Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày đăng: 21/07/2016, 19:30
Xem thêm: Văn bồi dưỡng học sinh năng khiếu nguyễn đăng mạnh , CHƯƠNG 1 THẾ NÀO LÀ MỘT HỌC SINH GIỎI VĂN>, NĂNG LỰC VĂN HỌC VÀ NĂNG KHIẾU VĂN CHƯƠNG, II. NHỮNG PHƯƠNG DIỆN CỦA NĂNG LỰC VĂN HỌC, III. THAY LỜI KẾT LUẬN CHƯƠNG I, CHƯƠNG II. TP VĂN HỌC VÀ VIỆC PHÂN TÍCH CẢM THỤ ĐÁNH GIÁ TP VĂN HỌC, I. NHỮNG HIỂU BIẾT CƠ BẢN VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC, II. CÁC PHƯƠNG DIỆN CỦA HÌNH THỨC NGHỆ THUẬT CẦN CHÚ Ý KHAI THÁC KHI PHAN TÍCH TP VĂN HỌC, III. VỀ 1 TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ GIÁ TRỊ TƯ TƯỞNG CỦA TP VĂN HỌC, CHƯƠNG III. HỆ THỐNG HÓA MỘT SỐ VẤN ĐỀ VĂN HỌC SỬ, II. TƯ LIỆU THAM KHẢO VỀ CÁC BÀI VIẾT VĂN HỌC SỬ, CHƯƠNG IV. MẤY VẤN ĐỀ VỀ KỸ NĂNG LÀM VĂN, I. ĐẶC ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH LÀM VĂN Ở CẤP THCS, II. NHỮNG YÊU CẦU CHUNG ĐỐI VỚI BÀI VĂN CỦA HỌC SINH GIỎI, III. HỆ THỐNG BÀI TRẮC NGHIỆM, PHỤ LỤC: 18 BÀI VĂN THAM KHẢO, I. KIỂU VĂN SÁNG TÁC, II. KIỂU VĂN NGHỊ LUẬN