Bộ giáo dục đào tạo Tr-ờng đại học s- phạm hà nội HOàNG ThúY AN Thể LOạI KịCH TRONG SáCH GIáO KHOA TIếNG VIệT Và ý NGHĩA GIáO DụC Đối với học sinh tiểu học luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Hà NộI, 2015 Bộ giáo dục đào tạo Tr-ờng đại học s- phạm hà nội HOàNG ThúY AN Thể LOạI KịCH TRONG SáCH GIáO KHOA TIếNG VIệT Và ý NGHĩA GIáO DụC Đối với học sinh tiểu học CHUYÊN NGàNH: GIáO DụC HọC ( BậC TIểU HọC) Mã Số: 60 14 01 01 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Thị Kiều Anh Hà NộI, 2015 LI CM N Trong sut quỏ trỡnh hc v hon thnh lun vn, tụi ó nhn c s hng dn, giỳp quý bỏu t phớa nh trng, cỏc thy cụ, gia ỡnh v bn bố, ng nghip Tụi xin trõn trng cm n Ban giỏm hiu, Phũng sau i hc trng i hc s phm H Ni ó to iu kin thun li, quan tõm v giỳp tụi sut quỏ trỡnh hc v thc hin ti Xin c by t li cm n sõu sc nht ti Tin s Nguyn Th Kiu Anh B mụn Lớ Lun hc trng i hc s phm H Ni ó tn tỡnh hng dn tụi hon thnh lun Xin chõn thnh cm n Ban giỏm hiu v Hi ng s phm Trng Tiu hc Kim ng Qun Ba ỡnh Thnh ph H Ni, cỏc bn bố ng nghip ó giỳp tụi thi gian thc hin ti H Ni ngy thỏng nm 2015 Ngi vit Hong Thỳy An LI CAM OAN Lun ny c thc hin di s hng dn trc tip ca cụ giỏo, tin s Nguyn Th Kiu Anh Tụi xin cam oan lun l kt qu nghiờn cu, tỡm tũi ca riờng tụi Nhng gỡ c trin khai lun ny khụng trựng khp vi bt c cụng trỡnh nghiờn cu ca tỏc gi no ó cụng b trc ú Nu sai tụi xin hon ton chu trỏch nhim H Ni ngy thỏng nm 2015 Hc viờn Hong Thỳy An MC LC Trang M u Chng 1: Khỏi quỏt chung v Kch 1.1 Khỏi nim v Kch 1.2 c trng c bn ca Kch 1.2.1 Xung t kch 1.2.2 Hnh ng v ct truyn 12 1.2.3 Ngụn ng kch 14 1.2.4 Nhõn vt kch 17 Chng 2: Th loi kch sỏch giỏo khoa Ting Vit Tiu hc 23 v ý ngha giỏo dc i vi hc sinh Tiu hc 2.1 Thng kờ cỏc trớch on kch c trớch SGK Ting Vit 23 Tiu hc 2.2 c im cỏc trớch on kch Sỏch giỏo khoa Ting Vit 23 Tiu hc 2.2.1 Xung t 23 2.2.2 Hnh ng v ct truyn 26 2.2.3 Ngụn ng kch 32 2.2.4 Nhõn vt kch 44 2.3 í ngha giỏo dc ca vic dy hc cỏc trớch on kch sỏch giỏo khoa Ting Vit tiu hc Chng 3: Thc trng v mt s xut vic ging dy cỏc 52 trớch on kch chng trỡnh Tiu hc 3.1 Vic ging dy cỏc trớch on kch chng trỡnh Tiu hc 52 3.2 Mt s xut 66 Kt lun Ti liu tham kho Ph lc 88 M U L DO CHN TI Hin vic giỏo dc theo nh hng i mi l mt ti thu hỳt s quan tõm ca khụng ch nhng ngi ngnh m ca ton xó hi V vic i mi chng trỡnh v sỏch giỏo khoa, th trng B Giỏo dc v o to Nguyn Vinh Hin cho bit: Chng trỡnh mi s tip cn theo hng hỡnh thnh v phỏt trin nng lc cho ngi hc, chỳ ý kh nng dng tng hp cỏc kin thc, k nng, thỏi , tỡnh cm, ng c vo gii quyt cỏc tỡnh cuc sng hng ngy Tip cn theo hng nng lc ũi hi hc sinh lm, dng c gỡ hn l hc sinh bit nhng gỡ. Trong chng trỡnh Ting Vit tiu hc, c bit chng trỡnh lp v lp 5, kch chim thi lng khụng nhiu, li nm ri rỏc phõn mụn Tp c v Tp lm nhng cú mt vai trũ quan trng Cỏc bi hc v kch khụng ch gii thiu vi cỏc em mt th loi hc m cũn giỳp cỏc em luyn xõy dng on i thoi, mt k nng rt cn thit i sng hng ngy, gúp phn rốn luyn k nng sng cho hc sinh, ỳng vi tinh thn v nh hng i mi va nờu trờn Tuy nhiờn, qua kho sỏt, chỳng tụi thy cho n cha cú cụng trỡnh no cp mt cỏch ton din ti mng kch chng trỡnh Tiu hc Xut phỏt t nhng lớ trờn, chỳng tụi chn ti: Th loi kch sỏch giỏo khoa Ting Vit v ý ngha giỏo dc i vi hc sinh tiu hc vi mong mun c úng gúp mt phn rt nh vic nghiờn cu th loi kch cng nh vic ging dy cỏc tỏc phm thuc th loi ny chng trỡnh trỡnh Tiu hc 2 MC CH NGHIấN CU Chn ti Th loi kch sỏch giỏo khoa Ting Vit v ý ngha giỏo dc i vi hc sinh tiu hc chỳng tụi mong mun lm rừ nhng c im cỏc v kch c trớch Sỏch giỏo khoa Ting Vit Tiu hc T ú ch ý ngha giỏo dc i vi hc sinh tiu hc : giỏo dc nhõn cỏch, bi dng nng lc cm th hc v hng n giỏo dc ton din ngi ng thi, bn thõn tỏc gi lun l mt giỏo viờn trc tip ging dy Tiu hc nờn thụng qua cụng trỡnh nghiờn cu ny mun gúp phn vo vic nõng cao cht lng ging dy Ting Vit Tiu hc I TNG V PHM VI NGHIấN CU - i tng nghiờn cu: Nhng c im c bn ca cỏc trớch on kch Sỏch giỏo khoa Ting Vit Tiu hc - Phm vi nghiờn cu: Cỏc trớch on kch chng trỡnh Sỏch giỏo khoa Ting Vit Tiu hc NHIM V NGHIấN CU - Nghiờn cu nhng ti liu v lớ lun kch - Nghiờn cu nhng trớch on kch Sỏch giỏo khoa Ting Vit tiu hc - ng dng thit thc i vi vic dy nhng trớch on kch sỏch giỏo khoa Ting Vit tiu hc PHNG PHP NGHIấN CU - Phng phỏp loi hỡnh - Phng phỏp thng kờ, phõn loi - Phng phỏp so sỏnh, i chiu - Phng phỏp phõn tớch, tng hp NHNG ểNG GểP MI CA TI - Lun l cụng trỡnh khoa hc u tiờn nghiờn cu c im nhng trớch on kch Sỏch giỏo khoa Ting Vit tiu hc - Kt qu nghiờn cu ca lun s ng dng thit thc i vi vic day hc núi chung v dy th loi kch núi riờng cho hc sinh tiu hc B CC CA LUN VN Ngoi phn m u v phn kt lun, lun gm chng: Chng 1: Khỏi quỏt chung v lớ lun kch Chng 2: Th loi kch sỏch giỏo khoa Ting Vit tiu hc Chng 3: Thc trng v mt s xut vic ging dy cỏc trớch on kch chng trỡnh tiu hc NI DUNG Chng 1: KHI QUT CHUNG V KCH 1.1 Khỏi nim v Kch Kch l gỡ? Xung quanh cõu hi ny cú rt nhiu kin gii khỏc Theo Giỏo s c Hiu Kch khụng nhng l mt ngh thut tng hp m ỳng hn, mt giao hng nhng ngh thut [8] Trong