Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT 4 PHẦN MỞ ĐẦU 5 1. Lý do chọn đề tài 5 2. Mục tiêu nghiên cứu. 6 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 6 4. Phạm vi nghiên cứu 6 5. Phương pháp nghiên cứu 6 6. Ý nghĩa đề tài 7 7. Kết cấu đề tài. 7 PHẦN NỘI DUNG 8 Chương I. Tổng quan về UBND huyện Mỹ Đức – Phòng Nội vụ huyện Mỹ Đức. 8 1.1. UBND huyện Mỹ Đức 8 1.1.1. Khái quát chung về UBND huyện Mỹ Đức. 8 1.1.2. Sơ đồ cơ cấu tổ chức 9 1.2. Phòng nội vụ huyện Mỹ Đức 10 1.2.1. Vị trí, chức năng. 10 1.2.2. Nhiệm vụ, quyền hạn. 10 1.2.3. Cơ cấu tổ chức và biên chế 14 1.2.4. Quan hệ công tác 14 1.2.5. Quá trình phát triển của Phòng Nội vụ huyện Mỹ Đức 16 1.2.6. Phương hướng hoạt động trong thời gian tới tại phòng Nội vụ huyện Mỹ Đức 17 1.3. Lý luận chung về công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức tại huyện Mỹ Đức. 20 1.3.1. Cơ sở lý luận 20 1.4. Cơ sở pháp lý 25 Chương II. Thực trạng về công tác đào tạo và bồi dưỡng cán bộ, công chức tại phòng Nội vụ huyện Mỹ Đức 27 2.1. Thực trạng về số lượng đội ngũ cán bộ công chức tại UBND huyện Mỹ Đức 27 2.1.1. Cơ cấu theo độ tuổi 27 2.1.2. Cơ cấu theo giới tính 28 2.1.3. Cơ cấu theo dân tộc, tôn giáo 29 2.2. Thực trạng về trình độ của đội ngũ cán bộ, công chức tại UBND huyện Mỹ Đức 29 2.2.1. Thực trạng về trình độ chuyên môn 29 2.2.2. Thực trạng về trình độ lý luận chính trị 31 2.2.3. Thực trạng về trình độ quản lý hành chính nhà nước 32 2.2.4. Thực trạng về trình độ ngoại ngữ 33 2.2.5. Thực trạng về trình độ tin học 33 2.3. Thực trạng về chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức ở UBND huyện Mỹ Đức trong thực thi công vụ 34 2.4. Đánh giá chung về chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức tại UBND huyện Mỹ Đức 35 2.4.1. Những mặt mạnh về chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức tại UBND huyện Mỹ Đức 35 2.4.2. Những bất cập về chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức tại UBND huyện Mỹ Đức 36 Chương III. Một số giải pháp và khuyến nghị về công tác đào tạo và bồi dưỡng cán bộ, công chức tại UBND huyện Mỹ Đức 38 3.1. Xây dựng và hoàn thiện các văn bản Quy phạm pháp luật về quản lý cán bộ, công chức 38 3.2. Hoàn thiện hệ thống chức danh và tiêu chuẩn nghiệp vụ của cán bộ, công chức tại UBND huyện Mỹ Đức 38 3.3. Về công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức 39 3.4. Về chế độ, chính sách cho cán bộ, công chức làm việc 39 3.4.1. Về tiền lương, tiền thưởng 39 3.4.2. Về điều kiện và môi trường làm việc 40 3.5. Thanh tra, kiểm tra công vụ đối với cán bộ, công chức và có cơ chế xử lý nghiêm minh những cán bộ, công chức vi phạm pháp luật. Phát huy vai trò giám sát của nhân dân trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức 41 3.6. Tăng cường công tác giáo dục phẩm chất, đạo đức công vụ cho đội ngũ cán bộ, công chức tại UBND huyện Mỹ Đức . 41 3.7. Một số giải pháp khác 42 PHẦN KẾT LUẬN 43 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 44
Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội MỤC LỤC MỤC LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu .5 Phương pháp nghiên cứu .5 Ý nghĩa đề tài Kết cấu đề tài PHẦN NỘI DUNG Chương I Tổng quan UBND huyện Mỹ Đức – Phòng Nội vụ huyện Mỹ Đức 1.1 UBND huyện Mỹ Đức 1.1.1 Khái quát chung UBND huyện Mỹ Đức 1.1.2 Sơ đồ cấu tổ chức 1.2 Phòng nội vụ huyện Mỹ Đức 1.2.1 Vị trí, chức 1.2.2 Nhiệm vụ, quyền hạn 1.2.3 Cơ cấu tổ chức biên chế .13 1.2.4 Quan hệ công tác .13 1.2.5 Q trình phát triển Phịng Nội vụ huyện Mỹ Đức 15 1.2.6 Phương hướng hoạt động thời gian tới phòng Nội vụ huyện Mỹ Đức.16 1.3 Lý luận chung công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức huyện Mỹ Đức 19 1.3.1 Cơ sở lý luận .19 1.4 Cơ sở pháp lý .24 Chương II Thực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức phòng Nội vụ huyện Mỹ Đức 26 2.1 Thực trạng số lượng đội ngũ cán công chức UBND huyện Mỹ Đức 26 2.1.1 Cơ cấu theo độ tuổi 26 2.1.2 Cơ cấu theo giới tính 27 2.1.3 Cơ cấu theo dân tộc, tôn giáo 28 2.2 Thực trạng trình độ đội ngũ cán bộ, cơng chức UBND huyện Mỹ Đức28 2.2.1 Thực trạng trình độ chun mơn 28 2.2.2 Thực trạng trình độ lý luận trị .30 2.2.3 Thực trạng trình độ quản lý hành nhà nước 31 2.2.4 Thực trạng trình độ ngoại ngữ .32 2.2.5 Thực trạng trình độ tin học 32 Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 2.3 Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức thực thi công vụ 33 