Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi tuyển vào 10 của bình định ( từ 2006 > 2016) Đề thi tuyển vào 10 của bình định ( từ 2006 > 2016) Đề thi tuyển vào 10 của bình định ( từ 2006 > 2016) Đề thi tuyển vào 10 của bình định ( từ 2006 > 2016) Đề thi tuyển vào 10 của bình định ( từ 2006 > 2016) Đề thi tuyển vào 10 của bình định ( từ 2006 > 2016) Đề thi tuyển vào 10 của bình định ( từ 2006 > 2016)
SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH Đề thức: KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC: 2006 – 2007 Môn thi : NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút( Không kể thời gian phát đề) Ngày thi : 29/6/2006 - I/ TIẾNG VIỆT: ( điểm) Thí sinh chọn hai câu sau để làm bài: Câu 1: Phân biệt nghóa tường minh hàm ý? Cho ví dụ minh hoạ Câu 2: Thuật ngữ gì? Hãy cho biết đặc điểm thuật ngữ? Hiện tượng đồng âm thuật ngữ “ thò trường” kinh tế học thuật ngữ “ thò trường” quang học có vi phạm nguyên tắc thuật ngữ – khái niệm không ? Vì sao? II/ VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN: ( điểm) 1/ Văn: ( 1điểm) Truyện ngắn “ Bến quê” chứa đựng suy gẫm, triết lí Nguyễn Minh Châu người đời? 2/ Tập làm văn: ( điểm) Phân tích thơ “ Sang thu” Hữu Thỉnh Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu Vẫn nắng Đã vơi dần mưa Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi ( Ngữ văn – Tập hai – NXB Giáo dục, năm 2006 SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT BÌNH ĐỊNH NĂM HỌC: 2007 – 2008 -Đề thức: Môn thi : NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút( Không kể thời gian phát đề) Ngày thi : 25/7/2007 Câu 1: ( 1điểm) Vận dụng kiến thức học biện pháp tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu văn sau: “ Khi tâm hồn ta rèn luyện thành sợi dây đàn sẵn sàng rung động trước vẻ đẹp vũ trụ, trước cao q đời, người cách hoàn toàn hơn” ( Thạch Lam – Theo dòng) Câu 2: ( điểm) Hãy nêu nét thành công nghệ thuật tác phẩm Làng nhà văn Kim Lân Câu 3: ( điểm) Nhận đònh tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa nhà văn Nguyễn Thành Long có ý kiến cho rằng: “ Chỉ số chi tiết cho xuất khoảnh khắc truyện, tác giả phác hoạ chân dung nhân vật với nét đẹp tinh thần, tình cảm, cách sống suy nghó sống, ý nghóa công việc” Em phân tích nhân vật anh niên tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa để làm sáng tỏ nhận đònh Hết SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT BÌNH ĐỊNH NĂM HỌC: 2008 – 2009 -Đề thức: Môn thi : NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút( Không kể thời gian phát đề) Ngày thi : 29/6/2008 Câu :( điểm) Khỡi ngữ gì? Xác đònh khỡi ngữ câu văn sau đây: “ Quan, người ta sợ uy quyến Nghò Lại, người ta sợ uy đồng tiền” ( Nguyễn Công Hoan) Câu 2: ( điểm) Nhận xét giống khác hình ảnh người lính hai thơ “ Đồng chí” ( Chính Hữu) “ Bài thơ tiểu đội xe không kính” ( Phạm Tiến Duật) Câu 3: ( điểm) Giá trò nhân đạo tác phẩm “ Truyện Kiều” ( Nguyễn Du) qua nhân vật Thuý Kiều Hết SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT BÌNH ĐỊNH NĂM HỌC: 2009 – 2010 -Đề thức: Môn thi : NGỮ VĂN Ngày thi : 01- O7- 2009 Thời gian làm bài: 120 phút( Không kể thời gian giao đề) Câu 