VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Chinh phục môn Địa lý thi THPT Quốc gia VnDoc.com xin chia sẻ viết cô Nguyễn Thị Ánh Nguyệt - Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh môn Địa lý Trường THPT Tháp Mười (Đồng Tháp), người bồi dưỡng học sinh đạt giải học sinh giỏi quốc gia môn Địa lý - lưu ý học, ôn thi môn trước kỳ thi THPT quốc gia tới Địa lý môn thi tốt nghiệp THPT quốc gia Tuy nhiên, để cân đối thời gian học tập nhằm đạt kết tốt tất môn học chương trình học điều không dễ dàng với học sinh Để đạt kết học tập mong muốn, học sinh cần biết xếp thời gian hợp lý cho môn học, có kế hoạch học tập khoa học Với khả tư logic, nhạy bén, khả vận dụng tốt, em hoàn toàn “chinh phục” môn Địa lý cách dễ dàng Bởi xu đổi kiểm tra đánh giá nay, đề thi tốt nghiệp THPT môn Địa lí thường ý nhiều đến mức độ vận dụng rèn luyện kỹ Để có kết tốt, trình học tập môn Địa lí lớp 12, học sinh cần ý vấn đề sau: Trong trình học tập lớp, phải cố gắng nghe giảng, có hiểu rõ vấn đề có khả vận dụng tốt (giờ việc ấy, tuyệt đối không học đem tập môn khác học, lúc học hai môn hoàn thành tốt môn cả) Cố gắng nắm vững kiến thức lớp, nhà cần xem qua nhớ sâu học Những học có nội dung dài có mối liên hệ với nhau, nên tóm tắt sơ đồ (sẽ giúp nắm nhanh, ôn tập dễ dàng) Khi có ý liên quan đến kiến thức học nên cố gắng liên hệ lại cũ để khắc sâu kiến thức, tránh nhầm lẫn đơn vị kiến thức Khi tìm hiểu điều kiện phát triển ngành kinh tế công nghiệp, nông nghiệp (trồng trọt, chăn nuôi, thủy sản),… phải lưu ý điều kiện tự nhiên điều kiện kinh tế xã hội Đây xem mảng kiến thức quan trọng khuôn mẫu chung cho em VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí phân tích điều kiện phát triển ngành kinh tế, cụ thể: Điều kiện tự nhiên: Địa hình, đất, nước, khí hậu (đối với nông nghiệp); vị trí địa lý, tài nguyên thiên nhiên (khoáng sản, đất - nước - sinh vật có ảnh hưởng đến việc cung cấp nguyên liệu ) Điều kiện kinh tế xã hội: Nguồn lao động (số lượng chất lượng); thị trường tiêu thụ; sở vật chất kỹ thuật (cơ sở chế biến,…); đường lối sách…; nguồn vốn, khả đầu tư Thí sinh cần nêu qua hạn chế, khó khăn điều kiện tự nhiên điều kiện kinh tế xã hội việc phát triển ngành kinh tế Khi học địa lý vùng kinh tế, cần lưu ý số vấn đề: Xác định vị trí địa lý (tiếp giáp vùng nào, nước nào, có giáp biển không,…) qua đánh giá ý nghĩa vị trí phát triển kinh tế vùng Nắm việc phát huy mạnh kinh tế vùng, hạn chế cần khắc phục Tận dụng tối đa kỹ sử dụng Atlat (vì phương tiện học tập hữu ích – Atlat SGK mà học sinh mang vào phòng thi) Cần xác định số nguyên tắc chung sử dụng Atlat, cụ thể sau: Khi tìm hiểu tình hình sản xuất (tình hình phát triển) ngành, chủ yếu khai thác biểu đồ tương ứng Atlat Ví dụ: Để trình bày tình hình sản xuất lúa nước ta qua năm từ 2000-2007, dựa vào biểu đồ diện tích sản lượng lúa (trang 19) Khi tìm hiểu đặc điểm phân bố xác định dựa đồ, để thấy phân bố theo vùng theo tỉnh Ví dụ: Để nêu đặc điểm phân bố lúa nước ta dựa vào Bản đồ lúa (trang 19) thấy lúa trồng nhiều vùng nào, tỉnh Lưu ý: Đối với câu hỏi yêu cầu nêu phân bố chung nước xác định theo vùng, hỏi khu vực nêu phân bố theo tỉnh Tập vẽ thật thành thạo dạng biểu đồ: Tròn, cột, đường, miền kết hợp (đề thi có câu vẽ biểu đồ) Rèn luyện kỹ nhận xét bảng số liệu: Có thể nhận xét khái quát trước vào VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí chi tiết sau, ý mốc cao - thấp nhất, thay đổi đột ngột nhận xét phải đôi với số liệu chứng minh Nắm thật công thức tính toán: + Mật độ dân số (người/km2) = Dân số/diện tích + Tỷ suất gia tăng dân số tự nhiên (%) = Tỷ suất sinh - Tỷ suất tử + Biên độ nhiệt = Nhiệt độ tháng cao - Nhiệt độ tháng thấp + Cân ẩm = Lượng mưa – Lượng nướcbốc + Độ che phủ rừng = (Diện tích rừng x 100)/Diện tích tự nhiên + Bình quân lương thực/người (kg/người) = Sản lượng/dân số + Năng suất lúa (tạ, tấn/ha) = Sản lượng/Diện tích + Cán cân xuất nhập = Giá trị xuất - Giá trị nhập Trên số gợi ý chung nhất, trình học tập, học sinh giáo viên hướng dẫn cụ thể chi tiết để vận dụng cách hiệu vào việc học tập môn Địa lí Hy vọng với kĩ kiến thức môn Địa lí giúp em đạt điểm cao kì thi tốt nghiệp THPT Quốc gia năm học Cô Nguyễn Thị Ánh Nguyệt