Đ I H C QU C GIA HÀ N I TRƯ NG Đ I H C KHOA H C XÃ H I VÀ NHÂN VĂN L ÂM VĂN Đ N G GIÁO D C Đ O Đ C CHO NGƯ I TH Y THU C VI T NAM TRONG GIAI ĐO N HI N NAY Chuyên ngành: CNDVBC&CNDVLS Mã s : 62.22.80.05 L U N Á N T I N S Ĩ T RI T H C NGƯ I HƯ NG D N KHOA H C Ngư i hư ng d n1: PGS.TS Tr n Sĩ Phán Ngư i hư ng d n 2: GS.TS Nguy n Ng c Long HÀ N I - 2015 L I CAM ĐOAN Tôi xin cam ñoan ñây là công trình nghiên c u c a riêng tôi Các k t qu ñư c vi t chung v i các ñ ng nghi p khác ñã ñư c s ñ ng ý khi ñưa vào lu n án Các s li u, k t qu c a lu n án là trung th c và chưa t ng ñư c công b trong b t kỳ công trình nào khác Tá c g i Lâm Văn Đ ng L I C M ƠN Sau m t th i gian h c t p, nghiên c u t i trư ng Đ i h c Khoa h c Xã h i và Nhân văn - Đ i h c qu c gia Hà N i, ñư c s giúp ñ c a Nhà trư ng, các Phòng và Khoa Tri t h c, nay tôi ñã hoàn thành chương trình h c t p và b o v thành công lu n án ti n sĩ c p Đ i h c Qu c gia Tôi xin chân thành c m ơn t i quý Th y, Cô trong Ban giám hi u, Phòng qu n lý Đào t o sau ñai h c, Khoa Tri t h c trư ng Đ i h c Khoa h c Xã h i và Nhân văn - Đ i h c Qu c gia Hà N i ñã giúp ñ , t o ñi u ki n cho tôi h c t p, nghiên c u và b o v thành công lu n án ti n sĩ chuyên ngành H Chí Minh h c V i s kính tr ng và bi t ơn sâu s c, tôi xin trân tr ng c m ơn các nhà khoa h c: GS TS Nguy n Ng c Long, GS.TS Tr n Phúc Thăng, PGS TS Tr n Sĩ Phán, PGS TS Nguy n Anh Tu n, PGS.TS Dương Văn Th nh, PGS TS Tr n Văn Phòng, PGS TS Nguy n Chí Mỳ, PGS.TS Nguy n Bình Yên, PGS.TS Nguy n Th Nga, PGS.TS Ngô Th Phư ng, và m t s nhà khoa h c khác ñã tr c ti p tham gia ñóng góp ý ki n chuyên môn ñ tôi ti p thu, ch nh s a và hoàn thi n lu n án ti n sĩ Tôi cũng vô cùng bi t ơn s ñ ng viên, giúp ñ và t o ñi u ki n c a gia ñình, b n bè và các ñ ng nghi p trong quá trình h c t p, nghiên c u và hoàn thi n b n lu n án ti n sĩ Cu i cùng tôi xin trân tr ng c m ơn! Hà N i, tháng 8 năm 2015 Tá c g i Lâm Văn Đ ng M CL C M Đ U 1 1 Tính c p thi t c a ñ tài 1 2 M c ñích và nhi m v c a Lu n án 4 3 Đ i tư ng và ph m vi nghiên c u 5 4 Cơ s lí lu n và phương pháp nghiên c u 5 5 Đóng góp m i c a Lu n án 5 6 Ý nghĩa lí lu n và th c ti n c a Lu n án 6 7 K t c u c a Lu n án 6 Chương 1 T NG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN C U LIÊN QUAN Đ N Đ TÀI 7 1.1 Nh ng nghiên c u liên quan ñ n t m quan tr ng và n i dung c a giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c Vi t Nam hi n nay 7 1.2 Nh ng nghiên c u liên quan ñ n th c tr ng giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c Vi t Nam hi n nay 13 1.3 Nh ng nghiên c u liên quan ñ n quan ñi m và gi i pháp nâng cao hi u qu c a công tác giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c Vi t Nam hi n nay 20 1.4 M t s v n ñ ñ t ra lu n án c n ti p t c gi i quy t 24 Chương 2 M T S V N Đ LÍ LU N V GIÁO D C Đ O Đ C CHO NGƯ I TH Y THU C NƯ C TA HI