Tiểu luận Kinh tế trị Phần A : Mở đầu Kinh tế tri thức đề tài đợc nhiều hội thảo quốc tế nhiều công trình nghiên cứu quan tâm Sự phát triển nhanh chóng khoa học công nghệ đại làm biến đổi sâu sắc kinh tế giới tạo bớc ngoặt lịch sử phát triển loài ngời Sự xuất vận động phát triển kinh tế tri thức thu hút quan tâm nhiều nhà lãnh đạo giới khoa học giới Việt Nam : Kinh tế tri thức đặt chiến lợc phát triển chung đất nớc Ngày 19.5.2000 , lễ kỷ niệm 110 năm ngày sinh chủ tịch Hồ Chí Minh ( 19.5.1890 - 19.5.2000 ) Tổng bí th Lê Khả Phiêu nêu rõ : " Trong thời đại cách mạng thông tin , lựa chọn khác phải tiếp cận nhanh chóng với tri thức công nghệ thời đại hoá kinh tế, tạo chuyển dịch cấu kinh tế theo hớng , bớc hình thành kinh tế trí thức , có lực cạnh tranh với giá trị gia tăng ngày cao " (1) Nghị đại hội Đảng toàn quốc lần IX , phần : " Phát triển kinh tế " nêu lên bớc phát triển kinh tế tri thức , " Con đờng công nghiệp hoá đại hoá đất nớc ta cần rút ngắn thời gian , vừa có bớc , vừa nhảy vọt , phát huy lợi đất nớc , tập trung khả để đạt trình độ công nghệ tiên tiến đặc biệt công nghệ thông tin công nghệ sinh học tranh thủ ứng dụng ngày nhiều mức cao phổ biến thành tụ công nghệ khoa học , bớc phát triển kinh tế tri thức "(2) Trong chiến lựơc phát triển kinh tế xã hội 20002001 Đảng ta nêu rõ quan điểm : " Công nghiệp hoá gắn liền với đại hoá từ đầu suốt giai đoạn phát triển Nâng cao hàm lợng tri thức nhân tố phát triển kinh tế - xã hội , bớc phát triển kinh tế tri thức "(3) Kinh tế tri thức vấn đề mẻ đầy nhạy cảm Đây bớc ngoặt có tính lịch sử trọng đại Nền Kinh tế công nghiệp chuyển sang Kinh tế tri thức ( Kinh tế hậu cần công nghiệp ) văn minh loài ngời chuyển sang văn minh trí tuệ Do tính xúc mẻ Kinh tế tri thức Sau nghiên cứu học phần triết học , để vận dụng kiến thức đợc học tập nghiên cứu cụ thể , chọn đề tài : " Kinh tế tri thức với nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá nớc ta " Tiểu luận Kinh tế trị Tiểu luận Kinh tế trị Phần B Nội dung I.Kinh tế tri thức bớc phát triển tất yếu lực lợng sản xuất Sự phát triển tất yếu lực lợng sản xuất Từ lịch sử văn minh nhân loại đến , nhìn từ góc độ tiến kĩ thuật lực lợng sản xuất phát triển , phát triển kinh tế chia làm ba giai đoạn : Giai đoạn Kinh tế sức lao động Giai đoạn Kinh tế tài nguyên thiên nhiên giai đoạn Kinh tế trí lực Từng giai đoạn phát triển lực lợng sản xuất , Kinh tế tri thức phát triển tất yếu lực lợng sản xuất : ta phân tích giai đoạn , để ta thấy đợc nguyên lí phát triển a Giai đoạn Kinh tế sức lao động : Giai đoạn phát triển kinh tế chủ yếu dựa vào chiếm hữu phân phối nguồn tài nguyên sức lao động Do khoa học không phát triển , nên khả khai thác nguồn tài nguyên nhân loại thấp Đối với đại đa số nguồn tài nguyên mà nói vấn đề thiếu hụt hoàn toàn không cộm lên cách đột xuất : Ví dụ đến kỷ XIX ngời cho rừng phá hết đợc Vì sức ngời đối tợng chiếm đoạt chủ yếu , có sức ngời khai thác tài nguyên , phát triển kinh tế có đợc cải Mục đích chiến tranh Thành Cát T Hãn chủ yếu cớp đoạt sức ngời hoạt động buôn bán nô lệ phơng Tây kéo dài cho đến kỷ thứ XIX chấm dứt Kinh tế sức lao đông giai đoạn đầu văn minh nhân loại , kéo dài liên tục ngàn năm đến kỷ thứ XIX ( đến số nớc giới thuộc giai đoan Kinh tế sức lao động ) giai đoạn phát triển kinh tế ngời dùng kĩ thuật nguyên thuỷ , công cụ lao động phổ thông nh : cày, cuốc , dao ,búa công cụ giao thông nh : xe ngựa , thuyền gỗ phát triển kinh tế chủ yếu dựa vào ngành sản xuất thứ - Ngành công nghiệp - Mặc dù ngàn năm khoa học kinh tế có phát triển công cụ sản xuất không ngừng đợc cải tiến nhng trớc cách mạng công nghiệp kỷ thứ XIX trình độ sản xuất không thay đổi Năng suất lao động thời kì chủ yếu dựa vào sức ngời Trong giai đoạn kinh tế sức lao động phân phối sản xuất tiến hành chủ yếu dựa vào chiếm hữu tài nguyên sức lao động Mặc dù chiếm hữu đất đai có tác dụng chủ yếu khu vực dân số nh vùng duyên hải đông nam Trung Quốc , lu vực Lỡng Hà Ân Độ Lu vực sông Nin Ai Cập Nhng nhìn từ góc Tiểu luận