1: ( điểm) Thế cách dẫn trực tiếp? Thế cách dẫn gián tiếp? Hãy xác đònh cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián thiếp ví dụ sau đây: a/ Hoạ só nghó thầm: “ Khách tới bất ngờ, chưa kòp quét tước dọn dẹp, chưa kòp gấp chăn chẳng hạn” b/ Nhưng hiểu lầm Bác sống khắc khổ theo lối nhà tu hành, tao theo kiểu nhà hiền triết ẩn dật Câu 2: ( 2điểm) “ Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm vài hoa” a/ Hai câu thơ trích tác phẩm ? Của tác giả nào? b/ Diễn xuôi câu thơ thành đoạn văn dòng tả cảnh thiên nhiên mùa xuân Câu 3: ( điểm) Phân tích hình tượng nhân vật nữ niên xung phong truyện Những xa xôi tác giả Lê Minh Khuê Qua truyện ngắn tác phẩm khác học viết kháng chiến chống Mỹ, em hình dung hiểu biết hệ trẻ Việt nam thời kì ấy? SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH Đề thức Môn thi: Thời gian: KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT KHÓA NGÀY: 30 – – 2010 Ngữ văn 120 phút( Không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 30/6/2010 - Câu 1: ( điểm) Đọc đoan văn sau đây: “ Về đến nhà, ông Hai nằm vật giường, đứa trẻ thấy bố hôm khác,Len lét đưa đầu nhà chơi sậm chơi sụi với Nhìn lũ con, tủi thân, nước mắt ông lão giàn Chúng trẻ làng Việt gian ư? Chúng bò người ta rẻ rúng, hắt hủi ư? Khốn nạn, tuổi đầu…Ông lão nắm chặt hai tay lại mà rít lên: - Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng vào mồm mà làm giống Việt gian bán nước để làm nhục nhã này.” ( “ Làng” – Kim Lân) Hãy xác đònh đoạn văn trên: a) Những câu văn độc thoại? b) Những câu văn độc thoại nội tâm? Câu 2: ( điểm) Cho đoạn thơ sau đây: “ Kiều sắc sảo mặn mà So bề tài sắc lại phần Làn thu thủy nét xuân sơn Hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh” a) Đoạn thơ nằm trông đoạn trích nào, thuộc tác phẩm nào, tác giả nào? b) Kể 04 từ Hán Việt( từ đơn từ ghép) có đoạn thơ trên? c) Nêu ngắn gọn biểu giá trò nhân đạo nghệ thuật đặc sắc đoạn thơ ( Không yêu cầu phân tích) Câu 3: ( điểm) Phân tích biến chuyển hình ảnh mùa xuân thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” nhà thơ Thanh Hải SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT BÌNH ĐỊNH KHÓA NGÀY: 29 – 06 - 2011 -Đề thức: Môn thi : NGỮ VĂN Thời gian : 120 phút( Không kể thời gian phát đề) Ngày thi : 29/6/2011 Câu 1: ( 2,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau: “ Quân điệp điệp trùng trùng Ánh đầu súng bạn mũ nan Dân công đỏ đuốc đoàn Bước chân nát đá muôn tàn lửa bay…” ( “ Việt Bắc” – Tố Hữu ) a Hãy xác đònh từ láy đoạn thơ b Chỉ biện pháp tu từ đoạn thơ Nêu giá trò biểu cảm Câu 2: ( 3,0 điểm) Suy nghó câu tục ngữ “ Ăn nhớ kẻ trồng cây” Câu 3: ( 5,0 điểm) Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật ông Hai nghe tin làng theo giặc truyện ngắn Làng nhà văn Kim Lân SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT BÌNH ĐỊNH Khóa ngày 29 tháng 06 năm 2012 -Đề thức: Môn thi : NGỮ VĂN Ngày thi : 29- O6- 2012 Thời gian làm bài: 120 phút( Không kể thời gian giao đề) Câu 1: ( 2,0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu bên dưới: “ Giáo dục tức giải phóng Nó mở cánh cửa dẫn đến hòa bình, công công lý Nhứng người nắm giữ chìa khóa cánh