N NAY 28 2.1 Đ o ñ c ngh nghi p và ñ o ñ c ngư i th y thu c 28 2.2 Giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c và t m quan tr ng c a giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c Vi t Nam hi n nay 39 2.2.1 Giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c 39 2.2.2 T m quan tr ng c a giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c nư c ta hi n nay 47 2.3 N i dung giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c trong giai ño n hi n nay 54 2.3.1 Giáo d c nh ng chu n m c ñ o ñ c công dân cho ngư i th y thu c 55 2.3.2 Giáo d c ñ o ñ c trong quan h gi a ngư i th y thu c v i b nh nhân 56 2.3.3 Giáo d c ñ o ñ c trong quan h gi a ngư i th y thu c v i ñ ng nghi p 58 2.3.4 Giáo d c ñ o ñ c trong quan h gi a ngư i th y thu c v i khoa y h c 61 2.3.5 Giáo d c ñ o ñ c trong quan h gi a ngư i th y thu c v i xã h i 63 2.3.6 Giáo d c ñ o ñ c trong quan h gi a ngư i th y thu c v i b n thân 64 K T LU N CHƯƠNG 2 68 Chương 3 GIÁO D C Đ O Đ C CHO NGƯ I TH Y THU C VI T NAM HI N NAY - NH NG NHÂN T TÁC Đ NG, TH C TR NG VÀ NH NG V N Đ Đ T RA 69 3.1 Nh ng nhân t ch y u tác ñ ng t i giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c Vi t Nam hi n nay 69 3.1.1 Nh ng nhân t ch quan 69 3.1.2 Nh ng nhân t khách quan 70 3.2 Th c tr ng giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c 73 3.2.1 c p ñ xã h i 73 3.2.2 c p ñ cơ s 81 3.2.3 c p ñ cá nhân- s t giáo d c ñ o ñ c c a ngư i th y thu c 94 3.3 M t s v n ñ ñ t ra ñ i v i công tác giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c Vi t Nam trong giai ño n hi n nay 98 3.3.1 V n ñ ñ u tư cơ s v t ch t và ch ñ ñãi ng 100 3.2.2 V n ñ qu n lí cơ s v t ch t và qu n lí ho t ñ ng ngh nghi p 102 3.2.3 V n ñ v nh ng b t c p c a công tác giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c 98 K T LU N CHƯƠNG 3 105 Chương 4 QUAN ĐI M VÀ M T S NÂNG CAO HI U QU CHO NGƯ I TH Y THU C GI I PHÁP CH Y U NH M C A CÔNG TÁC GIÁO D C Đ O Đ C NƯ C TA HI N NAY 106 4.1 Quan ñi m ñ i v i công tác giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c nư c ta hi n nay 106 4.1.1 Quán tri t tư tư ng H Chí Minh v giáo d c ñ o ñ c trong giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c 106 4.1.2 G n vi c giáo d c ñ o ñ c v i s phát tri n ngành y t trong giai ño n hi n nay 111 4.2 M t s gi i pháp ch y u nh m nâng cao hi u qu c a công tác giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c Vi t Nam hi n nay 116 4.2.1 Tăng cư ng hơn n a ñ u tư cơ s v t ch t và phát tri n nhân l c y t 133 4.2.2 Nâng cao hi u qu qu n lí t o ñi u ki n thu n l i cho giáo d c ñ o ñ c ngư i th y thu c 137 4.2.3 Tăng cư ng vai trò c a pháp lu t trong giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c 130 4.2.4 Đ i m i n i dung, ña d ng d ng hóa các hình th c giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c 116 4.2.5 Khuy n khích