2.4 Đánh giá chung chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức 34 2.4.1 Những mặt mạnh chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức .34 2.4.2 Những bất cập chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức .35 Chương III Một số giải pháp khuyến nghị công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức 36 3.1 Xây dựng hoàn thiện văn Quy phạm pháp luật quản lý cán bộ, công chức .37 3.2 Hoàn thiện hệ thống chức danh tiêu chuẩn nghiệp vụ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức 37 3.3 Về công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức 37 3.4 Về chế độ, sách cho cán bộ, cơng chức làm việc .38 3.4.1 Về tiền lương, tiền thưởng 38 3.4.2 Về điều kiện môi trường làm việc 39 3.5 Thanh tra, kiểm tra công vụ cán bộ, cơng chức có chế xử lý nghiêm minh cán bộ, công chức vi phạm pháp luật Phát huy vai trò giám sát nhân dân việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức 40 3.6 Tăng cường công tác giáo dục phẩm chất, đạo đức công vụ cho đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức 40 3.7 Một số giải pháp khác 41 PHẦN KẾT LUẬN 42 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .43 Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT UBND CB, CC KHCN TP BD QLNN CBQL GV TH THCS TW UBMTTQ Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết Uỷ Ban Nhân Dân Cán bộ, Công chức Khoa học công nghệ Thành phố Bồi dưỡng Quản lý nhà nước Cán quản lý Giáo viên Trung học Trung học sở Trung ương Uỷ ban mặt trận tổ quốc Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong thời kỳ đổi mở cửa hội nhập kinh tế quốc tế, đặc biệt phát triển vũ bão KHCN nay, đối mặt với khó khăn thử thách nhân lực mối quan tâm hàng đầu tất quốc gia Một quốc gia muốn phát triển phải có nguồn lực để phát triển kinh tế KHCN, người Tuy nhiên nguồn lực người giữ vai trò quan trọng phát triển kinh tế Một nước cho dù tài nguyên thiên nhiên phong phú, máy móc kĩ thuật đại có người có trình độ, có khả khai thác khó đạt phát triển mong muốn Chủ tịch Hồ Chí Minh nói “Cán gốc cơng việc” Trong giai đoạn phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nay, Đảng Nhà nước ta nỗ lực chèo lái thuyền đất nước hướng đến xây dựng xã hội chủ nghĩa, mục tiêu hướng đến người, người Đồng thời mục tiêu thực bối cảnh giới với xu hướng hội nhập quốc tế sâu, rộng Điều đặt nhiệm vụ vơ khó khăn để thực thành cơng mục tiêu Người CB, CC người trực tiếp thực mục tiêu sở đạo Đảng, Nhà nước, tổ chức thực thi đường lối, sách, pháp luật vào đời sống thực tiễn Sự thành công hay thất bại nghiệp cách mạng phụ thuộc phần lớn vào đội ngũ cán cơng chức Vì vậy, nâng cao chất lượng đội ngũ CB, CC luôn yêu cầu, đồng thời nhiệm vụ thường xuyên, liên tục mang tính lịch sử kế thừa xuất phát từ thực tiễn Chính vậy, cơng tác đào tạo bồi dưỡng CB,CC nội dung quan trọng Đảng, Nhà nước doanh nghiệp cần hướng tới Nhận thức tầm quan trọng đó, Phịng Nội vụ - UBND huyện Mỹ Đức thực triển khai Nghị Quyết số 874/1996/QĐ-TTg Quyết định số 74/2001/QĐ- TTg Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng CB,CC giai đoạn 2001- 2005 Thực theo Quyết định số 40/2006/QĐ- TTg ngày 15/2/2006 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng CB, CC giai đoạn 2006-2010 Vì vậy, phần lớn đội ngũ CB, CC bước nâng cao thu thành tựu đáng kể Từ lý luận công tác đào tạo, bồi dưỡng CB, CC hạn chế tồn qua tìm hiểu thực tế phịng Nội vụ huyện Mỹ Đức, em chọn đề tài: “ Công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức phòng Nội vụ huyện Mỹ Đức: Thực trạng giải pháp” để sâu vào tìm hiểu, nghiên cứu đưa giải pháp phù hợp giúp hoàn thiện công tác Mục tiêu nghiên cứu Trên sở lý luận công tác đào tạo, bồi dưỡng CB, CC nhằm tìm hiểu thực tế cơng tác đào tạo, bồi dưỡng CB, CC phòng Nội vụ huyện Mỹ Đức Từ đó, đưa số giải pháp khuyến nghị nhằm hồn thiện cơng tác Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu cấu tổ chức, hoạt động máy nhà nước thể chế hành nhà nước - Tập trung nghiên cứu, tìm hiểu cơng tác đào tạo, bồi dưỡng CB, CC phòng Nội vụ huyện Mỹ Đức - Vận dụng kiến thức học vào thực tế - Bổ sung nâng cao kiến thức đã học - Đưa nhận xét, đánh giá giải pháp, khuyến nghị nhằm hồn thiện cơng tác đào tạo, bồi dưỡng CB, CC Phạm vi nghiên cứu - Khơng gian: Tại phịng Nội vụ huyện Mỹ Đức - Thời gian: Từ năm 2012- 2014 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp điều tra xã hội học quan sát, ghi