kch cú s an xen hũa trn ca nhiu lnh vc ngh thut, nú l mt cung n nhiu õm sc Theo T in thut ng hc, thut ng kch c dựng theo hai cp : * cp loi hỡnh Kch l mt ba phng thc c bn ca hc (kch, t s, tr tỡnh) Kch va thuc sõn khu, va thuc hc Ngha l kch bn hc va thuc ngh thut sõn khu li va thuc ngh thut ngụn t Nú ging nh cú hai cuc sng L v din sõn khu, nú sng vi cụng chỳng khỏn gi L tỏc phm hc, nú sng vi cụng chỳng c gi Nú va din li va c (vỡ kch bn chớnh l phng din hc ca kch) Tuy nhiờn khụng phi kch bn no cng c o din, din viờn, nhc cụng chuyn th T kch bn n trỡnh din l mt quỏ trỡnh khụng h n gin, o din, din viờn phi cú nhng cỏch tõn phự hp vi cụng chỳng Khụng phi t u kch ó cú i sng hc riờng Tt c cỏc v kch i t th k XVII tr v trc m ngy chỳng ta gi l kit tỏc u khụng c ngi ng thi xem l tỏc phm hc Vo na sau th k XVIII, 76 (Vỡ th hin tm lũng ca nhõn dõn vi cỏch mng Ngi dõn tin yờu - cỏch mng, sn sng x thõn bo v cỏch mng Lũng dõn l ch da vng chc nht ca cỏch mng) i ý: Ca ngi m dỡ Nm dng cm, mu trớ cu cỏn b cỏch mng Tit Gii thiu bi tit mt ca bi cỏc ó c luyn c v tỡm hiu ni dung bi, tit hai chỳng ta cựng luyn c li v sõn khu húa v kch cho sinh ng hn Luyn c li Giỏo viờn hng dn hc sinh phõn bit ging c: Phõn bit cỏc nhõn vt theo din bin kch - Cai: Hng hỏch, xc xc - An: Ging nh khúc - Dỡ Nm v chỳ cỏn b: Phn u t nhiờn, phn sau núi nghn ngo, v than vón Nhn t (Hng thy, khụng thy, rừ rng, tui, trúi, ngi xung, ti tỡnh gỡ, núi thit, tụi thng, bn, t, l, dt, i), cỏch c cõu hi, cõu cm, cõu khin 77 Cỏch c cỏc cõu hi (cao ging cui cõu), cõu cm, cõu khin Cỏc ch chm lng kộo di ging C th - Hm! Thng nh, li õy ễng ú cú phi tớa my khụng? Núi Cai: di, tao bn An: - D, hng phi tớa Cai: -(Hớ hng) , gii! Vy l no? An: - D, chỏu kờu bng ba, ch hng phi tớa HS thi c theo phn nhúm thi c phõn vai Sõn khu húa - Hc sinh lm vic theo nhúm 6, phõn vai, dng li v kch - nhúm thi din li v kch trc lp, giỏo viờn ó chun b sn phc trang v o c cho cỏc em (khn rn, ỏo b ba nụng dõn, trang phc lớnh, sỳng g, mt cỏi bn nh, mõm cm v bỏt a) - Lp bỡnh chn nhúm hay nht Cng c Hot ng tip ni: hc sinh v s t tỏi hin li din bin ca trớch on kch 78 Thit k phiu hc cho hc sinh LếNG DN VI CCH MNG (TIT 1) Nghe bng c mu c thm, tỡm cỏch chia on, tỡm v gii ngha t khú Luyn c ton bi - Chỳ cỏn b gp chuyn gỡ nguy him? - Dỡ Nm ó ngh cỏch gỡ cu chỳ cỏn b? - An ó lm cho bn gic mng ht nh th no? - Nhng chi tit no cho thy dỡ Nm ng x rt thụng minh? - Chi tit no v kch lm em thớch thỳ nht? Vỡ sao? - Vỡ v kch c t tờn l Lũng dõn? - Tỡm i ý ca bi Ging v i ý bi 79 LềNG DN VI CCH MNG (TIT 2) c thm li bi, tỡm ging c cho cỏc nhõn vt c thm, tỡm t cn nhn ging, cỏch c cỏc cõu hi, cõu cm, cõu khin Giỏo viờn hng dn cỏch c phõn vai, nhn ging Luyn c ton bi theo cỏch phõn vai Phõn vai, dng li v kch V s t tỏi hin li din bin ca trớch on kch 80 Bi: NGI CễNG DN S MT (TIT 1) Gii thiu bi - Giỏo viờn chiu mt on phim ti liu v tỡnh cnh t nhng nm u th k XX, t nc giai on thuc a na phong kin, mõu thun gay gt gia dõn tc v bn thc dõn o h, gia nụng dõn vi a ch phong kin Cỏc phong tro cỏch mng ang b khng hong v ng li - Trong hon cnh t nc ri ren nh vy, Bỏc H ca chỳng ta, y l ngi niờn Nguyn Tt Thnh ó trn tr v quyt tõm i tỡm ng cu nc nh th no, chỳng ta cựng tỡm hiu qua on trớch Ngi cụng dõn s Mt v kch cựng tờn Luyn c Hc sinh nghe bng c mu Giỏo viờn chia on: - on 1: t u .tụi l ngi nc y - on 2: tip theo chỳng ta l cụng dõn nc Vit - on 3: tip theo anh Mai vo - on 4: cũn li - Hc sinh luyn c theo nhúm Ln 1: Sa phỏt õm, tc (nu cú) 81 - Ln 2: Gii ngha t anh Thnh, phc tuya ; trng Sa-x-lu Lụ-ba ; c hc ; ngh nh ; giỏm quc ; Phỳ Lóng Sa ; vo lng Tõy, sỳng thn cụng ; hựng tõm khớ ; tu La-tỳt-s T-rờ-vin ; Bin ; A-lờ-hp - Ngt cõu di (Hụm qua / ụng úc hc nhc li ngh nh ca giỏm quc Phỳ Lóng Sa thỏng nm 1881 / v vic lng Tõy) (Sỳng kớp ca ta mi bn mt phỏt / thỡ sỳng ca h ó bn c nm, sỏu mi phỏt Quan ta ly sỳng thn cụng bn ly ri mi bn, y / i bỏc ca h ó bn c hai mi viờn ) - Ln 3: hc sinh ni c bi, mi hc sinh c trớch on ngn b) Tỡm hiu bi - Hc sinh hot ng theo nhúm tr li cỏc cõu hi: - Ti ang Phan Thit, sng cng vi ngh dy hc, anh Thnh li mun vo tỡm vic Si Gũn ? ( tỡm ng nc ngoi, tỡm ng cu nc) - Nhng cõu núi no ca anh Thnh cho thy anh luụn ngh ti dõn, ti nc ? -> HS gch chõn cỏc cõu ú SGK - (Anh l ngi nc no ? / Chỳng ta l ng bo / Cú no anh ngh n ng bo khụng ? /Chỳng ta l cụng dõn nc Vit.) - Cõu chuyn gia anh Thnh v anh Lờ nhiu lỳc khụng n nhp vi Tỡm nhng chi tit th hin iu ú v gii thớch ti nh vy (Gii thớch : vỡ anh Thnh luụn au ỏu mt ni nim cu nc, cu dõn nờn nhiu khụng tõm xem anh Lờ hi gỡ) 82 - Gii ngha t n hoa kỡ, ốn ta ng, nờu thờm lớ anh Thnh núi ờn nhng ngn ốn ny: s phỏt trin v cụng nghip ca cỏc nc, ng thi hỡnh nh ngn ốn n d cho phng phỏp cỏch mng ỳng n - *Ni dung phn 1: Tõm trng day dt, trn trtỡm ng cu nc, cu dõnca ngi niờn Nguyn Tt Thnh - Anh Lờ, anh Thnh u l nhng ngi yờu nc nhng gia h cú gỡ khỏc ? (Anh Lờ yờu nc th ng, ch núi v th hin qua vic bt hp tỏc vi ngi Phỏp ; Trong ú, anh Thnh mun ch ng tỡm hiu s giu mnh ca Phỏp tỡm cỏch a t nc thoỏt ỏch nụ l ca TD Phỏp) - Quyt tõm ca anh Thnh i tỡm ng cu nc c th hin qua nhng li núi, ca ch no ? (Tin l hai bn tay va lm va i / khụng s say súng / khụng s cht trờn ng i / ũi i ngay/ ) - Ngi cụng dõn s Mt on kch l ? Vỡ cú th gi nh vy ?