tính ch ñ ng, tích c c và t o ñi u ki n thu n l i cho ngư i th y thu c t giáo d c, rèn luy n, tu dư ng ñ o ñ c 123 4.2.6 Nâng cao trách nhi m c a b nh nhân, ngư i nhà b nh nhân và dư lu n xã h i trong giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c 125 K T LU N CHƯƠNG 4 144 K T LU N 146 DANH M C CÔNG TRÌNH KHOA H C C A TÁC GI LIÊN QUAN Đ N LU N ÁN 148 TÀI LI U THAM KH O 149 PH L C 163 M ĐU 1 Tính c p thi t c a ñ tài Đ o ñ c ngư i th y thu c là v n ñ không m t th i ñ i nào, không m t xã h i nào không quan tâm S dĩ ñ o ñ c ngư i th y thu c luôn nh n ñư c s quan tâm ñ c bi t b i l , ngh y là m t ngh ñ c bi t; nó g n li n v i vi c b o v và chăm sóc s c kh e cho con ngư i Do v y, ngh y không ñơn thu n ch là m t ngh nghi p, m t phương ti n ki m s ng ñ i v i ngư i th y thu c Đành r ng, ngư i th y thu c ph i ki m s ng qua vi c hành ngh , nhưng cùng v i vi c ki m s ng, ngư i th y thu c còn có m t s m nh cao c hơn, ñó là s m nh tr b nh c u ngư i S m nh cao c y không ch ñòi h i ngư i th y thu c ph i tích c c h c h i ñ nâng cao nghi p v chuyên môn, mà còn ñòi h i h không ng ng rèn luy n, tu dư ng ñ o ñ c ngh nghi p; l y y ñ c làm cơ s và ñ ng l c th c hành chuyên môn, l y chuyên môn ñ th hi n và ñ m b o cho y ñ c Ngay t th i c ñ i, các danh y, trong ho t ñ ng hành ngh cũng như trong vi c truy n ngh cho ngư i k nghi p, ñ u có nh ng ñòi h i r t cao v y ñ c, và do ñó, r t chú tr ng ñ n vi c t giáo d c và giáo d c y ñ c Khi Hippocrates, ông t c a ngh y, vi t l i th v i nh ng yêu c u r t cao và nghiêm túc v y ñ c, thì ñó không ch là l i th c a cá nhân ông mà còn là tâm huy t và yêu c u c a ông ñ i v i nh ng ngư i k nghi p Nói cách khác, l i th ngh nghi p Hippocrates cũng chính là giáo hu n, là n i dung mà ông mu n giáo d c cho nh ng ngư i ñang và s làm ngh th y thu c nư c ta, danh y Lê H u Trác (1720-1791) ñã ch ra m t cách sâu s c và tâm huy t b n ch t c a ngh y, s m nh c a ngư i th y thu c, "th y thu c là ngư i có nhi m v b o v sinh m nh ngư i ta, l s ng ch t, ñi u phúc h a ñu trong tay mình xoay chuy n" T ñó, ông ñưa ra m t châm ngôn, m t 1 ñòi h i ñ i v i ngư i làm ngh thu c, "ñã hi n thân cho ngh thu c thì ph i bi t quên mình ñ d n h t tâm l c vào trư c thu t, trư c là ñ c u ngư i, sau là ñúc k t ñ d ng nên ng n c ñ th m gi a y trư ng" Ch t ch H Chí Minh, trong thư g i H i ngh cán b y t (2/1955) ñã vi t: "Ngư i b nh phó thác tính m nh c a h nơi các cô, các chú Chính ph phó thác cho các cô, các chú vi c ch a b nh t t và chăm sóc s c kh e cho ñ ng bào Đó là m t nhi m v r t v vang Vì v y, cán b c n ph i thương yêu, săn sóc ngư i b nh như anh em ru t th t c a mình, coi h ñau ñ n như mình ñau ñ n Lương y ph i như t m u, câu y nói r t ñúng" [116, tr.476 ] Nh ng l i giáo hu n trên là s kh ng ñ nh s m nh cao c và trách nhi m c a ngư i th y thu c ñ i v i con ngư i, ñ i v i xã h i; ñ ng th i cũng kh ng ñ nh, y ñ c và giáo d c y ñ c là ñi u không lúc nào và không nơi nào có th sao nhãng, không quan tâm nư c ta hi n nay, s phát tri n kinh t -xã h i ñang ñ t ra nh ng yêu c u m i ñ i v i lĩnh v c y t Nh ng yêu c u này bi u hi n c trên bình di n quy mô, s lư ng các d ch v y t , c trên bình di n ch t lư ng ch n tr và chăm sóc s c kh e cho nhân dân Đi u ñó ñòi h i ph i phát tri n c s lư ng và ch t lư ng nhân l c ngành y t trong ñó có nh ng ngư i th y thu c Giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c là m t yêu c u, m t b ph n c a s phát tri n ñó Ngoài ra, nh ng tác ñ ng t m t trái c a quá trình phát tri n kinh t - xã h i nói chung và s phát tri n ngành y t nói riêng, cũng ñang ñ t ra nh ng yêu c u, nh ng v n ñ mà công tác giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c không th không quan tâm gi i quy t Đó là tác ñ ng t m t trái c a kinh t th trư ng ñ i v i quan ni m v giá tr và l i s ng, mà c th là vi c ñ cao l i s ng th c d ng, coi tr ng giá tr v t ch t, xem nh giá tr tinh th n, ñ cao l i ích cá nhân, xem nh trách nhi m xã h i Đó là s c ép t nhu c u khám 2 ch a b nh c a nhân dân trong khi kh năng ñáp ng cùa ngành y t còn h n ch Đó là nh ng h n ch trong qu n lí quá trình xã h i hóa y t , là nh ng h n ch trong giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c các trư ng y và các cơ s y t , các b nh vi n T t c nh ng tác nhân ñó và nhi u tác nhân khác n a ñang d n ñ n s xu ng c p v m t ñ o ñ c m t b ph n không nh ngư i th y thu c Nh ng bi u hi n c a s xu ng c p ñ o ñ c n g ư i t h y t h u c, ch ng h n, s vô trách nhi m trong khám ch a b nh, thái ñ b t l ch s , c a quy n ñ i v i b nh nhân, ñ c bi t là hi n tư ng gây s c ép ñòi l phí ng m trong hành ngh ñã gây t n kém, b c xúc ñ i v i b nh nhân, ngư i nhà b nh nhân cũng như dư lu n xã h i S xu ng c p ñ o ñ c m t b ph n không nh ngư i th y thu c ñã nh hư ng tiêu c c ñ n công tác b o v , chăm sóc s c kh e cho nhân dân và s phát tri n ngành y t Vi c kh c ph c tình tr ng này, ñ y lùi s xu ng c p ñ o ñ c trong ngành y và ñ c bi t ñ i ngũ ngư i th y thu c ñòi h i công tác lí lu n ph i ñ y m nh nh ng nghiên c u v giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c, qua ñó, góp ph n nâng cao ch t lư ng và hi u qu c a giáo d c ñ o ñ c nh m nâng cao ñ o ñ c cho ngư i th y thu c nư c ta hi n nay Nh ng nghiên c u v y ñ c và giáo d c y ñ c cho ngư i th y thu c trong th i gian qua ñã ñư c th c hi n h c), m t s Lu n văn, Lu n án và m t s công trình (sách, báo khoa m t ch ng m c nh t ñ nh, trên các báo chí hàng ngày T các góc ñ khác nhau, nh ng công trình ñó ñã lu n ch ng cho s c n thi t ph i giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c; ñã ñ xu t ñư c m t s gi i pháp giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c trong ñi u ki n hi n nay Tuy nhiên, do nh ng m c ñích c th và trong nh ng gi i h n nghiên c u nh