Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 1: Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc mĩ thuật thời Trần (1226-1400) A.Mục tiêu 1.Kiến thức : Hs hiểu nắm bắt đợc số kiến thức chung mĩ thuật thời Trần 2.Kỹ năng: Biết phân biệt mĩ thuật thời kì Trình bày khái quát mĩ thuật thời Trần 3.Thái độ : Học sinh nhận thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết trân trọng yêu quý vốn cổ cha ông để lại B.Phơng pháp - Quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở - Luyện tập , thực hành nhóm C.Chuẩn bị Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy học MT 8; - Tranh mĩ thuật thời Trần phóng to - Tài liệu tham khảo "Lợc sử mĩ thuật mĩ thuật học" Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai Học sinh: - Tranh ảnh liên quan đến học - Giấy , chì , màu , tẩy D.Tiến trình dạy học I ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra cũ: Không III Bài : 1.Đặt vấn đề : Lớp em đợc tìm hiểu Mĩ thuật thời Lý Hôm thầy giới thiệu với em mĩ thuật phát triển nghệ thuật Việt Nam mĩ thuật thời Trần Mĩ thuật thời Trần tiếp nối mĩ thuật thời Lý, Nhà Trần cho ngời tu bổ sửa sang lại khang trang hơn, phù điêu, chạm khắc linh hoạt sống động hợn 2.Triển khai : Hoạt động : Bối cảnh xã hội thời Trần ? Nêu biến động xã hội Việt + Quyền trị đất nớc từ nhà Lý chuyển sang nhà Trần (Trần Cảnh lên ngôi) Nam vào đầu kỉ XIII + Nhìn chung cha có thay đổi lớn chế độ trung ơng tập quyền đợc củng cố, kỉ cơng thể chế đợc phát huy ?Tình hình KT-XH có thay đổi +Ba lần đánh thắng Nguyên Mông, hào khí dân tộc dâng cao, tạo sức bật cho Văn hoá, ?Thời Trần có kiện đặc biệt nghệ thuật có Mĩ Thuật Hoạt động : Khái quát mĩ thuật thời Trần ? Vì mĩ thuật thời Trần lại có điều kiện + Mối quan hệ với quần chúng cởi mở thuận lợi thời Lý có giao lu văn hoá với nớc lân cận ?Những loại hình nghệ thuật xuất + Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm mĩ thuật thời Trần Kiến trúc: Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 ? Trình bày nghệ thuật kiến trúc thời Trần *Gv kết luận: a) Kiến trúc cung đình Kinh Thành thăng Long đợc xây dựng lại đơn giản nhiều - Khu cung Điện Thiên Trờng, khu lăng mộ An Sinh, Thành Tây Đô b) Kiến trúc phật giáo - Phát triển rầm rộ thời Lý : - Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định ) - Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc ) * Kiến trúc chùa làng : đợc xây dựng nhiều nơi thờ phật kết hợp với thờ thần ? Điêu khắc thời Trần phát triển nh Điêu khắc chạm khắc trang trí a) Điêu khắc * Tợng tròn : Các tợng phật đợc tạc nhiều chất liệu đá gỗ Tợng đá lăng mộ, Tợng quan hầu, tợng ? Nêu số tác phẩm điêu khắc mĩ thú lăng Trần Hiến Tông (Quảng Ninh ) thuật thời Trần Tợng hổ lăng Trần Thủ Độ ( Thái Bình ) Tơng s tử chùa Thông (Thanh Hoá) * Những Bệ Rồng : chùa Dâu (Bắc Ninh) Khu lăng mộ An sinh Hình tợng Rồng có thân hình khoẻ khoắn b) Chạm khắc trang trí : Nhạc công, ngời chim Rồng chùa Thái Lạc (Gỗ )-Hng Yên Trang trí bệ đá hoa sen với hình ? Vì ngời ta phải chạm khắc trang trí chạm rồng , hoa ? Những hình chạm khắc thờng đợc đa *Nghệ thuật chạm khắc phổ biến làm cho công trình kiến trúc trở nên đẹp vào sử dụng - Gốm thời Trần có đặc điểm gì? - Hoạ tiết, hoa văn trang trí gì? ? Nêu đặc điểm mĩ thuật thời Trần * GV kết luận: Nghệ thuật Gốm Xong gốm dày thô nặng hơn, đồ gốm gia dụng phát triển mạnh, chế tác đợc gốm hoa nâu hoa lam, hoạ tiết trang trí gốm chủ yếu hoa sen , hoa cúc cách điệu *Kết luận : Mĩ thuật thời trần giàu chất thực MT thời Lý, cách tạo hình khoẻ khoắn gần gũi với nhân dân lao động IV- Đánh giá - Củng cố: - XH thời Trần có thay đổi? - Nêu đặc điểm mĩ thuật thời Trần? Vì nói mĩ thuật thời Trần giàu tính thực? - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng em trả lời tốt V- Dặn dò: - Học thuộc nhà - Chuẩn bị - vẽ theo mẫu cốc (mỗi tổ chuẩn bị mẫu cốcvà quả.) _ Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 Ngày soạn Ngày dạy Tiết 2: Vẽ theo mẫu Cái cốc (Vẽ hình ) A Mục tiêu: Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết Kỹ năng: HS vẽ đợc hình cốc dạng hình cầu Thái độ : HS hiểu đợc vẻ đẹp bố cục tơng quan tỉ lệ mẫu B Phơng pháp: - Quan sát- vấn đáp trực quan - Luyện tập thực hành C Chuẩn bị : Giáo viên: - Tranh mĩ thuật ĐDDH8 - Các bớc vẽ tranh theo mẫu cốc - Bài mẫu học sinh lớp trớc Học sinh: - Giấy, chì, màu, tẩy D Tiến trình dạy học: I- ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số II- Kiểm tra cũ: ? Trình bày đôi nét mĩ thuật thời Trần III- Bài mới: Đặt vấn đề: Cái cốc vật mẫu gần gũi quen thuộc gia đình Hôm thầy hớng dẫn cho em cách vẽ cốc Triển khai : Hoạt động : Quan sát-nhận xét - GV cho HS xem mẫu ? Mẫu vẽ hôm gồm + Gồm cốc qủa vật + Hình G bố cục đẹp hợp lí Vì Gv treo tranh cách đặt mẫu: cốc đặt cân đối thuận mắt hài hoà ? Trong bố cục sau, bố cục hợp + Còn hình A Bố cục lêch lên phía trên, lí cân đối cả.?Vì sao? hình B lêch xuống dới, hình C lệch sang phải, hình D lệch sang trái, Hình E qủa -GV cho HS xem tranh mẫu nằm sau cốc _ GV gợi ý : Khung hình chung mẫu + Khung hình chung chữ nhật đứng khung hình + Hình trụ đáy : Đáy lớn miệng cốc, ?Hình dáng cốc nh ,chiều đáy bé đáy cốc ngang cốc phần chiều cao + Chiều ngang cốc ắ chiều cao ?Đáy cốc hình + Đáy cốc hình e líp ?Vị trí so với cốc + Quả nằm trớc cốc ẵ cốc Hoạt động : Cách vẽ ? Nêu cách ớc lợng tỉ lệ mẫu vật B1- Dựng khung hình chung riêng Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 cốc ?Các bớc vẽ theo mẫu thông B2-Xác định tỉ lệ phận thờng học lớp B3-Phác hình nét thẳng - Gv kết luận Và treo ĐDDH MT B4-Vẽ chi tiết để hoàn thiện vẽ bớc vè theo mẫu ? GV treo ĐD dạy học thể bớc vẽ theo mẫu côc Bớc Bớc Bớc3 Bớc -GV cho học sinh xem số vẽ mẫu hoạ sĩ Hoạt động : Thực hành - Vẽ theo mẫu cốc (Vẽ hình ) GV tập, học sinh vẽ - GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa - Chất liệu: Chì đen cho em vẽ cha đợc - Hớng dẫn vài nét trực tiếp lên em vẽ yếu IV- Đánh giá - Củng cố: Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 - GV thu số vẽ học sinh ( 4-5 bài) Có vẽ tốt, vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét bố cục, đờng nét, hình vẽ - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ cha đat V Dặn dò : - Tiếp tục hoàn thành vẽ nhà - Chuẩn bị 3- Tạo hoạ tiết trang trí - Mỗi tổ chuẩn bị tờ giấy Rô ki A2 - ảnh chụp hoạ tiết trang trí - Giấy, chì, màu, tẩy Ngày dạy: Ngày dạy: Tiết 3: Vẽ trang trí Tạo hoạ tiết trang trí A Mục tiêu: Kiến thức : HS hiểu hoạ tiết trang trí, hoạ tiết yếu tố nghệ thuật trang trí Kỹ : HS biết tạo hoạ tiết đơn giản nghệ thuật trang trí áp dụng hoạ tiết để làm đẹp thêm đồ vật cần trang trí Thái độ : HS yêu quý nghệ thuật trang trí dân tộc B Phơng pháp: - Vấn đáp -thảo luận nhóm, - Vấn đáp - trực quan C Chuẩn bị Giáo viên: - Tài liệu tham khảo"Chạm khắc dân gian Việt Nam" - Tranh ảnh hoa chim thú - Tập ảnh số trang phục dân tộc Việt Nam - Phóng to số hoạ tiết trang trí SGK Học sinh: - Su tầm số hoạ tiết trang trí - Giấy chì, mẫu thật D.Tiến Trình dạy học: I- ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số II- Kiểm tra cũ: Nhận xét số vẽ theo mẫu III- Bài mới: Đặt vấn đề: Trang trí nghệ thuật tạo đẹp Một điểm quan trọng trang trí tạo hoạ tiết, hoạ tiết cách điệu cao, sáng tạo trang trí có giá trị 2.Triển khai bài: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 ? GV cho HS xem hoạ tiết trang trí trang phục số dân tộc VN Hoạ tiết ? Những hình ảnh thờng dùng để tạo - Hoa chim muông, thú vật, hoa văn sóng nớc, mây trời hoạ tiết - Cảnh sinh hoạt đánh đàn, múa hát ?Hình dáng hoạ tiết có nguyên nh hình ảnh Hình dáng hoạ tiết -Thay đổi so với hình ảnh thật Khi đa vào thật không ?Hãy so sánh hình ảnh thật với