chép - Phương pháp phân tích số liệu - Phương pháp thu thập, xử lý thông tin - Phương pháp vấn - Phương pháp sử dụng phiếu điều tra Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội - Phương pháp tìm hiểu tài liệu thứ cấp - Phương pháp phân tích,tổng hợp Ý nghĩa đề tài - Ý nghĩa mặt lý luận: Việc lựa chọn đề tài giúp em thay đổi nhận thức, tư vấn đề đào tạo, bồi dưỡng CB, CC; giúp em củng cố vấn đề, kiến thức lý thuyết học trường; trang bị, bổ sung tích lũy kiến thức chuyên ngành - Ý nghĩa mặt thực tiễn: Qua đề tài nghiên cứu giúp thân em học tập hoàn thiện kiến thức cọn hạn hẹp thân Và cụ thể hóa kiến thức học trường để áp dụng vào thực tiễn thời gian thực tập vừa qua Đồng thời phần đưa biện pháp, khuyến nghị, giải pháp nhằm hoàn thiện nâng cao phát triển tổ chức Kết cấu đề tài Ngoài phần mở đầu kết luận, phần Nội dung gồm có chương: - Chương I: Tổng quan phòng Nội vụ huyện Mỹ Đức- UBND huyện Mỹ Đức - Chương II: Thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức huyện Mỹ Đức - Chương III: Giải pháp nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức huyện Mỹ Đức Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội PHẦN NỘI DUNG Chương I Tổng quan UBND huyện Mỹ Đức – Phòng Nội vụ huyện Mỹ Đức 1.1 UBND huyện Mỹ Đức 1.1.1 Khái quát chung UBND huyện Mỹ Đức * Vị trí địa lý Mỹ Đức huyện phía Nam thành phố, thuộc vùng bán sơn địa vùng phân lũ, cách trung tâm thành phố Hà Nội 50 km Là địa cách mạng qua thời kỳ kháng chiến Là đầu mối giao lưu kinh tế - xã hội với tỉnh Hịa Bình, Hà Nam Diện tích 23.240 * Các đơn vị hành Tồn huyện có 21 xã 01 thị trấn (có xã miền núi) Dân số 298.519 người đó, dân cư thành thị chiếm 10,45%, dân cư nông thôn chiếm 89,55% Có dân tộc kinh dân tộc Mường ( chủ yếu xã An Phú ) Có 80 quan, đơn vị Nhà nước đóng địa bàn huyện Có tơn giáo đạo Phật Thiên chúa giáo * Về Kinh tế - Xã hội Về kinh tế : công nghiệp huyện Mỹ đức có hai khu cơng nghiệp lớn: khu cơng nghiệp thị trấn Đại Nghĩa khu Bắc Đường Hồ chí Minh.Ngồi ra, địa bàn huyện cịn có số làng nghề truyền thống : xã Phùng Xá, xã Thượng Lâm, Xã Phúc Lâm chuyên làm dệt, thêu ren, nghề gỗ Là địa bàn có tốc độ thị hóa nhanh thành phố Hà Nội Cơ cấu kinh tế nơng nghiệp, dịch vụ có biến đổi sâu sắc Giá trị sản xuất nghành kinh tế địa bàn huyện năm 2012 tăng 2,75 lần so với 2007 Tốc độ tăng trưởng bình quân 12,5% Cùng với tái lập huyện Mỹ Đức, UBND huyện Mỹ Đức đời, bước khắc phục khó khăn, hạn chế trình độ chun mơn, trị, nhân lực sở vật chất, đem lại thay đổi tích cực cho huyện Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 1.1.2 Sơ đồ cấu tổ chức UBND Huyện 13 PHÒNG CHUYÊN MƠN 1.Văn phịng HĐND UBND 2.Phịng Nội Vụ 3.Phịng LĐ TB-XH 4.Phòng Tư pháp 5.Phòng TN & MT 6.Phòng văn hóa thơng tin 7.Thanh tra huyện 8.Phịng TC - KH 9.Phòng GD - ĐT 10.Phòng Y tế 11.Phòng kinh tế 12.Phòng QL - ĐT 13 Phòng Dân tộc Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết 11 ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP Đài truyền 2.Nhà văn hóa 3.Trung tâm TD - TT 4.Văn phịng đăng kí QSDĐ 5.Ban bồi thường giải phóng mặt 6.Ban quản lý dự án đầu tư xây dựng 7.Ban QL khu di tích thắng cảnh HS 8.Dân số kế hoạch hóa gia đình 9.Hội chữ thập đỏ 10.Trung tâm phát triển quỹ đất 11.Phục vụ cộng đồng SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC Mầm non: 24 trường 2.Tiểu học: 29 trường 3.THCS : 23 trường Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 1.2 Phòng nội vụ huyện Mỹ Đức Tên quan: Phòng Nội vụ huyện Mỹ Đức Địa chỉ: Thị trấn Đại Nghĩa- huyện Mỹ Đức- TP.Hà Nội Số điện thoại: 0433.741.371 Email: pnv_myduc@hanoi.gov.vn 1.2.1 Vị trí, chức - Phịng Nội Vụ quan chuyện môn thuộc UBND huyện, quan tham mưu, giúp Ủy ban nhân dân cấp huyện thực chức quản lý nhà nước lĩnh vực: tổ chức; biên chế quan hành chính, nghiệp nhà nước; cách hành chính; quyền địa phương; địa giới hành chính; cán bộ, cơng chức,viên chức nhà nước; cán bộ, công chức xã, phường, thị trấn; tổ chức phi phủ; văn thư, lưu trữ nhà nước; tôn giáo; thi đua - khen thưởng - Phịng nội vụ có tư cách pháp nhân, cón dấu tài khoản riêng; chịu đạo, quản lý tổ chức, biên chế công tác UBND huyện, đồng thời chiụ đạo, kiểm tra, hướng dẫn chuyên môn nghiệp vụ Sở Nội vụ 1.2.2 Nhiệm vụ, quyền hạn - Trình UBND huyện văn hướng dẫn công tác nội vụ địa bàn tổ chức triển khai thực theo quy định - Trình UBND huyện ban hành định, thị; quy hoạch, kế hoạch dài hạn, năm hàng