S GIO DC V O TO HNG YấN TRNG THPT DNG QUNG HM - - - - - - - - - SNG KIN KINH NGHIM PHT TRIN NNG LC SNG TO CA HC SINH THễNG QUA HOT NG NGOI KHểA THIT K TH NGHIM VT Lí LP 10 Mụn: V : TRN HUY TUN G N V 2015-2016 L S YU Lí LCH : TRN HUY TUN Ch v: Giỏo viờn mụn Vt Lý n v ụn t : Trng THPT Dng Qung Hm ờn t : Ph t tr n nn l s n to a h sinh thụng qua hot n n o khúa th t k thớ n h m vt lý lp 10 M Trang A P u 1 Lý chn ti Mc ớch nghiờn cu Gi thuyt khoa hc Nhim v nghiờn cu Phng phỏp nghiờn cu 5.1.Nghiờn cu ti liu: 5.2 iu tra kho sỏt thc t dy hc Vt lý lp 10 5.3 Nghiờn cu phũng thớ nghim 5.4 Thc nghim s phm i tng nghiờn cu í ngha khoa hc v thc tin ca ti B P du g I C s lý lun a hot n n o khúa vt lý V trớ, tỏc dng ca hot ng ngoi khúa 1.1 V trớ 1.2 Tỏc dng Cỏc c im ca hot ng ngoi khúa Ni dung v cỏc hỡnh thc t chc dy hc ngoi khúa v vt lý 4 Qui trỡnh t chc hot ng ngoi khoỏ thit k thớ nghim 5 Phỏt huy tớnh tớch cc v phỏt trin nng lc sỏng to ca hc sinh dy hc vt lý 5.1- Tiờu ỏnh giỏ tớnh tớch cc ca hc sinh hot ng ngoi khoỏ 5.2 Tiờu ỏnh giỏ nng lc sỏng to ca hc sinh hot ng ngoi khoỏ 5 II h hot n n o khúa ho h s nh th t k thớ n h m Vt lý 10 Mc tiờu cn t c v ng hc chuyn ng thng lp 10 7 1.1 Kin thc 1.2 K nng Tỡm hiu thc t dy hc v ng hc chuyn ng thng 2.1 Tỡnh hỡnh dy v hc cỏc kin thc v ng hc chuyn ng thng 2.2 Nhng sai lm mc phi hc v: ng hc chuyn ng thng Xõy dng qui trỡnh t chc hot ng ngoi khoỏ thit k thớ nghim 3.1 Ni dung ca hot ng ngoi khúa 3.2 Cỏc thớ nghim m giỏo viờn ó nghiờn cu, ch to v d kin ni dung ca cỏc trũ chi vt lý 8 10 11 13 3.3 Hỡnh thc t chc hot ng ngoi khoỏ 20 3.4 D kin nhng khú khn m hc sinh gp phi 20 III Phõn tớ h v nh kt qu p dn t 23 Phõn tớch din bin ca cỏc hot ng ngoi khoỏ thit k thớ nghim 23 ỏnh giỏ tớnh kh thi ca ti 30 ỏnh giỏ hiu qu ca ti 30 C K u 34 k uy g Kt lun 34 xut v khuyn ngh 34 A PHN M U Lý ch ti Cn c ngh quyt ca B giỏo dc v o to v i mi phng phỏp dy hc theo hng phỏt trin nng lc hc sinh, phỏt huy cao tớnh t lc, tớch cc, sỏng to ca hc sinh; kt hp hc cỏ nhõn vi hc hp tỏc Vỡ vy i mi dy hc b mụn Vt lý trng ph thụng Dng Qung Hm cng nhm t c mc tiờu trờn Tuy nhiờn, vic i mi dy hc vt lý cũn gp rt nhiu khú khn: Dng c thớ nghim, cỏc trang thit b v c s vt cht cn thit phc v cho vic i mi cũn thiu, i ng giỏo viờn mc dự cng ó cú rt nhiu c gng vic i mi phng phỏp dy hc v.v nhng cha phỏt huy ht c tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca hc sinh Mt khỏc, cng qua thc t dy hc cho thy, vic t chc gi hc t chn cho hc sinh cha t hiu qu Hu ht cỏc gi hc t chn mụn Vt lý, giỏo viờn t chc cho hc sinh gii bi nờn nu khụng t chc tt thỡ d gõy nhm chỏn, thm li tr nờn nng n hn cho hc sinh t c mc tiờu dy hc hin nay, mt nhng phng phỏp i mi dy hc l a dng húa hỡnh thc dy hc Ngoi vic i mi dy hc trờn lp, cn phi tng cng v hot ng tri nghim, nhng cỏc trng ph thụng hin nay, dy hc tri nghim thc t cũn cha c chỳ trng Hc sinh ớt c tham gia hot ng ngoi khoỏ v Vt lý c bit l hot ng ngoi khoỏ thit k, ch to dng c thớ nghim Vỡ vy phn ln hc sinh cũn th ng, thiu t tin hc tp, cha ch ng, sỏng to vic lnh hi kin thc nờn kin thc thu c khụng bn vng c bit cũn yu vic thit k cỏc phng ỏn thớ nghim Hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp giỏo viờn t chc hng dn c thc hin ngoi thi gian hc chớnh khoỏ nhm lụi cun ụng o hc sinh tham gia, m rng, o sõu, hon thin kt qu giỏo dc gi lờn lp, ng thi cng l phng tin phỏt trin y cỏc nng lc ca hc sinh Vi mong mun tip tc úng gúp vo vic nõng cao hiu qu dy hc Trang mụn Vt lớ trng THPT Dng Qung Hm nhm to hng thỳ hc v phỏt trin c nng lc sỏng to cho hc sinh, tụi ó chn v nghiờn cu ti: Ph t tr n nn l s n to a h s nh thụn qua hot n n o khúa th t k thớ n h m Vt lý lp 10 M tiờu nghiờn u Phỏt huy tớnh tớch cc, bi dng nng lc sỏng to ca hc sinh thụng qua vic t chc hot ng thit k, ch to thớ nghim vt lý lp 10 G k a Nu t chc c hot ng cú ni dung, phng phỏp v hỡnh thc hp lớ, sinh ng thỡ cú th phỏt huy tớnh tớch cc v bi dng nng lc sỏng to ca hc sinh gúp phn nõng cao hiu qu dy hc mụn vt lý trng THPT Dng Qung Hm N g u Nghiờn cu c s lớ lun ca vic t chc hot ng tri nghim núi chung v hot ng v mụn vt lớ núi riờng, c bit l lớ lun v vic la chn ni dung, phng phỏp v hỡnh thc t chc cỏc bui ngoi khoỏ vt lớ Nghiờn cu mc tiờu dy hc, chng trỡnh v ni dung sỏch giỏo khoa vt lý lp 10 xỏc nh c nhng thớ nghim cn tin hnh dy hc cỏc kin thc ny Thc nghim s phm kim tra tớnh kh thi ca qui trỡnh hot ng ngoi khoỏ ó d kin, s b ỏnh giỏ hiu qu ca nú v mt hng thỳ, phỏt huy tớnh tớch cc v bi dng nng lc sỏng to ca hc sinh P g p p nghiờn cu 5.1.N h ờn u t l u: Nghiờn cu cỏc ti liu v lý lun dy hc Vt lý, thớ nghim vt lý ph thụng, bn v vic t chc ngoi khoỏ núi chung v hot ng ngoi khoỏ Vt lý núi riờng, giỳp tụi cú c s xỏc nh qui trỡnh ca hot ng thit k mt s thớ Trang nghim vt lý lp 10 nhm phỏt huy tớnh tớch cc v bi dng nng lc sỏng to ca hc sinh 5.2 u tra kh o s t th t dy h Vt lý lp 10 Thụng qua d gi, phng vn, phiu iu tra hc tp, tỡm hiu trang thit b thớ nghim t ú xõy dng qui trỡnh hot ng ngoi khoỏ (xõy dng ni dung, hỡnh thc t chc v phng phỏp dy hc ngoi khoỏ) cho phự hp 5.3 N h ờn u tron phũn thớ n h m Vic nghiờn cu, lm th trc tt c cỏc thớ nghim d kin giao cho hc sinh giỳp cho tụi lng trc c nhng khú khn quỏ trỡnh lm thớ nghim t ú cú phng phỏp t chc v hng dn hc sinh phự hp 5.4 h n h m s phm Thc hin k hoch ca hot ng ngoi khoỏ nhm i chiu kt qu t c vi cỏc nhim v ó v ỏnh giỏ mc hon thnh so vi mc ớch nghiờn cu ca ti g g u Hot ng ca giỏo viờn v hc sinh hot ng thớ nghim lp 10A1,A4,A9 trng THPT Dng Qung Hm í g a khoa v th ca ti - Hon thin c mt s dng c thớ nghim vt lý lp 10 t nhng vt liu n gin, r tin, d kim - Cỏc dng c thớ nghim ny cú th b sung rt tt phũng thớ nghim ca nh trng v dy hc vt lý Trang B PHN NI DUNG I C S L LUN V HOT NG NGOI KHểA VT Lí 1- V rớ, d g a g g k úa 1.1 V trớ Nh trng ph thụng cú ba hỡnh thc t chc o to l: Dy hc trờn lp, giỏo dc hng nghip dy ngh, cụng tỏc giỏo dc ngoi gi lờn lp 1.2 dn Mc ớch bao trựm ca hot ng ngoi gi lờn lp l h tr cho dy hc trờn lp th hin cỏc mt sau: + To hng thỳ hc tp, bi dng tớnh ham hiu bit + To iu kin gn lớ thuyt vi thc tin, ni dung mm v phng phỏp sinh ng hn, thi gian gũ bú hn + Phỏt huy tớnh tớch cc, phỏt trin nng lc sỏng to cho hc sinh + Rốn cỏch thc hot ng nhúm, th, cỏc phm cht, nhõn cỏch hc sinh + Phỏt hin v bi dng phm cht, nng lc lao ng th cho hc sinh 2- C a g g k úa - T chc cỏc hot ng ngoi khoỏ thng c lp k hoch t u nm hc - S lng hc sinh tham gia l khụng hn ch, khụng phõn bit hc sinh gii, kộm m ch chỳ ý ti ht nhõn lũng ct - Hỡnh thc t chc phong phỳ a dng - Vic ỏnh giỏ kt qu cỏc hot ng ngoi khoỏ ca hc sinh thụng qua: Sn phm, tớnh tớch cc, sỏng to ca hc sinh, khụng cho im nhng ng viờn khớch l hc sinh kp thi 3- N du g ỡ dy g k V + Ni dung ngoi khoỏ v vt lý: Ni dung ngoi khoỏ l nhng gn gi vi hc sinh v khụng tỏch vi nhng ni dung kin thc trờn lp +Cỏc hỡnh thc hot ng ngoi khoỏ v vt lý - Hot ng ngoi khoỏ theo nhúm - Hot ng ngoi khoỏ cú tớnh cht qun chỳng rng rói Trang 4- Qu rỡ g g k k g + Giỏo viờn lp k hoch hot ng ngoi khoỏ: Xõy dng ni dung hot ng ngoi khoỏ, nghiờn cu cỏc thớ nghim mu, d kin phng phỏp dy hc v hỡnh thc t chc hot ng ngoi khoỏ + Thc hin k hoch hot ng ngoi khoỏ + Tng kt v rỳt kinh nghim: Thc nghim s phm 5- P uy ớ p r g s g a s r g dy Hot ng ngoi khoỏ l hot ng cú rt nhiu iu kin phỏt huy tớnh tớch cc v phỏt trin nng lc sỏng to cho hc sinh nờn cú th ỏnh giỏ c nú phi da vo mt s tiờu 5.1- Tiờu c g ớ a s r g g g khoỏ a C b u h n a tớnh tớ h h + Hc sinh khao khỏt t nguyn tham gia tr li cỏc cõu hi ca giỏo viờn, b sung cõu tr li ca bn, thớch c phỏt biu ý kin ca mỡnh