Ngày soạn : / / 200 TUẦN 1 Ngày dạy : / / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI 1 :HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 1) I. MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. - Học sinh cùng cha mẹ biết lập TGB hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu. - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh họat đúng giờ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Dụng cụ sắm vai. HS : Vở bài tập III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn đònh : (1 phút ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) -GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. -Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : a/ Giới thiệu bài : “Học tập sinh hoạt đúng giờ” b/ Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 9 ph 8 ph * Họat động 1: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: Học sinh có ý kiến riêng và bày tỏ ý kiến trước các hành động. -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm theo tình huống . -GV nhận xét kết luận : Làm hai việc cùng một lúc không phải là học tập sinh hoạt đúng giờ. *Họat động 2 : Xử lý tình huống. Mục tiêu : Học sinh lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong tình huống cụ thể. -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp, đóng vai theo tình huống. -Nhận xét kết luận: Mỗi tình huống có -Các nhóm thảo luận. -Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến. -Các nhóm sắm vai. -Trình bày trước lớp. 8 ph thể có nhiều cách ứng xử chúng ta nến biết cách lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất. *Họat động 3: Giờ nào việc nấy. Mục tiêu : Giúp học sinh biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập, sinh hoạt đúng giờ. -GV giao hniệm vụ thảo luận cho từng nhóm. -GV nhận xét kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi. -Các nhóm thảo luận. -Trình bày trước lớp. -Nhận xét nhóm bạn 4.Củng cố : (4 phút) -Chúng ta cần làm gì cho học tập sinh hoạt đúng giờ ? -GV nhận xét. IV. HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) -Nhận xét-Xem lại bài-Làm VBT -Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn : / / 200 TUẦN 2 Ngày dạy : / / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI 1 :HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I. MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. - Học sinh cùng cha mẹ biết lập TGB hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu. - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh họat đúng giờ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Phiếu có 3 màu. HS : Vở bài tập III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn đònh : (1 phút ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) -Muốn học tập sinh hoạt đúng giờ chúng ta cần phải làm gì ?. -Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : a/ Giới thiệu bài : “Học tập sinh hoạt đúng giờ” b/ Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 9 ph 8 ph 8 ph *Hoạt động 1: Thảo luận lớp. Mục tiêu: Hs bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. -GV nêu lần lượt đọc từng ý kiến. -Nhận xét kết luận: Học tập sinh họat đúng giờ có lợi cho sức khỏe và việc học tập của bản thân. *Hoạt động 2: Hành động cần làm. Mục tiêu : Biết ích lợi học tập sinh hoạt đúng giờ. - Y/C thảo luận nhóm ghi vào phiếu. -Y/C các nhóm trình bày trước lớp. -GV nhận xét kết luận: Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp ta thoải mái hơn, . *Hoạt động 3: Thảo luận Mục tiêu : HS sắp xếp TGB hợp lý. -GV giao nhiệm vụ, hs thảo luận nhóm đôi. -Hs bày tỏ ý kiến bằng các tấm bìa : tán thành hay không tán thành. -Các nhóm làm việc. -Các nhóm đính phiếu lên bảng. -Thảo luận. -GV kết luận : TGB phù hợp giúp các em học tập, sinh hoạt đúng giờ. *Kết luận chung : Cần học tập sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, học hành tiến bộ. -Đại diện