năm; chương trình, biện pháp tổ chức thực nhiệm vụ thuộc lĩnh vực quản lý nhà nước giao - Tổ chức thực văn quy phạm pháp luật, quy hoạch, kế hoạch sau phê duyệt; thông tin, tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật lĩnh vực thuộc phạm vi quản lý giao * Về tổ chức, máy: - Tham mưu giúp UBND huyện quy định chức năng, nhiệm vụ,quyền hạn tổ chức quan chuyên môn huyện theo hướng dẫn UBND cấp thành phố; Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội - Trình UBND huyện định để UBND huyện trình cấp có thẩm quyền định thành lập, sáp nhập, giải thể quan chuyên môn thuộc UBND huyện; - Xây dựng đề án thành lập, sáp nhập, giải thể tổ chức nghiệp trình cấp có thẩm quyền định; - Tham mưu giúp Chủ tịch UBND huyện định thành lập, giải thể, sáp nhập, tổ chức phối hợp liên ngành huyện theo quy định pháp luật * Về quản lý sử dụng biên chế hành chính, nghiệp: - Tham mưu giúp Chủ tịch UBND huyện xây dựng kế hoạch, tiêu biên chế hành chính, nghiệp huyện hàng năm để UBND huyện trình cấp có thẩm quyền xem xét, định; - Tham mưu giúp Chủ tịch UBND huyện phân bổ tiêu biên chế hành chính, nghiệp hàng năm; - Giúp UBND huyện hướng dẫn, kiểm tra việc quản lý, sử dụng biên chế hành nghiệp; - Giúp UBND huyện tổng hợp chung việc thực quy định chế độ tự chủ, tự chịu trách nhiệm với quan chuyên môn, tổ chức nghiệp thuộc UBND huyện UBND xã, thị trấn * Về cơng tác xây dựng quyền: - Giúp UBND huyện quan có thẩm quyền tổ chức thực việc bầu cử Đại biểu Quốc hội, Đại biểu Hội đồng nhân dân phân công UBND huyện hướng dẫn UBND thành phố; - Thực thủ tục để trình Chủ tịch UBND huyện phê chuẩn chức danh lãnh đạo UBND xã, thị trấn; giúp UBND huyện trình UBND thành phố phê chuẩn chức danh bầu cử theo quy định pháp luật; - Tham mưu giúp UBND huyện xây dựng đề án thành lập mới, nhập, chia, điều chỉnh địa giới hành địa bàn để UBND trình Hội đồng nhân dân cấp thông qua trước trình cấp có thẩm quyền xem xét, định Chịu trách nhiệm quản lý hồ sơ, mốc, địa giới, đồ địa giới hành huyện; Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết 10 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 2.2.2 Thực trạng trình độ lý luận trị Trình độ lý luận trị Chưa qua đào tạo Sơ cấp Trung cấp Cao cấp Cử nhân Số lượng (người) 79 16 18 10 Tỷ lệ (%) 59.8 % 12.2 % 13.6% 7.6 % 6.8 % Qua bảng số liệu, ta thấy số lượng cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức bồi dưỡng lý luận trị cịn thấp (từ Sơ cấp trở lên chiếm 40.2% so với số lượng công chức huyện) Số cán bộ, cơng chức chưa qua đào tạo lý luận trị cao, chiếm tới nửa với tỷ lệ 59,8% Đây điều dễ hiểu UBND huyện Mỹ Đức đội ngũ cán cơng chức có tuổi đời trẻ chiếm đơng (từ 30 tuổi đến 40 tuổi chiếm 61,4%, nhóm 30 tuổi chiếm 28,8%) Đội ngũ cịn q trình rèn luyện thử thách Trình độ lý luận trị chuẩn mực tiêu chí đánh giá người cán bộ, cơng chức Đồng thời có vai trị quan trọng xây dựng nhân cách, uy tín, quyền uy; định vai trị, vị người cán bộ, cơng chức hệ thống trị; đặc biệt góp phần củng cố niềm tin người dân nhà nước Vì vậy, UBND huyện Mỹ Đức cần có biện pháp để nâng cao trình độ lý luận trị cho đội ngũ cán bộ, cơng chức huyện Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết 30 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 2.2.3 Thực trạng trình độ quản lý hành nhà nước Trình độ quản lý hành nhà nước Số lượng Tỷ lệ (%) Chưa qua đào tạo Cán Chuyên viên Chuyên viên Chuyên viên cao cấp (người) 33 19 49 20 11 25 % 14.4 % 37.1 % 15.2 % 8.3 % Qua bảng số liệu, ta thấy trình độ quản lý hành nhà nước cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức tương đối cao, có tới 75% số cán bộ, cơng chức có trình độ quản lý hành nhà nước từ cán trở lên Điều góp phần nâng cao hiệu quản lý hành nhà nước Nguyên nhân: - Công tác đào tạo bồi dưỡng quản lý hành nhà nước thành phố quan tâm Phòng Nội vụ Trung tâm bồi dưỡng trị có kết hợp ngày chặt chẽ, thống khâu liên quan đến hoạt động đào tạo – bồi dưỡng - Hầu hết cán bộ, công chức nhận thấy tầm quan trọng có trình độ quản lý hành nhà nước Vì vậy, họ tích cực rèn luyện, học tập để đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ đặt thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Tuy nhiên, thời gian tới, UBND huyện Mỹ Đức cần có kế hoạch cụ thể đào tạo, bồi dưỡng kiến thức quản lý hành nhà nước cho 25% số cán bộ, cơng chức chưa qua đào tạo sở đạo Huyện ủy Sở Nội vụ Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết 31 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 2.2.4 Thực trạng trình độ ngoại ngữ Trình độ ngoại ngữ Số lượng (người) Tỷ lệ (%) Chưa qua đào tạo 0% Bằng A 68 51.5 % Bằng B 43 32.6 % Bằng C 16 12.1% Cử nhân 3.8% Nhìn vào bảng số liệu, ta thấy đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức có trình độ ngoại ngữ, khơng cịn người khơng có trình độ ngoại ngữ Tuy nhiên, chủ yếu trình độ A B (chiếm tới 84,1%), số trình độ C cử nhân (15,9%), đặc biệt có người có trình độ cử nhân chiếm 3,8% số hạn chế Trình độ ngoại ngữ điều kiện cần thiết, ngành nghề thời đại ngày mà xu tồn cầu hóa diễn mạnh mẽ Trong quản lý hành nhà nước, ngoại ngữ yếu tố cần thiết phục vụ công tác công vụ, nghiên cứu tài liệu quản lý nhà nước…Vì vậy, đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức có trình độ ngoại ngữ song trình độ chun mơn sâu thấp, nên thời gian tới, lãnh đạo thành phố cần tiếp tục quan tâm để nâng cao trình độ ngoại ngữ cán bộ, cơng chức nơi đây, từ họ đáp ứng nhu cầu cơng việc tình hình 2.2.5 Thực trạng trình độ tin học Trình độ tin học Số lượng (người) Tỷ lệ (%) Chưa qua đào tạo 0% Bằng A 66 50 % Bằng B 59 44.7 % Trung cấp 3.8 % Cử nhân 1.5% Qua bảng số liệu, ta thấy tất cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức đào tạo tin học Nhưng chủ yếu trình độ A B, chiếm tới 94.7%, cịn tỷ lệ cán bộ, cơng chức có trình độ chun mơn sâu tin học lại thấp đạt khoảng 5.3% Mặc dù vậy, nhìn cách tổng thể với trình độ tin học đáp ứng công tác quản lý hành nhà nước địa bàn huyện Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết 32 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Tuy nhiên, ngoại ngữ, tin học điều kiện cần thiết quản lý hành nhà nước Đặc biệt, xây dựng mơ hình Chính phủ điện tử địi hỏi 100% cán bộ, cơng chức phải sử dụng thành thạo máy vi tính, hiểu biết phần mềm tin học để phục vụ hoạt động quản lý hành nhà nước khai thác thơng tin hữu ích từ mạng điện tử, góp phần nâng cao hiệu lao động đội ngũ cán bộ, công chức nói riêng hiệu quả, hiệu lực hành nói chung Vì vậy, UBND huyện Mỹ Đức thời gian tới cần phải có kế hoạch đào tạo cụ thể, hợp lý để nâng cao trình độ tin học cho đội ngũ cán bộ, cơng chức sở đạo Sở Nội vụ thành phố Hà Nội 2.3 Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức thực thi công vụ Một tiêu quan trọng để đánh giá chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng chức tiêu đánh giá mức độ hồn thành cơng việc Kết hồn thành cơng việc giao thước đo quan trọng, chân thực để đánh giá chất lượng công chức Ngày 16 tháng 02 năm 2013 Chủ tịch UBND huyện Mỹ Đức ban hành Quyết định số 1295/QĐ-UBND việc đánh giá, phân loại cán bộ, công chức, viên chức, lao động hợp đồng năm 2012 Tổng số cán bộ, công chức, viên chức, lao động hợp đồng điều tra 196 người, phạm vi báo cáo em lấy số liệu cán bộ, công chức biên chế (không làm viên chức, lao động hợp đồng), tổng số người điều tra 132 người Theo Quyết định chất lượng công chức thực thi công vụ UBND huyện Mỹ Đức chia thành mức: hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, hoàn thành tốt nhiệm vụ, hoàn thành nhiệm vụ khơng hồn thành nhiệm vụ Cụ thể sau: Chất lượng thực thi công vụ Số lượng (người) Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ 55 Hoàn thành tốt nhiệm vụ 74 Hoàn thành nhiệm vụ Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết 33 Tỷ lệ (%) 41.5 % 56 % 0.8 % Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Khơng hồn thành nhiệm vụ 1.7 % Qua bảng số liệu trên, ta dễ dàng nhận thấy chất lượng thực thi cơng vụ hay chất lượng hồn thành nhiệm vụ đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức cao, chiếm tới 97.5% (từ mức độ hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên) Đây yếu tố có vai trị định đến hiệu hoạt động quản lý huyện thời gian qua Huyện Mỹ Đức tuyên dương nhiều danh hiệu cao quý: Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, Huân chương Lao động hạng Nhất, Huân chương Độc lập hạng Nhì nhiều cờ thi đua Chính phủ, Bộ ngành UBND thành phố Hà Nội…chính phần nhờ có đội ngũ cán bộ, cơng chức ln hồn thành tốt nhiệm vụ giao Tuy nhiên tỷ lệ định cán bộ, công chức dừng mức “hoàn thành nhiệm vụ” (1 người chiếm 0.8%) “khơng hồn thành nhiệm vụ” (2 người chiếm 1.7%) Trong thời gian tới, UBND huyện Mỹ Đức cần có biện pháp kế hoạch cụ thể để đội ngũ cán bộ, cơng chức ln hồn thành nhiệm vụ mức tốt (nhất số cán bộ, cơng chức “khơng hồn thành nhiệm