Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án sử dụng các phương pháp dạy học hiện đại theo định hướng phát huy năng lực học sinh. Mục tiêu có đủ 4 mục : kiến thức, kĩ năng, thái độ, năng lực Sử dụng các phương pháp dạy học hiện đại
1 Ngy son: 9/8/2015 Ch ng hc cht im Cỏc bi toỏn v chuyn ng thng bin i u Tit 1-Chuyn ng thng u (CT) A Mc tiờu: Kin thc: Nm c: Th no l chuyn ng thng u, cụng thc tớnh quóng ng i c, phng trỡnh chuyn ng v th ta -thi gian ca CT K nng: p dng c nhng kin thc trờn gii c nhng bi liờn quan n CT Thỏi : Cú ý thc gii bi tp; tớnh toỏn cn thn, chớnh xỏc; cú hng thỳ hc Nng lc: Nng lc s dng kin thc vt lớ thc hin nhim v hc B Chun b: * GV: Son giỏo ỏn bi theo nh mc tiờu * HS: ễn li kin thc v CT C Tin trỡnh tit hc: * T chc lp: * Kim tra bi c: Xen k hng dn bi * Bi mi: Cụng vic ca thy v trũ Ni dung chớnh A ễn lớ thuyt: Ta ca vt CT: * Chn trc ta : x O M0(t0) M(t) x - m thoi ụn li cho HS x'ox qu o ca vt x0 s nhng kin thc nh: Ta * Gc O vt mc ca vt CT; tc * Chiu dng: Tựy ý x trung bỡnh; CT vv + thi im u t : Vt qua v trớ M cú ta - Lu ý HS: Ta thng chn mc thi gian trựng vi thi im ban u t (t = 0) x = OM + thi im t: Vt qua v trớ M cú ta x = OM Tc trung bỡnh: + Cụng thc: v tb = s ; (n v l m/s; km/h) t Bi 1: - GV: Gi ý cho HS ỏp dng + í ngha: v tb cho bit vt chuyn ng l nhanh hay chm s s1 + s = t t1 + t Chuyn ng thng u: + v tb = v = const + Cụng thc: Nu chn t = (gc thi gian trựng vi thi Cn tớnh s1 ;s ; t1; t ? T ú tớnh vtb gi k trờn? im ban u), thỡ: S=v.t; v x = x + vt - Cho HS t gii tip B Luyn tp: cụng thc: v tb = - Gi HS lờn cha? - Gi mt HS khỏc nhn xột - GV nhn xột v cha li * Hi: Cú ngi tớnh tc TB gi k trờn bng Bi 1: Mt ụ tụ chuyn ng trờn mt ng thng Trong 2h u nú i vi tc v1 = 40km / h ; 4h tip theo nú i vi tc v = 20km / h Tớnh tc trung bỡnh 6h núi trờn? Bi gii v + v2 + Cú: s1 = v1t1 ; v s2 = v t (vi t1 = 2h, t = 4h ) cỏch: v tb = Lm nh + Trong 6h: Cú s = s1 + s2 = v1t1 + v t ; v t = t1 + t th sai hay ỳng? Nờn: v tb = s v1t1 + v t 160 = = = 26,7km / h t t1 + t Bi 2: Bi 2: Hai ụ tụ CT trờn mt trc x'Ox Xe ti cú tc - GV: Hng dn v hỡnh; chn 36km/h, xe cú tc 54km/h Hai xe xut phỏt t cựng bn, trc ta , gc ta , chiu nhng xe hnh sau xe ti 1h v ui theo xe ti dng; gc thi gian? a Lp phng trỡnh chuyn ng ca mi xe? - Gi ý HS vit ptc cho tng xe b Xỏc nh v trớ v thi im xe gp nhau? theo CT: x = x + vt = ? Bi gii: x O C x - Gi ý: xe gp thỡ cú x1 = x (vỡ cú cựng v trớ trờn ng) - Cho HS t gii tip? - Gi hoc cho xung phong lờn cha? - Gi mt HS khỏc nhn xột - GV nhn xột v cha li Cõu a: + Chn trc ta x'Ox qu o ca ụ tụ; gc O bn; chiu dng l chiu chuyn ng; gc thi gian l lỳc xe ti xut phỏt (1) + Xe ti: x1 = x 01 + v1t1 = + 36t (2) + Xe con: x = x 02 + v t = + 54(t 1) Cõu b: Hai xe gp thỡ cựng v