trình Trường Tiểu học Dương Thành Đạo đức Tiết 19: Trả lại rơi A Mục tiêu: Kiến thức: - HS hiểu nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người đánh Kỹ năng: - Biết trả lại rơi nhặt Thái độ: Có thái độ quý trọng người thật thà, không tham rơi B Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh SGK C Các hoạt động dạy học: I Bài cũ: HS nêu việc làm để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Nhận xét đánh giá II Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Trả lại rơi 1.Giới thiệu bài: Giảng nội dung: a Hoạt động 1: - Thảo luận phân tích tình - Lớp quan sát tranh nói nội dung tranh - Treo tranh -ND tranh: Cảnh HS với - YC quan sát nêu nội dung đường Cả nhìn thấy tờ 20 000 đồng rơi đất - HS nêu cách giải - Theo em bạn có cách giải + Tranh giành NTN với số tiền vừa nhặt được? + Chia đôi số tiền + Tìm cách trả lại cho người + Dùng để tiêu chung - Nếu em hai bạn nhỏ -2 HS nhóm thảo luận tìm cách chọn giải tình giải NTN? pháp nói rõ lý lựa chọn giải pháp - Đại diện nhóm báo cáo * Kết luận: Khi nhặt rơi cần - Các nhóm khác nhận xét tìm cách trả lại cho người đánh Điều đem lại niềm vui cho họ cho thân * Bày tỏ thái độ b Hoạt động 2: - HS đọc nội dung tập Phát bìa ghi nội dung - nhóm thảo luận điền vào phiếu tập - Các nhóm trình bày bảng - Đại diện nhóm đọc kết nói rõ lý tán thành ý kiến - Các ý kiến a, c Các ý kiến b,d,đ sai + a.Trả lại rơi người thật thà, Nguyễn Văn Trường Trường Tiểu học Dương Thành đáng quý trọng b.Trả lại rơi ngốc + c.Trả lại rơi đem lại niềm vui cho người *KL: - Các ý kiến a, c Các ý kiến b,d,đ sai d.Chỉ nên trả lại có người biết đ Chỉ nên trả lại nhặt số tiền lớn vật đắt tiền 3.Củng cố dặn dò : - Hát : Bà còng chợ - YC lớp hát bài: Bà còng + Bạn Tôm bạn Tép có - HS trả lời ngoan không? Vì sao? * KL: Bạn Tôm, Tép nhặt rơi trả lại người thật người yêu quý - VN: Thực nhặt rơi trả lại người - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Đạo đức Tiết 20 :Trả lại rơi ( tiết 2) A Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu trả lại rơi thật thà, người quý trọng Kỹ năng: Khi nhặt rơi,biết tìm cách trả lại cho người đánh Thái độ: Có thái độ quý trọng người thật thà, không tham rơi B Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh SGK - Đồ dùng phục vụ cho trò chơi sắm vai C Các hoạt động dạy học: I Bài cũ: HS nhắc lại: Mỗi nhặt rơi Em tìm trả cho người chẳng tham - Nhận xét đánh giá II Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Trả lại rơi (tiết 2) 1.Giới thiệu bài: Giảng nội dung: * Thảo luận phân tích tình để a Hoạt động 1: đóng vai Nguyễn Văn Trường Trường Tiểu học Dương Thành - Chia lớp làm nhóm giao cho - TH1: Em làm trực nhật lớp nhặt nhóm tình truyện bạn để - Thảo luận phân tích tình quên ngăn bàn Em - YC nhóm lên đóng vai - TH2: Giờ chơi em nhặt bút đẹp sân trường Em - TH3: Em biết bạn nhặt rơi không chịu trả lại Em * Các nhóm lên thể tình nhóm - Lớp nhận xét TLCH + Em có đồng tình với cách ứng xử bạn không? Vì sao? + Vì em lại làm nhặt rơi? Khi thấy bạn không chịu trả lại rơi cho người mất? + Em có suy nghĩ bạn trả lại đồ vật đánh mất? + Em nghĩ nhận lời khuyên bạn cần phải trả lại? * Kết luận: - TH1: Cần hỏi xem bạn trả - TH2: Nộp lên cho lớp trực tuần cô giáo chủ nhiệm để trả lại cho người - TH3:Em cần khuyên bạn trả lại cho người mất, không nên tham rơi * Trình bày tư liệu b Hoạt động 2: - nhóm trình bày tranh ảnh - YC nhóm trình bầy giới thiệu tư liệu sưu tầm dán tư liệu sưu tầm bảng - Phát giấy khổ to cho nhóm, YC ND thảo luận thảo luận nội dung * KL :Cần trả lại rơi nhặt nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực Củng cố dặn dò: - YC lớp hát bài: Bà còng - VN: Thực nhặt rơi trả lại người - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị 21 Nguyễn Văn Trường Trường Tiểu học Dương Thành Nguyễn Văn Trường Ngày soạn : / / 200 TUẦN 1 Ngày dạy : / / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI 1 :HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 1) I. MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. - Học sinh cùng cha mẹ biết lập TGB hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu. - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh họat đúng giờ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Dụng cụ sắm vai. HS : Vở bài tập III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn đònh : (1 phút ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) -GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. -Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : a/ Giới thiệu bài : “Học tập sinh hoạt đúng giờ” b/ Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 9 ph 8 ph * Họat động 1: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: Học sinh có ý kiến riêng và bày tỏ ý kiến trước các hành động. -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm theo tình huống . -GV nhận xét kết luận : Làm hai việc cùng một lúc không phải là học tập sinh hoạt đúng giờ. *Họat động 2 : Xử lý tình huống. Mục tiêu : Học sinh lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong tình huống cụ thể. -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp, đóng vai theo tình huống. -Nhận xét kết luận: Mỗi tình huống có -Các nhóm thảo luận. -Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến. -Các nhóm sắm vai. -Trình bày trước lớp. 8 ph thể có nhiều cách ứng xử chúng ta nến biết cách lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất. *Họat động 3: Giờ nào việc nấy. Mục tiêu : Giúp học sinh biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập, sinh hoạt đúng giờ. -GV giao hniệm vụ thảo luận cho từng nhóm. -GV nhận xét kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi. -Các nhóm thảo luận. -Trình bày trước lớp. -Nhận xét nhóm bạn 4.Củng cố : (4 phút) -Chúng ta cần làm gì cho học tập sinh hoạt đúng giờ ? -GV nhận xét. IV. HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) -Nhận xét-Xem lại bài-Làm VBT -Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn : / / 200 TUẦN 2 Ngày dạy : / / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI 1 :HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I. MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. - Học sinh cùng cha mẹ biết lập TGB hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu. - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh họat đúng giờ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Phiếu có 3 màu. HS : Vở bài tập III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn đònh : (1 phút ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) -Muốn học tập sinh hoạt đúng giờ chúng ta cần phải làm gì ?. -Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : a/ Giới thiệu bài : “Học tập sinh hoạt đúng giờ” b/ Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 9 ph 8 ph 8 ph *Hoạt động 1: Thảo luận lớp. Mục tiêu: Hs bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. -GV nêu lần lượt đọc từng ý kiến. -Nhận xét kết luận: Học tập sinh họat đúng giờ có lợi cho sức khỏe và việc học tập của bản thân. *Hoạt động 2: Hành động cần làm. Mục tiêu : Biết ích lợi học tập sinh hoạt đúng giờ. - Y/C thảo luận nhóm ghi vào phiếu. -Y/C các nhóm trình bày trước lớp. -GV nhận xét kết luận: Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp ta thoải mái hơn, . *Hoạt động 3: Thảo luận Mục tiêu : HS sắp xếp TGB hợp lý. -GV giao nhiệm vụ, hs thảo luận nhóm đôi. -Hs bày tỏ ý kiến bằng các tấm bìa : tán thành hay không tán thành. -Các nhóm làm việc. -Các nhóm đính phiếu lên bảng. -Thảo luận. -GV kết luận : TGB phù hợp giúp các em học tập, sinh hoạt đúng giờ. *Kết luận chung : Cần học tập sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, học hành tiến bộ. -Đại diện trình Gi¸o ¸n §¹o ®øc2.HK2(2009-2010) Thø ba, ngµy12 th¸ng 01 n¨m 2010. Tuần 19: Tr¶ l¹i