cửa – thầy, cô giáo, bậc cha mẹ, đặc biệt người mẹ – gánh trách nhiệm vô quan trọng, bỡi giới mà để lại cho hệ mai sau tùy thuộc vào trẻ em mà để lại giới ấy” ( Phê- đê- ri - cô May- o – Giáo dục – chìa khóa tương lai) a Tìm thành phần phụ đoạn văn b Xác đònh thành phần chủ ngữ câu: Nó mở cánh cửa dẫn đến hòa bình, công công lý c Nghò luận gì? Đoạn văn thuộc kiểu văn nghò luận không? Câu 2: ( 3,0 điểm) Từ tác phẩm Truyện Kiều Nguyễn Du thực yêu cầu sau: a Sắp xếp theo thứ tự xuất hiện( từ trước đến sau) nhân vật sau tác phẩm: Sở Khanh, Mã Giám Sinh, Tú Bà, Từ Hải, Thúc Sinh b Viết đoạn văn ngắn ( khoảng trang giấy) trình bày nội dung giá trò nhân đạo tác phẩm Câu 3: ( 5,0 điểm) Phân tích vẻ đẹp hài hòa thiên nhiên người lao động thơ Đoàn thuyền đánh cá nhà thơ Huy Cận SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT BÌNH ĐỊNH Khóa ngày 29 tháng 06 năm 2013 -Đề thức: Môn thi : NGỮ VĂN Ngày thi : 29- O6- 2013 Thời gian làm bài: 120 phút( Không kể thời gian phát đề) - Câu ( 2,0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu bên dưới: “ Chúng có ba người Ba cô gái Chúng hang chân cao điểm Con đường qua trước hang, kéo lên đồi, đến đâu đó, xa! Đường bò đánh lỡ loét, màu đất đỏ, trắng lẫn lộn Hai bên đường xanh Chỉ có thân bò tướt khô cháy Những nhiều rễ nằm lăn lóc Những tảng đá to Một vài thùng xăng thành ô tô méo mó, han gỉ nằm đất” a Đoạn văn thuộc văn nào? Của tác giả nào? b Tên ba cô gái đoạn văn gì? Câu ( 3,0 điểm) Viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 đến 300 từ) trình bày suy nghó em tình trạng học đối phó phận học sinh Câu (5 điểm) Phân tích nhân vật bé Thu truyện ngắn Chiếc lược ngà ( trích) nhà văn Nguyễn Quang Sáng SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH Đề thức: KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn thi : NGỮ VĂN Ngày thi : 27/6/2014 Thời gian làm bài: 120 phút( Không kể thời gian phát đề) - Câu 1: (4,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu bên dưới: “ Không có kính, xe đèn, Không có mui xe, thùng xe có xước, Xe chạy Miền Nam phía trước: Chỉ cần xe có trái tim.” ( Phạm Tiến Duật, Bài thơ tiểu đội xe không kính) Đoạn thơ nằm vò trí thơ Đoạn thơ thuộc phong cách ngôn ngữ nào? Những biện pháp nghệ thuật sử dụng hai câu đầu đoạn thơ? Tác dụng biện pháp nghệ thuật đoạn thơ Từ ý thơ trên, viết moat đoạn văn ngắn ( khoảng 150 – 200 từ) trình bày suy nghó em tinh thần vượt khó lớp trẻ Câu 2: ( 6,0 điểm) Cảm nhận em vẻ đẹp nhân vật anh niên Lặng lẽ Sa pa nhà văn Nguyễn Thành Long SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH -Đề thức: KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2015-2016 Khóa ngày 18 tháng 06 năm 2015 Môn thi : NGỮ VĂN Ngày thi : 18/ O6/2015 Thời gian làm bài: 120 phút( Không kể thời gian phát đề) - Câu ( 4,0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu bên dưới: “ Bên hành lăng, tiết trời đầu thu đem đến cho sông Hồng màu đỏ nhạt, mặt sông rộng thêm Vòm trời cúng cao Những tia sớm từ từ di chuyển từ mặt nước lên khoảng bờ bãi bên sông, vùng phù sa lâu đời bãi bồi bên sông Hồng lúc phô trước khuôn cửa sổ gian gác nhà Nhó thứ màu vàng thau xen với màu xanh non – màu sắc