vụ hồn thành nhiệm vụ”) góp phần nâng cao hiệu lực, hiệu hành 2.4 Đánh giá chung chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức 2.4.1 Những mặt mạnh chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức Một là, nhìn chung, chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức tương đối cao trình độ chun mơn, trình độ quản lý hành nhà nước, trình độ ngoại ngữ - tin học, lực thực thi công vụ…và kỹ năng, kinh nghiệm công tác thực tiễn Bước đầu thích ứng với chế quản lý mới, bước đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ tình hình Hai là, đội ngũ cán bộ, cơng chức có cấu độ tuổi tương đối đồng nhau, tạo tương quan nhân tốt, thuận lợi cho việc tạo Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết 34 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội môi trường làm việc hợp lý, từ nâng cao chất lượng, hiệu cơng việc quản lý hành Đặc biệt, đội ngũ lại dần trẻ hóa Đây điều kiện thuận lợi cho hoạt động quản lý hành nhà nước tình hình nay, đồng thời đặt yêu cầu đào tạo, bồi dưỡng cho đội ngũ để họ ngày hoàn thiện yêu cầu mặt chuyên môn Ba là, đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức xây dựng tính kỷ luật cao có quan hệ chặt chẽ với nhân dân, tận tình phục vụ nhân dân, có tác phong quần chúng, dân chủ nhân dân tin tưởng, ủng hộ Thái độ phục vụ nhân dân phần nâng cao trước, người dân hài lòng với chất lượng phục vụ đội ngũ cán bộ, công chức nơi 2.4.2 Những bất cập chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức Trước yêu cầu thời kỳ đổi mới, thời kỳ hội nhập kinh tế quốc tế, thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước, địi hỏi đặt hành Việt Nam hành chính quy, đại, nhiên bối cảnh đội ngũ cán bộ, cơng chức UBND huyện Mỹ Đức số bất cập sau: Một là, cấu trình độ chưa đồng Đây khó khăn lớn phối hợp, hợp tác, hiệp đồng công việc cán bộ, công chức với Hai là, thực tế, tồn số cán bộ, công chức qua đào tạo, bồi dưỡng mặt có đầy đủ cấp, chứng theo tiêu chuẩn nhiệm vụ giao lại tỏ yếu kém, lúng túng giải vấn đề thực tiễn Ba là, đa phần đội ngũ cán bộ, công chức chưa có tác phong cơng nghiệp hoạt động cơng vụ, chưa có tính chun nghiệp cao giải cơng việc Vẫn cịn tình trạng muộn sớm, chè, thuốc nơi công sở Chưa xây dựng văn hóa cơng sở đại Hiệu thực thi cơng vụ chưa cao Bốn là, tồn số cán bộ, công chức chưa nắm rõ chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn giao nên giải công việc cịn mang tính chủ Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết 35 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội quan, tùy tiện, xử lý vụ việc khơng pháp luật, vi phạm sách Đảng Nhà nước Tóm lại, đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức đạt chất lượng định chuyên môn, nghiệp vụ, phẩm chất trị, đạo đức, trình độ tin học, trình độ ngoại ngữ Tuy nhiên, bên cạnh chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức nhiều tồn tại, mà tồn đòi hỏi cần phải giải thời kỳ nay, để tạo đội ngũ cán bộ, công chức có chất lượng cao hơn, đáp ứng yêu cầu thời kỳ hội nhập, cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Chương III Một số giải pháp khuyến nghị công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức Xuất phát từ thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức quy định hành chất lượng công chức, em xin đưa số giải pháp sau nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức sau: Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết 36 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 3.1 Xây dựng hoàn thiện văn Quy phạm pháp luật quản lý cán bộ, công chức Hiện nay, Bộ Nội vụ ban hành quy định số 04/2004/QĐ-BNV quy định tiêu chuẩn cơng chức xã, phường, thị trấn; chưa có văn quy định tiêu chuẩn cán bộ, công chức cấp huyện Điều ảnh hưởng lớn đến chất lượng cán bộ, cơng chức UBND huyện Mỹ Đức Vì vậy, cần ban hành kịp thời nhanh chóng văn liên quan đến chất lượng công chức cấp huyện, để làm pháp lý, hành lang pháp lý cho trình tuyển dụng sử dụng cán cơng chức cấp huyện nói chung UBND huyện Mỹ Đức nói riêng Nghiên cứu ban hành Luật Đạo đức công vụ Đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức nói riêng cán bộ, cơng chức nói chung coi Luật cơng cụ tự kiểm sốt trước cám dỗ từ hội thường xuyên đưa đến hoạt động cơng vụ để đảm bảo liêm 3.2 Hồn thiện hệ thống chức danh tiêu chuẩn nghiệp vụ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức Mỗi cơng việc có u cầu riêng đội ngũ cán