ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC KHOA NGỮ VĂN LÊ CÔNG HIỆP NGHỆ THUẬT KỂ CHUYỆN CỦA CONAN DOYLE TRONG TÁC PHẨM NHỮNG VỤ KỲ ÁN CỦA SHERLOCK HOLMES3 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP KHÓA K36 NGÀNH: VĂN HỌC Huế 2016 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC KHOA NGỮ VĂN LÊ CÔNG HIỆP NGHỆ THUẬT KỂ CHUYỆN CỦA CONAN DOYLE TRONG TÁC PHẨM NHỮNG VỤ KỲ ÁN CỦA SHERLOCK HOLMES KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP KHÓA K36 NGÀNH: VĂN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC Ths ĐẬU TUẤN NGỌC Huế 2016 Lời Cám Ơn Tôi xin chân thành cám ơn quý thầy cô giáo khóa Ngữ Văn trường Đại học Khoa Học cung cấp tri thức tạo điều kiện thuận lợi giúp thực hoàn thành khóa khóa luận tốt nghiệp Tôi xin gửi lời cám ơn đến người bạn giúp hoàn thành khóa luận cách tốt đẹp Cách đặc biệt, xin gửi lời cám ơn sâu sắc đến thầy giáo Thạc sĩ Đậu Tuấn Ngọc - người hướng dẫn tận tình chu đáo, giúp hoàn thành khóa luận Sinh viên thực Lê Công Hiệp LỜI NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI HƯỚNG DẪN LỜI NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI PHẢN BIỆN MỤC LỤC A PHẦN MỞ ĐẦU 1 Mục đích, ý nghĩa đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề .2 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu 3.2 Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp nghiên cứu Bố cục khóa luận B PHẦN NỘI DUNG Chương 1: ATHUR CONAN DOLEY - NHÀ TIỂU THUYẾT TRINH THÁM VÀ NGHỆ THUẬT KỂ CHUYỆN TỪ GÓC NHÌN LÍ LUẬN .5 1.1 Vài nét tiểu sử - văn nghiệp Conan Doley 1.1.1 Tiểu sử .5 1.1.2 Văn nghiệp 1.2 Nghệ thuật kể chuyện 1.2.1 Nhân vật người kể chuyện 1.2.2 Những phương diện nghệ thuật kể chuyện .12 1.2.2.1 Kết cấu 12 1.2.2.2 Điểm nhìn .13 1.2.2.3 Cốt truyện .14 Chương 2: NGHỆ THUẬT KỂ CHUYỆN TRONG NHỮNG VỤ KỲ ÁN CỦA SHERLOCK HOLMES, NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN CỐT TRUYỆN, ĐIỂM NHÌN, KẾT CẤU VÀ TÌNH HUỐNG TRUYỆN .16 2.1 Cốt truyện 16 2.1.1 Cốt truyện độc lập 16 2.1.2 Cốt truyện đơn tuyến 20 2.1.3 Mở đầu - kết thúc 22 2.1.3.1 Phần mở đầu 22 2.1.3.2 Phần kết thúc 24 2.2 Điểm nhìn 25 2.2.1 Điểm nhìn: vận động, luân phiên .26 2.2.2 Điểm nhìn trần thuật khách quan 29 2.3 Kết cấu 31 2.3.1 Kết cấu ẩn chi tiết 31 2.3.2 Kết cấu theo mạch tâm lý người kể chuyện .33 2.3.3 Kết cấu truyện lồng truyện 36 2.4 Tình truyện 37 2.4.1 Tình “khởi động” vụ án 37 2.4.2 Yếu tố bất ngờ vụ án 40 Chương 3: NGHỆ THUẬT KỂ CHUYỆN TRONG NHỮNG VỤ KỲ ÁN CỦA SHERLOCK HOLMES, NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN KHÔNG GIAN VÀ THỜI GIAN 44 3.1 Không gian nghệ thuật 44 3.1.1 Không gian động có xu hướng mở rộng biên độ 44 3.1.2 Không gian nghệ thuật vụ án .46 3.2 Thời gian nghệ thuật 49 3.2.1 Trục thời gian tuyến tính 49 3.2.2 Thời gian vụ án 52 C PHẦN KẾT LUẬN 55 TÀI LIỆU THAM KHẢO 57 A PHẦN MỞ ĐẦU Mục đích, ý nghĩa đề tài Chắc hẳn độc giả yêu thích truyện thám tử thể loại tiểu thuyết trinh thám không xa lạ với tên như: Edgar Allan Poe, Conan Doyle, Agatha Christie, Mickey Spillane, Megan Abbott, DaphneDu Maurier, Tana French, Erle Stanley Gardner, Georges Simenon, Alexandra Marinina, Dan Brown, Di Li,… Đây tên tuổi lớn, tiêu biểu văn học trinh thám xưa Khi nhắc đến Edgar Allan Poe người ta nghĩ đến người đặt móng cho thể loại