Kinh tế trị độ toàn giới phân phối sản xuất chủ yếu dựa vào tài nguyên sức lao động , thông qua nguồn tài nguyên sức lao động Trong giai đoạn Kinh tế sức lao động sống đại phận dân nghèo họ chống cự mát kinh tế thiên tai gây Giáo dục không đợc phổ cập Ngời mù chữ chiếm đại đa số , nhân tài không đợc phát huy b Trong giai đoạn Kinh tế tài nguyên : Là phát triển kinh tế chủ yếu định chiếm hữu phân phối tài nguyên thiên nhiên Do khoa học kinh tế không ngừng phát triển khả khai thác tài nguyên thiên nhiên nhân loại không ngừng tăng làm cho đại đa số tài nguyên trở nên thiếu , chiến tranh giới từ kỷ XIX đến chủ yếu nhằm mục đích cớp đoạt bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Trong điều kiện quốc gia độc lập tự chủ có nguồn tài nguyên phát triển kinh tế Sự thật chứng minh : Trong thời kỳ hoà bình kinh tế tăng trởng phân phối cách hữu hiệu nguồn tài nguyên thiên nhiên ( nhng phải có điều tiết vĩ mô ) Từ kỷ XIX đến nớc chủ yếu giới lần lợt hoàn thành càch mạng khoa học kỹ thuật , khoa học kinh tế có phát triển mạnh mẽ : Máy kéo , máy tiện Đã thay công cụ sản xuất thủ công : ô tô , tàu hoả thay phơng tiện giao thông lạc hậu , lao động đợc nâng cao Tuy nhiên tác dụng định Sắt , than , dầu mỏ nguồn tài nguyên chủ yêú , phát triển sản xuất máy móc nhanh chóng trở thành nguồn tài nguyên thiếu hụt , bắt đầu khống chế kinh tế phát triển phát triển kinh tế giai đoạn chủ yếu định chiếm hữu tài nguyên thiên nhiên Trong giai đoạn Kinh tế tài nguyên xuất đại phân công lao động Thơng nghiệp trở thành ngành độc lập hình thành tầng lớp thơng nhân làm cho quy mô trao đổi hàng hoá tăng nhanh , phạm vi trao đổi mở rộng , hình thức trao đổi ngày phức tạp từ hình thành nên thị trờng Thị trờng không khoảng trao đổi mà trở thành tổng hoà loại trao đổi Sự hình thành thị trờng thúc đẩy mạnh mẽ phát triển kinh tế tài nguyên Trong giai đoạn phân phối sản xuất đợc tiến hành chủ yếu dựa vào chiếm hữu tài nguyên thiên nhiên ( bao gồm t liệu sản xuất hình thành qua lao động ) Cho nên xuất lao động tăng cao cải vật chất tăng lên nhiều nhng mức sống quảng đại quần chúng không tăng theo tỷ lệ thuận Các nớc chủ yếu phơng Tây phải bỏ 100 năm để giải vấn đề no ấm phải dùng nửa kỷ để giả Sau giàu có Tiểu luận Kinh tế trị Thời kỳ phổ cập giáo dục bậc trung học , bắt đầu có lu chuyển nhân tài khai thác tài nguyên trí lực mức tơng đối Qua hai giai đoạn ta thấy loài ngời cần có kinh tế để phục vụ nhu cầu ngời Đó nguyên nhân , tất yếu chuyển sang kinh tế tri thức nhân loại, có nguyên nhân sâu xa chỗ : " Các nhu cầu sống , bao gồm nhu cầu ăn mặc nhu cầu tinh thần , có nhu cầu vật chất ( ăn mặc , lại , chữa bệnh ) tăng đến giới hạn Nhng nhu cầu tinh thần (học tập, nghiên cứu sáng tạo , hởng thụ văn hoá nghệ thuật ) Sẽ tăng vô hạn "(4) ( nhận định Ăng-ghen ) Bởi sản phẩm phục vụ nhu cầu tinh thần tăng vô hạn có nguồn tài nguyên tri thức đáp ứng nhu cầu Theo tính tất yếu lịch sử : Kinh tế tri thức phát triển đầy đủ kỷ 21 ( Nói theo t triết học phủ định biện chứng tức phủ định có kế thừa chủ nghĩa đại kỷ 20 ) c Giai đoạn kinh tế tri thức : giai đoạn phát triển kinh tế chủ yếu dựa chiếm hữu phân phối tài nguyên trí lực tức khoa học kinh tế trở thành lực lợng lao động sản xuất Kinh tế giới vào giai đoạn Kinh tế tri thức giai đoạn Do phát triển cao độ khoa học kinh tế , kết nghiên cứu khoa học kinh tế nhanh chóng trở thành hàng hoá , khả khai thác tài nguyên kinh tế tri thức thay cho tài nguyên thiên nhiên bị cạn kiệt tăng nhanh Ví dụ : Tụ biến nhiệt hạch , điều chế làm cho nớc biển thành xăng , làm cho đá silic biến thành máy tính Do , vai trò tài nguyên thiên nhiên bị chuyển xuống tầng thứ yếu Khoa học kinh tế trở thành nhân tố định phát triển kinh tế giới Sự phát triển khoa học kinh tế cao ứng dụng khoa học kinh tế cao tạo cách mạng cách mạng : Hậu công nghiệp Nhìn từ góc độ lực lợng sản xuất khoa học kĩ thuật trở thành nhân tố thứ , nhìn từ góc độ kết cấu ngành nghề ngành nghề truyền thống nh ngành sản xuất thứ Nông nghiệp - ngành sản xuất