(Ngi ú l Bỏc H kớnh yờu ca chỳng ta Cú th gi nh vy vỡ Ngi cú tm lũng yờu nc thng dõn vụ b, bt chp khú khn, nguy him tỡm ng cu nc, cu dõn / dỏm hi sinh vỡ hnh phỳc ca dõn tc / ) - *iý: Ca ngi tm lũng yờu nc, tm nhỡn xa v quyt tõm cu nc ca ngi niờn Nguyn Tt Thnh Bi: NGI CễNG DN S MT (TIT 2) Gii thiu bi 83 tit mt ca bi cỏc ó c luyn c v tỡm hiu ni dung bi, tit hai chỳng ta cựng luyn c li v sõn khu húa v kch cho sinh ng hn Luyn c li Giỏo viờn hng dn hc sinh phõn bit ging c: Phõn bit cỏc nhõn vt theo din bin kch - on u, ging anh Thnh chm rói, im tnh, sõu lng, th hin s trn tr suy ngh v nc: ging anh Lờ nhit tỡnh, th hin tớnh cỏch ngi cú tinh thn yờu nc nhng suy ngh cũn hn hp - on 2: li anh Thnh h i phn chn vỡ sp c lờn ng, li anh Lờ th hin thỏi lo lng cho bn, li anh Mai im tnh, tng tri - HS thi c theo on i din nhúm thi c phõn vai Sõn khu húa - Hc sinh lm vic theo nhúm 6, phõn vai, dng li v kch - nhúm thi din li v kch trc lp, giỏo viờn ó chun b sn phc trang v o c cho cỏc em (bn, gh, ngn ốn du) - Lp bỡnh chn nhúm hay nht Cng c Chiu on phim Bỏc H i tỡm ng cu nc Hot ng tip ni: hc sinh tỡm hiu qua sỏch bỏo, ti vi hoc internet nhng nm thỏng Bỏc H hot ng nc ngoi thy rừ tinh thn yờu nc, ý qut cng v tm nhỡn xa ca Bỏc quyt nh i tỡm ng cu nc 84 Thit k phiu hc cho hc sinh RA I TèM NG CU NC (TIT 1) Nghe bng c mu c thm, tỡm cỏch chia on, tỡm v gii ngha t khú Luyn c ton bi - - Ti ang Phan Thit, sng cng vi ngh dy hc, anh Thnh li mun vo tỡm vic Si Gũn ? Nhng cõu núi no ca anh Thnh cho thy anh luụn ngh ti dõn, ti nc ? -> HS gch chõn cỏc cõu ú SGK Cõu chuyn gia anh Thnh v anh Lờ nhiu lỳc khụng n nhp vi Tỡm nhng chi tit th hin iu ú v gii thớch ti nh vy Gii ngha t n hoa kỡ, ốn ta ng Nờu ni dung phn Anh Lờ, anh Thnh u l nhng ngi yờu nc nhng gia h cú gỡ khỏc ? Quyt tõm ca anh Thnh i tỡm ng cu nc c th hin qua nhng li núi, ca ch no ? Ngi cụng dõn s Mt on kch l ? Vỡ cú th gi nh vy Nờu i ý ca bi Ging v i ý bi 85 RA I TèM NG CU NC (TIT 2) c thm li bi, tỡm ging c cho cỏc nhõn vt Giỏo viờn hng dn cỏch c phõn vai, nhn ging Luyn c ton bi theo cỏch phõn vai Phõn vai, dng li v kch Tỡm hiu qua sỏch bỏo, ti vi hoc internet nhng nm thỏng Bỏc H hot ng nc ngoi thy rừ tinh thn yờu nc, ý qut cng v tm nhỡn xa ca Bỏc quyt nh i tỡm ng cu nc Qua vic a phng ỏn dy cho bi c trờn v ó dy th nghim v Trng Tiu hc Kim ng nm hc 2013 2014, chỳng tụi nhn thy bc u ó em li hiu qu iu ú th hin trc ht vic cỏc em rt hng thỳ gi hc Tuy nhiờn trỡnh hc sinh trờn mi a bn li cú s khỏc bit nờn vic ỏp dng phng ỏn dy cng cn linh hot cho phự hp vi i tng hc sinh t c hiu qu mong mun 86 KT LUN T nhng nghiờn cu trờn cú th khng nh v trớ quan trng ca kch Sỏch giỏo khoa Ting Vit Tiu hc S lng cỏc tỏc phm c trớch ging khụng nhiu, tri trờn hai phõn mụn Tp c v Tp lm nhng cng giỳp cỏc em khụng ch c lm quen vi cỏc bn kch cú sn m cũn c hc v luyn cỏch xõy dng on kch ngn da trờn vic vit on i thoi T nhng tỡm hiu v c im cỏc trớch on kch Sỏch giỏo khoa Ting Vit Tiu hc (c im v xung t, hnh ng, ngụn ng v nhõn vt) cú th thy nhng on trớch ny tng i phự hp vi kh nng nhn thc, t v tỡnh cm thm m ca cỏc em Cỏc on trớch ny cng u l nhng on trớch hay, cú cht lng, giỳp cỏc em khụng nhng hiu bit thờm v mt th loi hc mi m cũn gúp phn bi dng tõm hn, tỡnh cm, chp cỏnh cho nhng c m ca cỏc em, ng thi giỳp cỏc em hiu thờm v nhng giai on ho hựng ca lch s nc nh T nhng tỡm hiu v cỏc trớch on kch chng trỡnh tiu hc, tụi cng ó mnh dn a mt s xut giỳp cỏc em hc sinh v cỏc thy cụ giỏo tip cn c vi cỏc tỏc phm ny mt cỏch gn gi hn, cỏc em c hũa mỡnh v sng cựng tỏc phm, cỏc tỏc phm kch tr nờn phn no hp dn v vui ti hn i vi hc sinh, ng thi cỏc em hiu c y hn ý ngha giỏo dc ca cỏc trớch on kch sỏch giỏo khoa TI LIU THAM KHO Aistole (1996), Ngh thut thi ca, Nxb Vn húa ngh thut, H Ni H Minh c ( Ch biờn, 1996), Lớ lun hc, Nxb Giỏo dc, H Ni H Minh c (ch biờn, 1985), C s lớ lun hc, Nxb i hc v Trung hc chuyn nghip, H Ni H Minh c, Phan C (1996), Nguyn Huy Tng (1992-1960) Nxb Vn hc H Ni G N Pụxpờlụv (ch biờn, 1985), 2, Dn lun nghiờn cu hc, Nxb Giỏo dc, H Ni Lờ Bỏ Hỏn, Trn ỡnh S, Nguyn Khc Phi ( 2009), T in thut ng hc, Nxb Giỏo dc, H Ni ng Hin (2004), Mõu thun gia khỏt vng ngh thut v thc t xó hitrong v kch V Nh Tụ ca nh Nguyn Huy Tng, Tp Vn hc (5) c Hiu (1998), My v kch v thi phỏp kch, Tp hc Phan K Honh, V Quang Vinh (1982), Bc u tỡm hiu kch núi Vit Nam 1945 1975, Nxb Vn húa, H Ni 10 Phng Lu (Ch biờn, 2006), Lớ lun hc, Nxb Giỏo dc, H Ni 11 Maurice Maeterlinck (2010), Con chim xanh, Nxb M thut, H Ni 12 c Nam, Hong Oanh, Hi Dng (dch, 1978), Lch s sõn khu th gii, Nxb Vn húa, H Ni 13 Nhiu tỏc gi (1984), T in hc, Nxb Khoa hc xó hi 14 Nguyn ỡnh Quang (1962), My v ngh thut biu din, Nxb Vn húa ngh thut, H Ni 15 Trn ỡnh S (Ch biờn, 2012), 2, Lớ lun hc, Nxb i hc s phm, H Ni 16 Tt Thng (2009), Lý lun kch, NXB Sõn khu, H Ni 17 Phan Trng Thng (1994), S hỡnh thnh th loi kch núi tng quan lch s hc Vit Nam u th k XX , Tp hc (7) 18 Nguyn Minh Thuyt ( Ch biờn, 2008), Ting Vit 4, Sỏch giỏo viờn, 1, Nxb Giỏo dc, H Ni 19 Nguyn Minh Thuyt ( Ch biờn, 2008), Ting Vit 4, 1, Nxb Giỏo dc, H Ni 20 Nguyn Minh Thuyt ( Ch biờn, 2008), Ting Vit 5, Sỏch giỏo viờn, 1, NXB Giỏo dc, H Ni 21 Nguyn Minh Thuyt ( Ch biờn, 2008), Ting Vit 5, 1, Nxb Giỏo dc, H Ni 22 Nguyn Minh Thuyt ( Ch biờn, 2008), Ting Vit 5, Sỏch giỏo viờn, 2, NXB Giỏo dc, H Ni 23 Nguyn Minh Thuyt ( Ch biờn, 2008), Ting Vit 5, 2, Nxb Giỏo dc, H Ni 24 Xtõylin (1968), Lao ng nh vn, Nxb Vn hc, H Ni 25 http://chuyensp.edu.vn/doi-moi-chuong-trinh-sach-giao-khoa-sau-2015nhu-the-nao_v139.aspx 26 http://vi.wikipedia.org/wiki/Maeterlinck 27 http://vnies.edu.vn/ PH LC MT S HèNH NH HC SINH TRONG TIT HC KCH V BI LM CA HC SINH HOT NG TIP NI Hc sinh din on trớch Lũng dõn Hc sinh tho lun gi Tp c [...]... một thể loại văn học mới với các em, thể loại văn học kịch Tới chương trình lớp 5, xung đột trong các trích đoạn kịch đã được thể hiện khá rõ nét Xét về phạm vi và cấp độ, các xung đột được đề cập trong các đoạn trích ở sách giáo khoa tiểu học chủ yếu là xung đột giữa tính cách và 23 hoàn cảnh, xung đột trong nội tâm cũng được thể hiện, nhưng để phù hợp với tâm lí và nhận thức của học sinh tiểu học, ... phú, sinh động Ở cấp độ này, kịch được chia thành nhiều thể loại: bi kịch, hài kịch, chính kịch, cùng nhiều thể loại và biến thể khác nhau * Ở cấp độ thể loại Có nhiều cách phân loại kịch, cách phổ biến nhất là dựa vào loại hình xung đột, vào lí tưởng, mục đích xã hội của cuộc đấu tranh mà nhân vật trung tâm theo đuổi, vào cảm xúc thẩm mĩ của độc giả và khan giả, theo đó kịch được chia thành các thể: ... chia thành các thể: bi kịch, hài kịch và chính kịch Bi kịch phản ánh những xung đột gay gắt, quyết liệt, thường kết thúc bằng sự thảm bại hoặc cái chết của nhân vật, mang lại ý nghĩa xã hội lớn lao, khơi dậy trong tâm hồn độc giả và khán giả một tình cảm phức tạp, có nhiều đối nghịch nhưng vô cùng mãnh liệt Hài kịch đối lập với bi kịch, hài kịch là thể kịch phản ánh cái hài Hài kịch tình huống là tếng... giàu ẩn ý, giàu hình tượng và ý nghĩa triết lý sâu xa mà chúng ta thường bắt gặp trong các tác phẩm kịch Là một hình thái ngôn ngữ nghệ thuật, ngôn ngữ kịch phải đạt đến trình độ điêu luyện Các tác phẩm kịch loại bỏ hoàn toàn những lời lẽ thô thiển cũng như cách nói tự nhiên chủ nghĩa Mặc dù kịch chỉ có nhân vật, nhưng nhân vật cũng có thể qua độc thoại và đối thoại, đóng vai trò chủ thể trữ tình và trần... Tập viết đoạn đối thoại 2 TLV Giữ nghêm phép nước Tập viết đoạn đối thoại 2 TLV Một vụ đắm tàu Tập viết đoạn đối thoại Nguyễn Văn Xe 22 2.2 Đặc điểm các trích đoạn kịch trong Sách giáo khoa Tiếng Việt Tiểu học 2.2.1 Xung đột Qua khảo sát các đoạn kịch trích trong chương trình lớp 4 (đoạn trích Ở Vương quốc Tương Lai và Yết) chúng tôi nhận thấy trong các đoạn trích trên xung đột chưa được thể hiện thật... định đối với sự sáng tác kịch Ngôn ngữ kịch mang tính đặc thù rõ nét Khác với ngôn ngữ thơ là vần, nhịp, ngôn ngữ tiểu thuyết là miêu tả, kể chuyện…, ngôn ngữ kịch là ngôn ngữ đối thoại, hành động Đối thoại là thể chất và linh hồn kịch Kịch là văn bản đối thoại” (Đỗ Đức Hiểu) Ngôn ngữ nhân vật chiếm vai trò quan trọng trong việc thể hiện nhân vật Nguyên tắc xây dựng ngôn ngữ từ nghệ thuật của một kịch. .. [16; 67] Nhân vật kịch không thể được khắc họa với nhiều khía cạnh tỉ mỉ, hơn nữa những tính cách quá ư phức tạp như trong tiểu thuyết không thể nào thích hợp với việc thưởng thức liền mạch của một tập thể khán giả trong cùng một thời gian ngắn ngủi Người đọc tiểu thuyết có thể lật lại từng trang đã đọc để tìm ra những khúc mắc Khán giả của sân khấu không thể làm như thế Tính cách trong kịch do đó phải... đi vào tìm hiểu về nhân vật trong một vở kịch hay tìm hiểu về thế giới nhân vật trong các sáng tác của một kịch tác giả văn học là một công việc bao quát và toàn diện cho thấy quan niệm, tư tưởng, tài năng nghệ thuật của tác giả cũng như toàn bộ tác phẩm, đặc biệt khi nó được trình diễn trên sân khấu Đó sẽ luôn là một con đường hiệu quả nhất để tiếp cận với kịch 21 Chƣơng 2: THỂ LOẠI KỊCH TRONG SÁCH... truyện kịch một nhịp điệu phát triển riêng, mang đặc thù thể loại 13 1.2.3 Ngôn ngữ kịch Khi nói về các yếu tố của văn học, Gorki đã coi “Ngôn ngữ là yếu tố đầu tiên của văn học Đây chính là chất liệu cấu thành tác phẩm, là cái vỏ của tư duy, là cơ sở để người đọc giải mã nội dung, ý nghĩa bức thông điệp mà nhà văn muốn gửi gắm Gorki cho rằng : “Ngôn ngữ đối thoại có ý nghĩa to lớn và thậm chí có ý nghĩa. .. nữa có thể khẳng định: nhân vật là yếu tố không thể thiếu đối với tác phẩm văn chương b Nhân vật kịch và đặc điểm của nhân vật kịch Nhân vật kịch là con người được miêu tả trong tác phẩm kịch Tất cả mọi nội dung, diễn biến của câu chuyện, hành động, xung đột và tư tưởng, quan niệm của tác giả đều phải thể hiện qua nhân vật – và trực tiếp là qua biểu diễn của diễn viên trên sân khấu Nhân vật kịch luôn