trinh thám, hay Agatha Christie - nữ hoàng truyện trinh thám, Mickey Spillane - ông vua thể loại tiểu thuyết trinh thám Với Conan Doyle, ông không gọi tên tác giả kia, độc giả biết đến ông người đưa truyện trinh thám đến tầm cao mới, người đưa truyện trinh thám đến gần với độc giả từ buổi đầu xuất thể loại Theo tên tuổi ông, kiệt tác định hình khẳng định giá trị theo thời gian, tác phẩm Sherlock Holmes - kiệt tác văn chương đại Nhiều người nhận định rằng, Sherlock Holme có “tuổi thọ” gần gấp đôi Arthur Conan Doyle Lần xuất vào năm 1887 truyện dài “Study in Scarlet” (chiếc nhẫn tình cờ), thám tử Sherlock Holmes bắt đầu chuyến vinh quang lúc đầu khắp Vương quốc Anh, sau khắp giới Nhưng biết rằng, để đưa nhân vật đến với yêu quý, khâm phục độc giả, nội dung gay cấn, hấp dẫn, Sir Conan Doyle “tích hợp” lối kể chuyện linh hoạt, sắc bén Hầu hết tác phẩm Sir Conan Doyle mang đến cho độc giả lôi cuốn, hứng thú từ lúc bắt đầu đến kết thúc Một phần quan trọng góp phần tạo nên thành công ấy, nghệ thuật kể chuyện ông Chính thế, khóa luận tìm “giải mã” nghệ thuật kể chuyện Conan Doyle sử dụng vụ án Sherlock Holmes Lịch sử nghiên cứu vấn đề Khách quan mà nói, đề tài Sherlock Holmes đề tài xa lạ với giới nghiên cứu phê bình văn học Sherlock Holmes đánh giá nhân vật văn học có sức sống lâu bền, nhân vật có lượng lớn người hâm mộ khắp giới Mặc dù Conan Doyle không trực tiếp đề cập đến tiểu sử hay gốc tích nhận vật Sherlock Holmes người hâm mộ tập hợp thông tin rời rạc mẫu chuyện khác để viết nên tiểu sử cách cụ thể chi tiết Sherlock Holmes Đó trình dài sưu tập lắp ghép chi tiết lại với nhau, qua thấy quan tâm đặc biệt người đọc nhân vật hư cấu Hiện nay, có nghiên cứu Sherlock Holmes phương diện khác như: Đi tìm nguyên mẫu Sherlock Holmes đời thực, Conan Doyle xây dựng nhân vật từ nguyên mẫu nào? Hay có nhận định vài tờ báo lại cho Conan Doyle ghét nhân vật mình, chứng ông “bức ép” nhân vật chết vụ đánh với giáo sư Moriarty thác nước Reeichenbach Đây báo thiếu tính chuyên sâu, thiếu tính lập luận độ tin cậy Hay từ điển thuật ngữ văn học tìm thấy đoạn viết nghệ thuật kể chuyện tác phẩm viết Sherlock Holmes Conan Doyle: “Chẳng hạn đọc tiểu thuyết Co - nan Đoi lơ, giới mà người đọc hiểu, giới bác sĩ Oen - xơ, mà giới Sai - lốc Hôm, hiểu lầm, thắc mắc người trần thuật Oen - xơ tạo thủ pháp trần thuật loại bỏ.” [5, tr 224] Ở cấp phương diện nghiên cứu chuyên sâu có hệ thống, tìm nghiên cứu Sherlock Holmes khóa luận với đề tài: Nhân vật Sherlock Holmes Conan Doyle, sách Mastermind: How to think like Sherlock Holmes (tạm dịch: làm để suy nghĩ Sherlock Holmes) nữ tác giả Maria Konnikova Tuy nhiên tác phẩm hay viết tìm trên, đa phần nghiên cứu, viết nội dung truyện chưa sâu phân tích nghệ thuật kể chuyện nhà văn câu chuyện Cho nên, mạnh dạn khai thác khía cạnh nghệ thuật kể chuyện Arthur Conan Doyle tác phẩm Những vụ kỳ án Sherlock Holmes, với hy vọng góp phần giải mã khía cạnh mẻ Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng đề tài tác phẩm Những vụ kỳ án Sherlock Holmes, nhà văn Arthur Conan Doyle, nhóm dịch giả: Lê Khánh, Đỗ Tư Nghĩa, Vương Thảo, Ngô Văn Quý, Lê Nhân, NXB Văn học, 2015 3.2 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu đề tài: với đề tài này, sâu tập trung nghiên cứu nghệ thuật kể chuyện