bộ, công chức trình độ, phẩm chất, kỹ năng…Vì xây dựng hệ thống chức danh tiêu chuẩn nghiệp vụ phù hợp với công việc sở quan trọng công tác nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng chức nói chung đội ngũ cán bộ, cơng chức UBND huyện Mỹ Đức nói riêng Để xây dựng hệ thống chức danh tiêu chuẩn nghiệp vụ tốt UBND huyện Mỹ Đức nói riêng quan hành nhà nước nói chung phải thực hiện: - Xác định chức năng, nhiệm vụ, mục tiêu hoạt động đơn vị, phòng, ban - Tiến hành phân tích cơng việc nhằm xây dựng Bản mô tả công việc, Bản tiêu chuẩn chức danh nghiệp vụ Bản tiêu chuẩn đánh giá thực công việc 3.3 Về công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết 37 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức có trình độ tương đối cao khả thực hành quản lý hành chính, lực vận dụng, kỹ điều hành cơng vụ cịn hạn chế Vì đào tạo – bồi dưỡng cho cán bộ, công chức vấn đề quan trọng Giải pháp cần thực đồng theo hướng sau: - Tổng điều tra trình độ, kiến thức cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức Kết điều tra phải có kiểm chứng (bằng cấp, giấy chứng nhận…) Tổng điều tra phải diễn thường xuyên, liên tục, khoa học, tiết kiệm hiệu - Từ kết điều tra, nghiêm túc xây dựng kế hoạch xử lý kết tổng điều tra: miễn nhiệm cán bộ, công chức không đủ lực, không đủ tiêu chuẩn theo quy định; đào tạo bồi dưỡng kiến thức thiếu hụt cho người chưa đạt yêu cầu (tức đào tạo, bồi dưỡng theo nhu cầu cơng việc), xây dựng chương trình với nội dung thiết thực - Không nên đặt khoản đóng góp học viên để tạo động lực thu hút cán - công chức UBND huyện Mỹ Đức học để nâng cao chuyên mơn, nghiệp vụ 3.4 Về chế độ, sách cho cán bộ, công chức làm việc 3.4.1 Về tiền lương, tiền thưởng Đời sống cán bộ, cơng chức nói chung cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức nói riêng cịn nhiều khó khăn, nguy sinh nạn tham nhũng, hạch sách dân, làm niềm tin nhân dân máy Nhà nước diễn thực tiễn Vì vậy, phải quan tâm kịp thời cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức để nắm bắt sát thực lực công tác, điều kiện, hồn cảnh sống cán bộ, cơng chức Từ có biện pháp, áp dụng chế độ, sách cách kịp thời, hợp tình, hợp lý động viên vô ý nghĩa họ, đặc biệt người nhiệt tình, nhiệt huyết cơng việc Ví dụ như: Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết 38 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội - Gắn tiền lương với kết lao động người, với nguồn thu hiệu lao động Đồng thời cần có chế độ phụ cấp hợp lý cho cán bộ, công chức giữ chức vụ lãnh đạo, làm thêm giờ, cán tăng cường Thường xuyên biểu dương, khen thưởng vật chất với cán bộ, cơng chức nhiệt tình say mê cơng tác, tự rèn luyện, nâng cao trình độ mặt, giữ gìn phẩm chất đạo đức 3.4.2 Về điều kiện môi trường làm việc Cải thiện mơi trường điều kiện làm việc có ý nghĩa quan trọng không cán bộ, cơng chức UBND huyện Mỹ Đức mà cịn cán bộ, công chức quan hành nhà nước khác Vì: - Thứ nhất, làm tăng hiệu hoạt động quan hành thông qua việc tăng suất lao động cán bộ, công chức - Thứ hai, đảm bảo sức khỏe thể chất, tạo sảng khoái tinh thần cán bộ, cơng chức, góp phần giảm áp lực căng thẳng, bệnh nghề nghiệp, nâng cao văn hóa cơng sở, làm cho cán bộ, cơng chức u thích cơng việc, gắn bó với cơng việc - Thứ ba, thông qua điều kiện, phương tiện làm việc đại, cán bộ, cơng chức mở mang thêm tầm quản lý qua việc tiếp cận với thông tin đại, tri thức mới, tiếp thu thành tựu khoa học công nghệ Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết 39 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 3.5 Thanh tra, kiểm tra công vụ cán bộ, cơng chức có chế xử lý nghiêm minh cán bộ, công chức vi phạm pháp luật Phát huy vai trò giám sát nhân dân việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Thanh kiểm tra biện pháp quản lý trực tiếp cán bộ, công chức Thanh kiểm tra công vụ thường xuyên kịp thời phát hiện, ngăn chặn xử lý xác hành vi sai phạm, góp phần củng cố tinh thần, trách nhiệm cơng chức phục vụ nhân dân Có hình thức xử lý thích đáng cán bộ, công chức coi thường pháp luật, quy định làm việc quan; thực chế độ trách nhiệm cách rõ ràng hoạt động công vụ, đề cao trách nhiệm cá nhân thực thi công vụ Sự giám sát nhân dân có vai trị lớn nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng chức nói chung đội ngũ cán bộ, cơng chức UBND huyện Mỹ Đức nói riêng Bởi quần chúng “khách hàng” quan nhà nước, cán - công chức “công bộc” dân 3.6 Tăng cường