha - Sol - La - Si + Khuông nhạc + Khóa Sol + Hình nốt nhac - Đại diện nhóm trả lời - Hs láng nghe ghi nhớ - Gv: Yêu cầu Hs kẻ viết khóa Sol vào khuông nhạc - Gv: Quan sát hướng dẫn hỗ trợ - Hs thực Khối Ngày soạn: 20/08/2014 Ngày dạy: Lớp 5A: 25/08/2015 5B: 28/08/2015 TIẾT ÔN TẬP MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC I Mục tiêu: - HS Biết hát theo giai điệu lời ca số hát học lớp - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết hát kết hợp vận động theo hát II.Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng, băng đĩa nhạc III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động bản: Ôn tập số hát học - Quốc ca Việt Nam - Ai tác giả Quốc ca Việt Nam? - GV cho HS đứng nghiêm hát Quốc caViệt Nam - Em yêu hoà bình - Ai tác giả Em yêu hoà bình ? - GV cho lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách - Cho tổ nhóm trình bày, GV đánh giá - Chúc mừng - Bài Chúc mừng nhạc nước ? - GV cho lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách - Cho tổ nhóm trình bày, GV đánh giá - Thiếu nhi giới liên hoan - Ai tác giả Thiếu nhi giới liên hoan ? - GV cho lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách - Cho tổ nhóm trình bày, GV đánh giá Hoạt động thực hành: Hoạt động HS - HS trả lời - Nhạc sĩ Văn Cao - HS trình bày - HS trả lời - Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn - HS trình bày - HS trả lời nhạc nước Nga - HS lắng nghe - HS ôn theo hướng dẫn GV - GV tổng kết phần trình bày hát tổ Đánh giá khen ngợi động viên HS cố gắng học tập môn Âm nhạc - HS trả lời - Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước - HS ghi nhớ Đạo đức khối Ngày soạn: 20/08/2015 Ngày dạy: Lớp 3A: 24/08/2015 KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1) I.Mục tiêu: * Kiến thức: Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc * Kĩ năng: Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ * Thái độ : Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng * Biết Bác Hồ vị lãnh tụ kính yêu Để thực lòng yêu kính Bác Hồ, học sinh cần phải học tập làm theo lời Bác dạy II Đồ dùng dạy học: *Giáo viên: - Vở tập đạo đức, tranh ảnh Bác Hồ * Học sinh: - Bài thơ, hát, truyện, tranh ảnh Bác Hồ IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động bản: Hoạt động HS - Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ: Quan sát ảnh, - Hs thảo luận nhóm 4: Quan sát tìm hiểu nội dung đặt tên cho ảnh ảnh nêu nội dung, đặt tên cho ảnh: + Đại diện nhóm lên trình bày: ảnh 1: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập ảnh2: Bác Hồ với cháu mẫu giáo ảnh 3: Bác quây quần bên thiếu nhi ảnh 4: Bác ôm hôn cháu ảnh 5: Bác chia kẹo cho cháu - Các nhóm khác bổ sung - Gv đánh giá ý kiến - Yêu cầu trả lời câu hỏi + Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào? Quê Bác - Bác Hồ sinh ngày 19/5/1890 Quê đâu? Bác Làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An + Bác Hồ có tên gọi khác? Tình cảm Bác - Còn nhỏ Bác tên Nguyễn Sinh Tổ quốc nhân dân nào? Cung->Nguyễn Tất Thành->Nguyễn Quốc - Gv chốt lại ý ->Hồ Chí Minh Bác hết lòng yêu thương nhânm loại thiếu nhi Hoạt động thực hành - Kể chuyện "Các cháu vào với Bác" - Gv kể chuyện kết hợp tranh nội dung - Gv đặt câu hỏi: - Hs theo dõi - Hs trả lời: + Bác Hồ yêu thương chăm sóc + Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ + Thực tốt điều Bác Hồ dạy em thiếu nhi nào? + Thiếu nhi làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? - Hs nêu ý kiến thân Tìm hiểu điều Bác dạy Liên hệ thân - Câu ca dao: việc thực điều Bác Hồ dạy - Câu ca dao nói Bác Hồ? Yêu cầu học sinh đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Gv ghi bảng điều Bác Hồ dạy - Chia nhóm yêu cầu nhóm tìm số biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Gv củng cố lại nội dung điều Bác Hồ dạy Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn hs rút học - Em có ý nghĩ Bác Hồ? - Em có tình cảm Bác Hồ? Tháp mười đẹp hoa sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ - Hs đọc điều Bác Hồ dạy - Các nhóm thảo luận ghi lại biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung Ví dụ: Học tập tốt , lao động tốt chăm học tập rèn luyện để cố gắng vươn lên thường xuyên tự giác lao động vệ sinh trường lớp nhà - Hs nêu: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam Bác luôn yêu quý quan tâm đến cháu thiếu niên, nhi đồng - Em yêu quý kính trọng Bác Đạo đức khối Ngày soạn: 20/08/2014 Ngày dạy: Lớp 4B: 25/08/2015 Lớp 4A: 27/08/2015 TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( T1 ) I MỤC TIÊU : - Nêu số biểu trung thực học tập - Biết được: Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập trách nhiệm học sinh - Có thái độ hành vi trung thực học tập II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập - Phiếu tập Chuẩn bị HS - SGK, BT * Khiêm tốn học hỏi 10 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN Hoạt động bản: Thảo luận tình SGK - Tóm tắt cách giải + Mượn tranh, ảnh bạn để đưa cô giáo xem + Nói dối cô sưu tầm để quên nhà + Nhận lỗi hứa với cô sưu tầm nộp - Nếu em Long em chọn cách giải nào? Vì lại chọn cách giải đó? - Gv: Theo dõi hỗ trợ cho hs * Kết luận : + Cách giải (c) phù hợp, thể tính trung thực học tập - Gv: đặt câu hỏi mở cho HS - Vì ta phải biết trung thực học tập? * GV chốt lại nội dung phần ghi nhớ Hoạt động thực hành: Làm việc cá nhân tập (SGK ) - Gv: Hỗ trợ HS yếu - Gv: Kiểm tra nhóm Thảo luận nhóm tập (SGK) - Các nhóm có lựa chọn thảo luận, giải thích lí lựa chọn - Gv: Giám sát hỗ trợ Hs yếu * Liên hệ: Trung thực học tập thực theo năm điều Bác Hồ dạy HỌC SINH - Nhóm trưởng điều hành nhóm - Liệt kê cách giải có bạn Long tình - Chia nhóm theo cách giải thảo luận - Đại diện nhóm trình bày * Gv chất vấn, bổ sung mặt tích cực, hạn chế cách giải - Trung thực học tập giúp em học mau tiến bạn bè thầy cô yêu mến, tôn trọng - Vài HS đọc lại - Làm việc cá nhân - Hs làm vào phiếu BT trao đỏi chéo để kiểm tra - Các nhóm trường điều hành nhóm - Đọc ghi nhớ SGK Đạo đức khối Ngày soạn: 20/08/2015 Ngày dạy: Lớp 5A; 5B: 25/08/2015 11 EM LÀ HỌC SINH LỚP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết : HS lớp HS lớp lờn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập Kĩ năng: - Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng học sinh lớp - Xác định giá trị học sinh lớp - Biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp số tình để xứng đáng HS lớp Thái độ: - Vui tự hào học sinh lớp II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Các hát chủ đề “Trường em” + Mi-crô không dây để chơi trò chơi “Phóng viên” + giấy trắng + bút màu + truyện gương học sinh lớp gương mẫu - Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Bài cũ: Kiểm tra SGK Giới thiệu mới: - Em học sinh lớp Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận + Mục tiêu : HS thấy vị HS lớp 5, thấy vui tự hào HS lớp Phương pháp: Thảo luận, thực hành - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - HS thảo luận nhóm đôi SGK trang - trả lời câu hỏi - Tranh vẽ gì? - 1) Cô