Arthur Conan Doyle tác phẩm Những vụ kỳ án Sherlock Holmes Phương pháp nghiên cứu Để tiến hành nghiên cứu đề tài này, cố gắng sử dụng vốn tri thức học, đọc thi pháp học lý thuyết nghệ thuật kể chuyện Đồng thời, kết hợp phương pháp nghiên cứu: Phương pháp khảo sát Phương pháp tổng hợp Phương pháp phân tích 44 Chương 3: NGHỆ THUẬT KỂ CHUYỆN TRONG NHỮNG VỤ KỲ ÁN CỦA SHERLOCK HOLMES, NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN KHÔNG GIAN VÀ THỜI GIAN 3.1 Không gian nghệ thuật Trong Từ điển tiếng Việt, Hoàng Phê cắt nghĩa, lí giải không gian sau: “Không gian khoảng không bao la trùm lên tất vật tượng xung quanh đời sống người” [6, tr 633] Như vậy, không gian môi trường sống với tồn vật Không gian hình thức tồn vật chất với thuộc tính tồn tách biệt, có chiều kích kết cấu Trong tác phẩm văn học, không gian không đơn “thấy”, “cảm nhận”, mà không gian nghệ thuật Phó giáo sư tiến sĩ Lê Bá Hán định nghĩa khái niệm không gian nghệ thuật Từ điển thuật ngữ Văn học sau: “Không gian nghệ thuật hình thức bên hình tượng nghệ thuật thể tính chỉnh thể nó” [5,tr.162] 3.1.1 Không gian động có xu hướng mở rộng biên độ Trong Những vụ kỳ án Sherlock Holmes Sir Arthur Conan Doyle, ta thấy không gian bao trùm tác phẩm không gian tĩnh lặng hay ngưng động, trái lại vận động Vậy chúng vận động nào? Luôn xuất vụ án không gian khu phố Baker với số nhà 221B - nơi cư trú Holmes người cộng Watson Có thể thấy rằng, vụ án không gian khác nhau; kiện xung quanh vụ án khác Thế nhưng, chúng có điểm hội tụ, xuất Holmes Watson nhà họ đường Baker Không gian lặp lặp lại quy luật bất biến Nói 45 nghĩa trùng lặp không gian, hay khép kín không gian truyện Đấy điểm gặp gỡ chung để từ vụ án mở nút qua trình phá án Sherlock Holmes Đồng thời trình đó, không gian mở rộng biên độ, không không gian 221B phố Baker Không gian phát triển theo “nhịp độ” vụ án Theo Iu Lotman, “không gian nghệ thuật kết hợp tiểu không gian, phân biệt đường ranh giới mà người có khát vọng vượt qua chúng để đến miền mơ ước đời mình.”[8, tr 251] Theo đó, không gian nghệ thuật văn nghệ thuật đơn không gian túy, trái lại, bao gồm nhiều tiểu không gian khác gộp lại Đối chiếu với vụ án Conan Doyle, không gian vụ án vận động thay đổi Đấy kiểu không gian tâm tưởng, vận động biến đổi theo tâm lý nhân vật Trái lại, vận động có xu hướng mở rộng biên độ Không gian vụ án biến đổi theo mảng kiện Có thể nói rằng, kiểu không gian động, thay đổi có xu hướng mở rộng đặc trưng truyện trinh thám Hay nói khác đi, đặc trưng thể loại trinh thám định đến phát triển không gian nghệ thuật tác phẩm Sở dĩ vì, với thể loại truyện trinh thám, kiện diễn liên tục, nữa, những kiện lúc diễn không gian định như: phòng, nhà, quán rượu, khu phố,… Để không gian thêm sống động, tạo tính hấp dẫn cho người đọc, tác giả để không gian dịch chuyển biến đổi Chẳng hạn vụ án Conan Doyle, ông không gian vận động, dường chúng có xu hướng mở rộng biên độ Trong vụ án Ngọn lửa bạc, không gian xuất không đơn giản một, mà tập hợp gồm nhiều tiểu không gian khác nhau: không gian 46 221B phố Baker, không gian toa tàu, không gian chuồng ngựa, không gian đồng hoang, không gian chuồng ngựa Capleton cuối không gian trường đua ngựa Việc dẫn thêm ví dụ khác để chứng minh rằng, không gian vụ án Conan Doyle viết có xu hướng vận động