thân thuộc quasnhw da thòt, thở đất màu mỡ Suốt đờiNhó tới không sót xó xỉnh trái đất, chân trời gần gũi, mà lại xa lắc chưa đến – bờ bên sông Hồng trước cửa sổ nhà mình.” Xác đònh chủ ngữ câu “ Bên hàng lăng, tiết trời đầu thu đem đến cho sông Hồng màu đỏ nhạt, mặt sông rộng thêm ra.” Chỉ thành phần phụ đoạn văn Xác đònh biện phapstu từ chủ yếu sử dụng đoạn văn Nêu giá trò biểu cảm biện pháp tu từ Hãy nêu điều nghòch lý mà tác giả thể đoạn văn Câu ( 6,0 điểm) Cảm nhận em đoạn thơ sau: Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu … Vẫn nắng Đã vơi dần mưa Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi ( “ Sang thu” – Hữu Thỉnh) SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH Đề thức: KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2016 -2017 Môn thi : NGỮ VĂN Ngày thi : 18/ O6/2016 Thời gian làm bài: 120 phút( Không kể thời gian phát đề) Câu ( 4,0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu bên dưới: “ Bước vào kỉ mới, nước ta hội nhập ngày sâu vào nề kinh tế giới Bản tính thích ứng nhanh giúp dân ta tận dụng hội, ứng phó với thách thức tiến trình hội nhập đem lại Nhưng thái độ kì thị kinh doanh, thói quen ảnh hưởng bao cấp, nếp nghĩ sùng ngoại ngoại q mức cản trở phát triển đất nước Thói quen khơng người thích tỏ “ khơn vặt”, “ bóc ngắn cắn dài”, khơng coi trọng chữ “ tín” gây tác hại khơn lường q trình kinh doanh hội nhập” ( Ngữ văn 9, tập 2, tr 25, NXB Giáo dục) Đoạn văn nằm văn nào? Của tác giả nào? Xác định thành ngữ sử dụng đoạn văn Trong đoạn văn trên, tác giả điểm mạnh, điểm yếu người Việt Nam bước vào thời kì hội nhập với nề kinh tế giới? Hãy viết đoạn văn trình bày suy nghĩ em việc sử dụng Internet thời kì hội nhập phát triển đất nước ta hiên ( trình bày khoảng 12-15 dòng) Câu ( điểm) Cảm nhận em đoạn thơ sau: “ Đất nước bốn ngàn năm Vất vả gian lao Đất nước Cứ lên phía trước Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xn nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc.” ( Mùa xn nho nhỏ- Thanh Hải) [...]...SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH Đề chính thức: KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2016 -2017 Môn thi : NGỮ VĂN Ngày thi : 18/ O6/2016 Thời gian làm bài: 120 phút( Không kể thời gian phát đề) Câu 1 ( 4,0 điểm) Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu bên dưới: “ Bước vào thế kỉ mới, nước ta sẽ hội nhập ngày... và phát triển của đất nước ta hiên nay ( trình bày khoảng 12-15 dòng) Câu 2 ( 6 điểm) Cảm nhận của em về đoạn thơ sau: “ Đất nước bốn ngàn năm Vất vả và gian lao Đất nước như vì sao Cứ đi lên phía trước Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xn nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mươi Dù là khi tóc bạc.” ( Mùa xn nho nhỏ- Thanh Hải) ... sẽ cản trở sự phát triển của đất nước Thói quen ở khơng ít người thích tỏ ra “ khơn vặt”, “ bóc ngắn cắn dài”, khơng coi trọng chữ “ tín” sẽ gây tác hại khơn lường trong q trình kinh doanh và hội nhập” ( Ngữ văn 9, tập 2, tr 25, NXB Giáo dục) 1 Đoạn văn trên nằm trong văn bản nào? Của tác giả nào? 2 Xác định thành ngữ được sử dụng trong đoạn văn 3 Trong đoạn văn trên, tác giả chỉ ra những điểm mạnh,