Đang tải... (xem toàn văn)
Trả lời câu hỏi: Từ những hình ảnh trên, các em có nhận xét như thế nào về ứng dụng của kim loại trong đời sống và sản xuất? Bài mới: BÀI. TÍNH CHẤT CỦA KIM LOẠI B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: I. TÍNH CHẤT VẬT LÍ CỦA KIM LOẠI: 1. Tính dẻo HĐ CÁ NHÂN: Báo cáo kết quả thí nghiệm ở nhà theo phiếu học tập: Trước khi dùng búa đập Dây nhôm Dây đồng Mẫu than Sau khi dùng búa đập Nhận xét và giải thích:
CHỦ ĐỀ TÍNH CHẤT CỦA KIM LOẠI Mục tiêu: Kiến thức: HS biết: - Tính chất vật lí kim loại - Tính chất hoá học kim loại: Tác dụng với phi kim, dung dịch axit, dung dịch muối Kĩ năng: - Biết thực TN đơn giản, quan sát, mô tả tượng, nhận xét rút kết lụân - Quan sát tượng thí nghiệm cụ thể, rút tính chất hoá học kim loại - Biết liên hệ tính chất vật lí, tính chất hóa học với số ứng dụng kim loại - Viết PTHH biểu diễn tính chất hóa học kim loại - Thái độ: - Giáo dục lòng yêu môn học Vận dụng hóa học thực tiễn đời sống - Giáo dục ý thức cẩn thận tiết kiệm hóa chất tiến hành thí nghiệm hóa học A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: HĐ CÁ NHÂN Quan sát hình ảnh sau đây: Trả lời câu hỏi: Từ hình ảnh trên, em có nhận xét ứng dụng kim loại đời sống sản xuất? Bài mới: BÀI TÍNH CHẤT CỦA KIM LOẠI B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: I TÍNH CHẤT VẬT LÍ CỦA KIM LOẠI: Tính dẻo HĐ CÁ NHÂN: - Báo cáo kết thí nghiệm nhà theo phiếu học tập: Trước dùng búa đập - Dây nhôm - Dây đồng - Mẫu than Nhận xét giải thích: HS khác nhận xét Sau dùng búa đập - Quan sát hình sau: ? Tại người ta làm đồ trang sức, trang trí mảnh tinh xảo, sản xuất đồ vật có hình dáng độ dày khác nhau? - HS trả lời kết luận Tính dẫn điện: HĐ THEO NHÓM: Nhớ lại tính dẫn điện học môn Vật lí 7, kết hợp với hiểu biết cá nhân, thảo luận trả lời câu hỏi sau: a Dây dẫn điện thường làm kim loại nào? b Các kim loại khác có dẫn điện không? c Tính dẫn điện kim loại đời sống, sản xuất sử dụng nào? d Khi dùng đồ điện cần ý điều để tránh điện giật? Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác nghe bổ sung cần Rút kết luận tính dẫn điện kim loại ứng dụng tương ứng đời sống sản xuất Thông tin: Kim loại khác có khả dẫn điện khác Kim loại dẫn điện tốt Ag, sau Cu, Au, Al, Fe Tính dẫn nhiệt: HĐ CẶP ĐÔI: - Quan sát hình: Trả lời câu hỏi : a Các vật dụng hình làm từ vật liệu nào? b Người ta ứng dụng tính chất chúng để làm vật dụng đó? c Cần phải ý điều sử dụng chúng để tránh bị bỏng? d Các kim loại Cu, Fe, Zn có tính chất tương tự hay không? e Tại người ta dùng nhôm để làm dụng cụ nấu ăn mà không dùng kim loại sắt, đồng? Rút kết luận: Ánh kim: HĐ CÁ NHÂN: - Quan sát mẫu vật : miếng nhôm , miếng đồng, đồ trang sức vàng, bạc - Trả lời câu hỏi: a Trên bề mặt kim loại có đặc điểm gì? GV thông báo: KL có ánh kim b Nêu ứng dụng tính chất đời sống? Kim loại có tính chất vật lí nào? Được ứng dụng đời sống? Thư giãn: Một HS đóng vai kim loại: em nêu màu sắc thân ứng dụng quan trọng thường gặp đời sống đố bạn em kim loại nào? II TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI: Nhớ lại kiến thức học lớp chương lớp 9, cho biết: kim loại phản ứng với chất nào? Phản ứng kim loại với phi kim a Tác dụng với oxi: HĐ CÁ NHÂN: - Các em biết phản ứng kim loại với oxi? Nêu tượng viết PTHH - Viết PTHH kim loại khác với oxi mà em biết? -> Rút nhận xét tác dụng kim loại với oxi b Tác dụng với phi kim khác: HĐ THEO NHÓM: Xem clip phản ứng natri với clo Nêu tượng viết PTHH - Hiện tượng: - PTHH:: - Viết PTHH KL với PK khác: Rút kết luận phản ứng kim loại với phi kim khác: Phản ứng kim loại với dung dịch axit: HĐ CÁ NHÂN: Nhớ lại kiến thức học viết PTHH phản ứng kim loại với dung dịch axit Rút nhận xét phản ứng kim loại với dung dịch axit: III Phản ứng kim loại với dung dịch muối: HĐ THEO NHÓM: - Các nhóm tiến hành thí nghiệm theo bảng sau: TN TN Tiến hành TN Cho dây đồng vào ống nghiệm chứa sẵn ml dd AgNO3 Cho dây đồng vào ống nghiệm chứa sẵn ml dd Na2SO4 Hiện tượng Nhận xét PTHH (nếu có) - Kim loại hoạt động hóa học mạnh kim lọai - Kim loại hoạt động hóa học yếu kim lọai -> Rút kết luận phản ứng kim loại với dung dịch muối: C HOẠT ĐÔNG LUYỆN TẬP: - HS nhắc lại tính chất hóa học - Trò chơi Ai giỏi hơn: Mỗi nhóm cử bạn, nhóm 1,2,3 vào đội Trí tuệ, nhóm 4,5,6 vào đội Tài Mỗi đội có phút để thảo luận có phút để thi, đội hòan thành tốt chiến thắng D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Các dụng cụ người nông dân cuốc, xẻng … Sau vụ họ cất dụng cụ vào góc, đến vụ sau họ đem sử dụng thấy bị han rỉ, người nông dân sau lại a/ Bằng kiến thức học em giải thích cho người nông dân bạn hiểu xảy tượng đó? b/ Để không xảy tượng cần phải làm gì? E HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG: Tìm hiểu nhôm lại bền không khí dùng làm dụng cụ nấu ăn? Phiếu học tập Trước dùng búa đập - Dây nhôm……………………………… - Dây đồng……………………………… - Mẫu than ……………………………… Nhận xét giải thích: Sau dùng búa đập ………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………