mở rộng Không gian vụ án không ngưng đọng, chẳng đứng yên, trái lại vận động dịch chuyển từ nơi sang nơi khác Điểm xuất phát thường phòng nơi Holmes Watson (ở tình khởi đầu vụ án) sau phát triển theo mạch truyện Nó có nghĩa rằng, không gian vụ án chịu chi phối cốt truyện Như nghĩa là, không gian văn nghệ thuật chịu nhiều chi phối từ thể loại, cốt truyện đến kiện tác phẩm 3.1.2 Không gian nghệ thuật vụ án Ở phần trên, đề cập đến vấn đề, không gian văn nghệ thuật chịu nhiều chi phối từ thể loại, cốt truyện đến kiện tác phẩm Nói nghĩa phủ nhận vai trò tầm quan trọng không gian văn văn học Không gian nghệ thuật yếu tố quan trọng, chứa đựng bao quát toàn câu chuyện Nói nhà nghiên cứu Lê Bá Hán Từ điển thuật ngữ Văn học, “Không gian nghệ thuật tác phẩm văn học có tác dụng mô hình hóa mối liên hệ tranh giới thời gian, xã hội, đạo đức, tôn ti trật tự.” [5, tr 160] Không gian nghệ thuật chứa đựng bao quát tất kiện, nhân vật, mối liên hệ tác phẩm Nó giống không gian sống bao quanh khác chỗ phát triển nhiều góc độ khác sâu, xa, không gian tâm lý, không gian hồi ức,… không gian người bó hẹp ba chiều: cao, rộng, dài Qua thấy tầm quan trọng không gian nghệ thuật văn nghệ thuật nhận khác biệt không gian sống thực không gian nghệ thuật 47 Không gian nghệ thuật tác phẩm khoảng không bao trùm lên vật, kiện vụ án Dễ dàng nhận thấy rằng, không gian nghệ thuật vận động theo chuyển động nhân vật vụ án: từ tiếp nhận, trình phá án, đến công bố kết vụ việc hay tư nhân vật Tư nhân vật không gian bao phủ? Thật vậy, không gian nghệ thuật tồn tư nhân vật, xuất lần Holmes phán đoán việc xảy liên quan đến vụ án Như vụ án Chàng quý tộc độc thân có đoạn: “Thư viết từ lâu đài Grosvennor bút lông ngỗng, nhà quý tộc không may bị dây tí mực phía ngón tay phải nhỏ bé ông ta - Holmes nhận xét anh xếp thư lại” [1, tr 6] Như ví dụ chẳng hạn, hẳn, Holmes tư nơi đến thư, không gian bao trùm Holmes tưởng tượng nơi ấy, suy tính việc ngón tay dính mực, điều có nghĩa anh suy tính thứ xung quanh thư Những thứ gì, không gian bao quanh lúc thư viết Như vậy, không gian kịp thời việc sát cánh kiện tác phẩm Không gian nghệ thuật môi trường kiện tác phẩm Tuy nhiên, có điểm đặc biệt, không gian phát triển theo mạch câu chuyện, vận động theo mạch cốt truyện Ngoài đây, đề cập đến đồng không gian tác phẩm Sự đồng xuất nơi thời gian bị đứt gãy Hay gần với tác phẩm, nơi mà nhân vật hồi tưởng lại kiện câu chuyện Holmes xâu chuỗi lại kiện Như vụ án Chiếc thùng cát tông chẳng hạn: Đến thấy rõ chàng Jim dám từ bỏ việc làm mức lương hậu hĩnh để sống gần vợ, lại say túy lụy Chúng ta có đủ lý để tin vợ Jim (tức bà Mary) bị giết với 48 người đàn ông Ghen tuông động vụ giết người Nhưng kẻ giết người lại gửi chứng tội ác đến cho bà Sarah Cushing? Có lẽ sống Liverpool, bà ta xen vào biến cố? [1, tr 451] Xuất ví dụ không gian toàn câu chuyện, không gian tư Holmes Nó không liền mạch với không gian vụ án, lại xuất vụ án qua tư Holmes Nghĩa đây, không gian vụ án, xuất chiều không gian khác xen lẫn, không gian hồi ức Sherlock Holmes Chiều không gian xen lẫn ấy, xuất xuyên suốt câu chuyện, mà thực xuất thời điểm Holmes kể lại trình điều tra Đôi lúc nghĩ rằng, xuất nhiều tác phẩm (có thể nói truyện ngắn) có làm rối tác phẩm hay không? Tuy nhiên, đây, chiều không gian hồi tưởng