trớ trờn ng, nờn x1=x2 Hay: 36t=54(t-1) t=3h M x1 = x = 36t = = 108km Tr li (kt lun)? D Cng c: Nu cũn thi gian, cho HS gii li bi 2, nhng chn li mc thi l lỳc xe xut phỏt thỡ kt qu s ntn? E Dn dũ: ễn tip v CTB F Rỳt kinh nghim gi dy: Ngy son: 17/8/2015 Tit 2,3 Chuyn ng thng bin i u (CTB) A Mc tiờu: Kin thc: Nm c: Th no l chuyn ng thng bin i u, tc tc thi, vộc t tc tc thi, vộc t gia tc, cụng thc tc, cụng thc tớnh quóng ng i c, phng trỡnh chuyn ng, th tc-thi gian, th ta -thi gian ca CTB K nng: p dng c nhng kin thc trờn gii c nhng bi liờn quan n CTB Thỏi : Cú ý thc gii bi tp; tớnh toỏn cn thn, chớnh xỏc; cú hng thỳ hc Nng lc: Nng lc s dng kin thc vt lớ thc hin nhim v hc B Chun b: * GV: Son giỏo ỏn bi theo nh mc tiờu * HS: ễn li kin thc v CTB C Tin trỡnh tit hc: * T chc lp: * Kim tra bi c: Xen k hng dn bi * Bi mi: A ễn lớ thuyt: Vn tc tc thi: - GV: m thoi, ụn li cho HS nhng kin thc v CTB nh: Vộc t tc tc thi; vộc t gia tc; cỏc cụng thc ca CTB; cỏc qui c v du ca a, v, v0 , s - Núi thờm: Thng chn mc thi gian vi thi im ban u (t = 0) s (m/s) t Vi s l on ng rt ngn tớnh t im M; t l khong thi gian rt ngn i ht on s ; v l ln ca + v= tc tc thi car vt ti im M + Vộc t tc v : Cú gc vt chuyn ng; cú chiu l chiu chuyn ng ca vt; cú di t l vi ln ca tc tc thi theo t xớch no ú Gia tc: r r r r r - Phn luyn tp: GV cho bi r v v v v + ( v0 ) v v v a= = sau: = = (m/s2) v: a = t t t t t t0 t Bi 1: Mt vt CTND vi r tc ban u l 10m/s v gia + Trong CTND: cựng chiu chuyn ng a r tc l 0,5m / s Sau i c + Trong CTCD: a ngc chiu chuyn ng 44m thỡ s t tc l bao Cỏc cụng thc: Nu chn mc thi gian thi im nhiờu? Thi gian tng tc nh trờn l bao nhiờu giõy? Bi 2: Mt vt CTND vi tc ban u l 12m/s Sau i c 67,5m thỡ t tc l 15m/s Tớnh gia tc v thi gian tng tc nh trờn? ban u ( t = ), thỡ: + Cụng thc tớnh tc: v = v0 + at + Cụng thc tớnh quóng ng i c: at (V cụng thc: v v 02 = 2as ) s = v0 t + + Phng trỡnh chuyn ng: x' O M0(t0) x0 x M(t) s x at x = x + s = x + v0t + * Qui c v du: r + CTND: a cựng du vi v v v0 (vỡ a cựng chiu vi r r v& v ) r + CTCD: a trỏi du vi v v v (vỡ a ngc chiu vi r r v& v ) + s>0 nu vt C theo chiu dng ca trc ta B Luyn x O x Gii bi 1: + Chn trc ta x'Ox HD gii bi 1: r r - GV: Gi ý HS v hỡnh; ỏp dng cú chiu dng l chiu chuyn ng Ta cú a v v cựng cỏc cụng thc ca CTB chiu vi gii + Ta cú: - Cho HS t gii tip - Gi HS lờn cha - Gi mt HS khỏc nhn xột - GV nhn xột v cha li * Lu ý v du ca cỏc i lng? v v02 = 2as v = v02 + 2as = 102 + 2.