hoạ tiết sử trang trí đơn giản cách điệu dụng trang trí ? Làm để hình ảnh có hình + Đơn giản cách điệu hoạ tiết dáng cân đối , hài hoà, tự nhiên mà sống * Đơn giản: Lợc bỏ chi tiết không cần thiết động * Cách điệu: Sắp xếp hoạ tiết, thêm bớt GV: Đây hình ảnh thiên nhiên số chi tiết nhng phải giữ đợc hình dáng sống trở thành hoạ tiết trang trí chung hoạ tiết - Gv cho Hs xem hoạ tiết trang trí đẹp đợc đơn giản cách điệu Hoạt động : Cách tạo họa tiết trang trí ? Muốn có hoạ tiết trang trí ta phải Bớc 1: Quan sát hoạ tiết thật (Mẫu thật làm vật thật) ?Nêu bớc tạo hoạ tiết trang trí Bớc 2: Tạo họa tiết trang trí - Đơn giản mẫu thật - GV treo đồ dùng cho HS xem bớc - Phác khung hình, vẽ nét tạo hoạ tiết trang trí - Cách điệu : Theo hình dáng theo cấu - Gv minh hoạ bảng cho Hs thấy trúc Hoạt động 3: Thực hành - Gv tập, Hs vẽ - Tạo vài hoạ tiết trang trí - Gv bao quát lớp ,hớng dẫn cho em - Màu tuỳ ý vẽ yếu Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 IV Đánh giá - Củng cố: - GV thu số vẽ học sinh ( 4-5 bài) Có vẽ tốt, vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét bố cục, nét vẽ, hoạ tiết cách điệu hay cha? - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ cha đạt V Dặn dò : - Tiếp tục hoàn thành vẽ nhà - Chuẩn bị 4-đề tài tranh phong cảnh - ảnh chụp tranh phong cảnh phong cảnh tờ lịch - Giấy, chì, màu, tẩy _ Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết : Vẽ tranh Đề tài tranh phong cảnh A Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu đề tài phong cảnh tranh diễn tả vẻ đẹp thiên nhiên thông qua cảm thụ sáng tạo ngời vẽ Kỹ năng: HS biết chọn , cắt vẽ đợc tranh phong cảnh theo ý thích Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc B Phơng pháp: - Quan sát- vấn đáp -trực quan - Luyện tập - thực hành C Chuẩn bị : Giáo viên: - Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo hoạ sĩ,dụng cụ ngắm, cắt cảnh - Các bớc vẽ tranh phong cảnh - Bài mẫu học sinh lớp trớc Học sinh: - Giấy, chì, màu, tẩy D Tiếntrình dạy học I- ổn định tổ chức:" II- Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh III- Bài mới: Đặt vấn đề: Tranh phong cảnh tranh thể vẻ đẹp thiên nhiên thông qua cảm xúc tài ngời vẽ Một tranh phong cảnh đẹp thể đầy đủ bố cục màu sắc hình khối.(gv ghi bảng) Triển khai : Hoạt động : Tìm chọn nội dung đề tài Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 -GV cho HS xem tranh phong cảnh thiên nhiên ? Vẽ tranh phong cảnh vẽ cảnh ? Phong cảnh nông thôn có giống với thành phố không ? Trình bày nội dung tranh - Là vẽ tất cảnh vật mà nhìn thấy cảm nhận đợc - Phong cảnh vùng miền khác thay đổi theo thời gian - Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ cảnh núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt miền quê, mùa lại khác màu sắc, - Bố cục chặt chẽ, hợp lí ? Bố cục tranh nh ? Hình vẽ màu sắc -GV cho HS xem tranh mẫu -Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang Hs năm trớc đậm nét riêng miền quê Hoạt động : Cách vẽ Gv giới thiệu dụng cụ ngắm cảnh nh SGK hớng dẫn cho HS cách ngắm cảnh ? Sau ngắm cảnh phải làm nh ? Nêu bớc vẽ tranh phong cảnh ? GV treo ĐD dạy học thể bớc vẽ tranh phong cảnh *Chọn cắt cảnh B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng mảng phụ) B2- Vẽ hình chi tiết chính, vẽ thêm chi tiết phụ khác cho phù hợp B3-Vẽ màu Theo cảm xúc sáng tạo Bớc 1: Tìm bố cục Bớc 2: Vẽ hình Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 -GV cho học sinh xem số vẽ mẫu hoạ sĩ Bớc 3: Vẽ màu Hoạt động : Thực hành - Vẽ tranh phong cảnh GV tập, học sinh vẽ - Kích thớc: 18x25 cm - GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa - Chất liệu: Tuỳ ý cho em vẽ cha đợc - Hớng dẫn vài nét trực tiếp lên em vẽ yếu IV- Đánh giá - Củng cố: - GV thu số vẽ học sinh ( 4-5 bài) Có vẽ tốt vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét về: ?Bố cục vẽ nh ?