v nờu + Hc sinh hay nờu thc mc, ũi hi gii thớch cn k nhng giỏo viờn trỡnh by cha rừ + Hc sinh ch ng dng linh hot nhng kin thc, k nng ó hc nhn mi + Hc sinh mong mun c úng gúp vi thy, nhng thụng tin mi ly t nhng ngun khỏc nhau, cú vt ngoi bi hc, mụn hc b C p a tớnh tớ h h Cú th phõn bit cp khỏc t thp n cao: Cp 1- bt chc Cp - Tỡm tũi ; Cp - Sỏng to 5.2 Tiờu g g s g r g g g k a m a s s n to Tri thc c t n bng cỏch suy lun liờn tc, liờn tip, ú mi mt t tng tip theo u xut phỏt mt cỏch lụgic t cỏi cú trc, ph thuc vo cỏi cú trc v l tin ca cỏi tip theo Tri thc t c l hin nhiờn, Trang chc chn khụng th bt b c S sỏng to da trờn t trc giỏc, sỏng to tri thc thu nhn c mt cỏch nhy vt, mt cỏch trc tip, cỏc giai on ca nú khụng th hin mt cỏch minh bch v ngi suy ngh ti cỏi quyt nh ú, ng ú cũn cha c sỏng t c i vi ch th sỏng to Tớnh ch quan ca s sỏng to: c im quan trng nht ca s sỏng to l tớnh cỏch tõn ca sn phm to cú tớnh cht ch quan Bt c mt ngi bỡnh thng no cng u tham gia sỏng to ớt nhiu cuc sng ca mỡnh, ngi ny cú th phỏt minh cỏi m ngi khỏc trc ú ó phỏt minh hng nghỡn ln Tuy nhiờn i vi nh khoa hc thỡ ch nhng phỏt minh m nhõn loi cha h bit n mi c coi l sỏng to mi Cũn i vi hc sinh thỡ s sỏng to l to cỏi mi i vi bn thõn mỡnh ch giỏo viờn v nhiu ngi khỏc cú th ó bit ri Bi vy hot ng sỏng to i vi hc sinh mang ý ngha l mt hot ng dt sỏng to li iu quan trng cn t c khụng phi l nhng sn phm sỏng to m l kh nng sỏng to ca h Kin thc hc sinh sỏng to sau ny s quờn i vỡ ớt c dựng n, cũn nng lc sỏng to ca h thỡ s luụn luụn c s dng hot ng thc tin sau ny, nht l nn kinh t th trng cnh tranh quyt lit ngy b C b u h n a s n to Trong hc tp, s sỏng to ca hc sinh c biu hin qua cỏc hnh ng c th nh sau: + T nhng kinh nghim thc t, t kin thc ó cú, hc sinh nờu c gi thuyt Trong ch to dng c thớ nghim thỡ hc sinh a c cỏc phng ỏn thit k, ch to dng c v cựng mt thớ nghim a c nhiu cỏch ch to khỏc xut c nhng sỏng kin k thut thớ nghim chớnh xỏc hn, dng c bn p hn + Hc sinh a c d oỏn h qu ca gi thuyt C th l hc sinh a d oỏn kt qu cỏc thớ nghim, d oỏn c phng ỏn no chớnh xỏc nht, phng ỏn no mc sai s, vỡ sao? + xut c phng ỏn dựng nhng dng c thớ nghim ó ch to Trang khụng dỏm thc hin m hi giỏo viờn rng Nh th cú c khụng? iu ú chng t cỏc em s sai khụng dỏm by t cỏc ý tng v thc hin nú Trong thi gian cỏc em thc hin nhim v nh, din bin thc hin c th ca cỏc nhúm c tụi ghi li nh sau: N 1: Nghiờn cu tớnh cht chuyn ng ca bt khớ ng thu tinh cha nc Sau giao nhim v cho nhúm hc sinh nh trờn, tụi yờu cu hc sinh v nh c sỏch giỏo khoa v suy ngh tỡm cỏch ch to dng c thớ nghim v phng ỏn thc hin thớ nghim kim chng chuyn ng thng u ca bt khớ ng thi nghiờn cu xem tc ca bt khớ ph thuc nhng yu t no Sau nghiờn cu sỏch giỏo khoa, cỏc em ó bỏo cỏo vi tụi rng cú th dựng ng ốn hunh quang hng lm ng thu tinh cha nc v cỏc em cú th thc hin c vic chng t rng chuyn ng ca bt khớ l chuyn ng thng u v chng t c tc ca bt khớ ph thuc vo gúc nghiờng ca ng Nhng thc hin nhim v nghiờn cu v s ph thuc ca tc bt khớ vo gúc nghiờng ca ng, cỏc em thy tng gúc nghiờng khong chng 50 thỡ tc ca bt khớ li khụng ging nh d doỏn ban u l gúc nghiờng ca ng tng thỡ tc tng m li thy gúc nghiờng tng thỡ tc ca bt khớ li gim nờn cỏc em rt hoang mang ỳng nh d kin ca tụi nờn c s gúp ý, hng dn ca giỏo viờn, cỏc em cm thy t tin v thc hin nhim v rt tt Sau ú cỏc em gp giỏo viờn hng dn thụng bỏo rng cỏc em ó thc hin xong nhim v ny Khi c hc sinh bỏo cỏo nh vy, tụi ó hi c th thỡ thy cỏc em ó chng t c chuyn ng ca bt khớ ng thu tinh ng nc l chuyn ng thng u v chng t c tc ca bt khớ ph thuc vo gúc nghiờng ca ng Sau c gi ý thờm l: Ngoi ph thuc vo gúc nghiờng, tc ca bt khớ cũn cú th ph thuc vo nhng yu t no khỏc? Khi c s gi ý nh vy, cỏc em trao i nhúm vi v sau ngy, Trang 25 cỏc em gi in cho tụi v bo rng cỏc em ó kim tra thy tc ca