( +0,5).44 = 144 v = = 12m / s (v>0 vỡ vt C theo chiu dng) + Li cú: v = v0 + at t = v v0 t = = 4s a Gii bi 2: + Vn chn chiu dng x HD gii bi 2: L chiu chuyn ng - Gi HS lờn cha bi (vỡ + Cú: v v = 2as tng t bi trờn) - Gi mt HS khỏc nhn xột -GV nhn xột v cha li v v02 a= a = = +0,6m / s 2s v v0 = = 5(s) + Li cú: t = = a D Cng c: - Cỏc cụng thc ca CTB? Qui c v du? - Nu cũn thi gian : + Cho HS gii li bi 1, nhng thay 44m bng 40m ? + Cho HS gii li bi 2, nhng thay l tc ban u bng khụng? E Dn dũ: ễn tip v CTB F Rỳt kinh nghim gi dy: O x Ngy son: 30/8/2015 Tit Chuyn ng thng bin i u (tip) A Mc tiờu: Nh tit B Chun b: * GV: Son giỏo ỏn bi theo nh mc tiờu * HS: ễn tip kin thc v CTB C Tin trỡnh tit hc: * T chc lp: * Kim tra bi c: Xen k hng dn bi * Bi mi: Bi 1: Bi 1(bi 13/T22-SGK) x O x - GV gi ý HS v hỡnh; biu r uur - Chn trc ta x'Ox cú din ỳng cỏc vộc t a & v0 ; chiu dng l chiu chuyn chn chiu dng; mc ng ca ụ tụ Mc t/gian l lỳc bt u tng ga (t0=0) v = (40 / 3, 6)m / s ; v=(60/3,6)m/s; s=+1000m t/gianv ỏp dng cỏc cụng thc ca CTB cựng qui v v02 2 = +0, 077 m / s > - Ta cú: v v0 = 2as a = c v du gii? 2s - Cho HS t gii tip r a cựng chiu chuyn ng (chiu dng) - Gi HS lờn cha - Gi mt HS khỏc nhn xột - GV nhn xột v cha li x O Bi 2(bi 15/T22-SGK) Bi 2: - Chn trc ta x'Ox cú - GV thụng bỏo cỏch gii chiu dng l chiu chuyn tng t nh bi trờn ng ca xe Mc t/gian l lỳc bt u phanh ( t = ) - Gi HS lờn gii v = 36km / h = 10m / s ; s=+20m; v=0 - Gi mt HS khỏc nhn xột a Tớnh a: - GV nhn xột v cha li x 2 - Lu ý biu din r ỳng uur chiu - Ta cú: v v02 = 2as a = v v0 a = = 2,5m / s ca cỏc vộc t a & v0 2s r a[...]... lực học để giải các bài toán về chuyển động của các vật và hệ vật được coi là các chất điểm 15 3 Thái độ: Có ý thức giải bài tập; tính toán cẩn thận, chính xác; có hứng thú học tập 4 Năng lực: Năng lực sử dụng kiến thức vật lí để thực hiện nhiệm vụ học tập B Chuẩn bị: * GV: Soạn giáo án bài tập theo như mục tiêu * HS: Ôn lại kiến thức về các định luật NiuTơn và các loại lực cơ học C Tiến trình tiết học: ... toán bằng phương pháp động lực học? - Nếu còn thời gian, cho HS giải lại bài 1 nhưng cho lực chếch xuống (hình vẽ bên): E Dặn dò: Ôn tiếp về lực hướng tâm F Rút kinh nghiệm giờ dạy: Ngày soạn:20 /10/ 2015 Tiết 13 Lực hướng tâm A Mục tiêu: 1 Kiến thức: Nắm được: Lực hướng tâm là gì, đặc điểm về hướng và độ lớn của lực hướng tâm tác dụng lên vật chuyển động tròn vv 2 Kĩ năng: Áp dụng được công thức của lực. .. 2 lực song song cùng chiều vv 2 Kĩ năng: Áp dụng được qui tắc tổng hợp hai lực song song cùng chiều vào bài tập 3 Thái độ: Có ý thức giải bài tập; tính toán cẩn thận, chính xác; có hứng thú học tập 4 Năng lực: Năng lực sử dụng kiến thức vật lí để thực hiện nhiệm vụ học tập B Chuẩn bị: * GV: Soạn giáo án theo mhư mục tiêu * HS: Ôn lại bài hợp lực của hai lực song song cùng chiều C Tiến trình tiết học: ... được công thức của lực hướng tâm và phương pháp động lực học để giải các bài tập liên quan đến chuyển động tròn 3 Thái độ: Có ý thức giải bài tập; tính toán cẩn thận, chính xác; có hứng thú học