Nghị luận vấn đề tầm quan trọng lịch sử Đề ra: Suy nghĩ anh/ chị giá trị môn lịch sử hình thành nhân cách người BÀI LÀM (Thầy Phan Danh Hiếu – đề nghị ghi rõ nguồn) Khởi nguồn từ huyền thoại Rồng Tiên kết hợp, sông núi giao hoà để hình thành dòng giống Việt Nam Mẹ Âu Cơ đưa năm mươi lên núi khai sơn phá thạch, cha Lạc Long Quân đưa 50 biển nghìn trùng Ngay từ cột mốc lịch sử đến nay, đất nước ta trải qua bao năm tháng thăng trầm suốt 4000 năm dựng giữ nước Xuyên suốt chiều dài lịch sử đó, nhân dân ta kết tinh nhiều giá trị nhân văn cao đẹp Nhưng điều đáng nói sống nhiều học sinh bỏ mặc môn lịch sử dân tộc để chạy theo môn học “hợp thời” mà quên rằng: môn lịch sử mang giá trị to lớn hình thành nhân cách người Trước hết ta cần hiểu rõ môn lịch sử: Bộ môn lịch sử môn khoa học nghiên cứu phân tích kiện xảy ra, bao gổm ba thời kì: cổ đại, trung đại cận đại Chẳng hạn, ta học lịch sử khởi nguồn dân tộc ta vào ngày đầu hình thành nước Văn Lang, triều đại phong kiến lịch sử Đại Việt, thời đại kháng Pháp, đánh Mỹ thần thánh dân tộc,… lịch sử Hy Lạp, Liên Xô, vương quốc Anh,… Như vậy, với cách hiểu ta thấy lịch sử chặng đường dài quốc gia Dân tộc trải qua năm tháng hào hùng bi tráng Và nhờ năm tháng mà người hoàn thiện hơn, phát triển mặt có nhân cách Đầu tiên kinh nghiệm sống Từ sống tộc chuyển sang sống cộng đồng, người bỏ thói quen không đẹp để hoàn thiện Chúng ta đúc kết kinh nghiệm sống nhường nhịn, chia sẻ, yêu thương, giúp đỡ, vị tha, nhân hậu,… nhờ mà từ ứng xử, cử chỉ, lời ăn tiếng nói, trở nên văn minh truyền lại qua nhiều hệ Ta nhớ đến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư thành Đại La, Người viết chiếu để xem xét ý kiến muôn dân Trong “Thiên đô chiếu” này, Người tinh tế kết thúc chiếu rằng: “Trẫm muốn dựa vào thuận lợi đất để định chổ Các khanh nghĩ nào?” Câu hỏi làm Lý Công Uẩn có kinh nghiệm sống, việc làm liên quan đến sinh mệnh Đất nước, muôn dân Nên đồng cảm, dân chủ vua với dân điều quan trọng Do Người xuất thân từ cửa chùa, lẽ sống hợp tình hợp lý vào người vị vua anh minh từ thuở bé Bên cạnh đó, môn lịch sử giúp cho người nhìn vào chiều dài lịch sử, tự soi vào giá trị đạo đức thân để phát điểm chưa tốt chỉnh sửa, khắc phục Qua năm phong kiến kiềm hãm, nhân phẩm người phụ nữ bị đánh giá thấp, bất công kẻ thấp cổ bé miệng vô nhiều Tiếp cận với môn lịch sử, để thấu hiểu lẽ đời, tình người, ta không thân vướng vào tư tưởng ấu trĩ để đánh vẻ đẹp văn minh, vẻ đẹp đạo đức Nhìn sống ngày nay, văn minh hơn, tốt đẹp hơn, hủ tục lạc hậu bạo lực gia đình, ngược đãi với phụ nữ trẻ em, tư tưởng trọng nam khinh nữ… điều khứ rồi, ta đừng lôi xã hội ngày Nó nguyên nhân làm băng hoại giá trị đạo đức người, nhân rộng bệnh vô cảm Một người có học lịch sử, thấu hiểu, loại bỏ điều tệ hại khỏi người sống ngày Tiêu biểu hoạt động tuyên truyền nhóm sinh viên Hà Nội, vùng sâu, vùng xa để làm công tác tư tưởng, loại bỏ suy nghĩ hành động tiêu cực diễn lịch sử Làm cho họ hiểu phong tục mà trở thành tệ nạn xã hội Không vậy, học lịch sử giúp cho tâm hồn trở nên đẹp hơn, không cho ta kiến thức thời, mà cho ta tâm hồn đẹp Đó biết ơn người hy sinh cho tổ quốc, cho yên bình hôm Nhân dân Việt Nam vốn có truyền thống “uống nước nhớ nguồn” nên vào ngày lễ 30 tháng 04, ngày Quốc khánh, nhà cắm cờ đỏ vàng để thể niềm vui chiến thắng, niềm vui độc lập suốt bao năm tháng chưa phai nhạt Không mà hành động cắm cờ thể biết ơn anh hùng hy sinh chiến trường Đặc biệt hình ảnh dòng người viếng thăm lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh, viếng tang Đại tướng Võ Nguyên Giáp, thắp hương lên mộ anh hùng liệt sĩ,… Hành động thật đẹp biết bao, thật thiêng liêng Mỗi trang sử học kinh nghiệm quý giá, giúp ta nhìn tốt, xấu, biết nhận thức rõ chất xã hội, từ giúp cá nhân người có thái độ sống cho phù hợp với thực cần có nhìn lạc quan tương lại Thật vậy, người niên xứ Nghệ – Nguyễn Ái Quốc tâm tìm đường cứu nước tình cảnh nước mất, nhà tan, khởi nghĩa nhân dân ta thất bại Bên cạnh đó, Người nhìn thấy hạn chế đường cứu nước bậc tiền bối Phan Đình Phùng, Hoàng Hoa Thám, Phan Bội Châu,… Điều giúp người rút kinh nghiệm tìm đường cứu nước, Nguyễn Ái Quốc phân biệt đâu bạn đâu thù Hơn nữa, nhìn lịch sử phát triển nước Tây Âu, nhận thấy bất công móng Tư Bản chủ nghĩa, nên Cách mạng tháng Tám thành công, Người định đưa nước Việt Nam từ chế độ Phong kiến, tiến thẳng lên xây dựng Xã hội Chủ nghĩa Chính nhận thức rõ xã hội mà Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh làm nước Việt Nam thoát khỏi áp bóc lột chế độ Tư thời kì độ Ngoài giá trị to lớn học môn Lịch sử nói chung nước nhà nói riêng, môn lịch sử nước Anh, Trung Quốc, Lào, Campuchia, nước Mỹ-latinh đưa vào sách giáo khoa tài liệu giảng dạy thống giáo dục nước ta Hiểu lịch sử nước thể ham học hỏi, trau dồi vốn hiểu biết, thiện chí vô to lớn người Việt Nam muốn hoà nhập vào năm châu, xoá rào cản chủng tộc, màu da,… lịch sử nước giúp ta nhiều cho việc hình thành vốn sống, hành trang bổ ích cho công dân thời đại giao lưu, hợp tác phát triển Bên cạnh giá trị bổ ích môn lịch sử hình thành nhân cách người, xã hội ngày lại nhiều bạn trẻ, học sinh thiếu ý thức, chưa có nhận thức tinh tế môn lịch sử: cho môn lịch sử môn học bài, chóng quên, không học môn lịch sử mà chạy theo môn học bổ trợ cho kì thi Đại học, kẻ không thấu hiểu lịch sử nước nhà mà lại có hành động phản bội tổ quốc, phản động,… đáng lên án nhà sử học Trần Trọng Kim làm tay sai cho Pháp, Cù Huy Hà Vũ với viết chống phá chế độ,… Họ quên qua bao năm tháng vất vả, gian lao, suốt chặng đường lịch sử dài kháng chiến bảo vệ dòng sinh mệnh dân tộc nước ta có ngày hôm Vì vậy, học to lớn mà ta rút từ môn Lịch sử phải yêu Tổ quốc, có lòng biết ơn anh hùng dựng nước giữ nước Học học ta tiến đến hoàn thiện nhân cách cá nhân Dù học sinh ngồi ghế nhà trường công dân việc cần làm rèn dũa nhận thức cho đắn, phải có am hiểu rõ Lịch sử dân tộc để không bị lôi kéo vào đường phản bội, xuyên tạc quê hương, đất nước Cần có biện pháp xử phạt nghiêm minh kẻ chống phá chế độ, quên dòng Lịch sử hào hùng dân tộc… Khẳng định lại lần nữa, môn lịch sử đóng vai trò vô quan trọng việc hình thành nhân cách người Do đó, cần coi trọng, đề cao môn Lịch sử thời đại điều phần thể người yêu Tổ quốc, giàu lòng biết ơn có nhận thức đắn