bt khớ cũn ph thuc vo chiu di ca bt khớ ng v cỏc em núi rng cỏc em ó chng mớnh c iu ny Lỳc ú cỏc em cha ngh l tc ca bt khớ cũn ph thuc vo tit din ca ng nờn tụi gi ý tip cho cỏc em l: Liu tc ca bt khớ cú ph thuc vo tit din ca ng khụng? Sau c gi ý cỏc em cm thy rt nui tic l ti li khụng ngh iu ú sm hn Nhng sau ú cỏc em bo l khụng kim c ng cú tit din khỏc kim tra xem cú ỳng l tc bt khớ ph thuc vo tit din ca ng hay khụng Sau ú nh cú hc sinh nhúm khỏc cú b lm cụng ty sn xut cỏc thu tinh gi ý thỡ cỏc em ó tỡm v mua c hai ng thu tinh cú tit din khỏc thc hin nhim v Tuy nhiờn tụi sau ú cú gi ý cho hc sinh rng cú cỏch no khc phc nhc im ca ng thu tinh l d v khụng Cỏc em ó suy ngh v nờu ý kin l s úng cỏc hp bo v cho ng Nh vy nhim v ny hu ht hc sinh u gp phi nhng khú khn m chỳng tụi ó d kin thc hin cỏc thớ nghim Qua ú thy rừ c vic giỏo viờn ch to, nghiờn cu trc cỏc thớ nghim trc giao cho hc sinh cú tỏc dng rt tt N 2: Nghiờn cu chuyn ng ca qu búng bn cha cht lng nht Sau nhn nhim v ny, cỏc em ó bt tay vo thc hin Mt iu rt ỏng mng khụng ỳng nh chỳng tụi d kin nhng khú khn m hc sinh cú th gp phi phn trờn ú l: mt nhúm cú b lm ngh khung nhụm kớnh nờn cỏc em ó la chn c phng ỏn thit k thớ nghim l dựng mt khung nhụm lm ng chuyn ng cho búng sau c giao nhim v vi ngy Cũn mt nhúm thỡ li gp khú khn tỡm mt phng nhn nghiờn cu nh tụi ó d kin Sau c giỏo viờn hng dn gi ý, cỏc em ó cú suy ngh dựng mt phng nhn bng g lm mt phng nghiờng Lỳc u cỏc em dựng mt khỳc g cú chiu di khong 1,2m lm mt phng nghiờng nhng Trang 26 vỡ cỏc em cha ngh n vic lm rónh cho búng chuyn ng nờn cỏc em gp khú nghiờn cu tớnh cht chuyn ng ca qu búng cha cht nht Khi bit hc sinh gp khú khn nh vy, chỳng tụi ó gi ý cho cỏc em: qu o chuyn ng ca búng cỏc ln th khỏc l gn ging thỡ phi lm nh th no? Sau c gi ý, cỏc em ó ngh n phng ỏn lm rónh cho búng chuyn ng V lm c iu ny cỏc em phi nh s tr giỳp ca mt s thnh viờn nhúm khỏc cú ngi thõn lm ngh mc lm mt mt phng nhn cú rónh trt v thc hin nhim v - Mt khú khn khỏc l mt nhúm c giao cho nhim v nghiờn cu vi Glyxerin ó gp giỏo viờn hng dn nh tr giỳp vỡ cỏc em khụng bit ly Glyxerin õu Bi vy chỳng tụi ó cho cỏc em a ch ni bỏn cỏc em n mua Mt nhúm cũn cú sỏng kin dựng tr v kp thay i gúc nghiờng ca mỏng ch khụng dựng cỏc khỳc g cú dy mng khỏc vỡ b ca mt em nhúm lm ngh khung nhụm kớnh Cũn mt nhúm thỡ lm ỳng nh ý ca tụi Ngoi vi cựng mt phng ỏn thớ nghim nhng hai nhúm lm c lp v mt vi nờn kt qu ỏng tin cy - Trong quỏ trỡnh thc hin nhim v, c hai nhúm cỏc em cũn gp khú khn a cht nht vo búng nh chỳng tụi ó d kin c s gi ý, hng dn ca giỏo viờn, cỏc em ó hon thnh nhim v c giao N 3: Nghiờn cu chuyn ng ca v lon cha cht lng nht trờn mỏng nghiờng Nhim v ny c giao cho ba nhúm thc hin Nhúm c giao hai nhim v v ó li dng mt phng nhn m mt mt ó khoột rónh cho búng bn chuyn ng, mt cũn li cỏc em dựng nghiờn cu chuyn ng ca v lon cha cht nht luụn nờn rt tin li Cũn mt s nhúm thỡ phi tỡm mt mt phng nhn mi thc hin nhim v Cú nhúm lỳc ban u ó k thc o trờn tm g dựng lm mt phng v tin hnh thc hin thớ nghim Nhng vỡ mt tm g cỏc em chn cha tht phng nờn kt qu nghiờn cu cha t yờu cu Vỡ vy cỏc em ó xin Trang 27 s tr giỳp ca giỏo viờn hng dn Sau kim tra, tụi phỏt hin c iu ny nờn ó gi ý cho cỏc em tỡm mt phng nghiờng khỏc Trong thc hin nhim v, c cỏc nhúm u rt mt vi Tuy nhiờn cỏc nhúm u gp khú khn chung l khụng tỡm qui lut chuyn ng ca v lon cha cht nht Cỏc em bỏo cỏo l cú ln lm thớ nghim ng vi mt gúc nghiờng c th no ú thỡ v lon cha cht nht cú lng nht nh chuyn ng thng u nhng thay i gúc nghiờng thỡ tớnh cht chuyn ng li thay i nờn cỏc em khụng xỏc nh c hng nghiờn cu Sau c giỏo viờn hng dn gi ý, cỏc em ó tip tc lm thớ nghim v tỡm c qui lut chuyn ng ca v lon cha cỏc cht nht khỏc vi lng v vi cỏc gúc nghiờng khỏc Khi tỡm c qui lut chuyn ng, cỏc em rt h hi in thoi cho tụi thụng bỏo Thay i gúc nghiờng thỡ cú nhiu cỏch, nhiờn cỏc em dựng cỏch thờm vo hay bt i nhng quyn sỏch giỏo khoa dựng lm vt kờ cao u mỏng nghiờng m khụng xờ dch v trớ (khỳc g kờ hoc quyn sỏch kờ) di Lỳc ú tụi li phi gi ý cỏc em thy vic thay i gúc nghiờng bng cỏch no n gin hn ) N du g 4: T chc bỏo cỏo sn phm m cỏc nhúm ó nghiờn cu, ch to Hc sinh bỏo cỏo, gii thiu kt qu ca nhúm mỡnh lm c thi gian mt tit hc Tt c cỏc em u tham gia bui bỏo cỏo nhit tỡnh, mnh rn v cm thy t tin hn lờn trỡnh by sn phm ca nhúm mỡnh Sau bn dn chng trỡnh thụng bỏo bui bỏo cỏo sn phm ch to cỏc dng c thớ nghim nghiờn cu v chuyn ng thng bt u, cỏc nhúm ó c bc thm ln lt lờn trỡnh by sn phm ca mỡnh, i c phõn cụng lm giỏm kho cng lm vic Sau mi sn phm c gii thiu, khỏn gi v nhng ngi tham d ó t rt nhiu cõu hi xoay quanh ni dung kin thc cú liờn quan n sn phm Trang 28 ca mi nhúm Cỏc nhúm rt say sa trỡnh by, cú nhúm gii thiu sn phm hi hc to khụng khớ rt vui v cho bui bỏo cỏo nh nhúm bỏo cỏo sn phm nghiờn cu v chuyn ng thng u ca búng bn cha cht nht trờn mt phng nghiờng v.v Cỏc hc sinh khỏc thỡ chm chỳ lng nghe, c v rt nhit tỡnh v luụn t nhiu cõu hi thỳ v cho cỏc nhúm thuyt trỡnh Xen k cỏc nhúm thuyt trỡnh l mt s trũ chi tr li cõu hi vui Vt Lý v mt s bi hỏt cỏc thnh viờn lp thc hin thay i khụng khớ Nhn xột chung: - Tt c cỏc nhúm u cú sn phm bỏo cỏo, cỏc nhim v m giỏo viờn giao cho u gn nh hon thin - Cỏc nhúm u nhanh chúng lờn bỏo cỏo sn phm ca mỡnh - Thi gian vt quỏ d kin l do: Khi cỏc nhúm bỏo cỏo sn phm ca mỡnh cú trỡnh din cỏc thớ nghim ng thi thuyt minh thớ nghim Mt vi nhúm u tiờn cũn cha quen ng trc cỏc bn v cỏc thy cụ giỏo lờn cũn rt rố mt bỡnh tnh, nhng nhúm mnh rn hn v t tin hn thỡ li hng say quỏ trỡnh by sn phm ca mỡnh nờn thi gian vt quỏ d kin Sau cỏc bỏo cỏo ó kt thỳc, ban giỏm kho hi ý v a nhn xột v cỏc sn phm m cỏc nhúm ó ch to v gii thiu Nhúm dnh c gii nht vi cỏc sn phm ch to t tiờu chớ: tin li, r, bn, p nht Gii nht cho nhúm ch to dng c nghiờn cu v chuyn ng thng u ca búng bn cha cht nht trờn mt phng nghiờng v gii nhỡ nhúm II, gii ba cho mt s nhúm khỏc ng viờn cỏc em tham gia Kt thỳc bui bỏo cỏo sn phm (hi vui vt lý): + Lp trng lờn nhn xột bui bỏo cỏo + Mi i din Ban giỏm kho cụng b kt qu cui cựng v lờn tng qu cho cỏc nhúm t gii Trang 29 + Lp trng tuyờn b kt thỳc bui bỏo cỏo sn phm, thay mt lp cm n cỏc thy cụ giỏo v cỏc bn ó n d Túm li, bui bỏo cỏo sn phm m hc sinh ch to ó thnh cụng tt p õy l mt sõn chi rt b ớch, qua ú cỏc em c th hin mỡnh v cng th hin tớnh th rt cao Qua hi vui cỏc em thy yờu vt lý hn ng thi tng hng thỳ hc hn Mt khỏc qua bui bỏo cỏo ny, cỏc em thy c Vt lý l mụn hc thc nghim ch khụng phi l mụn hc lý thuyt m mt s em thng ngh g k a - Ni dung ca hot ng ngoi khoỏ nhỡn chung l phự hp vi kin thc m cỏc em c hc gi ni khoỏ, ỏp ng c mc tiờu m ti ó t l phỏt huy tớnh tớch cc v phỏt trin nng lc sỏng to ca hc sinh - Hc sinh h hi tham gia + Tt c cỏc nhúm u cú sn phm bỏo cỏo hi vui Cỏc em tớch cc v hỏo hc chun b cho bui bỏo cỏo nh c s vt cht, phn thng + Bui bỏo cỏo khụng vng em no thm cũn cú rt nhiu em cỏc lp khỏc cng tham d Tt c HS u mong mun c tham gia vo cỏc hot ng ngoi khoỏ b ớch nh vy nm hc ti - Phng phỏp hng dn cho hc sinh nhỡn chung l hp lý - Hỡnh thc t chc hot ng theo nhúm tng i phự hp Vic giao nhim v cho cỏc trng nhúm bỏo cỏo thng xuyờn kt qu hot ng ca nhúm cho giỏo viờn l rt hiu qu g u qu a *Nhng biu hin ca tớnh tớch cc hot ng ca hc sinh: - Cỏc hc sinh rt hng thỳ, tớch cc thc hin nhim v: Ch ng gp g cỏc thnh viờn nhúm bn bc, tranh lun cỏc gi chi chuyn tit, vo cui cỏc bui hc, gi cho c th hai hng tun v c tit sinh hot Trang 30 + Nhiu hc sinh cỏc lp khỏc xin c tham d bui bỏo cỏo sn phm, tham gia t cõu hi, giao lu rt nhit tỡnh + Tt c cỏc nhim v giao cho hc sinh u hon thnh v cỏc