thứ hai - Công nghiệp - ngành sản xuất thứ ba Dịch vụ - lại chứa đựng , bao trùm ngành khoa học công nghệ kĩ thuật cao Thí dụ nh ngành công nghệ sinh học , thuộc phạm trù ngành thứ nhng chất lại hoàn toàn khác Ngành nông nghiệp truyền thống , Ngành công nghệ thông tin kết hợp Ngành sản xuất thứ hai với Ngành sản xuất thứ ba nhng lại khác hoàn toàn chất , so với ngành nghề vốn có Vì gọi ngành công nghiệp cao Ngành sản xuất thứ t Ngành sản xuất thứ t đứng đầu Tiểu luận Kinh tế trị Kinh tế tri thức Nhìn từ góc độ thị trờng quan niệm thị trờng truyền thống bắt đầu thay đổi Trớc hết phải tăng cờng tác dụng đạo vĩ mô , trạng thái vô trật tự gây cản trở cho phát triển kinh tế tri thức quan niệm thị trờng tĩnh quan niệm chiếm hữu thị trờng quan niệm mở rộng thị trờng số lợng cần thay đôỉ tơng ứng Nhìn từ góc độ triết học phơng thức đời u phơng thức cũ nh nguyên lý phát triển quy luật thực khách quan cho phát triển tất yếu nhân loại Sự tăng nên lợng dần phá vỡ giới hạn , biến thành chất khác Nguyên nhân quan trọng để đa quan niệm Kinh tế tri thức : dựa vào phát triển cao độ Kinh tế tài nguyên giải đợc vấn đề giới trớc mắt Lấy vấn đề nghèo đói làm thí dụ : Từ năm 1970 đến năm 1990 , Kinh tế tài nguyên phát triển cao độ mà không nổ chiến tranh giới , nhiều nớc phát triển hầu nh tất tổ chức Quốc tế quy định kế hoạch viện trợ cho nớc cha phát triển , nhng tình trạng nghèo đói nớc phát triển thay đổi ngày xa cách nớc phát triển Điều nói lên kinh tế tài nguyên cớp đoạt tài nguyên thiên nhiên giải đợc vấn đề Chỉ có Kinh tế tri thức , dùng nguồn trí lực để khai thác tài nguyên thiên nhiên giải đợc Ví dụ số quốc gia khu vực nh Singapo , Hàn Quốc , Hồng Kông tài nguyên thiên nhiên giàu có , nhng nớc dựa vào việc khai thác tài nguyên thiên nhiên trí lực mà xây dựng lên kinh tế phát triển nh ngày Đơng nhiên , phát triển Kinh tế tri thức tồn nhiều vấn đề ví dụ : Vấn đề thất nghiệp Trớc mắt nớc phát triển , công nghệ kĩ thuật phát triển với tốc độ nhanh nhng không mang lại nhiều việc làm , khoảng cách yêu cầc tố chất trí lực cao xí nghiệp kĩ thuật cao so với tố chất lao động chân tay có rút ngắn thời gian ngắn Xét cho kinh tế tri thức tồn tất yếu kỷ phục vụ nhu cầu Khái quát chung Kinh tế tri thức 2.1 Khái niệm Tổng hợp khái niệm từ 30 năm ta định nghĩa : Kinh tế tri thức kinh tế mà nhân tố quan trọng việc chiếm hữu phân phối nguồn trí lực việc sáng tạo , phân phối sử dụng tri thức Tiểu luận Kinh tế trị ngành sản xuất có hàm lợng khoa học kỹ thuật cao Đơn giản ta nói nh nhà trị Đặng Tiểu Bình : " Thời đại kinh tế khoa học kỹ thuật lực lợng sản xuất thứ " Đặc điểm chủ yếu Kinh tế tri thức Kinh tế tri thức kinh tế phát triển xã hội tri thức hoá mức độ cao theo có đặc điểm bật 2.1.Kinh tế phát triển bền vững Kinh tế tri thức kinh tế thúc đẩy điều hoà ngời thiên nhiên kinh tế phát triển bền vững Đến mục tiêu phát triển bền vững , điều hoà ngời thiên nhiên , t tởng đạo phát minh kỹ thuật công nghiệp thay đổi T tởng đạo phát minh kỹ thuật truyền thống đơn , tận dụng hết khả lợi dụng tài nguyên thiên nhiên , để dành lấy lợi nhuận cao : Không đếm xỉa đếm xỉa đến lợi ích môi trờng , lợi ích sinh thái lợi ích xã hội , phát triển kinh tế sở nguồn tài nguyên vô tận dung lợng môi trờng không cạn kiệt , chí lấy việc cớp đoạt tài nguyên làm mục đích Điều không bị coi bi kịch việc tách rời khoa học kĩ thuật Còn kĩ thuật cao đợc sinh thời đại mà tài nguyên thiên nhiên hầu nh cạn kiệt , nguy môi trờng ngày tăng , khoa học kĩ thuật lại dung hợp thành thể thống , phản ánh nhận thức toàn diện nhân loại khoa học tự nhiên khoa học xã hội Vì t tởng chủ đạo kĩ thuật cao lợi dụng cách khoa học , hợp lí , tổng hợp , có hiệu nguồn tài nguyên thiên nhiên có , đồng thời khai phá nguồn tài nguyên thiên nhiên cha đợc tận dụng hết để thay nguồn tài nguyên gần cạn kiệt Ví dụ : hao phí tài nguyên phần mềm máy tính kĩ thuật gen công nghệ sinh học hoàn toàn khác xa với kĩ thuật truyền thống 2 Tài sản vô hình Kinh tế tri thức kinh tế lấy đầu t vốn vô hình làm