t ñ nh, nh ng công trình liên quan ñ n ñ o ñ c ngh y và giáo d c ñ o ñ c ngh nghi p cho ngư i th y thu c v n còn nh ng h n ch nh t ñ nh Yêu c u ñ y m nh hơn n a và nâng cao hơn n a ch t lư ng cũng như hi u 3 qu c a công tác giáo d c ñ o ñ c ngh nghi p cho ñ i ngũ ngư i th y thu c trong ñi u ki n hi n nay ñòi h i không ch nh ng nghiên c u c th mà còn ñòi h i nh ng nghiên c u chuyên sâu và có tính h th ng t góc ñ tri t h c Đ góp ph n vào vi c nghiên c u chuyên sâu t m tri t h c nh m ñáp ng yêu c u trên, chúng tôi ch n v n ñ "Giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c Vi t Nam trong giai ño n hi n nay" làm ñ tài cho Lu n án tri t h c c a mình 2 M c ñích và nhi m v c a Lu n án 2.1 M c ñích Trên cơ s làm rõ m t s v n ñ lí lu n v giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c, lu n án phân tích, ñánh giá th c tr ng, t ñó ñ xu t quan ñi m và m t s gi i pháp ch y u nh m nâng cao hi u qu c a giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c Vi t Nam trong giai ño n hi n nay 2.2 Nhi m v - Kh o sát, ñánh giá nh ng tài li u ch y u liên quan ñ n ñ tài, t ñó, xác ñ nh nh ng v n ñ s ñư c nghiên c u trong lu n án - Xác ñ nh khái ni m giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c; lu n ch ng s c n thi t và xác ñ nh nh ng n i dung ch y u c a giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c Vi t Nam hi n nay - Phân tích nh ng nhân t tác ñ ng và ñánh giá th c tr ng giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c nư c ta hi n nay, t ñó xác ñ nh nh ng v n ñ c n gi i quy t - Đ xu t quan ñi m và m t s gi i pháp ch y u nh m nâng cao hi u qu c a giáo d c ñ o ñ c cho ngư i th y thu c hi n nay 4 Vi t Nam trong giai ño n 163 2 Ti p xúc v i ngư i b nh ni m n thái ñ t n tình 3 3 Khi c p c u ngư i b nh kh n trương, trư ng h p n ng ph i h t lòng c u ch a t i cùng 14 Ph c v ngư i b nh t n tình, chu ñáo 2 5 Ch ñ nh thu c ñi u tr phù h p v i ch n ñoán, không l m d ng thu c, xét nghi m c n lâm sàng và kĩ thu t cao 2 6 Hư ng d n n i quy b nh vi n, quy n l i, nghĩa v ngư i b nh ñ i v i b nh vi n t m , gi i thích rõ ràng cho ngư i b nh và ngư i nhà ngư i b nh 27 Tôn tr ng riêng tư và l ch s v i ngư i b nh 1 8 Đ m b o công b ng trong chăm sóc, ph c v ngư i b nh, không phân bi t giàu nghèo, ch c v , thân quen 1 9 Không có hành vi sách nhi u g i ý b i dư ng, nh n quà, ti n bi u, thu phí ng m trư c, trong lúc ñ n thăm khám và nh n ñi u tr t i b nh vi n N u có: 10 Khi ngư i b nh t vong ph i thông c m sâu s c và chia bu n v i gia ñình ngư i b nh 2 5 1 11 Không có thư khi u n i c a ngư i b nh và gia ñình ngư i b nh 3 Có ñơn thư khi u n i, xác ñ nh có sai sót III Đ I V I Đ NG NGHI P: 7 1 Tôn tr ng ñ ng nghi p, không làm nh hư ng x u ñ n uy tín c a ñ ng nghi p 2 2 Ch p hành s phân công, ch ñ o, ki m tra c a c p 164 5 trên C ng tác và h tr ñ ng nghi p ñ hoàn thành nhi m v 1 3 Không