nhúm u cú sn phm bỏo cỏo + Cỏc em mong mun nm hc ti s c tip tc tham gia hot ng ngoi khoỏ b ớch nh vy + Cú nhiu nhúm giỏo viờn hng dn gi ý cỏc em tng li cỏc sn phm m cỏc nhúm ó ch to cho nh trng nhng cỏc em t nui tic + Khi gp khú khn, c s gúp ý, hng dn ca giỏo viờn bng cỏc cõu hi gi m, nhiu cỏc em cha tr li c nhng li bo: Cụ cho chỳng em v nh suy ngh tip ri chỳng em s tr li cho cụ Nhiu sau c giỏo viờn gi ý cỏc em ó t tỡm Ch nhng khú khn quỏ cỏc em ó suy ngh m cha tỡm c cõu tr li thỡ cỏc em mi nh s tr giỳp tip ca giỏo viờn hng dn Mt s hỡnh nh ca bui bỏo cỏo sn phm: Trang 31 * Nhng biu hin sỏng to ca hc sinh: + Mt s nhúm hc sinh a c phng ỏn thit k thớ nghim + Nhúm nghiờn cu v chuyn ng ca qu búng bn cha cht nht: Bit dựng khung nhụm cú rónh cho búng bn chuyn ng, mt u khung nhụm kp vo giỏ ca tr ng, cú th d dng thay i c gúc nghiờng ca mỏng + Trong bỏo cỏo sn phm ca mỡnh, cú thớ nghim cỏc em dựng hỡnh thc cho khỏn gi d oỏn ri tin hnh thớ nghim kim tra v ginh mt phn qu cho khỏn gi d oỏn ỳng Kt qu cỏc bi kim tra, bi thi cỏc em ó lm tt cỏc cõu liờn quan gúp phn khụng nh vo kt qu chung ca c bi thi Trang 32 Sau õy l kt qu kho sỏt thc tin cht lng bi kim tra ca hc sinh lp 10A1,10A4,10A9 nm hc 2015 - 2016 Cht ln Lp(S s) 10A1 (32) 10 A4 ( 45) 10A9 (45) Kh p dn t Sau p dn t G K TB Y G K TB Y 14 11 23 (43.8%) (15.6%) (11.1%) (34.3%) (18.8%) 14 15 (31.1%) (33.3%) 12 17 (3.1%) (20%) 11 (26.7%) (37.8%) (24.4%) (71.9%) (18.8%) 13 25 (9.3%) (28.9%) (55.5%) (15.6%) 12 23 10 (26.7%) (51.1%) (22.2%) Biểu đồ chất l-ợng học sinh tr-ớc áp dụng đề tài Biu cht lng hc sinh sau ỏp dng ti Trang 33 C KT LUN V KHUYN NGH K u Quỏ trỡnh nghiờn cu ti Ph t tr n nn l s n to a h s nh thụng qua hot n n o khúa th t k thớ n h m võt lý lp 10 v nhng kt qa thu c, i chiu vi mc tiờu v nhim v nghiờn cu ban u ca ti a ra, tụi ó t c mt s kt qu sau õy: + T nhng im yu dy hc trờn lp, nhng sai lm ca hc sinh hc phn Chuyn ng thng, tụi xut phng ỏn t chc hot ng ngoi khoỏ thit k thớ nghim nhm phỏt huy tớnh tớch cc v bi dng nng lc sỏng to ca hc sinh + Tụi ó xõy dng c quy trỡnh chung ca hot ng ngoi khoỏ thit k thớ nghim phự hp vi i tng hc sinh lp 10, kớch thớch hng thỳ hc v bi dng nng lc sỏng to ca hc sinh + Xõy dng thnh cụng mt s thớ nghim vt lý lp 10 t nhng vt liu n gin, r tin, d kim nhm phc v cho quỏ trỡnh dy hc v cú th dựng lm thớ nghim thc hnh ca hc sinh gi hc ni khoỏ + Thc tin ỏp dng cho thy ti cú tớnh kh thi v t c nhng mc tiờu a ra, cú th ỏp dng ging dy vt lý lp 10 cho nhng nm hc tip theo xu k uy g * Vi Trng THPT Dng Qung Hm: T chc mt s bui tho lun v hi thi thit b thớ nghim, thi sỏng to dựng phc v hot ng dy hc mụn vt lý cho hc sinh 10 v 11 Thng xuyờn r soỏt v trang b y c s vt cht, thit b thớ nghim mụn vt lý * Vi S GD&T Hng Yờn: Mi nm S GD&T Hng Yờn cn b sung thờm nhng trang thit b dy hc hin i, ng b, cht lng cao v cỏc trng THPT nõng cao cht lng dy v hc ca giỏo viờn, hc sinh Trang 34 TI LIU THAM KHO Trũ chi Vt lý Trng ph thụng, HQG H Ni - 2007 B sỏch 10 cõu hi vỡ sao? Vt lý hc, Nh xut bn Khoa hc v K thut 1999 Thớ nghim vt lý Trng trung hc ph thụng, NXBGD - 2002 Nguy Ng H g, Thớ nghim n gin, r tin dy hc Vt lý, Tp giỏo dc Nguy Qua g L , Hng dn thc hnh Vt lý theo kiu nh hng thit k P Hu Tũ g, T chc hot ng nhn thc ca hc sinh theo hng phỏt trin nng lc tỡm tũi sỏng to gii quyt v t khoa hc CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM p- T d - H p ỳ BN CAM KT I TC GI H v tờn: TRN HUY TUN Ngy sinh: 03/10/1982 Giỏo viờn mụn Vt Lý n v cụng tỏc: Trng THPT Dng Qung Hm Trỡnh chuyờn mụn, nghip v: C nhõn Vt Lý Nhim v c giao: Ging dy mụn Vt Lý ngh xột, cụng nhn sỏng kin: Cp c s, cp ngnh II TấN SNG KIN KINH NGHIM Tờn SKKN: Ph t tr n nn l s n to a h s nh thụn qua hot n n o khúa thit k thớ n h m Vt lý lp 10 III NI DUNG CAM KT Tụi xin cam