tập 4 Năng lực: Năng lực diễn đạt mối quan hệ giữa các đại lượng vật lý B Chuẩn bị: * GV: Soạn giáo án bài tập theo như mục tiêu * HS: Ôn lại kiến thức về về lực hướng tâm C Tiến trình tiết học: * Tổ chức lớp:... năng của một vật, công thức tính động năng của một vật 34 và sự biến thiên động năng của vật 2 Kĩ năng: Áp dụng được những kiến thức ở trên để giải các bài toán liên quan đến động năng và sự biến thiên động năng vv 3 Thái độ: Có ý thức giải bài tập; tính toán cẩn thận, chính xác; có hứng thú học tập 4 Năng lực: Năng lực diễn đạt mối quan hệ giữa các đại lượng vật lý B Chuẩn bị: * GV: Soạn giáo án theo. .. thế năng, biến thiên thế năng vv 3 Thái độ: Có ý thức giải bài tập; tính toán cẩn thận, chính xác; có hứng thú học tập 4 Năng lực: Năng lực diễn đạt mối quan hệ giữa các đại lượng vật lý B Chuẩn bị: * GV: Soạn giáo án theo mhư mục tiêu * HS: Ôn lại về thế năng C Tiến trình tiết học: * Tổ chức lớp: * Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ khi hướng dẫn bài tập * Bài mới: A Ôn lí thuyết; 1 Thế năng trọng trường: - Định... c Áp dụng định lí về sự biến thiên thế năng của một vật, hãy tính công M của trọng lực khi vận động viên này di chuyển từ M đến N? Giải bài 2: z = 0 Câu a Chọn N , ta có: 10m K WtM = mgz M = 50 .10. 10 = 5000(J); WtK = mgz K = 50 .10. 5 = 2500(J) 5m Câu b Chọn z K = 0 , ta có: WtM = mgz M = 50 .10. 5 = 2500(J); WtN = mgz N = 50 .10( −5) = −2500(J) N Câu c Theo định lí về sự biến thiên thế năng, ta có: WtM... 21 Chuyển động tịnh tiến của vật rắn A Mục tiêu: 1 Kiến thức: Nắm được: Thế nào là chuyển động tịnh tiến của vật rắn, phương trình động lực học áp dụng cho chuyển động tịnh tiến của vật rắn vv 2 Kĩ năng: Áp dụng được những kiến thức ở trên để giải các bài toán về chuyển động tịnh tiến của vật rắn 3 Thái độ: Có ý thức giải bài tập; tính toán cẩn thận, chính xác; có hứng thú học tập 4 Năng lực: Năng lực. .. GV: Soạn giáo án bài tập theo như mục tiêu * HS: Ôn lại kiến thức về chuyển động ném ngang C Tiến trình tiết học: * Tổ chức lớp: * Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ khi hướng dẫn bài tập * Bài mới: A Ôn lí thuyết (Phương pháp tọa độ): 1 Chọn hệ tọa độ Đề-các (xoy): O Mx x(m) + Gốc O là điểm ném vật + Trục Oxr nằm ngang và hướng My M theo chiều v 0 + Trục Oy thẳng đứng và ur hướng h theo chiều của trọng lực P ... dựng vào các vật gắn vào lò xo, thức về lực đàn hồi và các loại lực ma sát làm nó biến dạng (điểm đặt, hướng, độ lớn) + Hướng của lực đàn hồi: …SGK - Khi bị dãn, lực đàn hồi hướng theo trục của lò xo - Hỏi: Ngoài lò xo ra, còn có trường hợp vào phía trong nào cũng có lực đàn hồi xuất hiện? - Khi bị nén, lực đàn hồi hướng theo trục của lò xo ra ngoài + Độ lớn của lực đàn hồi của lò xo: F®h = k ∆l * ∆l