Kinh tế công nghiệp đòi hỏi số lợng lớn tiền , thiết bị vốn hữu hình , Kinh tế tri thức lại phát triển sở tri thức , đầu t trí lực đầu t vô hình Đơng nhiên , khả biến thành thực : Kinh tế tri thức phải đầu t tiền , chí với công nghệ kĩ thuật cao cần đầu t với số vốn Tiểu luận Kinh tế trị lớn , mang nhiều tính rủi ro , nhng không đa nhiều thông tin , tri thức trí lực vào công nghệ sản xuất , công nghệ kĩ thuật cao thực thi Nếu tiền biến khả thành thực đợc Hiện , vốn vô hình nhiều xí nghiệp kĩ thuật cao Mĩ vợt qua 60 % tổng số vốn hữu hình Việc tăng giá trị vốn vô hình thay đổi quan điểm giá trị xã hội công việc có thù lao cao ngời có nhiều tri thức nhiều xuất cờng quốc tri thức tăng 2.2.3 Nhất thể hoá kinh tế giới Kinh tế tri thức kinh tế điều kiện thể hoá kinh tế giới Kinh tế tri thức dựa vào tiền đề đầu t vốn vô hình , thực phát triển bền vững sở thể hoá kinh tế giới Trong điều kiện nguồn tài nguyên tiêu hao không tăng nhiều Mặt khác phạm vi công nghệ đợc mở rộng Không gói gọn ngành nghề truyền thống nh công nghệ : gang thép , máy móc , vải vóc thí dụ với công nghệ thông tin - loại kĩ thuật cao quốc gia đầu tất kĩ thuật cao nh kĩ thuật máy tính , kĩ thuật điện tử , kĩ thuật quang điện tử , kĩ thuật chíp , kĩ thuật IC quy mô lớn , kĩ thuật sợi quang , kĩ thuật đa chức , kĩ thuật phần mềm Bất kì quốc gia lợi dụng tài nguyên trí lực để chiếm giữ phần thị trờng giới trở thành phận thiếu kinh tế giới thống Đây sở kinh tế kết cấu giới đa cực sau chiến tranh lạnh 2.2.4 Tri thức hoá sách kinh tế Kinh tế tri thức kinh tế lấy sách tri thức làm hớng Quyết sách quản lý Kinh tế tri thức phải đợc tri thức hoá từ sau cầm quyền năm 1992 Tổng thống Mĩ B Clintơn liên tục đa loạt sách phát triển kinh tế kĩ thuật cao nh : " Công trình xây dựng thiết bị sở thông tin toàn quốc " ( siêu xa lộ thông tin ) công trình có tác dụng to lớn kinh tế nớc Mĩ Chẳng hạn nh Chính phủ Mĩ hớng cho công ty lớn đa kĩ thuật cao vào ngành sản xuất xe truyền thống nên giành lại đợc báu vơng quốc sản xuất xe , đồng thời tránh đợc đào thải cạnh tranh giá thị trờng xe giới Chính phủ làm biến đổi ? 2.2.5 Hớng giá trị Tiểu luận Kinh tế trị Giá trị kinh tế nông nghiệp thể chiếm hữu đất đai sức lao động Giá trị Kinh tế tri thức thể chiếm hữu tri thức trí lực Cần phải thông qua thể chế cải cách kinh tế xã hội phải dùng hệ thống pháp luật , thiết lập cấu để đảm bảo tri thức thúc đẩy hớng phát triển "tôn trọng tri thức tôn trọng nhân tài" , hớng dẫn việc thay đổi hớng giá trị xã hội Trong giáo dục nhân tài cho tơng lai , nên lấy nhân tài công nghệ kinh tế cao làm chủ thể 2.2.6 Quan niệm thị trờng Kinh tế tri thức kinh tế đợc sinh phát triển kinh tế thị trờng , nhng có tác dụng ngợc trở lại với Kinh tế thị trờng, dẫn đến thay đổi Kinh tế thị trờng truyền thống Cùng với phát triển Kinh tế tri thức , Kinh tế thị trờng ngày phát triển sâu sắc Sự biến đổi lợng đến giới hạn phá vỡ đứng im biến đổi thành chất Trớc mắt , có điểm tơng đối rõ nh sau : " Kinh tế mạng " trở thành đặc trng thị trờng , thơng mại điện tử phát triển hình thành cách mạng Kinh tế thị trờng ; Hai , điều chỉnh vĩ mô tỏ cần thiết , ví dụ : nớc liên minh châu cấm thực sinh sản vô tính với ngời ; Ba la công ty xuyên quốc gia ngày phát triển hình thành cục diện cạnh tranh khác với thị trờng truyền thống Trong tình hình , áp dụng đối sách kinh tế đối ngoại phải dùng nhân tài 2.2.7 Hình thức tổ chức xã hội sáng kiến quan trọng mặt công nghệ hoá khoa hoc kinh tế kỷ lập khu công viên công nghiêp khoa hoc kinh tế sáng kiến chủ tịch Trung Quốc Giang trạch Dân sở hình thành nên xã hội Tổ chức xã hội cần có quan chuyên môn quản lý Sự tăng trởng kinh tế thị trờng xã hội chủ nghĩa chuyển mô hình tản mạn sang mô hình tập trung chuyên sâu đơn , suy cho cần dựa vào công nghiệp hoá kinh tế cao để thực 2.2.8 Sáng tạo linh hồn kinh tế thị trờng Trong "lý luận phát triển kinh tế " năm 1938 , nhà kinh học Mỹ sinh áo-J.A.schumpter đa khái niệm sáng tạo kinh tế ( đa nhận định theo giới quan ) Theo định nghĩa ông " sáng tạo " " xí nghiệp thc đối vối yếu tố sản xuất", bao gồm nội dung sau : Tiểu luận Kinh tế trị 2.8.1 Đa loại sản phẩm nêu chất lợng cho loại sản phẩm 2.8.2 áp dụng phơng pháp sản xuất 2.8.3 Mở thị trờng 2.8.4 Tạo đợc môt loại nguyên liệu loại bán thành phẩm 2.8.5 Hình thành hình thức xí nghiệp , ví dụ lập nên vị trí lũng đoạn ( độc quyền ) phá vỡ vị trí lũng đoạn việc sáng tạo kĩ thuật đợc đề cập tới cách mạng kĩ tthuật ; Schumpter cho , ngời phát minh kĩ tthuật cha ngời "sáng tạo" công nghệ kinh tế cao dùng khái niệm , ngời giám ứng dụng kinh tế cao gọi "ngời sáng tạo" Shumpter cho nhà sản xuất khác với nhà quản lý kinh doanh phổ thông , có nhà quản lý kinh doanh giám đề xớng thực hoạt động "sáng tạo" "nhà sản xuất " không nh họ ông chủ Công nghệ kỹ thuật cao nớc chấp nhận khái niệm II Kinh tế tri thức với nghiệp công nghiệp hoá - đại hoá đất nớc công nghiệp hoá - Hiện đại hoá thời kỳ đổi Từ đất nớc ta bớc vào thời kỳ công nghiệp hoá , đại hoá , Đảng nhà nớc ta thấy vị trí vai trò vô quan trọng đội ngũ trí thức Việt Nam lẽ nói đến công nghiệp hoá - đại hoá nói đến yêu cầu phát triển khoa học kĩ thuật công nghệ nói đến ứng dụng phát minh khoa học ; Công nghiệp , Nông nghiệp , quản lí dịch vụ nhằm tạo bớc tiến sản xuất nớc ta Từ , nói sản phẩm đáp ứng cho nhu cầu đời sống ngời trình quản lý xã hội , vận hành thông thờng đời sống nh lại giao tiếp , dịch vụ gắn liền với đòi hỏi khoa học , trí tuệ hay chất xám , tức đòi hỏi mặt trí thức phát triển đội ngũ trí thức Cũng từ , giàu có , giàu có trở thành nhu cầu thật ngời , nhu cầu đáng thời đại văn minh Từ , đồng thời đòi hỏi công xã hội Tiến xã hội gắn liền với công xã hội tính u việt quan hệ sản xuất Công nghiệp hoá , đại hoá đất nớc chắn mang lại tiến sản xuất suất nhng ; công nghiệp hoá , đại hoá điều kiện đất nớc ta nhiều mặt lạc hậu , trình độ dân trí 10 Tiểu luận Kinh tế trị cha cao theo chế thị trờng xu toàn cầu toàn cầu hoá phát triển kinh tế cha tăng trởng kinh tế đa đến tiến xã hội mà tiến xã hội tất nhiên công xã hội , lợng cha đủ mạnh để thay đổi chất Đó vấn đề xúc đặt cho toàn Đảng , toàn dân ta Cho nên , nói đến công nghiệp hoá - đại hoá nh việc hoàn thiện quan hệ sản xuất , Đảng ta phải nói đến xã hội chủ nghĩa có ý phân biệt với Công nghiệp hoá- Hiện đại hoá dẫn đến quan hệ sản xuất t chủ nghĩa theo quy luật phát triển tự nhiên nh nhà kinh điển chủ nghĩa mác-lênin phân tích Chẳng hạn , tác phẩm : "Nguồn gốc gia đình" sở hữu t nhân nhà nớc , Ăng-ghen nói : " bớc tiến sản xuất đồng thời đánh dấu bớc lùi tình cảnh giai cấp bị áp , nghĩa đại đa số Cái phúc lợi ngời lại tất yếu phải tai hoạ ngời khác " (5) Đơng nhiên , nói đến bớc tiến sản xuất xã hội cũ , xã hội áp bóc lột Còn nói đến xã hội Ăng-ghen đòi hỏi : " Không đợc để tình hình nh Cái tốt với giai cấp thống trị tốt với toàn thể xã hội giai cấp thống trị với toàn thể xã hội "(6) Để kết luận quan điểm Ăng-ghen dẫn câu nói Morgan nhận định thời đại văn minh : " Trí tuệ loài ngời dừng lại , hoang mang bỡ ngỡ trớc vật sáng tạo " Nhng đến ngày lí trí loài ngời đủ mạnh để chi phối cải , mà lí trí loài ngời quy định quan hệ nhà nớc tài sản mà bảo hộ , nh quy định giới hạn cho quyền ngời sở hữu Lợi ích xã hội phải tuyệt đối cao lợi ích cá nhân , cần phải taọ mối quan hệ công nhịp nhàng hai lợi ích Nhng , nh tiến quy luật tơng lai , nh quy luật khứ việc đơn tìm kiếm cải không mục đích cuối nhân loại " Sự tan rã xã hội đứng sừng sững trớc mặt cách đe doạ nh kết thúc cuả trình phát triển cải mục đích cuối trình phát triển Nh chứa đựng yếu tố làm cho bị tiêu diệt Dân chủ việc quản lý , hữu xã hội , bình đẳng quyền lợi , giáo dục phổ thông , tất báo hiệu giai đoạn cao tới xã hội , mà kinh nghiệm , lí trí khoa học không ngừng vơn tới " (7) Những ý kiến nêu nh nói với thời đại văn minh không xa xôi thời đại sống chuẩn bị bớc vào kỷ XXI mà kinh nghiệm , lí trí khoa học không ngừng vơn tới Đó thời đại 11 Tiểu luận Kinh tế trị trí thức , tri thức phận xã hội đơc gọi đội ngũ hay giới trí thức mà nói đại