lại giúp người đọc hiểu rõ vụ án Và hết, chiều không gian hồi tưởng phần câu chuyện Watson Thường xuất vụ án chi tiết thư Những thư hình ảnh, đề cập hời hợt Trái lại, thư đưa vào vụ án chi tiết truyện Đặc biệt thư ấy, tồn không gian khác so với không gian diễn tiến câu chuyện, vụ án Chàng quý tộc độc thân chi tiết thư tác giả đề cập: “Ông Sherlock Holmes thân mến! Huân tước Backwater bảo rằng, tin cậy vào xét đoán, kín đáo tế nhị ông.Bởi vậy, tâm thỉnh ý ông biến cố đau lòng có dính líu đến hôn lễ Ông Lestrade bắt tay vào vấn đề này, ông ta nói ông ta không phản đối có cộng tác ông Tôi đến chỗ ông vào bốn chiều; ông có hẹn vào thời điểm 49 ấy, mong ông hoãn lại, vấn đề vô quan trọng Kính chào ông! Robert St Simon” [1, tr 6] Đấy thư ông Simon gửi cho Sherlock Holmes vụ án Chàng quý tộc độc thân, thư xuất không gian không gian vụ án Không gian thư không gian ông Simon lúc ông viết thư Từ đó, khẳng định không gian vụ án là không gian đồng nhất, trái lại đồng nhiều không gian khác nhau: có không gian tại, không gian tâm tưởng, không gian hồi tưởng,… Chính điều tạo nên cho vụ án “bức tranh” sống động đầy màu sắc Việc xây dựng hệ thống không gian cho vụ án mình, Conan Doyle dường muốn vụ án phải gần với sống, gần với đời thực, đầy màu sắc đầy góc cạnh 3.2 Thời gian nghệ thuật Người ta nói rằng, thời gian chiều thứ tư không gian Qua để mối quan hệ mật thiết không gian với thời gian Hơn nữa, “thời gian nghệ thuật gắn liền với tổ chức bên hình tượng nghệ thuật Khi ngòi bút nghệ sĩ chạy theo diễn biến kiện thời gian trôi nhanh, dừng lại miêu tả chi tiết thời gian chậm lại.” [5, tr 322] Từ thấy rõ vai trò tầm quan trọng thời gian tác phẩm văn học nghệ thuật 3.2.1 Trục thời gian tuyến tính Hầu hết vụ án tác phẩm Những vụ kỳ án Sherlock Holmes lời kể bác sĩ Watson sau quãng thời gian làm việc chung sống thám tử Sherlock Holmes Vậy đây, phải nhận thức rõ rằng, hai trục thời gian khác nhau: thời gian mà bác sĩ Watson kể lại 50 vụ án nằm thời tại; thời gian mà vụ án kể lại (thời gian vụ án) trần thuật Ở đây, phân tích trục thời gian vụ án, để thấy tính tuyến tính Bác sĩ Watson kể lại vụ án theo trình tự vốn có Nghĩa việc có trước kể trước, người ta gọi kể theo trục thời gian tuyến tính Watson để người đọc hiểu câu chuyện anh cách dễ dàng, anh hướng người đọc đến với vụ án theo cách mà anh cảm nhận: từ bỡ ngỡ ban đầu, đến ngạc nhiên cuối thán phục tài phán đoán Holmes Watson cảm nhận vụ án, cảm xúc ban đầu nào, diễn tiến anh tường thuật lại xác Điều giải thích phần kết cấu theo mạch tâm lý người kể chuyện, không đề cập đến Nhưng thật: kết cấu ấy, gây “hiệu ứng” thời gian tác phẩm Tuy nhiên, tuyến tính lại không đơn giản, trái lại, phức tạp Có thể thấy rằng, câu chuyện mà bác sĩ Watson kể lại khách quan chân thật, anh kể lại anh thấy, anh cảm nhận Như vài vụ án sau: vụ án Chàng quý tộc độc thân, “- Đây thư điệu - Tôi nhận xét anh bước vào phòng - Những thư buổi sáng anh thường người bán cá hay nhân viên thuế quan.” [1, tr 5] hay vụ án Năm hạt cam khô, “- Anh Holmes, chắn có tiếng chuông reo Ai đến nhỉ? Một người bạn anh chăng?” [1, tr 24] câu miêu tả lại thái độ Watson trước việc xảy đến vụ án, Watson kể lại Ở đây, xét đến khía cạnh trần thuật, có lẽ lời kể lời kể khách quan Nếu bạn đọc để ý, dễ thấy cuối vụ án có nhận