kt sỏng kin kinh nghim ny l ca bn thõn tụi vit, khụng chộp ni dung ca ngi khỏc Sỏng kin kinh nghim ny ó ỏp dng thnh cụng ging dy ti trng THPT Dng Qung Hm, phỏt huy tớnh tớch cc, bi dng nng lc sỏng to ca hc sinh, nõng cao s hng thỳ v lũng yờu thớch ca hc sinh vi mụn Vt Lý Sỏng kin ny cú th ỏp dng ging dy cho hc sinh lp 10 trng THPT Dng Qung Hm nhng nm hc sau Vn Giang, ngy thỏng nm 2016 Ngi cam kt (Ký, ghi rừ h tờn) CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM p - T d - H p ỳ BO CO YấU CU CễNG NHN SNG KIN CP C S I Thụng tin chung: H v tờn tỏc gi sỏng kin: TRN HUY TUN Ngy, thỏng, nm sinh: 03/10/1982 n v cụng tỏc : Trng THPT Dng Qung Hm Trỡnh chuyờn mụn, nghip v: C nhõn Vt Lý Quyn hn, nhim v c giao: Ging dy mụn Vt Lý lp 10 ngh xột, cụng nhn sỏng kin: Cp ngnh Tờn ti SKKN, lnh vc ỏp dng: Ph t tr n nn l s n to a h s nh thụn qua hot n n o khúa th t k thớ n h m vt lý lp 10 II B s gk Tỡnh trng sỏng kin ó bit: Trong quỏ trỡnh ging dy mụn Vt lý ó cú nhiu giỏo viờn quan tõm, cp ti phỏt trin nng lc ca hc sinh Tuy nhiờn cha cú sỏng kin no cp ti phỏt trin nng lc sỏng to ca hc sinh thụng qua cỏc hot ng ngoi khúa, c bit l cỏc hot ng t thit k thớ nghim phc v cho quỏ trỡnh ging dy ca giỏo viờn v hc ca hc sinh * u im ca sỏng kin: ó xõy dng c quy trỡnh chung ca hot ng ngoi khoỏ thit k thớ nghim phự hp vi i tng hc sinh lp 10, kớch thớch hng thỳ hc v bi dng nng lc sỏng to, t tỡm tũi kin thc ca hc sinh; Giỳp hc sinh t xõy dng thnh cụng mt s thớ nghim vt lý lp 10 t nhng vt liu n gin, r tin, d kim nhm phc v cho quỏ trỡnh hc v lm thớ nghim thc hnh cỏc tit hc trờn lp * Nhc im ca sỏng kin: Hot ng ngoi khúa thit k thớ nghim ch yu l nhng thớ nghim phc v hot ng hc phn Chuyn ng thng ca Vt Lý 10, cha m rng thit k c ht cỏc thớ nghim giỳp cho hot ng hc mụn Vt Lý chng trỡnh trung hc ph thụng Ni dung sỏng kin ngh cụng nhn: Mc ớch ca sỏng kin: Phỏt huy tớnh tớch cc, bi dng nng lc sỏng to ca hc sinh thụng qua vic t chc hot ng ngoi khúa thit k, ch to thớ nghim vt lý lp 10; Nhng im khỏc bit, tớnh mi ca sỏng kin: Sỏng kin cp n dy hc theo hỡnh thc ngoi khúa, cỏc em hc sinh c t mỡnh tỡm tũi kin thc, xõy dng phng ỏn v thit k thớ nghim ú ó kớch thớch hng thỳ hc v bi dng nng lc sỏng to ca hc sinh Sỏng kin ó xõy dng c quy trỡnh chung ca hot ng ngoi khoỏ thit k thớ nghim phự hp vi i tng hc sinh lp 10 Thụng qua cỏc hot ng ngoi khúa t nhng vt liu n gin, r tin, d kim hay nhng vt liu b i cỏc em hc sinh ó xõy dng thnh cụng mt s thớ nghim phc v cho quỏ trỡnh hc v lm thớ nghim thc hnh cỏc tit hc trờn lp Kh nng ỏp dng ca sỏng kin: Sỏng kin ny ó ỏp dng thnh cụng ging dy ti trng THPT Dng Qung Hm, phỏt huy tớnh tớch cc, bi dng nng lc sỏng to ca hc sinh, nõng cao s hng thỳ v lũng yờu thớch ca hc sinh vi mụn Vt Lý Sỏng kin ny cú tớnh kh thi v cú th ỏp dng ging dy cho hc sinh lp 10 trng THPT Dng Qung Hm nhng nm hc sau Hiu qu, li ớch thu c ỏp dng sỏng kin: Cỏc em hc sinh nm bt kin thc vng hn, hiu k bn cht ca hin tng Vt lý hn t ú cỏc em lm cỏc bi kim tra 45 phỳt v bi kim tra hc k t hiu qu cao hn Tụi cam oan nhng ni dung bỏo cỏo Nu cú gian di hoc khụng ỳng s tht bỏo cỏo, xin chu hon ton trỏch nhim theo quy nh ca phỏp lut./ T r g x , g (Ký, úng du) Vn G an , n y th n nm 2016 Ng b (Ký v ghi rừ h tờn) XC NHN CA HI NG KHOA HC TRNG THPT DNG QUNG HM T g :.Xp : T.M HI NG KHOA HC CH TCH - HIU TRNG (K , g rừ , ú g du) [...]