đa số ngời tham gia vào trình sản xuất xây dựng xã hội không kể họ thuộc thành phần , công nhân hay thơng nhân hay nông dân , ngời quản lý dịch vụ Bây nói đến việc tri thức hoá công - nông , nhng đến lúc hiệu trở nên thừa , lẽ thực tế tiến xã hội , thành viên cộng đồng dân tộc muốn tồn phải đợc tri thức hoá Trí thức , chất xám không tài sản riêng đội ngũ trí thức Vậy , lúc liệu đội ngũ trí thức hay nói cách khác nghề trí thức không ? Không nghi ngờ , đất nớc bớc vào thời kỳ Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá cách toàn diện mạnh mẽ xu phát triển tri thức đội ngũ trí thức không hạn chế phạm vi đội ngũ dù có ngời muốn nâng cao vị trí đội ngũ lên để muốn so sánh nh giai cấp , chí coi siêu giai cấp nh điều dự báo tác giả báo " Chủ nghĩa t thời đại toàn cầu hoá "(8) Song , không nên nghĩ đội ngũ trí thức bị hoà tan hoà nhập vào thành phần xã hội Khẩu hiệu tri thức hóa công-nông nh thành phần khác xã hội có ý nghĩa tác dụng nâng cao dân trí nhằm phát huy tiềm lực vốn có trí tuệ dân tộc thay đợc đội ngũ trí thức ngày lớn mạnh có mặt tất lĩnh vực sống Theo tác giả báo : " trí thức ngày trở thành sức mạnh ý tởng sáng tạo ngày trở thành tiền vốn tơng lai " xã hội có giai cấp kiểu khác trở thành mối nguy chung Lúc , có t lao động đối mặt với , mà giai cấp bề có tri thức đối mặt với quần chúng lao động việc làm Đó phán đoán có sở thực tiễn xã hội nớc phát triển mà khoa học công nghệ phát triển , trình độ tự động hoá sản xuất ngày cao , ngời lao động ngời lao động tri thức bị đẩy khỏi xí nghiệp , công sở , trở thành đội quân thất nghiệp Trong bối cảnh nói đến công xã hội hầu nh dẫn đến nghịch lý trí tuệ phát triển , đội ngũ tri thức mạnh phân hoá lao động trí óc lao động chân tay mà có phân hoá ngời có trình độ tri thức thấp ngời có trình độ tri thức cao Ngời có tri thức cao có việc làm trở nên giàu có , ngời có tri thức thấp thất nghiệp , trở thành tầng lớp ngời nghèo phải sống tiền trợ cấp xã hội Khi nhắc đến điều dự báo viết : " Chủ nghĩa T thời đại toàn cầu hoá " với điều nói tri thức nh : " Một 12 Tiểu luận Kinh tế trị xã hội có giai cấp kiểu khác trở thành mối nguy chung " , lại nhớ đến điều mà Mác nói mối quan hệ lực lợng sản xuất quan hệ sản xuất nh sau : " Không chế độ xã hội lại diệt vong tất lực lợng sản xuất mà chế độ xã hội tạo địa bàn đầy đủ cho phát triển , cha phát triển , quan hệ sản xuất cao hơn, không xuất điều khiện tồn vật chất quan hệ cha chín muồi lòng thân xã hội cũ Cho nên , nhân loại đặt cho nhng nhiệm vụ mà giải đợc" (9) Hình nh đến lúc phát triển Chủ nghĩa T đại chứng minh cho đắn chủ nghĩa Mác lý luận thực tiễn Sự phát triển trí tuệ loài ngời khiến cho khoa học , kỹ thuật công nghệ ngày tạo nên phát triển lực lợng sản xuất tạo địa bàn cho đời quan hệ sản xuất mà có dân chủ công việc quản lý , hữu xã hội , bình đẳng quyền lợi , Giáo dục phổ thông , tất báo hiệu giai đoạn cao tới Chủ nghĩa xã hội , mà kinh nghiệm , lý trí khoa học không ngừng vơn tới nh Ăng - ghen đẵ nói Vậy mâu thuẫn phát triển tri thức đội ngũ trí thức với sức sản xuất tạo nên tăng trởng kinh tế nh mâu thuẫn tri thức với quần chúng lao động việc làm , mà phát sinh mâu thuẫn phơng thức sản xuất T chủ nghĩa với lực lợng sản xuất mà tạo Có lẽ , đến lúc nhân loại đặt cho nhiệm vụ phải giải Có điều phải giải cách theo đờng điều đặt không cho lý luận gia giai cấp T sản mà cho sứ mệnh cao đội ngũ trí thức dân tộc giới Khi phát triển đến đỉnh cao nhờ thành công khoa học kỹ thuật công nghệ , Chủ nghĩa t phát sinh mâu thuẫn mà tự giải đợc Quá trình toàn cầu hoá kinh tế diễn ( chung dần hoà vào riêng thành đơn ) làm cho nớc phát triển gặp khó khăn mà đặt cho kinh tế trị trờng tự t Chủ nghĩa nhiều vấn đề nan giải có tính xã hội nh nạn thất nghiệp ngày tăng , tệ nạn xã hội , vấn đề môi trờng sinh thái , vấn đề giàu nghèo nớc phát triển diễn biến phức tạp thị trờng tự nh : "bàn tay vô hình " không kiểm soát Chính phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ tạo nên văn minh đa chủ nghĩa t đến độ chín muồi