định, lời giải thích hay chí tái lại toàn vụ án Holmes Chính lần tái đó, lại làm cho trục thời gian đảo lộn, xoay 51 chiều Như thế, vài người nhận định thời gian tính tuyến tính vốn có nó, không, thấy rằng, xét đến khía cạnh trần thuật, Watson kể lại toàn việc theo tiến trình diễn Còn với đảo lộn thời gian này, đảo lộn thời gian câu chuyện mà Watson kể Có thể đơn giản hóa sơ đồ sau: Thời gian nơi Watson kể Câu chuyện lời kể Thời gian tái Sơ đồ 2: Sơ đồ diễn tiến thời gian tác phẩm Minh họa cho sơ đồ trên: Watson với tư cách người kể chuyện truyện, anh tường thuật lại toàn việc theo trình tự diễn Như vậy, lời kể Watson, thấy kiện diễn theo trình tự thời gian tuyến tính Tuy nhiên, xem xét bên câu chuyện, thấy thời gian không chuyển động theo chiều Đó lần nạn nhân trình bày rắc rối họ với Holmes, hay lần Holmes kể lại trình phá án Ở nơi ấy, thời gian có xu hướng quay ngược lại khứ Có thể thấy rõ điều phần kết vụ án, rõ ràng phần kết vụ án Người phiên dich Hy Lạp Câu chuyện Melas đơn giản: người khách đến kêu cửa, nhìn thấy dùi cui, ông khiếp sợ, đành bị bắt cóc lần thứ hai, bị đem Beckenham phải làm phiên dịch cho đối thoại bi thảm nói chuyện lần đầu Cuối cùng, thấy rõ lay chuyển mồi, chúng đưa ông chỗ giam cũ Sau nói với ông Melas chúng đọc tin nhắn lên báo; chúng nện cú dùi cui, ông bị ngất lúc đến cứu ông [1, tr 227 - 228] 52 Theo sơ đồ trên, quãng thời gian mà Holmes tái lại vụ án, thời gian câu chuyện Watson kể trôi Cho nên, khách quan để nhận định rằng, thời gian vụ án thời gian tuyến tính, thời gian tâm lý, hay thời gian gãy khúc Dễ nhận thấy rằng, nhờ vào tính chất tuyến tính thời gian, mà câu chuyện Watson dễ dàng tiếp cận, dễ dàng lại không làm cho vụ án nhàm chán, trái lại hấp dẫn người đọc, buộc người đọc phải hết vụ án tường minh tất chuyện Qua đó, tái khẳng định tài Sir Arthur Conan Doyle 3.2.2 Thời gian vụ án Mọi vật, tượng bao bọc không gian thời gian định Cũng không gian nghệ thuật, thời gian nghệ thuật nơi mà người nghệ sĩ đặt điểm nhìn, để trở thành “điểm tựa” cho miêu tả, trần thuật Thời gian nghệ thuật xuất song hành kiện trần thuật hay chi tiết miêu tả Nếu phần trước, xem xét thời gian tác phẩm từ phương diện người kể chuyện để thấy tính tuyến tính thời gian,thì phần này, khảo sát thời gian tác phẩm khía cạnh nội câu chuyện Với phương diện người kể thời gian xác định tuyến tính, với phương diện này, thời gian không diễn tiến theo tính tuyến tính nữa, trái lại thời gian lại mang tính gấp khúc, đứt gãy Với khía cạnh này, việc không diễn biến theo trình tự biên niên Ở phương diện người kể chuyện, Watson kể lại việc theo trình tự biên niên Nhưng xem xét thời gian khía cạnh nội câu chuyện, thấy không mang tính biên niên nữa.Trái lại, cuối câu chuyện, thường có dòng hồi tưởng hay lời giải thích Sherlock Holmes cách mà anh giải mã vụ án Chính tái 53 làm thời gian tuyến tính Như vụ án Peter bạo chẳng hạn, đoạn kết tái lại trình Sherlock Holmes khám phá vụ án: - Người thủy thủ số người biển với Peter tàu “Sừng biển” Theo chỗ biết Peter bạo chưa biển tàu khác Tôi ba ngày để gửi điện đến Dundee để xác minh người đội thủy thủ tàu “Sừng biển” vào năm 1883 Khi biết danh sách có thợ phóng lao Patrick Cairns điều tra coi kết thúc Tôi đoán người London có ý định rời khỏi Anh quốc thời gian tới Cho