ñùn ñ y ngư i b nh, không ñùn ñ y trách nhi m cho ñ ng nghi p 2 2 4 Khiêm t n h c h i ñ ng nghi p; th t thà, ñoàn k t giúp ñ m i ngư i 2 Chưa th t thà ñoàn k t có hành vi t cáo ph n ánh không trung th c (có t p th xác ñ nh) IV Đ I V I XÃ H I: 3 1 Gương m u th c hi n n p s ng v sinh gia ñình, nơi công c ng và tích c c tham gia các phong trào v sinh phòng b nh nơi cư trú 1 2 Đoàn k t v i nhân dân t i nơi cư trú, gia ñình ñ t 1 tiêu chu n văn hóa 3 Tham gia công tác tuyên truy n, giáo d c s c kh e, phòng ch ng d ch b nh, phòng ch ng t n n xã h i t i ñ a phương Tích c c giúp ñ ngư i b n n, 1 m ñau t i c ng ñ ng 40 T NG C NG K t qu : - 91% ñ n 100% ñi m: Lo i xu t s c - 81% ñ n 91% ñi m: - Lo i khá 70% ñ n 80% ñi m: Lo i trung bình - Dư i 70% ñi m: Lo i y u Ghi chú: - Không cho ñi m trung gian - M c II ph n 5 ch m ñi m ñ i v i bác sĩ lâm sàng 17 165 2 B TIÊU CHU N C TH V Y Đ C (Áp d ng ñ i v i các khoa, phòng c a b nh vi n; ban hành kèm theo Quy t ñ nh s 2256/1999/QĐBYT c a B trư ng B Y t ) K t qu N i dung Đi m Đi m Đi m chu n ñ t I TH C HI N NHI M V : tr 9 1 1 Khoa, Phòng hoàn thành t t k ho ch b nh vi n giao (Ki m tra k ho ch) 1 2 Nghiên c u khoa h c và áp d ng các ti n b khoa h c kĩ thu t: - Tham gia các ñ tài nghiên c u khoa h c c p B ho c c p Nhà nư c 2 - Nghiên c u khoa h c c p cơ s 1,5 - Có áp d ng các ti n b khoa h c kĩ thu t (Ki m tra 1 ñ tài) 3 Khoa, Phòng và bu ng b nh thư ng xuyên s ch ñ p, tr t t , g n gàng, ngăn n p (Ki m tra th c t ) 1 4 Có b ng phân công nhi m v , quy n h n c th cho m i thành viên và th c hi n ñúng quy ñ nh (Ki m tra thành viên b t kì) 1 5 Có b ng ch m công và th c hi n hàng ngày (Ki m tra th c t ) 1 6 Báo cáo th ng kê trung th c, chính xác, k p th i (Ki m tra th c t ) 1 7 Trong gi làm vi c, cán b , công ch c ph i m c 166 trang ph c ch nh t và ñeo th công ch c (Ki m tra 1 t h ) Không th c hi n: 8 Có tinh th n h p tác, ñoàn k t tương tr v i các 1 1 14 Khoa, Phòng trong b nh vi n (Ki m tra th c t ) 10 II TRÁCH NHI M KHOA, PHÒNG Đ I V I NGƯ I B NH: 1 T ch c ti p ñón ngư i b nh chu ñáo, thái ñ vui v , 2 nhi t tình (Ki m tra th c t ) 2 T ch c ph c v k p th i, không gây phi n hà cho ngư 2 i b nh (Ki m tra th c t ) 3 Thư ng xuyên ki m tra th c hi n quy ch b nh vi n 1 (Xem s ki m tra) 4 Không có cán b , công ch c có sai sót v chuyên môn do thi u tinh th n trách nhi m trong ch n ñoán và 3 ñi u tr 5 Có sai sót do thi u tinh th n trách nhi m (Ki m tra s sai sót) 5 Th c hi n ñúng quy ch h p c a khoa, phòng và b nh 1 vi n ñã quy ñ nh (Ki m tra s h p) 6 Khi ngư i b nh ra vi n, làm các th t c nhanh, g n, có hư ng d n t m , gi i thích rõ ràng và d n dò ñ ng 1 viên chu ñáo (Ki m tra th c t ) 7 Thư ng xuyên hư ng d n ngư i b nh và gia ñình ngư i b nh bi t v quy n l i và nghĩa v ñ i v i b nh vi 1 n (Thăm dò ngư i b nh) 8 Không có hành vi sách nhi u, g i ý b i dư ng, 167 nh n quà, ti