đòi hỏi phải thay đổi quan hệ sản xuất 13 Tiểu luận Kinh tế trị có nghĩa thay đổi thể chế trị Cho nên , nói đến văn minh không nói đến vị trí vai trò trí thức có tầm trí tuệ cao đủ sức nghiên cứu đề định hớng phát triển nhằm tránh cho nhân loại khỏi rơi vào khủng hoảng nh xảy lịch sử Riêng nớc ta với chủ trơng đẩy mạnh công nghiệp hoá - đại hoá đất nớc , thấy xu phát triển khoa học công nghệ gắn liền với tốc độ tăng trởng kinh tế tiến xã hội nớc ta thập kỷ tới nh Có thể nói , với bớc thuận lợi diễn hiên nay, đất nớc ta chắn vợt qua đợc tình trạng nghèo nàn lạc hậu để sánh vai với nớc có hoàn cảnh giống ta khu vực Trong bối cảnh , đội ngũ trí thức nớc không tồn nh nghề mà lực lợng hùng hậu có tác động mạnh mẽ đến trình xây dựng quan hệ sản xuất Trong tiến trình đẩy mạnh công nghiệp hoá - đại hoá đa đất nớc ta thành nớc có công nghiệp phát triển đơn tìm kiếm cải , xem việc tăng trởng kinh tế mục đích cuối đơng nhiên rơi vào điều cảnh báo nh Ăng-ghen nói Vì , mục đích cuối phát triển phải đa tiến xã hội có nghĩa dân chủ quản lý , hữu xã hội , giáo dục phổ thông mà điều khó thực đợc mô hình phát triển t chủ nghĩa , nhng lại phù hợp với định hớng xã hội chủ nghĩa nh nớc ta Có điều định hớng không dễ tới đợc thân sản xuất nớc ta lạc hậu , cha qua đợc ngỡng cửa công nghiệp hoá-hiện đại hoá , lại phải tiến hành xây dựng kinh tế theo chế thị trờng bối cảnh toàn cầu hoá Đây thách thức lớn cho toàn Đảng Nhà nớc ta , đồng thời thử thách đội ngũ trí thức Việt Nam Việc tìm đờng tổ chức phát triển xã hội theo đinh hớng xã hội chủ nghĩa giao cho phù hợp với hoàn cảnh điều kiện xã hội nớc ta điều hoàn toàn mẻ , cha có tiền lệ lịch sử nhân loại Trong tơng lai đất nớc ta , với phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ nhằm đáp ứng yêu cầu đẩy mạnh công nghiệp hoá , đại hoá với yêu cầu đoàn kết , tập hợp nhiều nguồn tri thức , có trí thức Việt kiều , chắn đội ngũ trí thức Việt Nam có thay đổi cấu cha nói đến thay đổi thân giai cấp tầng lớp cách mạng Do yêu cầu kinh tế thị trờng đòi hỏi nhiệm vụ công nghiệp hoá - đại hoá đất nớc Tất chuyển dịch cấu xã hội , cấu giai cấp phân công lao động , đào tạo bồi dỡng sách 14 Tiểu luận Kinh tế trị mở cửa giao lu quốc tế có tác động đến trình xây dựng quan hệ sản xuất đội ngũ trí thức nớc ta có vị trí quan trọng việc thực dân chủ quản lý , việc xã hội hoá lĩnh vực hoạt động sáng tạo văn hoá , việc đề sách thực công xã hội , việc thực giáo dục phổ thông việc định hớng phát triển khoa học công nghệ Để khẳng định năm tới , đội ngũ tri thức nớc ta lực lợng cách mạng đáng kể liên minh công-nôngtrí Hơn , với xu hớng phát triển đội ngũ trí thức phục vụ yêu cầu công nghiệp hoá - đại hoá đất nớc , tác động tri thức đến trình xây dựng quan hệ sản xuất có vị trí định gắn liền với chiến lợc ngời mà cơng lĩnh xây dựng đất nớc thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội đề Những giải pháp Chính phủ 2.1 Hoạch định chiến lợc Quốc gia để thu hẹp khoảng cách tri thức Nhng hội để nớc ta công ty hoạt động tốt - để thu hẹp khoảng tri thức nội nớc ta nớc - xa vời chúng không xuất Ngành công nghiệp mà toàn kinh tế Việc nắm bắt hội đòi hỏi phải cởi mở đón nhận ý kiến bên đòi hỏi biện pháp khuyến khích thể chế đắn ; nỗ lực to lớn địa phơng để thu thập , làm thích ứng sử dụng tri thức cách có hiệu Các chiến lợc bù đắp tri thức cần tập chung vào ba vấn đề : - Những sách đẩy mạnh việc thu thập tri thức ? - Những sách đẩy mạnh lực tiếp thu đất nớc ? - Những sách đẩy mạnh hiệu thông tin liên lạc giảm chi phí ? Vì nớc tìm kiếm lời giải đáp Nên , u tiên cạnh tranh ganh đua để có đợc quan tâm ý vào nguồn lực , thờng đặt tình khó sử đòi hỏi phải lựa chọn dứt khoát : Nhà nớc cần mua tri thức bên hay tạo nớc ? Những hệ thống giáo dục có nên mở rộng xoá mù mà hy sinh đầu t vào đào tạo cấp Đại học không ? Thờng 15 Tiểu luận Kinh tế trị vấn đề cán cân thay đổi theo trình phát triển điều kiện đất nớc Tiếp thu tri thức toàn cầu tạo tri thức địa phơng : có đợc tri thức kết hợp tiếp thu tri thức bên