cđa r¬i (T1) I-Mơc tiªu: -Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất. -Biết; Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng. -Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi. II-Chn bÞ: PhiÕu häc tËp, c¸c m¶nh b×a. III-C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc chđ u GV: TrÇn Kh¸nh Trêng TiĨu häc §oµn TrÞ Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1-KiĨm tra bµi cò: - Gv hái: Ých lỵi cđa viƯc gi÷ trËt tù, vƯ sinh n¬i c«ng céng? 2-Bµi míi: - Giíi thiƯu- ghi b¶ng. * Ho¹t ®éng 1: Ph©n tÝch t×nh hng. - Gv yªu cÇu mét nhãm hs tr×nh bµy tiĨu phÈm ®· chu©nt bÞ. - Gv híng dÉn hs th¶o ln . - Gv nhËn xÐt- ®a ra ®¸p ¸n ®óng. - Gv kÕt ln: Khi nhỈt ®ỵc cđa d¬i, cÇn tr¶ l¹i ngêi ®¸nh mÊt. * Ho¹t ®éng 2: NhËn xÐt ho¹t ®éng - Gv ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm. - Gv quan s¸t – híng dÉn. - Gv nhËn xÐt ý kiÕn cđa hs. - Gv kÕt ln. 3- Cđng cè dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc-ghi bµi - Chn bÞ bµi sau. - Hs tr¶ lêi c©u hái. - Mét nhãm hs tr×nh bµy tiĨu phÈm. - Hs th¶o ln theo nhãm. - Hs ®¹i diƯn c¸c nhãm lªn s¾m vai. - Hs nhËn xÐt bỉ sung. - Hs nhËn phiÕu, th¶o ln, lµm phiÕu. PhiÕu häc tËp §¸nh dÊu + vµo tríc ý kiÕn em cho lµ ®óng. a- Tr¶ l¹i cđa r¬i lµ thËt thµ, tèt bơng. b- Tr¶ l¹i cđa r¬i lµ ngèc nghÕch. c- ChØ tr¶ l¹i cđa d¬i khi mãn ®å ®ã cã gi¸ trÞ. - Hs c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - Hs nhËn xÐt, bỉ sung. - Hs nªu phÇn ghi nhí. - Hs ghi bµi. 1 Gi¸o ¸n §¹o ®øc2.HK2(2009-2010) Thø ba, ngµy 19 th¸ng 01 n¨m 2010 Tuần 20: Tr¶ l¹i cđa r¬i (TiÕt 2) I-Mơc tiªu: -Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất. -Biết; Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng. -Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi. II- Chn bÞ: PhiÕu häc tËp, c¸c m¶nh b×a. III- C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc chđ u GV: TrÇn Kh¸nh Trêng TiĨu häc §oµn TrÞ Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1-KiĨm tra bµi cò: 4’ - Gv hái: Nªu phÇn ghi nhí giê tríc. 2- Bµi míi: 29’ - Giíi thiƯu- ghi b¶ng. * Ho¹t ®éng 1: §äc vµ t×m hiĨu trun: “ChiÕc vÝ r¬i.” - Gv ®äc c©u chun. - Gv ph¸t phiÕu th¶o ln cho c¸c nhãm. - Gv híng dÉn hs th¶o ln . - Gv nhËn xÐt- ®a ra ®¸p ¸n ®óng. -Gv kÕt ln: Khi nhỈt ®ỵc cđa r¬i, cÇn tr¶ l¹i ngêi ®¸nh mÊt. * Ho¹t ®éng 2: Gv yªu cÇu hs kĨ l¹i mét sè c©u chun su tÇm hc cđa b¶n th©n vỊ tr¶ l¹i cđa r¬i. - Gv nhËn xÐt, ®a ra ý kiÕn ®óng. - Gv biĨu d¬ng nh÷ng hs cã hµnh vi tr¶ l¹i cđa r¬i. - Gv kÕt ln. 3- Cđng cè dỈn dß: 2’ - NhËn xÐt giê häc-ghi bµi - Chn bÞ bµi sau. - Hs tr¶ lêi c©u hái. - Hs nghe c©u chun. - Hs th¶o ln theo nhãm. - Hs ®¹i diƯn nhãm tr¶ lêi c©u hái. - Hs nhËn xÐt bỉ sung. - Hs kĨ l¹i mét sè c©u chun su tÇm hc cđa b¶n th©n vỊ tr¶ l¹i cđa r¬i. - Hs nhËn xÐt, bỉ sung. - Hs ®äc phÇn ghi nhí. Hs ghi bµi. 2 Gi¸o ¸n §¹o ®øc2.HK2(2009-2010) Thø ba, ngµy 26 th¸ng 01 n¨m 2010 Tuần 21: BiÕt nãi lêi yªu cÇu, ®Ị nghÞ (T1) I-Mơc tiªu: -Biết một số yêu cầu,đề nghò lòch sự. -Bước đầu biết được ý nghóa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghò lòch sự. -Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghò phù hợp trong các tình huống đơn giản thường gặp hằng ngày. -HS có KNPT: Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu, đề nghò phù hợp trong các tình huống thường gặp hằng ngày. II- Chn bÞ:- T×nh hng cho hs chn bÞ tríc, phiÕu häc tËp. III- C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc chđ u: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1-KiĨm tra bµi cò: 4’ - Gv yªu cÇu hs nªu bµi häc tríc. 2-Bµi míi: 29’ Giíi thiƯu- ghi b¶ng. * Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t mÉu hµnh vi. - Gv gäi 2 hs lªn b¶ng ®ãng kÞch theo t×nh hng ®· cho. Tan häc, trêi ma to. Ngäc quªn kh«ng mang ¸o ma. Ngäc nãi víi Hµ: B¹n lµm ¬n cho m×nh ®i chung ¸o ma víi. - Gv hái. - Gv kÕt ln. * Ho¹t ®éng 2: §¸nh gi¸ hµnh vi - Gv ph¸t phiÕu- híng dÉn th¶o ln theo nhãm. - Gv tỉng hỵp ý kiÕn cđa hs. - Gv kÕt ln. *Ho¹t ®éng 3: TËp nãi lêi ®Ị nghÞ, yªu cÇu. - Gv híng dÉn cho hs viÕt lêi ®Ị nghÞ cđa m×nh ra giÊy. - Gv quan s¸t sưa sai. - GV kÕt ln. - Gv cho hs ®äc phÇn ghi nhí. 3- Cđng cè dỈn dß: 2’ - NhËn xÐt giê häc-ghi bµi - Chn bÞ bµi sau. Trường tiểu họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết Bài :TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 1) Tuần : 19 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU : HS hiểu : - Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. - Trả lại của rơi là thật thà sẽ được mọi người quí trọng. - HS trả lại của rơi khi nhặt được. - HS có thái độ quí trọng, những người thật thà không tham của rơi. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập. - Các tấm bìa nhỏ có 3 màu đỏ, xanh, trắng. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 3. Bài mới : Trường tiểu họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết Ho ạ t đ ộ ng c ủ a th ầ y Ho ạ t đ ộ ng c ủ a tr ò 15’ 1. H o ạ t đ ộ ng 1 : Thảo luận phân tích tình huống. Mục tiêu : Giúp HS ra quyết định đúng khi nhặt được của rơi. Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết nội dung tranh. - GV giới thiệu tình huống (SGV). - GV ghi nhanh lên bảng, tóm tắc mấy giải pháp chính. Chia lớp thành nhóm nhỏ có cùng sự lựa chọn. - GV kết luận. 15’ 2. Họat động 2 : Bày tỏ thái độ Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được của rơi. - HS nêu nội dung tranh - HS phán đón các giải pháp có thể xảy ra. - HS thảo luận nhóm nêu lý do chọn giải pháp. - Đại diện nhóm trình bày. Trường tiểu họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết C á ch ti ế n h à nh : Hướng dẫn HS làm việc cá nhân trên phiếu học tập ( Nội dung phiếu SGV). - GV lần lượt đọc từng ý kiến. GV yêu cầu HS giải thích lý do. GV kết luận : SGV 3’ 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn dò. - Cả lớp hát bài Bà Còng. GV đặt câu hỏi trong nội dung bài - Nhận xét tiết học. - HS làm bài trên phiếu, trao đổi kết quả với bạn bên cạnh. - HS bày tỏ thái độ bằng các tấm bìa - HS hát và trả lời câu hỏi. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường tiểu họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường tiểu họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết Bài :TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 2) Tuần : 20 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU : ( Xem tiết 1) II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập. - Các tấm bìa nhỏ có 3 màu đỏ, xanh, trắng. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 4’ - Khi nhặt được của rơi em phải làm gì ? 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 20’ 1. Ho ạ t đ ộ ng 1 : Đóng vai . Mục tiêu : HS thực hành cách ứng sử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi. Cách tiến hành : - GV chai nhóm và giao mỗi nhóm - HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai. Trường tiểu họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết đóng vai 1 tình huống (SGV). - Hướng dẫn HS thảo luận theo lớp. Các em có đồng tình gì với cách ứng sử của các bạn vừa lên đóng vai không ? vai sao ? - GV kết luận chung (SGV). 15’ 2. Họat động 2 : Trình bày tư liệu Mục tiêu : Giúp HS củng cố nội dung bài học Cách tiến hành : Yêu cầu các nhóm trình bày, giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được. - GV nhận xét đánh giá. Kết luận chung (SGV) 3’ 3. Họat động 3 : Củng cố – dặn dò. - Cả lớp hát bài Bà Còng. GV đặt câu hỏi trong nội dung bài - Các nhóm lên đóng vai. - HS phán đón các giải pháp có thể xảy ra. - HS nêu suy nghĩ - HS trình bày. - HS hát và trả lời câu hỏi. Trường tiểu họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết - Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường tiểu họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .