SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIỀN GIANG TRƯỜNG THPT ĐỐC BINH KIỀU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KIỂM TRA HỌC KÌ NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: NGỮ VĂN 12 Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi có 02 trang ) ĐỀ CHÍNH THỨC Phần I Đọc - hiểu (3.0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 4: “Khi khai phóng thân, người tìm hai khía cạnh quan trọng nhất: người văn hóa người chuyên môn Ở khía cạnh người văn hóa, việc tìm đâu lương tri phẩm giá mình, đâu lẽ sống giá trị sống mình; đâu giá trị làm nên mình, thứ mà hay để bảo vệ nó, sẵn lòng hi sinh thứ khác; đâu “chân ga” (để giúp vượt qua bao đèo cao) đâu “chân thắng” (để giúp không rơi xuống vực sâu) Ở khía cạnh người chuyên môn (hay người công việc, nghề nghiệp, nghiệp), việc tìm thực thích gì, giỏi gì, hiểu giỏi đến mức độ để đặt vào công việc phù hợp với “cái chất” người Khi làm công việc mà giỏi nhất, mê phù hợp với “cái chất” người làm việc làm người, làm việc sống với người mình” (Trích từ Sách “Đúng việc- góc nhìn câu chuyện khai minh” tác giả Giản Tư Trung, NXB Tri Thức – 2015) Câu Hãy xác định phong cách ngôn ngữ văn bản? (0.25 điểm) Câu Hãy xác định nội dung văn ( 0.5 điểm) Câu 3.Trong văn bản, tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào? (0.25 điểm) Câu Hãy xác định thành phần chêm xen có văn (0.5 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 8: Chỉ có thuyền hiểu Biển mênh mông nhường Chỉ có biển biết Thuyền đâu đâu Trang 1/2 Những ngày không gặp Biển bạc đầu thương nhớ Những ngày không gặp Lòng thuyền đau- rạn vỡ Nếu từ giã thuyền Biển sóng gió Nếu phải cách xa anh Em bão tố (Trích Thuyền biển- Xuân Quỳnh Dẫn theo Thơ Xuân Quỳnh, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 1989) Câu Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? (0.25 điểm) Câu Xác định nội dung đoạn thơ (0.5 điểm) Câu Xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ(0.25 điểm) Câu Xác định biện pháp tu từ khổ thơ sau: (0.5 điểm) Những ngày không gặp Biển bạc đầu thương nhớ Những ngày không gặp Lòng thuyền đau- rạn vỡ Phần II Làm văn (7.0 điểm) Câu Nghị luận xã hội (3.0 điểm) “Hãy hướng phía mặt trời, bóng tối ngả sau bạn” ( Danh ngôn Nam Phi Dẫn theo Quà tặng sống- NXB Thanh niên, 2006) Hãy viết văn ngắn( không 600 chữ) trình bày ý kiến anh/chị câu danh ngôn Câu Nghị luận văn học (4.0 điểm) Phân tích vẻ đẹp tình người niềm hi vọng vào sống nhân vật bà cụ Tứ truyện ngắn Vợ nhặt Kim Lân -HẾT - Trang 2/2 HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I Câu Nội dung ĐỌC HIỂU Phong cách ngôn ngữ luận Ý chính: Khi khai phóng thân, người tìm hai khía cạnh quan trọng nhất: người văn hóa người chuyên môn Thao tác lập luận phân tích Thành phần chêm xen ngoặc đơn: (hay người công việc, nghề nghiệp, nghiệp) Thơ ngũ ngôn/ thơ tự chữ Diễn tả cung bậc tình yêu: thấu hiểu, nhớ nhung, khát khao gặp gỡ Biểu cảm Tu từ: ẩn dụ, phép điệp LÀM VĂN Điểm 3.0 0.25 0.5 0.25 0.50 0.25 0.5 0.25 0.50 II Câu a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: -Phải lạc quan, tin tưởng tương lai, mục đích sống tốt đẹp c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm: vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; rút học nhận thức hành động - Giải thích: + Mặt trời: Ánh sáng rực rỡ, vẻ đep + Hướng mặt trời: Hướng điều tốt đẹp( lí tưởng, ước mơ, mục đích, việc làm hướng thiện ) + Hãy hướng phía mặt trời, bóng tối ngả sau bạn: Khi hướng vê điều tốt đẹp, xấu xa, u ám, khó khăn( bóng tối) s4 lùi lại phía sau Câu danh ngôn bao hàm triết lí, quan niệm nhân sinh tích cực, lời khuyên đắn: Phải sống lạc quan, tin tưởng tương lai tươi sáng - Bàn luận: + Khi hướng điều tốt đep: người có động lực, có mục đích, phấn chấn, niềm tin….Đó sức mạnh giúp họ mau đến thành công, đẩy lùi khó khăn, sợ hãi, nản lòng, tuyệt vọng… + Trong thực tế, có người thiếu niềm tin, không dám bước tới để hướng thương, hướng thiện Họ dễ bị nhấn chìm bóng đêm sợ hãi, trì trệ, thất vọng… 3.0 0.25 0.25 0.5 1.0 Trang 3/2 + Tuy nhiên, lúc hướng mặt trời, bóng tối bị đẩy lui Con người phải có can đảm đối mặt với thất bại tìm cách khắc phục sửa chữa chúng - Bài học nhận thức hành động: Cần rèn luyện ý chí, nghị lực, niềm tin, kiến thức …để hướng phía mặt trời d Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu Câu a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận - Vẻ đẹp tình người niềm hi vọng vào sống bà cụ Tứ c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm: thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, trích dẫn đề + Kim Lân viết không nhiều đạt thành công đáng kể, đặc biệt đề tài nông thôn + Vợ nhặt tác phẩm đặc sắc viết nạn đói khủng khiếp năm Ất Dậu Trên tối tăm ấy, nhà văn miêu tả cảnh ngộ người nghèo khổ xóm ngụ cư với nhìn nhân hậu, phát họ vẻ đẹp tình người niềm hi vọng vào sống - Phân tích cụ thể: +Vợ nhặt tái tranh sống bi thảm Nạn đói hoành hành dội Người chết ngả rạ Người sống lay lắt bên bờ vực thẳm, Thế nhưng, qua nhân vật bà cụ Tứ, tác giả cho ta thấy rằng: hoàn cảnh khốn cùng, người không nét đẹp vốn có họ + Nhân vật bà cụ Tứ cho thấy rõ vẻ đẹp tình người tác phẩm Vợ nhặt Vẻ đẹp thể qua thái độ, tình cảm bà cụ Tứ trai dâu: *Với Tràng, bà cảm thấy tủi làm mẹ mà không giúp cho con, để phải nhặt vợ cảnh túng đói Trong tâm trạng bà, ngạc nhiên, buồn, vui, lo âu…lẫn lộn Tất xuất phát từ lòng thương ( Phân tích số chi tiết tiêu biểu) * Với người dâu, bà không rẻ rúng mà ngược lại, bà thấu hiểu tình cảnh, lòng đầy bao dung thương xót, bà tỏ gần gũi, chân tình, xóa 0.5 0.25 0.25 4.0 0.25 0.25 0.5 2.25 Trang 4/2 mặc cảm thị ( ý suy nghĩ câu nói yêu thương bà: “Ừ, phải duyên phải kiếp với nhau, u mừng lòng”; “ Cốt cho chúng mày hòa thuận u mừng rồi”; “ Chúng mày lấy lúc nà, u thương quá…” + Người mẹ lại người bộc lộ niềm hi vọng mãnh liệt vào sống: Bà động viên kinh nghiệm sống, triết lí dân gian( Ai giàu ba họ, khó ba đời…); thu xếp nhà cửa cho quang quẻ, nếp với ý nghĩ đời khác đi, làm ăn có khấm lên; bà tổ chức bữa cơm ngày đói chu đáo, bữa ăn nói toàn chuyện vui, chuyện sung sướng sau, bàn định tương lai, khơi dậy niềm tin( nghĩ tới việc mua đôi gà cho chúng sinh sôi nảy nở, hi vọng đời cháu sáng sủa hơn…) + Ngòi bút xây dựng tính cách nhân vật độc đáo, giọng điệu kể chuyện tự nhiên, ngôn ngữ mộc mạc , sử dụng nhiều đoạn độc thoại nội tâm sâu sắc d Sáng tạo -Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu -Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu ĐIỂM TOÀN BÀI THI: I + II = 10.00 điểm 0.50 0.25 - Hết Trang 5/2