Đờng nét tranh ? Hình vẽ tranh ?Màu sắc tranh nh - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ cha đạt V Dặn dò : - Tiếp tục hoàn thành vẽ nhà - Chuẩn bị - Tạo dáng trang trí lọ hoa - Mỗi tổ chuẩn bị lọ hoa mẫu - ảnh chụp lọ hoa (nếu có ) - Giấy, chì, màu, tẩy _ Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 5: Vẽ trang trí Tạo dáng trang trí lọ hoa A Mục tiêu Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng trang trí lọ hoa Kỹ : Biết cách tạo dáng trang trí lọ hoa đơn giản Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp vật mẫu, tác phẩm nghệ thuật cha ông B Phơng pháp - Quan sát, vấn đáp, trực quan - Luyện tập, thực hành C.Chuẩn bị: 1.GV:- Một số lọ hoa đẹp, màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 - Đồ dùng cách tạo dáng trang trí lọ hoa - Bài vẽ học sinh năm trớc HS :- Su tầm tranh ảnh lọ hoa - Giấy, chì, màu, tẩy D.Tiến trình dạy học I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: Thu nhận xét "Vẽ tranh phong cảnh" III Bài mới: 1.Đặt vấn đề : Cuộc sống phát triển, nhu cầu thẩm mĩ ngời cao Từ thời Lý Trần - Lê, lọ hoa đợc làm nhiều chất liệu trang trí đẹp Ngày hình dáng cáclọ hoa không ngừng đa dạng, cách trang trí nâng cao với đờng nét tinh tế sắc sảo Triển khai Hoạt động :Quan sát - nhận xét - GV cho HS xem số lọ hoa có hình Hình dáng: - Phong phú, đa dạng To nhỏ rộng hẹp, cao dáng khác thấp khác ? Em có nhận xét hình dáng lọ hoa - Gồm miệng lọ, cổ lọ, thân lọ, đáy lọ ? Cấu tạo chúng nh ?Về bố cục, cách xếp bố trí hoạ - Hoạ tiết rải khắp lọ - Bố cục chặt chẽ có trọng tâm tiết nh ?Hoạ tiết đợc vẽ theo lối tả thực hay cách Hoạ tiết: - Hoạ tiết đa dạng tinh tế điệu Màu sắc: - Màu sắc hài hoà làm bật lọ hoa - GV cho hs xem số trang trí mẫu cần trang trí - GV kết luận, bổ sung * Mỗi lọ hoa có cách trang trí riêng tạo nên đặc trng cho đồng thời phù hợp với mục đích sử dụng Hoạt động : Cách tạo dáng trang trí chậu cảnh ? Trớc trang trí lọ hoa ta phải làm Tạo dáng ?Trình bày cách tạo dáng lọ hoa B1-Tìm chu vi lọ hoa (Hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật) B2- Kẻ trục đối xứng B3- Phác hình B4- Vẽ hình chi tiết ?Nêu bớc vẽ trang trí Trang trí B1- Tìm bố cục B2- Vẽ hoạ tiết -GV cho học sinh xem số trang trí B3- Tô màu lọ hoa học sinh lớp trớc Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 10 - Thành phố Phơ lô xơ - Điển hình hoạ sĩ Ma dắc xi ô Bốt ti xen li - Dùng đề tài tôn giáo với nhân vật thần thoại đề tài lịch sử để tạo nên khung cảnh thực ngời thời c) Giai đoạn III- Giai đoạn Đại Phục Hng - Là giai đoạn hng thịnh thời kì ? Giai đoạn có đặc điểm bật phục hng đỉnh cao nghệ thuật sáng tạo, đạt đến cân sáng mẫu mực ? Những hoạ sĩ tài giai đoạn - Trung tâm nghệ thuật Rô Ma - Hoạ sĩ : Lêônađờvanhxi, Mikenlăng giơ, Rafael ? Kể tên tác phẩm tiêu biểu + Đức Mẹ Chúa Hài Đồng hoạ sĩ tiếng giai đoạn + Nàng Mônalida(Lê ô na đờ vanh xi) + Tạo thiên lập địa ,đa Vít(Mi kenlănggiơ) +Đức Mẹ Ma ri a, Nàng Ma Do na(Rafael) + Trờng học Aten(Rafael) ? Trung tâm nghệ thuật đặt đâu ? Kể tên hoạ sĩ tiêu biểu giai đọan ? Đặc điểm nghệ thuật giai đoạn *Đây đại diện tiêu biểu giai đoạn Đại Phục Hng Hoạt động : Đặc điểm mĩ thuật ý thời kì phục hng ? Chủ đề khai thác hoạ sĩ thời phục + Các nhà điêu khắc khai thác vè chủ hng đề tôn giáo, nhân vật thần thoại kinh thánh, để tạo nên khung cảnh ? Đặc điểm ngời phẩm hội thực ngời đơng thời hoạ có khác với ngời trung cổ + Tỉ lệ ngời cân đối, biểu nội tâm sâu sắc, sống động chân thực + Diễn tả ánh sáng chiều sâu theo luật xa gần không gian + Xu hớng nghệ thuật thực, đạt đến đỉnh cao mẫu mực IV Củng cố - Đánh giá: - Gv treo ĐDDH yêu cầu HS xếp hoạ sĩ theo thời kì ? Bốt ti xen li ; Leonadovanhxi ; Giốt Tô ; Mi ken lănggiơ, Ra fa el ; Xi ma buy Giai đoạn I: Giai đoạn II: Giai đoạn III: - Gv đánh giá nhận xét bổ sung V Dặn dò: + Học