nên bịa gọi “Đoàn thám hiểm Bắc cực”, đề xuất người điều kiện cám dỗ người thợ phóng lao [1, tr 214] Những lúc Sherklock Holmes gặp gỡ nạn nhân hay người gặp cố cần anh giúp đỡ, thời gian rõ ràng đứt gãy Bởi lần thế, thân chủ Holmes tường thuật lại việc xảy khứ Nó đồng nghĩa với việc “đem” khứ với - tái diễn lại việc xảy Như vụ án Cô gái xe đạp, phần đầu vụ án, cô gái tường thuật lại toàn việc khiến cô rối trí lo lắng: - Cha Tên ông James Smith, nhạc trưởng nhà hát Imperial Thatre cổ xưa Mẹ bà thân thuộc sống, ngoại trừ tôi, ông Ralph Smith, người bỏ sang châu Phi 25 năm trước từ bặt tin Khi cha mất, nghèo khó Nhưng hôm, người ta báo cho biết có lời nhắn tin, đăng tờ Thời báo tìm địa [1, tr 181-182] Đấy lần mà trục thời gian tưởng chừng tiếp diễn theo đường thẳng, lại rẽ sang hướng khác Người ta cho rằng, lúc mà thời gian rẽ hướng, tạo nên đồng thời gian Sự song hành 54 thời gian với thời gian khứ Đồng hiện, hay song hành thời gian xuất đồng thời hai mảng thời gian khác tồn bối cảnh, thời điểm Như hai ví dụ nêu chẳng hạn: mảng thời gian khứ mảng thời gian hai mảng hoàn toàn khác nhau, nhiên chúng lại tồn bên câu chuyện, chúng xen lẫn, đan cài vào Chính điều tạo nên hiệu ứng, khiến độc giả khó nhận đâu thời gian thực câu chuyện Nói vậy, nghĩa nhà văn muốn sử dụng để đánh đố độc giả Trái lại, Conan Doyle sử dụng thời gian đồng hiện, hồi ức biện pháp nghệ thuật, nhằm bổ trợ cho thao tác làm mờ, xóa nhòa ranh giới thực - hư Để từ đó, độc giả gần bị phân tâm trước câu chuyện, giúp cho thao tác ẩn chi tiết trở nên hiệu Nhưng hết, việc sử dụng hai mảng thời gian khứ lại giúp ích cho người đọc nắm bắt vấn đề câu chuyện, biết nguồn vụ án Việc sử dụng thời gian đồng tác phẩm tác giả không nằm hai mục đích Đồng thời sử dụng hai mảng thời gian khác nhau: vừa tuyến tính kể chuyện lại vừa song hành thời gian câu chuyện, tác muốn khẳng định tài lĩnh nghệ thuật mình; kèm theo mạo hiểm Tuy nhiên, thời gian chứng minh rằng, mạo hiểm Conan Doyle có sở Chính thủ pháp yếu tố tạo nên sức hút tác phẩm độc giả 55 C PHẦN KẾT LUẬN Arthur Conan Doyle, thực tài năng, tài cách xử lý câu chuyện, tài cách dẫn dắt người đọc, tài việc xây dựng câu chuyện đến với độc giả Và tất ông người vĩ đại Ông cống hiến cho văn học giới tuyệt tác, ông để lại cho nhân loại nhân vật hư cấu Sherlock Holmes Việc nghiên cứu mảng đề tài phong cách nghệ thuật Conan Doyle cách khoa học có hệ thống ỏi Trong chân trời giới nghiên cứu Với viết này, chúng tối nghiên cứu phát nghệ thuật kể chuyện Conan Doyle độc đáo Nghiên cứu phần cốt truyện tác phẩm Những vụ kỳ án Sherlock Holmes thực khám phá chứa đựng nhiều cảm xúc, từ bất ngờ, ngạc nhiên đến thán phục Với cốt truyện đơn tuyến tưởng chừng đơn giản không lấy làm đặc sắc ấy, Conan Doyle biết cách tạo nên độc đáo, hấp dẫn cho tác phẩm Đúng người ta nói, Edgar Poe người đưa truyện trinh thám đến với văn học, Arthur Conan Doyle người định hình làm nên tiếng vang cho thể loại Một yếu tố giúp Conan Doyle làm điều đó, nghệ thuật kể chuyện Lối kể chuyện mà ông xây dựng vụ án Holmes Với việc nhân vật truyện tường thuật lại toàn câu chuyện, điều làm cho câu vụ án thật Mặt khác, cuối vụ án, Conan Doyle “luôn để” Sherlock Holmes đứng để giải thích lại toàn việc diễn ra, làm cho độc giả dễ dàng tiếp thu câu chuyện Không