n bi u, thu phí ng m trư c và trong lúc ngư i b nh khám b nh và n m ñi u tr t i b nh vi n (Thăm dò m t s khoa) 3 5 Có vi ph m: III Đ I V I CÁN B , CÔNG CH C: 20 15 1 Th c hi n nghiêm ch nh ch th c a Th tư ng Chính ph v quy ch dân ch trong ho t ñ ng c a cơ quan Không th c hi n: 3 (Ki m tra cán b công ch c) 5 2 T ch c, t o ñi u ki n cho cán b , công ch c tham gia + h c t p vươn lên V chuyên môn: Đ t 1 0 % t r l ê n ( S o v i t ng s CBCC trong khoa, 2 phòng) V + Đ t 5% ñ n dư i 10% (so v i s o CBCC trong khoa, c phòng) h 1 í + Đ t dư i 5%: n Không tính ñi h m V i t t r n g v n g : o s + i C Đ n g B C t C t : 7 r % o n + Đ t 10% tr lên (so v i t ng s CBCCtrong khoa, phòng) t 2 g r k + Đ t 5% ñ n dư i 10% (so v i CBCC trong khoa, phòng) l h 1 ê o + Đ t dư i 5%: n a , Không tính ñi m ( phòng) 3 68 1 + Đ t 4% ñ n dư i 7% (so v i CBCC trong khoa, phòng) + Đ t dư i 4%: Không tính ñi m (Ki m tra danh sách quy t ñ nh c ñi h c) 3 Đoàn k t, tôn tr ng l n nhau, vui v , hòa nhã, không có c ch , l i nói nh hư ng ñ n nhân ph m và danh d c a ñ ng nghi p (Thăm dò) M t ñoàn k t: 4 T ch c phong trào thi ñua, có sơ k t (quý, năm) (Ki m tra s sách) 1 5 Khoa, phòng không có ñơn thư khi u n i 3 Có ñơn thư, xác ñ nh có sai sót 6 Khoa, phòng có phong trào văn ngh , th d c, th thao 1 7 Cá nhân ñ t tiêu chu n c th y ñ c t i phòng, khoa: - 70% ñ t trung bình tr lên (trong t ng s CBCC) 3 - t 50% ñ n dư i 70% ñ t trung bình tr lên (trong 5t ng s CBCC) 2 - Dư i 50% không tính ñi m (Ki m tra danh sách) IV Đ I V I XÃ H I: 7 1 Khi có yêu c u khoa, phòng c cán b tham gia giáo d c s c kh e phòng ch ng d ch b nh, ch ng t n n xã h i ñ y ñ k p th i (Ki m tra danh sách) 5 2 2 Có k ho ch t ch c ch ñ o và b i dư ng chuyên môn nghi p v cho tuy n dư i (Ki m tra k ho ch) 3 Cán b , công ch c gương m u tham gia công tác 2 169 ñ a phương chăm sóc s c kh e c ng ñ ng và b o v môi trư ng trong s ch (Nh n xét c a giám ñ c) 4 Không có ñơn thư ph n ánh x u c a ñ a phương v 2 sai sót c a cán b , công ch c (Nh n xét c a phòng t ch c cán b ) 1 T NG C NG: 50 Cách tính ñi m: - 91% ñ n 100% ñi m: - 81% ñ n 91% ñi m: 70% ñ n 80% ñi m: - Dư i 70% ñi m: 3 12 ĐI U V 26 Lo i xu t s c Lo i khá Lo i trung bình Lo i y u TIÊU CHU N Đ O Đ C C A NGƯ I LÀM CÔNG TÁC Y T (Ban hành theo Quy t ñ nh s 2088/BYT-QĐ ngày 6/11/1996 c a B trư ng B Y t ) 1 Chăm sóc s c kh e cho m i ngư i là ngh cao quý Khi ñã t nguy n ñ ng trong hàng ngũ y t ph i nghiêm túc th c hi n l i d y c a Bác H , ph i có lương tâm và trách nhi m cao, h t lòng yêu ngh , luôn rèn luy n nâng cao ph m ch t ñ o ñ c c a ngư i th y thu c Không ng ng h c t p ñ nâng cao trình ñ chuyên môn S n sàng vư t qua m i khó khăn gian kh vì s nghi p chăm sóc và b o v s c kh e nhân dân 2 Tôn tr ng pháp lu t và th c hi n nghiêm túc các quy ch chuyên môn Không ñư c s d ng ngư i b nh làm th c nghi m cho nh ng phương 170