thuộc + Chuẩn bị 27- Đề tài cảnh đẹp đất nớc + Phác thảo nét =============================== Ngày soạn: Ngày dạy:7A 7B Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 50 Tiết 27: Vẽ tranh Đề tài cảnh đẹp đất n ớc A Mục tiêu Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thêm di tích lịch sử , danh lam thắng cảnh đất nớc Kỹ : HS vẽ đợc tranh cảnh đẹp quê hơng Thái độ: Có ý thức trân trọng giá trị văn hoá lịch sử cảnh đẹp thiên nhiên B Phơng pháp - Quan sát, vấn đáp, trực quan - Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn sống C.Chuẩn bị: GV: - Bài vẽ học sinh đề tài cảnh đẹp đất nớc - Tranh hoạ sĩ - Các bớc vẽ tranh đề tài cảnh đẹp quê hơng HS : - Giấy, chì, màu tẩy D.Tiến trình dạy học: I ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra cũ : Trình bày giai đoạn phát triển mĩ thuật phục hng ? Nêu đặc điểm nghệ thuật phục hng ? III Bài mới: Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài GV treo số tranh ảnh phong cảnh ? Hãy tìm chọn tranh có nội dung cảnh đẹp đất nớc ? Đây cảnh đâu + Cảnh thành phố nông thôn ? Kể tên danh lam thắng cảnh mà + Hs tự kể (Địa đạo Vĩnh Mốc,Thành cổ, em biết Bến cảng Nhà Rồng, Sông Bến Hải, Cầu Hiền Lơng ? Bố cục tranh nh + Bố cục: chặt chẽ hợp lí có đầy đủ mảng chính, mảng phụ ?Nhận xét hình ảnh hoạt động +Hình vẽ sinh động, sáng tạo,chân thực, rõ ngời tranh nét,hoạt động phong phú rõ ràng +màu sắc hài hoà, rực rỡ tơi sáng tuỳ ?Em chọn nội dung để thể (hỏi theo ý thích ngời vẽ từ 2- HS) Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Tìm bố cục ? Nêu bớc vẽ tranh đề tài Vẽ hình -GV treo tranh minh hoạ cách vẽ Vẽ màu Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 51 ?Gv cho học sinh xem số tranh mẫu học sinh lớp trớc * GV: Các em chọn cho nội dung để thể Hoạt đông 3: Thực hành GV tập, học sinh vẽ - GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho - Vẽ tranh đề tài cảnh đẹp đất nớc em vẽ cha đợc - Kích thớc: 18 x 25 - HD vài nét lên học sinh - Màu sắc: Tuỳ ý - GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt IV.Củng cố - Đánh giá : - GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về: - ? Nội dung tranh ? - ? Bố cục vẽ - ? Hình vẽ nh - ? Màu sắc vẽ - GV kết luận bổ sung , tuyên dơng em làm tốt, động viên khuyến khích em làm cha đợc V Dặn dò : - Về nhà tiếp tục hoàn thành vẽ - Chuẩn bị 28-Trang trí đầu báo tờng - Giấy, chì, màu, tẩy ================================== Ngày soạn: Ngày dạy:7A 7B Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 52 Tiết 28 : Vẽ trang trí Trang trí đầu báo tờng A Mục tiêu Kiến thức: Giúp học sinh hiểu trang trí đầu báo tờng, biết cách trang trí đầu báo tờng Kỹ : Trang trí đợc đầu báo tờng lớp Thái độ: HS biết vận dụng TT đầu báo tờng để trình bày đợc công việc cụ thể nh bảng quảng cáo, thành tích, trang trí sổ tay B Phơng pháp - Quan sát, vấn đáp, trực quan - Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn sống C.Chuẩn bị: GV: - Tranh trang trí đầu báo tờng - Minh hoạ vài đầu báo đơn giản - Các bớc trang trí đầu báo tờng HS : - Giấy, chì, tẩy, màu , D.Tiến trình dạy học: I ổn định tổ chức: II.Kiểm tra cũ: III Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát- nhận xét - Gv cho hs xem số tờ báo tờng ? Báo tờng + Báo tờng tờ báo treo,dán tờng ? Trình bày bố cục đầu báo tờng quan đơn vị, nhà máy phản ảnh hoạt động đơn vị hay sở ? Tên tờ báo đợc viết nh + Tên tờ báo : thờng viết to hơn, rõ ràng ? Màu sắc tờ báo hơn,chữ phăng chữ ba ton ? Hình minh hoạ nhằm mục đích + Tên đơn vị , số báo, ngày tháng năm đời + Hình minh hoạ nội dung, huy hiệu "Măng non, Chim, hoa " * GVkết luận chuyển hoạt động Gv cho Hs xem số tranh minh hoạ Hoạt động 2: Cách trang trí ? Muốn trang trí đầu báo tờng ta phải B1: Tìm bố cục (mảng chính,mảng phụ) làm B2: Vẽ hình minh hoạ tên báo ?Nêu bớc vẽ trang trí B3: Vẽ màu GV minh hoạ ĐDDH Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 53 -GV giới thiệu cho HS xem số trang trí HS năm trớc Hoạt động 3: Thực hành GV tập, học sinh vẽ - GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho -Vẽ trang trí đầu báo tờng mà em thích em vẽ cha đợc - Kích thớc : Giấy A4 - HD vài nét lên học sinh - Màu sắc tuỳ chọn - GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt - Gv hớng dẫn trực tiếp lên HS IV Củng cố - Đánh giá: - GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về: -? Nội dung trang trí nh nào?tên tờ báo phù hợp cha -? Bố cục vẽ -? Hình vẽ nh , làm rõ nội dung tờ báo hay cha -? Màu sắc vẽ - GV kết luận bổ sung , tuyên dơng em làm tốt, động viên khuyến khích em làm cha đợc V Dặn dò: - Về nhà tiếp tục hoàn thành vẽ - Chuẩn bị 29- đề tài an toàn giao thông - Su tầm tranh đề tài an toàn giao thông - Soạn bài, phác thảo nét - Giấy, chì,màu, tẩy Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 54 ================================= Ngày soạn: Ngày dạy:7A 7B Tiết 29: Vẽ tranh Đề tài an toàn giao thông A Mục tiêu Kiến thức: Giúp học sinh hiểu luật an toàn giao thông, thấy đợc ý nghĩa an toàn giao thông bảo vệ tính mạng tài sản ngời Kỹ : HS vẽ đợc tranh an toàn giao thông theo ý thích Thái độ: Có ý thức chấp hành nghiêm túc luật lệ an toàn giao thông B Phơng pháp - Quan sát, vấn đáp, trực quan - Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn sống C.Chuẩn bị: GV: - Bài vẽ học sinh đề tài an toàn giao thông - Tranh hoạ sĩ - Các bớc vẽ tranh đề tài an toàn giao thông - Bảng ý nghĩa biển báo giao thông HS : - Giấy, chì, màu tẩy D.Tiến trình dạy học: I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ : III Bài 1.Đặt vấn đề : - Hằng ngày chấp hành luật lệ an toàn giao thông nh đèn xanh- qua đờng, đèn đỏ- dừng lại Không hàng 2, không phóng nhanh vợt ẩu Tuy nhiên có trờng hợp không chấp hành luật lệ ATGT nên gây tai nạn đáng tiếc.Vậy HS từ ngồi ghế nhà trờng phải làm để chấp hành luật lệ ATGT? Bài Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài -?GV cho HS chơi trò chơi : xếp + 1,3.5 tranh ATGT sau theo Nội dung +2, 4, 5,7,8 -Chấp hành luật lệ -Không chấp hành luật lệ 1.Khái niệm : ? Thế ATGT Là pháp lệnh nhà nớc để ngời dân thực góp phần XD kỷ cơng đất nớc đảm bảo CS bình yên ngời -Phản ánh hoạt động PTGT , ?Vẽ tranh ATGT vẽ nội dung ngời XD bảo vệ GT Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 55 ?Nêu bố cục tranh sau ? Hình vẽ tranh nh tuyến đờng GT 2.Bố cục: chặt chẽ, hợp lí -Hình vẽ sinh động -màu sắc linh hoạt, hài hoà ? Nhận xét màu sắc tranh ATGT Hoạt động 2: Cách vẽ tranh 1.Tìm bố cục ? Nêu bớc vẽ tranh đề tài 2.Vẽ hình -GV treo phụ minh hoạ cách vẽ Vẽ màu ?Gv cho học sinh xem số tranh mẫu học sinh lớp trớc * GV: Các em chọn cho nội dung để thể Hoạt đông 3: Thực hành GV tập, học sinh vẽ -Vẽ tranh đề tài ATGT -GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho -Kích thớc: 18 x 25 Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 56 em vẽ cha đợc -HD vài nét lên học sinh -GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt -Màu sắc: Tuỳ ý IV.Củng cố - Đánh giá : -GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về: ? Nội dung tranh trên(Hoạt động GT gì) -? Bố cục vẽ -? Hình vẽ nh - ?Màu sắc vẽ - GV kết luận bổ sung , tuyên dơng em làm tốt, động viên khuyến khích em làm cha đợc V Dặn dò: - Về nhà tiếp tục hoàn thành vẽ - Chuẩn bị 30- Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật ý thời phục hng -Giấy, chì, màu, tẩy - Su tầm tranh mĩ thuật phục hng ========================= Ngày soạn: Ngày dạy:7A 7B Tiết 30: Thờng thức mĩ thuật Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật ý thời kì phục h ng A Mục tiêu Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thêm tác giả, tác phẩm mĩ thuật ý thời kì phục hng Kỹ : Biết cách phân tích đợc số tác