... với các thí nghiệm nên kĩ năng thực nghiệm yếu, khả năng Trang 9 thu thập và xử lý thông chậm - Học sinh không được tự tay làm thí nghiệm trên lớp trong giờ xây dựng tri thức mới hay trong giờ thực hành thí nghiệm - Chưa từng được tham gia một hoạt động ngoại khoá nào về vật lý và chưa từng được giao nhiệm vụ làm dụng cụ thí nghiệm vật lý nhằm phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo b...làm thí nghiệm kiểm tra các dự đoán trên và kiểm nghiệm lại kiến thức lý thuyết đã học + Vận dụng kiến thức lý thuyết vào thực tế một cách linh hoạt như giải thích một số hiện tượng vật lý và một số ứng dụng kỹ thuật có liên quan II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ CHO HỌC SINH THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VẬT LÝ 10 1- Mụ u ầ đạ đượ ề “độ g uyể độ g ẳ g” ở ớp 10 1.1 K ến thứ Sau khi học xong về Động học chuyển động. .. độn thẳn ” - Chúng tôi thiết nghĩ, để khắc phục được những sai lầm của học sinh hiện nay, trước hết trong dạy học nội khoá: + Nên tổ chức tốt các giờ học nội khoá theo hướng phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh + Tăng cường hoạt động theo nhóm học sinh, qua đó giúp các em phát huy được hết tính tự lực, tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của các em + Cần quan tâm và sử dụng hiệu... cụ thí nghiệm + Tạo sân chơi vật lý để các em được trao đổi, tranh luận trong nhóm và giữa các nhóm với nhau Thông đó, kỹ năng tổ chức, giao tiếp của học sinh được hình thành và phát triển một cách toàn diện + Hình thành và phát triển năng lực sáng tạo, rèn luyện kĩ năng làm thí nghiệm và trình bày thí nghiệm trước tập thể 3.1 Nộ du g ủa ạ độ g g ạ k óa Trao cho học sinh dưới dạng các nhiệm vụ học tập... bài học lẽ ra có những phần giáo viên nên để cho học sinh tự đọc sách giáo khoa để thu thập thông tin nhưng giáo viên lại vẫn tập trung giảng dạy nên không phát huy được tính chủ động trong học tập của học sinh - Các giáo viên không tận dụng được hết công dụng của các thí nghiệm sẵn có cũng như tiềm năng của học sinh lớp 10 trong việc thiết kế các thí nghiệm đơn giản để đưa vào bài dạy b- Tình hình học. .. cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh trong học tập 3 Xây dự g qu rì ổ ứ ạ độ g g ạ k ế kế í g ệ Để xây dựng được qui trình tổ chức ngoại khoá phù hợp, hấp dẫn, trước hết giáo viên phải lập một kế hoạch cụ thể về nội dung, phương pháp dạy học ngoại khoá và hình thức tổ chức hoạt động ngoại khoá Giáo viên hướng dẫn phải thiết kế và thực hiện các phương án thí nghiệm dự kiến giao cho học sinh. .. kiểm tra, theo dõi học sinh ) - Tham quan phòng, kho thí nghiệm phục vụ cho việc dạy học phần Động học chuyển động thẳng” Đố tượn đ ều tra: Giáo viên vật lý và học sinh lớp 10 trường THPT Dương Quảng Hàm 2.1 ình hình dạy và họ k ến thứ về “Độn họ huyển độn thẳn ” a Về phương pháp dạy học của giáo viên - Giáo viên chưa chủ động tổ chức được các hoạt động học tập giúp học sinh tự lực, tích cực chiếm... thú học tập hơn Mặt khác qua buổi báo cáo này, các em thấy được Vật lý là môn học thực nghiệm chứ không phải là môn học lý thuyết mà một số em vẫn thường nghĩ 2 Đ g í k ả ủa đề à - Nội dung của hoạt động ngoại khoá nhìn chung là phù hợp với kiến thức mà các em được học trong giờ nội khoá, đáp ứng được mục tiêu mà đề tài đã đặt ra là phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh. .. 10A1,4,9 về chuyển động thẳng nhằm phát huy tính tích cực và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh Ở sáng kiến này, tôi vẫn theo định hướng tổ chức cho học sinh chế tạo và sử dụng các dụng cụ thí nghiệm từ các vật liệu đơn giản, rẻ tiền, dễ kiếm về chuyển động thẳng ở ngay đầu chương trình Vật lý lớp 10 Vì không có nhiều thời gian, để tổ chức buổi “ Hội vui Vật Lý nên tôi chọn các nhiệm vụ khác,... điểm của chuyển động - Kỹ năng phán đoán, suy luận - Kỹ năng lắp ráp dụng cụ thí nghiệm, thực hiện thí nghiệm - Kỹ năng thu thập, xử lý thông tin từ các thí nghiệm và đặc biệt là kỹ năng thiết kế các phương án thí nghiệm Trang 7 2 - Tì ểu ự ế dạy ề “Độ g uyể độ g ẳ g” Phươn ph p đ ều tra: - Điều tra giáo viên, học sinh (dựa vào phiếu điều tra, trao đổi trực tiếp, xem giáo án, dự giờ dạy trên lớp của