giáo chúc mừng bạn học sinh lên lớp - 2) Bạn học sinh lớp chăm học tập bố khen - Em nghĩ xem tranh trên? - Em cảm thấy vui tự hào - HS lớp có khác so với học sinh lớp - Lớp lớp lớn trường dưới? - Theo em cần làm để xứng đáng - HS trả lời học sinh lớp 5? Vì sao? GV kết luận -> Năm em lên lớp Năm, lớp lớn trường Vì vậy, HS lớp cần phải gương mẫu mặt em HS khối lớp khác học tập 12 * Hoạt động 2: Học sinh làm tập - Hoạt động cá nhân + Mục tiêu : Giúp HS xác định nhiệm vụ cuat HS lớp Phương pháp: Thực hành - Nêu yêu cầu tập - Cá nhân suy nghĩ làm - Học sinh trao đổi kết tự nhận thức với bạn ngồi bên cạnh - Giáo viên nhận xét - HS trình bày trước lớp GV kết luận ->Các điểm (a), (b), (c), (d), (e) nhiệm vụ HS lớp mà cần phải thực Bây tự liên hệ xem làm gì; cần cố gắng * Hoạt động 3:Tự liên hệ (BT 2) _ Thảo luận nhóm đôi + Mục tiêu : Giúp HS tự nhận thức thân _ HS tự suy nghĩ, đối chiếu có ý thức học tập, rèn luyện dể xứng đáng HS lớp việc làm từ trước đến với nhiệm vụ GV nêu yêu cầu tự liên hệ HS lớp GV mời số em tự liên hệ trước lớp * Hoạt động 4: Củng cố: Chơi trò chơi “Phóng - Hoạt động lớp viên” + Mục tiêu : Củng cố lại ND học Phương pháp: Trò chơi, hỏi đáp - Một số học sinh thay phiên đóng vai - Theo bạn, học sinh lớp Năm phóng viên (Báo KQ hay NĐ) để vấn cần phải làm ? học sinh lớp số câu hỏi có liên quan - Bạn cảm thấy đến chủ đề học học sinh lớp Năm? - Bạn thực điểm chương trình “Rèn luyện đội viên”? - Dự kiến câu hỏi học sinh - Nhận xét kết luận - Giáo viên đọc ghi nhớ SGK Tổng kết - dặn dò - Lập kế hoạch phấn đấu thân năm học - Sưu tầm thơ, hát chủ đề “Trường em” - Sưu tầm báo, gương học sinh lớp gương mẫu Thủ công khối 13 Tuần Ngày soạn: 20/08/2015 Ngày dạy: Lớp 2B: 24/08/2015 Lớp 2A; 2C: 28/08/2015 Gấp tên lửa (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng - Học sinh hứng thú yêu thích gấp hình II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Một tên lửa gấp giấy thủ công khổ to Quy trình gấp tên lửa, giấy thủ công - HS : Giấy thủ công, bút màu III/ Phương pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập IV/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Gấp tên lửa a Giới thiệu bài: - Để đồ dùng lên bàn - Ghi đầu bài: - Nhắc lại b Quan sát nhận xét: - GT tên lửa hỏi: Hỏi Trên tay thầy cầm vật - Mô hình tên lửa Hỏi Tên lửa gồm phận - Phần mũi, thân, mũi tên Hỏi Được gấp từ vật liệu lửa dài Tên lửa thật làm sắt dùng để phóng vào vũ - Gấp giấy trụ, vào bầu trời Hỏi Tên lửa gấp hình - Gấp tờ giấy hình chữ c HD thao tác: nhật - Treo quy trình gấp * Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa - Quan sát - Đặt tờ giấy lên mặt bàn, phần dòng kẻ ô trên, gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu - Lắng nghe - Mở giấy gấp theo đường dấu gấp H1 H2 - Gấp theo đường dấu gấp ( theo chiều mũi tên) H h3 - Gấp theo đường dấu H3 H4 - Sau lần gấp miết theo đường gấp cho thật phẳng *Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng: - Bẻ mép gấp sang hai bên đường dấu miết theo đường dấu tên lửa H5 14 - Cầm vào nếp gấp cho hai cánh tên lửa ngang H6 Phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung - YC nhắc lại bước d Thực hành: - YC lớp gấp tên lửa giấy nháp - Quan sát giúp h/s lúng túng Củng cố – dặn dò: (2’) - YC nhắc lại bước gấp tên lửa - Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành gấp tên lửa giấy thủ công - Nhận xét tiết học - Theo dõi bước gấp - Nhắc lại - h/s lên bảng thao tác lại bước gấp - Cả lớp quan sát - Thực hành gấp giấy nháp 15