tạo tri thức nớc Vì không nớc tạo tất tri thức mà cần , nên việc học tập từ nớc bên yếu tố định chiến lợc thành công Để xây dựng sở tri thức phải xây dng sở tiềm sẵn có cho việc tiếp thu tri thức bên mang tính kế thừa , phát huy tạo tri thức nớc cần phải : tìm phơng pháp hiệu cho sản xuất hàng hoá dịch vụ thông qua thơng mại Hợp tác với nhà đầu t nớc ngời đầu đổi khuyến khích nhà sản xuất nớc nỗ lực đáp ứng yêu cầu thực tốt khai thác tác động lan toả tri thức tiềm Tạo hội tiếp cận tri thức kinh tế độc quyền thông qua cấp giấy phép sử dụng công nghệ kích thích đổi tạo hội tiếp cận tri thức toàn cầu thông qua việc xây dựng điều luật thể chế bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ Thu hút ngời có tài trở nớc , ngời nghiên cứu hay làm việc nớc 2.2 Giải vấn đề thông tin để nuôi dỡng thị trờng Một chiến lợc tri thức quốc gia hiệu đòi hỏi phủ phải tìm biện pháp cải thiện luồng thông tin giúp cho kinh tế thị trờng vận hành tốt Nhng phủ nh thành viên khác kinh tế , thân chịu ảnh hởng yếu thông tin Do , nhà hoạch định sách phải xem xét sức mạnh hạn chế lực phủ ứng với lực thị trờng Nhận thức để rút ngắn khoảng cách tri thức vấn đề thông tin Dù phủ có cố gắng làm , khoảng cách tri thức yếu thông tin tồn dai dẳng Ngay nớc theo đuổi chiến lợc phát triển cứng rắn dựa vào thông tin không tránh khỏi vấn đề Các nhà sách phải thích nghi với hoàn hảo Chúng ta ngày hiểu biết thêm hạn chế thông tin , biết : riêng thị trờng cha đủ ; xã hội đòi hỏi sách thể chế phải tạo điều kiện cho việc thu nhập áp dụng phổ biến thông tin , 16 Tiểu luận Kinh tế trị để giảm thiểu tình trạng yếu thông tin , đặc biệt yếu ảnh hởng đến ngời nghèo Quan điểm chứa đựng mệnh lệnh rộng rãi buộc công chúng tay Chính phủ , giống với thị trờng , bị tổn hại yếu thông tin Để định nên giải vấn đề ? , nhà hoạch định sách so sánh quy mô vấn đề thông tin thất bại thị trờng hậu với lực cải thiện tình hình phủ Quá trình hành động thích hợp có khác tuỳ thuộc vào hoàn cảnh Tuy nhiên , cởi mở tìm hiểu nhận thức ngày có nhiều thứ sẵn sàng điều chỉnh trình cải thiện khả thành công III Kinh tế tri thức đem lại cho giới tơng lai ? Giá trị thông tin sức truyền bá rộng rãi Trong giai đoạn thông tin phát triển cao độ ứng dụng thông tin tất nhiên phải đợc xã hội hoá thuộc tất ngời , không độc quyền lĩnh vực Mà internet chứng minh xu Tin tởng tri thức cuối thuộc nhân loại nh nớc uống không khí Của cải vật chất riêng , chung , nhng loại đồ vật cung cấp cho số ngời có hạn sử dụng , sử dụng nhiều giá trị sử dụng thấp ; cải tri thức riêng chung nhng ngời sử dụng tri thức nhiều giá trị cao (10) Ăng-ghen nói trớc mộ C.Mác : Ông Mác coi khoa học trớc hết nh đòn bảy mạnh mẽ lịch sử nh lực lợng cách mạng theo nghĩa đắn từ (11) Khi tổng số cải tri thức giới vợt qua tổng số cải vật chất xuất điều kiện tất yếu cho xoá bỏ chênh lệch giàu nghèo thực rộng rãi chế độ công hữu Đây phải viễn cảnh kinh tế tri thức tơng lai ? 17 Tiểu luận Kinh tế trị Phần C : Kết luận Nền kinh tế tri thức bớc phát triển tất yếu xã hội loài ngời Rõ ràng vấn đề tri thức vấn đề mẻ nhạy cảm Đây bớc biến đổi bình thờng mà bớc ngoặt lịch sử có ý nghĩa trọng đại : Nền kinh tế , chuyển từ kinh tế công nghiệp sang kinh tế tri thức , văn minh loài ngời chuyển từ văn minh công nghiệp sang văn minh trí tuệ Sự biến đổi lợng dẫn tới biến đổi chất Công nghiệp hoá đại hoá đất nớc cần nguồn tri cải tri thức Vấn đề đặt phải làm ? Và phát triển kinh tế ? Nó vừa thời vừa thách thức với , phải tăng cờng nghiên cứu nâng cao nhận thức , tìm cánh quản lý kinh tế tri thức Nhiệm vụ cấp bách xây dựng cấu lãnh đạo cấp nhà nớc Tiêu chuẩn lại hệ thống sáng tạo kỹ thuật sáng tạo tri thức , phối hợp tính chất , tập chung lực lợng nắm công nghệ hoá kĩ thuật cao làm cho kinh tế khoa học kĩ thuật trở thành lực lợng sản xuất thứ hớng tới lợi tránh hại tiến trình tiến tới Kinh tế tri thức phạm vi toàn giới , thực phát triển bền vững kinh tế thị trờng xã hội chủ nghĩa Chúng ta nên nhớ nhiệm vụ sinh viên kinh tế tri thức kỷ XXI 18