thể chối cãi rằng, tác phẩm viết Sherlock Holmes, đặc biệt tác phẩm Những vụ kỳ án Sherlock Holmes đông đảo độc 56 giả quan tâm yêu mến Trong đó, việc xây dựng tình truyện thực yếu tố quan trọng góp phần tạo nên thành công Tài Conan Doyle bộc lộ lúc ông phá giải tình truyện cách tài tình, câu chuyện tưởng chừng lý giải Không - thời gian nghệ thuật truyện, thật phần quan trọng hấp dẫn, sâu nghiên cứu thật việc làm không đơn giản Chúng nhận thấy rằng, thực công việc lôi Không - thời gian câu chuyện tưởng chừng đơn giản, việc nghiên cứu thật khó Ẩn lớp không - thời gian “bề mặt” tầng, lớp nhỏ Chính điều tạo nên độc đáo cho tác phẩm, hấp dẫn người nghiên cứu Qua trình nghiên cứu nghệ thuật kể chuyện Conan Doyle tác phẩm Những vụ kỳ án Sherlock Holmes, nhận thấy, thật đề tài thật hấp dẫn Nghệ thuật kể chuyện Conan Doyle thật điều bí ấn Với đề tài nghiên cứu Sherlock Holmes, không nên xem nhẹ phần nghệ thuật 57 TÀI LIỆU THAM KHẢO Athur Conan Doyle, Những vụ kỳ án Sherlock Holmes, nhóm dịch giả Lê Khanh, Đỗ Tư Nghĩa, Vương Thảo, NXB Văn học, Hà Nội Arthur Conan Doyle (2013), Sherlock Holmes (trọn tập) nhiều người dịch, NXB Văn học, Tp HCM Phạm Tấn Xuân Cao, nghiên cứu: Lí thuyết giả lập hư cấu Thomasson, Tạp chí Sông Hương, http://www.tapchisonghuong.com.vn/tin-tuc/p0/c7/n20461/Ly-thuyet-gia-lapve-hu-cau-cua-Thomasson.html Vũ Minh Đức, nghiên cứu:Lí luận chung không gian nghệ thuật tác phẩm văn học, ĐHSP Hà Nội Lê Bá Hán (2011), Từ điển thuật ngữ văn học, NXB Giáo dục Việt Nam, Long An Lotman Iu, không gian nghệ thuật văn xuôi Gogol, sách: trường học ngôn ngữ thơ Puskin, Lermantov, Gogol, M NXB Prosveshnue, 1988 Hoàng Phê (2003), Từ điển tiếng Việt, NXB Đà Nẵng - Trung tâm Từ điển học, Đà Nẵng - Hà Nội Trần Đình Sử (2012), Lí luận văn học (tập 2), NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Trần Đình Sử (2011), Lí luận văn học (tập 3), NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 10 Việt Tân nhóm cộng tác (2001), Từ điển tiếng Việt, NXB Văn hóa Thông tin, Đồng Tháp 11 Báo điện tử: Báo Bạc Liêu, Nguồn: Tổng hợp, Những điều thú vị thám tử lừng danh Sherlock Holmes, http://ongbachau.vn/van-hoa-nghethuat/nhung-dieu-thu-vi-ve-tham-tu-lung-danh-sherlock-holmesc980a20150528025630605.htm 12 Trang xã hội Kiến thức chết, Bài học từ ABRAHAM LINCOLN 58 (Tổng thống thứ 16 Hoa Kỳ), https://www.facebook.com/lamsongkienthucchet/photos/a.336333953173788 1073741831.268010300006154/336565753150608/?type=3&theater 13 Trang thông tin điện tử Sohanews, Tổng Hợp, Bí mật chết câu nói tiếng Sherlock Holmes, http://soha.vn/kham-pha/bi-mat-vecai-chet-va-9-cau-noi-noi-tieng-cua-sherlock-holmes20151104155744864.htm 14 Trang thông tin điện tử Thám tử tư, Đi tìm nguyên mẫu thám tử đại tài - Sherlock Holmes, http://www.thamtutu.net/di-tim-nguyen-mau-tham-tudai-tai-sherlock-holmes/ 15 Trang điện tử Tôn vinh văn hóa đọc, Bùi Thị Quỳnh Biển, nghiên cứu: Nghệ thuật trần thuật truyện ngắn hệ nhà văn 198X, http://tonvinhvanhoadoc.vn/van-hoc-tre/360-do-x/1709-nghe-thuat-tran-thuattrong-truyen-ngan-the-he-nha-van-198x.html 16 Trang thông tin điện tử Wikipedia, Arthur Conan Doyle, https://vi.wikipedia.org/wiki/Arthur_Conan_Doyle 17 Trang thông tin điện tử Wikipedia, https://vi.wikipedia.org/wiki/Sherlock_Holmes Sherlock Holmes,