phẩm , đời nghiệp tác giả tiêu biểu Thái độ: Yêu quý, trân trọng giá trị nghệ thuật phơng Tây B Phơng pháp - Quan sát, vấn đáp, trực quan - Nhóm - thảo luận nhóm C Chuẩn bị: GV: - T liệu , Tranh ĐDDH MT8, tranh phục hng số hoạ sĩ HS : - Su tầm tranh liên quan đến học, giấy rô ki D.Tiến trình dạy học I ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra cữ: III Bài 1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật ý thời phục hng để lại ấn tợng sâu sắc lòng ngời xem Hôm cô em nghiên cứu giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm Bài Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 57 Hoạt động 1: Tìm hiểu tác giả tiêu biểu ? Nêu hiểu biết em hoạ sĩ Lê 1.Hoạ sĩ Lê Ô Na đờ Vanh Xi ô na đờ Vanh xi (1452-1520) -Là nhà giải phẫu học,di truyền học vĩ đại ? Lêôna sử dụng chất liệu sáng tác tìm Luật xa gần -Là Hoạ sĩ bậc thầy việc sử dụng sơn dầu ?Kể tên tác phẩm tiêu biểu ông -Hình ảnh ngời mẫu mực sống động mà em biết -*Tác phẩm : Đức mẹ chúa hài đồng -nàng Mô na li za, Bữa ăn vĩnh biệt ?Nêu xuất thân Mi ken lăng giơ ? Kể tên tác phẩm ông mà em biết ? Nêu hiểu biết em Ra fa el ? Ông chuyên vẽ đề tài 2.Hoạ sĩ Mi ken lăng giơ (1475-1564) -Là nhà điêu khắc , hoạ sĩ, vừa nhà thơ kiến trúc s tiếng - TP phản ánh sâu sắc mâu thuẫn thời đại *TP: Đa Vít,Môi dơ, Nô lệ, Ngày phán xét cuối cùng, Bình minh hoàng hôn, Ngày đêm 3.Ra Fa El (1483-1520) -Là hoạ sĩ trẻ tài cao, trang trí cho nhà thờ , cụ thể điện Va ti Căng *TP : Trờng học Aten , Nàng Ma Do Na Ngời phụ nữ dịu dàng điềm đạm đầy tính nhân văn Hoạt động 2: Một số tác phẩm tiêu biểu ? Bức tranh đời năm 1.Nàng Mô na li da -Sáng tác năm 1503, Diền tả ngời phụ nữ ? Nội dung tranh dịu dàng đôn hậu, (con ngời trung tâm vũ trụ) Đa vít ? Chất liệu tợng Đa vít -Chất liệu đá cẩm thạch, cao 5,5m biểu ? Nêu nội dung tợng Đa vít sức mạnh ngời -Tỉ lệ mẫu mực, hài hoà cân xứng nội ? Tỉ lệ ngời dung hình thức tạo nên vẻ đẹp hoàn chỉnh tác phẩm 3.Trờng học Aten ? Bức tranh nói lên điều -ND: Bức tranh miêu tả tranh luận nhà t tởng Platon Arits tốt ? Bức tranh đợc vẽ đâu -Bức tranh vẽ tờng, mô tả rực rỡ ? Nêu giá trị nghệ thuật tranh thời đại Hoàng Kim lịch sử văn hoá nhân loại.Các nhân vật đại diện cho trí tuệ loài ngời IV.Củng cố - Đánh giá: ? Trình bày số hoạ sĩ tác phẩm mĩ thuật phục hng ý ? Hoạ sĩ Ra fa el đợc mệnh danh V Dặn dò: Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 58 - Học thuộc chuẩn bị 31- Hoạt động ngày nghỉ hè - Mỗi nhóm tranh đề tài nghỉ hè - Giấy, chì, màu, tẩy ============================ Ngày soạn: Ngày dạy:7A 7B Tiết 31: Vẽ tranh Đề tài hoạt động ngày nghỉ hè A Mục tiêu Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết đề tài hoạt động ngày nghỉ hè Kỹ : HS vẽ đợc tranh đề tài hoạt động ngày hè Thái độ: HS yêu thích ngày nghỉ hè, quý hoạt động lành mạnh bổ ích, tích cực tham gia hoạt động hè B Phơng pháp - Quan sát, vấn đáp, trực quan - Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn sống C.Chuẩn bị: GV: - Bài vẽ học sinh đề tài hoạt động ngày nghỉ hè - Tranh hoạ sĩ - Các bớc vẽ tranh đề tài hoạt động ngày nghỉ hè HS : - Giấy, chì, màu tẩy D.Tiến trình dạy học I ổn định tổ chức: Hát II Kiểm tra cũ : ? Trình bày vài nét Lê Ô na đờ Vanh xi III Bài Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV cho HS xem tranh hoạt động ngày hè ? Trong ngày nghỉ hè , em làm +Đá cầu nhảy dây, xem phim, tập thể dục gì, tham gia vào hoạt động buổi sáng + Tham gia tình nguyện lên vùng cao, du lịch, + Bố cục: Hợp lí, chặt chẽ có mảng ?Nêu bố cục tranh sau chính,mảng phụ rõ ràng,cụ thể ? Hình vẽ tranh nh +Hình vẽ sinh động, khoẻ ? Nhận xét màu sắc tranh ATGT +Màu sắc : hài hoà, tuỳ theo sở thích ngời vẽ Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 59 ? Nêu bớc vẽ tranh đề tài -GV treo phụ minh hoạ cách vẽ 1.Tìm bố cục 2.Vẽ hình Vẽ màu ?Gv cho học