công tác giáo dục phẩm chất, đạo đức công vụ cho đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức Bên cạnh giải pháp nhằm nâng cao chất lượng trình độ chun mơn, nghiệp cho cán bộ, cơng chức công tác giáo dục phẩm chất, đạo đức cho đội ngũ cán bộ, cơng chức nói chung cán cơng chức UBND huyện Mỹ Đức nói riêng quan trọng Vì người cán bộ, cơng chức thời đại cần đáp ứng ba chữ “T” “có tâm”, “có tầm” “có tài” Một số nội dung cần tuyên truyền như: đẩy mạnh vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; giáo dục ý thức pháp luật, tập trung vào Luật Luật cán cơng chức, Pháp lệnh phịng chống tham nhũng, Pháp lệnh thực hành tiết kiệm chống lãng phí, Luật khiếu nại tố cáo…Bên cạnh giáo dục lịng tự hòa trọng trách phục vụ nhân dân, góp phần xay dựng cơng vụ sạch, đại Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết 40 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 3.7 Một số giải pháp khác - Hiện trình độ phận cán bộ, công chức chưa đáp ứng yêu cầu ứng dụng phần mềm quản lý hành Vì vậy, cần xác định việc ứng dụng thành thạo công nghệ thông tin quản lý, điều hành, giải công việc hàng ngày nhiệm vụ cấp thiết cán cơng chức nói chung cán bộ, cơng chức UBND huyện Mỹ Đức nói riêng, nhằm tạo chuyển biến mới, nâng cao lực quản lý, hiệu thực thi cơng việc Tóm lại, giải pháp chưa thực đầy đủ phần đáp ứng yêu cầu UBND huyện Mỹ Đức phải xây dựng cho kỳ đội ngũ cán bộ, công chức đảm bảo tinh gọn, hợp lý số lượng, đảm bảo có chất lượng để điều hàh hành hiệu quả, thiết thực, khắc phục cho tình trạng yếu kém, trì trệ Với tất nêu em hi vọng rằng, chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Mỹ Đức ngày nâng cao để phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước Đây sở, tiền đề để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức quan hành nhà nước nói chung UBND huyện Mỹ Đức nói riêng Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết 41 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội PHẦN KẾT LUẬN Đội ngũ cán bộ, cơng chức có vai trị quan trọng việc thực chủ trương, đường lối, sách Đảng Nhà nước địa phương Các chủ trương, đường lối, sách có vào sống hay không xét cho định phẩm chất, lực, hiệu công tác đội ngũ cán bộ, cơng chức Chính vậy, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức công tác vô quan trọng cấp thiết, hoàn cảnh nay, bối cảnh đổi kinh tế hội nhập giới Nghị Đại hội X Đảng khẳng định “Xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức có lĩnh trị vững vàng, có đạo đức, lối sống lành mạnh, khơng quan liêu, tham nhũng, lãng phí, có tư đổi sáng tạo, có kiến thức chun mơn, nghiệp đáp ứng u thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, có tinh thần đồn kết, hợp tác, ý thức tổ chức kỷ luật cao phong cách làm việc khoa học, làm việc tập thể, tôn trọng tập thể, gắn bó với nhân dân” Đội ngũ cán bộ, cơng chức UBND huyện Mỹ Đức ngày đóng vị trí quan trọng việc làm thay đổi mặt hành nhà nước nói chung huyện Mỹ Đức nói riêng Vì vậy, công tác nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng chức huyện cần khơng ngừng có thay đổi để phù hợp với đòi hỏi phát triển kinh tế - xã hội huyện Nền tảng tổ chức đội ngũ nhân vững mạnh có lực phù hợp với công việc tổ chức Việc đào tạo bồi dưỡng CB,CC hoạt động vơ cần thiết để mang cho tổ chức nguồn nhân lực tuyệt vời Một lần em xin chân thành cảm ơn đến ban giám hiệu nhà trường, thầy cô khoa Tổ chức Quản lý nhân lực anh chị Phòng Nội vụ huyện Mỹ Đức giúp em có thêm kiến thức bổ ích hồn thành tốt thời gian thực tập báo cáo Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết 42 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PGS- TS Trần Kim Dung, ( Tái lần thứ có sửa đổi bổ sung năm 2009 Nhà xuất thống kê Hà Nội Ths Nguyễn Vân Điềm PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân (2010), Giáo trình Quản trị nhân nhà xuất Đại học Kinh tế Quốc dân, Hà Nội Luật CB, CC, viên chức năm 2008, 2010, 2011, 2012 Nguyễn Hữu Thân (2008), Giáo trình Quản trị nhân (tái lần thứ 9), Nhà xuất Lao động xã hội, Hà Nội 4.Quốc hội khóa XII (2011) “Luật viên chức luật cán công chức”, Nhà xuất Lao động – xã hội Gerorge T Mikovich – John W Boudreau (2002) “Quản trị nguồn nhân lực”, Nhà xuất Thống kê, Hà Nội Website: http://myduc.gov.vn http://tailieu.vn http://pnv_myduc@hanoi.gov.com Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết 43 Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6D