sinh xem số tranh mẫu học sinh lớp trớc * GV: Các em chọn cho nội dung để thể Hoạt đông 3: Thực hành GV tập, học sinh vẽ -Vẽ tranh đề tài hoạt động -GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho ngày nghỉ hè em vẽ cha đợc -Kích thớc: 18 x 25 -HD vài nét lên học sinh -Màu sắc: Tuỳ ý -GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt IV Củng cố - Đánh giá: - GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về: -? Bố cục vẽ -? Hình vẽ nh - ?Màu sắc vẽ -(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng em làm tốt, động viên khuyến khích em làm cha đợc V Dặn dò : - Về nhà tiếp tục hoàn thành vẽ - Chuẩn bị 32-Kiểm tra học kì II- Giấy, chì, màu, tẩy - Phác thảo nét trang trí tự =================================== Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 60 Ngày soạn : Ngày dạy: Tiết 32:Kiểm tra học kì II Trang trí tự A Mục tiêu Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại kiến thức học,chọn vật khác để trang trí Kỹ : HS trang trí đợc loại hình bản, vật dụng khác Thái độ: HS yêu quý đồ vật, hình trang trí b.Chuẩn bị: 1.GV: - Đề - Một số mẫu trang trí tự HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét c.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số II Nội dung kiểm tra -Ra đề: Vẽ trang trí tự Kích thớc : 18 x25 cm Màu : Tuỳ chọn III Thu dặn dò (2') - chuẩn bị 33-34 Vẽ tranh đề tài tự -Tranh mẫu( bạn từ 2- tranh đẹp ) - Giấy, chì, màu, tẩy Đáp án - Biểu điểm Nội dung rõ ràng : 3điểm Bố cục chuẩn : 3điểm Hình vẽ khoẻ : điểm Màu sắc tơi sáng : 2điểm Tiết 33-34: vẽ tranh đề tài Đề tài tự Ngày soạn : Ngày dạy: Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 61 A Mục tiêu Kiến thức: Giúp học sinh biết thêm đề tài sống Kỹ : Biết cách vẽ số đề tài sống Thái độ: HS yêu quý sống ngời B Phơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn sống C.Chuẩn bị: 1.GV: Tranh mẫu đề tài sống -Bài tham khảo hoạ sĩ - Bài HS năm trớc -Các bớc vẽ tranh đề tài tự 2.HS : Tẩy, màu , chì, giấy D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'); Hát II.Kiểm tra cũ (2'): Nhận xét số kiểm tra học kì III.Bài (38') 1.Đặt vấn đề: Cuộc sống quanh ta có nhiều điều thú vị , thể điều thú vị tranh vẽ điều tuyệt vời mà nhiều ngời hoạ sĩ mong ớc, Cô giúp cho em thể tâm t tình cảm sống Triển khai Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài -G cho Hs xem số tranh đề tài chọn + Đề tài phong phú, đa dạng cho nội dung để thể +Núi non, sông nớc, làng mạc thôn xóm, ngày mùa, học tập Hoạt động thực hành GV tập, học sinh vẽ -GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc -HD vài nét lên học sinh -GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt -Gv hớng dẫn trực tiếp lên HS Vẽ tranh đề tài tự -Kích thớc : Giấy A3 -Màu nớc, màu bột IV.Củng cố - Đánh giá (4'): -GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về: -? Bố cục vẽ -? Hình vẽ nh , hoạ tiết phù hợp với bố cục hay cha -? Màu sắc vẽ -(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng em làm tốt, động viên khuyến khích em làm cha đợc V.Dặn dò (2'): -Về nhà tiếp tục hoàn thành vẽ -Chuẩn bị 35 -Trng bày kết học tập -Giấy chì, màu, tẩy -Keo dán, giấy Rô ki Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 62 E.Bổ sung Tiết 35:Kiểm tra học kì II Ngày soạn : Ngày dạy: Trng bày kết học tập A Mục tiêu + GV HS thấy đợc kết dạy học + Đánh giá, nhận xét kết học tập năm học qua, hớng phấn đấu cho năm học tới b.hình thức tổ chức * Trng bày c.Chuẩn bị 1.GV: Bài mẫu đẹp 2.Hs: Bài đạt điểm giỏi D.Tiến hành: I.ổn định lớp:(1') II.Trng bày + GV cho HS dán tranh lên giấy Rô ki theo phan môn cụ thể +HS chia thành nhóm xem tranh +Thuyết trình tranh xem +Cảm nghĩ đợc xem lại kết học tập +Viết thu hoạch buổi trng bày kết học tập Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 63 Ngô Quang Nam Mỹ thuật Năm học: 2008 - 2009 64